我的另一片天地
我的另一片天地1
作為一名中學生，每天的學習任務是我必須要完成的，但是在我看來，那些跳動的字符與枯燥的公式未免有些乏味。每當完成了一天的任務，我也會適當地放松一下，痛快的沉浸在我的另一片天地。
做完功課，攤開我最喜愛的書讀一會兒是再美妙不過的事了，這是我多年以來養成的習慣。在書里，我的心情會隨著跌宕起伏的情節緊張不已；在書里，我體會到了人間的'溫暖真情；在書里，我感受到了人性的光輝圣潔與虛偽丑惡，忘記了事物的存在，忘記了時間的流逝，我如饑似渴地讀著，在知識這個無邊無際的大海里暢游，仿佛自己已經融化在那字里行間之中，用課文中的經典語句就是“神游其中，怡然自得”。可是我知道，自己懂得還太少，只不過是滄海一粟罷了，所以我需要從書中汲取養分來豐富自己的知識、閱歷。
除了看書，在閑暇時我也會約上幾個朋友敘敘舊、散散心。呼吸著新鮮空氣，腳踏著茵茵綠草，沐浴著溫暖陽光，欣賞著湖光春色，別提多自在、多享受了；和朋友們盤膝而坐，交流最近發生的喜怒哀樂事、分享快樂與學習心得。就這樣，美好的一天在快樂中度過，所有唱著、跑著、笑著、鬧著的時間，都將成為人生中珍貴而美好的回憶。
現在，我的興趣愛好越來越廣泛，集體活動、郊外踏青……我的另一片天地是如此繽紛多彩！
我的另一片天地2
你知道嗎？每當媽媽叫我休息一會兒時候，我便會情不自禁地走向那片天地。
那兒真是別有一番風味，濃厚而撲鼻的墨香飄滿此處，每個字里行間，漂浮著一股一股的“風騷”。
在那兒，你能與夏洛互相談話；在那兒，你能與小晴天一起冒險；在那兒，你能與楊過懲惡揚善；在那兒，你能與令孤沖學習武功；在那兒，你能與老人去捉大馬林魚；在那兒，你能與DODO冒險隊一起探索；在那兒，你能與唐三一起發現……
每當我走進這片小天地，我便情不自禁地心跳加快，目光一遍遍地在柜子中尋找著中意的`那一本，仿佛我們是前世冤家般有默契，有緣分。
每到晚飯時，奶奶喊：“吃飯了，吃飯了！”喊了一聲又一聲，我雖然嘴里在“嗯”地應著，目光卻一刻不離，媽媽強行捉我下來吃飯時，我一步三回頭，依依不舍地向那個角落望去，晚飯后作業完成，皓月當空，我獨自站在那個角落，與他對話，與他交流，像海棉一樣汲取他們的精髓，在他們所幻想的世界中翱翔。“睡覺了！”這些字像一把利劍割破了幻想的世界。我憤憤不平地回了房間，躺了下來。
那就是書！
那片天地就是迷人的書房。
我的另一片天地3
隨著學習壓力的逐日加重，我的心也漸漸變得浮躁，在不知不覺中，我愛上了梵高的畫作。每次看到他的畫作，仿佛自己置身畫中，那便是我另一片天地。
第一次見到他的畫作便是《麥田》，初見便沉醉其中，當時會考失利，父母指著滿是紅叉的卷子呵斥著我，整整一個下午，天漸漸黑了，父母才停止了呵斥，我一人呆在屋內，想要睡覺，可這寧靜而又雜鬧的夜晚，使我無法入眠。便找來了《世界名畫冊》，一下就翻到了那副《麥田》，頓時，我被那一縷縷細膩的筆觸帶入了另一個世界——我躺在一望無際的稻田里，金黃的麥穗沒過我的身子，在風的吹拂下，涌起一波波麥浪，作出沙沙的聲響，偶爾有幾只鳥兒躥出，長鳴一聲便飛向深邃的黑色的夜空。漸漸地，我的心也隨著麥浪前、后、前、后地晃著……
我的思緒飛得越來越遠，耳邊那循環著的訓斥聲也漸漸地淡去，我仰望著夜空，心里暗暗地立下一個志向，我一定要活成我想成為的我。
后來，每當我經歷挫折的.時候，《向日葵》中那些不同的金黃總像陽光一樣灑進了我的心田，讓我感受到了無比的光明；每當我迷失方向的時候，《星月夜》中那一圈一圈泛著光暈的繁星，總會如燈塔般照亮我前方的路……
我喜歡梵高的畫，不單單喜歡他那豐富的筆觸和色彩，更喜歡他的畫對我心靈產生的震撼與共鳴。他的畫陪了我一個又一個焦躁的夜晚，給了我勇往直前的力量，讓我不懼困難。
我的另一片天地4
除了學校那片可以展示我的才華，除了那片可以展示我翩翩舞姿的娛樂天地，還有一片真正屬于我的天地。噓，我帶你走進它吧，，你一定覺得著空氣真新鮮，鳥語花香，你想知道著是那吧！它就是我外婆家的魚塘。
后面的魚塘可不止一個，有三個呢。第一個魚塘最小，它也是一個愛美的`少女，每年夏天都穿這湖水衣裳，臉上還抹著荷花胭脂，少女雖好看，可有時臉上也被調皮的魚弄起了一絲絲皺紋。
怎么樣，看呆了吧！其實第2個魚塘也可以更它相提并論，不信你看，第一眼就可以看出第2個魚塘的魚非常多，許多魚像跳水運動員一樣活蹦亂跳，有趣極了！
當你看到第三個魚塘時一定有疑問，為什么這個魚塘會有這么多人，哦，原來是村里的人又來釣魚了，看，還有一些小伙子在挖泥鰍。
這里的風景美不勝收，它是我心中的另一片天地，一個沒有煩惱，使人陶醉的地方。
我的另一片天地5
“學涵！趕快去做作業！”媽媽正對我呵斥道。“學涵！做完作業要看會書！”爸爸又對我喊道。
我的這一片天地就是學習，將來考上好初中、好高中、好大學，爸爸媽媽整天在我耳邊嘮叨。一味地學習太沒意思了，所以我給自己找到了另一片天地——魔方天地。
最近，我們班都迷上了魔方，只要一下課，馬上就會聽到魔方的轉動聲。現在我會拼二階、三階、四階，還有一個異形魔方——斜轉魔方。我們班有一個同學拼三階只需要20秒，最快只要15秒左右，他還會很多魔方，我們佩服得五體投地，什么問題都要請教他。還記得有一次我去參加了學校的'一個魔方比賽。
那一次，是我最激動的時候。魔方比賽在多功能廳舉行，十幾臺電腦放在桌子上，那是計時用的。到我們五年級比賽了，我自信地走上了臺，拿著魔方站在電腦前。比賽開始，我的手指快速地動著，全部人都屏住呼吸，一心只想把這個魔方拼好。在我之前，有幾個人已經按下計時器，但我沒有被影響，在45秒的時候拼完了。在50秒之前拼完的都有一等獎，所以我獲得了一等獎。
在這之后，我苦練魔方，有三十幾秒的成績，這是我的另一片天地，但學習也不能有一點放松啊！
我的另一片天地6
我的另一片天地，也許平常平凡，也許不為人知……
——題記
我喜歡文學，于是在自家的一間小屋里，我創建了自己的文學天地。
嘗試著做了一種古典式的.門簾，因為喜歡邏輯推理，所以采取了環環相扣的那種。門上方用硬紙板寫著三個大字：文學軒
我的書桌坐南朝北，桌兩旁擁有一張寧式床和一個小書架，書架上擺著一本本書：《吶喊》、《余秋雨散文》、《紅樓夢》……
最近迷上了《紅樓夢》，喜歡在收機音中插入磁帶，慢慢去品味“一個是莨苑仙葩，一個是美玉無瑕……”最終竟發現自己淚流滿面，這時，寧式床便成了我淚水的唯一依靠。
又休日，我老愛悶在屋里，泡在書海中。母親溫柔地提醒我：“小海，出去散散步吧，這樣會悶壞的，快去瞧瞧荷池，舒緩一下心情。”我答應了。夏天，屋后荷池，是我常光顧的地方，我不喜歡寫生，但我記住荷的風韻，再回小屋揮毫潑墨，在小屋中肆無忌憚地吟荷：“鵠首徐回，兼傳羽杯；櫂將移而藻掛，船欲動而萍開……”，“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”我的“文學軒”給了我無窮的傷感與快樂。
因愛文，而兼愛小屋。因愛荷，而兼愛小屋。小屋，我生命中的小屋，我生活中的另一片天地。我的一切的一切，都將因你而精彩！
我的另一片天地7
在清風明月之夜，一卷在手，紙頁沙沙，書香縷縷。寫作是情感的記錄，是心靈的對話，筆尖飛舞，寫下剎那間的情懷，寫下的不僅是那語言符號，更是展現你的心靈深處的世界。
偉大的英國作家莎士比亞曾說過；“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”由此可見書籍對我們的'生活是多么的重要，而書籍更離不開我們的孜孜不倦的創作。
讀書可以開闊我們的視野，閱讀面廣了，智慧就變得更豐富了，寫起作文便能各種素材信手拈來，為自己所用。
讀書還可以讓我們在欣賞他人的文章的同時，給我們更多的思考，別人寫作好的地方，我們可以借用，以此帶來創新，如有瑕疵的地方，可以引以為戒，避免自己寫作中再犯同樣的錯誤。
當然，要想寫一手好作文，還要有新穎的素材，大作家們的搜集素材方法可是多種多樣呢。
達爾文為了寫《物種起源》，身體力行，進行環球考查，向大自然索取素材。
蒲松齡在路口擺茶攤，免費招待過往行人，聽他們講述奇聞異事，邊聽邊記，經過20多年的積累，寫成了我國古代第一部神怪小說《聊齋志異》。
李賀為了寫出優美的詩篇，經常外出游歷，一路上見到自然風光、人情風俗，詩興大發，吟詩一句句優美的詩句來，最后整理成詩篇。
最后，我想起想起名句與大家共勉，“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，要想寫好作文，需要我們多學、多讀、多練，優美的篇章離不開我們辛勤勞作。
我的另一片天地8
我的性格比較孤僻，一個人的時候，我就會彈彈琴，看看書。完全是另一個“我”。而讀書，書中的世界，就是我的“另一片天地”。
書的種類很多，而我最愛看的則是懸疑或者是恐怖類的小說，雖然這聽起來并不像是一個女孩應該看的書，但我的卻喜歡它們。有時它們會令我毛骨悚然，但我就是喜歡這種欲罷不能的感覺。當然，爸爸媽媽總是不同意我看，說什么對健康有危害之類的，但它始終是我的最愛。相對的.，也正是因為這樣而出了不少有趣的事。
那天，爸爸媽媽去醫院看望朋友，我一個人在家。在爸爸媽媽走之前，我還是做了一番掙扎的。因為那天天氣不好，整片天都是灰蒙蒙的，又是在傍晚，心里不免有些發毛。而正當我打起精神做作業時，我聽到了一個聲音。“撲哧…撲哧…”，這個聲音是我一下子緊張起來。過了一會，這個聲音并沒有減小，反而愈發的響亮。我再也忍不住了，從餐桌上拿了一個平時用來切水果的刀，鼓起勇氣朝著發出聲音的地方走去。我仔細的聽了聽聲音，是從廚房里傳來的。果然，當我快到廚房時，那聲音似在耳前，我咽了一口唾沫，戰戰兢兢的去打開門。
出乎我的意料，門內竟然是兩只雞！正企圖掙開繩子呢！我突然想起來那天姑姑來我家送了兩只雞……這個現實令我哭笑不得。當爸爸媽媽回到家聽到這個故事時，爸爸更是夸張的笑了10分鐘。
書的世界與我沒有國界，讓我歡喜讓我憂，同樣，若是沒有它，我的生活將沒有色彩，更別想什么快樂了。
書——我的另一片天地。
我的另一片天地9
我的另一片天地——書。
我有兩個自己的小天地，一片是玩耍的歡樂天地，一片是豐富多彩的書的小天地。
每當我無事可做的時候，就會拿起一本書看；每當我十分快樂的時候，就會與書分享快樂的事；每當我傷心時，就會與書訴說一切的不快樂……
有一次，我被媽媽罵了，因為我的數學報紙錯了四五道題。我十分傷心，默默地把房間的門關上。眼神茫然地走向了床邊，坐在床上。那時我覺得最能做的事就是看書了。
我拿起一本《水滸傳》看了起來。過了許久，我突然感覺到現在的心情好多了。之后，我慢慢融入到了書的世界里了。我仿佛看見了魯智深花和尚喝著一桶一桶酒；又看到了林沖冒著風雪照看草園；過了一會兒，一個大漢上山打猛虎，定睛一看，原來是鼎鼎有名的'武松啊！看到這兒，我不禁睡意朦朧，就想睡了。過了一會兒，我便進入了甜美的夢鄉，但是，這不是美夢也不是噩夢，這夢竟然是《水滸傳》里的故事，故事就像電影似的播放著，我便忘了媽媽罵我的事。
這就是我的另一個天地——書。我每時每刻都需要它。書，不僅是我的另一個天地，它也像是我身體里的一部分。
我的另一片天地10
在我的世界里，是五彩斑斕，更是獨一無二的。除學習這一項內容之外，我還有屬于自己的另一片天地，那也算是我的業余愛好——寫作。自打有了這片“天地”，讓我的生活變得更加充實。
平時，我也是個愛讀書的人，所以書柜中的書每天都在不斷增加。我愛讀書，是因為我喜歡體味書中作者所要表達的思想感情，比如：我能從“灰姑娘”中為她悲慘的遭遇而哭泣；能在“祖國頌”中感受中華的偉大和豪邁的氣魄；也能從“愛的教育”，“巴黎圣母院”中感悟豐富的人生哲理。
有一天，我在家正津津有味的閱讀“天國嫁衣”，正入迷，忽有一個想法在我腦海中萌生：如果我自己來創作作品，是不是能更讓自己回味無窮呢？有了此想法的我半刻也不愿耽擱，馬上拿出了紙和筆，在心中默默的想：該寫些什么好呢。正在這時，屋外飛來一只鳥群，我靈感突發，就寫一篇關于歸雁的童話吧。
思考片刻后，便寫下了這樣一個故事情節：在寒冷的冬天，一群歸雁正飛往南方，可是，其中有一只叫凱蒂的天鵝由于一時疏忽，把翅膀弄傷了，后來經過很多人以及許多動物的'幫助，終于找到了屬于自己的雁群，可那時已經是春天了……
寫好后一種成就感涌上心頭，于是在后來，寫作成為了我每天必不可少的一項內容，我在作文的海洋中，乘著澎湃的浪花遨游，字里行間，感悟著真善美的韻味。
每一個人，都可以用自己的汗水，自己的努力和智慧，用心開墾一片屬于自己的青春綠洲，讓生活生機勃勃，多姿多彩。
我的另一片天地11
天地何來之大，宇宙何來之廣。人們在不斷的開發出一片又一片的新天地。而我，卻在書中找到了真正屬于我的另一片天地。
讀詩，使我飽嘗古代離別歡喜之味。“舉頭望明月，低頭思故鄉。”思鄉之苦在人們看來實在是愁煞心頭啊！而那“才下眉頭卻上心頭。”和“人比黃花瘦”的凄涼又有誰知？你問我如何領悟？那我告訴你：在幽靜的黃昏，泡一杯香氣繚繞的香茶。伴著幽幽茶香，悄悄的翻開那有著千年古色古香的詩書。靜靜的聆聽，那詩書所帶給我們的來自古代獨有的聲音，體味中華瑰寶所給予我們的超然的感受。
世上唯有讀書才能使人們具有無窮的智慧。“萬般皆下品，惟有讀書高。”古今中外的偉人在書中都能找到施展自己能力的.空間。因此，他們是輝煌的，令人敬仰的！
“問渠那得清如許，為有源頭活水來。”人類幾千年的文明都在書中廣為流傳。讀書，讓我知道了過去的人情世故；讀書，讓我知道了未來的經濟騰飛！因此，我在書中找到了我的另一片天地。它會使知識不斷成為我成長的輔助力，更會是我的靈魂，精神和思想得以更高的升華！它會使我明白各種各樣的人生百態。是的，我會因讀書而感到驕傲，因讀書而感到自豪！
相信，在若干年后的我可能在生活上平淡無奇，但卻可能在思想上是無比輝煌的。所以，現在的我要不斷尋覓，不斷追求，不斷創造，讓我的生命因讀書而變得更完美！開闊出一片嶄新的天地！
我的另一片天地12
假若家是讓在學習長河中搏擊的我歇歇腳的港灣，那書籍和音樂便是我最好的精神“催化劑”；假若家是讓在成長的高速公路上奔波的我添添勁的加油站，那書籍和音樂便是我最好的油料。
不知從何時起，我對書籍和音樂產生了莫名的喜愛。我喜歡沉浸在這書籍與音樂交織成的小天地里，品味文學，同時也品味音樂……
聽著悠揚的鋼琴曲，我喜歡捧上一本散文、小說集。
曾幾何時，《月光曲》在我耳邊響起，自己仿佛來到了一個清新優雅的月夜，靜靜的.，輕輕的。這時，我面前放著《上尉的女兒》。我為男主人公經歷磨難后終于成為一個頑強而又體貼的男人而高興，我為女主人公為洗清男主人公的“過錯”而做的一切而感動，為他們最終的結合而興奮。
在讀巴金的《激流三部曲》時，我伴著莫扎特的鋼琴曲。曲子時而激昂時而平緩，跟我讀書時的感受一樣。當我讀到覺民終于擺脫了娶那位刁蠻、任性而又素未謀面沒有任何感情的小姐時，我為他那不向舊勢力和封建婚姻制度低頭的精神而欽佩。因為他是高家第一個敢違抗老太爺不公道的命令的年輕人。在讀到覺新一次又一次堅持“作揖主義”，唯命是從而絲毫不為自己的幸福爭取時，我哀其不幸，但更怒其不爭：你怎么那么懦弱！
我的另一片天地13
在同學老師的印象中，我是在干什么呢？要么寫寫作業，要么看看書。但在父母朋友的印象中，可遠遠不止這些了。說來也有趣，平時在學校，我表現得文文靜靜。但一旦離開學校超過100米，大家都說我是個瘋丫頭。
記得在小學的時候，我在學校也顯現出一副瘋瘋癲癲的樣子，走路都是撐著其他同學的肩膀一步步向前蹦的。后來，即將畢業，寫留言時，有幾個同學便寫上讓我以后正常點，別瘋瘋癲癲的'，我聽了還挺高興。
和朋友在一起玩時，我可是瘋得“不亦樂乎”，每次總是從一個扎馬尾辮的小姑娘變成一個披頭散發的瘋丫頭。
但是，我也有安靜的時候。我有時玩累了，會躺在沙發上想點兒什么東西。我會想自己變成一個仙女，置身宇宙，去各個星球玩；我還會想自己有一張桌子，想吃什么，只要念個咒語，它就會滿足我的要求。我又會站在窗前，從18樓遠眺，想象在地球的另一端，會發生些什么……
最多的時候，還是在看書吧。對我來說，讀書算是一種放松的方法了。曾聽過一句話：“人生如此無趣，哪像書中這般豐富多彩？”這句話我倒是挺贊同的，但我同意的只有后半句，不是前半句。有時候我覺得人生就像拍電影，拍下了一個人從出生到離世，而主角就是我自己，這豈不是很有趣？
人生，并不是只有兩點一線，要么學習，要么玩耍。我覺得，當一個人可以有很多片屬于自己的天地時，他的人生，便似書中豐富多彩起來了。
我的另一片天地14
終于解放了，做完了一天的功課，就可以到我的另一片天地了。約上同學來到足球場上，沒錯，足球場就是我的另一片天地。
來到熟悉的“戰場”，我感到活力四射。分好隊，爭好球，比賽開始了。對方中線發球，我給他們來了個偷襲，他們注意，便被我的“黃金左腳”給踢了“隱藏”在對方禁區里的徐文邦。漂亮，徐文邦被激發了潛力，來了個零度射門。這“香蕉”球的弧線太標準了。好，中場休息。
中場，我們高興地討論徐文邦的香蕉球。但對手那一群老奸巨猾的人，制定出了他們的.計劃——讓一個人帶球過去，然后傳球射門！“噢！耶！你們太棒了！你以為我們是植物人啊？讓你們射門！”
中場休息結束了，又是對方發球，我們想故技重施，但失敗了。對方也沒過到好球，便被我給搶走了。好吧，只能靠自己了。
帶球過人，來到了對方門前，我射門！啊！等等！哎！關鍵時刻腳急，打了一個方向盤，射歪了！
比賽結束了，我們贏了。雖然對方輸了，但是他們還是樂呵呵的。
足球，你已經成了我生活中不可少的一部分，你就是我生命中的一部分，除了學習，你就是我的另一片天地。不過，我踢你，你不在乎吧？嘻嘻……
我的另一片天地15
讀書是一種享受生活的藝術。當你枯燥煩悶時，讀書能使你心情愉悅；當你迷茫惆悵時，讀書能平靜你的心，讓你看清前路。
在我的家里有一個干凈明亮的書房，里面有好幾個高大的書架，書架上放滿了我喜愛的書籍，這里不僅僅是我學習的地方，還是我的另一個新天地，到處都是小說書、科普書、和歷史書，它們在書架上等著我去一本本品味。讀散文集就如同在田園鄉徑中散步；讀科普書就如同在知識的海洋中遨游；讀歷史書就如同在歷史的.長廊中漫步。所以，每天我一做完作業，都會在書房里捧著書細細品味，不論是晨風習習的清晨，還是月明星稀的夜晚，我都在這片另一個新天地里探索。
我讀法布爾的《昆蟲記》，從書中得知了螳螂、螢火蟲、知了、蜘蛛等20種不同昆蟲的生命周期和它們由一個小卵最后變成一只大蟲子的成長過程。從中懂得了一個道理，在生活中我們要仔細認真地觀察，法布爾從小就有這個良好的習慣，這個習慣使他成為法國著名的昆蟲學家和文學家。我讀柯南?道兒的《福爾摩斯》時，懂得了破案時，推理和仔細尋找線索的重要性；在短篇武俠小說《劍蝶》中，我懂得了人不經過磨練，就不會變得堅強，勇敢……
這就是我自己的一片新天地，在這片天地里任隨我遨游。
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