回到原點作文

時間：2023-10-31 10:22:45 好文我要投稿

回到原點作文14篇【優秀】

　　在現實生活或工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的回到原點作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

回到原點作文14篇【優秀】

　　回到原點作文篇1

　　原點，即開始的地方。那么，又為什么要回到原點呢?如果某一件事情馬上就要成功，那為何又要回到原點，使一切努力付之東流呢?也許恰恰相反，這是一個心態問題，回到原點，能使自己的心靈輕松起來。

　　回到原點，并不等于放棄。記得我看過一個故事：日本一位馬拉松選手每次大賽，都能得到冠軍。當人們詢問他原因時，他說：“我在比賽的前一天會先到賽場，每隔一段路便給自己做一個記號。到每二天開始跑時每當我跑過一段路看到記號時，我便向下一個記號沖去。這樣跑，便不回疲憊了。”是啊，回到原點，只是把一個新的目標看做原點。如果每個人都把那漫長的路“忽略”一下，而把腳下的每一步路看作原點。踏實地走好，成功便不遠。

　　回到原點，是一次心靈的.度假。人生在世需要去努力，去拼搏的事情太多太多，我們如果必需去面對，承受，那么，為何不讓自己的心態積極一些。要知道，每個人在事情剛開始的時候都是一鼓作氣，盡管有時會虎頭蛇尾，但如果心態一直保持在原點上，那么便可持之以恒。而且，有時候，當自己疲憊不堪時，偶爾讓自己的心情回到原點，放松一下，也沒什么不好的。

　　回到原點，是一種價值體現。無論什么物質上的財富，終究都會失去，無法回到從前。而精神上的財富是可以控制的，可以回到原點。這也可以說明那些最有價值的東西往往都可以回到原點;而那些浮華，虛榮的東西往往都滿足不了什么，從而也會失去。所以，當我們失去了什么的時候，不必在意，讓自己的精神回到原點，也許會得到更有價值的東西。

　　可能真的是這樣吧，“回到原點”是一種精神，是一座取之不盡，用之不竭的寶庫!

　　回到原點，給心靈放一次假!

　　回到原點作文篇2

　　物皆有其源然人皆有其本。六合之始，源于混沌的大氣之中，彼此交融創生，人類前史的開端，源于人道之思，關于對社會的探究與尋求。人道本善，為人之原點。

　　眺望古人之崇高之士，高風亮節，不媚權貴，不與世俗同惡相濟。一片丹心亮堂后世。蘇東坡凌虛御風，賞山間之樂，縱然知人生時間短，日子曲折，也高歌當酒，不念俗稱。五柳居士幽居南山，采菊東籬下，悠然自得，心能看透世俗之間，尋求人世質樸，孟子舍生取義，不為利而茍活，不為名而生計，此人道之大善也。回到原點，不媚世俗，反返璞歸真，據守人心之美。亦能怡然自得，活得安閑。

　　故觀知當代，隨社會在開展，價值觀也在變。當人道之本，仁慈賦性，卻從未在國際消亡過。比爾。。蓋茨，巴菲特將產業捐獻社會，樹立慈悲基金。我國慈悲家陳光標，我國的慈悲家，每逢國際有大災難發作，他都積極響應為哀鴻捐獻物資。壹基金創始人李連杰為基金不辭辛勞的為基金奔走。他們深知，資金取之于社會必要用于社會。回到原點，時將物質更好的`使用，讓物質更好的謀福于大眾，讓大眾更好的得到利益。

　　財富取之于民便要讓民眾取得更好的利益。但是，多少商家為了削減本錢，增高自己的贏利額，把大眾安全當花招。我國近幾年來的思品安全問題層出不窮，從“3聚氰胺”漂白銀耳到塑化劑，試問，民眾怎么能休養生息？怎么能不再為食物安全問題憂慮、回到原點，不只需求開發更多的綠色食物，更需求監管部門以大眾利益動身，從人民大眾的道路想問題。而不是對曝光的問題遮遮掩掩作為什么也沒發作過相同的欺騙大眾。

　　在高速開展的今日，咱們快節奏日子，科技化的意識形態讓整個國際富貴卻從滿危機。

　　不錯，人類開展了社會變化了，許多的封建禮教咱們需求摒棄，許多與社會脫節的事物也早該丟掉。但咱們不能為了一時之利一時只需而把最實質的到得底線也付之一炬。

　　據守人道之本，信任性本善。回到原點，才是個人開展的條件，是社會前行和上升的根底。

　　回到原點作文篇3

　　（高考作文）回到原點

　　曾幾何時，我們無數次的幻想，回到原點，回到過去，然而這一切都只能是想象。

　　曾經那么討厭在學校讀書的日子，因為要準時上課，下課回到家里要做作業，復習，一連串的考試，曾經壓的我們喘不過氣。踏入社會才知道，曾經被我們厭棄的日子是多么的美好。

　　會跟大伙手牽手走過那條河，即使最后會把鞋子沖走，但是，那份純真，是現實社會無法再體會到的。

　　回到原點，依然還是要頂著烈日，或是冒著大雨，踩著那部破單車去學校，只為了不遲到，不被扣分。

　　回到原點，那時的我一定要好好學習，回到原點，我還要住在103。

　　踏入社會才開始留戀曾經在學校的時光：單車的記憶，糖水的日子，自習的教室，雨天的記憶，陽臺上追尋的.背影……處處都是溫暖的記憶；曾經那么意氣勃發：勇敢的將夢想擺在面前，瀟灑地去追夢；曾經那么急切去承諾……可是，我們還是不可遏制地長大了，不可遏制地畢業了，然后不可遏制的淡忘了……再聽那些校園離別歌曲，依舊傷感得無法入睡，想想以前的日子，曾經的年少無知，犯過那么多不可饒恕的錯誤。

　　有人說過，“時間就像指間沙，就算再怎么緊握，最后還是會一點點的流逝掉”。人越是長大，越會計較，社會的現實，讓人慢慢改變，要回到原點，無俗無求，談何容易？

　　回到原點作文篇4

原點既是起點，又是跑向終點的開始。在我們的人生歷程中有很多個終點，也包括有很多個原點。在困難面前也是如此，當我們遇到困難挫折時，有的人選擇勇往直前，到達終點，又在原點啟程朝著自己的夢想前進。有的人，選擇回到原點，又重新來過，這種人是值得我們所敬佩的，他們并不是怕挫折，怕吃苦，他們失敗了，又重新在起跑線上努力到達終點。

　　在生活中，我們面臨著職場的勝利和失敗，勝利的人也許會很開心，順順利利地從原點跑到終點，也許在過程中他們遇到了種種困難挫折，他們有著一種不放棄的精神。那么失敗的人呢?失敗的人能在原點上重新跑過一次，這種品德是最值得我們所學習的。因為他們不畏懼別人的嘲笑，不在乎他人的眼光，他們不怕失敗，不怕再重新來過，重新奮斗，難道這種精神不值得我們學習嗎?不值得我們敬佩么?

　　在學習上，我們也會面臨著考試的好與壞。沒有絕對的優等生和差等生，只有不怕他人異樣眼光，不怕失敗的`人才是值得我們肯定的。我堅信，失敗的人能抱著一種不怕別人嘲笑，堅信自己，就算失敗了回到原點繼續奮斗，只要堅持就一定有結果，只要付出就一定能有收獲的態度。

　　在回到原點的過程中，我們經歷了挫折帶來的痛，在途中成功帶來的喜悅，在旅途中孤獨的背影，心酸的味道。在回到原點中，我們收獲了那么多的財富。在重新在原點上出發。帶著這些財富一起成長，我們還怕不能達到終點么?即使到最后沒有到達，但我們還可以重新來過，我們并不是一無所有的。

　　原點亦是終點的開端。

　　回到原點作文篇5

　　問問自己：“心的原點在哪里?”也許我自己也不知道，那也許是一種無奈，就像窗外淅淅瀝瀝的雨點，仿佛每一顆都打自己的心上。我想我不該迷茫。晴朗的天氣持續了很久，就好像我們的心就那樣失去了雨露的`滋潤，不知道何時會干涸，到那時，也許會有裂縫……

　　一切仿佛回到了從前，一樣的聲音，一樣的你，一樣的是我們在一起。笑聲，讓我想起，很久沒說話了，你呢?不知道離開多久了呢。不再想繼續寫下去，忘了吧，即使就只剩我而已。陌生了，是從很久以前開始，時光無情，我們怎么可能還會再回到從前?你不只一次的說起，我不只一次的想念，一點一滴，青春年華在流逝，我仿佛聽到了，那靈魂之歌。

　　走吧，路仍在腳下，亦如我說的那樣：“如果你找不到終點，不如再回去起點，重新來過。”遺憾的是，你沒有走，我也一直在等候。路遠了，燈暗了，音靜了，想起了，思念了，回憶了，心灰了，是我迷茫了。這里不是我該停留的地方，我也不想在等你了，你可以說我不守約定，但我想應該是你先忘記了才對，走，回到心的原點去吧。記住，一直走，不要回頭。

　　你走了，我期待你回頭看，可是你沒有，真如我說的那樣，回家了。我也走了，這里已經不再屬于我了，不過我還不想回家，前面還有人在等我，至少我記得，而你呢?重零開始吧!算了，既然決定了就不需什么留戀，也沒有什么再見，就算再也不見。

　　看，窗外，雨點飄零，泛開了思念，奏起了夏日的旋律。不知道在想什么了，只是想到以后和從前會有一些憂傷感罷了，這一份情感留在了今晚，寫下了回憶。走吧，走吧，別去管以后從前，只記得我們的腳下有路就行了。回到心的原點，我還在那里等候著，只有同行時才不會感到寂寞……

　　回到原點作文篇6

　　夜踩著細碎的步子，走進雨里。陷入，一片朦朧的迷離。雨聲喧嘩卻又寧靜。

　　是誰，在此刻上路，去和秋天提前約會。是失落的人兒，或是他的心。漸行漸遠，雨也漸停。月亮又露出了笑容，月光照在小路上。只見一行行殘留的.足跡，陷入了歲月的漩渦。

　　早已忘懷約會的滋味，或許，我們此時此刻置身于同一個雨夜，正在抬頭仰望天空，唯獨無語問蒼天。

　　無論何時，我的心依舊在急促地跳動著，咚咚，咚咚，咚咚窗外屋檐下的雨，也滴嗒作響。

　　心雨相合一聲，一聲，一生。

　　這一夜，一個人佇立于窗臺前。黑夜，你對著我，徐徐綻放。在那一刻，我仿佛聞到了花朵的清香，沁人心脾，叫心微微蕩漾。

　　多想此刻站在西湖之上，靜靜地凝望，樓臺中的你，輕輕地依附著窗，長發被風輕輕地撩起，素衣微顫。你的明眸，含情脈脈。

　　你用最溫柔的目光望著我，話音低回，襲耳入心。群下的水，慵懶地流淌著，魚兒擺著尾，聚上水頭，安安靜靜，眨著眼睛，如隱沒的星光，那么晶瑩，一抹笑，也悄悄地，掛在了，彎月上。

　　你的聲音很好聽，像陳舊的愛情故事里的風鈴，你俏立在白色的小木屋前，臉上游離著太陽的光彩。你在這光彩里醉了，臉如黃昏那樣讓人舍不得卻又神秘。你躺在空氣里，輕撫著時光，時光像個孩子，依偎在你懷里。

　　叮當，叮當，風鈴被輕輕吹響。叮當，叮當，聲音傳到了遠方，遠處有一個人正在把你懷想。叮當，叮當，聲聲敲在他的心上。

　　或許，這一切終究只能用來回憶罷了，就像逝去的時光不復返。時間可以把一切都深深烙印在心頭，也可以把一切淡漠為一杯忘情水。

　　就讓時間賜予我這杯忘情水，慢慢地攜帶著我回到最初，回到原點。

　　回到原點作文篇7

　　在沙漠中有一片綠洲，在這綠洲里有一個小村莊，村莊里的人想走出這片沙漠，于是隔一段時間就會派一個人去尋找走出沙漠的路線，可是每次尋找路線都是竹籃打水一場空，都無法找出正確的道路，每一次都會回到原點，回到這么村子。直到有一天，這個村子里來了一位智者，指點了村子里的人，說：“每天晚上，朝著最亮的猩猩向前走，白天找個陰暗的地方休息，保存體力，你們就能走出這片沙漠。”按照智者說的這個辦法，他們果然走出了沙漠。就有人問智者：“為什么我們以前走不出沙漠呢？”智者指了指心臟的位置，說：“心里有明確的方向，才能走出沙漠，你們沒日沒夜的走，不能保證你們的方向是跟剛走出去的方向是一致的，但夜晚有最亮的猩猩為你指路，這樣你心中就有了明確的方向，就能走出沙漠了。”

　　人生亦是如此，沒有明確的目標，會讓人感到迷茫，在迷茫中，沒有前進的動力，自認為在進步，其實只是在原地打轉而已。

　　初中的時候，有效的心靈幻想著美好的世界與美好的生活，初一的時候，覺得數學很簡單，就想，我一定要好好學習數學，以后當一名數學教授。初二的時候，數學慢慢的跟不上了，又覺得科學很簡單，就想，當不成數學教授也罷，我一定要好好學習科學，以后當一名科學家，造福社會。時光荏苒，再怎么努力想學好科學也僅限于書本上要求考試的內容罷了，不覺間，又覺得對科學乏味了，也沒什么興趣當什么科學家了，渾渾噩噩的度過了兩年初中生活，從最初的.數學教授再到后來的科學家，最后都覺得乏力，不如老老實實的當個實在人，什么也不想，要做的只是等到畢業……

　　初三的期中測試的時候，成績一落千丈的我體會到了這一點，這并不是我想要的，我不能再這樣的原地打轉了，我得走出去！走出這片沙漠！尋找黑夜中最亮的星，為我指引方向！那，就是學習！

　　普普通通的學習，不是為了別的，是為了讓我消除那份迷茫，那是我走出沙漠的方向！我不希望自己原地打轉，白忙活了一陣子到最后卻回到了原點

　　回到原點作文篇8

　　小時候，從呱呱墜地到牙牙學語，有父母的陪伴，悉心的照料，讓我活著像問實力的花朵。剛開始的求學之路，心里滿是恐懼與不安，面對著一張張陌生的臉，稚嫩的小手死死地拽著父母的手，不愿意放開。因為父母的勸導和鼓勵，我有了信心。漸漸地有了形影不離的伙伴。

　　兒時，擁有親愛的父母、一同玩樂的伙伴，仿佛這就是我的'幸福，我完全沉浸在了那充滿幸福的夢了。那是簡單的幸福。

　　可是，隨著時間的悄然流逝，我的美夢醒了，取而代之的是喧囂躁動的世界。各種各樣的煩惱涌進了我那承受能力有限的大腦，漸漸地我失去了兒時那簡單的幸福。因為自己迷失了方向而感到不安。

　　不能與父母像往常那樣談話家常，朋友間復雜的感情，還有我無法理解的現實社會……這一切都讓我原本簡單的幸福變得不再簡單，甚至已經找不到幸福的定義了。

　　然而帶我走出那迷霧的是蟬。來無影去無蹤的蟬兄在盛夏的樹縫間悄無聲息獨享陰涼，不聒噪、不惱人，餐風飲露，樂過神仙。看著它在樹上這般享受，心里不禁感嘆：簡單的幸福不正是來自于簡單自在的生活嗎？

　　在這個物質最豐富而精神最貧瘠的時代里，每個人長大后，肩上都背負著龐大的未來，都在為一種不可預見的“幸福”拼斗著，然而我們在奮力追求“幸福”的時候，我們卻不知道我們正遺失著真正的幸福，我們都忘了，幸福是單純的。

　　抬頭望著干凈的藍天，這廣袤的藍，讓我原本浮躁的心變得安靜，蟬兄和藍天讓我在層層迷霧中找到了一點點的光，讓我醒悟了，這就是喔接下來的路——回到原點。回到那最初尋找幸福的路，我試圖拾回我遺失的真正的幸福。

　　我知道即使世界在變，但是父母愛我的心不會變，知心朋友依然是我最珍惜的人，因為他們知道我要的幸福是是什么。

　　這是一個只有人教導我們如何成功，確沒有人教導我們如何保有自我的世界，多以我們一定要選擇“自己”，而不是“大家”。我們需要認清自己。

　　當世界一直往前奔跑，我選擇回到原點，尋找最初的我。

　　回到原點作文篇9

　　每天忙碌于世間俗事，我們是否煩了累了？處在這競爭萬千的社會中，我們遍體鱗傷，血流不止，漸漸遺忘了人生的原點。

　　個人認為人生的原點應該是自然與文明，源于自然，又因文明而異于生靈。所以，在充滿挑戰和誘惑的人生面前，在充滿坎坷的歲月征程中，如果你迷失了前進的方向，那么請記得回來，回到原點。

　　當你工作累了時，記得要出去走走——可以去爬山，在山頂上等待著太陽沖破云層的阻礙，露出光輝的那一瞬間，感受心的律動和大自然的靈氣，讓你的心回到原點，《岳陽樓記》中的“經綸世務者，窺谷忘反”寫的就是這個意思吧。

　　在這紛繁復雜的社會中，我們的身心難免不會沉醉于燈紅酒綠之中，回來吧，回到文明的原點，擁抱書籍，浸潤其里，讓書的清泉洗滌我們那蒙上陰影的心，在彌漫著油墨香的文字中，品味人生的細致與美麗。回到文明的原點，讓我們感受悠悠的心境，理性的智慧，以及博大的心胸。

　　讓我們沐浴書海，于塵土埋沒的歲月中汲取到生活的智慧；讓書里的思想像天上落下的甘霖，洗滌我們那顆污濁、顏色黯淡的心。讓我們重獲生機，小草開于心田，鮮花盛于心間，讓我們回到文明的原點，重新感悟生活，感悟生命。

　　在面對無休止的競爭時，你的.心是否也會浮躁不安呢？那么讓我們收拾收拾這顆浮躁不安的心，回到自然的原點吧。從碌碌風塵中退出，把自我交給大自然，領略那“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”的淡定，領略那“蕩胸生曾云，決眥入歸鳥”的雄偉，領略那“相看兩不厭，唯有敬亭山”的趣味。讓我們把身心交給自然，去感受那人性最初的真善美。來吧，回到自然的起點，蕩滌心靈的塵埃，為心靈尋找一片棲息的凈土。

　　原點是人類生命的源頭，是人類精神的起點。讓我們回到原點，接受自然和文明的洗禮吧！

　　回到原點作文篇10

　　流光容易把人拋，紅了櫻桃綠了芭蕉。

　　似乎該到了說告別的時刻了，可是心總是在糾結，在躊躇。

　　寫提筆寫下往日的回憶，可是為什么竟無語凝噎。

　　想要用更多的語言勾勒出以往的故事，可是手卻始終寫不下去。

　　有太多太多的不舍，有太多太多的辛酸，有太多太多的.感動。

　　回憶當初，帶著懵懂，對什么都陌生卻充滿著好奇。

　　而如今，卻要在告別中向以往揮揮手。

　　在這里，體味到了歡樂，甜蜜，傷心，苦惱，埋怨，還有種種的無奈和嘆息。

　　這一年，似乎很長，卻又突然覺得很短。

　　時間見證了我們的感情，刻骨銘心。

　　總是以為，時間可以讓一切都慢慢去淡忘，以為時間可以讓一切都消失匿跡。

　　可是為什么眼淚在不爭氣地掉。

　　這一年的回憶，即便你想努力離我遠去，也已揮之不去了，忘不了了。

　　這份積淀下來的感情，何時在我心里烙下了深深的印記。

　　不知不覺即將告別，有太多留戀。

　　或許每個人還有提案多的迷茫，可是我們都知道未來還是要走。

　　或許就在不經意間，那份牽絆會一點一點解脫，最后留下奮斗的軀殼。

　　憶往昔日崢嶸歲月，看今潮起潮落。

　　未來還很渺茫，記住：有我們一起走。

　　驀然回首，那些存在每個角落里的故事已經在訴說我們的故事。

　　還有多少青春年華任我們任意揮灑？

　　你們痛有我陪，你們哭有我陪，往昔的記憶一次次刺進我們心里。

　　終于明白了什么叫痛并快樂著。

　　冥冥中感受著這無言的結局，卻始終黯然著。

　　縱觀以往，歸于嘆息，往日崎嶇，何須埋怨，語言隨著塵封，思念隨之湮沒。

　　未來的未來，遙遙無期。

　　記住，有這么多個你們，也有這么一個我。

　　驀然回首，希望，就在燈火闌珊處。

　　回到原點作文篇11

　　只要你愿意，腳下的任意一刻都將會是你的原點。

　　——題記

　　坐標的中央是遠點0，因數的排列而向兩邊擴散，而人生的原點同樣是“0”不同的只是我們的歲月無法倒流，永遠也不會像數一樣有”負”。

　　考試過去了當我們結束考卷的最后一秒過后，我們又重新回到了起跑線上迎接新的知識。排名過去了，無論結果如何，都無法代表成功的結果。唯一可以證明的只有我的汗水并未白白的付出，我得到了我收獲的果實。

　　如今我有一次回到了原點，往日的一切都已是過往，不值得留戀。道路再長，也會找到入口；河水洶涌，也因有源頭的動力；坐標再長，也要以原點為中心……而事物呢？俗話說：“解鈴還須系鈴人”，而“系鈴人”恰是那個系鈴的原點，解此鈴還非他不可。

　　做題時，若在中間無路可走時，請回到原點，仔細審題，從頭檢查自己在哪一步出錯。就如破案，如不會到案發現場，警察又怎會找到蛛絲馬跡，從而追中到底，將犯罪繩之以法。

　　當你因某事而煩惱時，請靜坐下來仔細考慮，細心回想，為何你的心會此煩。回到事情發生的原點，將思緒理清，用理智戰勝情緒，勇敢的去面對現實。

　　事物的“原點”是抽象的概念，但也是具體的.。人生道路，有數不清的事物發生于你的身旁，有歡喜，有悲傷，有無奈，有糾結……無論怎樣，我們都得面對，去解決問題。因為世界唯有真正地面對，因為沒有真正的逃避。

　　邁出腳下的步伐，不要羨慕坐標的“原點”，不要嫉妒江水的永恒不斷，更不要在意路口的擁擠。而要歡喜，快樂，感恩你的原點就在手中，在你需要是，餃子按任意一刻都將是你成功的原點。

　　回到原點，不要放棄每一個“原點”。

　　回到原點作文篇12

　　站在人生的道路上，我發現自己離原點越來越遠，似乎再也回不去了。

　　很懷念上小學時爸爸送我上學的情形。那時家里條件不怎么好，但也其樂融融。媽媽賢惠，爸爸顧家，姐姐乖巧，我很調皮。每逢有空，爸爸就會騎上他那輛半舊自行車送我。一路上，爸爸或吹口哨或講笑話逗我開心。躲在他的身后，我覺得自己是世界上最幸福的孩子。那時的我，快樂地生活在親情的原點。隨著時間的流逝，我長大了，爸爸也老了，曾經的快樂不再，我們之間有了隔閡。

　　我上初中的時候，爸爸外出打工，我騎自行車日復一日獨自奔向學校，漸漸地駛離了愛的原點。爸爸整天往家里打電話，無微不至地關心著上高中的姐姐，卻懶得問我一聲。他的`愛自私而透明，讓我很傷心！我承認自己沒有姐姐優秀，可我也是他的女兒啊，他怎么就不能把愛分給我，哪怕一點點呢？為了得到爸爸的愛，我拼命地學習，讓自己變得更優秀，只是為了讓他多看我一眼。

　　那年，姐姐的大學慶功宴結束后，親朋好友都陸續走了，只剩下我和爸爸孤獨地走在回家的路上。他靠左前方，我走右后方。順著他的背影望過去，寬闊的柏油路成了我們之間一道不可逾越的鴻溝。突然間，我有一種想哭的沖動，我清楚地知道自己已經遠離了愛的原點。

　　情況在我升上高三后有了變化。幾番糾結之后，爸爸毅然決定留在家里陪我。我很詫異，這個決定對一個五、六年未曾在家鄉待過的人來說真是難事。開始那幾天，爸爸愁得吃不下飯，我的感受很復雜。

　　一個周末，我很晚了才回家。媽媽說：“你爸爸給你包了三十個餃子哩！”我驚詫極了，原因是他根本不會包。“三十個餃子整整包了一下午，把你爸爸凍得夠戧。”媽媽補充道，“下午五點鐘，他去接你到現在還沒回來。”我心里難受極了！恨自己長時間在校沒給他打個電話。雖然很餓，但我騎上車出去找爸爸，那不爭氣的眼淚流了下來。

　　其實，爸爸的愛一直都在，我一直都待在愛的原點呢。好想像小時候那樣湊近爸爸的耳朵，輕輕地說：“老爸，我愛你！”

　　回到原點作文篇13

　　學生的不良作文觀念與作文指導教學的失當有密切關系。他們受到的寫作教育多是技術性的妄圖立竿見影的指導，甚至是應付考場作文的歪招。如記住一個事例，見到不同的題目開頭結尾稍一變化就可;胡亂抄一點語文試卷上的閱讀題目湊夠字數;套改試卷閱讀材料;開頭解釋題目，或寫幾個與題目意思相關的排比句，接著下一段是“記得有一次”的早準備好的事例等等，不一而足。從學生考場作文的變現來看，定然是受過“高人”的反復指點的。

　　有一年的現場作文競賽閱卷中，八十多份作文中有近二十份作文寫到了祖父母、外祖父母去世，家庭變故使自己堅強的內容，當時我提出異議，當時就有老師認為只要語言好結構好就可得好分數，也有人覺得內容不必對學生的作文內容要求過高，否則學生就沒什么寫的了。

　　真的沒什么可寫的嗎?就是沒什么可寫的了，我們就可以告訴學生可以撒謊嗎?這個觀點肯定會被人反對。他們的理由是寫文章可以虛構。是的，可以虛構，但也要看是什么樣的題目。更何況指導寫文章的.虛構、想象也根本不是早準備好一個事例套在文章中。

　　寫作上誤導學生，也是品行上誤導學生。害莫大焉!

　　從這次期末考試的學生作文來看，作文教學形勢嚴峻，教學指導方向有誤，缺乏實效。相當多的學生作文學習呈現公式化、技術化、敷衍化的傾向，沒有把作文當作回顧生活、表達感情、深化思考的一項有價值、有意義的活動。

　　作文教學應從“為什么而寫作”的原點開始，讓學生把寫作當成是伴隨自己生命成長的生活狀態之一，而不只是技術技巧的學習。在教育學生“寫什么”上多下功夫，沒有合理真切的內容，任何寫作技巧都顯得蒼白無力。

　　作文教學不能忘記作文的原點，應大力提倡寫真情實感，引導學生體驗、觀察和思考生活，在寫真事、抒真情的基礎上再進行技術技巧上的學習和完善。

　　唉，作文的書寫也很差，這就是另外一個話題了。