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誰的錯(cuò)作文12篇（熱門）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的誰的錯(cuò)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
誰的錯(cuò)作文1
當(dāng)我睜開已經(jīng)模糊不清的“雙眼”一看，隱隱約約的發(fā)現(xiàn)我身處一個(gè)奇怪的地方，這里有許多和我同命相憐的同伴。“這是什么地方？主人，你在哪里？”我驚慌失措地喊道，并四下眺望主人的身影。
“喂，老弟，不要再白費(fèi)功夫了。你和我們一樣，成了‘孤兒’。這里是專門回收?qǐng)?bào)廢車輛的工廠，我們馬上就要被銷毀了。”
“什么，不可能，主人絕不會(huì)拋棄我的！”我斬釘截鐵地說。“老弟，認(rèn)命吧！”剛才那輛身穿黑色套裝的.奧迪大哥安慰我說，“你怎么會(huì)來到這里呢？”
“我…我也不知道，只依稀記得身上傷痕累累的我像平常一樣為主人服務(wù)，忽然一陣頭暈眼花，醒來就已經(jīng)在這個(gè)地方了。”
“唉！我以前也是每天盡心盡力地為主人工作，結(jié)果就因?yàn)橐淮涡⌒〉木岂{進(jìn)了這個(gè)‘牢房’。”奧迪大哥傷心不已地說。“別提了，咱倆差不多，我是因?yàn)橹魅瞬蛔袷亟煌ㄒ?guī)則發(fā)生車禍而來到了這個(gè)該死的地方。”另一輛奔馳大哥抱怨說。“就是、就是，我……”大伙兒七嘴八舌地議論起來。
聽了大伙兒的抱怨，我想起來以前和主人在一起時(shí)光：想當(dāng)初的我那可是眾“人”眼中的美男子呢！可是由于壞心腸的主人把打表器調(diào)換了，害得乘客們天天責(zé)罵我。由于主人不愛遵守交通規(guī)則，使我身上經(jīng)常傷痕累累。盡管如此，我依然盡職盡責(zé)為主人服務(wù)。沒想到，因?yàn)槲业囊粓?chǎng)“大病”就被主人拋棄了。
望著周圍這些同命相憐的伙伴們，我幽幽地說：“這…這究竟是誰的錯(cuò)呢？”
誰的錯(cuò)作文2
人的一生沒有一帆風(fēng)順，但在這挫折中，又有多少人是因車禍而死去的呢，這又究竟是誰的錯(cuò)呢？
報(bào)紙中曾報(bào)道過，在公路上行駛的一位大學(xué)生帶著兩位女生在行駛，但無駕駛證，為了躲避警察的追查與一輛貨車相撞，當(dāng)場(chǎng)死亡。當(dāng)他們的家人來到現(xiàn)場(chǎng)時(shí)淚流滿面，哭泣的連話都說不清，家長們都互相推卸責(zé)任，都說不是自己的孩子的錯(cuò)。在場(chǎng)的警察驚呆了，警察們說：“如果不是無證駕駛，就不會(huì)遭此痛苦；如果不是快速行駛就不會(huì)引起這場(chǎng)車禍，這種事就不會(huì)發(fā)生。你們不應(yīng)該互相推卸責(zé)任，互相找錯(cuò)誤，你們需要的是反省、反省。如果你們的孩子不無證駕駛，車禍會(huì)發(fā)生嗎？悲劇會(huì)出現(xiàn)嗎？”
三名學(xué)生在無證駕駛時(shí)想一想自己的父母，自己的親人，如果他們的良心未泯我想這位大學(xué)生決不會(huì)帶著兩位女同學(xué)再去瘋狂。
這樣的悲劇，在大街上行駛時(shí)，依然可以看見一些例如“雖有坦途，超速者戒；縱有捷縱，亂穿者戒”的標(biāo)語，但是仍然有些不聽警告的。這些警告語，他們告訴我們要珍愛自己的生命，為了自己也為了關(guān)心自己的人，請(qǐng)走好腳下的路。
一次次血的教訓(xùn)，一次次淚的告別，使我們更加痛苦。但是我們需要的也是更加珍惜和愛護(hù)我們的生命，我們要用著唯一一次的生命來做更有用的事情。
車禍，不用怨誰，一切都是自己的錯(cuò)，如果不是自己無證駕駛那這鮮艷的'生命會(huì)喪失嗎？我想不會(huì)的。作為一個(gè)受過教育的大學(xué)生我相信他會(huì)明白這是誰的錯(cuò)。
在此我真誠的希望大家要為自己和他人著想，為自己的生命做最好的保障，認(rèn)真走好腳下的路，最后我送大家一首小詩：
美麗的世界，
需我們珍惜；
注意交通安全，
增強(qiáng)自我保護(hù)；
為自己的生命，
也為了愛我們的人。
誰的錯(cuò)作文3
事情還得要從早上說起。我、媽媽還有妹妹一起到爺爺奶奶家來玩耍。
一到爺爺奶奶家，我就睡在沙發(fā)上一動(dòng)不動(dòng)看電視，被妹妹看到后，她立刻跑過來站在我身旁說：“姐姐，你在干什么呢？”我裝作不理他的樣子，沒想到她突然用手打了我的臉。我把頭側(cè)過去，她又跑到我這邊來，就又打到了我的臉。
我正氣得火冒三丈，爬起來對(duì)妹妹說：“你干什么？”還沒等我說完話的時(shí)候，她已經(jīng)跑遠(yuǎn)了。我跑過去追她，她的`樣子就像小老鼠一樣，一下子鉆到窗簾里去，一下子又鉆到房間里去。她認(rèn)為我不知道它躲在哪里了。然后我便去那個(gè)房間找她，“咦，她人呢？不可能跑到床下面吧！”這個(gè)時(shí)候他發(fā)出了“嘻嘻。”的笑聲。我看向床底下，但是，我沒有看到她的人影。我跑出去問了問媽媽，媽媽沒有說什么，只是對(duì)我搖了搖頭。
我又到那個(gè)房間，找了窗簾，桌子，門后，床下都找了一遍，可這些地方都沒有看見她。這時(shí)，我的目光投向那個(gè)柜子，我向柜子走去，果然，她躲在了這個(gè)臺(tái)柜子里，她起身就跑。我沒想到她往那個(gè)方向跑了，這個(gè)妹妹真是太調(diào)皮了。我又追著她跑，我追到了她，我提起手來正準(zhǔn)備打她個(gè)耳光，還沒打到她，她就哇哇大哭起來。
媽媽走過來問我怎么回事？我就只好把事實(shí)告訴了她，媽媽不但不幫我，還說我大些，妹妹小些，我應(yīng)該讓著她點(diǎn)。我怎么讓她嗎？難道要讓她接著打下去？我心里也有些不服氣。
我真有些都弄不清楚，你來告訴我，到底是我的錯(cuò)，還是她的錯(cuò)？
誰的錯(cuò)作文4
在很多人心中，看問題只是從一方面入手，不了解事物的本質(zhì)，從而自己欺騙了自己。
東郭先生與狼的故事是眾人皆知，這個(gè)故事讓人明白，像狼一樣的壞人永遠(yuǎn)是壞人，不能聽信一面之詞就信以為真，生活中要時(shí)刻提防。但這都只是人們的一方面理解與看法。
這個(gè)故事人們只一味的責(zé)怪狼，不看究竟是誰的錯(cuò)，而我認(rèn)為狼很聰明，它用智慧躲過了一場(chǎng)劫難，而東郭先生卻像一個(gè)書呆子，被狼一時(shí)的可憐給騙了，一只狼在被人追殺，他沒有將那狼擒住，還助紂為虐，幫助狼逃生，在狼向他張來大口時(shí)，不但不后悔自己的行為，還一味地向狼講道理，如果沒有農(nóng)夫，東郭先生成為狼的食物也是應(yīng)該的。
其實(shí)我們生活中像東郭先生一樣做任何事不考慮自己，只是一味指責(zé)別人，比如，有人的包被搶了，在別人面前批評(píng)，指責(zé)搶包的人，他為什么不想一想，如果他自己把包放在安全的'地方或提防的話，誰能搶走她的包，警察不是萬能的，如果社會(huì)上人們能遵紀(jì)守法，提高警惕，社會(huì)是多么安寧。
其實(shí)在學(xué)習(xí)上也是如此，有的學(xué)生成績不理想，父母問原因時(shí)，他會(huì)說出老師講的不到位、沒有做過這類題、粗心等理由，反正這些理由與自己沒有關(guān)系。或許這不是別人的錯(cuò)，就是自己沒有聽講，不做練習(xí)題、不檢查、不細(xì)心造成的。
在生活中，我們不應(yīng)該一味地找別人的原因，也應(yīng)想一想，到底這是誰的錯(cuò)，想過后，你就會(huì)明白，世界沒有你想的那么復(fù)雜，一切都與自己有關(guān)。
誰的錯(cuò)作文5
今天，我看了一幅漫畫。這組漫畫有兩幅場(chǎng)景。第一幅畫的是一個(gè)男孩剛剛洗完腳，就把腳舉得高高的，朝著正在廚房洗碗的媽媽喊道：“媽媽，給我檫檫。”在廚房還忙碌著的媽媽顧不上手中的活兒，拿起檫腳布就走來了。第二幅畫的是一位老師在辦公室改作業(yè)，累得腰酸背疼。那個(gè)男孩便走過去對(duì)老師說：“我給你捶捶。”說罷，便輕輕地捶了起來。老師欣慰地笑了，好象在說：“你真懂事。”
這個(gè)小男孩小小年紀(jì)就懂得兩面派，在老師、同學(xué)眼中他就是“好學(xué)生”，可他在家卻是十指不沾陽春水的“小皇帝”.仔細(xì)觀察，我們身邊也有不少“兩面派”.
就像鄰居家的小明，他讀書非常好。在學(xué)校他是老師的好幫手，是同學(xué)們的好榜樣。以他在學(xué)校的好表現(xiàn)，很難讓人不說他在家中是家長的`好幫手，但恰恰相反。有一次，我看見小明吵著要媽媽喂他吃飯。他的房間好象剛剛大完仗似的，臟衣服、玩具滿屋飛。這真是讓我啼笑皆非。
如果說小明是天真、無知，那么在官場(chǎng)上的兩面派又如何解釋呢？他們對(duì)著上司、同僚、下屬都笑臉相迎，毫無心計(jì)。但暗地里卻勾心斗角，笑里藏刀，造好一個(gè)個(gè)陷阱讓別人踏進(jìn)。他們暗地里勾心斗角的同時(shí)，他們的子女也耳濡目染了父母的步步為營丑惡面目。當(dāng)我的目光回到這組漫畫時(shí)，我的心情久久不能平靜，我不斷地想，不斷地問自己：“兩面派，歸根到底是誰的錯(cuò)？”這個(gè)世界，這個(gè)社會(huì)需要的是坦白、率直，不需要虛偽，也害怕虛偽。既然想競(jìng)爭(zhēng)，想較量，就堂堂正正地像他發(fā)起挑戰(zhàn)書。
假如這個(gè)社會(huì)沒有一點(diǎn)兒虛偽，將會(huì)變得多么美好啊！
誰的錯(cuò)作文6
看了一段視頻，視頻中的男孩短短幾秒內(nèi)就飛踹親媽五次，雖然在一旁的奶奶勸阻男孩，但男孩依舊我行我素，從視頻的內(nèi)容來看，應(yīng)該是男孩的媽媽不讓男孩玩手機(jī)，而男孩二話不說，抬腳就踹，男孩飛踹媽媽。
看到這段視頻給我的感覺就是男孩很沒有家教，很讓人氣憤，他的媽媽養(yǎng)育了他，培養(yǎng)成大孩子，且不說其他的，他手里拿著的手機(jī)也是家人給他買的，他的媽媽只是不讓他玩手機(jī)了，想必，男孩一定是每天手機(jī)不離手，他的媽媽才會(huì)說他幾句，男孩不念著他媽媽的生養(yǎng)，培育，竟然這樣狠心。
烏鴉反哺，羊羔跪乳，動(dòng)物還知道盡孝，視頻中的男孩真的是讓人寒心，接受的教育也都付之東流，就算學(xué)習(xí)再好，連做人的道理都不懂。
這件事也不全是男孩的.責(zé)任，發(fā)生這樣的事，他的家庭教育對(duì)他有很大的影響，父母一定是寵溺著他，想要什么就給什么，說不得，罵不得，養(yǎng)成了這樣的小霸王，小小年紀(jì)，就能做出這樣的事，實(shí)在是父母的教育看管不夠，他的父母也難逃其咎。
如果說他的父母是咎由自取，又過分了些，但是明顯可以看出這男孩的溺愛造就了今天的局面，我本身也是孩子，不懂得如何教育孩子，但這樣不孝的事情我是做不出來的。
父母對(duì)我的付出我都知道，父母的不容易和艱辛我都看在眼里，記在心里，放假回家，我可能也會(huì)沉迷手機(jī)，但是媽媽說我?guī)拙洌揖蜁?huì)收起來手機(jī)，絕不會(huì)做出視頻中的行為。
尊老愛幼是中華傳統(tǒng)美德，對(duì)我們這樣的教育數(shù)不勝數(shù)，那個(gè)男孩的行為真的太讓人失望，想必最寒心的就是他的母親了吧。
誰的錯(cuò)作文7
昨天晚上，又聽到隔壁的媽媽在和爸爸吵架，怪誰呢？
媽媽是一個(gè)很強(qiáng)勢(shì)的女人。好的方面說，她熱愛生活，希望自己的生活比別人都好。為此，她經(jīng)常工作加班加點(diǎn)，還會(huì)在外面兼職。總之，為了改善家里的生活狀況，她可以說是付出了比別人付出更多的汗水。為了讓我的學(xué)習(xí)成績好些，她每天都要給我檢查作業(yè)，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤的時(shí)候，一定要標(biāo)注出來，到第二天早晨幫助我改正過來。有的時(shí)候，她發(fā)現(xiàn)我作業(yè)錯(cuò)的多的時(shí)候，不管我睡沒睡下，都得把我從被窩里拖出來，一陣嘮叨。為這件事，爸爸沒少和她吵，可，爸爸吵架總是敗下陣來。所以，時(shí)間久了，我們家，媽媽第一把手的.位置牢不可破。我和爸爸純碎是服從者。
因?yàn)閺?qiáng)勢(shì)，給自己加重了不少的壓力，身子累出病來以后，媽媽改變了很多。但是，這樣的代價(jià)太大了。因?yàn)椴×耍瑡寢尩牡匚灰灿至烁淖儭＜依锛彝獍职忠话咽郑职值男膽B(tài)似乎也不是很好。這不，昨天晚上就又吵了起來：“你說說，你一天天的，看我生病，是不是看不起我了，我要不是為了這個(gè)家，為了你們爺倆能過上好日子，我能累出病嗎？”媽媽帶著哭腔說。“你拉倒吧，你的個(gè)性，啥不比別人強(qiáng)都誰不著覺，人啊，人各有命，我們只要努力生活就好了，命忠有時(shí)終須有，命里無時(shí)莫強(qiáng)求。”爸爸回應(yīng)道。他們?cè)匠陈曇粼降停糸T聽著，好像后來和解了……
媽媽身子虛弱，又?jǐn)偵狭斯钦圻@回事，心情更是跟天氣一樣，時(shí)好時(shí)壞，可憐了我和爸爸，得時(shí)時(shí)小心伺候，不然媽媽就又像更年期似地，吵鬧起來。唉。
我不知道爸爸和媽媽他們之間的吵架，誰對(duì)誰錯(cuò)，但是自從媽媽病了以后，我知道家里的生活更加艱難。
媽媽的病，誰的錯(cuò)？
誰的錯(cuò)作文8
“唉！”在路上行走的一位老爺爺向四周看了看，“沒有人哪，是誰在唉聲嘆氣啊。”
“是我呀，我是你腳下的路呀！”
“你怎么了，剛剛筑好的路怎么變成這個(gè)樣子啦，到處都是坑坑洼洼的。”
“你可不知道，最近不止哪來的那么多運(yùn)輸車，很多都超載，我們承受不來過大的壓力，臉上就變成現(xiàn)在這個(gè)樣子了，唉”
“的的的的的”正在爺爺和路說開的.時(shí)候，一長溜載重汽車爭(zhēng)先恐后地在路面上跳躍著，跌跌撞撞地開了過來。
“嘎吱”，忽然有一輛汽車陷在了凹坑中，任憑它怎樣掙扎，不但沒有掙脫，反而連發(fā)動(dòng)機(jī)都熄火了。
“這是什么鬼路？怎么這個(gè)鬼樣子？”汽車有氣無力地抱怨道。爺爺上前看了看說：“你說路面怎么變成這個(gè)樣子的？你們是不是嚴(yán)重超載了？”
“關(guān)你什么事？”汽車不服氣地說。
“汽車呀！”爺爺語重心長地說，“你們也不可靠這是什么路，這是一條鄉(xiāng)間簡易公路，怎么能讓你們這樣肆無忌憚超載超速地破壞呢？”
正說看后面過來的另一類汽車一顛，“咣當(dāng)”一聲撞上了熄火的車上，也走不了啦。“真倒霉，這個(gè)鬼路。”
“你難道不能慢一點(diǎn)嗎？”爺爺說。“的的的的”，路堵了，駕駛員們互相職責(zé)著。
大家不要急，爺爺說：“聽我指揮爺爺引導(dǎo)最前面的一輛汽車，小心地繞過了陷車，指揮它牽引出了陷在坑中的兩輛車，后面的車邊才一輛一輛地通過。”
“謝謝爺爺。”路說。看著車隊(duì)有序地遠(yuǎn)去，爺爺笑了。
誰的錯(cuò)作文9
這個(gè)結(jié)果讓宇感到了驚慌，白紙黑字?jǐn)[在那兒，令人目眩。往日的風(fēng)流倜儻，悠閑自得，不知一下跑哪兒去了。他一邊吃著袋子里剩下的快餐，一邊焦急地想著對(duì)策。原本是想玩一把就走人，哪承想女友竟懷上了自己的孩子，這下麻煩大了。
他已記不得她是他的第幾任女友了，反正他天生的美人胚子和瀟逸灑脫的個(gè)性吸引了太多女孩子的目光。每每站在講臺(tái)上口若懸河，臺(tái)下女孩子聚精會(huì)神的聽，心馳神往地注視著他。每每走馬燈似的牽著不同的漂亮女孩并肩漫步在校園小徑上，更成了校園最亮麗的一道風(fēng)景。關(guān)于他的風(fēng)月故事，有太多的版本，成了那個(gè)秋天男女生宿舍里永恒的話題。
他喜歡那種被人追時(shí)飄飄欲仙的感覺，喜歡女孩子為自己爭(zhēng)風(fēng)吃醋。他盡可大膽地去追所有他看得上的女孩，而且一般不用擔(dān)心被拒絕。唯有這個(gè)女孩，這個(gè)并不十分出色但也楚楚動(dòng)人的女孩，真正讓他體味到愛的辛苦與瘋狂。他收拾起所有的高傲、自負(fù)、灑脫，處心積慮的去追這個(gè)女孩，當(dāng)初并不是因?yàn)檎娴膼鬯莿倓傠x婚的舍友俊在他的面前不時(shí)地提起她的名字，擾得他的`耳朵都要生繭子了。他認(rèn)為只要自己想得到就一定做得到，玩膩了再扔掉，這是他的一貫作風(fēng)。只是這次不同以往，他占領(lǐng)了最后的城堡，自己也深深陷了進(jìn)去。
她叫圓，是附近一家大型國有企業(yè)的職工，清秀的面龐因?yàn)槠v顯得很蒼白。一陣秋風(fēng)吹來，一襲長發(fā)迎風(fēng)飄舞，眼望遠(yuǎn)處尚未采摘的棉花地隨風(fēng)掀起一陣白浪，圓的心也飛蕩起來，連她自己都不清楚是喜悅，還是憂傷，嘴角喃喃地：怎么辦呢。
“這孩子不能要。”“為什么？”“沒有為什么。”“嗚嗚嗚，嗚嗚……”
接下來是長久的沉默，那是無休止的戰(zhàn)斗。
誰的錯(cuò)作文10
玩耍應(yīng)該是件愉快的事，可我們那天的玩耍卻是不愉快的，甚至是恐怖的。這是怎么回事呢？讓我來告訴你吧：
前天傍晚，我和丁怡、曉曉一起到小區(qū)的公園去玩①。公園里面的體育設(shè)施可真多啊。我和曉曉一人一架秋千開始玩了，丁怡沒輪到就到旁邊等著，順便幫曉曉推一下秋千。秋千越蕩越高，我感覺都要飛起來了，心里好愜意啊！突然，曉曉從秋千上摔了下來，皮磕破了，還流血了。可我的秋千還是蕩得很高的，一下子跳不下來，只能在上面干著急。丁怡走到曉曉面前，關(guān)心地詢問曉曉的傷勢(shì)，可她沒感覺危險(xiǎn)就在她的身邊了，秋千馬上就要撞到丁怡的頭了。我趕緊大聲喊：“丁怡，快躲開，小心秋千蕩回來了……”說是遲那時(shí)快，秋千已經(jīng)毫不留情地撞在丁怡的額頭上了，只見丁怡滿臉都是血。我和曉曉兩人都呆了，過了一會(huì)兒，丁怡的哭聲叫醒了我。我猛地反應(yīng)過來，拉起丁怡和曉曉的`手一路狂奔到我家。舅舅和媽媽見狀，抱起丁怡趕緊往醫(yī)院去了……
這時(shí)，家里的“戰(zhàn)爭(zhēng)”也爆發(fā)了，爸爸滿臉怒氣地責(zé)問我為什么要帶兩個(gè)妹妹到公園里去玩，并且沒有把兩個(gè)妹妹給保護(hù)好了？我為自己辯解說，公園離我家近，轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著，沒地方好玩就去公園玩了。爸爸見我還為自己找借口，覺得在眾人面前沒面子了，就猛地一個(gè)巴掌下來了，我只感覺兩個(gè)鼻孔有暖暖的液體流下來了……
外婆見狀也出來了，她心疼地抱起我，把我放倒在床上，然后找爸爸理論去了，家里忙得是不可開交了……
一會(huì)兒，舅舅媽媽和丁怡一起回來了，原來丁怡只是擦破了一點(diǎn)皮，只要用個(gè)創(chuàng)口貼就可以了。三人中，受傷最嚴(yán)重的居然還是我！
小小的一架秋千，搞得我們是“三敗俱傷”。我不明白，這到底是誰的錯(cuò)？
誰的錯(cuò)作文11
今天該我值日，同學(xué)們都走了。我看著手工課留下的一地紙屑，不禁皺起了眉頭。哎，又不知道要弄到什么時(shí)候！我一邊想一邊拿起掃帚。這時(shí)……
這時(shí)，一只小鳥飛了過來，落在了教室的窗臺(tái)上，“唧唧喳喳”地叫個(gè)不停，好像在說：“打起精神來！打起精神來！”我一聽，一握拳頭，心一橫，買力地干了起來。“功夫不負(fù)有心人”這句話真是一點(diǎn)沒錯(cuò)，不一會(huì)兒，滿頭大汗的我便掃到了一大堆紙屑，一股“成就感”油然而生。
突然，一個(gè)黑影從教室大門的方向竄了進(jìn)來，“張平！”我有些意外。沒錯(cuò)！是我的好朋友張平來了。他今天穿了一雙“暴走鞋”，特酷！“張平，你怎么來了？”我有些興奮地問道。張平不好意思地說：“這個(gè)嘛，嘻嘻，我的語文書落在課桌里，過來拿一下！”我聽完“哦！”了一聲，就繼續(xù)馬不停蹄地干我的.活兒。張平找到錢后，又用暴走鞋“呼”地一聲滑到了教室門口，再一看，正好沖散了我剛掃好的那一堆垃圾，我和他都愣在了那里……剎那間我也慢慢地由吃驚轉(zhuǎn)為憤怒，聲音一下子高了起來：“張平！你干什么！”張平望了望地上的垃圾，不好意思地說：“對(duì)不起，不小心的！”我又喊道：“那我怎么辦，又要重掃？你知道有多煩嗎？什么朋友！我和你絕交！”張平一聽，也喊了起來：“我也不要和你這樣大驚小怪的人做朋友！”說完便氣呼呼地走了。
從那之后，我倆見面從不說話，有時(shí)甚至連看都不看對(duì)方一眼，好像完全不認(rèn)識(shí)對(duì)方似的。漸漸地，我們由“好朋友”變成“死對(duì)頭”，就因?yàn)橐欢↑c(diǎn)兒大的“小事”，我們居然斷絕了“朋友”關(guān)系！
其實(shí)我也不想這樣，張平大概也是如此。但要面子的我們誰也不敢開口，都怕受到拒絕。你說！這是誰的錯(cuò)呢？
誰的錯(cuò)作文12
今天，是小明的生日，爸爸送上了一個(gè)精美的盒子。小明迫不及待地打開了盒子，嗬，原來是小明最喜歡看的書：《淘氣包馬小跳之漂亮女孩夏林果》。小明顧不得吃蛋糕，跑進(jìn)了公園里，全神貫注地看了起來。這本書實(shí)在太精彩了，小明完全被吸引了，忘記了周圍的一切。
小明邊走邊看著書，他不知道一棵茂盛的大樹正立在他的前面。只聽見一陣抱怨聲：“哎喲，是誰撞的`我？”原來，小明一頭撞在樹上，跌了一跤，就連最喜愛的書都飛在了一旁。小明一摸頭，頭上軟軟的，好疼呢。他趕忙跑到了河邊一照：頭上起了一個(gè)大包。
小明生氣極了，跑到大樹旁，后退幾步，飛奔過去，抬起腳，朝樹狠狠地踢了一腳，嘴里還嘟囔著：“都是你，害得我頭上起了一個(gè)大包，看我怎么收拾你！”
這時(shí)，又聽見一陣慘叫：“哎喲，哎喲！”小明又摔倒在地，感到腳鉆心地疼，趕緊把鞋子脫了。小明凄慘地喊著：“仇也沒報(bào)成，腳上還起了一個(gè)‘大雞蛋’真倒霉！”
小明回到家，媽媽關(guān)心地問：“小明，你的頭怎么回事？”小明把經(jīng)過一五一十地告訴了媽媽。媽媽意味深長地說：“小明，這不能怪樹，你一邊走一邊看書，是不對(duì)的。這次算你幸運(yùn)，如果汽車撞了你，那該怎么辦呢？”小明聽了，慚愧地低下了頭，心里告誡自己下次不能再粗心了！
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