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誰的本領大作文15篇(薦)
在日常生活或是工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的誰的本領大作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
誰的本領大作文1
鉛筆、橡皮、削筆刀是好朋友，但好朋友也會吵架。
有一次，鉛筆突然驕傲起來，覺得自己的本領是最大的，不由得向好朋友們吹噓起來：“瞧，我的本領多大呀！每次在家寫作業，小主人都離不開我。”而橡皮不愿意了，說：“哼！有什么了不起的，如果你寫錯了字，我還可以把你擦得一干二凈呢，還是我的本領大。”這時，削筆刀生氣地說：“你們說的都不對，我的本領才是最大的，鉛筆尖被寫粗了以后，我就可以用我那鋒利的小刀片把鉛筆削得尖尖的！”“不對不對！我的本領是最大的`！”鉛筆嚷起來，“我的本領才是最大的呢！”橡皮又生氣了，就這樣，他們都爭執了起來……正爭得熱鬧呢，鉛筆盒發話了：“別吵啦！別吵啦！如果我說鉛筆，你去把削筆刀削尖了去；橡皮，你去把削筆刀擦干凈了；削筆刀，你去幫小主人寫作業去，你們都能做到嗎？所以，人各有各的長處，各有各的短處，你們也不要再吵啦！”
從此，鉛筆、橡皮、削筆刀又和好如初，認真地干著自己的工作，再也沒有因為誰的本領大而爭吵了。
誰的本領大作文2
這天，水上飛機正在海上悠閑地散步，正巧氣象衛星也來這兒散心，看到了水上飛機就大聲嚷著：“老兄，你好哇！”
“誰？”水上飛機抬頭看了看天空，一個小星星正在不停地對它眨眼。
“你不明白我？”氣象衛星驚奇地睜大眼睛，“我是人見人愛、花見花開的第三代氣象衛星。”
“你個小不點，有什么能耐？”水上飛機有些瞧不起氣象衛星。
“我能追蹤臺風，每一天對地球巡查兩遍，能夠獲得全球氣象數據呢！”氣象衛星自豪地說，“我還有許多兄弟姐妹，它們有的能探測空間物理環境，有的能直接為國民經濟和軍事服務，還有的`能研究地球資源……”
“呸！這有什么了不起的！我的本領才大呢！我是海上救護機，能救援海上遇難的船只，你說生命重要還是巡邏重要？所以我的本領大！”水上飛機不甘示弱。
就這樣，水上飛機和氣象衛星吵得不可開交。
風伯伯聽到了，飛快地趕過來語重心長地說：“孩子們，尺有所短，寸有所長，你們就應互相學習，取長補短，爭取更好地為人類服務才對呀。”
“我們明白了，謝謝您。”從此，水上飛機在海面上警惕地巡邏，氣象衛星則睜大了眼盯著地球，沒有再比過誰的本領大，兩人成了好朋友。
誰的本領大作文3
第三天，風和太陽又碰在了一起，太陽慚愧地說：“風弟弟，真對不起，我只看到了自己的長處。”風也不好意思地低下頭說：“我也不應該太驕傲，通過這兩次比賽，我知道我們各有各的本領啊！”太陽和風約定，今后要利用自己的本領一起為人類做貢獻。
碰巧，他們看到前面有個美麗的公園。一望無垠的草坪像一塊大毯子，草坪上一群孩子在快樂地玩耍，一位爸爸帶著女兒在草地上放風箏。可由于天氣還有點冷，父女倆穿著厚厚的`棉衣，戴著笨拙的手套。他們拉開線軸奔跑起來，希望這只五彩斑斕的“蝴蝶”能夠飛上藍藍的天空。可是，這里根本就沒有一絲風。蝴蝶風箏在空中轉了一圈就迅速掉到地上了。
太陽和風看到了這一幕，他們相互點了一下頭，手牽著手就向公園的大草坪奔去。太陽光變得強烈了，天氣一下子變得暖和起來。孩子們都脫掉了厚棉衣服，玩得更帶勁了！一陣陣暖洋洋的春風吹來，那對父女趕緊脫下棉衣和手套，跑起來就更自由、更輕松了。趁著這陣陣春風，“蝴蝶”翩翩起舞。女孩見風箏飛起來了，邊拍手邊跳躍，大聲喊道：“太棒了，風箏飛起來了，飛起來了！大家快來放風箏呀！”只見，父女倆手里的線軸越放越長，“蝴蝶”越飛越高，越飛越遠。不一會兒，空中的風箏漸漸多起來了，天空也再也不是單調的藍色，而是五彩繽紛，好看極了。
風和太陽，你看著我，我看著你，開心地笑了！
誰的本領大作文4
一天，森林里傳來了一陣爭吵聲。原來是小動物們為了誰的本領大而爭吵。
首先是啄木鳥登場，它飛到了附近一棵生病的大樹上，緊緊抓住樹干，昂首挺胸，用自己又尖又長的嘴巴輕輕敲著樹干，“咚咚咚”，它根據聲音找到了蟲子的準確位置，沒啄幾下就把蟲子抓出來吃了，它說：“你們看！我的本領最大，我能輕松地幫大樹捉蟲子。”說完，它得意地梳理著自己的羽毛。
大象聽了之后很生氣，扇扇自己的耳朵，甩甩尾巴，用鼻子卷起木頭，對大家說：“我的.本領最大，因為我能快速搬起木頭，你們有那么大力氣嗎？”
在一旁耕地的老牛聽見了，心想：沒有我，人們還活得下去嗎？它的鼻子冒著粗氣，背著犁筆直地耕著田地，它說：“我的本領才是最大的，你們都比不上我，田地耕好了，今年才有好收成。”
它們吵來吵去都沒有結果，于是，請來了猴子當裁判。
小猴子聽了心里想：小動物們一直爭吵肯定不行，我得想個好辦法。它抓抓耳朵，眨眨眼睛，很快它就組織小動物們召開了一次森林表彰大會，給啄木鳥、大象和老牛都戴上了花環。
三只小動物被表揚了都覺得開心極了，小猴說：“你們都是森林里本領最大的，以后大家要團結哦！”小動物聽了以后都紛紛低下了頭，意識到了不能爭吵，要團結一心。
誰的本領大作文5
夜深人靜，人們進入了甜甜的夢鄉。“我的本領最大！”“哼！你又算得上啥？”是誰在爭吵？原來是麗麗書包里的鉛筆、尺子和橡皮在爭誰的.本領大。
鉛筆得意地說：“小主人的作業多虧我！沒有我誰能完成作業？”它清了清嗓子，一邊扭扭身子快速跑著，寫出一行字，生怕別人不知道，一邊繼續尖聲尖氣地說，“看看我多么實用，那細長的……”“你那幾個字算得上啥？錯別字多得要命，還不是我給擦掉的！”橡皮不甘示弱打斷了它的話。“你怎么可以和我相提并論！”“夠了！”尺子惱怒了，“你們哪能比得上我！”暴躁的尺子左量量右量量，像是在展示自己有多能干。
它們你一言我一語，爭得不可開交，可也沒個結果。這時，橡皮提議道：“我們叫鉛筆盒爺爺來評評理，看看誰的本領最大。”鉛筆盒爺爺樂呵呵地說：“別急別急，明天見分曉！”
第二天，麗麗要進行一場數學考試，鉛筆盒爺爺說：“現在，請你們一起把這張試卷完成吧。”鉛筆在紙上快速奔跑，哎呀，不好，這里算錯啦！橡皮連忙跑過去打了幾個滾兒，擦掉了錯誤的答案。鉛筆對橡皮豎起大拇指，又趕緊繼續奔跑，呀！這兒有連線題，尺子也趕緊來立正，瞧，這線又直又干凈……
考試成績出來了，100分！麗麗十分高興，文具們就更高興了，鉛筆盒爺爺語重心長地說：“看，如果沒有你們的合作，麗麗能取得這么好的成績嗎？”文具們你看看我，我看看你，羞紅了臉，終于明白：尺有所短，寸有所長，只有取長補短，才能發揮作用！
誰的本領大作文6
安靜的家中，突然傳出了一陣嘰嘰喳喳的爭論聲。
“圓形本領大！”
“三角形本領大！”
“胡說，圓形本領才大！”
爭論的聲音越來越大，原來，是我和爸爸在爭論圓和三角形誰本領大呢？
我兩手叉腰，撅著小嘴大聲說道：“圓的'本領大，你看這些車輪、方向盤，哪一樣不是圓形做的！”
“可……”。“而且你看，圓面積多大！圓柱都可以撐起一個房頂呢！”沒等爸爸把話插完，我又說道。
“圓雖然可以滾，面積又大，但是不穩，可是你看三角，就像扎馬步一樣穩，可以做成三角衣架，金字塔也是三角形的。”爸爸不高興了，立馬反擊道。
就這樣，你一言，我一語，我們爭論了半天也沒有爭論出結果。我不甘心，第二天，我四處查找圓的好處和三角的壞處，終于，讓我找到了突破點。
“爸爸，爸爸，我知道誰的本領大了。”
“誰？”
“圓！”
“你怎么確定？”
“三角雖然有好處，但是太鋒利了，容易傷害人，所以圓的本領大。”
聽了我的話，爸爸像泄了氣的皮球一樣坐在沙發上，一動也不動。哈哈，征服了爸爸，我好開心！
誰的本領大作文7
陽光的本領是給大地溫暖，雨水的本領是給草木滋潤。大樹和路燈的本領是什么呢？這不，它們爭辯起來了。
身姿挺拔的路燈懶洋洋地沐浴在陽光里。一陣微風吹來，調皮的大樹用手拍打著路燈，一下，兩下，三下……路燈不耐煩地說：“干什么呀？你皮膚那么粗糙，那么黑，我不想和你玩。”大樹聽了氣不打一處來，連忙喊道：“我的皮膚粗糙怎么了，我能給人們帶來方便。在烈日炎炎的夏天，人們經常駐足在我粗壯的臂膀下乘涼、休息。我還可以送來清新的空氣，讓每個人都健康。”路燈“哼”了一聲說：“我也很厲害的。晚上，外面一片漆黑，我把眼睛睜得大大的`，俯瞰著一條條道路，來來往往的行人，川流不息的車輛都能安全的通過。”就這么幾句話，把它們的爭論推到了風口浪尖。
“我能叫風沙乖乖低頭，讓百鳥翩翩起舞。”
“我要是睡著了，人們就得度過一個漆黑而又漫長的夜晚。”
“我染綠了祖國美麗的版圖。我還有自己的節日——植樹節。山坡上、河岸邊都有我無數的兄弟姐妹。”
路燈急了，一個勁的口若懸河：“我的眼睛像一串串明珠沿著大路伸向遠方，跑遍城市的大街小巷，點亮城市的夜空。”
“你白天還睡大覺呢。”
“你冬天不也凋零了嗎？”
就這樣針鋒相對，誰也不讓步，就像兩只羊巧遇橋中央一樣。太陽氣得臉通紅通紅的，立刻回家把月亮叫醒來勸和它們。月亮姐姐語重心長地勸解道：“你們各有各的優點，一個也不能少，只有和睦相處，才能給人們帶來方便，送去幸福。”一會兒星星圍過來了，螢火蟲提著燈籠也過來了。通過大家的幫助，消除了隔閡，大樹和路燈對剛才的爭辯感到了內疚，從而握手言和了。
誰的本領大作文8
從前，有一群“小朋友”——鼻子，眼睛，嘴巴和耳朵發生了激烈的爭吵。
嘴巴說：“哈哈！各位兄弟，要說本領大嘛？那當然數我最厲害了！”“為什么呢？”眼睛瞪地圓圓的不高興的說！“難道你不知道嗎？我每天都要咀嚼成千上萬下給小主人吃，讓小主人有一個好精神，好體力去上學！”嘴巴自豪地說。“那也不一定啊，如果沒有我為小主人看路，再多的體力和精神也沒有用啊！”眼睛不服氣地說。“你們的那點算得了什么啊？我能讓我的小主人聞到飯的清香，這樣小主人才會大口的吃飯。”鼻子迫不及待的'大聲嚷道。“不對，不對，我耳朵先生的本領才是最大的，你們想想啊，如果沒有了我，那小主人怎么能聽到大自然這美妙的聲響呢？”耳朵氣沖沖地喊道。
一會兒的功夫，它們爭地面紅耳赤，吵得不可開交！個個都覺得自己的本領最大！
這時！大腦爺爺走了過來，語重心長地對它們說：“孩子們，你們別吵了，要知道你們每人都有自己的長處和短處。就比如我吧：我只能思考，不能吃定西。而嘴巴卻可以做到。你們應該為自己的長處而感到自豪才對啊！”
聽了大腦爺爺的話，鼻子，眼睛，嘴巴和耳朵停止了爭吵！因為它們都明白了一個道理：任何人都有自己的使用價值，重要的是要發揮自己的長處！做好自己分內的事情！
誰的本領大作文9
從前，有一片大森林。森林里住著一只小豬，一只小熊和一只小猴。有一天，它們正巧碰到了一起，都說自己的本領大。它們請來了大象當裁判員。大象說：“這次比賽是運木頭。誰先把木頭運到終點線，誰的本領就最大。”
小猴說：“那還不容易？”小豬說：“我的嘴巴力氣大，木頭是圓的，我用嘴拱著走。”小熊說：“我力氣大，扛著木頭走。”小猴心想：我力氣沒有它們大，怎么辦呢？這時，小猴看見旁邊有一條小溪，一直流向終點。它眼珠一轉，計上心來。只見小猴找來一根繩子，系在木頭上，把木頭放在小溪里。
大象一聲令下，比賽開始了。只見它們拱的拱，扛的.扛，拉的拉。沒多久，小豬的嘴巴磨破了。它說：“我拱不動了，我退出比賽。”小熊扛著木頭越跑越慢，滿頭大汗。它說：“我跑不動了,我退出比賽。”只有小猴，輕輕松松就把木頭拉到了終點，它贏了比賽。
小猴的力氣沒有小熊和小豬大，但它肯動腦筋，所以它本領大。小朋友們，我們要向小猴學習！
誰的本領大作文10
冬天過去了，春天就要來了。
一天，風和太陽碰到了一起。太陽笑瞇瞇地對風兒說：“我們一起去郊游吧！”
他們高高興興來到山坡上，看到花、草、樹木都枯萎著。
風對太陽說：“太陽哥哥，我知道您本領大，您讓他們都健康成長吧！”
太陽若有所思，對風說：“你的本領也不小啊！請帶上我溫暖的光芒，去喚醒他們吧！”
風帶著太陽的光芒，吹醒了嫩芽，吹綠了小草，吹開了花朵，吹響了小河。
第三天，風和太陽又碰到了一起，風得意洋洋的`對太陽說：“太陽先生，你還敢同我比本領嗎？”太陽說：“好吧，不過我們要請一位裁判。”太陽和風去找蜜蜂當裁判，蜜蜂說：“對不起，我要采花蜜，沒有時間。”他們又去找蝴蝶，蝴蝶說：“對不起，我要采花粉沒時間。”他們一連問了好幾個小動物，他們都說有事，可是自己卻在這里無事可做。
太陽和風慚愧的低下了頭，發誓不再比本領了，因為他們知道了他們都有自己的本領，都有自己的優點， 也都有自己的缺點。
誰的本領大作文11
這幾天，文具盒里的文具們總是爭論不停。筆，橡皮，尺子異口同聲的說：“爺爺，我們誰的本領最大？”文具盒爺爺笑瞇瞇地說：“你們說說看，你們都有些什么本領？”“我！ 我！”鉛筆搶著說：“我的'本領最大，我可以畫畫、寫字。”“哼！你有什么了不起，你每次出錯，不都是我幫你修改。”橡皮不以為然地說。尺子沖到文具盒爺爺面前說：“爺爺，他們的本領都不如我，我不僅可以畫直線，還可以量線段。”
文具盒爺爺聽完后，想了想說：“我帶你們去一個地方，你們比一比誰的本領大吧。”“好。”
文具盒爺爺帶他們到一張白紙旁，爺爺說：“你們畫個房子給我瞧瞧，就知道誰的本領大了。”“那還不容易。”鉛筆神氣的說，接著跳了上去。他先畫了個房頂，只見那房頂歪歪扭扭的，一點也不好看，鉛筆漲紅了臉，不知道該怎么辦？橡皮跑了上去說：“我來幫你擦干凈。”可是，一連幾次都沒畫好，這時，尺子躺在了地上說：“我來幫你畫直線吧！”就這樣一個漂亮的房子畫了出來。
這時，爺爺問：“你們知道誰的本領大了吧？”
“知道，我們的本領一樣大！”三個小伙伴手拉手的說。
文具盒爺爺說：“兄弟齊心，其利斷金。萬眾一心，才能發出驚人的力量。”
誰的本領大作文12
第三天，風和太陽又碰到一起，太陽不服氣地說：“今天我們再來比一次吧！”風說：“沒問題！”這時它們看見一個小孩在蕩秋千，于是太陽說：“誰能讓那孩子蕩得高一些就算誰的本領大！”風說：“那我先來吧！”于是風“呼呼”的吹著，那小孩覺得阻力太強了，就停了下來。太陽不屑地說：“看我的吧！”說著就發出強烈的`光，那孩子熱極了，再也沒有力氣蕩秋千了。太陽沮喪地說：“今天算我們打平吧！”
第四天，風和太陽又碰到一起，風心有不甘地說：“我們再來賽一場吧！”這時它們看到陽臺上有位老奶奶著急想把衣服晾干。于是太陽說：“誰能把衣服變干就算誰的本領大。”風說：“那我先來吧！”說著就“呼呼”吹著，很快衣服被吹干了。風得意極了，這時老奶奶摸了摸衣服說：“干是干了，要是被太陽晾干，衣服穿得就更舒服了！”這時，太陽發射出耀眼的光芒，不一會兒衣服就更干了。老奶奶開心極了。
風驚訝地說：“原來團結才是最大的力量啊！”太陽也說：“是啊！我們再也不比賽了，看來我們各自都有不同的作用，只有配合好，才能對人類起到更大的作用啊！”
誰的本領大作文13
一天一群小動物聚在一起，它們比起了誰的本領大。
牛伯伯率先發言說:“我給人類犁地，讓人們有糧食吃，所以我的本領最大。”
“不對，不對，”大象爭辯道，“我給人們搬木頭供人們蓋房子，要不人們哪有力氣種地呀！所以我的本領最大。”
啄木鳥生氣地對大象說：“要不是我給大樹治病，你能拿到那么好的.木頭嗎？”牛伯伯、大象、啄木鳥，吵得面紅耳赤，也沒吵出個結果來。
最后它們告到了猴子法官那里，并對猴子法官說了事情的來龍去脈。猴子法官想了一會兒對它們說：“我分給你們一份新的工作，誰做得最好，誰的本領就最大，怎么樣？”它們異口同聲地說：“好！”
啄木鳥被分去搬木頭，可是不論啄木鳥怎么啄木頭，木頭也紋絲不動。牛去給樹治病，把角伸進樹洞里硬拔，把樹都拔起來了也沒把蟲子抓出來。大象去犁地，但是由于大象太重了，所以把莊稼踩爛了，還遭到了人們的驅趕。它們去干活還沒過半天，就全都跑回來了。猴子法官見到它們便對它們說：“你們各有各的長處，只要齊心協力什么事都能辦到。如果你們一起做一件事，還怕做不好嗎？”它們聽了慚愧地低下了頭。
從此以后它們成了最好的朋友，再也沒有爭吵過。
誰的本領大作文14
我們人有四個小伙伴，嘴巴、眼睛、鼻子、耳朵，有一天我感冒了，鼻子弟弟罷工了，呼吸不到新鮮的空氣，眼淚直流，鼻涕不停往下流，我整個一天都沒精神，上課也沒有精神。嘴巴妹妹這時候得意洋洋地說：“這下輪到我發揮作用了，我只要微微張開口，就可以代替你呼吸，看我的作用多大！”這時眼睛兄弟說話了：“我的作用才大呢！”沒有我發揮作用，你的世界將一片黑暗，主人天天不愛惜我，天天上網、打游戲，把眼睛弄壞了，看不見東西，他將會寸步艱難，我的作用才大呢。這時耳朵姐姐插話了：“沒有我耳朵給你創造聲音，你就是再看得遠，聽不見別人的指令，就是看得見，聽不見別人的聲音；就沒法與人交流，主人就會終身孤單！”
這時主人要吃飯了，鼻子馬上得意洋洋地說：“聞到香味，主人才會覺得肚子餓，我的`作用才大呢！這時四個兄弟姐妹吵得團團轉，都說自己的本領最大，主人說：“你們四個兄弟誰也不能缺了誰，如果我要下棋，沒有眼睛看不起來，吃飯沒有嘴巴不行，沒有耳朵，聽不見聲音，我上學走在馬路上會發生危險，鼻子是呼吸空氣的，離開空氣，主人我就離開世界了，你們四位都很重要！”
誰的本領大作文15
一天晚上，我在做著美夢。可一會兒，我就被吵醒了。我側耳聽了聽，發現吵鬧聲是從文具盒里傳來的。我打開文具盒，原來是里面的文具在吵架呢！
先是鉛筆芯跳出來說：“我的本領大，我可以幫小主人在英語課上寫出端端正正的單詞。”
橡皮聽后，氣洶洶地叫起來：“哼，我的本領最大，如果你寫錯字了，還要我來擦。”
鉛筆聽了，大聲說：“那小主人不寫字，你不是沒用了嗎。”橡皮聽了，臉有點紅了。
藍色水筆說：“還是我的.本領最大，語文課上，小主人用我寫出了整整齊齊的字。”
紅色水筆聽見了，氣憤地說；“哼，如果沒有我，你能找出錯字嗎？你還要我來幫你批改錯誤的。”
就這樣，它們一直吵個不停，都在說自己本領最大。于是，我就跟文具們說道理：每一個文具都有自己的本領，只是用途不同而已，不存在誰的本領大，誰的本領小。只有大家一起互相友愛合作，才能為小主人的學習提供更好的幫助。
文具們聽了，都臉紅了，然后認真地點點頭，從此又開心地生活在一起了。
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