生命的作文

時(shí)間：2023-10-26 16:55:47 好文我要投稿

生命的作文[經(jīng)典15篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的生命的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

生命的作文[經(jīng)典15篇]

生命的作文1

　　你們想過嗎？生命是什么呢？

　　有一次，我在花盆里看見一個(gè)蝸牛。它長(zhǎng)著一對(duì)觸角，大大的外殼，它們每爬一段就會(huì)出現(xiàn)一些白白的粘液，我本想把它拿起來看一下的`，可是他死活都粘在花盆上，我便放棄了。我沒走多久，一聲清脆而又小的聲音傳來。我趕緊跑過去，“啊”殼居然碎了，只剩下白白的一個(gè)東西，我以為它死了，我就用棍子碰了一碰。它居然動(dòng)了，從一米多的地方掉下來，居然沒有死，真是個(gè)奇跡。

　　小區(qū)里的紫藤花今年又開花了，冬天的時(shí)候有些孩子一直在藤蔓上蕩秋千，有幾條還折斷了，我以為它們今年不會(huì)開花了，但它卻卻堅(jiān)強(qiáng)的活著，它是多么頑強(qiáng)啊。

　　小區(qū)里正在維修東西，一堆沙子堆在角落里好久。有一次我去那玩，看見沙子上竟然長(zhǎng)出了綠油油的小草，真不相信它們是從哪里長(zhǎng)出來的。那幾棵小小的草里包含著多么強(qiáng)的生命力啊！竟然在沒有水非常松弛的沙子萌發(fā)。

　　蝸牛、小花和小草都珍惜生命，我們就更應(yīng)該珍惜生命。我們要好好地使用它，不要白白地糟蹋它。

生命的作文2

　　“把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢(mèng)。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功……”每當(dāng)我聽到這蕩氣回腸的旋律，心里便會(huì)產(chǎn)生一種感慨，一種奮發(fā)向上的動(dòng)力。“把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的'夢(mèng)。”由這句歌詞我聯(lián)想到：人生幾何？要想讓生命一個(gè)人的生命變得有價(jià)值，變得光芒萬丈，就得從現(xiàn)在開始，珍惜生命里的每一分鐘。只有惜時(shí)如金，才能功成名就，活出真我的風(fēng)采。

　　記得有一次雙休日，我覺得作業(yè)很少，于是便盡情玩耍。那次直到星期日下午5點(diǎn)多鐘，我才勉強(qiáng)把作業(yè)做完。相反，有一次作業(yè)多得嚇人，于是我不敢怠慢，一放學(xué)便一絲不茍地做起了作業(yè)，沒有浪費(fèi)點(diǎn)滴時(shí)間，所以那次星期六下午就早早做完了，做完作業(yè)后更是感到特別輕松。珍惜時(shí)間讓你感到生命的可貴；珍惜時(shí)間讓你感到前所未有的快樂；珍惜時(shí)間讓你感到生活是那樣的充實(shí)！在此我想對(duì)大家說：“把握你生命里的每一分鐘吧！”

　　只有這樣才能使生命發(fā)出應(yīng)有的光彩，也只有這樣，才不致于為虛度年華而悔恨，才能在有限的生命里發(fā)出無限的光熱。

生命的作文3

　　生命，生命到底是什么呢？我不明白，不過到了最后我知道了生命是什么了。

　　有一天，我在看中醫(yī)治方，有一個(gè)飛蛾在我的中醫(yī)治方這本書上飛來飛去，讓我看不了書。我伸出手捉，啊，我抓住了。這只飛蛾在我的手上動(dòng)來動(dòng)去，我只要用力一下，飛蛾動(dòng)也動(dòng)不了。但是，飛蛾沒有放棄，它拼命的動(dòng)著，我驚奇的想：一個(gè)飛蛾最多活3天，它還努力的求生。我被飛蛾的求生方式感動(dòng)了，把手張開放了它。

　　有一天，我去醫(yī)院聽聽自己的心跳。啊！這就是我的.心跳，不只是我一個(gè)人的，還有愛我的爸爸媽媽的，愛我的每一個(gè)人，所以我不能讓它白白流失，我一定要我的生命更加光彩。

　　有一次，我種了一個(gè)種子，過了一個(gè)星期，種子發(fā)芽了，慢慢地種子長(zhǎng)成了大樹，以前風(fēng)不怕雨不怕，我知道了，生命是——勇氣！

　　生命是無價(jià)的，生命是有限的，誰都是可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的世界。這，就是我的生命。

生命的作文4

　　一天，我漫無目的地走在公園里，我走著走著，我走到花園旁，聞到一陣陣芬芳清香，我貪婪著聞著，我不禁走進(jìn)了花園里，看見五顏六色的花朵，看著它們?nèi)悍紶?zhēng)艷，不禁贊嘆生命，世界給了它們生命，給了它們與眾不同的生命，每一朵花的顏色，每一朵花氣味，我不禁感到生命的`奇妙，如此的奇妙……

　　我依依不舍地離開了花園，走到魚塘邊，我看到魚塘里的鯉魚在歡快地游著，我想，那些魚兒到底是開心還是難過呢，我還是希望它們能開心，生命的期限并不長(zhǎng)，但我們能來到這個(gè)世界，也是無比幸運(yùn)，可以開心的走過每一天，當(dāng)然，也可以難過的走過，寧愿難過，何不開心……

　　生命并不長(zhǎng)，但也不必難過，因?yàn)橹挥虚_心的走過每一天，才會(huì)無憾……

生命的作文5

　　當(dāng)我呱呱落地時(shí)，一個(gè)新的生命誕生了。漸漸地，我學(xué)會(huì)了用眼睛去觀賞世間的萬物，探索生命的奧秘。

　　學(xué)會(huì)了用耳朵聆聽愛的音符，用小手描繪多姿多彩的世界……漸漸地，一些大的.“怪物”來破壞我們生活的家園，那“怪物”不斷吞噬著一個(gè)個(gè)美好的家庭，它們襲擊了汶川，還嫌不夠，又去攻擊玉樹，那么下一個(gè)受害者會(huì)是誰？沒有人知道！這些“怪物”使我驚慌，我感受到了生命的弱小。但在大災(zāi)大難面前，那些手挽手，肩并肩共同奮戰(zhàn)的人們，以讓我我看到了生命的堅(jiān)強(qiáng)！人的確是需要一種精神，一種克服困難的勇氣，一種無私的奉獻(xiàn)……活著的我們，除了敬畏生命，謳歌生命，奉獻(xiàn)愛心，團(tuán)結(jié)友愛，更重要的是熱愛生命！

　　我下定決心，決不讓它失去！并努力使自己的生活更加豐富，更加多彩！

生命的作文6

　　大家一定都養(yǎng)過蠶吧！但是你們知道蠶的精神是多么強(qiáng)嗎？那我們就來一起觀察吧！

　　蠶的一生雖然很短暫但是它卻把自己的最寶貴的年華凝聚在白白的絲線上。蠶的精神曾受過多少人的.贊美，曾獲得多少墨人騷客為此謳歌吟送。所以我們要好好學(xué)習(xí)一下蠶的精神。

　　汶川大地震大家也知道吧！是在2008年5月12日發(fā)生的。那天令全世界震驚，發(fā)生的那一剎那汶川的人們都慌忙的想逃散但是逃的太忙，樓房都倒了，壓死了許多人。我們都很傷心。

　　現(xiàn)在已經(jīng)過了1年了，有許多人現(xiàn)在還活著。看看生命是多么的可嘉呀！

生命的作文7

　　水是生命之源。如果地球上沒有了水，翠綠的植物將枯萎死亡，可愛的小鳥，活潑的魚兒將徹底消失。到那個(gè)時(shí)候，我們?nèi)祟悤?huì)在什么地方呢？水，一個(gè)很平常的東西，不管誰離開了它都將無法生存。可是，水正在一點(diǎn)一滴的.流失。如果我們現(xiàn)在不珍惜它，節(jié)約它，不久的將來，我們身在的這顆蔚藍(lán)色的星球，就會(huì)消失在茫茫的宇宙中。

　　所以，現(xiàn)在我們就應(yīng)該行動(dòng)起來，珍惜每一滴水，節(jié)約每一滴水，為了我們美好的家園貢獻(xiàn)我們自己一份微小的力量。從我做起，從身邊的小事做起。沒關(guān)嚴(yán)的水龍頭，洗米用過的淘米水等等都是我們行動(dòng)的目標(biāo)。

　　水是寶貴的，他是不能用金錢來衡量的珍貴資源。我們的城市需要節(jié)約用水，我們的國家需要節(jié)約用水，整個(gè)世界都要珍惜珍貴的水資源。水就是我們的生命，讓我們像珍惜我們生命一樣珍惜它吧！

生命的作文8

　　一天，我陪我朋友玩，玩了一會(huì)兒才猛地想起來前兩個(gè)月我把30多個(gè)小蝌蚪放在一個(gè)盒子里。當(dāng)我拿出那個(gè)盒子，盒子里面的清水變成了極綠極綠的綠水，我換水了以后看見幾只小蝌蚪竟只剩下了一只，其它竟然全死了，這是唯一存活下來的小蝌蚪，我想，這兩個(gè)月它竟然是怎樣活下來的呢，也許是它吃同伴剩下來的`殘?jiān)钕聛淼模蛟S是它吃自己拉下來的便便，或者是它的青蛙媽媽給它們吃的。

　　竟然這兩個(gè)月它堅(jiān)持著，它保持著一個(gè)永不放棄的想法，之所以它能活下來，在臟水中活下來，在戰(zhàn)爭(zhēng)下活過來，在沒有食物的情況下活下來，因?yàn)樗恢眻?jiān)持著，保持著這一個(gè)信念，只要不放棄，就一定會(huì)活下來，雖然它只是一只蝌蚪，但是它這種勇氣，決不放棄的精神是我們大部分人類所沒有的，所以我要向這只看似不起眼的小蝌蚪學(xué)習(xí)。雖然我的作文有時(shí)并不能令人滿意，而我覺得一般的作家都是從這里開始的，我也要努力。

生命的作文9

　　通常，人們都會(huì)問：“生命是什么？”有人回答說：“生命就是奉獻(xiàn)他人”，有人說：“生命就是追尋自由”……而我覺得生命就是堅(jiān)強(qiáng)的活下去，對(duì)他人展現(xiàn)出自己精彩的一面。

　　“當(dāng)人活著的時(shí)候，可以享受季節(jié)輪回、食物、繁花似錦，各種氣息及味道，與人的感情，溫柔、哭泣，欲望以及歡愉……細(xì)微至突然撲面而來的威風(fēng)，青翠綠葉上跳動(dòng)的明亮陽光……都會(huì)讓心輕輕蕩漾。”這就是生命帶來的一切。

　　我有一次去我的故鄉(xiāng)——安鄉(xiāng)，我在外婆家的水泥地上發(fā)現(xiàn)了一顆嫩芽，它在沒有陽光的地方頑強(qiáng)鉆出水泥墻，它把根扎得很深，吸收水分，然后使出全力鉆出水泥地，不就，它鉆破了水泥地，這是什么力量讓它可以鉆破堅(jiān)硬的水泥地呢？那就是想要在陽光底下展現(xiàn)它的芽?jī)旱挠嬖V我：無論遇到什么挫折，都不要放棄，一定要堅(jiān)強(qiáng)！

　　生命是什么？生命是蝴蝶從蛹里鉆出來的堅(jiān)強(qiáng)。生命是從痛苦與絕望中逃出來的.勇氣。生命是嫩芽從水泥里或巖石里鉆出來的頑強(qiáng)，人人都有生命，但有些人白白浪費(fèi)了生命，而有些人讓自己的生命活得更有意義。

生命的作文10

　　每一個(gè)人都擁有生命，但并非每一個(gè)人都懂得生命，乃至于珍惜生命。不了解生命的人，生命對(duì)于他來說，是一種懲罰。每一個(gè)人的生命都是一朵花，而我們現(xiàn)在，是一朵含苞待放的花兒。她雖美麗，但她卻嬌脆、虛弱，她需要我們自身的安全意識(shí)，否則，這朵生命之花就會(huì)面臨死亡之魔的迫害。

　　談到生命，我們就會(huì)理所當(dāng)然地想起安全，因?yàn)橛辛税踩祟惒艜?huì)擁有生命。然而談起安全，我們又會(huì)聯(lián)想到交通的安全。交通安全，也是我們小學(xué)生應(yīng)該重視的安全問題。于是，我在此向大家提出幾點(diǎn)要求：

　　一：堅(jiān)持步行到校，家離學(xué)校較遠(yuǎn)的.同學(xué)應(yīng)早做準(zhǔn)備，按時(shí)到校，路上走人行橫道，不做危險(xiǎn)動(dòng)作。

　　二：堅(jiān)持“寧停3分，不爭(zhēng)1秒”的原則，過馬路時(shí)，不可追求速度。

　　三：不在人群過多的地方橫沖直撞。

　　四：禁止在道路上爬車、追車、強(qiáng)行攔車或擲物擊車。

　　五：禁止翻越、靠坐人行道與車行道間的護(hù)欄和隔離墩，更嚴(yán)禁對(duì)護(hù)欄及其他交通設(shè)施如信號(hào)燈、標(biāo)志、標(biāo)線等進(jìn)行破壞。

　　六：遵守交通規(guī)則，紅燈停，綠燈行，黃燈等。

　　生命把握在自己手里，請(qǐng)同學(xué)們應(yīng)時(shí)刻注意交通安全，珍惜生命！

生命的作文11

　　生命是什么呢？

　　在張海迪阿姨還小的時(shí)候，除了胸部以下的，胸部下面的完全沒有知覺，生活不能自理。醫(yī)生們都說：“像他這樣的病人啊，很難活到30歲左右。”張海迪她自己也覺得她應(yīng)該活不到多久。因此，她為自己沒有時(shí)間工作而難過，更加珍惜自己的每一分每一秒，希望有勤奮來延長(zhǎng)自己的生命。在1970年，張海迪帶領(lǐng)知識(shí)青年下鄉(xiāng)的父母到莘縣尚樓大隊(duì)插隊(duì)落戶，見到那里的群眾因缺少醫(yī)藥帶來的病痛，便想學(xué)醫(yī)解除掉人們的病痛。她買了很多關(guān)于學(xué)醫(yī)所需的物品，如：醫(yī)學(xué)書籍、體溫計(jì)、聽診器、人體模型和藥物。終于，皇天不負(fù)有心人，她終于學(xué)會(huì)了醫(yī)術(shù)。

　　十多年來，為大家治病人數(shù)已達(dá)到幾萬多人。后來，她和父母搬到縣城里住，一直都沒有工作做。她從某一些事情得到了啟示，走文學(xué)創(chuàng)作的.路。她做了很多事情：讀中外名著、寫日記、摘抄名言警句等。現(xiàn)在她已經(jīng)是山東省文聯(lián)的專業(yè)創(chuàng)作人。

生命的作文12

　　每一個(gè)人的生命中最公平的就是時(shí)間，每一個(gè)人都擁有時(shí)間，可以好好的利用它，也可以白白地糟蹋，一切都由時(shí)間的主人來決定。

　　我在試卷上看到過這樣一篇文章，文中講了有一個(gè)流浪漢遇到了一位時(shí)光老人，求他返回到童年時(shí)代，老人答應(yīng)了他的要求，可他還是照老樣子來生活浪費(fèi)時(shí)光，到最后又變成了一個(gè)流浪漢，這篇文章讓我感到時(shí)間就像一只警鐘，時(shí)常地提醒著我們，我們要珍惜每一分，每一秒。

　　古往今來。一切有所作為的'人都是很珍惜時(shí)間的，巴爾扎克說：“我們要利用時(shí)間，不能讓它白白流失。”陸游就是憑著這種精神不浪費(fèi)一分一秒，寫了近萬首詩。魯迅先生也是趁別人喝咖啡的時(shí)光，用于學(xué)習(xí)。列寧，毛澤東，周恩來都是我們珍惜時(shí)間的楷模。

　　但是，我們有些同學(xué)卻一直想著逛閑，把大好時(shí)光給浪費(fèi)掉了。只有一些喜歡抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，讀課外書的人，積少成多，長(zhǎng)大后才會(huì)有所成就，才不會(huì)像流浪漢一樣后悔莫及呢!

　　時(shí)間就是生命!讓我們一起珍惜時(shí)間珍惜生命吧!時(shí)刻切記這句名言:“莫等閑，白了少年頭，空悲切。”

生命的作文13

　　天地萬物都有生命，我們應(yīng)該珍惜生命。

　　讓我們一起來看看兩只小貓的生命是怎樣的吧。有一只小貓的事讓人氣憤不已。不知道是誰，從10樓以上，把一只小貓扔下去。那是多么恐怖的事情呀!你如果是那只貓，你會(huì)怎么想?你就短短的一次生命，就這么一次。生命是多么短暫的呀!而另一只小貓是一只流浪貓，被一個(gè)善良的小女孩收養(yǎng)了，對(duì)它百般疼愛，小貓很喜歡她，就像一對(duì)親姐妹似的.。

　　我們不僅要珍惜我們自己的生命，大自然的生命也要珍惜。我曾經(jīng)親眼目睹過這么一件事：一個(gè)小男孩和媽媽走在街上，看見一個(gè)大人在吃香蕉，香蕉吃完后，隨手把香蕉皮扔在了地下，這時(shí)，小男孩掙脫了他母親的手，去把地上的香蕉皮撿起來，扔進(jìn)垃圾箱。瞧，一個(gè)這么小的男孩都這么珍惜大自然的生命，那我們是不是也可以呢?

　　從現(xiàn)在開始，我們要珍惜每一個(gè)生命，讓我們是世界變得繁榮昌盛，到處是一片繁榮的景象，只要我們能擁有這個(gè)美好的世界，我們才會(huì)更加珍惜生命。

生命的作文14

　　在我們的心中，生命就像是一盞明燈，它能照亮我們黑暗的地方，能給予我們光明。生命，是我們心中最神圣的東西。

　　還記得小的時(shí)候，聽人說生命是一條小河，通達(dá)人們最高的境界;生命是有限的，但又有多少人珍惜生命呢?生命對(duì)于每個(gè)人是公平的，但每個(gè)人對(duì)生命是不公平的，我曾記得一個(gè)故事：一個(gè)小女孩因頭發(fā)長(zhǎng)，老師多次催促家長(zhǎng)給她剪頭發(fā)，家長(zhǎng)沒辦法只有照老師的話做，結(jié)果小女孩不愿剪掉她最愛的頭發(fā)，從6樓跳下，摔死了。你看，都好的'一個(gè)生命在開放，現(xiàn)在已經(jīng)凋謝了……

　　人的生命是重要的，那么那些最不起眼的生命你是否在意過?你在草坪上完，你踐踏了多少的生命，你何曾算過。在玩耍是，用小蟲子當(dāng)成“武器”和別人“斗爭(zhēng)”，你又有想過，被你殘害的生命有有多少啊!是的，微笑的生命是藐小的，是被人無視的，你可以舉起武器消滅的，不錯(cuò)的，一切動(dòng)物與人的生命是息息相關(guān)的，那么，你可以救助哪些生命的，所以，你放下你那罪惡的雙手，讓那些微小生命從獲生命吧!

　　其實(shí)，微小的生命是可敬的。雖然看起來渺小，但是卻看起來是那么的強(qiáng)大。有的時(shí)候，卻又如此的脆弱，當(dāng)我們想要抓緊的時(shí)候，你卻會(huì)感覺到它在離你遠(yuǎn)去。所以，讓我們一起珍惜生命!

生命的作文15

　　世界上什么最寶貴？有人認(rèn)為是時(shí)間，有人認(rèn)為是健康，也有人認(rèn)為是金銀財(cái)寶。而認(rèn)為生命最寶貴，因?yàn)槊總€(gè)人的生命只有一次，如果失去了，就沒有了，所以，我們就更加要珍惜生命了。生命對(duì)每個(gè)人來說并不是永恒，因?yàn)槟阋惶煜聛恚劳鲆哺阋黄鹕聛恚忻恳黄潭荚诔劳鲆苿?dòng)，所以我們只能抓住生命中的每一瞬間。賀拉斯告訴我們：每天都想象這是你最后一天，你不盼望明天將越顯得可歡戀。這句話是叫我們要珍惜生命，生命一但結(jié)束，便無法復(fù)生，一去不返，生命還是無價(jià)之寶，是任何東西都無法代替的；

　　生命作為一個(gè)流程，流程中充滿著我們的挫折，每個(gè)人都應(yīng)該承受生活中所有挫折和痛苦，好好活著，善待生命；敢活有時(shí)比敢死更可貴，因?yàn)樯嵌虝旱腵，而且也是寶貴的。我們要珍惜生命中的每一個(gè)時(shí)刻，不要為一點(diǎn)小事而不開心而放棄。啊！生命是多么的寶貴啊，我們要珍惜生命，不要浪費(fèi)生命中的每一個(gè)日子，每一個(gè)美好的瞬間，不然失去了，你再也無法挽回了。

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