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氣球的秘密作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的氣球的秘密作文，歡迎大家分享。
氣球的秘密作文1
“哇—”“怎么會這樣？”從開心作文班里傳出陣陣尖叫聲，這到底在干嗎呢？我們?nèi)タ匆豢矗?/p>
只見老師一只手拿著氣球，另一只手拿著針，同學(xué)們被嚇得心里撲通撲通直跳，同學(xué)們用力捂住耳朵，老師用針扎了一下氣球，突然，氣球向火箭一樣到處亂飛，有幾個同學(xué)躲到了桌子下面。我也被嚇得躲到了角落里。
一場風(fēng)波后，同學(xué)們才醒過來，而躲在角落的我才戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地回到座位。而老師又要扎爆一個比剛才不知要大多少倍的氣球！但扎爆氣球之前，老師問了我們一個問題：“這個氣球會不會爆？”同學(xué)們爭著回答，有的說：“肯定會啦！剛才那個氣球爆了，這個不爆才怪了！”有的說：“不會爆的，如果會爆，那老師為什么會問我們？”有的同學(xué)猶豫不決，欲言又止。這時，老師說：“只有實驗?zāi)茏C明！”只見老師把針扎往氣球里面扎。我心里想：“完蛋了！”周圍的'幾個同學(xué)都閉上了眼睛。但是，氣球沒有爆，而是慢慢變小了，終于，沒了。同學(xué)們對此現(xiàn)象議論紛紛，瞠目結(jié)舌。
這氣球為什會沒有爆呢？這真值得我們?nèi)パ芯恳幌拢?/p>
氣球的秘密作文2
“嘭！嘭！”這聲音從哪來的，原來是本真讀寫實驗班的同學(xué)們在吹氣球呢。
星期六終于到來了，我興高采烈地來到了本真國。今天，我要和同學(xué)們一起揭曉——氣球的秘密。
王老師挑了六名同學(xué)上臺，并拿出了一板五顏六色的氣球。給每個同學(xué)發(fā)了一個。我也想要一個，可是又怕氣球爆炸。
開始吹了。一開始，同學(xué)們的臉色很平淡。不一會兒，他們的臉像含了兩個大大的糖果一樣，越來越鼓。臉上的顏色都發(fā)青了，緊張的，以為下一秒，氣球就要爆了似的.，眼神緊盯著氣球。
經(jīng)過了好長一段時間，他們吹得氣球樣子各不相同，有的像寶葫蘆，有的像梨子。
“嘭！”一個男生的氣球爆了。大家急忙捂住耳朵。
“嘭！”突然，又一個氣球爆了。他吹得氣球比兩個人的臉還大，可是最終還是爆了。真是可惜呀！
已經(jīng)下去了兩名男生了，剩下的只有四名同學(xué)了。我們都替他們捏了一把汗，加油吧！
原來氣球可以吹這么大，我也想吹一個。
氣球的秘密作文3
秘密，誰都會有，但氣球里怎么會有秘密呢？哦！原來是我們金筆四級班的同學(xué)在玩"氣球里的秘密"游戲呢！
第一個閃亮登場的是丁一航，他選個黃色的氣球�？炜矗禋馇蛄�，只見他鼓著腮幫子，瞪著眼珠子。不到一會兒，那個扁扁氣球就已經(jīng)脹起來了！他又快速的把氣球松開。“哇！”一個小紙團(tuán)，像個小炸彈似的跳了出來。他背對著我們，打開了紙團(tuán)，就開始表演動作了。他捏著自己的鼻子，學(xué)了一聲公雞叫，然后又用鼻子聞了聞。正在我們納悶之余，劉伯延迅速站起來說：“聞雞起舞。”丁一航微笑著點了點頭，給他豎起大拇指。
第二個登場的是李佳珍，還沒等老師叫到她，她就迫不及待的上了講臺。選了個粉色的氣球，學(xué)著丁一航的`樣子吹起了氣球，可氣球絲毫沒有鼓起來。一看，原來氣球破了一個小小的洞，我們哈哈大笑。等老師給她換了個氣球之后，她才靜下了心。氣球馬上鼓起來了，但她卻不像丁一航那樣把氣球松開，而是把地球倒過來。哇塞！氣球里的紙團(tuán)一下子蹦出來了。她背對著我們，緊張的打開了紙團(tuán)，思考了一會，告訴我們是六個字，又伸手學(xué)了一聲小豬叫。我們異口同聲地說：“豬�！本o接著做了一個八的動作，我們又齊聲說：“八！”這時，董嘉豪大聲說：“豬八戒吃西瓜�！碧珔柡α�！
怎么樣？氣球里的秘密這個游戲好玩嗎？想玩的就一起來金筆吧！
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