好朋友作文(合集)

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的好朋友作文，希望對大家有所幫助。

好朋友作文1

　　到暑假的時候，有幾天我總會和爸爸、媽媽一起去菜場買菜。

　　跨進菜場，看著這些白花花的菜，我開心極了！“瞧一瞧！看一看！”一位老爺爺在使勁地吆喝著，他洪亮的聲音傳到我的'耳中，“賣青蛙咯！又肥又大的青蛙……”這一喊，便有許多人把那位老爺爺圍得水泄不通。

　　我朝哪個攤位望去：那位老爺爺喜笑顏開，手里捉著幾只青蛙，它們拼命掙扎著。好多人都把青蛙買回去吃，這讓好多青蛙死于非命，我倍感心痛。

　　“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”，青蛙的叫聲會讓人聯想到一派豐收的景象。可是，現在呢？現在，卻有許許多多的人在賣青蛙、吃青蛙。一點兒都不把青蛙當作益蟲，隨便吃、賣。

　　青蛙是動物界杰出的“捕蟲能手”，就連農民伯伯也親切地把青蛙稱為“農田衛士”。青蛙的眼睛十分銳利，可以看到許多蟲子，每個小時能夠吃三十個蚊子或九百個蚊子呢……

　　為了我們的家園，請讓我們攜手保護我們的好朋友——被譽為“捕蟲專家”的青蛙吧！愿我們地球母親的明天更加美好！

好朋友作文2

　　黃偉不僅喜歡幫助別人，而且尊重父母。

　　一個星期天，我去她家玩，看到她做飯。我莫名其妙的問，你喜歡做飯。“我不喜歡做飯。不過，我希望在外工作的父母一進屋就能吃飯。”

　　看，這是我的好朋友，一個樂于助人，尊重父母的人。

　　那時候天總是藍的，日子總是過得太慢。你總說畢業在可預見的未來，我們要分道揚鑣。也許，我們經歷的夠多了，離別也不會太難過。誰能忘記，我們或多或少都經歷過，而當我們離開時，我們都可能流下眼淚。畢業意味著陪你讀完小學的朋友會和自己分開。那天，當我們排隊為畢業照拍照時，眼淚止不住。無論誰想和自己最好的`朋友分開，哪怕是再堅強的人也會偷偷哭。對于最后一張一起拍的照片，要盡量裝的開心。我們要在最后一刻給同伴留下一個幸福的形象，不讓同伴一想到你就哭。別難過，我的好朋友們！

　　畢業后還能再見面嗎？你能想起我嗎？如果一切都可以自己創造，世界上會有分別嗎？我真的受不了你們，我的好伙伴們，每天都習慣和你們一起玩。我習慣和你一起走回家；我習慣在教室里和你一起抄作業；我們每天有說有笑，但是上了中學之后，我們會拋棄自己的純真，迎接一個成熟的自己。沒有你我活不下去。為什么現實總是那么殘酷？沒有你，我會覺得走廊里空蕩蕩的；走在回家的路上，我再也聽不到過去有趣的聲音了。環顧四周，原來你的位置已經充滿了空氣。看到這一幕，我哭個不停。

　　我一直以為離畢業還有很長一段時間，但沒想到六年就這么快過去了，但我們還是攜手走過了人生中最稚氣的日子！是的，我們笑哭無悔，留下了真摯的友誼。讓我們對著天空說：“我們不難過！”

　　等我長大了，再打開這本相冊，我還會記得你嗎？你會忘記我嗎？算了吧！隨風而去吧！讓世界知道我們是朋友！

　　她有黑色的頭發，但頭發凌亂，她的大眼睛不停地閃爍。她個子不高，但她特別能吃。要不是她貪吃，恐怕也不會這么胖。她就是陳小漢，她的貪吃是有事實證明的。

好朋友作文3

　　我的好朋友叫樂樂，它是一只小狗，而且是一只小花狗。它長著長長的耳朵，短短的腿，細細的尾巴還在不停的搖啊搖，只怕別人不注意它。

　　一只白眼睛一只黑眼睛還老被耳朵遮著，因為是一只花狗，所以身上的毛除了白色的就是黑色的。從出生到現在只有半年的時間，所以它還很小，很淘氣，又很活潑，老是逗我的全家人開心。姥姥愛安靜，可偏偏樂樂愛熱鬧。每次我們和舅舅家回去的時候，樂樂就會叫個不停，跳個不停，還會跑過來摟摟這個人的腿，攔住那個人的跑，非常高興，可就是不敢進姥姥的屋，只能在門口汪汪的`交割不停，走個不停，弄的我們只好出到門外說話。每次我和哥哥玩球的時候，樂樂都會跑過來和我們一起玩，一塊搶球。

　　球已經被它弄壞兩個了。雖然如此，我們還是很愿意和它一起玩。姥姥說樂樂不干活，光吃飯，而且飯量還很大，就知道玩，全村沒有人不知道樂樂的。成天東家跑西家串。姥姥只好每天到大街上去喊，最后沒辦法只好把它拴了起來，不過我們回去還會把它偷偷的放開。就是這么一條只知道玩的狗，過年的時候，還是被別人給害死了。我們全家都很傷心，姥爺還挖了一個坑，把它埋在了大門口的桂花樹下。

　　我的朋友樂樂就這樣的走了，我非常的想念它，樂樂！

好朋友作文4

　　粉筆和黑板擦是一對好朋友。一個星期天的早上，粉筆對黑板擦說：“黑板擦，太陽都老高了，你怎么還睡覺！趕快起床，要不我就找你的麻煩了。”

　　黑板擦：“好的，好的.，我馬上起床。”

　　粉筆：“今天是星期天，咱倆去公園玩吧！”

　　黑板擦：“好！出去玩玩，散散心，還能長見識呢！”

　　他們倆來到公園，看到公園有許多游人，非常熱鬧。走著走著，他們看到小河邊有一塊警示牌：“請勿釣漁”。

　　黑板擦：“你看，他們寫的“漁”字不準確，我幫他擦掉。”

　　粉筆：“好，我幫他寫上正確的“魚”字。”

　　他們又往前走去，不遠處有一家超市，他倆就走了進去。里面的商品真多呀！商品的標簽整齊的帖在旁邊，清楚的標著商品的名字和價錢。有：“建身器材、香焦、平果、芹采”等。他們仔細一看，錯別字還真多，“健、蕉、蘋、菜”這幾個字這樣寫才對呀。他們合作一個一個把它改正。

　　他們一邊游玩，一邊幫助改錯，合作得很愉快。回到家黑板擦說：“今天過的真有意義，我記住了很多字，學了不少知識，有空咱們還去玩。”粉筆說：“我也學會了很多筆畫，橫、豎、撇、捺等。”他們越討論越高興，異口同聲的說：外面的世界真精彩，外面的知識真多呀！！

好朋友作文5

　　我和爍爍是最好的朋友，她性格開朗，陽光，并且非常體貼。我們倆的事就像金黃色沙灘上，五花八門、五顏六色的貝殼那么多，就讓我撿一個最大、最亮的“雙面人”貝殼吧！

　　我的數學成績一直都不太理想，爍爍，幫我找出了我最“致命”的弱點——馬虎。她就是個數學“學霸”，我們倆經常一起學習，所以我有不懂的題就問她，只要她力所能及，就會很耐心地給我講解：

　　她的`一雙白如雪細滑如青蔥般的手在題目上來回地“蹦蹦跳跳”，好像一只頑皮而又可愛的小蝦米一樣，一到算式上就會使算式“生機勃勃”，好像增添了春的色彩一樣，讓那些繁瑣，枯燥的算式立刻“活”了起來；還有她那紅潤如櫻桃般的小嘴，不停地“張”、“合”，不停地吐出什么數學定理、數學公式，把它們一個一個地用小溪潺潺流水般的聲音“揪”出來。就這樣，一道題就被她細致地講完了。

　　但是，你別看她現在那么耐心，等她調皮搗蛋的時候，你就會嚇一大跳：

　　在周末，待到晴空萬空、萬里無云時，我們就會選擇去寧靜宜人的森林公園去玩耍。

　　我們的旁邊是一簇簇、一團團盛開著的絢麗多彩的花朵，還有綠油油的小草，像綠色的大地毯。我們就在這里快樂地玩扔沙包游戲。玩了約半個小時，我們都累了，就坐到舒適的長椅上，喝點甘甜的水，再聞著沁人心脾的花香及清新的草香，簡直到了人間仙境，愜意極了！就在這時，讓我感到身心舒暢時，有個“調皮蛋”往我的帽子里塞了沙包，而正感舒適的我竟然毫無察覺！等到我找沙包急得團團轉，像熱鍋上的螞蟻時，她笑嘻嘻地從我的帽子里拿出沙包，并和我坦白了她的一切“罪行”……

　　你們看，這個“雙面人”是不是讓人哭笑不得呢？

好朋友作文6

　　我有一個叫薛小明的好朋友。他今年八歲了。他又高又胖。他走起路來很曲折。他留著黑色的短發，胖乎乎的臉像個紅蘋果，彎彎的眉毛下有一雙圓圓的眼睛，高高的鼻梁上戴著一副眼鏡，大大的`嘴巴張了一半，笑的時候還有兩個酒窩。他很可愛。他是一個活潑可愛的小男孩，總是跳上跳下，喜歡說話和笑。他也非常調皮和活躍。每當該活動的時候，他總是去看球賽。有時當我們玩游戲時，他經常制造麻煩。他是個愛吃零食的孩子，經常拿錢去買他喜歡的零食。他非常喜歡打乒乓球和籃球。他經常在活動課上和我們一起打乒乓球。一旦我打敗了他，他拒絕承認失敗，并堅定地說:“我會比你更努力地練習，打敗你。”從那以后，他經常晚上來學校練習打乒乓球。薛小明是一個如此活潑可愛的孩子。

　　每當我做作業的時候，總有一只小鳥在我的窗臺上“嘰嘰喳喳”，好像在說:“你好，你在做什么？”它還用翅膀拍打我的窗戶，好像要和我交朋友。

　　我仔細看了看。哇，多漂亮的鳥啊！它的頭是圓的，頭的兩邊有黑色的串珠眼睛，看著我的骨頭。它的嘴是尖的，像一把小剪刀。它有灰色的羽毛，在陽光下閃閃發光。它的尾巴像一個半開的小紙扇。

　　隨著時間的推移，我們成了不可分割的朋友。

好朋友作文7

　　我和李紫祎是好朋友。

　　一次上英語課，老師讓我管紀律。忽然，我看見李紫祎正在編彩繩，便快速走了過去，拿走了她的彩繩。她感到十分委屈，竟“嗚嗚”地哭了起來。可我還是不以為然，硬要拉她出去罰站。

　　就這樣，我們疏遠了，而且這樣的日子持續了很久。

　　直到有一天，再次上英語課時，老師讓同學們分角色朗讀課文，如果讀得好，還要獎勵一張貼畫。

　　我們都搶著舉手，有幾個男生索性站了起來。

　　“李紫祎!”老師說，“請你找一個能和你合作的伙伴。”

　　我心想，她肯定不會選我，因為我們已經好長時間不說話了。

　　“賈雨心。”李紫祎洪亮的聲音在我耳邊響起。我心里很不是滋味。

　　后來的朗讀好像有一種無形的.力量在推動著我，使我讀得那么認真，讀得那么流利。我和李紫祎配合得也很默契。

　　下課了，我主動對李紫祎說：“對不起，那天我的態度不好……”李紫祎也搶著說：“是我不對，我不應該不遵守課堂紀律。”我們會意地笑了。

　　從此，我們又變成了一對形影不離的好朋友。

好朋友作文8

　　雖然有些朋友逐漸疏遠，但我相信這種疏遠絕不是刻意的，也不是因為缺乏接觸。而是我們都朝相反的方向走。為了自己的目標，他們都在奢侈地奔跑。

　　好，大家都為自己奮斗。每個人都在努力管理自己的生活，有好有壞。有的互相比較，有的互相鼓勵。只要我知道你過得很好，就夠了。

　　每次忙碌，我總是停下來，看看我們一起留下的回憶，看看天真無邪的笑容。過去的畫面一個個浮現在腦海里，心里所有的不快都會消失。那一刻，我相信世界還是美好的。至少我們以前感受過，也許每個人都感受過，但是過了太久才忘記那種感覺。

　　當你抬頭看時，你會發現過去的天空是藍色的，現在是藍色的，將來會更藍。只要心里有一輪明月，哪里都不會黑。帶著陽光的心態，所有的花都為你綻放。

　　也許有一天，當我們從夢想的旅程中歸來，我們會在某個角落相遇。當時的笑容一定充滿了魔力。因為里面包含著喜悅，淚水，成熟和一些未知的'機會！

　　你有好朋友嗎？我有一個好朋友！她會和我一起哭，和我一起笑，和我一起瘋……不信你看！

　　她有一雙閃閃發光的眼睛，好像會說話。在高高的鼻梁下，有一張紅色的小嘴，笑起來很好看。像一朵春花，吹走了所有的煩惱和煩惱。哭的像個調皮的小寶寶，自由任性，家里人幫不了她。她總是喜歡扎高高的馬尾辮，特別英姿颯爽。她是個騙子。

　　不久前，我和郭瑄瑄一起玩。天氣熱，汗珠子在身上自由走動，口袋里正好有兩塊錢。所以，我說，“郭瑄瑄，看，我們越來越熱，越來越快爆炸了。要不要我請你吃冰淇淋？”郭瑄瑄說：“好吧，好吧，下次我請你！”說完，我去問我媽。媽媽說：“這里很偏僻。我阿姨用她的車賣的冰淇淋不衛生。吃了會傷胃！先別吃，改天再吃！”

好朋友作文9

　　小林與小明是一對形形不離的好朋友。一個星期天，小林于看電視，竟忘了做作業。

　　星期一早上，小林匆匆忙忙地回到學校教室，看到小明，要把他的作業借給自己抄。小明不好意思地說：“要是我給你抄，那你自己就學不到這些知識，學不到那些知識，那你的成績就會退步了，我解給你抄，就等于害了你。”小林就非常生氣地說：“我退步不要緊啊！只要我完成了作業，老師就不會批評我，我回家后，我自己再復習過就行了。”小明想：我不借給你，這樣做我是想你好。小明說：“我是不會借的，也不會害了你。”他們爭吵了好久。站在門口的語文老師“哼”了一聲，走了過來，說：“你們跟我到辦公室。”老師走后，小林說：“都是你害的，要不是你不借給我，我們就不會到辦公室解決。”小明想：我根本沒有錯。

　　到辦公室后，小林底著頭，不敢見老師，而小明望著老師雙眼。老師目不轉睛地望著小林和小明，然后語重心長地說：“小林，你就不對了，回來就問小明借作業抄，你不記得老師說過，回來抄作業或做作業要抄100次的嗎？還有你星期日看那么久的`電視干嘛啊！電視又不能給你未來。”然后，老師轉過面來看著小明說：“小明，你干得很好。可以去另一個角度去對待這件事，可以去為同學著想。”小林羞澀地對老師說：“老師，我以后會按時做作業，不會去抄同學的作業。還有我以后周末看少點電視。”老師滿意地說：“不錯，你可以知錯能改，真是孺子可救。還有我知道你們吵架了，你們要在我面前握一下手，不能再吵架了。”

　　小明和小林握了一下手，回到了以前那個他們了。而小林的缺點也改正了，進步了很多。

好朋友作文10

　　我有個朋友，叫伊潔。她跟我相處很久了，我發現，她有一顆寬容的心。

　　記得有個三年級上午，我沒有把橡皮擦帶到學校，有道數學題寫錯了，向同桌借，可她只有涂改帶。我又向周圍同學借，可是都沒帶。我只好向伊潔借。“呃，那個……伊潔，你能借我一下橡皮擦么？”我問伊潔。“當然可以咯！”她爽快地回答，并從筆袋里拿出一塊橡皮，并說：“這是新橡皮哦，別擦太黑了。”“知道了！”我答道。她將橡皮遞給我，我便擦了起來。直到下課，伊潔走到我的座位，說：“樂儀，你用好了嗎？”“嗯！我立刻還你！”我拉開筆袋鏈，找了起來。咦？橡皮呢？不見蹤影了。我急了，找了整個教室，發現橡皮躺在一個角落里，原來潔白的它，卻變得黑乎乎的了，還有一道“疤痕”。我回憶著，哦，我擦完后重重地往桌上一放，它彈了過去，就成了這模樣。我拿起它，走到伊潔面前，結結巴巴地說：“對不起啊……伊潔，我……我……”“不用說了，我都知道了。”伊潔接過橡皮，我以為她要說我，誰知，她什么也沒有說，扭頭就走。只留給我那平靜的'眼神……

　　今天，我又犯錯了。在作文班上，我和她是同桌。寫作時，我不小心碰了一下她胳膊，使她寫錯了字。這次，我在心里說了聲：對不起。可是，回答我的，卻是那平靜的眼神……

　　我要謝謝這位朋友，她使我懂得什么是寬容，什么是友情，讓我懂得如何做人！

好朋友作文11

　　我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組上做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的弄壞了，爭執中，陳明又把我的小木船踩爛了。我很生氣，一把奪過她的小木船，使勁地砸到地上，又在小木船上亂踩，小木船頓時成為了一堆破爛。陳明的眼里充滿著淚花，頭也不回得沖出了教室。

　　“叮鈴鈴”上課了，陳明滿臉淚水得回到了座位上。老師進來了，看著陳明那傷心的模樣，臉上現出一副疑惑不解的樣子。老師走到陳明的位子上，問陳明怎么哭了，陳明不說話，老師再三問她，她還是無語，低著頭，默默的哭，臉憋得紅彤彤的像一個紅蘋果。在這時，一位同學站了起來，說明了原因。老師退了幾步，退到了我的位子上，親切溫柔地問我，你為什么要把陳明的小木船弄爛？我正想說是陳明先弄爛我的的，可是這時，同學們都七嘴八舌地在亂說，說是什么我先弄爛陳明的小木船的'，我無聊等。

　　老師向這些亂說的同學們點了點頭，似乎明白了什么似的，踏著輕快的腳步走到了講臺上，當著全班同學的面指責了我。我慢慢地低下頭，嘟著嘴，紅著臉，一副受委屈的樣子，心想：這下好了，跳進黃河也洗不清了，都怪陳明，氣死我了！

　　“叮鈴鈴”下課了，我氣憤地回頭望了望做在我身后的陳明：滿臉淚水，明亮，傳神，淚珠在里面打著架的迷人大眼睛，可憐巴巴地望著我，那張好久未開口的櫻桃小嘴終于張開了。“對不起”這帶著鼻音的三個字從她的嘴里輕輕地蹦了出來。這時，我心中的怒火像被一桶水給澆滅了，“仇恨”不攻自破了。我迅速地回轉過頭，心怦怦跳跳的，像小鹿在亂跳，心想：我是不是做錯了，我是不是應該也向陳明道歉？矛盾的心理讓我迷失了方向。

　　我再次轉過頭，望著她，讓我自己也意想不到的是，我居然和陳明一起不約而同地站了起來，不約而同地說了一聲“對不起”。兩人牽手又成了好朋友。她笑了，我也笑了，路過這里的班主任看到我們從舊為好也笑了，全班同學都笑了，笑聲洋溢著整個班。

好朋友作文12

　　我的這個朋友很特別，它不是人，而是我們常去的一個姐姐家的貓。

　　它長的端莊大氣，是一只黑白相間的虎斑貓，我喜歡叫它咪咪，它是我的一個特殊朋友。我這位朋友現在有6個月大，小巧玲瓏，見到我非常認生，在椅子下面不肯見我。

　　第二次見到它時，它就認得我了，我走進門，它就在里面盯著我看，好像在說：“你不是上次那個女生嗎，歡迎光臨!”我可以用一根逗貓棒和它一起玩,不過,它和我不很熟。

　　后來，每次我去姐姐家做客，我這位朋友聽到我的腳步聲總會在門前迎接，它也開始主動跟我走來走去。去的次數多了，我也了解了咪咪的脾氣，它愛睡覺，愛干凈，但是卻愛生氣，姐姐說，它自尊心很強，如果用逗貓棒跟它玩，不讓著它，不它抓到幾次它就會生氣，不再和我們玩，但是過幾天就好了，有一次姐姐說它壞話，它一直到晚上都不理姐姐了，只在角落睡覺。

　　時間一長，我和咪咪建立了很深的'感情，每逢去時，都會看到它的身影，眼睛看著我，好像在想：“朋友，你可來了。你還把我當朋友嗎?這么長時間不跟我玩，也不給我好吃的。”

　　慢慢地，我發現，咪咪是一枚標準的“小吃貨”，每次我們一吃東西，它都“喵喵”叫，好像對我們抗議：“吃什么好吃的呢?”都不分給我一點，有福同享，有難同當嘛!太不夠朋友啦!”我有空時，也去商店給咪咪買吃的，什么三文魚、貓罐頭，都買來給它吃，它非常開心，“喵喵”直叫，好像對我十分滿意：“太感謝了，真好吃，這才叫朋友，以后這些好吃的多多益善哦!”看來，還是行動證明一切啊!我們吃魚蝦時，姐姐也盛給它一些吃。咪咪吃了這么多好吃的，也長大了一圈，肚子圓鼓鼓的。但它還是不愿意讓姐姐抱，可能覺得那樣有失小紳士的尊嚴，太沒面子了啦!

　　我的朋友咪咪雖然是貓，但是一定不會比你們的朋友差呀!說它的壞話，它會生氣的!

好朋友作文13

　　一天上午，天氣晴朗，萬里無云，太陽公公笑瞇瞇地照耀著大地。這么好的天氣不去散步太可惜了！于是，小鴨子悠閑地來到草地上散步。它走著走著，不知不覺就來到了一片樹林里。

　　小鴨子可不知道，在樹林中藏著一個陷阱，一不小心掉，他就掉進了這個很深的坑里。他害怕極了，拼命地喊著：“救命啊！救命啊！”

　　他的好朋友小鳥聽到了，飛到它的'頭頂上，安慰它說：“鴨子哥哥，你別擔心，我去找其他朋友來幫忙。”

　　不一會兒，小猴、小象和小熊都趕來了，大家一起想辦法救小鴨子。

　　小猴找來一根長竹竿，他讓小鴨子抓住竹竿爬上來，可是小鴨子怎么也抓不牢，這個辦法不行。

　　小熊發現樹林邊有一條小河，它說：“如果把坑里填滿了水，小鴨子就能浮上來了。”

　　“小熊你可真聰明！”伙伴們紛紛夸獎小熊。

　　可是沒有水桶，怎么辦呢？

　　小象激動地說：“我有長鼻子啊，我可以從小河里吸水，再送到坑里。”這個辦法可真棒！于是，小象開始用長鼻子運水。

　　其他伙伴們也沒閑著，小猴找來大樹葉子兜著水運送，小熊找到了半個西瓜皮，也可以運水。小鳥飛來飛去地為他們加油。

　　大家一趟又一趟地往坑里倒水，水面漸漸升高了。當水面升到和大地一樣高的時候，小鴨子噼哩噗嚕地爬上了岸。

　　小鴨子得救了，大家高興極了！小鴨子激動地跟朋友們道謝：“謝謝你們，謝謝你們！”伙伴們都笑著說：“不用客氣，不用客氣，我們可是好朋友啊！”

好朋友作文14

　　我的好朋友長著瓜子臉，彎彎的眉毛下面是一雙水靈靈的眼睛，鼻子上架著一副淡藍色的眼鏡，下面是一張惹人喜愛的櫻桃小嘴。

　　她是個愛哭鬼，這里有詩為證：“淚眼問花花不語，亂紅飛過秋千去。”

　　三年級時的一次課上，她被老師批評了，這下可麻煩了：亮晶晶的淚珠在她的眼睛里滾動，然后大大的、圓圓的、一顆顆閃閃發亮的“金豆豆”像斷了線的珠子般，順著她的臉頰滾下來，滴在嘴角上、胸膛上、地上。這還沒完，第二節課都下了，她還紅著眼圈。哎！我也只能過去安慰她了，誰讓她是我的goodfriend呢？

　　我的好朋友是個小畫家。她最喜歡畫大眼睛，長頭發的'少女。一次，我看她在那兒畫一個人物。只見她聚精會神，時而點點頭，時而又微皺眉頭拿起橡皮……她是那么專心，好像世界上就只有她一個人似的。筆下一條條優美流暢的線條在紙上嬉戲，不一會兒就勾勒出了輪廓。畫好了之后，哪兒不好看，她還會再修改一下，看著一幅漂亮的作品，她長舒了一口氣。這才注意到我的存在。

　　說了這么多，大家應該知道她是誰了吧？對了，她就是我的好朋友——蘇婷華！

好朋友作文15

　　早上醒來，我揉著惺忪的眼睛，耳邊隱隱約約聽到窗邊沙沙的雨聲。我一愣——倒霉，傘忘在教室里了。從宿舍樓到教學樓的距離那么長，我豈不要成了落湯雞？

　　我忐忑地來到宿舍樓門口，剎那間，一道耀眼的閃電像條長蛇一樣劃過天空，嚇得我連連后退幾步。天空沒有了往日的光彩，此刻烏云籠罩，整個天地都變得昏沉沉的。

　　我鼓起很大的勇氣，把雙手搭成小棚子狀，舉在頭頂，然后沖進了雨中。

　　豆大的`雨點從天而降，噼里啪啦地砸在我的身上。正當我絕望時，身后傳來一個聲音：“快來！”我顧不得多想，“嗖”一下就鉆到了傘底下。當我抬起頭仔細看時，才看清她是我的同桌。

　　她奮力地撐著傘，突然，她停住了，說：“你先幫我撐一下傘。”我疑惑不解地問：“干嗎？”她二話不說，就把自己身上穿著的長袖校服脫了下來，然后往我身上邊披邊說：“快穿上，小心又要著涼，你前幾天不是感冒了嘛！”是啊，前幾天我剛掛完吊瓶，至今還有點咳嗽呢……容不得我多想，衣服已經被麻利地披到了我身上，還帶著她身體的余溫。此刻，這一點點的溫熱緊緊簇擁著我，瞬間傳遍我的整個身體……

　　她接過傘，用手臂挽著我，我們邁著輕快的步伐，向教學樓走去。她此刻就像一位向導，不斷地提醒我：“哎，慢點！小心踩水，來，走這邊……”我只是小聲地應和著她，臉上洋溢著幸福的微笑。

　　就這樣，在這個可怕的烏云密布的鬼天氣里，我們甚至是有說有笑地走到了教學樓。抖抖雨傘上的雨水，我們一起手拉著手走進了教室。

　　上課的時候，雨還一直在下，但我透過窗戶，卻分明看到了一道美麗的彩虹。