我的一片藍(lán)天作文

時(shí)間：2023-10-27 12:01:44 好文我要投稿

我的一片藍(lán)天作文[優(yōu)選]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的我的一片藍(lán)天作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的一片藍(lán)天作文[優(yōu)選]

我的一片藍(lán)天作文1

　　淅淅瀝瀝的雨把我從夢中喚醒，睜開朦朧的睡眼，伸個(gè)懶腰，著好衣衫，和往前一樣。洗漱完畢后步向客廳，準(zhǔn)備了電視之旅。

　　弟弟蹲在地上，不時(shí)地?fù)u動著身軀，左手摸了摸頭，好象在寫字。他站了起來，在桌前踱了幾步，又蹲回了原地，嘴里嘀咕著：“噢，小鳥。”我輕輕地挪了過去，站在他身后，俯視著他的杰作，原來他在畫畫呢!

　　他用鉛筆在紙上不停地勾畫，紙的上大片被他涂成了深藍(lán)，然后他又在紙的下方畫了很多個(gè)簡單的人物，紙的半空畫了幾只振翅的小鳥，他又開始畫左下角了，他畫了幾朵燦爛的牡丹。他自己又嘀咕了：“還缺少什么呢？”“太陽。”我站在后面指著右上角說。“誰讓你說的，畫畫的是我，我來做主。”弟弟站起來，嘟著嘴，指責(zé)我道。我笑了笑，做了個(gè)無奈的表情，站在原地靜觀其變。他果然在右上角畫了一輪初升的太陽，然后又用黃蠟筆上色。“哈哈，好了。”他高興地舉起來。“大畫家，我先看看。”我從他手中奪過。

　　“我跟你說，”他指著那藍(lán)色的上空，“這是屬于我的藍(lán)天，這是小鳥，這是鳥媽媽，正在告訴小鳥飛翔。這是我，這是我的朋友陽陽，你看，我倆正在放風(fēng)箏呢!風(fēng)箏飛上藍(lán)天了。反正，藍(lán)天的下面就是我的家，或者說，藍(lán)天就是我們的家。老師說：east，west---home‘sbest無論身在何處，家是最好的地方。”弟弟自豪地向我介紹著。

　　我沉思了，弟弟的藍(lán)天是玩，是家，是朋友。而我的那片藍(lán)天呢？我的藍(lán)天是用什么裝飾的呢？

　　望著東方那片天空，突然想起：問蒼茫大地，誰主沉浮。或許，我的天空就是我的未來，而那片藍(lán)天則是我的目標(biāo)。我的`未來，我做主!

　　我也畫下了心中的那片藍(lán)天：

　　藍(lán)，代表清澈，穩(wěn)重和清新，我用它點(diǎn)綴我的天空；橙，代表燦爛，活潑，我用它畫出了圓圓的太陽，為我的藍(lán)天增加一絲輝煌；紅，代表熱情，我用它點(diǎn)出了向著陽光的紅玫瑰，為我的藍(lán)天增加了一絲自豪；紫，代表著瀟灑，我用它點(diǎn)出那白云之下的幸福之家，為藍(lán)天增加一絲和諧；黑，代表穩(wěn)重，我要用它畫出了展翅高飛的鳥兒，向著那深藍(lán)的天空飛去……

我的一片藍(lán)天作文2

　　我依然與我的藍(lán)天白云默默相對，我依然在時(shí)間的漩渦中慢慢蒼老。我，蜿蜒在江南的煙霧中; 我，用最原始的清澈裝點(diǎn)著水鄉(xiāng)獨(dú)有的氣息; 在占老的青磚白瓦的東方神韻中，我是一條普普通通的江南水巷。我擁有長滿青苔濕潤的小街，我擁有江南女子暗香浮動的臉龐，我擁有輕輕劃開水波的扁舟，他們都在我的水波里盈蘊(yùn)，在我的水痕里凝固，然而，我依然承蘊(yùn)了那一方空靈的藍(lán)大白云，他們在我的紋路里顫抖，他們?nèi)缤乙粯佑涗浟撕裰氐臍v史，無法改變，在天與地之間，我們默默凝望，這是我的藍(lán)天白云嗎?我輕輕掠起思考的水花。你是天上的水巷嗎?我問藍(lán)大。你是天仁的船嗎?我問白云。他們不語，他們沉默，在劃過的一道水痕中，他們默默地微笑，他們仿佛說:我們是你的藍(lán)天白云。我于是在寧靜中莞爾，我愛這片藍(lán)天白云，因?yàn)樗麄冇肋h(yuǎn)屬于我。

　　我以為江南就在這里凝固了，我以為時(shí)間就在這里沉淀一了，我以為我可以永遠(yuǎn)與我的藍(lán)天白云默默凝望。然而有一大，當(dāng)槍聲劃破往日的靜謐，當(dāng)陌生而野蠻的軍士帶著沽滿鮮血的手獰笑時(shí)，我看到某種鮮紅濺滿淡雅的青板路，我看到曾經(jīng)用發(fā)際掠過我的`女子，看見用手拂過我面頰的青年都斜躺在我的懷抱時(shí)，我顫栗了，我嗚咽了，我聽到一個(gè)民族的憤怒。我用鮮血滋潤我的憤慨，但我只有沉默，我抬起頭尋找那一方藍(lán)天白云，他們依然無語，我卻能感受到他們的悲哀。然而，云依然流動，天依然明亮，在鮮血與天空的折射中，我聽到我的藍(lán)天白云不屈的聲音，我感應(yīng)到某種驚人的力量，我?guī)е鴾I微笑。

　　云依然在我的紋路中流走，天依然在我的水波中明凈，我依然與我的藍(lán)天白云默默相對，我依然在時(shí)間的漩渦中慢慢蒼老。終于我再也看不見殺戮，我再也看不見哭泣，我再也聽不到悲哀，我的流水中承載了更多的快樂，我的藍(lán)天白云承蘊(yùn)了更多笑聲。抬起水波，我能看見的是一種更鮮紅的色彩在水鄉(xiāng)的仁空輕輕飄揚(yáng)。這是一個(gè)偉大的時(shí)代，我輕語，劃過一道水痕。頭__L，依然是我的那一片藍(lán)天白云，它們將更加燦爛……

我的一片藍(lán)天作文3

　　藍(lán)天，收容了一個(gè)個(gè)斑斕的夢想，任其漂浮在雪白的云朵中；藍(lán)天，醞釀一陣陣歡樂，將歡笑聲編織在縷縷清風(fēng)中，任你收聽；藍(lán)天，它從不抱怨，用包容萬物的碧空將其點(diǎn)綴成天際的那一抹淺藍(lán)。

　　是什么讓這片藍(lán)天如此清澈？是什么讓這片藍(lán)天如此靜美？是愛，愛的拂拭讓這些藍(lán)寶石發(fā)出誘人藍(lán)光。

　　我生活在這片藍(lán)天下，這片藍(lán)天給了我心靈的滋潤。藍(lán)天以它的澄澈教會我淡泊，讓我分清是是非非。躺在草地上，望著藍(lán)天上的白云，像棉花糖，像綿陽、駱駝……

　　那跌入眼眸的藍(lán)讓我覺得悠閑自在，在這里我可以什么都不想；它可以讓我忘記學(xué)校里學(xué)習(xí)的壓力，家里爸媽的念叨…生活就像這樣，是一種簡單的`幸福。我們唯有在這樣一片藍(lán)天下才能真正體會到寧靜的美好：沒有汽車的鳴笛聲，沒有鞭炮聲……

　　如此甚好。在這樣一片藍(lán)天下，我明白了生活的真諦，懂得了生命的內(nèi)涵。

我的一片藍(lán)天作文4

　　走過風(fēng)雨，才會珍惜陽光的燦爛；走過大海，才會平靜的接受一切波瀾；走過萬水千山，才會懂得有淚的日子其實(shí)最甜。

　　離校之后，在一個(gè)沒有人知道的日子里，我獨(dú)自一個(gè)人悄悄地來到這久違的校園。輕輕撫摸著門口季羨林先生揮筆題下的校名，耳邊回響起兩年前稚嫩的聲音：“今天我因**而驕傲，明天**因我而自豪。”

　　走過廣場，蹦蹦跳跳的從教學(xué)樓間的.石板路上走過，一片碧綠映入眼簾。幾個(gè)小姐妹曾經(jīng)在這里談過天，說過地，伸手輕撫這片土地，這曾是灑下過我們淚與汗水的土地啊。仰望藍(lán)天，那曾是任我翱翔的天空啊。

　　曾經(jīng)的我們伴隨著《運(yùn)動員進(jìn)行曲》，晨跑之后大汗淋漓的直奔餐廳。一樓，二樓，三樓已經(jīng)是隊(duì)伍如長龍。地方名吃讓我挑花了眼，品味著早餐，我自言自語：“其實(shí)也不像以前那么難吃！”

　　來到這曾經(jīng)伴我兩載春秋的教室，有人在為一道數(shù)學(xué)題而爭得面紅耳赤；有人在安靜的背著《岳陽樓記》，想起當(dāng)初的自己，曾經(jīng)為考試的失利而痛苦，曾經(jīng)為當(dāng)選站長而歡呼雀躍，小小的空間卻容納了我的辣苦甜酸。推開辦公室的門，悄悄將頭伸進(jìn)去，班主任在啃饅頭，專心的改著卷子，耳畔響起他批評和鼓勵我的話語，鼻子酸酸的，我悄悄關(guān)上門，將頭上揚(yáng)30度，抑制住眼淚，呢喃到：“恩師，不要總是吃饅頭，記得保重身體。”

　　走過宿舍，室友們在嘰嘰喳喳不停地“臥談”，被老師訓(xùn)斥一番，放大假前總是如此，我這個(gè)寢室長只有挨罵的份兒。午夜，幾個(gè)人悄悄下了床，一個(gè)人出去打探消息，緊接著各室相應(yīng)，伺機(jī)而動，大聯(lián)歡開始了！有些人從不“同流合污”，因?yàn)樗齻冋χ魺粢棺x。一年復(fù)一年，笑聲依舊，人依舊。

　　**（鄭外）是我心中的一片藍(lán)天，云卷云舒。她讓我學(xué)會了生活，學(xué)會了面對挑戰(zhàn)。以前的痛苦，委屈，壓力，抱怨在這一刻完全忘卻。我曾是**人，也將永遠(yuǎn)是**人，無論無情的歲月如何流逝，無論我的足跡在哪里停息，我都會挺起胸膛說：“問蒼茫大地誰主沉浮，唯我**英才傲視群雄！”

　　后操場的一排大葉楊，在探照燈投射下的黃綠色，在朔風(fēng)里的夏天張揚(yáng)著一種不真實(shí)的美感，最后卻難免蜷曲的落下最后一片回憶。最后一眼，留戀她的輝煌，背過身去，嘗到眼淚的滋味，我才意識到，我對這片天空愛得深沉……

我的一片藍(lán)天作文5

　　望著外面的晴空萬里，聽著外面驕陽下小孩子的歡笑聲，再看看那一張張考卷，聽聽那一聲聲斥責(zé)，我不禁滿臉淚水，在淚眼的朦朧中，我仿佛看到了外面那個(gè)滑著旱冰的人是我，擦干眼淚，我還是我一個(gè)在寫字桌旁坐著的`“思想者”。這回考試又考砸了，連我一向喜歡的語文都考砸了，那刺眼的89分，讓我嘗到了老師與家長的責(zé)罵與失望和內(nèi)心的矛盾。我“身敗名裂”，忍受著老師的“退步了”家長的“每回都考不好”默默流淚。

　　面前的考試卷，雖承受著家長和老師的斥責(zé)，但是，在我的身體中，逐漸有一股力量在涌現(xiàn)——那是沖刺的力量。我不再是“思想者”，反而成為了“學(xué)習(xí)者”——在操場上，再也看不到我瘋跑的身影，看不到我嬉笑的場面。隨之，在書店，在學(xué)習(xí)討論組中多了一個(gè)身影，那就是我，一個(gè)不再像男孩子一樣調(diào)皮的我。

　　“我的一片藍(lán)天”我不再想擁有，但是令我奇怪，我不在想要的“一片藍(lán)天”，為什么卻越來越離我近呢？

我的一片藍(lán)天作文6

　　自古以來，有多少探險(xiǎn)家為了探索新的地球密碼而冒著生命危險(xiǎn)去環(huán)游世界。雖然有些探險(xiǎn)家失敗，而有些是成功的，但終究會有一片屬于自己的藍(lán)天。

　　我也曾經(jīng)去冒過險(xiǎn)，也獲得過一片屬于自己的藍(lán)天。那是在六年級時(shí)，我們好多同學(xué)結(jié)伴一起出南蛇洞游玩。說是游玩，但也是一次刺激的冒險(xiǎn)。周末，我們約定好了要一位同學(xué)先到馬路上等其他人。這位同學(xué)正好是住在南蛇洞附近的。自然去過，對路也十分熟悉。這樣我們也就放心了。早上，我早早的就起了床，父母也千叮嚀萬囑咐我注意安全。我就開始出發(fā)了。去了同學(xué)等我的地方。她也在那兒等我。我是先到的，隨后又等到了另外的同學(xué)。等了老半天，終于等到了。我們都到齊了，出發(fā)！一路上歡歌笑語，我們沒去過的人個(gè)個(gè)都很期盼是什么樣的。聽說很好玩，很大，但是有些危險(xiǎn)，也有人說沒事。到底怎樣，去了才知道。我一邊走一邊幻想著到底是什么樣的。陽光明媚，路旁的大樹都挺直腰迎接太陽。正好是早晨，空氣清新，每個(gè)人都貪婪的呼吸著。看同學(xué)們指的，洞口在半山腰。真是令人神往呀。沿著崎嶇的山路上去才爬到了洞口。洞口有水滴，滴答的滴著。我們就要進(jìn)去了，里邊一片漆黑，已有人在里邊了。打著手電筒，我們慢慢的進(jìn)去了。我心里他又是恐懼又是興奮，百感交集。我們進(jìn)去一看比我們想象的還要神奇，里面十分大，我們想應(yīng)該是天然形成的吧。有許多像石雕的動物形狀的大石頭，栩栩如生，也不知是天然形成的還是人工做出來的。里面有許多小洞。

　　我們也試著跟著幾個(gè)人爬進(jìn)小洞。可是洞口太小爬不進(jìn)去。還有許多蝙蝠飛來飛去。南蛇洞口旁還有一個(gè)小洞口叫觀音洞，其實(shí)是兩個(gè)洞是連在一起的'。聽說觀音洞是曾經(jīng)觀音歇腳的地方。我們站在里邊見有一個(gè)人進(jìn)了小洞，還趕出了許多蝙蝠。我們懷著好奇的心也進(jìn)了小東。剛進(jìn)去，洞還不太小。越往里走就越窄了，我們都是蹲著走的。地上又有水和黃泥，常常打滑。終于，我們見到了期盼已久的香蕉。不過是石頭的，多么誘人。我們都想摘下來嘗嘗。原來這就是香蕉洞。這應(yīng)該是我去南蛇洞最有意義的事了。

　　我們回來時(shí)還喝了山泉水，采了野花。聽大人說這個(gè)洞是天然形成的。而且還有一個(gè)美麗的傳說。去南蛇洞，使我得到了一片屬于自己的藍(lán)天。最讓我意想不到的是大自然竟能用他的巧手雕琢出如此寶貴的藝術(shù)品。真是讓人嘆為止觀！我最寶貴的一片藍(lán)天也就是這次游南蛇洞，非它莫屬。

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