[精]一股暖流作文

　　在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的一股暖流作文，歡迎閱讀與收藏。

一股暖流作文1

　　秋風去，秋夜涼，梧桐應恨夜來霜，夜來風葉已鳴廊，看取眉頭鬢上。感動，無須驚天動地的大事；暖流，總是在不經意間流入心田。

　　校園西畔

　　校園西畔，總有一個穿著樸素的修車老人的身影。

　　放學時，剛騎上車，我才驚訝地發現，車胎沒氣了。于是，推著餓扁了輪胎的電動車，我走向那位老人：“爺爺，幫我充個氣吧！”那老人看見了我，滿是皺紋的臉上無意間綻放了慈祥的笑容。“把車支在這兒吧，”說著，他拿出了打氣筒，拔掉氣門，開始上上下下地按動。不一會兒，輪胎就又鼓了起來，仿佛一個飽餐戰飯后的士兵那么精神。“多少錢？”我順手伸進口袋，可口袋里居然空空如也，我不禁有些慌了神。那老人似乎看出了我的為難，笑著回了一句：“不要錢，打個氣而已。”我心中熱乎了些，在這仲秋里，我的心卻被老人的慈祥匯成的暖流打動。

　　公交車上

　　秋雨纏綿，結成一根又一根銀絲，飄然窗外，也飄在我焦急的心中。由于出門慌張，上了公交車，一摸口袋，才發現沒帶公交卡。霎時，我的心懸了起來，雙眼有些慌亂無神，身上也急出了汗。這時，身后的一個學生走到我面前：“同學，是不是沒卡和零錢啊？”我有些難堪地笑了笑，點了點頭。“那我幫你刷吧！”他拿出公交卡，刷了兩次。

　　雨漸停，天漸晴，我的.心也不再寒冷，心中有一股暖流，在溫暖著心扉。

　　蕭瑟秋風，我的心卻不再感到涼意。不為別的，為這人與人之間互相關愛的暖流，她讓我心潮澎湃，溫暖如春。

一股暖流作文2

　　一天放學時，我肚子餓得唱空城計。奈何我身無分文，只能眼睜睜地看著一個個小伙伴買這買那，又不好意思跟她們張口。這時，一股香味飄到我鼻邊，原來是攤餅的婆婆那雞蛋餅上飄來的。我呆呆地看著那油亮亮的蛋餅，感覺更餓了。

　　那位婆婆發現了我，笑呵呵地問：吃雞蛋餅嗎？6元錢一個。我吞吞吐吐地答道：我我沒有錢。沒事啊，我先攤個蛋餅給你，你可以回家拿了錢再過來付。你說，要不要辣？要不要火腿？要不要土豆絲？要不要海帶絲我還沒來得及回答，就攤了一個圓圓的餅。我說：我家離這近，可也要走十分鐘啊！沒事，你明天付也行！婆婆爽快地答應著，說著，就把做好的雞蛋餅塞到我手里。

　　我輕輕咬了一口，想想脆脆的，嚼一嚼，那股餅的香氣在唇齒之間縈繞。往下咽到肚里時，肚子也立刻得到了滿足，不再咕咕叫。除了餅的香甜之外，我還嘗到了一股溫暖的味道，暖流頓時涌遍我全身，再不覺得饑餓。我趕緊快步趕回家，拿了錢付給了婆婆。那婆婆笑了笑，說：沒事，你明天付也行，我相信你是個誠實的孩子。又轉身對旁人夸起我來。我更覺得心里暖融融的，那股信任的暖流浸潤了我的心田。

　　信任是是夏日清涼的風，冬日里燃燒的爐火；信任是人與人的率真，心與心的.坦誠；信任是做人的美德，是人生的境界。愿信任的暖流溫暖更多的人！

一股暖流作文3

　　隨著一聲慘叫，我幾乎昏倒在操場上。

　　因為過于興奮，我在跑步時摔傷。操場的地面十分粗糙，手腳的皮膚磨出了血；更糟糕的是，我摔倒的地方正好位于籃球架旁邊，一頭撞了上去……

　　我清醒過來時，醫生正在給我上藥，還說我的腳部被拉傷，估計得一百天無法自由走動。

　　回到教室后，已經上課了。我覺得教室里今天有些異樣。

　　我發覺了，同學們都向我投來同情的目光，毫無嘲笑之意；老師看我的次數也多了，眼中滿是關心，而不是責備。

　　下課時，我無法走動，感到失落，默默不語。對于我這樣一個一刻也閑不住的人來說，無法在操場上盡情狂奔，是多么令人失望啊！

　　今天，同學們似乎沒有什么心思打球，做游戲了，教室里的人一下子多了起來。

　　今天，同學們像是事先約定好了似的，對我特別熱情：有的人送我一句祝福，讓我溫暖；有的.人給我講一個笑話，使我歡樂；還有的人給我幫助，為我提供方便。連老師也時常來詢問我的情況。

　　此時此刻，一股暖流在不知不覺間涌上了我的心頭。

一股暖流作文4

　　我們的一生中，會有許多人帶給我們許多感動。

　　我有過一位同桌，典型的女漢子，可她有一顆柔軟的心。

　　一天我百無聊賴地坐在位置上，眼睛莫名有些疼，我下意識地伸手去揉，痛感清晰地傳達進神經，每一個細胞都在叫囂。

　　我伸手，搗了搗同桌的手肘。湊近了一點兒，齜著牙說道：“大彤，我眼睛是不是腫了？”同桌聞言轉了過來，道：“把手放下，我看看。”她瞧了半響，皺了皺眉道：“確實腫了，腫得還不輕。”我眨眼，眼睛卻像與我作對一般傳來了痛感。我瞇著眼問她：“什么情況？”她十分認真地說：“你這種情況我也有過，有可能是被蚊子咬了，也有可能是起了水泡。如果是起水泡的話，你得趕緊去醫院消炎。”她不說話了，我以為她不打算繼續了。正打算轉頭回去，她卻扶正了我的身子，沾了水的紙軟軟的，濕濕的，擦在眼上癢癢的，與她的手一般舒服。

　　眼睛涼涼的，卻比方才要好了些。

　　晚自習下后，她又不知何時去拿了個藥膏過來，說：“給，你先用著，看看管不管用。”不等我答應，她便擠了些，細細地抹在我的'眼上，涼涼的，卻如一股暖流竄進我心里。有這種同桌，實乃三生有幸。

　　那一張濕紙巾，那一個藥膏，便如一股暖流，溫暖了我抽痛的眼，亦暖了我被牽動的心。

一股暖流作文5

　　那是一個周末，我踏上了去圖書館的公交車，當時車內比較擁擠，突然，司機猛地一個急剎車，公交車上的人群全部擠到一塊。

　　沒站穩的我一不小心撞到了一位大媽，我窘迫地向大媽道歉，但該來的還是來了——只見那位大媽皺起了眉頭，嘴中的牙齒嘬磨著：“你以為一句對不起就了事了嗎？你撞得我那么疼，對不起有用嗎？”“可，可……公交車上這么多人，我真的`不是故意的。”我小聲嘀咕著，臉上一陣灼熱，尷尬地低下了頭，我能感受到無數雙眼睛朝我看來。“你還敢頂嘴，我告訴你……”后面的話我聽得不太清楚，只是一個勁兒地想，要是媽媽在我身邊就好了，我該怎么辦？此時的我就像一條狼狽的小狗。正當大媽準備再提高音量時，人群中傳來了一個沉穩堅定的聲音：“這位女士，這孩子不是故意的，請你原諒她。”如蒙大赦的我抬起頭一看，是一位看起來有些瘦弱的叔叔。還沒等我謝謝他，他便站了起來，催促我過去坐下。坐在發著余熱的位置上，“嘩”的一聲，我的眼淚就流出來了。

一股暖流作文6

　　那一夜，雨下的突然——讓人迫不及防;下的猛烈——宛如傾盆瓢潑。

　　豆粒大的雨點噼里啪啦的落下來，落在布滿雨水的馬路上，濺起陣陣水花。路上行車呼嘯著從行人的身邊飛過，水珠在空中劃過，形成一道美麗的風景。我焦急的目光在步履匆匆的人群之中來回穿梭，突然，我發現了光——那是我的媽媽。

　　媽媽身著熒色的衣服，讓我能在人群之中一眼就能望到她的面容，她一手舉著傘，一手拿著工作包——那是媽媽上班用的.包，她一下班就趕過來了!

　　我望著媽媽，看著她一步一步地向我走來，經過馬路，跨過斑馬線，一步，兩步，三步……她到了!媽媽站在我的面前，我抬起頭，望著媽媽有些濕了的衣服，鼻子頓時有些酸酸的。

　　我們都沒說話，靜靜的看著雨越下越大，耳邊響起若有若無的雷聲，震耳欲聾的雨聲，媽媽扭過頭，她說:“我們走吧，這雨，怕是不會停了。”我好不容易才聽清了她在講什么，茫然的點了點頭，手里便已經被塞進了一把傘，一把比媽媽手上還大的傘。媽媽說:“這把傘大，你不會淋濕”。沒有給我拒絕的機會，她已經拉著我的手腕，離開了我們避雨的涼亭。

　　暴雨之中，天空之下，涼亭前方，一母一女正步履蹣跚的走著，母親的身上背著兩個包，其中一個是不知何時到了她身上的重極了的我的書包，她拿著一把小傘，只能勉勉強強的擋住少許雨滴，她背上已濕了一大片，而女兒身上空空如也，卻舉著一把足矣兩個兒童一起撐著的傘，突然，女兒轉過頭，看向前方的母親，抬起手，悄悄抹去了眼角的淚水。

一股暖流作文7

　　今天是20xx年12月24日平安夜，前幾天是冬至，所以這幾天非常寒冷。北風像鋒利的刀子割著我們的臉頰，可是我的心里卻暖洋洋的，那是因為在我班和同學們一起度過三年的好班長楊瀾從遙遠的大連寄來了一封信，這封信就像是冬日里一束溫暖的陽光照耀著我們，讓大家心里暖暖的，激動萬分。此時此刻，我心里涌動著千言萬語想一吐為快。

　　老師站在講臺前抑揚頓挫地讀起了信的內容，仿佛當年溫文爾雅的楊瀾又在我們的.耳畔噓寒問暖。這封信讓我回想起了那時的她待人誠摯、禮貌、有風度。做任何事都一心為別人著想，當上班長的她十分平易近人，從不夜郎自大，我們都非常喜歡這位稱職的好班長。

　　信讀完了，并非大家想象中那么感人肺腑，信中更多的是對我們寄托了各種希望。聽完來信，一些心諦單純的女生眼角濕潤了，我心里也挺癢癢的。我們也衷心祝愿楊瀾在這次考試中取得好成績。雖然她在千里以外的大連，卻還牽掛著我們這些同學們，在這嚴冬，楊瀾的來信就像是大連飄來的一股“暖流”，讓我們感覺既溫暖又驚喜。我們同樣也不會辜負你的希望，會好好學習做一個像你一樣優秀的好學生。

一股暖流作文8

　　幼兒園的時候，班上有一個孤獨癥的女孩，她叫石芳萍。那時我們大概5歲，也不懂什么是孤獨癥。對于這種人，我們只能像個大哥哥、大姐姐一樣關心她。

　　一天，我們輪流講故事。石芳萍舉手發言，準備講故事。我們一聽，趕緊拍巴掌，手全是拍的紅通通的。石芳萍聽到掌聲，就把椅子背到背上，馱了一會兒，我們趕緊站起來幫她把椅子放下，她便講起來。

　　那天是雨天，窗外下著傾盆大雨。雖然關著窗，但仍然能聽到嘩嘩的聲響。原是綠色的葉子因為沒有陽光的映照，成了烏云般的灰色，在狂風驟雨中無奈地搖晃著。

　　說也奇怪，一個自閉癥的孩子竟然能想到青蛙想上井的故事。她是這樣講的`：“一個青蛙王子掉進井里了，他想上來，可是上不來。講完了。”我們專注地聽著，當聽到“講完了”時，我們本是已經成了“西紅柿”的手硬是被拍成了“辣椒”——不僅紅，還火辣辣的。

　　看到我們對她的態度，聽到我們熱烈的掌聲，石芳萍的臉上綻開了笑臉。每個人都記住了這燦爛的笑。現在，每當我看到一個需要幫助的人露出笑臉，我的心就泛起一股暖流。

一股暖流作文9

　　像蜂蝶翩翩飛過花叢，像泉水淙淙流經山谷，像清風柔柔拂過臉頰，她——毛佳瑋，在我的記憶中，恰似一幅流光溢彩的畫頁，也似一曲歡快優美的樂章。

　　我和毛佳瑋是一對好朋友，我們的友誼是一場美麗的舞蹈。毛佳瑋對我的關心，猶如冬日的暖陽，每次想起來，心里就覺得暖意融融。

　　“鈴鈴鈴”，下課了，同學們像一只只歡快的小鳥，興高采烈地飛出教室。我跟著同學們魚貫而出，臉上洋溢著快樂的笑容。突然，我后面的一個同學從我身邊飛快地跑過，猛地撞了我一下。“啊——”我驚叫一聲，摔倒在地，唉喲，真疼！旁邊的同學好像都沒看到我摔倒似的，像一只只快樂的小鳥在我眼前飛快地閃過。

　　這時，一雙可愛的小手輕輕地把我扶起來，小心翼翼地幫我拍掉衣服上的灰塵。她雙手攙扶著我，著急又關切地問：“周熙茗，你沒事吧？”我抬起頭，一張白皙的`臉蛋映入我的眼簾，亮如星辰的眼睛閃爍著溫柔善良的光芒。原來是她——我的好朋友毛佳瑋。我輕輕揉了揉摔疼的膝蓋：“沒事！就是有點兒疼。”毛佳瑋扶著我坐到座位上，我撩起褲腿一看，呀！膝蓋竟然擦破了一層皮，滲出了絲絲紅紅的鮮血。毛佳瑋溫柔地看著我：“來，我扶你去醫務室擦點消毒藥水吧！”那一瞬間，我的疼痛似乎也減輕了許多。

　　這件事已經過去一年多了，但是每當腦海里浮現出當時的情景，我的心里就會涌出一股暖流……

一股暖流作文10

　　這是一個陽光明媚的早晨，體育老師帶著我們來到學校操場，進行長跑400米的期末測試，我和好朋友黃蛋被分到了一個組。

　　老師大喊一聲：跑！我們組的四個同學都奮力向前沖去，前200米我還精神飽滿，但后來就越跑越慢。風呼呼的吹著我，我感到臉凍僵了，肺凍疼了，腿也麻了，我好像跑了整整一小時，終于到終點了。

　　我幾乎是摔進終點線的'，因為那時我幾乎累暈了，我走了幾步，又蹲了一會兒，身體沒有好，反而很想吐。這時黃蛋也來了，說我通過了，但是我難受得開心不起來。

　　又過了一會兒，黃蛋的體力恢復了，但我卻越來越惡心，蹲都蹲不住了，黃蛋著急地說：不舒服嗎，思思？看看動動會不會好點？于是她抱起我轉了五圈，可我并沒有好起來。

　　黃蛋又把我扶到請假區，讓我躺下來，我感到胃不斷收縮，但又吐不出來，情況好像更壞了。黃蛋只好申請讓我回教室，在教室的柜子里黃蛋找到了一顆糖，她遞給我說：你可能低血糖了，吃下去吧！

　　我一點點吮吸著那顆糖，頓時感到一股暖流進入血液那是黃蛋的愛，那無私的愛。

　　從此在黃蛋需要幫助的時候，我也會盡力幫助她。

一股暖流作文11

　　那是一個夾雜著風雪的夜晚，雨，在密密地下著，地上留下一汪汪小水潭。我獨自一人撐傘站在車站上，四周沒有一個人。

　　雨在密密地下著。我在等待著一個朋友的到來。朦朧間，只能瞧見那一道道車的光柱在飛逝，一層層雨霧蒙在我眼前。街旁的小店，閃爍著繽紛的色彩，在跳動，在旋轉，只瞧見一個個光斑在變幻。

　　雨在密密地下著。一陣凄涼的寒風鉆進了我脖子里，我似乎從夢中驚醒，打了幾個寒顫后，我有些失望了，但還是執著地站在那里。茫茫的世界里似乎只剩下一片叮咚的響聲，寂寞的`站臺和我一樣，默默地承受著孤單，但在一絲渺茫的希望中，我信任她一定會來，她也一定會信任我準時出現吧，當然，我等待她也是一種期待的幸福。

　　雨在密密地下著，正當我在自己的世界里幻想時。猛然間，我看見了一個充滿天真可愛的笑臉從車窗中探出來，密密的雨幕已在她烏黑的發梢上掛上了幾顆晶瑩的小雨珠。她來了！我不免有些驚喜，一個守信諾的驚喜，她也有些激動，但千言萬語中化成了微笑，我感到，信任，像一股暖流在我們心中架起了相互溝通的橋梁。

　　雖然在回去的路上我們一句話也沒說，卻都能讀懂對方的心語，信任的暖流在流淌……

一股暖流作文12

　　“北風呼呼的吹，老師又發威，昨天晚上十點才睡，啦啦啦……”我哼著自編歌詞的不成調的小曲兒，穿上了厚厚的羽絨服，大步流星地向學校走去。地面上的水都凍成冰塊了，行人把脖子都縮在棉衣里。

　　“池塘的水滿了，雨也停了，路邊的……”在學校的大門口，熟悉的聲音鉆進我那凍得又紅又腫的耳朵。咦，這不是我小時候學唱的一首兒歌嗎？誰唱的？這么好聽！我一回頭，只見一個七八歲的小女孩，蹲在在校門側邊唱著兒歌。她只穿一件薄薄的棉衣，凍得瑟瑟發抖，手中捧著一張巴掌大的樹葉向過往的人們乞討。她低垂著腦袋，一雙水淋淋的大眼睛和一張櫻桃小嘴，讓人忍不住要多看兩眼。

　　小女孩在校門口唱著歌，流著淚。我不知道她為什么乞討，但我知道她一定不想過這種生活。她一定希望現在也可以背上書包，走入學校，和同學們一起看書，一起寫字，一起畫畫，一起玩耍……但是，小女孩不能！她要乞討，有著迫不得已的原因。她要錢，要靠自己，維持生活。想到這兒，我心疼不已。周圍不少學生向小女孩手上的.葉子里投上了硬幣、紙幣。我連忙取下手套，在手套里塞了十元錢，交給了小女孩。她抬起頭，用那水汪汪的大眼睛注視著我。“小妹妹，”我蹲下來，雙手搭在她瘦弱的肩膀上，“手套，我就送給你了，里面有十元錢，收好！”“謝謝大姐姐！好心有好報！”小妹妹朝我深深地點了點頭。我拍拍她的肩膀，走入校園。

　　天氣依然很冷了，但我渾身上下都熱乎乎的，心中涌起了一股暖流。

一股暖流作文13

　　雪，是冷酷無情的，但在這寒冷的日子里，卻有著一股暖流，讓人們感到溫暖。

　　寒假的一天，大雪過后，我正在場外鏟雪，突然看見身穿羽絨服的劉爺爺拿著掃帚走過來。

　　孩子，這雪可重了吧？手冷不冷呀劉爺爺關切地問我。我點點頭說：恩，手可冷了！話音剛落，劉爺爺就把他口袋里的手套遞給我：孩子，手冷就把手套戴上，快拿著！說完，劉爺爺就把手套放在石桌上，一個人去附近掃雪了。我把手套放在胸前，眼睛在尋找著劉爺爺的身影，我看見劉爺爺正在把很大的被雪壓倒的盆景扶直。劉爺爺，不要管那盆景了，雪太厚太重了，會甩著你腰的。我焦急地大聲叫了起來。劉爺爺力氣大著呢！這點小事算什么呀！劉爺爺果然很厲害，把盆景一一都扶直了，但我注意到，劉爺爺手指被劃了一道口子，鮮血一個勁地往外流。劉爺爺你的手我緊張地都快哭了。這點小傷不礙事，我還得去其他地方掃掃雪呢，拜拜！劉爺爺笑著離開了。

　　北風呼呼地吹著，我卻感到有一股暖流緩緩地涌上心頭。是的，我的`手很冷，雪也很重，只能一點一點地鏟，面對被雪壓倒的盆景我想做好事，可是卻束手無策，好多大人走過卻只當沒看見，而年過六十的劉爺爺不怕傷了身子骨，把盆景一一都扶直了。

　　雪，是冷酷無情的，但在著寒冷的日子里，卻有著人們一份份愛心，風，把這一份份的愛心送給困難的人，讓他們感到溫暖。

一股暖流作文14

　　一個星期五，艷陽高照、萬里無云，我在學校上著課。下課了，我正準備又出去“瘋”，可剛一出教室，天色就暗了下來，溫度急速下降，一陣刺骨的寒風吹來，凍得我直打啰嗦。我沒帶多的衣服，只有無可奈何的卷縮在座椅上，祈禱天氣快快好轉。

　　可老天卻偏和我作對，下午放學時，竟下起了傾盆大雨!我呆呆的站在保安亭的屋檐下，埋怨著：唉，這老天爺真會挑時間，早不下晚不下，偏偏在星期五下，掃興！看著一個個同學和家長撐著傘，興高采烈的走在回家的路上，我心里又是羨慕，又是嫉妒，鼻子酸酸的。

　　天越來越暗，雨越下越大，時間越來越晚。學校里的.人都已走得寥寥無幾了，我卻依然沒家長來接。望著大雨如注的天空，空曠的小道，我幾乎絕望了。

　　我抖了抖書包，咬緊牙關，一副視死如歸的架勢，準備冒雨回家。正當我要沖刺時，耳邊突然傳來了一陣親切而熟悉的叫聲：“王星宇！回家了！”我定睛一看，只見白發蒼蒼的爺爺拿著一把雨傘，衣服濕了一大半。他快步來到我身邊，把一件外套套在我身上，說了句“走快點，雨這么大，別感冒了”就拽著我的手往回走。

　　在回家的路上，爺爺一陣噓寒問暖：“怎么樣？沒涼著吧？現在還冷不冷啊……說著，還不停的咳嗽著。我不禁問爺爺：“爺爺，您還好吧？別涼著了啊！”

　　爺爺笑著搖了搖頭：“我身子骨還硬朗著呢！你還是關心好自己吧！”爺爺邊說邊咳嗽了兩聲……我只覺一束陽光直射我的心田，一股暖流涌遍我的全身……

一股暖流作文15

　　現在的我們如同一把未生火的木柴，冰冷枯燥，唯有關愛這把火將我們點燃，我們才知道什么是愛，什么是真情！輕輕打開記憶的閘門，步入時光的隧道……

　　我清楚的記得，那是臨近期末，李班媽為了讓我們減輕學習壓力的同時，可以出去自由活動，大家飛快地跑下樓，呼吸新鮮的空氣。，野蠻的踢著飛球。然而，事與愿違，正應了數學老師的那句名言：“一眼看不著，準惹出事來……常金陽的一個飛球只打在我的眼鏡上，當時大家都很關心，說：“你沒事吧？”為了不破壞氣氛，我只好強忍疼痛，可真是禍不單行啊！隨后的一腳球踢出，立刻感到火辣辣的，脫下襪子一看，“啊！我的腳趾甲！”這時，鮮血已經浸紅了襪子，兩種疼痛難以忍受，便“哇”地哭了起來，不一會兒，李班媽就急匆匆的跑下來，立刻就扶著我上醫務室。

　　看著x班媽動作嫻熟的`用雙氧水給我的腳殺毒，她時常面帶微笑，和藹可親的問我：“疼不疼？”我搖搖頭，頓時太陽升起來了，我的心被溫暖滋潤著，心里思潮起伏：我是不是出現幻覺了？平日嚴肅的x班媽今天怎么如此溫柔……包扎完腳緊接著又開始給眼角邊涂上碘伏，有點痛，我不禁：“哎呀！”叫了一下，班媽也在一邊鼓勵我：“忍忍就好了。”終于，傷口處理完了，我被常金陽扶進班里，班級里的大家也因為我的是議論紛紛：“好些了嗎？傷口要不要緊？”我擦了擦淚水，滿懷激動的回答：“還行，沒事的。”

　　此刻，我感到一股股暖流，深深地流進心田。我一定會珍惜和朋友們，李班媽共同的美好時光，他們的愛使我學還堅強，她的愛是我學習的動力，更是我學習的方向……

　　六年級:xx

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