我想對你說作文實(shí)用15篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的我想對你說作文，希望對大家有所幫助。

我想對你說作文1

　　不曉得是深秋了還是入冬了，氣溫執(zhí)行季節(jié)給她的指令也乖乖的降下去了，我呢，依舊不乖的著一身單薄，不顧叮嚀，未曾改變。

　　心冷了，哪的溫度都是一樣的，自習(xí)室的板凳是冷的，加厚的棉絮也還是冰的。冷冷的天，林蔭道上的梧桐葉也悄無聲息的落下了，是不是來自法國的呢？我愿她是來自法國的，因?yàn)槲蚁霃?qiáng)加給她一段羅曼蒂克。

　　梧桐葉，落了，靜靜的飄著，夾雜著些許世人不許的感傷。落，不愿歸根，安靜的躺在黃土地上，任憑往來情侶親密的踐踏，她依舊不該顏色，傻傻的，呆呆的，一動不動，凝視著桐，帶著款款深情，吟唱著你不知的落寞。

　　我愿臭美一回，作一回高貴的桐的葉。

　　桐，你還好嗎？葉對桐如是說。你偉岸的身軀可懂我的渺小？可懂我飄零的凄苦？我可以忍受沒有陽光的滋養(yǎng)，沒有世人的仰望，但我無法忍受無法忘卻的是：我曾屬于你，你曾呵護(hù)我，我們曾共生在一片潔凈的藍(lán)天下，我們共享雨露陽光，共遭晴天霹靂，只因痛并快樂的在一起。忘記不了，那招搖的笑。桐，那些些美好的點(diǎn)滴是否刻錄在你記憶的年輪里？于我而言，她是鮮活的，她明晰的.刻在我的一經(jīng)一絡(luò)上，權(quán)因這份記憶，而使我與眾不同，同其他的葉子。

　　桐，你還好嗎？葉對桐如是說。調(diào)皮可愛的你是否適應(yīng)了新的氣候？會不會水土不服？有沒有人為你鋤剪正枝？有沒有人在你的林蔭下流連？有沒有人為你歌唱？有沒有人將你一攬入懷，盡訴心中惆悵？有沒有人曾告訴你，我很想你？

　　桐，你還好嗎？天冷了，你要愈加的努力，愈加的深埋地下，扎根地下，汲取養(yǎng)分。落葉終究要?dú)w根，我會用我的生命將你維系。與桐一體，我這葉，也將存在，不過是換了容貌。當(dāng)我再次在你的枝頭淘氣時(shí)，你是否會記得我那沒心沒肺的笑臉？

　　桐，你還好嗎？葉對桐如是說。不知道多少次你出現(xiàn)在我的夢里，不知道多少次我幻想著能隨風(fēng)舞起與你親近，不知道多少次我渴盼出現(xiàn)在你的夢里，哪怕是一分一秒作為龍?zhí)椎耐Ａ簦浚浚浚浚浚?/p>

　　桐，你還好嗎？葉對桐如是說。你總是對我的關(guān)心與問候不予回答，將冷漠賜予我，將靜默將無言賜予我。我滔滔不絕的想念便要決堤了，自己又將被浸沒在凄風(fēng)苦雨之中，沒了誰人的垂憐。

　　桐，你還好嗎？葉對桐如是說。在你林蔭下，我愈發(fā)的發(fā)現(xiàn)心與心的距離有億萬光年。

　　桐，你還好嗎？

　　桐，葉對桐如是說。我不再掙扎了，淘氣了。只是靜靜的等待，歸根，深藏地下，愿為你的養(yǎng)分，迎接春天的到來，再次在你的枝頭，搖曳，嬉戲！

我想對你說作文2

　　老師，你誤會我了老師，我只不過做了你一年的學(xué)生，我讓你留下了不好的印象．但老師你誤會的這個(gè)平凡小學(xué)生啦，你讓我學(xué)得很遺憾哦～！

　　讓我也情不自禁想拿起筆，寫上我想對你說的話語．我一直對數(shù)學(xué)都很有興趣的，上了六年級，我對數(shù)學(xué)的趣沒有，覺得枯燥無味了．可能我不可以適應(yīng)老師的教育，一開學(xué)你給我的信任沒有，你不忘得嗎，你把公式記錯(cuò)了，讓我一下子對你沒有了信任了．漸漸地我就對你教的數(shù)學(xué)我討厭，就是因?yàn)槔蠋熌且稽c(diǎn)兒的過錯(cuò)讓一個(gè)有心機(jī)學(xué)的學(xué)破了．我自己都感到可惜哦～！＂維蓮，全班就得你做這份作業(yè)的，你有懶點(diǎn)無．＂每當(dāng)我聽到說這一句話，我感到好失禮，你當(dāng)著全班的同學(xué)這樣說我．我有點(diǎn)討厭你．我很暴燥，我還和你頂嘴，我低聲說：＂我只不過用鉛珠筆做返姐．＂我原來是用木筆做的，我害怕它會沒見色的．老師，你誤會我啦～！你常都捉著我罵，我這個(gè)學(xué)生真的讓你這位老師那么討厭嗎？我不知道怎樣才可以達(dá)到你的目標(biāo)．＂維蓮，拿你只字部出來，拿出來＂聽到我自己好沒用哦～！這樣都被老師發(fā)現(xiàn)了，我真沒用．

　　老師其實(shí)我好想學(xué)數(shù)學(xué)，你卻不會理解我．我不得不擺一個(gè)不服氣的面容把我這個(gè)寶貴的字部出去了，回到位置我竟然喊了，我覺得自己好脆弱啊～！我都是忍不住喊了，把我脆弱的一面給師看了．這件事，我其實(shí)好想和你解釋的，但我卻喊了，你給我一個(gè)機(jī)會，讓我解釋，我卻說不出來．那事我覺得很熱，很困，好眼訓(xùn)．我才拿出的日記部出來寫一個(gè)日記．就這樣而且，剛想放回去，你就叫我拿上去了，可能老師你會覺得我是一個(gè)不聽話的女孩．可能都你會覺得我說的是籍口．其實(shí)一切都不是，你全都誤會了．我不是這想的那樣．＂維蓮，滾出去，即刻出去，出去啊，聽到嗎？＂我卻堅(jiān)持不出去，你不還和我想不些我不想聽的`話，我更憎恨你了．你狠狠地對我說：你有本是就向我起來，上課在折紙，你有離譜點(diǎn)嗎？聽了我又喊了．這一次的確我有點(diǎn)不好，但你不應(yīng)該對我這個(gè)學(xué)生說這樣的話．我傷心到極點(diǎn)．因?yàn)槲以谶@里實(shí)在太熱了，我才折扇子的．我只是用了上課的一點(diǎn)時(shí)間了吧～！

　　為什么要對我說一些讓我那么傷心的話呢？老師你真的不覺得自己錯(cuò)了嗎？你讓我感到很失望啊我讀了八年書啦，從來沒有嘗試過這樣的批評，如果，老師你也覺得很傷心啦～！這的這一番話讓我永遠(yuǎn)忘不掉，我真想對你說：＂我一定不要輸給你看的．＂我會努力給你看．

我想對你說作文3

　　你，不單單是一個(gè)人，代表所有人。

　　我想對你說：一個(gè)人如果不按照心意來做，就是對自己內(nèi)心最大的傷害。你不能按照別人的心意來，除非你是個(gè)沒有主見的人，你應(yīng)該是自己的主人。

　　你不要欺騙自己，就像害怕黑暗一樣，應(yīng)該真實(shí)面對；就像厭惡臭的氣味一樣，一切都發(fā)自內(nèi)心的真實(shí)，這樣才能使自己心滿意足。所以，你哪怕是在一個(gè)人獨(dú)處的時(shí)候，也一定要謹(jǐn)慎。小人經(jīng)常表里不一，暗地里胡作非為，做盡壞事。以至于見到君子便遮遮掩掩，掩蓋自己的.邪惡行徑，而表面卻會顯示其如何善良。殊不知，別人看自己，就像看見自己的心肺肝腎一樣，清清楚楚。掩蓋有什么用呢？

　　這就是說內(nèi)心的真實(shí)總要表現(xiàn)到外面的。《大學(xué)》說：“所謂誠其意者，毋自欺也。如惡惡臭，如好好色，此之謂自謙。”曾子也說：“十目所視，十手所指，其嚴(yán)乎！”

　　所以我們要正心誠意，表里如一。這才能獲得自己內(nèi)心最大的幸福。

我想對你說作文4

　　肖老師：

　　您好！不知不覺中，充滿童趣的小學(xué)轎車已從我身邊開過，當(dāng)您即將迎接準(zhǔn)備成為“紅領(lǐng)巾”的弟弟妹妹時(shí)，我也踏上了充滿陽光、熱情的中學(xué)大巴。在此，我想說：“多謝您，我親愛的老師；多謝您，我親愛的肖媽媽！”

　　至今，我仍清楚地記得，在我三年級的時(shí)候，有一段時(shí)間很讓您操心。那時(shí)我興起了讀課外書，突然覺得寫作業(yè)是件無聊的事，結(jié)果一連好幾天都欠作業(yè)。隔天組長檢查，我不是找借口應(yīng)付就是趁他不注意溜走。因?yàn)槠綍r(shí)在您和父母眼里，我是個(gè)聽話，乖巧，學(xué)習(xí)又從不讓別人操心的`好孩子，所以我欠作業(yè)的事您也不太放心上，或許您認(rèn)為，我是想給自我放幾天假；再說一個(gè)平時(shí)做得那么好的學(xué)生欠幾次作業(yè)也沒什么大不了的！但是，你估計(jì)錯(cuò)了，幾次得心應(yīng)手之后，我更加放肆了。這回您著急了，思考到我身為班干部，您并沒有當(dāng)眾批評我，而是親自把我請到辦公室，拿了把椅子，讓我坐下，還倒了一杯清涼的檸檬茶遞給正忐忑不安的我。

　　和藹地說：“嘉帆，老師明白你是個(gè)很認(rèn)真地孩子，我期望你對待作業(yè)同樣也持續(xù)著認(rèn)真的態(tài)度！老師相信你的！”但是，你苦口婆心的教導(dǎo)最終沒有把我從“深淵”拉上來，我還是繼續(xù)著我的“快樂”。在您的眼里，我看到屬于我的失望，可您并沒有就此放下——您明白我喜歡大樹，您把我叫到大操場上，讓我?guī)湍�提水，您告訴我：“這些樹需要我們不斷澆水，它才能更好地長出翠綠的葉子，成為蒼天大樹！但并不是澆水這么簡單，它也需要剪掉一些不好的枝和葉，這樣才能更有利于它的成長。”我是個(gè)一點(diǎn)即通的人，所以當(dāng)您把我叫過去時(shí)，我已明白您的用意。蒼天大樹一向是我從小的目標(biāo)，它也是我亦想到達(dá)的境界，如今您用它來做我的榜樣，我很是感動。不知為什么，我沉默了，也許在反思……您沒有打擾我，陪我一齊仰望著大樹，樹孔曬下的陽光，把我們的影子拉得很長，很長……

　　如今，以前與您一同看大樹得小丫頭已成為一名中學(xué)生了。在這個(gè)世界上，讓她最引以為豪的就是在小學(xué)的時(shí)光里，能遇見您這么一位好老師。這是她一生也不會忘記。

　　我想說：“多謝您，我尊敬的肖老師；多謝您，時(shí)刻提醒著‘小樹’剪掉不好的枝和葉的肖媽媽！”

我想對你說作文5

　　“砰！”被我重重摔出的大鐵門發(fā)出沉悶的聲響，向門里的人喧泄著我的憤怒與不滿，剛才的一幕再一次在我腦海中沸騰。

　　“快快快，已經(jīng)六點(diǎn)半了，趕緊起床，快一點(diǎn)……”

　　冬日清晨，天亮得似乎很晚，還在夢中的我被奶奶急促的叫早聲吵醒。一看窗外，天蒙蒙亮，爸爸在輕聲打呼，我的`心情郁悶起來。昨晚作業(yè)特別多，我十二點(diǎn)多才睡下，現(xiàn)在又被催著起床。

　　打開房門，眉頭擰緊的奶奶一路嘮叨：“抓緊時(shí)間，快遲到了！”“快點(diǎn)，一會兒饅頭就涼了！……”“有完沒完了，我要上廁所！”奶奶還沒說完，我便將她與她的話一同關(guān)在了門外。

　　不知何時(shí)起，小小的洗手間變成了我最好的避難所。今天我故伎重施，卻不想奶奶一反常態(tài)地開罵起來：“你還有沒有良心，真是白養(yǎng)你了！”門外刺耳的話語激怒了沉溺在憤怒情緒中的我，然而，我終歸是弱小的，只能以摔盆的乒乒乓乓聲來表達(dá)我的不滿。

　　時(shí)間慢慢過去，看到時(shí)間，再不出去，就要遲到了。我只好打開門，徑直走到飯桌邊，怒火中的奶奶仍然喋喋不休：“快點(diǎn)吃，要遲到了！”低下頭一看，今天做的是南瓜粥，我原本喜歡的食物，現(xiàn)在卻因奶奶的一番說教變得難吃了，撇下一句：“真難吃，我不吃了！”我拎起書包沖出鐵門，只聽后面奶奶的尖叫聲：“以后再也不管你的事了！”

　　電梯顯示屏上的數(shù)字一層層變小，我對自己摔門而出的得意卻在一點(diǎn)點(diǎn)上升。“總算是出了一口惡氣，讓她再啰嗦！”我在心中暗暗叫爽。

　　“嘎吱！”電梯門又打開了，伴隨著電梯開門的是爺爺遲疑的腳步聲。“奶奶一大早出去買菜給你做早飯，剛回來的路上被一顆石頭絆倒了，膝蓋上皮都破了，你還說早點(diǎn)難吃，她這會兒還偷偷掉眼淚呢！”我的臉上一陣發(fā)燙，趕緊邁出樓梯口的大門，看到的，正是許多和我一樣睡眼惺松的學(xué)生。

　　走出小區(qū)大門，看到一位老奶奶步履蹣跚拿著豆?jié){，護(hù)著油條從我身邊走過，嘴里念叨著：“別碰我，當(dāng)心點(diǎn)兒，當(dāng)心點(diǎn)兒……”我不禁想起自己的奶奶，低下頭，眼眶一陣濕潤。

　　奶奶，我想對你說：“奶奶，對不起，我可愛吃你給我做的早點(diǎn)了！記得貼上創(chuàng)可貼。”

我想對你說作文6

　　燈，照亮了我，讓我從黑暗走向光明。當(dāng)我孤單一人走在學(xué)習(xí)的道路上，面對迷茫的前程，是你在默默的祝福我。在學(xué)習(xí)的道路上，我跌倒了無數(shù)次，你是，是你一次次地鼓勵(lì)我，讓我不低頭，讓我不要畏懼，讓我更加地努力。我的恩師——趙晉娟。

　　面對人生，是你告訴我，要精彩的活著；面對思想，是你告訴我，信任是人與人之間相處的必需品。所謂“種瓜得瓜，種豆得豆。”，只有付出真心才會得到真情。在這個(gè)渾濁的世界上，你告訴我“害人之心不可有，防人之心不可無。”。當(dāng)我犯下錯(cuò)誤，你告訴我“人非圣賢孰能無過”，告訴我正確的做法，讓我改正。您的寬容讓我明白了如何去寬容別人，因?yàn)椤敖馃o足赤人無完人”。

　　是你告訴我，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹”。每條通往成功的道路都是不平坦的，沒有人會隨隨便便成功，每個(gè)成功者的背后都有一段奮斗、拼搏的經(jīng)歷。

　　是你告訴我，永不言棄是好，但有時(shí)放棄也是一種美。無論是人還是物，美的沒有一點(diǎn)瑕疵的固然好，但更適合自己的'才是重要的，與其費(fèi)盡力氣去追求遙不可及的東西，還不如為適合自己的多付出一點(diǎn)心血和汗水。

　　期末考試后，拿到那張不理想的語文試卷。頃刻間，我心灰意冷，您如此期待我，我卻如此丟人，是自己努力不夠嗎？是自己太粗心了嗎？是自己……？放學(xué)后，同學(xué)們集體打掃衛(wèi)生，唯獨(dú)我去了辦公室。我當(dāng)時(shí)心里想：這下完了，我必須向老師道歉。剛進(jìn)門，辦公室一切如舊，放在窗臺上的花好像都在恥笑我，窗外的兩棵大樹都在對我搖頭，這是我更加的沒自信了，更沒面子了。可您卻展開一張一如既往的笑臉，只是親切的問：“怎么了？這么消沉，不像你的風(fēng)格啊？不是挺樂觀的嗎？”熱情幽默的話語感染了我，令我無比羞愧，把我憋在心里的話向老師傾訴出來：“老師，對不起，我沒考好，給班里拉分了……”是您站起來并不厭其煩的幫助我分析學(xué)習(xí)中的不足，教給我學(xué)習(xí)方法，指出努力的方向，你的指點(diǎn)，像是場及時(shí)雨，澆灌在久旱的禾苗上，滴滴滲進(jìn)我的心田。聽著您循循善誘的教誨，慚愧，懊悔，信心一起涌上心頭的那一刻，淚水從眼角滑落……我的懦弱和挫敗對不起您對我始終如一的支持，鼓勵(lì)和信任。

　　老師加減乘除算不盡，你所做的貢獻(xiàn)，詩詞歌賦，頌不完對你的崇敬！你用知識的甘露，澆開我們理想的花朵，你用心靈的清泉，潤育我們情操的美。老師我祝愿你桃李滿天下，教育事業(yè)更上一層樓！

我想對你說作文7

　　爆竹聲中一歲除，新的一年伴隨著爆竹聲聲來到了，20xx，我有很多計(jì)劃和目標(biāo)。20xx，我想對你說。

　　在學(xué)習(xí)上，我要做一個(gè)好學(xué)生。過去的一年，我有一些缺點(diǎn)，比如，我有的時(shí)候上課老講話，經(jīng)常被點(diǎn)到，我有很多做作業(yè)的時(shí)間，但我都會用這些時(shí)間來玩，然后明天就交不上作業(yè)，老師叫抄板書我也不抄。這幾點(diǎn)我需要改正。我還要好好學(xué)習(xí)，天天向上，一定要超過我們班的學(xué)霸，我們的班長和小隊(duì)長。該玩就玩，該做作業(yè)就做作業(yè)。

　　在生活上，我要經(jīng)常做點(diǎn)家務(wù)，還要少花錢，多節(jié)省節(jié)省。另外，我還要學(xué)會做番茄雞蛋面、牛肉炒飯、白菜湯。平時(shí)都是爸爸媽媽給我做飯吃，我希望20xx年，可以減輕他們的負(fù)擔(dān)，為他們分擔(dān)一些生活的壓力，讓爸爸媽媽也嘗嘗我的手藝。

　　成長上，我要做一個(gè)有見識的人，我要多讀書，讀好書。讀書，不僅可以豐富我的知識，開闊我的眼界，還可以讓我懂得做人接物的道理，俗話說：讀萬卷書，行萬里路。

　　新的一年，我要去旅行，去感受不一樣的風(fēng)土人情，認(rèn)識大千世界。

　　這就是我20xx年的計(jì)劃。

　　爆竹聲中一歲除，新的一年伴隨著爆竹聲聲來到了，20xx，我有很多計(jì)劃和目標(biāo)

　　在學(xué)習(xí)上，我要做一個(gè)好學(xué)生。過去的'一年，我存在一些缺點(diǎn)，比如：做作業(yè)速度慢，作業(yè)不認(rèn)真，愛睡覺，愛咬指甲。這一些壞毛病我打算在新的一年里改正。看！在新的一年剛開始的幾天，我就開始努力啦，最近這一兩天，做完作業(yè)的時(shí)間是6點(diǎn)左右。

　　在生活中，我要做一個(gè)文明人，比如上次去參加六年級的畢業(yè)典禮時(shí)，我在公交車上一直往車窗外亂扔垃圾。我決定在20xx年終改正，比如今天放學(xué)坐車回家時(shí)，我就再也不往窗外扔垃圾了。城市的面貌需要我們每一個(gè)人的努力，我希望為美麗的春城貢獻(xiàn)出我自己的一份力。

　　在成長中，我是一個(gè)好學(xué)的人，我最喜歡看一些課外書，如《窗邊的小豆豆》《神奇校車》等等。其中，我最喜歡《窗邊的小豆豆》，這本書介紹了作者黑柳徹子童年時(shí)的一些小學(xué)情景。雖然這個(gè)五歲的小豆豆被轉(zhuǎn)學(xué)兩次，可最信任她的就是巴學(xué)園。最打動我的，還是小豆豆的純真和堅(jiān)持不懈，我要學(xué)習(xí)小豆豆的優(yōu)秀品質(zhì)，將來成為社會的棟梁。

　　最后，我想說一個(gè)20xx年的夢想，就是成績在全班超越10個(gè)人。

　　我期待著20xx。

我想對你說作文8

　　像小河里的流水，你嘩啦啦地流向遠(yuǎn)方；像鋒利的刻刀，你不經(jīng)意間在眼角留下魚紋尾；像天空下的風(fēng)，你任性地掠過每雙手。縱然楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候；燕子去了，有再來的時(shí)候。但我知道，柳不再是昔日的柳，花不再是昔日的花，燕子也不再是昔日的燕子。

　　你匆匆地行走，年復(fù)一年，任誰也無法使你挽留。你帶走了我的童年，又即將帶走我的花季，將來，你還會帶走我的老年。我伸出手想遮掩時(shí)，你又從我遮掩的雙手中蹓走。紅了櫻桃，綠了芭蕉，黃了梧桐，白了發(fā)梢。我多想將你留住，可你總是笑著逃開。你打我的生命走過，給我快樂，給我憂傷。你是個(gè)過客，注定不會為誰停留，可卻撥動了我的心弦。你在我的`手表里行走，一刻也不停歇；你在我的發(fā)絲間行走，一刻也不逗留；你在我的青春里行走，留給我一串回憶的水晶。我時(shí)常拿出它來想念時(shí)，你卻又從我凝然的雙眼中蹓過。

　　你是青春的百花，你是夏夜的涼風(fēng)，你是秋霜里的圓月，你是冬季里的白雪，可我卻沒有珍惜，直到現(xiàn)在才后悔莫及。你絲毫不給我懺悔的機(jī)會，匆匆地走過我歲月的年輪。你是海綿里的水，我卻從沒擠過，你似乎生氣了，將我無情地拋棄在命運(yùn)的關(guān)頭。于是，我重新認(rèn)識了你，懂得了你，知道了珍惜你。你提醒我要珍惜這青春剩下的歲月，揮灑汗水，迎接彩虹。你要我抓緊你，積極地面對生活中的挫折與困難，沒忘過去的榮譽(yù)和失利，迎接另一個(gè)晨曦。哦，可愛的你。

　　和你一起走過的十幾載，讓我無法用得失二字去輕易地衡量。得也罷，失也罷，都在你的尾巴后邊，你從來都是向前奔跑著，似乎在告訴我一切都會過去。喜歡你刻畫的樹葉，喜歡你留下的雪泥雞爪。有人把你比作大自然的雕刻家，是啊，你總是在不停地雕刻這萬物的模樣，你總是在忙著，一刻也不停歇。也因此，有人把你比作金子，你可以讓擁有你的人實(shí)現(xiàn)夢想，你可以讓事物恢復(fù)本質(zhì)，你也可以剝開生命的價(jià)值。

　　像一條小溪，你不舍晝夜；你一泓清泉，你洗盡鉛華；像一片大海，你包容萬物。哦，可愛的，可敬的你。

我想對你說作文9

　　我會守護(hù)著你成長。 ——題記

　　弟弟，有些話你可能永遠(yuǎn)都不會知道，但我會把它記在心中：我會守護(hù)著你成長。

　　光陰似箭，日月如梭。你在這飛逝的時(shí)間里成長，我眼睜睜的看著你從一個(gè)又小又丑的小嬰兒成長為現(xiàn)在的走路平穩(wěn)、會抱著我的腿口齒不清的叫“姐姐”的一歲孩童。這樣的時(shí)光都么美好，我渴望你這樣依賴我，也害怕你這樣依賴我。因?yàn)殡S著你我的長大，我們分別的時(shí)間會越來越長。我伸出手貪婪的想要抓住這時(shí)光，它卻像一把沙，不動聲色的從手中溜走。

　　冬天來了，你穿的像個(gè)粽子，走起路來也是笨拙，時(shí)常會摔倒。這時(shí)你就會撇著嘴向我伸出手。我總是狠心扭過頭，對著你嚴(yán)厲的道：“自己不會爬起來嗎?!!”你委屈而又艱難的'爬起，悄悄地掉下幾滴淚，就是不敢出聲。看吧，你小小年紀(jì)就有如此的聰慧，如此的惹人憐愛。我何嘗不想拉起你?可是“不經(jīng)磨練，必?zé)o實(shí)現(xiàn)”，我希望你從小時(shí)候起，就能獨(dú)自面對生活中許多的小磨練，，這樣你長大后，在人生道路上也能獨(dú)當(dāng)一面。

　　記得有一次，你和同齡小孩搶彈珠，結(jié)果頭上被狠狠地咬了一口，齒印清晰可見。我憤怒而又心疼，眼睛像是蒙了一層霧，模模糊糊看不清楚。我輕輕的拉過你，擦去你臉上泛濫的淚水，知道你聽得懂也做得到，便對著你說：“不管遇到什么事都要自己去解決，就算解決不了，也絕對不能哭，因?yàn)槟闶琼斕炝⒌氐哪凶訚h。”你又是撇著嘴，狠狠抽泣著，眼淚卻硬是沒再掉下一滴。列別捷夫說過：“平靜的湖面，練不出精悍的水手;安逸的環(huán)境，造不出時(shí)代的偉人”。我不希望你成為一代偉人，但你以后的人生必定是荊棘密布，如果連這點(diǎn)小事都面對不了，那你要怎么走下去?

　　寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。如果幼鷹不獨(dú)自經(jīng)受自然的磨難，又怎能展翅于蒼穹?如果梅花不獨(dú)自承受秋風(fēng)的蕭瑟,又怎能傲放于嚴(yán)冬?如果男孩不獨(dú)自承受成長的痛苦，又怎能成為頂天立地、獨(dú)當(dāng)一面的男兒?

　　我會永遠(yuǎn)陪著你成長，但我需要你知道，我永遠(yuǎn)都是也只是你堅(jiān)強(qiáng)的后盾，只會給你默默的支持，成長中的艱辛還需你自己去面對。

我想對你說作文10

　　云，我想對你說，你，給我?guī)�來了無限的遐想，你是雨滴的依靠，天空的孩子！

　　美麗的云兒啊！你像魔術(shù)師似的在變幻著，又是堆積如山，又是收縮為玲瓏的盆景，有時(shí)又會出飛禽走獸的模樣，變化無窮，令人神往。云霧如姍姍來遲的萬朵芙蓉，如冉冉吹起的輕紗裊裊，如傾瀉千里的洶涌云流，神秘莫測！

　　有時(shí)，天藍(lán)得像一汪海水，幾多飄悠悠的白云，洋洋灑灑地點(diǎn)綴在天空中，隨風(fēng)緩緩的浮游著，像一個(gè)美妙的夢。瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空里，懸著幾朵乳白色的云，像風(fēng)平浪靜的大海上的小白帆。我真想就當(dāng)那只小白帆，在天空中慢慢地飄。

　　我喜歡云，那是因?yàn)閮赡昵暗囊惶欤?/p>

　　那天，媽媽不在家里，我一個(gè)人趴在窗臺上看著蔚藍(lán)的天空，幾朵美麗小云在空中飄來飄去。當(dāng)時(shí)，我腦袋里空空的，呆呆的盯著一片一片，連綿起伏的云朵。

　　我邊看著云兒，便拿著畫筆把看到的畫下來，云在我的藍(lán)紙中翱翔，多么漂亮！

　　當(dāng)時(shí)，我閉上雙眼，懷想這朵朵白云在天空變換著，流動的云在空中時(shí)時(shí)作翩翩的擺舞，似乎是微笑，又似乎是微醉的神態(tài)。

　　我多么想跟其它的云一樣，在天空自由的游走。當(dāng)一朵云，多么快樂！

　　我看著云，看得如醉如癡，仿佛沉浸在云的世界里。一轉(zhuǎn)眼，兩個(gè)小時(shí)就著流逝了，我度過了一段多么美妙的時(shí)間。從那一秒開始，我對云開始有了濃濃的喜愛之情！

　　下雨的云更有特色！翻騰的烏云，像千萬匹脫韁烈馬，在天空中奔跑，跳躍，有的俯首猛沖，有的昂首嘶叫，有的怒目圓睜揚(yáng)起了前蹄，有的揚(yáng)起鬃毛甩起了馬尾。灰黑色云幕像浸透著水的`舊棉絮，濕漉漉，沉甸甸，直壓頭頂。但是，這樣的云，我并不討厭，反而覺得這樣更壯觀。

　　晚上的云看起來也是別有一番滋味。

　　柔和似絮，輕均如娟的浮云，簇?fù)碇�盈盈皓月從海面冉冉上升，月高星隱，乳灰色的薄云小溪似的流過天空，一鉤彎月如同小溪中的倒影，搖搖晃晃，不時(shí) 從云霓中顯露笑臉。

　　我喜歡云，任何時(shí)候的云，不管是晴天，還是下雨 ，不管是白天，還是夜晚，我永遠(yuǎn)都愛云，它，神秘的云兒，常常跟天空玩起躲貓貓！

　　我喜歡云的原因有很多！因?yàn)樗�美麗，像奇妙的夢；因�(yàn)樗�神秘，變幻莫測，有時(shí)多的如山群，有時(shí)卻零零星星分布在天空，時(shí)有時(shí)無。

　　云，我想對你說：你永遠(yuǎn)高貴，你永遠(yuǎn)美麗，你永遠(yuǎn)神秘，你永遠(yuǎn)讓我沉迷！

我想對你說作文11

　　梅姨，我想對你說：

　　梅姨，你好，雖然我沒有真實(shí)的見過你，但是我卻在網(wǎng)絡(luò)上、電視上、手機(jī)上面經(jīng)常看到你的新聞，原本我對你一無所知，但是現(xiàn)在我對你了解了不少，我想說你為什么要拐賣那些小孩呢，那些小孩子也有自己的家庭，有自己的爸爸媽媽，你為什么非得拆散他們幸福的家庭呢。

　　在一個(gè)家庭當(dāng)中，中心人物就是孩子了，沒有了孩子的父母，你知道他們會變成什么樣嗎？他們每天都在盼望自己的孩子可以快點(diǎn)找回來，沒有孩子在身邊的他們怎么也吃不下飯，每次手機(jī)一響，門鈴一響，他們會立刻去開門去接聽，生怕是自己的孩子回來了，但是面對他們的`卻是警察的一句話，還是沒有消息，這時(shí)他們的心就像是刀絞一樣難受。你不知道，孩子丟了，有些父母一夜之間白了頭發(fā)，有些父母氣得吐血，有些父母花光了自己的所有積蓄去尋找孩子，但是換來的始終是找不到這個(gè)結(jié)果，你能感受到他們的心情嗎？

　　梅姨，我不知道你有沒有孩子，但是如果你有孩子的話，也請你換個(gè)角度想一想，要是你的孩子丟了，你是什么樣的心情，你也是從媽媽的肚子里面出來的，要是你自己被人販子抓走了，你的爸爸媽媽會有多傷心。我不知道你拐賣小孩是不是為了錢，還是為了其他的，但是請你以后可以改邪歸正，去自首，彌補(bǔ)自己犯下的所有錯(cuò)誤，你要賺錢可以用其他的方法，可以做兼職可以找工作，為什么一定要做犯法的事情呢，如果你現(xiàn)在正在看手機(jī)的話，希望你可以看到我所寫的，讓你有所觸發(fā)。

　　每個(gè)孩子都有自己的父母，他們見不到自己的爸爸媽媽也會哭也會難過，并不是所有人都像你這樣鐵石心腸，你不知道買孩子的那些人會讓孩子們?nèi)プ鲂┦裁矗�有的會讓他們砍去雙腳乞討，有的會讓他們干活，這些都是無法想象的，你要是親眼看到這些事實(shí)的話，你的良心難道不會痛嗎？你拐賣了這么多的小孩，你晚上不會做噩夢嗎，你在平時(shí)生活中不會受到報(bào)應(yīng)嗎？

　　我們每個(gè)人都有自己的父母，包括你也有，為什么你就會變成人販子呢，要是你的父母知道你這樣，他們該有多難過，每對父母都希望自己家庭可以和諧，希望你不要去把所有人的幸福都?xì)�滅掉了。如果你此時(shí)此刻看到了這些話，希望你能有所感悟！

我想對你說作文12

　　朋友——小草，你是寂寞的，從古至今，沒有多少人會理睬你，贊美你；

　　而大多數(shù)人都喜歡贊美那嬌艷的花。他們哪知道，如果沒有你的呵護(hù)，你的點(diǎn)綴，花會那么嬌艷欲滴嗎？那么多人都忽略了你的存在，這是多么不應(yīng)該啊。 朋友，每當(dāng)寒意未散，萬物還未蘇醒時(shí)，你是首先睜開了那雙沉睡已久的雙眼。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生，這不正是你真實(shí)的寫照嗎？當(dāng)你蘇醒后，你便及時(shí)向大地播散春的氣息：你向花兒報(bào)春，花兒蘇醒了，它開始為自己的新生活而忙碌著；

　　你向大樹報(bào)春，大樹睜開了雙眼，它開始抽出新芽；

　　你向農(nóng)民報(bào)春，農(nóng)民知道該下地播種了，于是，他們一個(gè)個(gè)都像趕集似的出來了，“一年之計(jì)在于春”，不錯(cuò)的，他們播散的正是希望呢。朋友，你難道算不上是個(gè)優(yōu)秀的報(bào)春者嗎？朋友，你是那么地頑強(qiáng)！當(dāng)春風(fēng)剛剛吹拂大地，你便無私地把自己弱小的身軀奉獻(xiàn)給了大自然。你偷偷地從土里鉆出來，探出你的腦袋神秘地環(huán)顧著四周。朋友，你是那么的綠意盎然！看，到處是你的身影——田野里，草坪上，果園里，一大片一大片滿是的，人躺在你的懷抱中，軟綿綿的，像是躺在綠地毯上，愜意極了！這可真神仙般的生活呀。朋友，你是那么的生機(jī)勃勃！你那蓬勃的生機(jī)無人能及，你生長，你歡唱，你奔跑，你跳躍，你的每一聲笑語，每一個(gè)動作都是那么有活力，就如一個(gè)健壯的小伙子，活力四射，充滿陽光！朋友，你能不令人喜愛嗎？ 朋友，當(dāng)秋風(fēng)掃遍大地，你不再那么地充滿綠意。你委屈地脫掉了綠大衣，換上了黃色的外套，為人們鋪墊了一道金色的路。最后，你漸漸枯萎了。是你想完結(jié)自己的生命嗎？不，你是在為下一代，為他人著想，你腐蝕了，化入土中，肥沃土地，讓明年的花草更美麗，讓下一代為大自然增添更多生機(jī)，更多光彩，更多綠意。朋友，你那默默無聞的`大無私精神難道不值得我們?nèi)祟惤梃b、學(xué)習(xí)嗎？

　　朋友，你雖只是一棵小草或一片草叢，然而你那高大的身影時(shí)常浮現(xiàn)在我眼前。朋友——小草，你是受盡委屈的，你本應(yīng)受到贊美，得到的卻是人們的指點(diǎn)；

　　你本應(yīng)受到重視，得到的卻是人們的輕視；

　　你本應(yīng)受到尊重，得到的卻是人們的踐踏。我的朋友——小草，我要為你鳴不平！你，是好樣的，我要大力贊美你！請你記住，你是我永久的朋友！ 朋友，讓我們敞開心扉，盡情交談，讓我們一起談天說地，讓我們一起玩耍，學(xué)習(xí)吧。小草，我永遠(yuǎn)的朋友！

我想對你說作文13

　　老師我想對你說。說什么呢？我也不知道。現(xiàn)在我們臨近畢業(yè)，大家都給老師留下了自己的話，或是感謝的話，或是不舍的告別，但是現(xiàn)在我的心里也是五味陳雜，我不知道該怎么去表達(dá)現(xiàn)在的心情。既然不知道，那就想想吧！

　　回想起初一的時(shí)候，我剛剛踏入新的學(xué)校，我面對的是不熟悉的校園、陌生的同學(xué)、還有您這位看起來很嚴(yán)厲的.老師。但這些都是早就已經(jīng)習(xí)慣的更換，我也做好的了一些準(zhǔn)備。但是真正讓我擔(dān)心的，還是在初中我們就得面臨的住校問題。我在之前從沒接觸過這樣的體驗(yàn)。在還沒來的時(shí)候，感覺有些期待，但是等真正要留下的時(shí)候，又感到有些害怕。面對周圍都是不認(rèn)識的室友，父母幫我安排好行李后，就離開了。變得孤立無援的我不知道怎么在寢室中待下去，直到我在漫無目的的游蕩時(shí)遇到了您。在知道我的情況后，您不僅給了我鼓勵(lì)，還給了我一個(gè)可以在學(xué)校隨時(shí)依靠的肩膀。記得當(dāng)時(shí)您還問我：“需不需要我去幫你調(diào)解一下呢？”我說：“不用了，我想我現(xiàn)在可以搞定了。”對我來說，您是友。

　　在一段時(shí)間的學(xué)習(xí)過后，我們經(jīng)歷了第一次大考。看著自己的成績，我感到有些失落。但是這時(shí)的您卻沒有給我安慰，而是不斷的讓我們努力、奮斗。還孜孜不倦的改善我們的學(xué)習(xí)方法，不厭其煩的為我們指點(diǎn)迷津。終于，在之后的考試中，我們的成績有了長足的提升，到了這時(shí)，我們才再次看見您欣慰的笑容。對我們來說，您是師。

　　到了最后，我們就要離開了，回想起在這三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們早就習(xí)慣了您這位亦師亦友的老師，早就習(xí)慣了您每天的嘮叨和對我們的鼓勵(lì)。離開了您，我們之后又該怎么辦？但是您知識短短的說了兩句，沒有將自己傷心的情緒表達(dá)出來。您對我們說：“你們已經(jīng)畢業(yè)了，也長大了，未來還有更多的相遇，我們并不需要在現(xiàn)在感到悲傷。離別不是永別，我們還會再見的。”在這三年的相處中，我們早就變成了一個(gè)大家庭，您當(dāng)然也不例外。對我們來說，您是家人。

　　三年來，您的努力，您為我們的付出，給我們的鼓勵(lì)，已經(jīng)太多太多，面對這這樣的您，我想已經(jīng)沒有什么太多的話可以形容我的感謝。那么，我對您，只能奉上一個(gè)微笑，以及一句：“謝謝您，老師。”

我想對你說作文14

　　小學(xué)時(shí)，我的成績一直都是中等偏下，從未進(jìn)步過，也從未受到老師表揚(yáng)過，我對自己的前途是渺茫的，沒有一點(diǎn)信心。直到四年級時(shí)，我遇到了您——我的老師。

　　四年級剛開學(xué)時(shí)，慈祥的您是我們班的班主任，我認(rèn)識您，因?yàn)槟�給我當(dāng)過舞蹈教練，而我也跳得很出色。您剛到教室，同樣也一眼認(rèn)出了我，您知道我是一個(gè)對什么事都很認(rèn)真的學(xué)生，所以您推選了我當(dāng)班長，我推辭不掉，就答應(yīng)了。

　　因?yàn)槲沂前嚅L，所以每天你都會讓我領(lǐng)著全班讀課文，為了領(lǐng)讀時(shí)不出現(xiàn)誤差，我?guī)缀趺總�(gè)晚上都要把課文讀的滾瓜爛熟，甚至背過。

　　記得又一次，我因?yàn)榘l(fā)高燒而沒有完成預(yù)習(xí)作業(yè)，您讓我領(lǐng)讀時(shí)，有好幾個(gè)字我都不認(rèn)識，當(dāng)時(shí)我的臉紅得像一個(gè)熟透了的蘋果，您用鼓勵(lì)的目光看著我，但我始終都沒有讀出來。下課后，我去您的辦公室，對您說：“老師，我不想當(dāng)班長了，對不起。”您用驚訝的眼神看著我。我以為您會問為什么，但是您沒有說話，只是淡淡的說了一句：“好了，我知道了，你先去吧。”我不敢對上您那失望的目光。正當(dāng)我準(zhǔn)備走時(shí)，您好像又忽然想起什么，說：“對了，你的舞跳得很好。”我聽后，心中不禁升起疑問：這和這件事有什么關(guān)系嗎？心里雖然這樣想著，但我卻并沒有問。

　　直到有一天，我好想豁然開朗似的，一下子領(lǐng)會了您的意思，你是想告訴我：以前我學(xué)舞時(shí)，經(jīng)過了那么多的挫折，但最后還是克服了困難，所以舞蹈越來越好。而這一次，我為什么不能？是啊，一次的`失敗并不代表永久的墮落，而一次的成功也不代表永久的輝煌。

　　明白了這個(gè)道理后，我努力了許多，也不再自卑，在許多方面都嚴(yán)于律己，在做后的期末考試中，我還取得了全年級第十名的好成績，您為我投來了贊許的目光，并且又重復(fù)了已經(jīng)對我們說過好幾次的話”眼淚不是最終的結(jié)果，努力才是我們的選擇。“這句話我一直銘記在心，它是我前進(jìn)的動力。

　　現(xiàn)在我上了初中，雖然與寶一中無緣，但是我任然在不斷的努力著。我不知道您是否還在以前的那所學(xué)校，也不知道您現(xiàn)在過得好不好。但我還是想對您說一聲：”謝謝您，老師！是您幫助我戰(zhàn)勝了自卑，是您讓我的成長道路上有了一線光明，也是因?yàn)槟�的鼓�?lì)，我才取得了今天的優(yōu)異成績。在此，祝您身體健康，事事順心！“

我想對你說作文15

　　親愛的朋友，好久不見的我們漸漸地有些生分，看著你的動作和語言讓我覺得既熟悉又陌生。

　　你變了呢，變的那么讓我迷茫，讓我猜不出你的心思。

　　今日，我去找你，想同你一起去上學(xué)。不經(jīng)意的看見了你周記，便拿起來看了看，很碰巧，看見了你一篇名為《夢魘一》的周記，這個(gè)看似想象的文章，讓我不知道你投入了多少感情，仿佛親身經(jīng)歷，卻又如同幻想一般。

　　你故事中的女孩是孤獨(dú)的，是被所謂的‘朋友’需要時(shí)拿來使用，不用時(shí)便棄之一邊而不顧的，像一根布娃娃一樣，時(shí)不時(shí)需要人的愛撫。女孩是孤獨(dú)的，要是高傲的，不知道時(shí)不時(shí)像現(xiàn)在的你一樣。是，你是高傲的，你不屑于苦苦哀求和百般遷就的友誼，你不需為任何而感到卑微，但我不知道你的'心，是不是孤獨(dú)的。時(shí)間的磨練，使我們越走越遠(yuǎn)，彼此之間的了解也越來越淺。

　　我想，你應(yīng)該不是孤獨(dú)的吧！健談又歡快的你飛躍在每一個(gè)人的心里。你是歡樂的吧！我想，你應(yīng)該如此。至少，在我的記憶中，你是如此。

　　親愛的朋友，你還好嗎？我知道，這個(gè)問候可能是太過于突然，讓人大吃一驚。我想，不會有任何一個(gè)寫信者會在信的中間問候吧1我還是一如既往的想到哪里就是那里呢，只是你呢？你還是會像原來一樣會毫無頭緒的冒出一句什么嗎？但我知道，你還會像以前那樣向我坦白心聲吧！因?yàn)椋�我們是朋友，最為親密的朋友。不管是現(xiàn)在，還是將來。

　　知道嗎？我們都太早的丟失了我們當(dāng)年的純真，當(dāng)我們心中的堡壘一點(diǎn)點(diǎn)建起的時(shí)候，就幾乎注定了以后的人生與單純無緣。如果沒有失去單純，世界會是另一個(gè)樣子，會變的更有趣吧！所以，我親愛的朋友，我不希望你太過早的失去了你的單純，世界還有許多美好需要你去發(fā)現(xiàn)。

　　知道嗎？我希望你還是原來的你，我還是原來的我，我們可以相偎在一起，可以一起討論自己喜歡的書籍，可以說說班中的趣事，有一搭沒一搭的聊天。但是，我們再也回不到了從前。

　　……

　　不管如何，我都要為從前的自己對你的一些過錯(cuò)道歉，也要向從前那個(gè)陪伴我畢業(yè)的你說謝謝！

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