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快樂(lè)的我作文15篇(通用)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的快樂(lè)的我作文，希望對(duì)大家有所幫助。
快樂(lè)的我作文1
我天生酷愛(ài)音樂(lè)，連做夢(mèng)都想當(dāng)個(gè)出色的音樂(lè)家。
大家都知道，音樂(lè)是生活中不可缺少的一部分。沒(méi)有了它，生活將變得十分單調(diào)。有了它，它能給煩惱的人快樂(lè)；讓郁悶的人變得開(kāi)朗。
那么，我要是一只小音符，我會(huì)怎么去辦呢？
人的一生是曲折的一生，是充滿酸、甜、苦、辣的。
假如我是一個(gè)快樂(lè)的小音符，就要編出許多美妙的曲子，讓那些愛(ài)哭的人聽(tīng)后，像嬰兒似的.，哭過(guò)就忘了，不再記得昨天有什么悲傷；讓那些面對(duì)困難低頭的人聽(tīng)后，重新找回自信；讓那些犯罪的人們聽(tīng)后，放棄以前，重新做人，有一個(gè)全新的自己；讓那些失去父母的孤兒聽(tīng)后，找回快樂(lè)；讓失去朋友的人聽(tīng)后，找回自己親如家人的朋友；還有讓那些不好好學(xué)習(xí)的孩子知道：只有好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大才能創(chuàng)出一番事業(yè)……
如果我這個(gè)快樂(lè)的小音符再能有一點(diǎn)魔法的話，我就會(huì)施一點(diǎn)魔法，讓那些盲人看到、聾啞人聽(tīng)到，同時(shí)也讓他們知道：世界不是無(wú)情的，而是充滿愛(ài)心的。
我對(duì)我自己也是這樣的，當(dāng)我迷惘、消沉的時(shí)候我就會(huì)想起我自己是一只快樂(lè)的小音符。頓時(shí)，我就會(huì)信心十足。
我——小音符還有最后一個(gè)愿望，就是，讓那些不愛(ài)護(hù)環(huán)境的人聽(tīng)后，能讓他們手拉手，一同保護(hù)大自然，讓天更藍(lán)，讓河水更清澈明亮，讓草兒更綠，讓花兒更茂盛、更鮮艷。
我真想做一個(gè)快樂(lè)的小音符，彈奏自己，造福別人。
快樂(lè)的我作文2
今年的“六一”節(jié)讓我最難忘！
今年的“六一”節(jié)我是在學(xué)校里度過(guò)的。同學(xué)們穿著節(jié)日的盛裝來(lái)參加學(xué)校組織的“六一”大型游園活動(dòng)。我一進(jìn)校門，立刻被歡樂(lè)的氣氛吸引住了。學(xué)校里 真是大變了樣，開(kāi)設(shè)了許多娛樂(lè)點(diǎn)。同學(xué)們每人領(lǐng)到一張游園卡，興致勃勃地開(kāi)始參加游園活動(dòng)。我看到卡上有16項(xiàng)游戲，給自己制定了目標(biāo)：最少也要得個(gè)“斗 士獎(jiǎng)”。同學(xué)們玩得都很開(kāi)心！
我積極地參加了自己喜歡的'戲。“青蛙跳水”最吸引我了。來(lái)到乒乓球臺(tái)前，我領(lǐng)到7個(gè)乒乓球，小心翼翼地把它們一個(gè)個(gè)彈出去，彈到過(guò)網(wǎng)對(duì)面的水盆里。 我鼓足勇氣一口氣彈進(jìn)6個(gè)，太過(guò)癮了！蓋上鮮紅的印章我的心里樂(lè)開(kāi)了花。“海底撈珠”的游戲也很好玩。我的興趣更濃了，趕緊拿起筷子夾玻璃球。可是球就是 不聽(tīng)我的話，筷子就像伸進(jìn)了油盆里，滑滑的，難以下手。直到游戲結(jié)束，我才把盆中的球夾完，急的我大汗淋漓。想想剛才自己手忙腳亂的情景，有點(diǎn)不好意思 了……
游園時(shí)間結(jié)束了，我一共完成9項(xiàng)游戲，相信要是時(shí)間充足的話，我會(huì)闖過(guò)每一關(guān)！人多排隊(duì)耽誤了許多時(shí)間，心里有些小小的遺憾。不過(guò)，看到每個(gè)紅印章都在對(duì)我微笑，心里頓時(shí)高興起來(lái)。領(lǐng)到“斗士獎(jiǎng)”，充滿了成功的喜悅！我永遠(yuǎn)也忘不了這個(gè)快樂(lè)的“六一”節(jié)！
快樂(lè)的我作文3
我喜歡夏天。
因?yàn)橄奶煊兴岂R拉松一樣的暑假，我們不用做沒(méi)完沒(méi)了的作業(yè)，可以吃各種各樣的水果和雪糕。除了這些還有我特別愛(ài)吃的西瓜！唉，別提了，反正夏天的滋味可美了！
一到夏天，媽媽從菜市場(chǎng)買菜的時(shí)候，總會(huì)順便抱一個(gè)大西瓜回來(lái)。一到晚上，我們一家人就會(huì)圍在一起吃西瓜，媽媽拿出刀子把西瓜一切兩半。哇！里面通紅通紅的，還嵌著瓜籽，其實(shí)我最討厭的就是那東西了。然后媽媽知道我的心事，就把籽少的那一塊給，可是每當(dāng)這時(shí)我就會(huì)把那塊推給媽媽吃，媽媽接著又給了奶奶吃，奶奶吃著我們遞給她的那塊少籽的西瓜，甭提有多高興了。還說(shuō)我懂事，是個(gè)尊敬長(zhǎng)輩的`好孩子。這種其樂(lè)融融的感覺(jué)可真好，笑聲總會(huì)在夏日的夜空回蕩。
每到這個(gè)季節(jié)我們家的晚上就會(huì)重演這個(gè)節(jié)目。
夏天雖然炎熱，可是沒(méi)有夏天的炎熱，哪有秋天的收獲。
啊！快樂(lè)的夏天我喜歡你！
快樂(lè)的我作文4
小時(shí)候的時(shí)光是快樂(lè)的，可現(xiàn)在我卻越來(lái)越“郁悶”。到底是誰(shuí)偷走了我的快樂(lè)？我也不知道。
可能是老師吧。每天，老師都要讓我們面對(duì)那些毫無(wú)生命的字、加減乘除的運(yùn)算符號(hào)、枯燥無(wú)味的數(shù)字、老外寫的英文和要人命的分?jǐn)?shù)。此外，還有語(yǔ)、數(shù)、英的`大山般的作業(yè)，外加科、品作業(yè)，每一次老師都會(huì)“細(xì)心”地給我們一個(gè)不漏地布置好，讓我們回家受煎熬。我們的快樂(lè)被學(xué)習(xí)壓倒了。
也可能是分?jǐn)?shù)吧。考試，我提心吊膽；發(fā)試卷，我也不往好處想，只想好了怎么辦，壞了怎么辦，而且心還直往外跳；分?jǐn)?shù)知道了，教室里什么樣的都有：壞了事的要不然回家挨“水槍”，要不然挨“雙打”；“發(fā)了財(cái)”的只想回家要東西，但回家后也可能被“叫一盆冷水”。唉，真是幾家歡喜幾家愁啊！分?jǐn)?shù)也讓我們失去了快樂(lè)。
還可能是家長(zhǎng)吧。他們把我們的快樂(lè)時(shí)光送進(jìn)了輔導(dǎo)班，還給我們買那么多學(xué)習(xí)資料。我們爭(zhēng)辯他們也頭頭是道，說(shuō)是為了以后的財(cái)富學(xué)習(xí)。但是我看是因?yàn)槲覀儗W(xué)好了他們有吹牛的資本吧！家長(zhǎng)奪去了我們的快樂(lè)。
……
我的快樂(lè)被誰(shuí)偷走了？我問(wèn)我自己。
快樂(lè)的我作文5
感謝這次失敗，讓我感受成功之悅。——題記
什么事能讓你感到快樂(lè)？勞動(dòng)？助人？表?yè)P(yáng)？還是成功？等等。可，能讓我收獲快樂(lè)的，卻是一次徹底丟人的失敗！
或許作為讀者的你難以接受，亦或者你會(huì)反問(wèn)我為什么？不妨讓我敘述一下這一段往事吧！
在一次期末模擬考中，我偷懶而沒(méi)有進(jìn)行復(fù)習(xí)，導(dǎo)致考試結(jié)果很糟糕。三科總分未抵達(dá)優(yōu)秀線，有第一這把座椅滑到了第31，那種滋味很難受，不禁有種想怨死自己的感覺(jué)。可是老師和家長(zhǎng)，卻破天荒的沒(méi)有批評(píng)我。
倒是一些同學(xué)朋友們，在一旁說(shuō)三道四煽風(fēng)點(diǎn)火，讓我自己感到很難受。最終還是忍不住，我跑去找語(yǔ)文老師，不曉得她說(shuō)：
“感受一下這種失敗后的滋味，想必比說(shuō)千言萬(wàn)語(yǔ)更有效吧，會(huì)讓你記憶更深刻吧？”此時(shí)此刻的我，恨不得找一個(gè)老鼠洞鉆下去，臉唰唰的紅了。
下一次測(cè)驗(yàn)是期末考，我吸取了上次的教訓(xùn)，很深入很集中地進(jìn)行了復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)課上全神貫注的，做習(xí)題時(shí)也更細(xì)心了。熬過(guò)了一個(gè)星期，老師給了我一個(gè)喜訊：
以語(yǔ)文100分、數(shù)學(xué)100分，英語(yǔ)98分，總分298分，榮獲全級(jí)第一！當(dāng)時(shí)我高興地跳了起來(lái)，旋轉(zhuǎn)起芭蕾舞了，陽(yáng)光的笑容綻放開(kāi)來(lái)了。……
看完我的.往事，明白為什么了嗎？若沒(méi)有那一次難堪徹底丟人的失敗，讓我認(rèn)識(shí)到錯(cuò)，我又何以獲得此成功之悅呢？
無(wú)論是勞動(dòng)、助人、表?yè)P(yáng)還是成功讓你感受到快樂(lè)，如果沒(méi)有接受到失敗的沐浴，歡樂(lè)不夠甜。失敗，才是收獲快樂(lè)的神秘包裹。
由衷的感謝失敗的洗禮，成功之悅由失敗而發(fā)！
快樂(lè)的我作文6
今天早上，我和爸爸早早地起了床去美麗的縫山公園運(yùn)動(dòng)。
我和爸爸在路上邊快走邊玩猜字迷游戲。不知不覺(jué)中就到目的地了。我和爸爸先跑了一圈，又去看別人釣魚，爸爸說(shuō)釣魚也是一種很好的運(yùn)動(dòng)方式！它可以鍛煉我們的.耐力和觀察力。
休息過(guò)后，我們又快走起來(lái)。我說(shuō)：“我們比賽跑步吧。”爸爸毫不猶豫地說(shuō)：“三、二、一、開(kāi)始！”我像箭一樣跑了出去，爸爸緊隨后面。到了目的地，我已經(jīng)氣喘吁吁了。爸爸太胖了，還在努力向這邊跑過(guò)來(lái)。終于爸爸也到達(dá)了終點(diǎn)說(shuō)：“真是長(zhǎng)江后浪推前浪，把老爸推在沙灘上呀！”我說(shuō)：“爸爸以后可要加強(qiáng)鍛煉呀，等我長(zhǎng)大了還要帶著你去遠(yuǎn)航呢！”爸爸開(kāi)心地笑了。
這時(shí)，太陽(yáng)出來(lái)了，天氣真好！今天真是快樂(lè)的一天！因?yàn)槲覀冊(cè)诖笞匀恢羞\(yùn)動(dòng)了。以后我還要經(jīng)常來(lái)，鍛煉鍛煉身體，呼吸下大自然中的新鮮空氣！
快樂(lè)的我作文7
學(xué)習(xí)騎自行車的過(guò)程是艱辛的，流淌的汗水也是心酸，而從中收獲的快樂(lè)，令人陶醉，令人難忘。
記得我六歲的時(shí)候，我還不會(huì)騎自行車，在我反復(fù)催促下，媽媽終于給我買了一輛自行車。媽媽說(shuō)：“學(xué)習(xí)自行車可以，但一定要吃得起苦，一定要堅(jiān)持不懈。”我說(shuō)：“可以，我一定會(huì)堅(jiān)持的'。”于是，我就開(kāi)始練習(xí)騎自行車了。我先把自行車扶穩(wěn)，就小心翼翼的騎了上去，我剛坐上去，還沒(méi)坐穩(wěn)，車子就倒了，我摔了個(gè)仰面朝天，但是我明白做什么事情都要不怕失敗，都要堅(jiān)持下去，在我反復(fù)練習(xí)下，我終于騎一圈了，我一得意，一不小心車子又倒了，我一下子又摔了一跤，這一次摔得比上次更重，但是我忍著沒(méi)流淚，男兒有淚不輕彈。我扶起車子認(rèn)認(rèn)真真上去，腳踏上車蹬，雙手握把，認(rèn)認(rèn)真真騎了一圈，感覺(jué)不錯(cuò)，我就掌握平衡騎了一會(huì)兒，沒(méi)有摔跤。媽媽說(shuō)：“兒子真棒，一定要堅(jiān)持！”我很有信心，堅(jiān)信自己一定能學(xué)會(huì)騎車子。
第二天我再騎上車子，感覺(jué)不一樣，我把速度稍微放快些，騎了一會(huì)兒，竟然沒(méi)摔倒，我頓時(shí)高興地大叫起來(lái)，媽媽，我會(huì)騎車了，我激動(dòng)得眼淚快出來(lái)。
學(xué)習(xí)騎自行車的過(guò)程是艱辛的，但是成功的喜悅是甘甜的。通過(guò)學(xué)騎自行車這件事，我明白了這樣的道理：只要堅(jiān)持，只要不怕吃苦，成功一定屬于自己。
快樂(lè)的我作文8
日子一天天地過(guò)去了，我一天天地成長(zhǎng)起來(lái)了。隨著時(shí)間的推移，快樂(lè)的時(shí)光總在我的身旁圍繞，我深深地體會(huì)到在快樂(lè)中成長(zhǎng)是多么的幸福！
上初中的時(shí)候，沉重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)給了我很大的壓力，使我失去了快樂(lè)。面對(duì)升學(xué)的壓力，我每天都跟課本打交道，白天忙，夜里忙，忙到最后還是沒(méi)有考上高中，當(dāng)時(shí)我眼前一片昏暗，沒(méi)有一縷陽(yáng)光，心想：“怎么辦？怎么辦？……”這時(shí)，一陣腳步聲在向我走近，我心里很害怕，不敢抬頭看是誰(shuí)。走過(guò)來(lái)了，走過(guò)來(lái)了，我的心“砰砰”直跳。啊，是我的媽媽，她那輕輕的腳步在我的身旁停住，我抬起了頭，媽媽看到我濕潤(rùn)的眼睛，心里明白了，她沒(méi)有批評(píng)我，而鼓勵(lì)我要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，走好下一步。于是，我就來(lái)到了目前所就讀的美麗而舒適的'環(huán)境——新鄉(xiāng)幼兒師范學(xué)校。
入校后首先迎接的就是軍訓(xùn)，一個(gè)星期的艱苦訓(xùn)練，既鍛煉了我的意志，又結(jié)識(shí)了眾多的朋友。第一次軍訓(xùn)生活告訴我，一個(gè)人要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，要學(xué)會(huì)獨(dú)自去克服困難；第一次住校生活教會(huì)我，要珍惜朋友間的友誼，不要浪費(fèi)這美好的時(shí)光。人生中有好多第一次，第一次給人以深刻的印象，第一次給人留下了美好的回憶。
緊張而快樂(lè)的學(xué)習(xí)生活開(kāi)始了，我與同學(xué)們一起討論問(wèn)題，一起面對(duì)挫折，一起說(shuō)說(shuō)笑笑，一起跑跑跳跳，這生活中的每一瞬間，時(shí)時(shí)刻刻都讓我感受到快樂(lè)，在快樂(lè)中成長(zhǎng)的感覺(jué)真好！
向快樂(lè)出發(fā)，做一個(gè)快樂(lè)的自我——這就是我！
快樂(lè)的我作文9
有時(shí)我也想有一個(gè)快樂(lè)的星期天。
每個(gè)星期天，媽媽就告訴我：“人要聰明一點(diǎn)，腦子越用越活。你先做二十道口算題和三十道筆算題吧！”我花了四十分鐘才做完了這些題，心想：這下媽媽會(huì)讓我去玩了吧。
我把算術(shù)題拿給媽媽，媽媽看了看，說(shuō)：“做的不錯(cuò)，再寫一篇作文吧！”我只得伏在桌子上，搜腸刮肚，絞盡腦汁寫作文。真是啞巴吃黃連，有苦說(shuō)不出啊！
過(guò)了一個(gè)小時(shí)，作文寫完了，媽媽把作文看了看，我也在旁邊看。媽媽說(shuō)：“看什么看？去把《英才教程》做10面。”我像泄了氣的皮球一樣，怏怏不樂(lè)地走進(jìn)了書房，一筆一筆的寫著，還沒(méi)等我做到十面。媽媽就像一個(gè)信使，十萬(wàn)火急地跑進(jìn)來(lái)告訴我：“這篇作文寫得不行，要重寫！”媽媽話音剛落，我就像一只斷了翅膀的小鳥，有氣無(wú)力地伏在桌子上寫呀寫。過(guò)了3個(gè)小時(shí)，我頭暈?zāi)X脹，一搖一晃的.走到媽媽面前，把作業(yè)交給她。媽媽一邊看一邊說(shuō)：“怎么這么慢？罰你把課文12課寫5遍。”我嚇得臉就變了色。心想：生不如死啊！
媽媽，您是不是整我啊？作業(yè)是要做，做完了也該休息一下呀！媽媽，請(qǐng)你不把我埋在作業(yè)堆里，好嗎？
我希望您能給我一個(gè)快樂(lè)的星期天，哪怕一天也行。
快樂(lè)的我作文10
快樂(lè)，是洋溢在臉上的笑容。快樂(lè)，是埋在心里的甜蜜。快樂(lè)，是烙印在手心里的回憶。在我的腦海中，很多事我已經(jīng)淡淡忘記，但也有一些事情我仍記憶猶新，其中有一件事我印象最深刻，就是那次競(jìng)選大隊(duì)委。
那一次，我和陳禹含代表我們班去參加大隊(duì)委員競(jìng)選，到了大隊(duì)部，大隊(duì)輔導(dǎo)員蘇燕老師說(shuō)：“還有兩天是競(jìng)選會(huì)，你們回去抓緊時(shí)間準(zhǔn)備，到了那天，一定要好好發(fā)揮！”
兩天過(guò)去了，我們陸續(xù)來(lái)到了多媒體教室，開(kāi)始演講。
首先演講的是一位六年級(jí)的姐姐，她講的滔滔不絕，好極了！輪到我了，我的心劇烈地跳動(dòng)著，好像要跳出我的喉嚨，手心也冒出了許多汗珠。但是，我對(duì)自己說(shuō)：“一定要有信心！”我穩(wěn)定了，一下情緒，開(kāi)始演講了：“大家好，我是五年三班的劉桐菲，我曾在區(qū)里獲得過(guò)優(yōu)秀干部，在市里獲得過(guò)讀書之星，我還在舞蹈大賽中獲得過(guò)金獎(jiǎng)……”我演講完，臺(tái)下響起了雷鳴般的`掌聲，我的臉?biāo)⒌囊幌录t起來(lái)，心想：“有希望了，有希望了！”
到了第二天，廣播通知我成功競(jìng)選大隊(duì)委的名單，我仔細(xì)聽(tīng)，廣播念到了我的名字：劉桐菲，我興奮極了。
我會(huì)把這件快樂(lè)的事記在腦海里，永不忘記！
快樂(lè)的我作文11
大家都讀過(guò)課外書，也有你最喜歡的課外書，我也有我最喜歡的，那就是——《十萬(wàn)個(gè)為什么》。當(dāng)媽媽給我買來(lái)這本書時(shí)，我愛(ài)不釋手，為了它就發(fā)生了一連串的事，讓我講給你聽(tīng)吧！
有一次，我在書房里看《十萬(wàn)個(gè)為什么》，時(shí)間像流水般流逝，不知不覺(jué)就到了吃飯的時(shí)間了，媽媽喊："小雨，吃飯了。"我心不在蔫的應(yīng)了一聲："哦，就來(lái)了。"過(guò)了一會(huì)："小雨，吃飯了！"媽媽高聲叫著，我隨便說(shuō)了一句："唉！就來(lái)了，就來(lái)了。"大約過(guò)了一二十分鐘……媽媽火冒三丈的沖了過(guò)來(lái)說(shuō)："喂，你不吃飯啊！"我見(jiàn)情況不妙，撒腿就跑到飯桌前吃飯。我邊吃邊問(wèn)媽媽："媽媽，你知道天上有多少個(gè)星座嗎？"媽媽說(shuō)："不知道。你知道？""哦，我告訴你《十萬(wàn)個(gè)為什么》里面有答案。里面還有很多你不知道的問(wèn)題的答案。"媽媽笑著說(shuō)："吃完飯，你繼續(xù)去讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》，把里面媽媽不知道的東西告訴我吧。"聽(tīng)了媽媽的'話，我趕緊吃完就去讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》了。
讀了這本書，讓我收獲了知識(shí)和快樂(lè)。我深深地懂得，科學(xué)是無(wú)止境的。
快樂(lè)的我作文12
你知道快樂(lè)是什么嗎？快樂(lè)是付出，讓別人感受到溫暖；快樂(lè)是分享，使別人體會(huì)到關(guān)心；快樂(lè)是奉獻(xiàn)，令別人信服你，贊美你。其實(shí)，快樂(lè)也是一把隱形的鑰匙“鑰匙”，打開(kāi)你的心 靈之門，打開(kāi)成功的大門，那天，我就撿到了這樣一把“鑰匙”。
媽媽經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“快樂(lè)就是為他人做一些有意義的事。雖然我并不缺少快樂(lè)，但我想：既然快樂(lè)在于付出，那我應(yīng)該做一些有意義的.事情。我思忖很久之后，決定為媽媽做家務(wù)。
機(jī)會(huì)終于來(lái)了。一個(gè)星期天上午，媽媽接了個(gè)電話急匆匆地出門了，爸爸也不在家。我突發(fā)奇想，對(duì)，拖地。說(shuō)干就干。我首先興高采烈地找來(lái)拖把，接著大步流星地到水池旁，小心翼翼地浸濕拖把，手腳利索地?cái)Q干，然后馬不停蹄地趕到客廳，氣喘吁吁地彎下腰，目不轉(zhuǎn)睛地盯著地面，雙手緊握拖把柄，用力均勻地向前一推，向后一拉，就這樣反復(fù)動(dòng)作，不一會(huì)兒，地面被我拖得能照出人影兒來(lái)，最后我滿頭大汗地洗好拖把，把它悄然無(wú)聲地放回了原處。
接下來(lái)我又洗襪子、擦桌子、整理衣服，這些都一一干完后，我累得上氣不接下氣。雖然很累，但是我打心眼里高興。
突然我聽(tīng)到一陣腳步聲，我知道是媽媽回來(lái)了。于是我趕緊跑去開(kāi)門，媽媽看到我把家里收拾的干干凈凈、整整齊齊，高興的抱住我說(shuō)：“我的女兒真是長(zhǎng)大了，你真棒！”我心里樂(lè)開(kāi)了花。
今天我撿到了快樂(lè)的鑰匙。以后我會(huì)更加努力，爭(zhēng)取撿到更多這樣的“鑰匙 ”！
快樂(lè)的我作文13
有一件事在我的腦海中一直都不會(huì)忘記，每當(dāng)想起它，我都會(huì)嘗到心痛的滋味。
那天好像是個(gè)星期五的下午，陽(yáng)光燦爛，天氣晴朗。叮鈴，叮鈴，第三節(jié)下課了！
我們足球訓(xùn)練開(kāi)始了！我們班的足球訓(xùn)練出發(fā)了！今天聽(tīng)說(shuō)體育老師，黃老師說(shuō)是什么小學(xué)來(lái)我們學(xué)校跟我們學(xué)校比踢足球，當(dāng)然。不是真的比賽。我們就靜靜地看著。叮鈴，叮鈴，第四節(jié)上課了！
我正開(kāi)著激烈的比賽，突然我的好朋友拉了我一下。說(shuō)梁語(yǔ)晴，無(wú)聊嗎？跟我們玩游戲吧！我就想了想說(shuō)好啊！我捉，我就在地上轉(zhuǎn)圈，數(shù)到十，一我一直數(shù)到十就開(kāi)始抓人了！
我的目標(biāo)是：李逸陶，我去抓她，她跟我兜圈圈，我就不追她了！下一個(gè)目標(biāo)是：蔣玟。我就追蔣玟到一棵樹下，我就說(shuō)：“哈哈，里逃不掉了！”她沒(méi)理會(huì)我，只說(shuō)：“看飛碟。”我就回頭望去，蔣玟逃了！我被耍了！心里一肚子火氣，我打算追她們兩個(gè)時(shí)被梁蓓文攔住了！她對(duì)她們說(shuō)：“快走！”我的.計(jì)劃沒(méi)成功！我就哭了！我就說(shuō)：“不玩了，你們太奸詐了。”我一下子大發(fā)雷霆，不跟她們玩了！后來(lái)放學(xué)了，體育老師先叫我們回去。梁蓓文走到我我這邊來(lái)說(shuō)：“對(duì)不起！請(qǐng)?jiān)徫摇！薄拔以從懔恕！蔽艺f(shuō)。
我明白了友情是很重要的。
快樂(lè)的我作文14
我是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的小男孩，聰明活潑是我的優(yōu)點(diǎn)，我知道“一言既出，駟馬難追”的道理，所以我有許多好朋友，他們都愛(ài)和我玩。
因?yàn)槲业奈缚谔貏e好，所以我長(zhǎng)的虎頭虎腦的，留著小平頭，我長(zhǎng)著一雙大大的眼睛，高挺的鼻子。我愛(ài)聽(tīng)休閑樂(lè)曲，所以漸漸迷上了音樂(lè)，現(xiàn)在，我每天彈著琴，全家人都欣賞著，感覺(jué)生活愉快極了。
我長(zhǎng)大希望當(dāng)個(gè)藝術(shù)家，對(duì)什么都感到很稀奇，我見(jiàn)了什么都想知道作用，經(jīng)常一大意，就干壞事，經(jīng)常惹媽媽生氣，有一次，我為了清洗用了的白乳膠瓶，把媽媽的洗衣液用了一瓶，媽媽很生氣，給我講了兩種化學(xué)物體的作用，這讓我知道了其中的道理。
我喜歡很多人玩玩具，所以我家陽(yáng)臺(tái)都是玩具，那里有些是我東撿西湊找來(lái)的，有些是爸爸媽媽給我買的`，他們讓我有一個(gè)快樂(lè)的童年。
這就是我，一個(gè)快樂(lè)的小男孩!
快樂(lè)的我作文15
原來(lái)，我總是很困惑，我為什么沒(méi)有真正的快樂(lè)。即使我能獲得老師的贊揚(yáng)，即使我能獲得同學(xué)的友情，即使我能獲得父母的關(guān)愛(ài)，可是這些快樂(lè)永遠(yuǎn)只是短暫的，我仍然會(huì)在片刻后又失去了這些快樂(lè)。
直到那天，我最真摯的朋友在放學(xué)路上和我交談時(shí)，我才徹悟了快樂(lè)的真諦。
第二天，我抱著那最棒的真理來(lái)到學(xué)校時(shí)，不禁贊美那清新魅力的校園，心中浮起一絲清新的快意，當(dāng)我和同學(xué)們打招呼的'時(shí)候，我的心房又透進(jìn)了快樂(lè)的陽(yáng)光，我愉快地享受著每一分鐘。
可就是這天，我和我的一個(gè)好友爭(zhēng)執(zhí)不休，我們互不相讓，矛盾不斷加深，我們爭(zhēng)吵了起來(lái)，最后都?xì)鈶嵉鼗氐搅俗簧希粋�(gè)上午，我們不說(shuō)話也不打招呼，心中積滿了怨恨，還不時(shí)斗嘴，互相諷刺，報(bào)復(fù)，我想這真是倒霉的一天。這時(shí)，我手里那把快樂(lè)的鑰匙開(kāi)始激動(dòng)地顫抖，我突然回想起那個(gè)真理，我的心震顫了。
一個(gè)好友是多么寶貴啊！有一個(gè)好友，痛苦時(shí)就會(huì)有人與我們分擔(dān)，快樂(lè)時(shí)就會(huì)有人與我們共享，迷茫時(shí)就會(huì)有人給我們指點(diǎn)。
回到家，我提起筆寫了一份信，第二天，我把信悄悄放進(jìn)他的筆袋，午后，我意外地發(fā)現(xiàn)我的筆袋中居然也有一封他寫給我的道歉信，下午，我們又重歸于好，一起暢談，一起漫步在學(xué)校的林蔭小道上……我很快樂(lè)。
事實(shí)上，那個(gè)好友告訴我的道理，平淡無(wú)奇，他說(shuō)：“快樂(lè)是什么？只不過(guò)是感恩、自信、誠(chéng)信、寬容、友善和珍惜而已。”是啊，如果能做到這些，我們的生活中就會(huì)充滿快樂(lè)。
小口品著快樂(lè)的咖啡，我的心也舒暢。
慢慢融化快樂(lè)的糖果，我的心也甜蜜。
大口暢飲快樂(lè)的清泉，我的心也涼爽。
輕輕品嘗快樂(lè)的濃茶，我的心也沉靜。
……
正是那天，我見(jiàn)到了快樂(lè)的鑰匙。
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