火山噴發(fā)的實驗作文(范例20篇)

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的火山噴發(fā)的實驗作文(范例20篇)，希望對大家有所幫助。

　　火山噴發(fā)的實驗作文1

　　“哇！奶奶，快來看！我的火山噴發(fā)了！”這究竟是怎么一回事呢？

　　原來我今天在家做了一個‘火山’，現(xiàn)在正在噴‘巖漿’呢！大家快來欣賞一下我的‘火山’吧！

　　我的‘火山’最頂端包羅著一層厚重的紅色彩泥，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去，就像一張紅色的地毯靜謐地躺在那里；中間一層淺藍(lán)色的彩泥，只要沾上一點水，在太陽的照射下，就像遍布滿地的鉆石閃耀著奪目的光彩；最下面的一層是綠色的橡皮泥，那綠就像一片大草地，你看！一只恐龍寶寶和它的媽媽正在那片草地上吃著草，還全然不知將要來臨的大災(zāi)難呢！為了防止‘洪漿’沖出來，我還在周圍建了一個小堤壩，但為了保險，我還是多用了一些別樣的彩泥加固加高了它，看著這座被軟得似乎一抓就碎的橡皮泥做成的‘火山’，現(xiàn)在都凝固成了一座穩(wěn)健不倒的真火山，我心里充滿了自豪感！

　　接下來，就是讓火山噴‘巖漿’了！我先勺了半杯蘇打粉，然后放入一些洗潔精，最后加入了白醋，在加入了白醋的瞬間，空氣中彌漫著化學(xué)劑的味道，那‘火山’里的洗潔精逐漸地冒出氣泡來，而且越冒越多，不斷地瘋狂上升，我仿佛聽見那些氣泡在說：“我先出去，我先出去”“噗呲”一聲，全都涌出來了！好在堤壩夠高，沒被沖跨。此時，我仿佛又聽見氣泡們說：“小主人，我們快要不行了，快叫援兵過來呀！”我決定再往‘火山’里加蘇打粉，倒一些白醋，不料我的手一滑，那一大瓶的`白醋全都倒進(jìn)去了，氣泡們瞬間像吃了火藥的炸彈，一個勁地狂涌出來，這一涌可不得了！堤壩被沖跨了，水溢得到處都是，我趕緊拿布來擦干凈地面，一邊擦，一邊嘀咕：“這真是一群小淘氣！”這時，那些氣泡仿佛在笑著回答：“哈哈哈……！”

　　今天的陽光，照在我的身上，暖暖的，這次的實驗可真有趣啊！

　　火山噴發(fā)的實驗作文2

　　很多動畫片中都有火山噴發(fā)時驚心動魄的壯觀場面，所以我也想親身體驗一下。

　　我取來了醋、小蘇打、紅染料、紙杯和一些清水，準(zhǔn)備開始實驗。只有這幾樣?xùn)|西，真的可以制作出火山噴發(fā)的效果嗎？我開始忐忑不安起來。

　　實驗開始了。我首先將小蘇打倒入紙杯中，然后用一些清水把紅染料攪開，再將紅染料倒入盛有小蘇打紙杯中。這時候，小蘇打和紅染料混合在一起，變成了紅彤彤的液體，好看極了！馬上就進(jìn)入最后一步了，實驗到底能不能成功呢？我開始緊張起來。我輕輕地拿起白醋，緩緩地倒入紙杯中，奇跡出現(xiàn)了，紅色的液體瞬間從紙杯中迸發(fā)出來。他們就像趕集似的，一層一層的'往外涌著。過了好一會，泡沫開始縮小了，水面漸漸的、漸漸的恢復(fù)平靜。這時候，我發(fā)現(xiàn)紙杯中的液體已經(jīng)所剩無幾了。

　　后來我才知道火山噴發(fā)這個實驗的原理是：小蘇打是一種堿性的鹽，遇到酸性的醋就會發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，可以產(chǎn)生大量的氣泡，所以火山噴發(fā)的場面就形成了。我覺得科學(xué)小實驗真是太神奇了！

　　火山噴發(fā)的實驗作文3

　　今天早晨，陽光明媚。南方老師走進(jìn)教室神秘兮兮地說：“今天我們要做一個火山噴發(fā)實驗。”說著，從抽屜里拿出器材，分別有火山模具、針筒、小勺、攪拌棒、小蘇打和檸檬酸。檸檬酸的味道就像倉鼠身上的那股氣味，形狀像小三角形，顏色是白色的。小蘇打像沙粒般大小顏色是粉紅色的。有些同學(xué)仔細(xì)地觀察，有的同學(xué)再把他發(fā)現(xiàn)的記錄下來，有的同學(xué)再等待著觀察……

　　我們的實驗開始了。首先，先用小勺兜一勺檸檬酸，再舀一勺小蘇打，然后再用攪棒充分?jǐn)嚢琛；鹕侥＠锩嫦穹凵�的`感冒顆粒，最后游入水。瞬間年，紅色的熔槳從火山中噴涌出來。熔槳的泡沫炸開時發(fā)出“哧哧”的響聲。眨眼間，熔槳已在山腳下聚成了一條顏色像鮮血的河水。

　　昨晚實驗后，南方老師提出了一個科學(xué)問題：為什么小蘇打和檸檬酸混合在一起遇到水時就會不斷冒泡噴涌出來呢？

　　原來這樣：檸檬酸和小蘇打產(chǎn)生中和反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳。它們噴發(fā)出來像可樂被猛烈地?fù)u了以下產(chǎn)生氣泡。聽了這個原理我突然覺得科學(xué)實驗也很有趣呢！

　　這樣一個小小實驗，卻讓我明白了不少的知識和道理！

　　火山噴發(fā)的實驗作文4

　　20xx年，我們度過了一個超長的寒假。雖然不能出門，但是我一點也不覺得無聊。因為在這個寒假里，我不僅看了很多課外書，還和爸爸媽媽一起做了好幾個有趣的科學(xué)小實驗，其中我最喜歡的就是“火山噴發(fā)”了。

　　“火山噴發(fā)”小實驗需要準(zhǔn)備以下材料：玻璃杯、水、食用油、泡騰片、色素和筷子。材料準(zhǔn)備好了以后，便是激動人心是實驗環(huán)節(jié)。我懷著興奮又期待的.心情，往玻璃杯里加入四分之一杯水，然后滴入幾滴紅色的食用色素，用筷子攪拌均勻，清澈的水馬上變成了紅彤彤的。接著，我小心翼翼地倒入比水多一倍的油。奇怪的事情發(fā)生了，油并沒有和水混合在一起，而是漂浮在水面上。媽媽告訴我：“那是因為油的密度比水小，所以會浮在水面上。”“噢，原來是這樣！”

　　見證奇跡的時刻到了！我小心地往玻璃杯里投入一片泡騰片，然后目不轉(zhuǎn)睛地盯著杯子。只見泡騰片周圍冒起了許多小氣泡，小氣泡越來越多，越來越密，發(fā)出來“滋滋滋”的聲音。隨著泡騰片的變小，氣泡越來越大，直沖出了油面，像極了火山噴發(fā)。“媽媽，快看！”我激動地喊，“火山噴發(fā)了！噴發(fā)了！”媽媽笑著告訴我，那是因為泡騰片含有檸檬酸和碳酸氫鈉，它們遇到了水就會產(chǎn)生強(qiáng)烈的化學(xué)反應(yīng)，釋放出二氧化碳，形成了泡泡。

　　這個科學(xué)小實驗真有趣！科學(xué)的奧秘?zé)o窮無盡，我要繼續(xù)去探索、去發(fā)現(xiàn)！

　　火山噴發(fā)的實驗作文5

　　在我的抽屜里，珍藏著一座小小的火山模型，這不是一座普通的火山，這座火山是我在一次活動中費(fèi)心制作的，每當(dāng)看見它，我就想起了那次活動。

　　那天，我跟著媽媽去社區(qū)里參加活動，老師將這次活動需要做的火山模型都仔細(xì)講解。材料也很快就到了每一個人的手里，按照老師說的，先把材料里的報紙拿出來，折成火山的形狀，再用白色的黏土把火山的四個角粘緊。

　　我嘗試著把報紙握住，團(tuán)成一個圓，然后再依次展開四個角，企圖折成一個火山的形狀，折好后，我再拿出白色的黏土，一個勁的往報紙的幾個角上面抹，可這黏土太緊，粘的我手上全都是，黏土都黏到我手上了，就是黏不到四個角。剛開始做就受挫，我有些心灰意冷，轉(zhuǎn)頭一看，還有位同學(xué)的手也被土黏住了，但他手一撮，黏土就掉了下來。我學(xué)著他的.樣子撮撮手，再按照老師說的做，火山的樣子便初步做好了。

　　緊接著，我拿出更多的黏土往火山的身上抹去，大片大片的白色黏土覆蓋了整張報紙，當(dāng)報紙沒有任何地方露出來后，我又用手指輕輕的將黏土均勻的抹開一座白色的火山就做好了。

　　不過，火山可不會是白色的，所以我們用軟筆粘上棕色的顏料，涂滿火山的外部，再在它的旁邊撒一些草，空白的部分涂上藍(lán)色的顏料，火山內(nèi)壁用紅色的顏料涂成巖漿，它的外觀就像火山噴發(fā)一樣，便大功告成了。

　　每次看到這座火山，我就會想起我親身經(jīng)歷的這次活動。不起眼的一塊黏土，經(jīng)過富有創(chuàng)造力的改造和設(shè)計，便成為了一件有收藏價值和紀(jì)念意義的“藝術(shù)品”，這多么令人感到振奮呀！

　　火山噴發(fā)的實驗作文6

　　“火山噴發(fā)”,大家一定在電視里見過吧，但你有沒有親眼見過呢?我倒是見過一回“火山噴發(fā)”,可這是個“火山噴發(fā)”的模擬實驗，這個實驗我也親自動手做了一回，感覺非常有趣。

　　這是在上科學(xué)課的時候莊老師教我們做的“火山噴發(fā)”實驗。首先按實驗要求我拿來了一個玻璃杯、一瓶醋和一瓶洗滌劑、一包小蘇打、一張報紙。首先往杯子里倒入一些小蘇打，再倒入一些洗滌劑，然后把報紙墊在玻璃杯下。

　　一切準(zhǔn)備就緒，實驗馬上就要開始了，我往杯子里倒入一些醋，奇跡很快就出現(xiàn)了，剛剛瓶子里還只是一些小蘇打和洗滌劑，它們安安分分的，怎么才過了幾秒鐘的時間就變成了泡沫呢？而且本來只是一點點的泡沫,現(xiàn)在不斷地瘋漲，才過了十幾秒，就從玻璃杯口蜂擁而上，溢出瓶口流到報紙上了。這時，我又興奮又驚訝，目不轉(zhuǎn)睛地看著浮上來的泡沫，生怕漏掉了什么細(xì)節(jié)。大約過了20分鐘，泡沫又漸漸地消失了。“火山噴發(fā)”可真好玩，這個實驗太有意思了！其實是應(yīng)為小蘇打與醋會發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生大量的'泡沫，就像汽水一樣搖一搖也會產(chǎn)生一些泡沫。還有一些人認(rèn)為洗滌劑沒有起到什么作用，其實洗滌劑起到了催化作用。這不是與浮石的形成原理差不多。

　　火山噴發(fā)的實驗作文7

　　今天，我一來到教室里，就看見桌子上有很多材料，有洗潔精、小蘇打、紅墨水、白醋……我不禁好奇地問老師：“今天要做什么嗎？”老師一臉神秘地說道：“今天要做一個神奇的實驗，叫火山爆發(fā)！”同學(xué)們聽了立刻歡呼雀躍地跳了起來。

　　聽老師說，火山分為三種，分別是死火山、活火山和休眠火山。今天我們做的火山能不能成功爆發(fā)呢？接下來就一起去看看吧！我們先要搭建一座火山模型，需要準(zhǔn)備一個窄口瓶子和一些泥土，老師說：“誰要幫我搭火山？”同學(xué)們都爭先恐后地舉手：“我來，我來！”教室里頓時熱鬧極了！老師說：“都上來搭吧！”我們上來后，老師先加了一些水讓我們攪拌，再把瓶子放進(jìn)去，接著把泥土粘在瓶子上，一會兒，火山模型就做好啦！我們小心翼翼地倒入了洗潔精，再倒入雪白雪白的小蘇打粉。不過有趣的是，同學(xué)們不小心把小蘇打粉撒在了火山外面，瞬間“火山”變成了一座“雪山”了呢！然后我們又倒入了紅墨水，哈哈，見證奇跡的時刻終于到啦！只要把白醋倒?jié)M，“火山”就會爆發(fā)了。此時的同學(xué)們都屏息凝神，等待著這一神奇的瞬間。只見小張輕輕地把白醋倒了進(jìn)去，但是過了幾秒鐘，瓶子里依然毫無動靜。“難道我們的`火山是死火山嗎？”有同學(xué)忍不住失望地問道。正當(dāng)同學(xué)們要放棄時，瓶子里的紅色“巖漿”突然噴涌而出，“哇，哇！火山爆發(fā)啦！”原來剛才是因為白醋還沒倒到瓶口呢！這樣的景象真是讓我們目瞪口呆。“為什么會這樣呢？”同學(xué)們追問道。老師笑著說：“其實，小蘇打加白醋會產(chǎn)生許多二氧化碳?xì)怏w，再加上紅墨水就會更像巖漿，更逼真了。你們想一想，如果火山下面真的有很多人，而火山爆發(fā)的速度那么快，就真的無路可逃了。”同學(xué)們聽了都恍然大悟，原來是這樣呀！

　　我非常喜歡這節(jié)火山爆發(fā)的實驗課，這節(jié)課讓我學(xué)到了很多知識。希望下次還有這種課！

　　火山噴發(fā)的實驗作文8

　　我個人比較喜歡做一些有趣、搞笑的實驗，例如“火山噴發(fā)”。這個實驗是我個人的一項小發(fā)明，制作方法很簡單，有興趣的同學(xué)可以一起來學(xué)一學(xué)。下面就是制作“火山噴發(fā)”的過程：

　　1、先準(zhǔn)備好白醋、蘇打粉、洗潔精、水和一個杯子上的蓋子上帶有一個小蓋子的杯子。

　　2、拿出蓋子上帶有一個小蓋子的`杯子，往里面倒大約10克的蘇打粉，要倒均勻；再往蘇打粉上倒一層

　　洗潔精，最后再往洗潔精上到一些白醋，不能倒的太多也不能倒的太少。

　　實驗雖然已經(jīng)一半了，大家可能也以為難的步驟已經(jīng)過了，可是我要告訴你的是，下面一步才是最難、最重要的一步呢！那就是——倒水。雖然看起來很簡單，但是呀，做起來，可就是比簡單更難10倍的難了!到底有多難呢？廢話不多說啦，讓我們一起來做做吧！

　　3、把杯子的蓋子關(guān)緊，再把蓋子上的小蓋子打開，往里面倒水，記住，一定要一點一點的倒，倒一下停一下，不能一下子把水嘩啦的倒下去。等到杯子里的東西要漲出來的時候，就不能再放了，因為再放下去的話，這個實驗就不成功啦!那前面做的東西不就白費(fèi)了嗎？

　　最后，戲劇性的事情發(fā)生啦！——“火山”噴發(fā)啦！你想要看看“火山”噴發(fā)的樣子嗎？想的話，就一起來做做這個實驗吧！（如果感覺這個小實驗好玩的話，就贊一個吧！）

　　火山噴發(fā)的實驗作文9

　　星期六的早晨，我在一本叫《我愛科學(xué)》的書里，看見了一個叫火山噴發(fā)的實驗。好奇心促使我動手做做。

　　按照實驗的要求，我準(zhǔn)備好了杯子、一瓶醋、一瓶洗手液、一包小蘇打和一個盤子。我先往杯子倒了一些小打，又倒入了少量洗手液，接著我把盤子墊在杯子的下面，最后往杯子里倒一些醋。我屏住呼吸，將觀其變。剛開始的時候，杯子里的小蘇打和洗手液還安分分的，可過了幾鐘后，居然變成了泡沫，本來只是一點點泡沫，片刻功夫不斷地瘋漲，只過了10幾秒的時間，他們就像一窩蜂似的往杯口噴瀉而出，溢出杯口直流到盤子上。這時的我既興奮又驚訝，目不轉(zhuǎn)睛地看著浮上來的泡沫生怕漏掉什么細(xì)節(jié)，我的心像兔子一樣亂蹦亂跳的。大約又過了幾分鐘后，泡沫漸漸地消失了。目睹了火山噴發(fā)這一盛觀的`我，久久回不過神。

　　這里面藏著什么秘密呢？我連忙翻開《我愛科學(xué)》，書上只字未提。我自己琢磨了會，還是沒有答案。網(wǎng)絡(luò)上一通查找，我終于明白了其中的奧秘！原來小蘇打和醋會產(chǎn)生大量的泡沫。洗手液起到了催化的作用！因為小蘇打粉里面碳酸氫銨跟和白醋里的氫離子發(fā)生反應(yīng)生成二氧化碳，形成氣泡，這些氣泡混合著液體就爭先恐后地從瓶口跑出來了，形成了火山噴發(fā)之景象。

　　做科學(xué)小實驗，讓我在玩中懂得了科學(xué)道理，還鍛煉了我的動手能力。通過思考去走進(jìn)它們，通過動手實驗去見證它們，多酷的體驗。

　　火山噴發(fā)的實驗作文10

　　星期天，老師說“同學(xué)們，我們來做個火山噴發(fā)的實驗吧！”我聽了這個消息，高興的一嘣三尺高。和同學(xué)們一起大聲說“好呀！”

　　老師在班長的幫助下拿來了很多物品，里面有：白堿，白醋，酒杯，水等東西。老師邊把東西放在桌子上邊說“同學(xué)們，等一下我做實驗的時候，你們可要看仔細(xì)一點哦！實驗現(xiàn)在開始了。”

　　只見老師先把酒杯放在桌子上，再把白醋倒一半在酒杯里，然后，又看見老師往酒杯里面小心翼翼的拋入白堿，那白堿象從天而降的冰山一樣掉入杯中，很快的，只看見杯口噴出雪白的泡沫，像火山一樣噴了起來，發(fā)出咝咝咝咝的`響聲。“哇噻！多有趣呀！”“太漂亮了！”“多么壯觀呀！”“真厲害呀！”同學(xué)們你一言我一語叫了起來。

　　我看的有點著了迷，心里面想，這實驗真是太神奇了，我一定要問老師借一點白堿，回家以后，在爸爸的幫助下再做一次這個實驗。

　　火山噴發(fā)的實驗作文11

　　火山噴發(fā)是一種奇特的自然現(xiàn)象，想必同學(xué)們都在電視上見過，但卻不能親身體驗。今天，我就用生活中常見的東西來做一個模擬火山噴發(fā)的科學(xué)小實驗吧。

　　首先，我們要準(zhǔn)備一些橡皮泥、一袋小蘇打、一瓶檸檬味洗潔精、一杯水、一根筷子、一個紙盤和各色顏料。先用橡皮泥在紙盤上做一個小“火山”，中間挖空作為火山口，再把若干小蘇打倒入“火山”口內(nèi)，滴上幾滴檸檬味洗潔精，然后把橙色顏料倒入一杯水中，用筷子攪拌均勻。一切準(zhǔn)備就緒。現(xiàn)在，是見證奇跡的時刻！我把這杯水緩緩倒入“火山口”，只聽“嗞”的一聲，一瞬間“熔漿”冒著氣泡從“火山口”噴涌而出。

　　“火山噴發(fā)”實驗成功了！

　　實驗中用到的檸檬味洗潔精含有檸檬酸，是一種酸性物質(zhì)，而小蘇打則是一種堿性物質(zhì)。兩者混合后，產(chǎn)生了化學(xué)反應(yīng)，生成二氧化碳?xì)怏w。二氧化碳和洗潔精遇到橙色的液體產(chǎn)生大量泡沫，就形成了“火山噴發(fā)”的'景象。怎么樣？大家不妨也動手試一試吧。

　　火山噴發(fā)的實驗作文12

　　火山噴發(fā)是一種自然現(xiàn)象，有時電視上播放可以觀看到，但卻不能親自體驗。

　　今天我就來帶大家做一個火山噴發(fā)的小實驗。首先，我們要準(zhǔn)備實驗的工具和材料：一些橡皮泥，一袋小蘇打，一瓶檸檬味洗潔精，一杯水，一根筷子，一個紙盤和一些紅色顏料。然后，我們先用橡皮泥在紙盤上做一個小“火山口”，同時注意中間要挖空，再把若干小蘇打倒入“火山口”內(nèi)，滴上幾滴檸檬味洗潔精，然后把紅色顏料倒入一杯水中，用筷子攪拌均勻。

　　當(dāng)一切準(zhǔn)備就緒，是見證奇跡的時刻！當(dāng)我們把這杯水緩緩倒入“火山口”，只聽“嘭”的`一聲，一瞬間，紅色“熔漿”冒著氣泡從“火山口”噴涌而出，“火山噴發(fā)”實驗成功了。

　　為什么會有這樣的結(jié)果呢？這是因為實驗中的檸檬味洗潔精含有檸檬酸，是一種酸性物質(zhì)，而小蘇打則是一種堿性物質(zhì)。所以當(dāng)兩者混合后，從而產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng)，生成了二氧化碳?xì)怏w。二氧化碳?xì)怏w和洗潔精相遇又會產(chǎn)生大量泡沫，水中又加了紅色顏料，就形成了“火山噴發(fā)”的景象。

　　怎么樣，是不是很神奇？大家不妨也動手試一試吧。

　　火山噴發(fā)的實驗作文13

　　我在一本書上看到火山爆發(fā)的實驗很壯觀，我決定試一試。

　　我們要準(zhǔn)備一瓶紅色色素，半個泡騰片，一個小瓶，一個漏斗，50毫升的水，100毫升的油，一個攪拌棒。

　　首先往塑料小瓶中加入50毫升的清水，可以借助漏斗把水倒進(jìn)瓶子里。再往清水的正中心滴入十滴紅色色素。然后我們用攪拌棒攪拌，讓紅色色素和清水融合在一起。接著我在瓶子里加入了100毫升的.油，最后一步也是最關(guān)鍵的一步最神奇的一步。我小心翼翼地把半片泡泡騰片放入水中，我好像知道接下來會發(fā)生什么似的，放入泡騰片，我就趕緊把手縮回來了。結(jié)果火山爆發(fā)了，像一朵朵美麗的煙花，又像蘑菇，那場面簡直太壯觀了，我叫了起來。我趕緊讓爸爸媽媽過來看，爸爸媽媽也有點驚奇。

　　這個試驗原理是泡騰片放入水中，會產(chǎn)生大量的二氧化碳，形成氣泡冒出水面，這個過程像火山爆發(fā)一樣。

　　這是我第一次試驗成功，我很開心。

　　火山噴發(fā)的實驗作文14

　　我聽說“火山噴發(fā)”的實驗很神奇，于是我做了這個神奇的小實驗。這個實驗需要準(zhǔn)備的材料有：小蘇打、攪拌棒、白醋、洗潔精、橡皮泥、塑料瓶、托盤、顏料(最好選紅色)。

　　首先，我把托盤小心翼翼地擺在地上，把塑料瓶放在托盤中心。接著，我把橡皮泥仔細(xì)地捏成火山形狀，特別是火山的坡，要捏得很緊實。一個“火山”的模型就初步完成了。

　　“火山”山頂挖開一個洞，至于這個洞要挖多寬和多深呢?就得看瓶子的大小啦!這個洞的寬度要比瓶子底寬一點兒，深度則要比瓶子高一點兒。洞挖好后，將瓶子小心地放進(jìn)“火山”洞里，用橡皮泥把瓶子與洞之間的.縫隙填滿。這樣，一個“火山”就大功告成了。

　　然后，我把白醋倒在瓶子里，一股刺鼻的味道撲面而來，我緊緊地捂住鼻子，勉強(qiáng)把白醋倒完。再滴進(jìn)5-10滴顏料，讓它擁有鮮艷的紅色。接著，加入一點兒洗潔精。最后用攪拌棒攪拌。這樣，刺鼻的“巖漿”也就完成了。

　　最關(guān)鍵的一步來了——向瓶子里倒入小蘇打。這時，我的心臟已經(jīng)開始“怦怦”地跳了：這是最關(guān)鍵的一步了，要是我錯了，不就功虧一簣，前功盡棄了么?

　　一定要成功，我暗暗希望著。

　　不一會兒，許多“滾燙”的、刺鼻的“巖漿”流了出來。

　　“成功啦!”我驚喜地大叫道。

　　咦?怎么這些“巖漿”里有小氣泡?我感到很迷惑。

　　原來，小蘇打是碳酸氫鈉，白醋中含有醋酸。碳酸氫鈉與醋酸發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，生成醋酸鈉與碳酸。而碳酸不穩(wěn)定，會繼續(xù)分解為二氧化碳與水。

　　這次“火山噴發(fā)”的實驗可真神奇。

　　火山噴發(fā)的實驗作文15

　　你聽說過火山會噴發(fā)嗎？你看過火山噴發(fā)嗎？請跟隨我的小實驗去領(lǐng)略一番吧。

　　一開始，先把少量的水倒入一個透明的杯子里。接著，加入比杯子的水多三倍的油，沿著杯口慢慢地倒入。咦，為什么水沉了下去，而油沒有呢？組長說，因為水比油重，且不相溶。我這才恍然大悟。然后，我拿出火焰般的色素，滴入十幾滴。最后我把一顆圓圓的泡騰片，慢慢地放入杯中。

　　奇跡發(fā)生了！一下子，色素在里面破裂開，杯子里像炸開了爆米花一樣，紅色的色素變成了黃色，又像一個個活潑的小男孩，在里面亂蹦亂跳，高興壞了。又像有小魚想逃出去。火山“噴發(fā)”了，小泡泡迅速沖了上去，一瞬間變成了大泡泡。它們你擠我碰，你追我趕……我驚訝地拍手大叫：“火山在爆發(fā)，在爆發(fā)！”這真是太神奇了。又過了一會兒，大泡泡又變成小泡泡。一片小小的泡騰片為什么會爆發(fā)出這么大的威力呢？這到底是為什么呢？我們使勁聞了聞，啊，真香！有股酸酸甜甜的味道，我真想喝一口呀！水面上浮起很多水泡，它們慢慢飛向了水面，好像小精靈飛上了天。同學(xué)們也大聲喊起來：“我們的實驗成功了，耶！”小組長舉起手在杯口探了探，又聞了聞?wù)f：“真香啊！”這水能喝嗎？喝了會怎么樣呢？看泡泡們沉在杯底，我想他們玩累了吧。

　　哈哈，火山噴發(fā)神奇吧，你見識了吧！但火山為什么會噴發(fā)的秘密，你一定更想知道吧？原來泡騰片放入水中，會產(chǎn)生大量的`二氧化碳?xì)怏w。二氧化碳?xì)怏w把含色素的水迅速推到油層上面，因為油和水不相溶，彩色的水又迅速從油層反落下來，“海底火山”就這樣產(chǎn)生了……

　　火山噴發(fā)的實驗作文16

　　小蘇打和白醋加在一起，它們所產(chǎn)生的泡沫會噴出來很多，你信嗎？看樣子不信了，那就跟我見證奇跡吧。

　　首先，我麻利地把橡皮泥捏成火山狀，把火山口捏小點。大家很好奇，為什么“火山口”要捏這么小呢？哦，原來是讓“火山”里的泡沫噴高點。我再把“火山”套在一個小杯子外面，接著把白醋倒在“火山”里的'小杯子里。大家想：倒這么少的白醋怎么能噴發(fā)呢？我再把小蘇打倒時小杯子里，一邊倒一邊想：如果這一步?jīng)]搞好，實驗就會失敗了。可是，一轉(zhuǎn)眼，噴出來了很多泡沫，我提著的心也放了下去。后來我在泡沫里加了紅色顏料，起先，里面白里透紅，后來泡沫變紅了，跟真的火山幾乎一模一樣。頓時，教室里響起了雷鳴般的掌聲。

　　為什么呢？哦，原來是因為醋和小蘇打會產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng)，才導(dǎo)致“火山噴發(fā)”。啊，科學(xué)世界真有趣呀！

　　火山噴發(fā)的實驗作文17

　　生活中，我們很難看到真正的火山噴發(fā)。今天老師說可以讓我們在教室里就看到“火山”。我不太相信，帶著這個疑問，我們進(jìn)行了實驗。

　　實驗器材有：模具、小勺子、小蘇打、檸檬酸和水。實驗開始了，我先放三勺小蘇打在火山口里，再放三勺檸檬酸，然后用勺子輕輕地攪拌均勻，最后再倒水，操作就完成了。只見“火山噴發(fā)”了，我驚奇地跳了起來，“火山”腳下聚成了一條顏色鮮紅的“河水”，還不斷冒著泡泡呢。哇，太神奇了！同學(xué)們都?xì)g呼起來。

　　這是怎么回事呢？原來：檸檬酸和小蘇打碰撞發(fā)生反應(yīng)后產(chǎn)生二氧化碳，它們噴發(fā)出來像可樂被猛烈地?fù)u晃后的樣子。這個原理讓我突然覺得科學(xué)實驗很有趣呢！

　　通過這次實驗課，不僅開闊了我的`眼界，還使我懂得了科學(xué)和生活是息息相關(guān)的，只要我們留心觀察，勇于實踐，一定會成為一個知識淵博的學(xué)生。

　　火山噴發(fā)的實驗作文18

　　你聽說過火山爆發(fā)嗎？你看見過神奇的火山爆發(fā)嗎？請跟隨我的小實驗去領(lǐng)略一下吧。

　　我首先拿出一個透明的杯子，把少量的水倒入杯子里；緊接著把比水多三倍的油，沿著杯壁往杯子里慢慢地倒。這時水和油有了一道明顯的分界線。咦，為什么水和油沒有混到一起呢？小明說因為水比油重，又不相溶，才有了一道明顯的分界線。我這才恍然大悟。之后，我拿出和火山一樣顏色的色素，滴入十幾滴在水里，像打了十幾顆子彈在水中一樣，從上到下，依次連發(fā)；他們又像一個個可愛的小女孩蹦來跳去，是不是要參加一個很大的舞會？最后我把一顆圓圓的泡騰片慢慢地放入了杯子里。

　　“咚”，剛放下去，見證奇跡的時刻到了。色素從小泡泡一瞬間變成大泡泡，迅速躥了上去，仿佛長大了一樣。它們你擠我碰，你追我趕……一串串巖漿快速上升，像一個龍卷風(fēng)。我驚訝得拍手大叫：“哇，看呀，它變成龍卷風(fēng)了！”不停地轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，沒一會兒，大泡泡又分解成了小泡泡，巖漿又慢慢沉入水中。看見他們躺在杯子底部，我想他們是玩累了吧。我使勁聞了聞，散發(fā)出可樂的香味兒，我不禁咽了咽口水，真想喝一口呀！我想一片小小的泡騰片，為什么爆發(fā)的威力這么大呢？到底是為什么呢？

　　同學(xué)們眼睛都要噴出火來了，死死地盯著杯子，歡呼起來：“哦，耶，我們成功了！”我簡直不敢相信眼前這一切呀。小組長還用鼻子聞了聞?wù)f，哇，怎么這么香呀！我們一起興奮地拍掌：“太棒了，我們的實驗成功了！”它怎么這么像呢？能不能喝一口呢？水面浮起很多的氣泡，他們慢慢地飛上水面，像小精靈在升天。

　　哈哈，火山爆發(fā)神奇吧，你見識了吧！但火山為什么會爆發(fā)的'秘密，你一定更想了解。原來泡騰片放入水中，會產(chǎn)生大量的二氧化碳?xì)怏w。二氧化碳?xì)怏w把含色素的水迅速推到油層上面，因為油與水不相溶，彩色的水又迅速從油層反落下來。“海底火山”就這樣產(chǎn)生了……

　　火山噴發(fā)的實驗作文19

　　今天我做了一個實驗，叫“火山爆發(fā)”，我想看一下它到底怎么爆發(fā)。

　　為了完成實驗，我準(zhǔn)備了一個盆子、冷水和熱水，因為是“火山爆發(fā)”所以我準(zhǔn)備了紅色色素和有蓋子的小瓶一個。

　　萬事俱備，我就開始做實驗了，我先在盆里倒入四分之三的冷水，接著我在小瓶里裝滿熱水，再加入色素，擰緊瓶蓋，搖晃均勻，然后我把瓶子放在水底擰開蓋子，最后因為水的`溫度不高，沒有成功，實驗失敗。第二次因為我們熱水裝的太多，實驗再次矢敗。最后一次，我把水的溫度和容量調(diào)到最合適，把熱水瓶放在冷水盆里，慢慢擰開瓶蓋，這時候我們發(fā)現(xiàn)熱水瓶里的紅色素都涌出水瓶口，形成了水底下的“火山爆發(fā)”，就像是巖漿從火山口里噴涌而出，我的實驗成功了。

　　這次“火山爆發(fā)”的小實驗讓我知道了熱的輕就往上，冷的重就往下，所以紅色熱水才會往上噴發(fā)。這個實驗雖然看似簡單，但做的時候也“困難重重”，不過這個過程真的是很有趣！

　　火山噴發(fā)的實驗作文20

　　你見過火山噴發(fā)嗎？雖然我們在現(xiàn)實生活中沒有機(jī)會看到真正的景象，但是我們可以制作一個小實驗來一飽眼福。

　　周末，我和爸爸就一起做了這項有趣的火山噴發(fā)小實驗。首先，我們準(zhǔn)備好實驗材料：兩個量杯、攪拌棒、紅色色素、小蘇打、白醋、清水和洗滌劑。第一步，把小蘇打倒入一號量杯，鋪滿杯底。第二步，把紅色色素滴入一號量杯，并用攪拌棒攪拌均勻。第三步，將洗滌劑滴入二號量杯，并加入清水。第四步，將二號量杯中的液體倒入一號量杯，并攪拌。第五步，將白醋倒入一號量杯中。這時，奇跡出現(xiàn)了，紅色的泡沫爭先恐后地從杯中噴涌而出，猶如火山噴發(fā)。

　　這個實驗的原理是什么呢？爸爸告訴我：“杯中的`小蘇打和白醋發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生了大量的泡沫。而洗滌劑起了催化作用，讓泡沫越來越多。”

　　這個實驗可真有趣啊！它不但讓我懂得了一定的科學(xué)道理，還鍛煉了我動手動腦的能力，真是一舉兩得。

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