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我的同桌作文【精華15篇】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的我的同桌作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的同桌作文1
我的同桌，她叫吳采薇，今年八歲了，在新民街小學(xué)東區(qū)二(2)班上學(xué)。她長(zhǎng)得很漂亮。眉毛彎彎的，像一對(duì)彎彎的月牙;眼睛大大的，水汪汪的，笑起來(lái)時(shí)就瞇成了一條縫;她的耳朵小小的，粉紅色的，像兩片小貝殼;它還有兩片花瓣似的'嘴唇，笑起來(lái)像花兒一樣燦爛;她的牙齒像雪一樣潔白。她非常喜歡跳舞，不論每天的訓(xùn)練多么辛苦，都不會(huì)落下每一節(jié)課。她是一個(gè)樂(lè)于助人的人，每當(dāng)她看見(jiàn)別人需要幫助的時(shí)候，她就毫不猶豫地主動(dòng)上前伸出援助之手。她還有一個(gè)口頭禪是：老師，老師。因?yàn)樗浅Ｏ矚g問(wèn)問(wèn)題，所以在教室里會(huì)經(jīng)常聽(tīng)到她喊：“老師，老師……”的聲音。她就是我的同桌——吳采薇，那你的同桌呢?
我的同桌作文2
她無(wú)憂無(wú)慮，人們稱(chēng)她為“快樂(lè)的小燕子”。
她白凈的`臉上嵌著一對(duì)烏黑的大眼睛。閃閃發(fā)光，顯得特別有神。她穿著一身雪白的連衣裙，腦后拖著一條烏黑的辮子，收成一束，像個(gè)“馬尾巴”。她愛(ài)蹦愛(ài)跳，走齊路來(lái)，那束“馬尾巴”就會(huì)在腦后不停的甩動(dòng)著。你猜她是誰(shuí)？
她最大的特點(diǎn)就是“笑”。同你打招呼，回答問(wèn)題，總是邊說(shuō)邊笑，說(shuō)完了又是一笑。受了委屈，還是一笑，什么也不說(shuō)惡劣。她唱起歌來(lái)最甜、最美。
你猜她是誰(shuí)呢呀？她就是我的同桌斯琴格日勒。
我的同桌作文3
我的同桌是剛從外校轉(zhuǎn)來(lái)的，扎著長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，帶著一副黑色的近視眼鏡，看上去文質(zhì)彬彬的，不像十多歲的孩子，倒像一個(gè)成熟穩(wěn)重的大姐姐。
她性格內(nèi)向，不善言語(yǔ)，給人一種高冷的感覺(jué)。開(kāi)始我不敢給她說(shuō)話，怕吃閉門(mén)羹。直到有一天，我的筆丟了，別人都在寫(xiě)字，我卻坐在位置上發(fā)呆，她看見(jiàn)了，問(wèn)我怎么不寫(xiě)字，我說(shuō)我的筆丟了，她聽(tīng)了二話沒(méi)說(shuō)就把她的筆借給我用了，我的字寫(xiě)錯(cuò)了，她還幫我糾正。她很少笑，一副嚴(yán)肅的面孔。
有一次，老師講了一則笑話，全班人笑得前俯后仰，有的捂著肚子，有的笑出了眼淚，她卻依舊一臉嚴(yán)肅的樣子，不聲不響坐在位置上寫(xiě)作業(yè)，我問(wèn)她：“你怎么不笑？”她把眼睛往上一扶，盯著我問(wèn)：“可笑嗎？一點(diǎn)也不可笑。”我真佩服她那么容易控制自己，那么可笑的`事在她看來(lái)一點(diǎn)兒也不覺(jué)得可笑，也許她的笑點(diǎn)太高了吧。
這就是我的同桌，聽(tīng)了我的介紹，你是不是很想和她交朋友呢？
我的同桌作文4
嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，又是我那個(gè)古靈精怪的同桌在搗亂了。
我的同桌叫朱同學(xué)，帶著一副圓圓的眼鏡，頂著一個(gè)西瓜頭，用他自己的話說(shuō)：“我是個(gè)很有學(xué)問(wèn)的人。”可是不知怎么的，我看他卻很有喜劇風(fēng)格。俗話說(shuō)得好：火車(chē)不是推的，泰山不是堆的，牛皮不是吹的，他的成績(jī)的確很好，每次考試幾乎都能進(jìn)前三。他也是我們班上的開(kāi)心果，任何一個(gè)耍寶的機(jī)會(huì)，他自然都不會(huì)錯(cuò)過(guò)。只要一播放酷酷的音樂(lè)，他不管在干任何事情都要停下來(lái)唱一唱，扭一扭，展示一下自己的'才華才肯罷休。有時(shí)候?qū)懽鳂I(yè)也要來(lái)上幾句才心滿意足，哼！在我看來(lái)他唱得十有八九是跑調(diào)的。還有每次老師一對(duì)口算答案，他總是一邊拍手擊掌一邊高聲呼喊：“對(duì)！對(duì)！對(duì)！”最后總在老師怒吼聲中結(jié)束。
讓我印象最深的還是他那固執(zhí)的心，明明可以少很多老師的挨罵，卻每次都要和老師“干一架”，成為傳說(shuō)中的“小明”，和教室后面的學(xué)生柜來(lái)個(gè)親密接觸。記得有一次數(shù)學(xué)課，老師叫朱同學(xué)把數(shù)學(xué)作業(yè)拿走，只見(jiàn)他嗖得一下站了起來(lái)，連蹦帶跳地跑上講臺(tái)，可轉(zhuǎn)眼就眉頭緊鎖，剛才那高興的臉變得陰沉起來(lái)，“好吧，錯(cuò)了一道。”他一邊訂正，一邊只喃喃自語(yǔ)。突然，他大聲叫一聲：“我怎么就錯(cuò)了。”正在批作業(yè)的老師抬起頭來(lái)，瞟了他一眼，又自顧自地批作業(yè)了。朱同學(xué)蹦得一下沖上講臺(tái)，向老師求助，老師認(rèn)真的審視了一下本子，和顏悅色地說(shuō)：“計(jì)算問(wèn)題，再檢查一遍。”朱同學(xué)一邊撓頭一邊走，但不一會(huì)兒又像風(fēng)火輪一樣，跑上講臺(tái)，連他那西瓜頭發(fā)也跟著飛了起來(lái)，老師有些不耐煩了：“我不是說(shuō)了，是計(jì)算問(wèn)題嗎？”朱同學(xué)又灰溜溜的回來(lái)了，就這樣來(lái)來(lái)回回跑了三四次，老師終于抑制不住心中的憤怒，龍顏大怒：“給我拿著作業(yè)站到后面去。”他拿著作業(yè)本扭扭捏捏的，極不情愿地站到了后面，逗得全班哈哈大笑。
這就是我的同桌一個(gè)像小明一樣的“傳奇人物”。以上只是故事中的冰山一角，他總能使各科老師對(duì)他又愛(ài)又恨，但是有時(shí)候我還蠻贊同他這種固執(zhí)的性格，對(duì)待問(wèn)題的嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)自己的高要求。很榮幸，我和他能成為同桌。
我的同桌作文5
我的同桌叫小玥。我的同桌比我高一些，她的頭發(fā)比我的還要短一些，有點(diǎn)兒自然卷，她的臉像一個(gè)紅紅的蘋(píng)果。笑起來(lái)還有一對(duì)小酒窩鑲嵌在臉蛋上，還有一對(duì)圓圓的眼睛。身材微胖，它既是我們班的班長(zhǎng)，又是我們組的組長(zhǎng)，并且是我的同桌。
我們?cè)跀?shù)學(xué)同桌討論的'相當(dāng)好。每當(dāng)我不會(huì)做的題，她都給我講得十分詳細(xì)，我似乎已經(jīng)明白了其中的奧秘。每當(dāng)她不知道的時(shí)候，我只需要講一小半就懂了。每當(dāng)我們都會(huì)的時(shí)候，只需要舉手就是了，不用討論。
有一次，在上課時(shí)我把手搭在腿上。她嚴(yán)肅地看著我，說(shuō) ：“把手放在桌子上，不然會(huì)扣分的。”我的心里有些害怕，于是我就把手搭在桌子上。當(dāng)時(shí)我的心里很不服氣，為什么別人沒(méi)把手搭在桌子上呢？到現(xiàn)在我才明白那是因?yàn)樗胱屛覀冃〗M成為優(yōu)秀小組。我要向她學(xué)習(xí)，向她看齊。
這就是我的同學(xué)同桌王玥，我很羨慕她。
我的同桌作文6
我的同桌我的同桌是一個(gè)女孩子。她的衣服是烏黑烏黑的，上面有雪白雪白的花紋，下面穿了一條裙子，裙子也是黑色的，看起來(lái)很漂亮，象一個(gè)文靜的小公主，她穿了一條白色的連褲襪，連褲襪上有點(diǎn)象星星的花紋，看上去真好看。
她的鞋子是黑色的，上面還有一朵花，看上去真漂亮呀！我問(wèn)她這件衣服是從哪里買(mǎi)的，她說(shuō)從網(wǎng)上買(mǎi)的，裙子也是從網(wǎng)上買(mǎi)的，連褲襪是從小商品市場(chǎng)買(mǎi)的。鞋子是從中山公園那買(mǎi)的，真是很好看喔！我的'同桌很愛(ài)學(xué)習(xí)，她從一年級(jí)到二年級(jí)都得過(guò)獎(jiǎng)，我認(rèn)為她很優(yōu)秀，很聰明。她喜歡看的書(shū)有關(guān)于公主的童話故事，還有愛(ài)人民的故事。這都是很好聽(tīng)的故事。她喜歡拉二胡，她已經(jīng)考到六級(jí)了。我真是佩服她呀！
我的同桌作文7
一個(gè)西瓜似的腦袋，短短的頭發(fā)，紅紅的臉蛋，還有那張愛(ài)講話的嘴巴，一個(gè)傻傻的男孩，就是我的同桌唐江浩。
我不知道為什么老師要讓他和我同桌，他像傻子一樣，學(xué)習(xí)一般，又不愛(ài)講話，而且身子鼓鼓的，就像衣服塞了許多棉花似的， 起路來(lái)挺著肚自，像個(gè)大南瓜，滑稽得很。
有一次，我忍不住問(wèn)唐江浩：“你到底穿些什么呀？活像個(gè)大南瓜。”說(shuō)著笑了，他也跟著傻笑，對(duì)我說(shuō)：“我穿的可多了。”說(shuō)著就把鼓鼓的身子放在椅子上，用雙 拉開(kāi)外衣鏈，一件、兩件、三件……
五件，一個(gè)不可思議的數(shù)字！他竟然穿了那么多衣服，真不敢相信，怪不得他從來(lái)不冷，看著唐江浩憨憨的樣子，我忍不住笑了，真傻！
有一次上課，我在專(zhuān)心聽(tīng)課，唐江浩卻和后面的同學(xué)講什么“寵物小精靈”，我招呼他，他沒(méi)在意，我只好不在管他了。忽然，他 到我耳邊，問(wèn)我知不知道“寵物小精靈”中的“奇奇”，我討厭他打攪我，氣憤的說(shuō)：“去，去，去，別影響我，一邊去。”唐江浩打住了，可過(guò)了一會(huì)兒，他又忍不住了，又問(wèn)我知不知道“皮卡丘”。我不耐煩了，向他低聲后道：“別煩我！”并嚇唬說(shuō)：“再這樣，我就告訴老師……OK？” “OK……”唐江浩怕“暴露目標(biāo)”，就不再說(shuō)了，無(wú)精打采地坐在一旁，像個(gè)瀉了氣的.皮球。我看他挺可憐的，就說(shuō)：“下課再說(shuō)好了。”“好。”唐江浩振作一下，我松了一口氣，終于說(shuō)服他了。
唐江浩雖然傻，雖然煩，可也十分關(guān)心人。那一天氣溫驟然下降，我生病了，冷得直發(fā)抖。唐江浩見(jiàn)了，關(guān)心的問(wèn)：“冷嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，于是，他 不猶豫的脫了一件上套給我，我不好意思穿上了，也但心他著涼，他說(shuō)：“快穿上吧，別影響了學(xué)習(xí)。”我只好穿上，他見(jiàn)我還在發(fā)抖，唐江浩又把自己的外衣上的帽子套在我的膝蓋上，說(shuō)：“這樣就不冷了。”我還是冷，可是和原來(lái)比起來(lái)好多了。但最重要的是我心里很暖和，在這寒冷的冬天，友誼之火燃燒了，真摯的友情驅(qū)走了嚴(yán)寒，溫暖了我的心。
傻傻的唐江浩，煩人的唐江浩，也有可愛(ài)的一面。其實(shí)每個(gè)人都有可愛(ài)的一面，只要你善于去發(fā)覺(jué)它，關(guān)系便會(huì)融合，人與人之間便會(huì)多一分關(guān)愛(ài)。
我的同桌唐江浩——一個(gè)很傻很煩又很可愛(ài)的男孩。
我的同桌作文8
我的同桌我的同桌
我的`同桌是郭歌，她笑的時(shí)候露出兩排潔白的牙齒，和兩個(gè)小耳朵，還有一個(gè)小鼻子。
她最厲害的就是，能用一根鋼筆寫(xiě)出非常漂亮的的字來(lái)。比如上次抄課文的，她的名字寫(xiě)的好看極了。課文寫(xiě)的又快又漂亮，我當(dāng)時(shí)震驚了。就說(shuō)：“你怎么寫(xiě)的這么塊快，”她說(shuō)：“不知到呀。”我感覺(jué)她不但會(huì)寫(xiě)字，而且她還會(huì)折很多東西。
比如有一次我她：“你會(huì)折星星嗎？”她說(shuō)：“當(dāng)然會(huì)了，”這樣她就教我折星星。我感到非常快了。
我有一個(gè)這樣的同桌真好
我的同桌作文9
班主任又開(kāi)始調(diào)座位了,我收拾好書(shū)包,準(zhǔn)備前往下一個(gè)冰冷的位置。一陣桌子搬動(dòng)聲和一片塵土飛揚(yáng)后,位置坐定,招呼還沒(méi)跟新同桌打一聲,我就自顧自埋頭筆耕。
事后,有人和我說(shuō),這位新同桌不好處。因此,我就將心上的盔甲加厚一層,懷揣著些許不安坐在新座位上。新同桌果然不好對(duì)付,上課時(shí)“理所當(dāng)然”地將肘部越過(guò)“三八線”,寫(xiě)作業(yè)時(shí)還不時(shí)地要我直尺、鉛筆、橡皮侍候。早讀課上偶爾交談,他也只有短短的一兩句話。望著倒計(jì)時(shí)牌,我突然很想逃跑,以逃避這種冰冷。
和同桌坐得久了,便也熟悉了彼此的性情,話也就自然而然地多了起來(lái)。其實(shí)同桌是個(gè)喜歡說(shuō)話的人,盡管我對(duì)他心存芥蒂,少不了提防,但他每天都會(huì)在我耳邊播報(bào)“早間新聞”、“音畫(huà)時(shí)尚”,有時(shí)還來(lái)點(diǎn)體育信息,簡(jiǎn)直是沒(méi)完沒(méi)了。一開(kāi)始我還覺(jué)得煩,漸漸地也開(kāi)始嘆服這位快嘴的語(yǔ)言功底,我還從他那兒學(xué)會(huì)了笑。這發(fā)自?xún)?nèi)心的笑,是我從未有過(guò)的,它讓我感覺(jué)好輕松、好快樂(lè)!
原來(lái)生活可以這般滋潤(rùn)!我原本被冷冰冰的作業(yè)題塞滿的心房,也漸漸開(kāi)始裝進(jìn)了與他同行的快樂(lè)。我發(fā)誓要與同桌好好相處,好好走過(guò)我們的初中生活……
冰雪消融,一股甘泉在心底汩汩流淌。
我開(kāi)始和同桌在早讀課上比著背書(shū);課間拿著昨晚遇到的難題共同切磋;講義傳下來(lái),同桌正忙,我便幫他拿好講義,折好,遞給他;做作業(yè)時(shí),我給他一個(gè)迷惑的眼神,他會(huì)意,遞來(lái)一張寫(xiě)滿講解的紙條;無(wú)聊時(shí),談一談人生理想,抑或是他開(kāi)一場(chǎng)個(gè)人演唱會(huì)……原本枯燥的生活,被我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的歡笑浸潤(rùn)得充滿詩(shī)意。
雖然同桌仍然時(shí)不時(shí)地向我借文具,問(wèn)我各種刁鉆的問(wèn)題,但我不再覺(jué)得煩,總是欣然回應(yīng)。
黑板上的倒計(jì)時(shí)牌時(shí)時(shí)提醒著我們,這樣的時(shí)光已越來(lái)越少。于是我們更加珍惜,更加真誠(chéng),更加努力。
感謝同桌,他讓我體味到:我們的青春不能僅僅用分?jǐn)?shù)來(lái)證明,更應(yīng)該用一起走過(guò)的.快樂(lè)來(lái)填充。
未來(lái)的日子,我會(huì)用我們一起走過(guò)的種種快樂(lè),去融化所有的不快,并讓這份快樂(lè)永遠(yuǎn)植根在我的心里,發(fā)芽,開(kāi)花,永遠(yuǎn)不敗!
我的同桌作文10
我的同桌是一名非常暴躁的小女孩，她有一個(gè)濃眉大眼，不大也不小的臉蛋，黑黑的眉毛，穿這連衣裙，誰(shuí)惹急了她她會(huì)一直盯著你，下課的時(shí)候暴打你，開(kāi)心的時(shí)候活蹦亂跳，活像一只小猴子。
記的有一次，我在認(rèn)認(rèn)真真的寫(xiě)作業(yè)，忽然她打了我一下把我的本子畫(huà)了一條龍飛鳳舞的線。‘‘啊，這是鋼筆啊，弄不掉的！’’我氣急了也打了她一下，她舉起手來(lái)，又把手縮了會(huì)去。下課了，我的.末日到了，世界大戰(zhàn)也來(lái)了，吳霄萌像狼一樣跑過(guò)來(lái)我飛快的跑到男廁所去，她一直在門(mén)口等著，一直到上課。
范明波方勝！可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，下課了吳霄萌叫了七八個(gè)女學(xué)生把我打的頭破血流，我慢慢的舉起白期投降了。我以后一見(jiàn)到吳霄萌就跑，我想說(shuō)‘‘我一定會(huì)回來(lái)的！’’
我的同桌作文11
你們知道我的同桌是誰(shuí)嗎？先看看我對(duì)他的描述吧！
我的同桌是一名帥氣的小伙子，他叫明明，長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛，每當(dāng)思考問(wèn)題時(shí)，就會(huì)發(fā)出睿智的光芒。他還有一張櫻桃般的小嘴，時(shí)不時(shí)哈哈大笑。
我的同桌是一個(gè)有禮貌的小男孩，每當(dāng)有人被他不小心絆倒，他會(huì)趕緊說(shuō)一聲：“對(duì)不起。”這個(gè)好習(xí)慣值得我們大家學(xué)習(xí)！
他還是我心目中的小書(shū)迷。每當(dāng)下課時(shí)，同學(xué)們都出去玩，可是他呢？毫無(wú)疑問(wèn)，總是拿起一本書(shū)，坐在座位里專(zhuān)心認(rèn)真的`看著。有時(shí)候老師叫他，他都聽(tīng)不見(jiàn)，實(shí)在是太專(zhuān)注了。
他還是一個(gè)愛(ài)搞笑的男孩。每當(dāng)我們班遇到開(kāi)心的事情，同學(xué)們哈哈大笑時(shí)，他總是再發(fā)出一聲怪笑，這下子可完了，老師和同學(xué)們都被他笑得肚子疼！
他還有很多的優(yōu)點(diǎn)，在這里我就不多說(shuō)了。
這就是我的同桌，大家現(xiàn)在都了解了吧？
我的同桌作文12
我的同桌啊，可以毫不夸張地說(shuō)是全東小鼎鼎大名的風(fēng)云人物啦！
她抑揚(yáng)頓挫的讀書(shū)聲讓朗讀天才面紅耳赤，她伶牙俐齒的辯論讓口才大王無(wú)言以對(duì)；她聰慧敏捷的思維讓校長(zhǎng)都嘖嘖稱(chēng)贊；她就是我的全能同桌——王詩(shī)媛。
她不但成績(jī)一流，而且還是第二管家婆（第一管家婆是蔣老師），全班同學(xué)的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、文體活動(dòng)、作業(yè)布置等等等都?xì)w她管，并且以嚴(yán)厲著稱(chēng)（一點(diǎn)后門(mén)都甭想）。手指一動(dòng)就有一位同學(xué)去和老師“喝茶”，弟兄們是又敬又畏，背地里叫她野蠻班長(zhǎng)，哎！好好的女孩子簡(jiǎn)直成了女漢子。
我就更倒霉了，身為同桌一舉一動(dòng)都在她眼皮底下，我活潑外向的個(gè)性被“無(wú)情扼殺了”，“抬頭、挺胸、收腹，別吊兒郎當(dāng)?shù)模 币簧险n同桌就開(kāi)始嘮叨了，見(jiàn)別的同桌閑聊如無(wú)人之境，我心里可癢癢了，但只要同桌在，我連嘴皮都翻不得；要是上課一打瞌睡走神，準(zhǔn)聽(tīng)到一聲河?xùn)|獅吼，吼得我耳朵都背了，我在痛苦中煎熬著。
不知熬了多久，那經(jīng)久不息的龍吟虎嘯居然平息了，原來(lái)二管家“公務(wù)繁忙”累病了！我暗自竊喜，終于沒(méi)人吼我啦！我第一次痛痛快快和哥兒們閑聊八卦，第一次松松垮垮地趴著上課，第一次~~，爽！簡(jiǎn)直是人間天堂啊！幾天過(guò)去了，那張熟悉的椅子依然空空如也，耳根異常清凈可我卻感到坐立不安，又是幾天過(guò)去了，椅子依然空著。
每天上學(xué)前我都想今天她該風(fēng)風(fēng)火火走進(jìn)教室向我大吼一聲了，可除了失望還是失望，有兩個(gè)星期多了，桌上的`試卷堆成一座小山，“二管家”還沒(méi)露面，糟糕，她病得不輕！沒(méi)同桌的日子太難熬了，我鼓起勇氣撥通了電話，電話那頭傳來(lái)帶著鼻音的聲音：“你好，請(qǐng)問(wèn)找誰(shuí)？”“我我我是江承珉，哦那個(gè)我給你帶了作業(yè)，你身體還好吧？”我第一次給女生打電話，而且是上級(jí)，太緊張了。“哦，我好多了，謝謝你！”二管家顯然有點(diǎn)激動(dòng)，也許我是第一個(gè)慰問(wèn)她的，“我明天就能來(lái)上課了！”“哦哦，那太好了！”我含糊地說(shuō)了再見(jiàn)，便一頭栽倒在床上……
第二天，河?xùn)|獅吼如期而至，但這次聽(tīng)來(lái)卻那么親切。
我的同桌作文13
涵涵是我的同學(xué)，也是和我在一起好幾年的同桌。老師經(jīng)常這樣說(shuō)：“楠楠非常優(yōu)秀，是涵涵的榜樣，涵涵你要多向楠楠學(xué)習(xí)啊。”
還記得小學(xué)入學(xué)的第一天，媽媽和老師說(shuō)我是個(gè)特別懂事的乖乖女，而涵涵的奶奶卻告訴老師說(shuō)“千萬(wàn)要看好我大孫子，他可淘了。”老師聽(tīng)完立馬讓我和他做了同桌，還微笑著對(duì)我說(shuō)：“寶貝啊，以后他就是你同桌了，他叫涵涵，以后你得多幫幫他學(xué)習(xí)。”同桌的奶奶也在一旁說(shuō)：“楠楠小朋友，好好對(duì)涵涵，多幫幫他啊！”
上課時(shí)，老師問(wèn)問(wèn)題，我總是高興地舉起我的手，回答時(shí)聲音洪亮又清脆，經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)。而涵涵卻總是不慌不忙地拿起書(shū)，對(duì)著書(shū)上一通亂添亂畫(huà)，然后就把書(shū)扔進(jìn)書(shū)包，開(kāi)始拿出各種各樣的小玩具玩起來(lái)。老師叫他來(lái)回答問(wèn)題，他搖搖晃晃的`站起來(lái)，呆呆的看著黑板，方才他只顧著玩兒根本沒(méi)聽(tīng)講，怎么能明白老師都說(shuō)了些什么呢。老師大發(fā)雷霆，下課后把他拉到辦公室一頓批評(píng)訓(xùn)話。然后，老師讓我們做題，我拿起來(lái)，幾下就做完了，工工整整，干干凈凈，老師看完贊不絕口，連連稱(chēng)好。而涵涵卻啃著筆尖，眼神呆滯地瞅著本子，全然不知所措的樣子。老師說(shuō)讓他一筆一畫(huà)的照我抄上，他慢慢悠悠地抄完了，拿給老師看，老師看完無(wú)語(yǔ)了，說(shuō)他照著寫(xiě)都不會(huì)，寫(xiě)的就是日文和韓文的結(jié)合體，誰(shuí)也看不懂。
中午自習(xí)的時(shí)候，大家都早早的來(lái)到學(xué)校，坐在班里認(rèn)真學(xué)習(xí)，只有涵涵和其他的幾個(gè)淘氣的男生在外面玩的不亦樂(lè)乎，一直玩到下午上課打鈴了才回來(lái)，一臉不情愿地坐到教室里。
二年級(jí)時(shí)，我因?yàn)槠穼W(xué)兼優(yōu)得了三好學(xué)生獎(jiǎng)，得到了老師的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，而涵涵則因?yàn)椴缓煤脤W(xué)習(xí)，不認(rèn)真上課、聽(tīng)講，在每次家長(zhǎng)會(huì)上都要受到點(diǎn)名批評(píng)。
三年級(jí)，我因多次取得了好成績(jī)，屢次獲得三好學(xué)生的殊榮，當(dāng)上了班上的班長(zhǎng)，在同學(xué)中樹(shù)立了很高的威信。而涵涵卻一直是班里的大刺頭，是大家公認(rèn)的“差生”。
四年級(jí)時(shí)，我通過(guò)了班上選拔得到了各種榮譽(yù)獎(jiǎng)項(xiàng)，當(dāng)上了小隊(duì)長(zhǎng)。涵涵則在德育處接受批評(píng)，他的奶奶站在一邊垂著頭，嘆著氣，大孫子的表現(xiàn)太差了，真讓人既羞愧又無(wú)奈。
從剛?cè)雽W(xué)到現(xiàn)在，我一直是老師和家長(zhǎng)口中的好孩子，而我的同桌---不認(rèn)真學(xué)習(xí)，貪玩又淘氣的涵涵卻因?yàn)槟棠虒?duì)他的過(guò)度溺愛(ài)而不知進(jìn)取，成了大家口中的“反面教材”。
我要多幫幫我的同桌，希望涵涵能在我的鼓勵(lì)和影響下，朝著好的方向轉(zhuǎn)變，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步！
我的同桌作文14
自上學(xué)以來(lái)，我的同桌調(diào)換過(guò)無(wú)數(shù)次了，大都是因?yàn)橥啦涣?xí)慣我，主動(dòng)提出要換座位的。（可能是我話太多，別人不喜歡的緣故吧！）
呂元杰是我現(xiàn)在的同桌，他中等個(gè)兒，沒(méi)我長(zhǎng)得高，但頭發(fā)長(zhǎng)得比我密，饒有趣味的是，他額頭上那些劉海，總會(huì)隨著他說(shuō)話的語(yǔ)調(diào)，不時(shí)地?fù)P起落下。
我的同桌很可愛(ài)，最主要的是，他不嫌棄我的缺點(diǎn)，總是在各方面給予我?guī)椭偈刮也粩噙M(jìn)步。
他有四個(gè)突出的特點(diǎn)：一，樂(lè)于助人；二，跑得快，跑起來(lái)可以用“快如風(fēng)”形容；三，背誦能力高，每次科學(xué)社會(huì)考試都拿滿分；四，喜歡搞笑。
記得一次上音樂(lè)課時(shí)，由于我稍遲到一會(huì)，同學(xué)們已經(jīng)都去音樂(lè)教室了，我就著急地從書(shū)包拿出美術(shù)課本（跟音樂(lè)課本模樣差不多的.），急匆匆地奔向音樂(lè)教室。等上課翻書(shū)時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)自己拿錯(cuò)了課本，周?chē)瑢W(xué)向我投來(lái)有點(diǎn)“幸災(zāi)樂(lè)禍”的笑，正當(dāng)我感覺(jué)好是無(wú)奈之刻，我的同桌呂元杰把他的課本向我這邊傾斜了過(guò)來(lái)。我的心一下平穩(wěn)了許多，頓時(shí)感激之情涌上心頭，當(dāng)老師發(fā)現(xiàn)我沒(méi)帶課本時(shí)，他還向老師幫我解釋原因，替我圓場(chǎng)。我對(duì)同桌的感激再次增進(jìn)一步，心里想：呂元杰，你真是樂(lè)于助人啊！
在一次體育課中，老師測(cè)試跑步，我雖然累得上氣不接下氣，卻也只得了個(gè)小組第三名，而呂元杰看上去跑得很輕松，卻跑了第一的好成績(jī)。我感到很是納悶，就去詢(xún)問(wèn)了他，他告訴我，跑步也有訣竅的：一開(kāi)始不能太使勁，但也不能落下，拐彎處，要放慢速度，最后要沖刺。我的同桌真厲害啊，看來(lái)我以后得多向他學(xué)習(xí)，因?yàn)橹锌紩r(shí)，體育也要考的，他已答應(yīng)我，收我為徒啦！我為有這樣的好同桌感到很高興。
自從上了三年級(jí)后，科學(xué)社會(huì)也成了我們的考試科目，我最不喜歡背誦東西了，去年冬天質(zhì)檢考試中，我的科學(xué)僅僅考了39分，由此名次也一落千丈，成了全班14名，我很是失望啊，而我的同桌競(jìng)考了滿分，我好是羨慕，于是就向他請(qǐng)教，跟他一起學(xué)習(xí)科學(xué)，學(xué)習(xí)社會(huì)，在我們的共同努力下，我總算進(jìn)步了，這次期中考試，我終于如愿以?xún)敚部剂藵M分，我要感謝我的同桌，呂元杰！我要再接再厲，爭(zhēng)取下次考試還拿滿分！
我的同桌不僅聰明，還很搞笑，經(jīng)常說(shuō)一些搞笑的話逗大家開(kāi)心，做一些搞笑的事，讓大家笑得前俯后仰。我們大家都叫他“搞笑王”。
呂元杰，希望我們做永遠(yuǎn)的同桌！因?yàn)槲蚁矚g你這樣的同桌！
我的同桌作文15
六年級(jí)開(kāi)學(xué)了。這學(xué)期，藍(lán)老師把吳路遙安排為我的同桌。 吳路遙長(zhǎng)著一雙大大的眼睛。鼻子下面有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。
全班人都討厭她，所以我能不討厭她嗎？我討厭她是因?yàn)閮牲c(diǎn)。她上課經(jīng)常亨鼻涕。而且犯錯(cuò)誤了還有一些歪理。就像上次那樣，我正在寫(xiě)作業(yè)，她來(lái)超我。我說(shuō)：“干嘛超我？”你猜她說(shuō)什么？她說(shuō)：“同桌互相幫助是應(yīng)該的。”雖然她很討厭，但有一件事讓我改變了對(duì)她的看法。
那是一個(gè)星期三的早晨，我在教室里讀書(shū)。“叮鈴鈴，叮鈴鈴”清脆悅耳的上課鈴響了。我準(zhǔn)備拿筆的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)筆忘帶了。我只好向同學(xué)借了。我問(wèn)了好幾個(gè)同學(xué)，他們都只有一支筆。吳路遙看見(jiàn)我愁眉苦臉的.樣問(wèn)：“鄭直，你是不是筆沒(méi)帶？”我說(shuō)：“恩。”她二話沒(méi)說(shuō)，拿起一支黑筆遞給我。”我接過(guò)黑筆說(shuō)：“謝謝。”
我的同桌是一個(gè)令人討厭，又令人喜歡的人。
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