精彩瞬間作文精華(15篇)
在平凡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的精彩瞬間作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
精彩瞬間作文1
假期里每次看見媽媽在燒菜，我是多么羨慕。倒油，放菜“哧喳，哧喳”地響，一會兒工夫，一碗香氣撲鼻的小菜就完成了。真想像媽媽一樣能做出眾人稱贊的小菜。
終于等到這一天，當了一回廚師。我曾經在電視上看了炸雞翅這道菜，據說味道很好，而且做起來十分方便，我早就想試一試了，今天是除夕在征得媽媽的同意后，媽媽終于決定讓我一顯身手。
我先拿了一個稍大的碗，把已經洗干凈的雞翅放入碗里，接著倒入醬油，料酒，再放點糖，姜末和蔥末等調味品，然后進行攪拌，為了讓每一個雞翅入味，要腌制一段時間。
十五分鐘后，我打開煤氣開關，放上平底鍋，等鍋熱了，倒上油，不用太多，讓油均勻地布滿鍋面，就像給鍋涂上了一層面膜。接著把雞翅一個一個地排在鍋里，大概是因為火不大，只聽見“嗞啦、嗞啦”地響，媽媽在一旁指導說：“雞翅的一面變成金黃色時就要翻個面，”為了讓鍋均勻受熱，我不停地移動著鍋，讓鍋底均勻受熱，四五分鐘后，媽媽提醒我可以用大火了。我剛換成大火，鍋里就響起“啪啪啪”的'聲音，油瘋狂地濺了起來，我一把抓起鍋蓋擋在面前，媽媽笑道：“這個盾牌真好！”“那當然啦，幸好剛才我及時拿起鍋蓋來擋，否則我的手就完了。”言語間，香氣彌漫在整個廚房。啊，一面炸好了，再來炸另一個面，就這樣我完成了平生第一道菜。
我高興地端起我的杰作放到桌子中間說：“嘗一下吧，這是我的開山大作，我希望爸爸媽媽批評指教。”說完，還慎重地一鞠躬。我緊張地等著宣判，只見爸爸媽媽相互使了使眼色，爸爸開口說了：“我代表媽媽來作一個評定，這個雞翅嘛——”他故意停了停，“味道還不錯！”“噢！耶！”我高興地跳了起來。
精彩瞬間作文2
花朵，雖然嬌艷美麗，卻經過了四季的考驗，等待的就是含苞欲放的瞬間，在萬物前展現它光輝燦爛的一面；蝴蝶，雖然光鮮奪目，卻在幼年時期一絲絲地吐著晶瑩的銀絲纏繞著自己，為的便是它破繭而出的瞬間，在大自然的擁護下發出重見光明的輝煌。一切難忘的瞬間都要靠著那份拼搏的毅力與戰勝自我的勇氣。
那天下課，老師便叫我去了辦公室，當我得知我的科技作品可以參加演講比賽時，我既興奮，卻又產生了幾分膽怯。興奮源于我不懈的努力換來的成果，膽怯源于將要面對的是我所面臨的第一次演講。
為了這一次的演講，我做盡了各種該做的準備。畢竟這將是我第一次上臺在眾多人的面前進行演說，我不斷鼓勵自己能行，也頻繁地去找了科技組的老師反復修改，一次次的背誦是化險為夷前搭起的橋梁，一次次鏡前的練習是努力拼搏的見證。
演講開始了，全場鴉雀無聲，隨著老師一次一次地報著姓名與作品名，帶來的也是一次次精彩生動的演講，我漸漸覺得我的作品已不如別人，甚至產生了棄權的念頭。但我又我不甘落后，趕忙找一個位置一遍又一遍地背著演講稿。不一會兒便到我了。此刻，我非常緊張，就連周圍的空氣都好像凝固了似的。
我放下手中的演講稿，有些不知所措，機械地一步步地走上了講臺。不用說，上了講臺便說不出話來。看看臺下，數十雙關切的眼睛看著我。頃刻間，我不知哪兒來的勇氣：“今天我介紹地作品是……”帶著練習時該有的動作，配合了不同語段用的不同語氣，我在這一瞬間將之前的努力毫無保留地傾瀉出來，心中的'喜悅如清泉般在我的血液中流淌，又如一只雛鷹在我的心扉無盡地翻飛，舞動它的雙翅。我的演講獲得了在場老師和同學們的一致好評。
瞬間不接受平淡，只接受精彩。有了啟程，才有了奮斗的目標；有了目標，才有了努力拼搏的過程；有了過程，才能嘗到成功那一瞬間的甘甜。奮斗后獲取的成功的瞬間，是令人永生難忘的！
精彩瞬間作文3
“左三圈，右三圈，脖子扭扭屁股扭扭，讓我們一起來做運動……”每當聽到這歡快的音樂，我都不由自主地扭兩下，心情特別舒暢。
我從小體質就弱，也不愛運動。每年都要生一兩次病。外婆說：平常應該多運動一些。外婆每天去散步，所以她從來不感冒。我覺得她的話有道理，于是每天在學校里積極參加體育鍛煉，每天堅持跑早操、做課間操。在老師的精心教導下，在同學們的幫助下，我們打羽毛球、乒乓球、籃球、排球、跳繩等等，有時還跑步、接力比賽，我都比以前有進步。
以前一到冬天，我們班天天都有感冒的、發燒的，老師都沒有辦法。現在同學們每天加強體育鍛煉，生病的也少了。可以說運動給同學們帶來了健康!
體育課上，老師組織我們開展項目比賽，同學們都踴躍報名。以往，我都是看別人大顯身手，看著都眼熱。這次我也報了一項——100米短跑。正式比賽開始了，我的心怦怦直跳，只聽槍聲一響，我們像離弦的.箭一樣跑了出去。同學們在旁邊為我加油，雖然我只拿了第二，同學們為我歡呼，我也特別高興。
生活多姿多彩，人們的生活中不能少了運動，通過身體鍛煉、技術、訓練、競技比賽等方式達到增強體質，提高運動技術水平，豐富文化生活為目的的社會活動。可以保持健康 ，提升免疫能力。每種運動都對我們有所幫助。
運動還能夠使情緒得到發泄，發泄過后心情舒暢，身體才會健康。“來來來，讓我們大家一起做運動。學爺爺蹦蹦跳跳永遠不會老!一、二、三、四，二二三四……”
精彩瞬間作文4
今年，只剩下最后兩天了。傷心與開心，痛苦與甘甜，悲傷與慶幸，說出了這一年的故事。步入高中，就連中考仿佛都是去年的事兒了。
中考于今年，可謂是“驚天動地”的大事了，這對于剛剛參加中考的我，也有很大的影響。
“哦，解放了！”剛考完最后一科的我們，回到了教室，老師幽幽地走來，提著幾個空麻袋，而同學們卻忍不住了，沖出教室，停在老師面前，一把“奪”過了老師手中的`麻袋，將不用的書一疊疊地扔進去；將不用的試卷一疊疊地扔進去；將不用的草稿紙和本一疊疊地扔進去。夢幻般地，中考結束了。
我記住了，這一瞬間，麻袋中的所有，代表著這三年的艱苦，這一瞬間，精彩。
十幾天后，我了解到了自己的中考成績。傷心、痛苦撲面而來；了解到了自己被哪所高中所不取，不堪與悲傷涌入心頭；了解到了，卻也明白了，我將與我的母校分別。
那天，來到母校參加畢業典禮，見到了那些熟悉卻又陌生的面貌，宛若多年未見的老朋友般，熟悉卻又陌生地招著手；一切，都像一場夢，是那么的不真實，卻又是那么真實的必需去面對。“我宣布，20xx屆，初三高三，畢業典禮結束！”就在那一瞬間，我離開了母校，正式地，與它說了聲再見。
我記住了，這一瞬間，這一場面，那些催人淚下的一幅幅畫面，在大屏幕前展現著，那是我們的開心與快樂時光，如今，卻成為留戀。
開學前，我來到這所學校報到，那，是我的高中。第一次步入這里，陌生又無感。聽著開學講座，卻懷念著母校的柔情。
但，當校長提到“認真學習，腳踏實地”時，我這才意識到，我已步入高中，初中早已成為過去了。
我記住了，這一瞬間，是新的開始，是新的夢想，是新的驕傲，精彩！
伴隨著這一些精彩的瞬間，我記住了這一年；也伴隨著這些精彩的瞬間，我在高中楊帆起航。
精彩瞬間作文5
絲絲雨絲滴落在地上，烏云遮住了的陽光，可卻無法澆滅我們的斗志。
哨聲響起，我們猶如離弘的箭一樣沖出了起跑線。不為別的，只為這次體育期末考試能取得一個滿意的成績。空氣中夾雜著一股雨水和汗水混合的味道！轉眼之間，五十米，一百米，兩百米，六百米，九百米都跑過了。只剩下最后一百米了。可是我雙腳開始發軟開始感覺到了無力。
加油，要堅持，不然之前的努力就白費了。我一直在心中告訴自己。
看著許多人都是旁邊超過了我，我心中神奇的涌起了一股力量。我邁開步伐加快雙手的揮動。頭低著，鼻子不停的吸氣，嘴巴不斷的呼氣。還剩最后的二十米啦！我以更快的速度沖刺。就在這一精彩瞬間，我到達了終點線。這一刻，剛才的疲勞，仿佛早已褪盡。剩下的只有那一精彩瞬間的回味。
能有如此精彩的瞬間，全都靠上個月的努力！
記得那是剛開學的時候。樹葉都開始顯得有點黃了，足球場上的小草也慢慢低下了頭，樹頂上還時不時聽見留鳥的.叫聲。這美麗的秋日場景，讓我的心中蕩起陣陣漣漪！可，好景不長！
唉，1個月后又要體育期末考，簡直是地獄啊！老周很沮喪的說！
體育考試那么累，想著一天的好心情就沒了。我不禁在心底，默默答復他。
剛好今天上午最后一節就是體育課。陽光毒辣辣的照在我們的身上，感覺糟透了。
體育老師把我們帶到陰涼處，給我們講體育的重要性，還給我們舉了一位學長的例子，這位學長上體育課，經常逃避任務，所以在體育中考的時候連八十分都沒有！這一下可把平常無所畏懼的我嚇到了。
我在心里默默的下定決心，要每天堅持練習。
日復一日，操場的夕陽下，總有一個身影在努力的奔跑。汗水順著他的臉頰流下，浸透了他的衣服，可他卻絲毫沒有停下。他知道他這是在為期末考做準備。當其他同學都在悠閑安樂的時候，他卻仍然刻苦的奔跑著，只為那心中的追求。
天空萬里無云，一陣清風拂面。細細的品味那精彩瞬間！感覺，真好！
精彩瞬間作文6
艷陽高照，一束束陽光照在了大地上。綠油油的球場上奔跑著兩支球隊。兩隊之間仿佛有一道無形的閃電，藍隊紅隊互相大眼瞪小眼。就像要把敵對吞了一般。
裁判的口哨一吹，一場無硝煙的戰爭就開始了。紅隊隊長嘴角一勾，發起了進攻。紅隊隊長一邊邊球一邊盯著藍隊守門員，輕松越過幾層防御。藍隊隊長瞪著眼一個健步沖向前來，紅隊隊長眼疾“腳”快把球傳給了前鋒，嘿，前鋒長腿一踢，伴著撞到球門的聲音，進球了！進球了！紅隊隊長雙mei一挑，露出了得意的笑容，仿佛無聲地說：看，我們多棒！
藍隊隊員們也不是吃素的，他們正想著如何給紅隊下馬威呢。看，藍隊前鋒搶了球，傳給了中路，中路再踢給了后衛，這就是鳥巢技術！正繞著紅隊眼光繚亂之間，一個沖刺，踢向了紅隊球門，不巧，被攔下了。
天空的云彩爭先恐后地擠到太陽面前，把太陽攔住了。一縷縷風伴著人們的議論：“紅隊一定贏。”“藍隊加把勁。”看紅隊那個小伙子多厲害！“
在人們的紛紛議論下，藍隊的意志力燃燒起來了。對呀，可不能丟了咱們的尊嚴。藍隊隊員們相視一笑，開始主動進攻，隊長有力的小腿運著球，與中路完美配合。剎那，藍隊來了個高空踢球。直進球門。動作如此干凈利落。未等紅隊守門員反應過來。一秒的安靜換來了排山倒海的`歡呼。藍隊隊員抹了一下臉上的汗，露欣慰的笑容。一球，兩球……
紅隊隊長額子上露出了青筋。他右腳一帶，左腳一用力。球以一道筆直的線正中前鋒下懷。接著前鋒對后衛使了個眼色，再對著隊長大喊：”隊長，接球！“當藍隊上當之時，前鋒把球傳給后衛，后衛將球踢向了球門。
隨著一聲口哨聲，結束了這場戰爭。藍隊僅比紅隊少了一分。既使沒有贏，但雙方拼搏不放棄的體育精神中，讓我時刻銘記這個精彩瞬間！
精彩瞬間作文7
此去必經年，荒野寒暑換紅顏；往事散云煙，十寸光陰換一錢。置身山水間，耳不聞惡語閑言；舉頭問蒼天，何時得以赴黃泉?題記
天空中布滿陰云，一點兒太陽的影子也沒有，沉沉地壓著。寒冷的風從窗子縫間擠進來，調皮地圍著你打轉兒，往你的領子里鉆，挑逗著你的臉頰，吹起你的頭發，讓你恨不得將自己嚴嚴實實地裹成一個粽子，隔絕這可惡的冷風才好。空氣干冷干冷的，凍得人鼻尖發紅、手腳冰冷 。盡管天氣這么寒冷，也難熄滅同學們內心中激動興奮的火焰。因為，今天就是城關一中一年一度的藝術節。
自打入校起，就聽聞一中的藝術節熱鬧非凡，同學們早就想親眼一睹為快了。你瞧!他們來了!身著校服的同學們坐在操場上，把平日里單調素靜的操場變成了一個彩色的海洋。紅色的，綠色的，藍色的。上千人整齊地端坐在那兒，手持紅旗隨著音樂節奏一同揮動，從上俯瞰，蔚為壯觀。
呯！煙花響了，爆出滿天的粉色的花雨，乘著微風，扶搖直上，在空中打著卷兒上下紛飛。有一些花瓣落到了舞臺上，隨著上下翻動著的紅綢子一起翩翩起舞；一些花瓣落到了花壇中，去和小草紅花們說悄悄話了;而還有些呢?則是在空中越飛越高，想必，它們也是想著找個好位置與我們一起欣賞藝術節吧。
在端莊大氣的《麗人行》中，去領略悠悠的古韻;從悅耳動聽的《紀念》中，去尋找同學間的友情；在火辣奔放的`爵士舞中，領略不一樣的氣派；從也《我和我的祖國》中，去體悟濃濃的愛國情誼各種節目精彩紛呈，把一中打造成了一個藝術殿堂。不過，在眾多的節目中，我最喜歡的還是舞蹈《歸去來兮》了。他的表演者是一位八年級的哥哥，光是這一點就足夠讓人吃驚的了，更別說他那瀟灑的動作和精湛的舞技，就連學習了六年舞蹈的我都不禁為之折服，不住地拍手尖叫。他身著一襲紅衣，背上繡著兩只仙鶴和幾朵卷云，袖口和衣擺處鑲著幾道金邊，隨著他的動作一起上下翻飛，襯得他整個人仙氣十足。再加上那精致的妝容，清秀的長相，高挑的身姿，行云流水般的動作和清新淡雅的氣質，不知道的還以為是九天之外的謫仙跌落凡間，溫潤如玉，清雅出塵。他在轉身的一瞬間，忽然將外袍高高拋起，博得了一陣尖叫聲與喝彩。我的視線完全被他牢牢吸引住，眼睛都看直了，活脫脫一個小迷妹，直到他下場時我才反應過來，趕忙大聲喝彩，臺下也是掌聲雷動。
可快樂的時光總是這么短暫，在掌聲與喝彩聲中，精彩的藝術節落下帷幕，再想看也只能等到明年了。但它卻在我的心里留下了無法抹去的痕跡。
精彩瞬間作文8
一個風和日麗的下午，一切都是那么寧靜。突然，足球場的助威聲打破了這片寧靜。
比賽時間只剩下三分鐘了，可是兩隊的比分仍然不分上下：4比4、
“嗶——”只聽見裁判一聲哨響，A隊開出界外球，10號隊員接住了球，他弓著腰，眼睛瞪得大大的'，死死盯著球門，鼻子喘著粗氣，額頭上的汗珠大顆大顆往下掉，球服早已濕透半邊。只見他帶球向左跑去，突然來了個360度急轉彎，躲過了B隊兩個隊員的防守，沖進對方禁區。他抓住機會抬起右腳，假裝要射門的樣子，就在腳尖即將碰到足球那一剎那，轉向把球踢給了禁區外的隊友。隊友十分默契，起腳就射，“嗖——”的一聲，足球在空中劃出一條美麗的弧線，像一顆導彈似的，向對方守門員飛去。當人們都以為球肯定要中了的時候，只見到對方守門員像頭怒獅一躍而起，正好撲住了球，觀眾席上的吶喊歡呼聲也嘎然而止。
接下來，守門員迅速把球扔給了B隊的隊友，可是球到腳下不到兩秒就被A隊隊員截走了。A隊隊員截球后迅速一個大腳傳給隊友，隊友接到球后，“嗖——”的一聲，沖進對方防守禁區，并在禁區外一腳遠射，結果打到了對方防守隊員的手臂上，任意球！又是A隊10號隊員主罰，他滿頭大汗，眼睛又一次死盯著守門員，那眼神仿佛能殺死對方，嘴巴大口大口地深呼吸。他開始助跑，眼睛死盯著球門，一腳爆射。在場所有人屏住了呼吸，仿佛空氣都被凍結了……球直飛死角，中了！五比四！A隊領先了！這時裁判剛好吹響了哨聲，緊張而激烈的比賽結束了！觀眾席上歡呼聲響徹云霄！
這真是一場精彩絕倫的比賽！
精彩瞬間作文9
“30比30”只見裁判員大聲喝道。頓時場上的空氣仿佛凝固，觀眾們的目光無不聚集到場上，我的心仿佛被呆在空中，遲遲不肯落下來。
弗德勒身體向前傾，額頭上豆粒般大小的汗珠緩緩流下，右手緊緊地握住了球拍，青筋畢現，左手拿著網球。那銳利的目光如同一把利刀，刺透空氣，落在對手身上。終于，他左手將球緩緩拋起，右手放在頭后，雙腳蓄力已久，猛得一跳，右手肘在空中劃過一個半圓，手腕緊接著往下一扣，身體也呈45度向前傾去，仿佛用盡全身的力氣將球打出，只見球如脫弦的弓箭，向前飛去，“砰”的一聲，球扣到地上，對手向球的'方向狂奔而去，球拍向前揮去，將球打回。
大約打了兩三個回合，對手突然做了一個假動作，將球朝相反的方向打去，但弗德勒早已朝另一個方向狂奔，我心想：弗德勒要輸了，看來黑馬也要經過訓練很久才行，不過他這一路的表現也是讓我們大開眼界，下次，他一定能獲得冠軍的。看著弗德勒，我的腦海里仿佛出現弗德勒輸掉的場景，又仿佛出現他下一次奪冠的場景。
但弗德勒沒有認輸，只見他以風馳電摯般的速度狂奔而去，只見他一邊跑，一邊將右手往后一轉，左手如雷達一般放在胸前，仔細瞄準球的位置，他快接近球了，這時，他的身體向前呈45度前傾，整個人向前跨了一大步，他膝蓋呈90度彎曲，穩得如坐在椅子上一般，手上隆起了小山似的肌肉，頭微微抬起，眼睛死死瞪著空中飛來的球，如獵手盯著獵物一般，只見他的手向前揮動，手臂在空中劃過一個半圓，后腳也跟著往前一甩、手腕向上揮去，手時正對前方，自信無比。球如閃電一般向前飛去，“砰，砰”兩聲，球落到地上，全場如同靜止一般，空氣也仿佛凝固。
“弗德勒贏了！”全場佛騰了，當所有人以為弗德勒要輸了，他卻沒有言棄，堅持下來，贏得比賽，我永遠不會忘記那一瞬間的精彩。
精彩瞬間作文10
陣陣秋風跑著、跳著來到一中，校園里的植物、動物不再竊竊私語，像同學們一樣全神貫注地欣賞著精彩的節目。也許你會問，今天是什么大日子？讓我來告訴你吧，這就是一中學子心心念念的藝術節。
能在藝術節上表演節目，我是很自豪的。當然，我也在候場的時間里抓拍到了不少美妙的瞬間。但久久回蕩在我腦海間的，卻是那個充滿詩意的瞬間。
接下來請欣賞主持人話語一落，兩位帥男靚女就走緩緩上了舞臺。男生穿著一身西裝，看上去風度翩翩，梳得整齊的頭發更是顯得精神無比；女生身著齊腳的白紗裙，宛若天仙降臨人間。節目還未開始，我的眼球就已被他們深深地吸引了。我的南方只見那位姐姐一開口，臺下就立刻爆出雷鳴般的掌聲。那清脆如銀鈴般美妙的聲音，娓娓動聽地講述著美麗的南方。一個個文字在她的敘述下有了生命，不時敲擊著我的'心靈。輪到男生講述粗獷的北方，他的聲音是那么有磁性，不得不令我聚精會神地觀看，不得不令我仔仔細細地傾聽。至于他們具體說了些什么，我已經記不大清楚了。但我知道，在他們的敘述下，我仿佛進入了五彩斑斕的地圖冊。一會兒跑到南方，一會兒又跑到北方。領略到的是祖國的大好河山，感受到的是文字的魅力。
應該是他們誦讀得太好了吧，當節目結束時，臺下觀眾的掌聲一陣接著一陣，此起彼伏，經久不息。我的思緒也遲遲不愿從中走出來。
啊，我的南方，我的北方，我的旬陽，我親愛的故鄉！我的一中，我的知識殿堂！藝術節的精彩瞬間，我心間永恒的記憶！
精彩瞬間作文11
金秋時節，秋高氣爽，我校舉行了第二十二屆校運會。我所在的五年級與六年級同在高年級組，我們之間展開了一場場扣人心弦、激動人心的比賽。下面記錄著我在校運會的幾個精彩瞬間：
一、擲壘球六年級的孫云身材壯實，力量過人，他果然出手不凡，在預賽中就投出48米，已經穩拿第一。我雖然年齡較小，身材較瘦，力量不及他，但也不甘示弱。我把助跑、轉身、投擲等動作完美結合，奮力一搏，投出37.42米，獲得高年級男子組第三名，與第二名（也是六年級的`同學）僅僅相差8厘米。
二、1500米賽跑高年級男子組1500米預決賽開始了。裁判的發令槍“砰”的一聲，運動健兒們一齊向前沖去。我擺動兩條長長的腿，緊緊咬住前面的領跑者，可其他選手也不是好惹的，看，第三、四個同學毫不示弱，緊追不舍，不覺間，已經是第四圈了。這時，我更難受了，喉嚨干得厲害，簡直就要窒息了。我望著終點，加足馬力，拼命向前跑，終于，在一片歡呼聲中，我沖線了！最后，我獲得了第四名！
三、跳高在跳高比賽中，六年級選手比五年級選手具有明顯的優勢。當標桿升到一米的時候，五年級的種子選手僅剩下我一個人了，其余都淘汰出局了，這時，我得和六年級的選手較量。我調整了一下心態，縱身一躍，耶！跳過去了！最終，我還是不敵六年級的同學，只獲得了高年級男子組跳高第六名。
四、團體接力賽跑校運會的最后一幕，是扣人心弦的班級團體接力賽跑，這是團體實力的比拼。我和班上的29名選手經過充分準備，個個信心十足，決心為班爭光。隨著一聲號令槍響，同學們來回傳遞接力棒，可我們班有的同學太過于緊張，比賽中一共掉棒五次，結果這場比賽名落孫山，選手們都留下了傷心的眼淚。我雖然感到有點遺憾，但失敗乃成功之母，我們要吸取教訓，提高競賽的心理素質，明年再來個“鯉魚翻身”。
精彩瞬間作文12
《青春追夢》——一中學子自己寫的書，讓我們激動不已。作者朗讀入選習作片段，讓人艷羨。各班代表都輕捧著書，用心地為大家朗讀著文字。陽光斜照在書頁上，他們側傾著頭，感受文字的韻味。這些融入了真情實感的文章，朗讀，怎能不精彩?是啊，青春有夢，大膽去追，追出佳作的一片天地，追出文字與心靈的一番徹談。
朗誦，每個班都精心設計，新鮮層出不窮，不過最令我回味，欣賞不已的定是自己班和七七班的表演。
我們班朗誦的《念奴嬌·赤壁懷古》和《滿江紅》雖都與八六班、七一班其中的篇目有些重，但絲毫不影響我們的氣勢。該我們上場了，每個人都是小心翼翼的，生怕摔跤、滑倒出洋相，各自牢記對應的位置，沒有偏臺，站在舞臺中央。我瞄了幾眼四周，大家整齊地抬頭挺胸、精神抖擻地目視前方，一動不動。我屏息著，靜待音樂響起。王日臣畫外音后，劉朝軒的“大江東去……”的領讀，將我們引入佳境，每個人都放聲誦著。到中間的二重誦，一切井然有序。唱歌部分，陳媛領唱，我們也使出“洪荒之力”，“咿呀”著哼上最后一個高音。蔣麗童、李歡馨的水袖舞讓人目不轉睛。你看那長長擺動的袖子，像不像飛舞的蝴蝶。最后的三重，大家也配合得非常到位，將“人生感慨”續了三遍，很押韻。曾鈺婷鏗鏘有力的“蓋世雄倫，氣吞山河……”使我們從婉嘆迅速轉變為豪情壯志。舞蹈演員十分貼合“怒發沖冠”的動作，低頭——猛地抬頭，也很激昂，特別是陳戊平“仰天長嘯”無疑使觀眾喝彩，陳鼎元的舞劍也是如此。中間的快讀、慢讀、重讀、反復，我們都把握得準確適度。最后的揮臂、抬手握拳和趙潤雅亮的大字無疑是節目的點睛之筆。很不錯，我們最后贏得了熱烈的掌聲。
七班的《木蘭詩》也和某班的曲目相同，不過他們卻將木蘭遠征，回鄉演得淋漓盡致，也是甚好！大鼓敲得有模有樣、氣勢十足；木蘭女扮男裝、替父從軍、保家衛國的場面更是動了真情，惟妙惟肖；伴舞的和臺上的.同學也是努力地演著。服裝、配樂、動作、效果，都是精心籌劃，可不謂個好?
所以七班第一，八班第二。我想說：“我們已經在舞臺展示了自己最好的一面，不必計較名次。七班是自習課都練著，比我們刻苦得多。我們付出了汗水也無憾，我們八班的每一個成員都參與了，趙老師、潘老師耐心地指導，王日臣摔傷了還是賣力地為班集體服務……這都是我們努力過的見證。帶著虔誠的心參拜誦讀的每個過往，我們無悔、無怨，舞臺上展示的每一刻，都是精彩的！”
精彩瞬間作文13
今天，爸爸給小明買了一個照相機。小明一見到照相機就興奮的愛不釋手，非要下去拍幾張照。小明的爸爸終于被小明的“軟泡硬磨”給擊敗了，只好讓小明帶照相機下去玩玩。
小明走在鳥語花香的公園里，一時不知道要拍什么東西好。這是，“小霸王”——小孫站在一棵樹下，左顧右盼的，不知在看什么。小明見平時稱王稱霸的小孫在那東張張西望望，便好奇的`走了過去。當小孫看見一塊巴掌大的石頭時，便想見到寶藏一樣的把石頭撿了起來。他那是要干嘛？小明更來勁了，索性站到小孫的旁邊。只見小孫拿起石頭，向運動員一樣十分專業地瞄準樹上的一個東西，準備扔過去。小明望了望樹上，不禁打了個哆嗦——上面是一個馬蜂窩！小明知道馬蜂不好惹，不敢再多留一分鐘便腳底抹油——溜之大吉了。他跑到一塊大石頭后面，靜觀其變。“啪！”只見小孫扔的石頭差點把馬蜂窩砸掉下來了，得意的笑了笑。“嗡——”成千上萬只馬蜂被激怒了，它們一個個都像勇敢的戰士，尋找攻擊他們的敵人。小孫被突如其來的情況嚇呆了，傻愣愣的站在那里，不知是逃跑還是躲起來好。馬蜂一下子就找到了站在那里的小孫，便像戰斗機群一樣的呼嘯著沖向小孫。小孫一下子回過神來，大叫一聲：“救命啊！”便拔掉腿就跑，一不小心還摔了一個大跟頭，被馬蜂蜇了好幾個大包，臉上長滿了“痘痘”，頭發凌亂不堪，眼淚從眼睛里被風吹的滿臉都是……簡直就像一個“糟老頭”，跟平時作威作福的樣子產生了巨大的差別。
小明見了，想起了要拍一張照,也不錯失這一好時機。只見他舉起照相機， “咔擦”一聲，小孫的“囧樣”便清清楚楚的印在了照相機上。回到小區，小明把照的相給小伙伴們看，大家都笑掉了大牙，異口同聲的說：“欺負小動物，自食其果！”
精彩瞬間作文14
光陰似箭，日月如梭，人的一生有著許多的精彩瞬間。
看電視時的精彩瞬間，看書時的精彩瞬間，都令我們終生難忘。 一次看電視的精彩瞬間，深深地印在了我的腦海里，讓我極為震撼。相信許多人都看過中國四大名著之一的《西游記》。這部古典名著中的人物形象生動，深受人們的'喜愛。《西游記》中神通廣大的孫悟空，更是孩子們崇拜的對象。他擁有七十二般變化，被稱為“齊天大圣”。在孫悟空大鬧天宮那一集，我簡直看入了迷，父母怎么叫我都叫不動。孫悟空攪亂了天庭，偷吃了太上老君的仙丹，還練成了“火眼金睛”。最后被佛祖壓在了五指山下。
那一幅幅生動的畫面，那一個個的精彩瞬間，使我看后還仍然記憶猶新、終生難忘。 汶川大地震來臨的時候，那老師們奮不顧身地保護學生，救援人員不辭勞苦地搭救人民的情景，不正也是一個個的精彩瞬間嗎？地震中的譚千秋老師，在地震來臨時不惜自己的生命用雙手死死的保護住了桌子底下的四名學生，難道他的精神不被世人贊頌嗎？地震后的一名救援人員，在因余震而撤離時，跪下來說：“求求你讓我再救一個吧！”難道我們不該學習這種可貴的精神嗎？地震后被救出來的“可樂男孩”，完全不害怕面前的災難，而是幽默風趣地對救援人員說：“我想喝可樂。”
救援人員笑了，給他拿來了可樂，頓時，他也笑了，笑得是那么燦爛。這種面對困難堅貞不屈，微笑面對生活的精神，難道不正值得我們學習嗎？生活中有著許多的精彩瞬間，這一個個的精彩瞬間，都值得我們去欣賞和感悟。有的給我們帶來了歡樂，帶來了震撼。還有的，讓我們感悟到了很多、很多……
精彩瞬間作文15
從未想過數學課能夠精彩。不必說那些簡單、枯燥、無趣，卻被命令工整記下的知識點；也不必說教室內嘰嘰喳喳，一群人不屑一顧；更不必說黑板上密密麻麻，毫無風趣的板書；只是那尖銳的、越來越大的，似會穿透整座教學樓的聲音就足以破壞課堂的氛圍，使之趨于刺耳與不適。
昨天的數學課著實令我吃驚，“八仙過海，各顯神通”，各路數學大神紛紛走上講臺，用各自的.獨特風格抒寫數學的美麗。他們或用詼諧幽默的語言；或講述神奇的方法；或嚴密推導，將解題背景、思路、想法全盤托出……他們也許有缺點，出差錯，但終是贏得掌聲一片。
同學們在臺上慷慨激昂，酣暢淋漓，對著屏幕指指點點，從一個個關鍵節點入手，抓住突破口，層層遞進，推導嚴密，令人贊嘆。屏幕上的字母似一個個躍動的音符，滔滔不絕的嘴宛如彈奏者，一首樂曲從嘴中流出，時而跌宕起伏折、迷罔不定，時而清新舒緩，時而令人愉悅，他們的眼中閃爍著喜悅，充斥著驕傲，仿佛自信的黑天鵝，昂首闊步，欣賞著美麗的羽毛，正如那講臺上自豪的分享解法，掛滿了成功喜悅的少年。
上一個同學的蒙、猜、湊大法讓人眼前一亮，也隨即會聲一笑，爽朗的笑聲充斥著整個教室，讓這些或許呆板、沉寂的教室恢復了生機。待他講完，我便將手舉得老高，希望下一個登上講臺。點到我后，卻又覺著百感交集。其中有樂，能夠站上臺前，向同學們講解妙法，體悟數學的本質與精髓；又有焦慮，害怕出現差錯，引發軒然大波。
我走上講臺，不卑不亢，自信而從容。“好，那我們看一下這一道題目，它說四個正整數……”雄渾而有力的聲音在教室中游蕩，富有磁性，浸入每個人心中。一只粉筆，飛速地書寫著，上下移動，宛如精靈飛舞于黑板，肆意躍動，和著嚴謹的推理過程，天衣無縫。我都被震撼到了，自己竟然如此流利，心思縝密。臺下，疑慮的眼神漸漸放出微笑，掌聲四起，繞梁三日。我回到座位，燦爛，微笑。
一個個瞬間，穿插起幸福的時光，我看到一個個堅定不移的眼神，看到了講題者的滿心喜悅，聽到雷鳴般的掌聲一次次響起，聽到數學胡老師精湛的點評。數學，其實并不枯燥，生活亦然。只要捕捉一個個喜悅的瞬間，以直觀為韁，細膩的心靈為馬，奔騰于生活之路，路旁總有盛開的鮮花，絕境中亦有灑落的暖陽。只要善于觀察發現，生活每時每刻都會呈現出精彩。
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