老師，我想對你說(精品15篇)
老師，我想對你說1
陶老師，此刻，我想對您說說心里話。但是，您卻不是我們的老師了，您退休了。
今天，是我們?nèi)１硌萘Ｒ还?jié)目的最佳時機，我又想起了您對我們的承諾：“放心吧！你們表演時我一定會去幫你們加油‘助陣’！到時，我還會和你們一起唱歌跳舞呢！”這是多么善意的`謊言，而我們卻信了。
直到下午，您遲遲不來，我們才打聽到許欣然難過的消息，他們都說您不會來了；而我卻不相信，您一定會來的，對不對？您教我們：不要打破誓言，否則別人會不相信你的。那么，陶老師，您打破誓言了，會是給我們說一聲‘對不起’嗎？還是，您不來看我們了？陶老師，盡管您再又更多的不便，有更多的理由不來學校看我們，我們還是不會生氣。
因為，您是我們的老師，相當于是我們的親生父母。
陶老師，我們班的學生因為這一件事已有一些生氣了，那如果您不想讓他們生氣，就來學校看我們吧！
山東濟寧柳行中心小學四年級:胡藝馨
老師，我想對你說2
代老師：
謝謝您。快兩年了，我們欠您的是很多很多句的：對不起和謝謝您。因為我們?nèi)涡裕詫Σ黄稹Ｒ驗槟痪氲慕陶d，所以謝謝您。
這么久了，我一直在想，您現(xiàn)在是不是后悔了？后悔當初將我收到了您的班上。我知道我一直都不是一個足以令您驕傲的.學生，所以我在努力，努力去做一個令您省心的學生。我的家庭狀況，您是知道的，古話說：一日為師，終身為父。畢竟在我心里，您足以讓我敬重與崇拜。我知道我們很不聽話，也很不體諒您，可我們畢竟還是孩子啊！其實我想說，您的辛勞也許我們體會不到，您對我們的好也許我們感受不到，可是我想我和婷已經(jīng)懂得了您。老師，我們要的不是您對我們的放縱，而是您三年的陪伴。我一直在想，我們居然能把老師逼走，我們是有多差？不知道我這樣說，您會不會明白一點。
我們想聽見的，并不是：我在考慮或者我決定離開，而是我會陪你們走完這三年。
我們不知道有些話傷了您的心，所以希望您原諒我們。以后我們會聽您的話，不會讓您再傷心，不會讓您再擔心。
老師，我想對你說3
老師是一個神圣的職業(yè)，他們不單單養(yǎng)育著祖國的花兒，肩上扛的更是祖國的命運。老師就把學校當成家，我非常感謝我們的數(shù)學老師，張老師。所以老師我想對你說“您辛苦了！”
我記得有一次，快期末考試時，張老師生病了，帶病給我們上課，黑板上寫的全是公式，老師在上面急得心，馬上就要期末考試了，課本還沒有復習完一遍。而我們卻在下面吵吵鬧鬧的，似乎一點都不著急，老師生氣了，火冒三丈的，氣的把兜里摔在了地上，班里瞬間安靜了下來，老師實在講不出話了，就對我們生氣的說〝上面的.公式一個抄10遍”緊接著歡快的下課鈴，想起了，而班里的同學們，事實還是如此的沉重不安。這幾次模擬期末考，好的都不好，平均分非常低，老師著急死了，我們這么不懂事，老師肯定生氣呀！這幾個課間我們都沒有下課，基本上全班人都坐在教室里抄那10遍公式。到上午放學時數(shù)學老師進來了，亂哄哄的班級立刻安靜了下來。看來數(shù)學老師還是心疼我們的，只是讓回去把公式背幾遍，沒有，讓我們真的抄10遍。
所以我就覺得老師你真辛苦，每次生病都怕影響我們的課程，而繼續(xù)上課，老師，謝謝你對我們的付出與關愛。
老師，我想對你說4
親愛的張老師，我想對你說：“在這學期，你幫我改了無數(shù)次錯誤，我才得到今天的這個分數(shù)100+5，你一定付出了許多心血！”
每次上數(shù)學課的時候，你都會耐心地給我們講較難的數(shù)學題，小狀元上的培優(yōu)作業(yè)、作業(yè)百分百上的.乘風破浪……不僅僅難題，還有我們通常做的題，你都會細心講解！提個最典型的吧。那一天，你說要用一節(jié)課的時間，給我們講第40頁例2的兩道小題。當我們正在想這道題的解答方法的時候，任旭晨說了一種方法，當時有一多半的學生不會。這時，你就把任旭晨的整個解答方法，一一給我們詳細講解，直到讓我們明白！
最近，你一直沒有講太新的知識，都是為了這次月考！讓我們做一些和月考有關的數(shù)學題，想讓我們月考考好！今天，您到教室去，給我說了我的考試情況，我想，這次我應該沒有讓你傷心吧！給您說一句我的心里話：雖然我們不時地會惹你生氣，讓你心情不高興，比如，講小狀元時，有人在下面玩，不認真聽講，你就會嚴厲批評！但我們還是希望您以后上課時，臉上能多帶點兒笑容！這樣的話，或許能讓同學們考得分數(shù)更高！
我不知道我想得妥當不妥當，請您幫我改正！
老師，我想對你說5
老師，我想對您說！
老師，我想對您說，您是我們心中的太陽，時時刻刻地關心著我們，給我們帶來了無盡的歡笑與知識！
老師，您就像花園里辛勤的園丁，哺育我們這些花朵，您時時刻刻溫暖著我們的心靈。
老師，您每次上課都會給我們細心的講解，把我們帶入了知識的海洋，帶領我們遨游，探索。
老師，您那深深的教誨永遠銘刻在我們心里，老師！您辛苦了，您的汗水給我們帶來了豐碩的果實，謝謝您！
老師，您在我們的人生道路上起著非常重要的作用，您不僅教我們知識，還教會我們?nèi)绾巫鋈耍袝r您的一個鼓勵的眼神，一句教誨會改變我們的一生。
老師，您有時讓人感覺有點害怕，但有時候也讓人感覺您很和藹可親。啊！多好的老師呀，我真為有您這樣的.老師而自豪！
老師， 您像蠟燭一樣燃燒了自己，為我們點亮了成功的道路，是啊！天下多少位老師都在自己的崗位上默默無聞地奉獻著，教師這個崗位是多么平凡，沒有華麗的舞臺，三尺講臺是他們揮灑人生的天地，面對那幾十雙迷茫而渴求知識的眼睛，他們義無反顧地將自己的知識傳授給孩子們！
我們愛您，我們這些學生永遠愛您——石老師，我們最親愛的老師！我們一定會好好學習！
老師，我想對你說6
王老師，有一句話一直埋藏在我的心里，我一直不敢說，今天我借此機會想對你說：“對不起，你原諒我吧，我知道錯了，下次不會再犯了。”
記得那一次我們正在進行數(shù)學測試，這一張試卷十分簡單，我有信心考到100分讓我自豪一回，所以我只在認認真真地做完這張試卷，平時做完試卷我都會放下手中的筆做起小動作，而這一次我竟然拿出筆認真地檢查起來。我的心里感到十分信心滿滿。
第二天試卷發(fā)下來了，我看了看我的分數(shù)，竟然是一后面有兩個零。我認為我的眼睛是出幻覺了，捏了捏我的.肉，“痛！”。原來我不是在做夢，我的心里十分自豪，我用眼睛朝著對手的試卷看了一眼，哈哈。對手這次只考了99分兒，我一看對手有一題得四而我那題得三，我不禁疑惑了起來。立刻拿起筆和紙算了起來哦，原來得四是我寫錯了。我看了看老師。給我得的勾比對手的還要大。我正想跑到老師那里改分數(shù)，可又想改了的話，我得滿分就要和我說“拜拜”了。就超越不了對手了，嘿還是下次吧。望著這紅紅的分數(shù)，仿佛那滿分活了，正在嘲笑我，我立刻將試卷塞到書包里，以后幾天我的心里像壓了一塊石頭。
在這里我也想跟王老師說王老師說：“對不起，我以后不會再犯這樣的錯誤了。”
老師，我想對你說7
老師，我想對您說，請不要再為我那么操心了，您為我流下的每一滴汗水，都深深地印在我的腦海里，永遠不會消失。
老師，我想對您說，我忘不了您在學習上給我的幫助。我記得有一次，我考試沒考好，心理很不開心，一直悶悶不樂。老師您看見了我的樣子就把我叫到了辦公室。當時我的心里一直不安，怕您吵我。但到了辦公室，您對我說：“雪，你這幾天是不是還在為考的'不好而煩心？”我吞吞吐吐地說：“是。”老師您和藹可親地說：“你這次考差了有不表示下一次還考差。只要你努力上課聽講，認真完成每一次作業(yè)，你說會考的差嗎？”我說：“不會”老師又說：“你上課是不是沒有好好聽講，沒有好好做作業(yè)？”我低下頭一聲不吭。老師又對我說：“一定要好好努力要爭到第一，你一定要開朗起來。”我信心十足的對來老師說：“我一定回努力的。”
老師，我想對您說，為了報答您的恩情我會好好學習，讓您少操一份心。少流一滴汗。
老師，我想對你說8
老師，您是我們開啟智慧大門的金鑰匙，是您把我們培養(yǎng)長大。我想對您說：“老師，您辛苦了！”
每次上課，全班都在教室靜靜等著您來上課；每次上課您都在為我們而努力，不放棄每一位學生；每次不管有沒有到您的課，您都會過來教室瞧一瞧，了解我們的學習情況。以前我成績不是那么好，自從我來到您的班級，成績便逐漸提高了！
記得有一次，我們班參加了年級舉行的演講比賽，您不辭辛苦地給我輔導。您那充滿鼓勵、催人奮進的聲音，給了我勇氣和力量。我們照著您的指導去做，在不知不覺中背熟了演講稿。您還指導我們說，動作要柔中帶剛，剛?cè)岵Ｎ覀儼茨闹笇プ觯槐楸榈哪７履痰?動作、語音語調(diào)。在您的指導下，我們終于能發(fā)揮自如了。就在那次比賽上，我們鏗鏘有力的演講，配以優(yōu)雅嫻熟的動作，那氣度和風采別提有多棒！
老師，在此我想真誠地對您說：“老師，謝謝您。以后我會好好學習的，您辛苦了！”
老師，我想對你說9
老師您就如同我的母親，噢，不，您就是我的第二個母親把愛均勻地分給我們。您是大海，我是一條小魚在您的的胸前玩耍……這三年來，您讓我們學習到了人生道理，把知識一字不漏的傳授給我們。您不辭辛苦的工作，一有空就為我們批改作業(yè)。雖然您有時兇兇的，但您的目光中充滿期望，希望我們考上清華大學。有時您布置了很多作業(yè)，讓我們背整篇課文，我也心甘情愿，因為我知道您是為我門好大掃除時我們在擦外窗。您看見了，怕我們掉下去，不顧自己的安危，沖上去，把我們抱了下來，自己上擦。當我肚子痛時，您一會兒問我要不要上廁所，一會打電話……急得像熱鍋上的螞蟻。
老師您臉上的皺紋是為我們才一圈一圈的`。老師，您就是園丁，給我們澆水、施肥。
老師您是蠟燭，點燃了我們，卻燃燒了自己。
老師，您是一盞明燈，給迷路的孩子找回信心。
老師，您照亮了我們的未來，卻浪費了自己的青春。我多么想對您說：‘’您辛苦了，我會用優(yōu)異的成績來回報您。等我考上大學那一天，我會親自來感謝您。‘'
老師，我想對你說10
暗夜?jié)u漸織上天空，星星眨著疲憊的眼睛。對面樓房的輪廓漸漸的模糊，對面的燈光漸漸熄滅。父母已進入夢鄉(xiāng)，一切都那么安詳。此時只能聽到鐘的滴滴聲，此時已經(jīng)十一點了，夜深了。在昏暗的燈光下，一個削瘦的的小女孩正在帶著怨言趕作業(yè)！那個可憐的小女孩就是我！老師，也許你已經(jīng)進入夢鄉(xiāng)，但你也許不知道，你的一個學生正在趕著一堆也許你也寫不完的作業(yè)。
上午第一節(jié)語文課，你滿面春風的走進教室。我正懷著一絲僥幸盼望您能少布置寫作業(yè)，因為晚上有我最最喜歡的片子。您卻把大堆大堆的`作業(yè)泰山壓頂?shù)牟贾媒o我們。如：練習冊，黃岡練習冊，預習，聽寫，多音字，生字，詞語和課后練習。六年級就六年級嘛！好像明天就要面臨高考似的，甚至比高考還緊張。
學生們夠累了，可您還把學生的作業(yè)給學生改，這不是雪上加霜嗎？老師，你可以把課上的慢些，給我們減壓力，有些我們掌握的要理可以不抄嗎？
老師，理解萬歲，理解我們，讓我們輕松快樂的迎接升學考試。
老師，我想對你說11
敬愛的張老師，
我想對你說：我叫朱之軒，是一個活潑開朗的男孩。
我的特長是拉二胡。我從一年級開始，就在學校里報了二胡這個藝選班。剛開始學二胡的.時候，我知道了二胡是中華民族傳統(tǒng)樂器，能拉出清脆、明亮、動聽的聲音，我就發(fā)誓一定要學好二胡。我不僅在學校里刻苦訓練，在家里更是一刻都不放松地練習二胡。現(xiàn)在已經(jīng)會拉《良宵》、《喜洋洋》等許多曲子。今年暑假，我去考二胡三級，我終于成功了！真是功夫不負有心人哪！
在學習上，我刻苦認真，一絲不茍。在寫作業(yè)的時候我全神貫注，從不分心。在學校，我積極參加各項活動，在“數(shù)學小主編”的活動中，我獲得了一等獎。在“課外閱讀知識大沖浪”活動中，我經(jīng)過不斷地努力終于獲得了“讀書小學士”的稱號。在學期末的時候，我獲得了“武進好少年”的稱號和“新三好學生”。
在三年級的時候，我還是老師的小幫手呢！我經(jīng)常幫老師管理班級，在班級很吵的情況下，我就坐在前面，把講話的人的名字記在黑板上。
老師，您對我們就像是對待自己的孩子一樣。謝謝您教給我們無數(shù)的知識，謝謝您幫我們減輕書包重量，讓我們背著輕輕的書包去上學。老師，您是大樹，我就是小草，在您的綠蔭下快樂成長。
老師，我想對你說12
尊敬的徐老師：
您好！不知道您為什么要讓我們寫信給您，不過您既然說了，而且也布置了這項作業(yè)，那我們只好照做！
感謝您這一個月以來一直幫助我們班進步，您首先教會了我們在班級上的管理，和同學對班級的友愛，在以前的時候，幾乎是一個星期發(fā)生打架事情的'，最少不少于四次，而現(xiàn)在就好多了，最多一個星期發(fā)生打架事情的也只有兩到三次了。
然而，同學對班級上的紀律，您更是嚴厲的要求我們，在以前，我們管理不好紀律就跟老師說，或者跟老師打報告兒，而現(xiàn)在，您不讓我們這么做了，聽說，這是一個依賴老師的行為，然后您讓我們想方設法的管理好其他人，現(xiàn)在，您又搞了班幣和班級超市，搞得我們?nèi)嗳硕挤浅Ｏ矚g。而那些不聽話的人，因為一記到本子上，每周五就要懲罰班幣，所以，那些調(diào)皮搗蛋的人，也都好了許多。
現(xiàn)在，您又在培養(yǎng)我們表達和閱讀理解。這兩方面，正好是我最薄弱的地方，但是，我卻因為害怕說錯，而不敢回答問題。還好您及時幫助了我，并且也教導了我，現(xiàn)在，我至少比以前好多了，至少能大膽的回答一兩個問題了。多虧您來了，不然我的表達和閱讀理解一定會非常差，謝謝您教導我們，所以我代表全班感謝您！
您的學生：xxx
20xx年11月2日
老師，我想對你說13
邱老師！我想對你說，我們有一個不誠實的行為。這是發(fā)生在我們做游戲——夾豆子時的一件事。
第三輪比賽時，我的豆子不小心夾掉了，但我的同伴還有一顆豆子，所以我們還是繼續(xù)走。這時我的另一個隊友發(fā)現(xiàn)我夾在筷子中的豆子掉了，就故意和我一起走，我發(fā)現(xiàn)他的手捏得緊緊的，到了目的地，他故意把杯子撞倒，再撿豆子時，我又發(fā)現(xiàn)他緊握著的手松開了，撿完后我還看見他在一邊捂著嘴偷偷地笑。在接下來的一輪中，他又故伎重演。最后我們竟然打破了班里的記錄得了第一。我想他肯定做了小動作，一問，他果真趁機多放了兩顆。我當時也想得冠軍，就沒作聲。
回到家，我看《名人故事》這本書時，看到了一個關于誠實的小片段——華盛頓小時候的'故事。
華盛頓小時候，父親給他買了一把小斧頭，他想試一試斧子的威力，結(jié)果，把父親最心愛的櫻桃樹給砍了。父親問他的時候，他盡管很害怕，但還是承認了，父親見他很誠實，不僅沒有責備他，反而稱贊了他。
這個故事告訴我們，做人要誠實。邱老師，我想對你說，請為我們減去兩分，因為我知道誠信比金子還寶貴。我們不能撒謊，只有誠實，才能取得別人的信任。
老師，我想對你說14
三天可以休息嘍，但是又有大堆大堆的作業(yè)了！不能玩了，我的美好時光啊，就這么被作業(yè)淹沒了。早上要早起，寫作業(yè)，中午要睡覺，老嗎說：“睡一覺可以保持良好睡眠，就可以好好學習了。”晚上還要補課，那我這三天還能玩嗎？可是沒辦法，誰讓她是我媽呢？但是起碼讓我出來活動活動哈，老是悶在家了，會變成宅女的，我可不想變成書呆子。
可是實話作業(yè)真的是很多，作文2篇，試卷4張，英語抄寫單詞就有6頁，詞語一大堆，還要抄寫3遍！這還讓不讓人活了，這么多作業(yè)！其他的作業(yè)更是多上加多，老師在布置作業(yè)時，下面一大堆同學都在慘叫，說是世界末日到了！
放學時我排路隊時，一位同學問我：“語文抄什么？”我說：“抄，詞語手冊哈，好多地！”“真的么，別嚇我啊！”“真的，不信你看。”我從書包里翻出，詞語手冊，拿給她看。“媽呀，語文老師瘋了吧，這么多！”“是啊，真是多！”“看來我要晚上開夜工啦！”“我要shi了！”咳，這是我們班的同學爆出的話，在回家路上，我大叫一聲：Oh，mygod！No！我的3息日啊，泡湯了！
老師，您能不能放過我們一馬啊，我們真的`被這大堆大堆的作業(yè)壓的喘不過氣了，如果你認為這樣就能讓我們熱愛學習的話，那么你錯了，這樣只會讓我們對作業(yè)會更加反感，而不是你們口中的“熱愛”。
學習不是要開開心心、快快樂樂的學嗎？老師你們能換位思考嗎？想想我們的立場，晚上要熬夜，早上還要很早起來背這背那，你們不嫌煩嗎？老師我只希望作業(yè)能少一點，并沒有還想可望什么。只希望校園里的同學們能憧憬著美好的未來！
老師，我想對你說15
老師，我想對你說，你像蠟燭點亮我的心田;你像園丁，辛辛苦苦培育著花朵;你像明燈，燃燒自己，照亮別人。真應了春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！
老師，您真好。在上課的時候還和我們一起玩有趣的游戲。游戲像春雨一樣，滋潤著我們。你在教我們寫作文前，還給我們講搞笑的故事，逗得我們眉開眼笑。故事像一把鑰匙，為我們打開一扇知識的`大門。你的笑容像一朵美麗的花朵，鑲嵌在你那像剝了殼的雞蛋一般的臉頰上，十分漂亮。你的聲音像百靈鳥在歌唱，讓我們沉浸陶醉，連下課的鈴聲都聽不到了。
老師，你走的時候也很兇。我記得有一次你在臺上專心致志的講課，有一位同學心不在焉的，總是做小動作。你火冒三丈，大發(fā)雷霆，瞪著一雙銅鈴般的眼睛，向他走去，突然，你像老鷹捉小雞一樣，快速的抓住那個同學的衣領，大叫一聲"洪思洋"，這時我感覺溫度降到了零點，好像有一支支箭"嗖嗖嗖"地飛出來，我感覺有一團團熊熊燃燒的烈火，把他燒成了灰。我看了后心驚肉跳，還好犯錯的不是我。
老師，你雖然有的時候很兇，但也是為了我好。你每天早出晚歸，辛辛苦苦地教給我知識，讓我的未來更加美好。我不會辜負你的辛苦，一定努力學習，讓自己的學習成績更上一層樓。
【老師，我想對你說】相關文章：
老師，我想對你說08-08
老師我想對你說08-27
老師我想對你說作文03-04
老師，我想對你說作文09-10
【優(yōu)秀】老師，我想對你說10-10
[優(yōu)選]老師我想對你說09-28
老師，我想對你說[精華]10-15
老師，我想對你說作文09-21
老師我想對你說作文07-04
老師，我想對你說[優(yōu)秀]09-06