我的課余生活作文

時間：2023-10-18 14:13:45 好文我要投稿

（集合）我的課余生活作文

　　在現實生活或工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的我的課余生活作文，希望能夠幫助到大家。

（集合）我的課余生活作文

我的課余生活作文1

　　課余閑暇之時，我最喜歡旅游。

　　暑假里，爸爸和媽媽一起帶我來到了美麗的澳大利亞首都墨爾本。別看墨爾本是一個外國的城市，里面卻有一個叫做“中國城”的地方。那里面有好多的中國美食、中國陶瓷和中國人。最最重要的就是我是一個小吃貨，在“中國城”里可以找到我想吃的所有的東西，而且味道純正，我怎么吃也吃不膩呢！

　　據說，墨爾本是世界上最適宜居住的城市之一。因為它有四個“最”字，分別是：城市基礎設施最好、醫療最好、教育最好和交通最好。在墨爾本我們不用害怕迷路，因為它只有橫著九條街和豎著九條街組成，不管怎么走，打個圈我們就能繞回來了。此外，它還是一個黃金之城呢！

　　之后，媽媽帶我去坐普芬比利蒸汽小火車。它是澳大利亞最古老的蒸汽小火車。想到幾百年前，一堆人亂哄哄得進火車的場面，我就興奮不已。當我坐上火車的時候，我高興得一跳三尺高，因為這里邊兒實在是太美了。小火車開的很慢，一路冒著黑煙，身上全是灰，伴隨著“咔嚓咔嚓”的火車運行聲，火車沿途穿越一個原始森林，我們看到幾條蟒蛇盤在樹上，向我們恐怖的張開它們的血盆大嘴；幾只體型小巧的猴子在舞騷弄姿朝我們揮著手；兩只鸚鵡高傲的站在樹上說著：“你們好，火車！再見了火車！”伴著古老悠揚的.汽笛聲，整個人都仿佛置身于童話的世界，穿越到了古代。可惜快樂的時光總是過得特別快，過一會兒我們就要回“家”了，我只好戀戀不舍地跟蒸汽小火車告別。

　　這次的澳大利亞之旅，讓我感受了墨爾本的神奇魅力，體會到什么是“讀萬卷書，不如行萬里路！”我很喜歡墨爾本，喜歡雖然大家不認識，但是乘坐同一部電梯都會互相微笑著say hello的感覺。這種感覺很好，很溫暖。再見了墨爾本！再見了蒸汽小火車！

我的課余生活作文2

　　我的課余生活豐富多彩，有捉迷藏、下棋、看書……

　　但我最喜歡樹葉貼畫。星期天，我會叫上小伙伴們一起去摘樹葉。我們三五成群、興高采烈地來到山坡上。山坡上的樹木品種繁多，風一吹，紅紅綠綠的樹葉就像一只只美麗的蝴蝶一樣紛紛飄落下來。有梧桐葉、銀杏葉、紅棗葉、小草葉……

　　我們開始采摘起來，不一會，我們就摘了滿滿一籃子各種各樣的樹葉。小學三年級上冊單元作文范文，我們蹦蹦跳跳地回到家里，接著我們就開始貼畫了。我們用一片片銀杏葉做金魚的尾巴，用小草做水草，挑一些紅棗葉做小蝌蚪的'大腦袋……

　　然后，在樹葉的后面粘上膠水，把它們貼在藍色的大卡紙上。一幅生動活潑的海底世界展現在我們的眼前。瞧，我的科課余生活多有趣啊！

我的課余生活作文3

　　我的課余生活豐富多彩，讓我印象深刻的是，我和我的小伙伴們結伴去平頂山漂流的那次旅行。

　　8月6日早上，我早早的就起床了。因為我們約好去平頂山漂流的，可是天空卻一直下著雨，家長們商量著，我很擔心行程被取消。最終決定：如果雨停了就去!我在心里暗暗的祈禱，雨快停下來吧！八點多，老天爺好像聽見了我的祈禱一樣，雨停了!我們迫不及待的出發了。

　　我們坐在大巴車上有說有笑的，車上還有電影可以看，不知不覺地到了目的地。

　　我們準備好水槍，坐在皮艇上，在平湖里面玩，我們一起歡呼，一起打水仗。幾百只皮艇上的人誰也不認識誰，但是大家都拿著水槍，水瓢互相潑向對方，開心極了！等所有游客都下水后，我們就開始漂了，漂流的河道是經過人工改造的，每漂一段刺激的河段，就會有一個平靜的湖，可以平復一下驚恐的心情。太刺激了！坡度小的時候，皮艇就會直接滑下去；遇到急彎和水流湍急的時候，會把皮艇直接掉個頭，沖擊起很大的。

　　我的課余生活

　　我的課余生活大家都有自己的課余生活吧！我的課余生活可是精彩紛呈啊！我的課余生活首先是畫畫。我最喜歡畫畫了，我寫完作業的時候，我就去畫畫。有時候畫我漂亮的教室，有時候畫綠綠的大草原，還有時候畫美麗的'大自然。我要是畫不好看就重新畫，直到畫的好看為止。其次我課余生活是玩旱冰鞋。在我一生中我也喜歡玩旱冰鞋，每當我有時間時候，我都會帶著旱冰鞋到我家樓下的廣場去玩。我第一次滑的時候是一滑就摔倒了也起不來。我滑了幾次也沒滑會，我嘆了口氣。媽媽看見我說：“不要泄氣，你要堅持滑總有一天你會滑的。”有了媽媽這句話我就努力的往前滑，不一會我會滑了。我高興得笑了。小朋友你們說我的課余生活是不是豐富多彩呀！

我的課余生活作文4

　　我的課余生活豐富多彩。我看書，偶爾唱歌，有時打乒乓球和羽毛球。旱冰鞋、平衡車和自行車都是我的玩具。有各種各樣的小記者活動等。，無數更多...

　　從三年級開始，我們的作業增加了很多。基本上，我們每天都有閱讀和寫作作業。但是時間就像海綿里的水。總是有時間擠。我必須每周抽出兩個晚上來學象棋，一個晚上來學寫作，一個晚上來學英語。在周末和假期，我經常參加小記者的活動和各種象棋比賽，所以我的業余時間是充分的。

　　然而，這些活動是我感興趣的，父母沒有強迫我參加。好的書法是一個人的門面功夫，所以我愿意花時間學習。我的夢想是象棋可以帶我出國，所以我也很高興學習英語。萬一有一天，夢想成真。即使和外國人交流也很困難，多尷尬啊！

　　在連續兩年的暑假里，我學習了蛙泳、自由泳和仰泳。在炎熱的夏天游泳數百米是多么舒服。更重要的是，我有保護自己的能力——不要擔心意外掉進水里！

　　和鄰居在路上騎幾圈自行車，你是多么開心啊。當我大一點的時候，我可以和父母一起去胡翔騎自行車。多么幸福和美好的期望。我會在夢里笑。哈哈的笑聲...

　　象棋是我業余時間最大的愛好。小棋盤可以改變無限的象棋游戲。通過學習象棋，我學會了排的布局，成為最高的“總司令”，控制著部落的命運。象棋應該科學地組織所有武器的布局，所有武器應該協調前進，互相保護。誰先出來誰后出來是非常嚴格的。走錯一步，整個游戲就輸了。因此，象棋大大提高了我的'邏輯思維能力。一次又一次獲獎給了我更大的信心。一次又一次的失敗，讓我知道，還有日子在后面，人在外面，我仍然需要更加努力地工作。通過許多比賽，我不會再因一次失敗而沮喪。我有很強的心理承受力。此外，經常缺席的爸爸退出麻將，成為我的戰友和搭檔，媽媽成為我們的后勤部長，爺爺奶奶成為我們最忠誠的觀眾。我的象棋比賽影響了整個家庭。多么幸福的大家庭啊。

　　這是我的課外生活。學習和娛樂豐富多彩。快樂的課余生活給了我快樂的童年，也播下了我夢想的種子。我將繼續保持這種課余生活，我希望我的夢想的種子會開花結果，我可以出國擁抱一個更大的世界！

我的課余生活作文5

　　我的課余生活豐富多彩，我喜歡：看書、游泳、玩電腦、打乒乓球……我最喜歡的還是看書，媽媽給我買了一本書，書的名字叫《噓，這是不外傳的數學魔法書》。

　　媽媽說：“這本書可神奇了。”我想：媽媽還沒看，她怎么知道這本書那么神奇，不行，我要比媽媽看得快，這樣。我就先學到神奇的知識了。我每天看幾頁，很快就趕上媽媽了。

　　書給了我很多的.數學知識和課外知識。

　　我還喜歡畫畫。我一開始是自己學畫畫，后來，媽媽教我學畫畫，第一次，媽媽教我畫老鼠，我畫得像西瓜。第二次我畫得像紅薯，讓我哭笑不得。慢慢的，我學會了畫簡單的東西。媽媽讓我去上畫畫班，我很快答應了。我在畫畫班上學會了畫坦克、畫飛機、畫船……畫畫讓我提升了想像能力和動手能力。

　　閱讀和畫畫讓我變得更聰明，帶給我不少樂趣。

我的課余生活作文6

　　升入了初中，學習任務便變得繁重不少。盡管如此，我的課余生活還是一如既往地豐富多彩，還令我受益匪淺。

　　這一天是周六，做完作業的我就好像歡悅的小燕，自由啦！我伸了個懶腰，余光瞟到桌旁的羽毛球拍，忽然心中起了打羽毛球的念頭，不由分說與父母隨即去了羽毛球館。

　　只是，也許是三分鐘熱度剛過去，到了球館的我這才發現一個事實——我，不，會，打！頓時，我愣住了。媽媽似乎瞧出了我的心思，把球拍遞給我，說：“試試吧。”手柄留有一絲溫度，我深吸一口氣，強壓下心中的慌亂與躁動，拿起球走上場。盡量循著記憶揮起拍子，同時拋起球。果然，球落在了地上。無奈，我把球給了媽媽。媽媽輕輕地把球一提，揮起球拍，球就聽話地飛了過來。我舉起拍子一甩，球砸在框上，發出“砰”的一聲悶響，一頭撞在網上。幾次嘗試，皆是如此，要么沒接住，要么沒打過網。我輕嘆一聲，放下拍子，默默坐下徑自喝著水。

　　半晌，媽媽打完球走了過來，坐在我身旁的椅子上，吐出一口氣，對我說：“打了幾下沒成功就不打了么？我教你。”她拉著我的手走上場去，站在我身邊給我講解發球、接球的姿勢、技巧，再把我的錯誤進行分析。接著，我按捺著緊張的心情，抹了把根本不存在的'汗水走向球王的另一邊。我大腦中不斷播放著媽媽教的動作，一舉一動，盡力模仿著。左手拿羽毛球，右手松松地握住球拍的手柄中段，兩腳微微分開。先將球輕輕向上一提，拋向空中，接著身子向前傾，隨即將拍子向上一揮。球在空中轉了一圈，以優美的弧度越過網，落到另一邊。在媽媽的鼓勵聲下，像是開啟一盞明燈，我的心被照亮了。在接下來的一個小時中，經過反復的練習與媽媽的指導下，我已經可以順利的接到三、四甚至五個球了。盡管身上大汗淋漓，盡管還是會出現不少失誤，但是我的心中早已沒了原先的煩躁，滿載著喜悅與滿足感……

　　汗水，努力，堅持，收獲。打羽毛球是如此，學習的路上，更是如此。

我的課余生活作文7

　　從小，我就聽過這樣一句話：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”我以為翻開書，就會有黃金掉下來，會有玉落下來。所以我纏著媽媽給我買書。

　　直到我翻開第一本書時，才發現自己很傻，因為根本就沒有我所想要的東西。但是我卻獨自一人“啃”起了這本書，許久，我才發現我愛上了書，喜歡聞這淡淡的油墨味。也許從這開始，書成了我課余生活不可缺少的一部分。

　　鐘，嗒嗒的響著，隨著半夜的風輕輕拂過，我窩在被窩里翻閱著美國著名作家海明威的作品：《老人與海》。

　　一個簡單的故事，一個平凡的老人，一條普通的大馬林魚，在茫茫大海上發生了看似平凡而又不平凡的經歷。在這一個悲劇性的故事中（鐘），卻折射出一個“英雄人物“——老人圣地亞哥。當老人拖著自己的戰利品與鯊魚作戰時，我的心不禁被所震撼。人一定不能給打敗！這簡潔的話語，使我似乎聽到老人與海浪搏擊的聲音……

　　看到這兒，我停了下來，看著那書桌上堆積如山的作業本，那道道關卡還在等我破解。可是我卻放棄了，我向它們投降了，被它們打敗了。不！不應該這樣！人一定不能給打敗！此時的我又恢復了以往的我，如此生機向上。我離開了被窩，坐在了桌前。一點點黃暈的光照亮了所有的`題目，也照亮了我心中的光明……

　　書中悠悠散出的味道，使我有說不出的感覺。每拿起一本，那味道就變了。每本書有自己的語言。《三國演義》充滿了戰場的血腥味，充滿了滿腔豪情，是股戰場的氣息。《繁星》是股慈母的氣息，冰心奶奶思母心切的情感，讓我不禁想起《游子吟》：慈母手中線，游子身上衣……

　　“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”

　　書，帶給我的是朝氣蓬勃的艷陽天，書帶給我的是喜氣洋洋的喜慶……書充實了我的課余生活，充實了我的每一天！

我的課余生活作文8

　　你知道我的課余生活嗎?哈哈，肯定想知道吧，那你就跟我來吧!

　　我的課余生活是下象棋。有一次，我和李乙宏在美麗又寬闊的操場下象棋，我是紅的`，她是黑的。我先下，紅先黑后，我下了個當心炮，她說：“當心炮，把馬跳 ” 然后她就把馬跳了。我動車，她也動車，我又走炮，她也走炮。我一眼就看出她要做重重炮，我急忙走帥，因為不走帥我就輸了。沒想到她真的做重重炮，我把帥走到右手邊。她又走車，我看了看，想了想，她應該要出車后炮，我動馬把她的車后炮給卡住了。沒想到她不出車后炮，她出馬做了個馬后炮，我急中生智，逃了過去。她說：“你夠聰明的!” 說完，上課鈴響了。我們收好象棋，飛快地跑進教室，我邊走邊說：“下課我們再來。”她說：“好!”

　　這樣的課余生活讓我感到開心，快樂!怎么樣?我的課余生活很充實吧?呵呵。

我的課余生活作文9

　　“叮呤呤”……下課呤聲響了，同學們都紛紛走出教室各自去自由活動。而我卻站在講臺旁，一聲不吭地底著頭，聽著老師的教誨。

　　這是為什么呢？原來是我自己闖的禍。第三節課快結束時，我沒聽老師的講課，自顧在下面做著自己的“精心之作”。（我是個特貪玩的孩子，好奇心也特足，還控制不住自己想要做的事情……）由于這樣，我一時好奇，非要看看碎紙從高處飛下去那翩翩起舞的樣子。

　　等到一下課，我就飛速走到窗邊，把上課時撕碎的紙手一松，就紛紛飄落了下去，有的飛到了草坪，有的飛到了隔壁教室，有的飛到了對面的辦公室，弄的下面遍地都是我的杰作，我知道闖禍了，而且很嚴重，不知道怎么辦才好，一時就使出了我所謂的小聰明吧，“叫賊喊捉賊”。老師可能會查不到的。我急忙跑向辦公室，響老師告了奘。

　　不一會老師跟著走來，朝下一望，奇怪，不知是誰搞的.惡作劇，把碎紙扔在了下面，非常生氣。于是走進教室一個個的查，人家是叫聞心無愧，我是做“賊心虛”啊。老師問到了我，我吱吱唔唔，對不上號，嘴里不承認，心里可早就承認了，知道事情的后果很嚴重。這一周的潔凈星沒了，浪費了老師好多的時間精力來調查，好后悔。底下了慚愧的頭……保護環境人人有責，這句話媽媽從我牙牙學語起就教我怎么做了。唉，好無知啊。

　　腦海里不驚使我想起了這樣一個故事。農民看見河面上漂著一個塑料瓶，為了把它撈上來，在放進垃圾桶，他還不惜跳下河，游了一百多米呢。好感人的故事，可他是為了什么呢？就為了保護環境唄。而我卻沒保護環境，反在污染大地媽媽，我好無知，真是儒子不可教也，朽木不可雕也。

　　老師我錯了，我一定會改正這個壞毛病，不望你對我的期望，對不起，老師，對不起，同學，對不起，大地媽媽。我一定會拿出我的實際行動來保護環境的。

我的課余生活作文10

　　我的課余生活豐富多彩，平常我會跑步、跳繩、打球、下棋。可我最喜歡的是滑輪滑。

　　每當我做完作業，我就會來到廣場上輪滑,享受那飛馳的感覺。

　　一個周末，我和同班同學朱朗逸、支明康、單品卜、倪煜軒約好在世紀廣場進行一場比賽。大家宣布了比賽規則：誰第一個能滑完三圈就是冠軍。虎頭虎腦的倪煜軒自告奮勇當裁判。

　　比賽開始了，我們穿上輪滑鞋、戴上頭盔、佩戴好四肢護具，擺好姿勢站在起跑線上，仿佛戰士等待著命令，時刻準備著出發。

　　隨著倪煜軒裁判的一聲令下，我右腳用力往后一蹬，左腳往前邁一大步，像離弦的箭沖了出去。我借助著雙手前后擺動,帶動著身體,雙腳不停地滑行，像一只輕盈的飛燕，緊貼著地面極速飛馳。我轉頭一看，他們被我遠遠地甩在后面，我心里一高興就放慢了速度。這時，朱朗逸馬上追了過來，我大驚失色，沒料到重重地摔了一跤，可是我不怕疼，勇敢地爬起繼續往前加速。轉彎處單品卜一個重心不穩，身體往前傾斜了一下，可是他憑著自己過高的技術，馬上調整好了姿勢，化險為夷了。支明康以他過穩的速度，動作敏捷地穿梭在我們中間，一直緊跟在我們后面。眼看就要最后一圈了，我們以風一樣的速度沖向終點，你追我趕誰也不甘落后。

　　“好！太好了！”廣場上的'觀眾傳來一陣陣喝彩聲。當最后一位選手到達終點，裁判大聲宣布了比賽結果：“朱朗逸獲得冠軍！周宸彰獲得第了二名”。雖然我沒有獲得冠軍，可是我們都并不在乎名次，大家緊緊地擁抱在一起，別提有多快樂。

　　輪滑運動不但鍛煉了我的靈活性和平衡性，還能讓我交到愛運動的好朋友。在課余、在周末，能找到自己喜歡做的事情，再也不會感到學習的枯燥。我愛運動，我愛輪滑。它充滿了趣味性,也讓我變得更加自信。

我的課余生活作文11

　　我的課余生活非常豐富，我喜歡跳舞、畫畫、滑板、寫字……但我最喜歡的還是閱讀，因為閱讀不僅讓我的小腦袋里裝滿更多的知識，積累了更多的好詞佳句，提高了我的寫作水平，還讓我擁有了神奇的想象力，讓我認識了許許多多的好朋友，現在，閱讀成了我生活中必不可少的一項，就像每天要吃飯穿衣一樣自然。

　　小時候，我總是纏著媽媽給我讀書、講故事，自從我上了一年級，認識的字逐漸增多了，媽媽就要求我給她讀書、講故事。記得我讀的第一本書是《綠野仙蹤》，這本書主要描寫了一個聰明善良的女孩多蘿茜，被一場暴風吹到一個美麗奇異的童話世界里，認識了一個想有一副聰明腦子的稻草人，想擁有一顆心的鐵皮人和一個膽子像老鼠一樣小的獅子，大家團結一心，戰勝了邪惡的東方女巫，最終，實現了自己夢寐以求的愿望的故事。我被書中曲折的情節深深的吸引著，和書中的人物一起歡笑、一起悲傷。

　　從此我愛上了閱讀，如饑似渴地在書的海洋里遨游，在《昆蟲記》里，我知道了昆蟲們的許多小秘密，知道了蝗蟲也會彈奏出優美的音樂；《愛的教育》告訴我要愛祖國、愛老師、愛同學、愛勞動人民；從《中華上下五千年》里我了解到了我們中華民族悠久的歷史……

　　不知不覺兩年過去了，我已經看了十六本書，現在我正在如癡如醉的看《魯賓遜漂流記》，一開始我一點兒不喜歡這本書，連每天的讀書筆記也不知道怎么寫，在媽媽不斷的鼓勵下，我漸漸的被魯賓遜那機智、勇敢，永不服輸的.精神所感動，和魯賓遜一起駕著船，在廣闊無垠的大海上航行，陪伴孤獨的魯賓遜在一座荒無人煙的小島上，過著苦悶凄涼的生活，一起戰勝吃人肉的野人。時間是一支箭，“嗖”的一聲，我就和魯賓遜在荒島上生活了二十幾年。

　　高爾基曾經說過：“每一部書都是一個梯子，使我們從獸類爬到人類。”我也不想像動物一樣只知道吃了睡、睡了吃，所以，我要孜孜不倦的讀書、學習，“欲窮千里目，更上一層樓。”

我的課余生活作文12

　　下課了，老師帶著我們一群嘻嘻哈哈的小朋友在操場上玩“丟手絹”的游戲。

　　游戲開始了，同學們圍成一個圓圈蹲下。老師問：“誰來丟手絹？”同學們爭先恐后地舉起手來，說：“我來，我來！”最后，老師選了小明。小明拿著手絹，一邊圍著圓圈轉，一邊盤算：“到底丟給誰呢？”同學們興高采烈地拍手、唱歌。小明趁小紅不注意，把手絹丟到了小紅的背后。這時，小紅對面的小麗用一種奇怪的眼神，向她使眼色。小紅看見小麗這種奇怪的眼神，好像在對小紅說：“小明把手絹丟在你的.背后。”小紅把手伸到后面摸了摸，摸到了手絹后，她立刻站起來，拼命地追呀追。最后，小紅還是追不上，當上了“俘虜”，被罰唱歌、跳舞。小紅大大方方地走進了圓圈中間，跳起舞，唱起歌。舞姿優美，歌聲嘹亮，贏得了同學們熱烈的掌聲。

　　接著，小紅來丟手絹……游戲在歡樂的氣氛中進行著。同學們玩得非常開心。

　　上課鈴響了。老師讓同學們回到教室，大家還在回味著剛才快樂游戲的情景呢。

我的課余生活作文13

　　從小，我就聽過這樣一句話：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”我以為翻開書，就會有黃金掉下來，會有玉落下來。所以我纏著媽媽給我買書。直到我翻開第一本書時，才發現自己很傻，因為根本就沒有我所想要的東西。但是我卻獨自一人“啃”起了這本書，許久，我才發現我愛上了書，喜歡聞這淡淡的油墨味。也許從這開始，書成了我課余生活不可缺少的一部分。

鐘，嗒嗒的響著，隨著半夜的風輕輕拂過，我窩在被窩里翻閱著美國著名作家海明威的作品：《老人與海》。一個簡單的故事，一個平凡的老人，一條普通的大馬林魚，在茫茫大海上發生了看似平凡而又不平凡的經歷。在這一個悲劇性的故事中（鐘），卻折射出一個“英雄人物“——老人圣地亞哥。當老人拖著自己的戰利品與鯊魚作戰時，我的心不禁被所震撼。人一定不能給打敗！這簡潔的話語，使我似乎聽到老人與海浪搏擊的聲音……看到這兒，我停了下來，看著那書桌上堆積如山的作業本，那道道關卡還在等我破解。可是我卻放棄了，我向它們投降了，被它們打敗了。不！不應該這樣！人一定不能給打敗！此時的我又恢復了以往的'我，如此生機向上。我離開了被窩，坐在了桌前。一點點黃暈的光照亮了所有的題目，也照亮了我心中的光明……

書中悠悠散出的味道，使我有說不出的感覺。每拿起一本，那味道就變了。每本書有自己的語言。《三國演義》充滿了戰場的血腥味，充滿了滿腔豪情，是股戰場的氣息。《繁星》是股慈母的氣息，冰心奶奶思母心切的情感，讓我不禁想起《游子吟》：慈母手中線，游子身上衣……“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”書，帶給我的是朝氣蓬勃的艷陽天，書帶給我的是喜氣洋洋的喜慶……書充實了我的課余生活，充實了我的每一天！俗話說：青菜蘿卜，各有所愛。有人喜歡球類活動，有人喜歡婀娜多資的舞蹈，有的喜歡開發智力的小制作，有的喜歡陶冶性情的集郵，還有的喜歡……至于我，我卻要對看課外書情有獨鐘。

我以“小書蟲”自居，這可不是吹的！對我來說，看書是生活中一種不可缺少的樂趣。

我的課余生活作文14

　　我的課余生活最大的樂趣就是剪報，把報紙里精彩的詩篇、散文、圖畫等剪下來，集在小本子里，其樂無窮。那些優美的語句、感人的故事、美麗的圖畫，時常使我擺脫那些成堆的作業、考不完的試卷所帶來的壓抑感，擺脫母親嘮叨的煩惱。每當我拿起小集子，墨香的語句、美麗的圖畫、優美的詩詞，就會使我陶醉，忘記一切，自己就好似置身于這詩情畫意之中，自得其樂。

　　為了剪報，我的課余什么也不顧，一張張報紙被我剪得滿是洞洞，地上、桌邊滿是紙屑。姐姐為這煩惱，媽媽為這嘮叨，只有爸爸對這件事笑而不語。有一次，我來到報堆前，看著各種各樣的報紙，真使我有點應接不暇。我用手翻動著報紙，猛然，一幅墨黑的“桂林山水”畫呈現在我眼前。我喜出望外，立即拿起來欣賞：靜靜的江面，停泊著一葉小舟；蔥郁的花草樹木，讓人忘返；高聳入云的山峰，直插云霄。整幅畫面就像是一幅天然的畫屏，多誘人的一幅畫啊！看著，看著，我只覺得身在此畫中，好像到了仙境一般，我拿著它愛不釋手。這時，售報員走過來了，問我買不買報紙，我毫不猶豫地說：“買！”當我把手伸向口袋時，口袋里卻是空空的，一分錢也沒有。我急了一頭大汗，不知所措。售報員并沒責怪我，而是叫我明天再來買。第二天，我拿著那張心愛的報紙，立即剪下來。看著不知凝結了多少心血的報集，我心里甜滋滋的。

　　為了剪報，我把課余的`時間都花在閱報上；為了買報，我把所有的零用錢全用了。為這常常遭到媽媽的責罵，她再也不給我零花錢了，連家里的報紙也不讓我看，甚至還把我的剪報集沒收了。我很傷心，難道剪報還有錯！不！沒有錯，還是爸爸最懂兒子的心。他鼓勵我，還勸說媽媽，最終媽媽還是理解了我，并把報集還給了我，勉勵我多努力。我又可以自由地剪報了。有時，我把報集拿到學校，同學們看了也愛不釋手。于是，我便經常借給他們看，讓他們也感受到剪報的樂趣。

　　剪報不僅使我領略了大自然的美，而且使我學到了更多的知識，更使我開拓了視野，激發了我追求美好的理想和勤奮學習的信念。剪報是我最理想、最有樂趣的課余生活。