與你同行作文【錦集14篇】

　　在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的與你同行作文，希望對(duì)大家有所幫助。

　　與你同行作文 篇1

　　從我們呱呱落地到現(xiàn)在認(rèn)識(shí)了五彩斑斕的世界，我們相攜了許多同伴的手。我們忘不了單純的眼淚，也忘不了多彩的感動(dòng)，因?yàn)槲覀兪乔啻旱陌槲枵摺Ｎ覀冋驹谕拱疾黄降穆飞匣仡^瞭望，我們已經(jīng)經(jīng)歷了許許多多的風(fēng)風(fēng)雨雨，然而一直相伴我們的是含辛茹苦撫育我們的父母。

　　七歲那年夏天的一個(gè)晚上，我突然發(fā)高燒，可爸爸出車不在家，只有我和你在家，我覺得頭難受的很，你連忙摸摸我的頭，"啊！還燙呢",你皺了皺眉頭，顯得十分緊張，二話沒說背起我就走。那天晚上，天空中下著蒙蒙細(xì)雨，路上很滑，你深一腳淺一腳，艱難的背著我。很快，不知是雨水還是汗水從你那額頭上流下來，我說："我下來走吧，你不用背我了。"你說："沒關(guān)系，再堅(jiān)持一會(huì)兒，馬上就到醫(yī)院了。"一到醫(yī)院，你一邊跑一邊喊"醫(yī)生、醫(yī)生，快、快，孩子發(fā)燒了".醫(yī)生跑出來把我接到急診室，一邊把脈一邊用聽診器聽著，很快，結(jié)果出來了，你聽醫(yī)生說我沒什么事，那緊鎖的眉頭一下子舒展開來。打針時(shí)，我十分害怕，你微笑地說："不要緊張，打針一點(diǎn)也不痛，不要怕。"回到家，你給我倒了一杯溫開水，拿著藥說："快吃了藥睡吧，明天就沒事了。"

　　與你同行，讓我感受到親人的那份溫暖。

　　那是我第一次踏入校園的.大門，對(duì)于我來說學(xué)校就是一個(gè)可怕的牢籠，我在那里邊看著你越走越遠(yuǎn)，我便找了個(gè)理由跑出校園。回到家中，我原以為你會(huì)十分生氣，甚至?xí)�揍我一頓，沒想到你仍然慈祥和藹地教導(dǎo)我：每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷許多的第一次，當(dāng)我們面對(duì)人生的第一次時(shí)一定要堅(jiān)強(qiáng)、要對(duì)自己有信心，而不能退縮、逃避。

　　母親，謝謝你為我付出的一切又一切。

　　與你同行，是你讓我明白無論做什么事都要堅(jiān)強(qiáng)，不放棄。

　　與你同行作文 篇2

　　上帝是公平的也是吝嗇的，他只賜予每個(gè)人一次生命，所以生命是珍貴的。生活中的安全與我們的關(guān)系是非常密切的，他就像我們的朋友，日日夜夜都守候著我們，告誡著我們。

　　那時(shí)，太陽才探出頭，霧就像一層蒙蒙的紗布蓋在天空中。一個(gè)初中的大男孩以閃電般的速度騎著自行車穿過三岔路口趕著去學(xué)校去參加籃球訓(xùn)練。他正值一段多么青春活力的年齡，生命就如同正清晨的陽光，充滿朝氣！三岔路的另一邊，一輛急速駛來的臥鋪客車就如同黑衣死神，提著他的大彎刀，竭盡全力地朝男孩揮去！一瞬間，這朵剛剛綻放的生命之花就凄慘的'凋謝了。他手中的籃球成為一個(gè)刺眼的焦點(diǎn)滾落一邊。然后，如同這個(gè)生命一樣停止跳動(dòng)……

　　這是一抹讓人難以忘懷的記憶，一回想起就牽扯起我心中的無奈與傷心。

　　或許，父母總是在你上學(xué)前，玩耍前，不厭其煩地嘮叨幾句：“注意安全啊，過馬路看著點(diǎn)。”可你去不勝其煩的說：“知道了，知道了。”從未體驗(yàn)過父母對(duì)你的在意，感受過父母對(duì)你無微不至的關(guān)照。

　　安全。別總讓你置處危險(xiǎn)時(shí)才發(fā)覺它有多么的重要。不要只因?yàn)榈却�不了紅燈短短的幾十秒而葬送未來的幾十年！不要因?yàn)樨潏D江水河池的好玩，就讓生命的精彩如同水面的倒影那樣虛無。不要因?yàn)樨澩娑�造成的車禍，給生命畫上一個(gè)句號(hào)。不要……

　　生命如同一朵嬌嫩的花，輕輕一折就斷了，只有保證安全，生命之花才不會(huì)凋零，可見，安全是多么重要呀，可它卻總是在僥幸與不在意的心里間悄然逝去。多少血的教訓(xùn)提醒了我們，多少家庭發(fā)生的慘案告訴了我們。可是，悲劇仍然在不斷的發(fā)生，生命依舊不斷的消失，難道我們得到的教訓(xùn)還不夠多嗎？

　　同學(xué)們，為了不再因?yàn)榘踩�知識(shí)淺薄而出現(xiàn)白發(fā)人送黑發(fā)人的慘狀，讓我們遵守交通規(guī)則，做一個(gè)珍惜生命的人吧！

　　與你同行作文 篇3

　　他們一路同行，一個(gè)汲著水，一個(gè)負(fù)著火，形影相隨。在他們攜手共進(jìn)時(shí)，就產(chǎn)生了智慧。

　　――寫在前面

　　理智與情感戰(zhàn)爭，從亙古，到如今；

　　情感與理智同行，由滄海，至桑田。

　　每天每年，我們?cè)谶@樣的戰(zhàn)爭中整編記憶；每日每月，我們?cè)谶@樣的同行中梳理我們總也凌亂的靈性。辨著火的腳印，水的足跡……

　　他們似乎不共戴天。凌云壯志中夾雜了兒女情長，就好像總也難逃西楚霸王的悲劇，四面楚歌仍時(shí)時(shí)在歷史深處回響；純粹的情感中摻拌入世俗實(shí)務(wù)的因素，終將使美珍碧玉粉身碎骨，墜入泥淖，紅樓遺夢(mèng)，終難掩那“原應(yīng)嘆息”之聲。水，難與火同行……

　　可是，沉睡多年的智慧偏要在水深火熱之中誕生。在火熱的情感中錘煉，在靜如冰水般的理智中復(fù)蘇――淬火后，它獲得了愛與美的涅？，情與理的新生。

　　與你同行――愛是智慧的眼睛，它會(huì)將一切嫉惡所難尋的真理，剝離在智慧的面前。

　　與你同行――理是智慧的頭腦，它要把一切虛妄和表象，在智慧中過濾。

　　千年萬載的人們，都陷入感性與理性的困惑。自然為感性的人提供抒情與再現(xiàn)的場(chǎng)所。也為理性的人提供征服與探索的余地。

　　一路走來，誰與同行？

　　人類最豐富的情感，在情理交界中延伸；人類最可怕的念頭，是千方百計(jì)為情感所牽絆的`錯(cuò)誤尋找合理的藉口；人類最殘忍的生存方式，是將感情封存，只迷信“理智”所能帶來的物質(zhì)哲學(xué)。

　　也許，一個(gè)截然相反的判斷，不來自情境的不同，只依賴于對(duì)對(duì)方不同的情感。

　　也許，一個(gè)最理性的抉擇，卻基于對(duì)真與美無情地屠殺，他對(duì)此，毫無感情可言。

　　這樣的認(rèn)識(shí)中，只有對(duì)人情世故的親疏，只有對(duì)財(cái)物俗華的迷戀，沒有智慧與他們同行。

　　情感的死角即是認(rèn)知的誤區(qū)，永遠(yuǎn)看不到美好的人，只要把自己捆綁在偏頗與猜忌的十字架上，永遠(yuǎn)難以企及智慧的圣餐。

　　讓水與火同行，情與理同行。堅(jiān)持愛與美的真理，讓沖動(dòng)與成見在你的足下沉淀，帶上淬火之后的智慧――與你同行！

　　與你同行作文 篇4

　　夜里，我笑著醒來。腦海中是夢(mèng)的碎片，我拼湊著夢(mèng)的碎片。心里滿是幸福。與你同行，真好!

　　我們有著共同的夢(mèng);我們有著共同的愿望;我們有著共同的期待。在同一片藍(lán)天下，我們共同沐浴著風(fēng)兒為我們帶來的涼爽;我們共同感受著太陽媽媽贈(zèng)予我們的溫暖;我們共同注視著同一朵白云。與你同行，真好!

　　在夢(mèng)的道路上，充滿了險(xiǎn)阻，充滿了荊棘。但與你同行，我無畏無懼。有你在，我什么都不怕!遇到困難，我會(huì)灰心;但有你的鼓勵(lì)，我不怕;遇到了傷心事，我會(huì)哭泣;但有你的安慰，我不怕;受到了老師指責(zé)，我會(huì)一言不發(fā)。沉默不語，但你會(huì)逗我笑，我不怕!與你同行，真好!

　　是否還記得那次?

　　很可笑的一次經(jīng)歷，竟發(fā)生在考場(chǎng)上。那次，是數(shù)學(xué)測(cè)試。我們搬著椅子來到了操場(chǎng)上。“快過來，快過來，坐在這里，我們坐在一起，”我向你說道。你朝我走了過來，我們?nèi)缭缸�在一起，很開心!

　　我們奮筆疾書，很快就把一張?jiān)嚲碜鐾炅恕Ｔ谀惴�卷子那一刻，我看到我有一道題和你不一樣，我告訴了你。但你說你的不錯(cuò)，我們又各自算了一遍。但我們都始終認(rèn)為我們自己的沒有錯(cuò)，我們各執(zhí)己見!最后竟吵了起來，班內(nèi)的人都看向我們，還好老師不在。我們閉上了嘴，決定不在理對(duì)方。

　　我們一天都沒說話。第二天卷子發(fā)下來，結(jié)果是我的錯(cuò)了，你的是對(duì)的。我看了你一眼，沒有說話，你也沒有說話。沒想到過了一會(huì)你給我寫紙條說道：“對(duì)不起，我不該和你吵架的，我們和好吧!”最后我們重修舊好。

　　我們有著共同的夢(mèng)，我們都希望成為一名服裝設(shè)計(jì)師。我們都想別人因穿著我們?cè)O(shè)計(jì)的.衣服而開心。這是我們共同的愿望，我們共同的夢(mèng)!我們將會(huì)一起攜著我們的夢(mèng)走向成功!

　　我們不分彼此，我們是最好的伙伴。原諒我的霸道，原諒我的不講道理。你是一個(gè)多么好的女孩，我們將一起同行，走向?qū)儆谀阄业奈磥怼Ｅc你同行，真好!

　　與你同行作文 篇5

　　曾幾何時(shí)，在人海茫茫的路途中迷失了方向，是爺爺?shù)氖譅恳�著我走向正確的道路。曾幾何時(shí)，在萬丈高的懸崖徘徊，是爺爺呼喚著我才勇敢的活下去。曾幾何時(shí)，在荊刺的路上行走，是爺爺陪伴著我與我同行。現(xiàn)在，他老了，我長大了。回憶與爺爺生活的18年，我要一直陪著他，讓他快樂的活下去。

　　前8年，奶奶去世了爺爺整天以淚洗臉，我的心像被針刺著一樣好痛。我表面看起來很堅(jiān)強(qiáng)的.樣子去安慰爺爺讓爺爺也有個(gè)伴，不要讓他那么孤單難過。幾天后，他的兒子又到外面奔波，爺爺依然不舍，我跟爺爺說：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”爺爺竟把頭發(fā)剃了，留著多年的胡子也剃了。真是剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭。這種相見時(shí)難別亦難的心情。于是，每天陪著爺爺跑步讓爺爺?shù)男那楹眯�。幾個(gè)月過后，爺爺像往常一樣開朗。我生病時(shí)，爺爺也照顧我，我們過著互相幫助的生活。

　　今年2月，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。黃昏時(shí)，，爺爺突然病了，喘不過氣來了。我急的滿腦都是救命，家里只有我和爺爺。世間自有真情在，鄰居家的叔叔搭我爺爺去看病，醫(yī)生說爺爺要住院，然后我的心平靜下來了。有很多的女孩子都厭煩老人家，都不愿意去照顧，而我呢？已其相反，我一點(diǎn)都不嫌棄他，半夜我?guī)退�倒尿，他醒來時(shí)我陪他聊天。爺爺說：“有你這個(gè)乖孫女就夠了，我不需要任何財(cái)富。”我笑了，這么多年來的風(fēng)風(fēng)雨雨都是我陪著爺爺，我很幸福。

　　在未來的日子里，還有很多風(fēng)風(fēng)雨雨需要我和爺爺一起面對(duì)。我不怕未來的道路，我要挑戰(zhàn)它，讓暴風(fēng)雨來的更猛烈些吧……

　　與你同行作文 篇6

　　三年前的一個(gè)早晨，我見到了你。

　　你是那樣的美麗。暮春五月，草長鶯飛。最愛的便是一進(jìn)校門口兩旁的大楊樹，晨光從葉片的間隙中透過，斑駁的樹影撒在林陰道上，讓我浮想聯(lián)翩；還有教學(xué)樓間的音樂噴泉，風(fēng)一吹，水珠飄飄灑灑向你襲來，來不及躲開，便也來個(gè)神清氣爽；當(dāng)然還有那茂林修竹，通幽小路……每一處景致都?xì)v經(jīng)歲月滄桑，每一處景致都讓我為之沉迷、神怡忘倦。

　　就這樣，我在志愿表上毫不猶豫地寫下了你的名字——濟(jì)南中學(xué)！

　　如愿以償，一個(gè)月后的我，進(jìn)入了你的懷抱。初來乍到，你便不客氣地給了我一個(gè)下馬威——為期一個(gè)星期的軍訓(xùn)。看著“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊(duì)”的警示大字，踢著整齊的正步，我對(duì)你的了解一步步加深：你的用心良苦，我知道！

　　我喜歡你的真實(shí)。以前的我看老師，覺得老師是世界上最自負(fù)的人，好像他們永遠(yuǎn)是對(duì)的，而我們永遠(yuǎn)是錯(cuò)的。現(xiàn)在的'我看老師，覺得老師是天底下最有耐心的人。幾十年永遠(yuǎn)面對(duì)著一群長不大的“搗蛋鬼”，但每天還是不厭其煩地反復(fù)叮嚀、反復(fù)提醒，還得時(shí)時(shí)接受他們的調(diào)侃玩笑。也許這就是你的魅力，讓老師們甘愿留在你的懷抱中，面對(duì)頭疼的我們！你用老師的口傳授我們知識(shí)，告知我們：人生的順利從來都是在歷經(jīng)了顛簸與坎坷后才赫然閃現(xiàn)。

　　在你這里我總能發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)，從開始的班會(huì)主持、辯論比賽，到后來的國旗下演講、學(xué)生會(huì)競選、赴臺(tái)交流……每一次的實(shí)踐，都是一次歷練。在你這里我知道了：人生就是要不斷經(jīng)歷，不斷受挫，不斷成長，不斷磨礪……

　　白駒過隙的彈指一瞬，與你相知已近三年，也許不久的將來我將離你遠(yuǎn)去，那么請(qǐng)你不要難過，請(qǐng)你要記得我，記得有這樣一個(gè)女孩曾經(jīng)來到你的身邊，深深地愛過你，在你的呵護(hù)與陪伴下，度過了她的豆蔻年華！

　　與你同行作文 篇7

　　打開記憶的閘門，往事如滔滔江水涌來。驀然回首，往事如煙，縈繞在我心頭。一路走來，品嘗過無數(shù)酸甜苦辣。每一次在失敗中崛起，在挫折中成長，我都明白：我不是孤獨(dú)一人。因?yàn)橛心悖�成長的路途不再孤單，是你給我希望，在我失意時(shí)給我鼓勵(lì)，在我跌倒時(shí)扶我爬起，而你就是我的母親。在我的人生旅途中，有你陪伴，我不在孤單。

　　幼兒園時(shí)，我剛接觸滑冰這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，總是滑一步跌倒一次，常常因?yàn)樗�跤而大哭不止，想要放棄，可你總是不厭其煩�?將我從冰面上扶起，臉上總帶著鼓勵(lì)的微笑對(duì)我說：“再練一把，你就會(huì)成功。”在你的鼓勵(lì)下，我擦干眼淚，艱難地向前滑去。

　　后來，我上了小學(xué)，你買了一大堆的書。一有空閑，你就會(huì)將我抱在懷中，一字一句地為我描述書中的那些故事。就這樣，我漸漸愛上了書，愛上了書中的文字，再待我長大些，我們一起討論書中主人公的命運(yùn)，談?wù)摃�中的人生哲理，共同沉醉在知識(shí)的海洋中。就這樣，你陪我一路同行，在書中領(lǐng)略快樂，領(lǐng)略愛的真諦。

　　現(xiàn)在，我該中考了。家里的氣氛也變得緊張。深夜，我仍在苦讀。你總是輕輕地推開門，遞上一杯熱騰騰的牛奶，再輕輕地責(zé)備上一句：“開夜車也不是這樣開的。”責(zé)備中滿是心疼。之后，你又怕打擾到我，你又總是踮著腳，小心翼翼地走了出去，再輕輕地關(guān)上門。啊，母親，你可知，你的一舉一動(dòng)全被女兒看在眼里，記在心上。因?yàn)橛心愕呐惆椋�我才信心倍增，也因你同行，漫漫長夜也不會(huì)顯得如此孤寂。

　　春去春來，花落花開。漸漸地，我長大了，而你卻慢慢老去。當(dāng)我在黑夜迷失方向時(shí)，你如一盞明燈，為我指引方向，你一直守護(hù)著我，讓我擁有戰(zhàn)勝一切的勇氣。我不孤單，正是因?yàn)橛心阃�行�?/p>

　　與你同行作文 篇8

　　我在加拿大生活的兩年中交了許多朋友，其中有一個(gè)小男孩，雖然我并不知道他的名字，但他是我的鄰居，也是我學(xué)校的同學(xué)。

　　第一次見到他時(shí)，只見他坐在草地上。一雙大大的眼睛比寶石還亮。男孩見到我，就興奮地向我打招呼，叫我妹妹。我心里立刻不高興了，“哼！我又不是小妹妹，我已經(jīng)四歲了，真討厭！”我頭也不回地大踏步走了。

　　后來媽媽告訴我，這個(gè)小男孩來自深圳，他出生時(shí)得了腦癱，只能坐在輪椅上。我立刻翻起了同情心，不由想和他玩。于是，我們成了好朋友。

　　每當(dāng)我背著書包出門時(shí)，總會(huì)看見一輛車子停在小男孩的家門口，司機(jī)推著輪椅，把小男孩送上車。原來，是學(xué)校的校長知道了小男孩的事，專門安排了一位司機(jī)開車接送小男孩上學(xué)。學(xué)校還單獨(dú)請(qǐng)一位老師負(fù)責(zé)照料他。

　　我和小男孩經(jīng)常在一起玩，每次和他玩，我總會(huì)盡量說出他能理解的游戲。他總是追著我，不停地叫著：“妹妹！妹妹！”一副很喜歡我的樣子。我們玩捉迷藏時(shí)，他跟在我背后，突然把蒲公英的種子往我臉上吹，看著漫天飛舞的`雪白的蒲公英，他總會(huì)哈哈大笑。我也跟他玩老師的游戲，當(dāng)我教他認(rèn)字母時(shí)，他聽得比我還專心。他媽媽常常請(qǐng)我們?nèi)ニ�家做客，我們�(cè)谝黄饡r(shí)總有說不完的話、玩不完的游戲。

　　有一次，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見我有了一支神筆，我給小男孩畫了一個(gè)健康的身體。我們玩賽跑的游戲，他總是跑得比我快；我不知道的東西他都知道，我們倆笑著，好像我們是親兄妹……

　　我已經(jīng)很久沒看見小男孩的身影了，他現(xiàn)在怎樣了？他身體狀況好不好？是不是在加拿大過得很開心？我看著我們以前的照片，仿佛又看到了小男孩動(dòng)人的笑臉……

　　與你同行作文 篇9

　　我喜歡和你們并肩同行，一片土地，蕩開一縷朝陽；一生光陰，帶來一寸希望；一中馨香，叫有你相伴。一路放飛，涉萬水，過千山，你一直在我身邊。

　　有你相伴，我的生活就像是一個(gè)大冒險(xiǎn)，處處充滿了驚奇；處處充滿了快樂；處處充滿了惆悵；處處充滿了新酸與汗水；處處充滿了勇往直前的信心。

　　是你，把所有的不愉快變得滑稽又可愛；是你，把所有的沾沾自喜裝進(jìn)口袋；是你，開啟了屬于我們倆的微信時(shí)代；是你，用微信帶給了我自信和力量；是你，教會(huì)我要堅(jiān)強(qiáng)。與你同行與你相伴，我感到無比的快樂與開心。

　　去年開學(xué)時(shí)，我們六個(gè)人被分到同一宿舍，是緣分讓我們相遇，相識(shí)。遇到你，我初次嘗到了與君初識(shí)，猶如故人的感覺。

　　深夜，我們?nèi)宰�在桌前在題海中苦苦掙扎。是你，幫助我解決煩躁，每當(dāng)在凌晨的時(shí)候，我們都脫離苦海，在歡快的歌唱，時(shí)不時(shí)的聊起了八卦。聊一會(huì)兒，我們又繼續(xù)進(jìn)入學(xué)習(xí)的`氛圍中。

　　模擬考試的失敗，我們一個(gè)個(gè)像霜打的茄子，毫無生氣可言，我們互相安慰道："你可以失敗，但不努力一定不會(huì)成功。”于是我們又整裝出發(fā)，向目標(biāo)前進(jìn)。我們失望過，失敗過，但，我們也從未想過退縮，因?yàn)椋�我們�?jiān)信：我們是一定會(huì)成功的。

　　操場(chǎng)上，我們健步如飛，邁著自信的步伐，在風(fēng)中狂奔。也留在操場(chǎng)上席地而坐，談我們的理想。你說："我要當(dāng)明星。”她說：“切，不靠譜，我長大要去山村支教。”我說："好，為我們未來的心靈工程師鼓掌。”就這樣，我們盡情表露自己的心聲。即使再難過的心情也會(huì)煙消云散，因?yàn)榕c你同行。

　　今生，能與你同行，我感到很溫暖。

　　與你同行作文 篇10

　　他們一路同行，一個(gè)汲著水，一個(gè)負(fù)著火，形影相隨。在他們攜手共進(jìn)時(shí)，就產(chǎn)生了智慧。 ——題記理智與情感戰(zhàn)爭，從亙古，到如今；情感與理智同行，由滄海，至桑田。每天每年，我們?cè)谶@樣的戰(zhàn)爭中整編記憶，每日每月，我們?cè)谶@樣的同行中梳理我們總也凌亂的靈性。辨著火的腳印，水的足跡……他們似乎不共戴天。凌云壯志中夾雜了兒女情長，就好像總也難逃西楚霸王的悲劇，四面的楚歌仍時(shí)時(shí)在歷史深處回響；純粹的情感中摻拌入世俗實(shí)務(wù)的因素，終將使美珍碧玉粉身碎骨，墜入泥淖，紅樓遺夢(mèng)，終難掩那原應(yīng)嘆息之聲。水，難與水同行……可是，沉睡多年的智慧偏要在水深火熱中誕生。在火熱的情感中錘煉，在靜如冰水般的理智中復(fù)蘇——火后，它獲得了情與理的新生。與你同行——愛是智慧的眼睛，它會(huì)將一切嫉惡所難習(xí)的真理剝離在智慧的面前。與你同行——理是智慧的頭腦，它會(huì)將一切虛妄的、表象的，在智慧中過濾。千年萬載的人們，就陷入感性與理性的困惑。自然為感性的人提供抒情與再現(xiàn)的場(chǎng)所，也為理性的人提供征服與探索的余地。一路走來，誰與同行？人類最豐富的情感，在情理交界中延伸；人類最可怕的念頭，是千萬百計(jì)為情感過牽絆的錯(cuò)誤尋找合理的借口；人類最殘忍的生存方式，是將感情封存，只迷信理智所能帶來的物質(zhì)哲學(xué)。也許，一個(gè)截然相反的判斷，不來自情境的'不同，只依賴于與對(duì)方不同的情感。也許，一個(gè)最理性的抉擇，卻基于對(duì)真與美無情地屠殺，他對(duì)此，毫無感情可言。這樣的認(rèn)識(shí)中，只有對(duì)人情世故的親疏，只有對(duì)財(cái)富俗華的迷戀，沒有智慧與他們同行。情感的死角即是認(rèn)知的誤區(qū)，永遠(yuǎn)看不到美好的人，只有把自己捆綁在偏頗與猜忌的十字架上，永遠(yuǎn)難以企及智慧的圣餐。讓水與火同行，情與理同行。堅(jiān)持愛與美的真理，讓沖動(dòng)與成見在你的足下沉淀，帶上淬火后的智慧。——與你同行！

　　與你同行作文 篇11

　　母親與我們同行，伴我們行遍天涯，風(fēng)颯颯，雪飄飄……

　　寒風(fēng)無情的鞭打著母親的身體，母親身上那件薄如蟬翼的破單衣，實(shí)在招架不住這撲天蓋地的風(fēng)雪，可是，“家里的孩子還餓著啊”！母親嘆道。

　　天寒地凍的天氣，外出的人少的`可憐，母親拖著疲憊的身體向一家包子店走去，渴望能充饑。“老板，你能給我?guī)讉�(gè)包子嗎？”“我丈夫在外打工，家里揭不開鍋了，還有孩子。”“去、去、去、沒有”并投來鄙視的目光。

　　母親繼續(xù)無奈地走著，在一個(gè)角落里頭蜷了起來，她無奈地乞討，放下了人的尊嚴(yán)，為了孩子的生存，每個(gè)經(jīng)過的人，她都伸出枯瘦的手，投出乞求的眼神，可每個(gè)人都不屑地匆匆而過。

　　零星的燈火現(xiàn)了，夜來臨了，街道愈加寂靜了，母親還在繼續(xù)的走著，

　　雪越下越大了，母親只能躲在一個(gè)樓道里換來片刻的溫暖，無情的風(fēng)從樓道口倒灌了進(jìn)來，母親蜷成一團(tuán)，她更加冷了，。她感到黑暗之神正在向她靠近，沒有了曙光。

　　“吱”的一聲，門開了，這一聲打破了母親的構(gòu)想，希望之火復(fù)燃了，“這位阿姨，你怎么在這這兒啊”小女孩稚嫩的聲音說道。“小孩子，阿姨沒錢吃飯，你能給點(diǎn)飯嗎？”母親想到家里孩子嗷嗷大哭的樣子，她已經(jīng)放下了她的尊嚴(yán)向一個(gè)小孩子乞討。

　　“ 阿姨，這是20元錢，是我的零用錢，老師說要樂于助人”小女孩說道。

　　大恩不言謝，接過20元錢就往外跑，到店里買了許多包子沖了回家，在看到孩子飽后甜甜的睡著，母親欣慰的笑了。

　　天空泛雪，可冰凍不了母親熾熱的愛，無論何時(shí)何處境，母親都會(huì)想著你，愛著你，天下間的母親的本能就是如此。

　　母愛永遠(yuǎn)與你同行。

　　與你同行作文 篇12

　　初看這名字時(shí)，不禁微微笑了。“林肯”，該是個(gè)多么特別的人啊！

　　第一次與你相遇，是在貼吧我發(fā)的帖子里。本只是想自娛自樂，卻沒想到竟收到了你大段大段的評(píng)論。細(xì)細(xì)品讀，每一句都是你最為真實(shí)的肺腑之言，有鼓勵(lì)，亦有建議，讓我深受感動(dòng)。一個(gè)對(duì)陌生人都能如此熱情的人，在生活中也一定是個(gè)熱心腸！

　　待到真正與你熱絡(luò)，我才發(fā)現(xiàn)你我之間有這么多共同點(diǎn)，你是我“最遠(yuǎn)”卻又“最近”的朋友。我喜歡在音樂長廊中徜徉，當(dāng)心靈與音符交匯的那一霎，我的眼中撒滿星之碎片，散發(fā)出柔和而迷人的光；你愛漫步于琴聲裊裊的小徑，當(dāng)手指與琴鍵觸碰的那一瞬，你的心填滿霞之剪影，飛揚(yáng)出絢麗繽紛的光芒。我們快樂，我們悲傷，我們真實(shí)，我們一樣有心靈的疼痛與創(chuàng)傷。我們都是最敏感，卻又最善良的孩子，縱然我們無法在同一時(shí)刻、同一地點(diǎn)相伴看日出日落，但我們的心卻永遠(yuǎn)在一起，看月圓月缺，聽潮起潮落。

　　一直覺得你是個(gè)美麗的女孩，無論是外表還是內(nèi)在，一樣的出彩。常常感嘆，世界上怎么會(huì)有如此美好的人！你善良得如同天使，讓人百般憐愛，卻又害怕你會(huì)受到傷害。記得有一次，我有些不舒服，但只是小病罷了，并無大礙，你卻對(duì)我關(guān)懷至微，甚至體貼到囑咐我吃藥，這讓我怎能不為之感動(dòng)？你通宵達(dá)旦做伴奏帶只是為了給我一次小小的比賽幫忙，你拋下自己的一堆瑣事跟我在網(wǎng)絡(luò)上語音只是為了給我一些鋼琴上的.指導(dǎo)……而當(dāng)我每次說謝謝你時(shí)，你卻總是哈哈一笑，說十分樂意幫忙。“你笑，便面如春花，定是能感動(dòng)人的，任他是誰。”你的笑，你的美麗，你的善良，讓我的青春愈發(fā)精彩，愈發(fā)美好。

　　有時(shí)會(huì)感嘆，為何我們不能在同一個(gè)城市，將這份友誼延伸到生活中來。可是這一刻我幡然醒悟，雖然香港和宜春之間有著一段很長很長的距離，但你我的心卻貼的很近很近。感謝你，親愛的林肯，與你同行的日子，即使是在蕭瑟的冬季，也一樣鋪滿陽光，春暖花開。

　　與你同行作文 篇13

　　吃過晚飯,我和爸爸媽媽一起去公園散步。像往常一樣，公園里人山人海，有人跳排舞、有人練太極、孩子們則在一旁玩各種游戲，玩得不亦樂乎。

　　當(dāng)我們也想加入她們行列時(shí)，突然，我看見一大群人圍在一個(gè)角落里。“他們?cè)诟墒裁茨兀俊蔽胰滩蛔『闷嫘模�便跑了過去。只見一位六七十歲的老婆婆跪在地上，一邊向人們磕頭，一邊不停地念叨著：好心人，幫幫我吧，好心人……我很奇怪，老婆婆為什么要這樣呢？她的年紀(jì)這么大，能吃的消嗎？帶著疑問，我擠進(jìn)人群，只見地上放著一張紙，上面寫著：我是四川人，在地震中失去了所有的親人。我現(xiàn)在孤苦伶仃，無依無靠，只能乞討為生。請(qǐng)行行好，給我一點(diǎn)幫助吧！看著眼前的這一切，我的眼睛模糊了，淚水在我的眼眶里打轉(zhuǎn)。看到她我不禁想起了自己的奶奶，于是我把手伸進(jìn)了口袋。正在這時(shí)，人群中有人小聲嘀咕：“是騙子的！上當(dāng)了怎么辦！這樣的事我見得多了，別在意！”……還有幾個(gè)調(diào)皮的小男孩趁老婆婆不注意的時(shí)候扔了幾片樹葉在老婆婆的碗里。我想：這個(gè)老婆婆這么可憐，她怎么會(huì)是騙人的呢？不管是真是假我都要幫助這個(gè)老婆婆！于是，我拿出5元錢小心翼翼地把它放進(jìn)老婆婆的碗里。老婆婆看著我激動(dòng)得淚流滿面，并不斷向我道謝。這時(shí)其中一個(gè)人說：“這小姑娘做得真棒！”于是其余的'人也說：“是呀，她真棒！小學(xué)生都學(xué)會(huì)了伸出了援助之手，我要向她學(xué)習(xí)！”……接著，許多硬幣投到了老婆婆的碗里，老婆婆激動(dòng)地哭了出來，還不停地向我們道謝。

　　“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間……”這時(shí)公園里響起了這首歌。聽著這優(yōu)美的旋律，我不禁贊嘆道：是呀！只要我們都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛心，我們的明天將會(huì)變得更美好。

　　教師點(diǎn)評(píng)：作者通過自己一家人去公園散步的所見所聞，抒發(fā)了“只要我們都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛心，世界的明天將會(huì)變得更美好! ” 的思想感情。

　　與你同行作文 篇14

　　風(fēng)吹雨成花，時(shí)間追不上白馬，你年少掌心的夢(mèng)話依然緊握著嗎？——題記

　　我們總是追不上時(shí)光的腳步，就像時(shí)光的流逝總是跟不上我們分離的速度。青春的道路我會(huì)一直陪伴你同行，恍恍惚惚六年過去了，不知道在南方的你還好嗎？

　　最初的相識(shí)是在小學(xué)一年級(jí)，性格孤僻的我并沒有什么朋友，時(shí)間過去那么久了還清晰的記得一年級(jí)的第一堂體育課，孤單的我獨(dú)自坐在操場(chǎng)的焦?fàn)t，你走了過來對(duì)我說：交個(gè)朋友好嗎？我抬頭望著你，你明媚的雙眸閃著溫暖的光芒，甜美的笑容像夏日的眼光照進(jìn)我冰冷的心田，從那以后我們變得形影不離。

　　我們說好不分離，要一直一直在一起，就算與實(shí)踐為敵，就算與全世界背離。因?yàn)橛心阄覞u漸變得開朗活潑，你帶我走進(jìn)新的朋友圈，認(rèn)識(shí)新的朋友，當(dāng)然我們之間的故事也變得十分豐富多彩，盛滿我們的故事的百寶箱就如一個(gè)潘多拉的魔盒，里面有數(shù)不清的寶貝。

　　總喜歡在午后的陽光下回憶我們的故事，還記得你生日時(shí)摸了你一臉奶油時(shí)你無奈的樣子，你撒嬌時(shí)可愛的樣子，你生氣時(shí)委屈的'樣子。一路走來我們有太多歡樂，當(dāng)然也少不了吵吵鬧鬧的瞬間，現(xiàn)在看來竟是那么美好。

　　今夕何夕，青草離離，明月夜送君千里，等來秋年風(fēng)起。快樂的時(shí)光總是如白駒過隙，又如羚羊本過草地，再或者是如清風(fēng)拂過云曼。六年級(jí)的那個(gè)秋季，因?yàn)榉N種原因你要和父母搬去南方，從那以后我在臨沂你在杭州，你知道的南方小鎮(zhèn)那是我心之所向，于是你總是寄明信片給我，南方的山山水水我野略知一二。千山萬水的阻隔并未妨礙我們之間的友誼，QQ微信的普及讓我們不在需要用明信片聯(lián)系，雖然現(xiàn)在不用再依靠明信片來感受給彼此的鼓勵(lì)，冷冰冰的字體也不如手寫體溫暖，但我仍然感知你對(duì)我的友誼。現(xiàn)在的我們即將步入初一的牢籠，我們相約在同一所大學(xué)，然后繼續(xù)并肩同行與人生的道路。

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