【合集】關(guān)懷的作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的關(guān)懷的作文，歡迎大家分享。

關(guān)懷的作文1

　　往事不斷地在我的記憶中流淌著，其中有一件事就像一個(gè)美麗的、充滿父愛(ài)的浪花，時(shí)常浮現(xiàn)在我的眼前。它是那樣平凡，卻又那樣使我難以忘懷。

　　那是在上四年級(jí)的時(shí)候。當(dāng)夜幕即將降臨時(shí)，我顧不得再回家放書(shū)包，坐上公共汽車就急急匆匆地向游泳館跑去。到了那里，趕忙換上泳裝，便一頭扎進(jìn)了冰冷的池水中。

　　游泳館里的打水聲，教練的喊叫聲混成一片，似乎已經(jīng)掩蓋住房外風(fēng)狂雨驟、瓢潑般的響聲。心向往之外面的氣溫已從十幾度降到了幾度，但我們雖然看不見(jiàn)身上的汗珠，也會(huì)感到身上火燒般的熱。

　　一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，大雨似乎關(guān)不覺(jué)得累，依然堅(jiān)強(qiáng)不屈地下著。我們一個(gè)個(gè)都 躲進(jìn)了附近的車棚。雖然是夏天，但也能感到風(fēng)刺骨的冷。我拿出浴巾緊緊地裹在身上，靜靜地等著雨停止它的'怒吼。

　　斷斷續(xù)續(xù)地有幾個(gè)家長(zhǎng)接走他們的孩子。

　　雨打濕了我的衣服，自己一個(gè)人孤零零地站在車棚里，做出尋求幫助的眼神，但四周卻一個(gè)人也沒(méi)有。

　　向遠(yuǎn)處望去，隱隱約約看到一個(gè)人費(fèi)力地騎著自行車，身披著一個(gè)雨衣，手還拿著一大包東西。影子近了、更近了，是一個(gè)熟悉的身影。我馬上意識(shí)到是爸爸。便向那個(gè)四處張望，到處尋找我的爸爸一邊用力揮手，一邊大喊：“在這兒！在這兒！”爸爸尋歡作樂(lè)聽(tīng)見(jiàn)了，用更快地速度向我這里騎來(lái)。

　　爸爸下了車，忙把那包東西拿來(lái)，打開(kāi)一看，里面竟是一件雨衣和衣服！爸爸把那件披在我的身上。我仔細(xì)地打量著爸爸：頭發(fā)已經(jīng)被淋地緊緊帖在腦袋上，衣服也濕透了。此時(shí)的爸爸似乎雙雙老了幾歲。

　　后來(lái)才知道，爸爸因?yàn)榫剮�我找衣服而耽誤了時(shí)間，又為了方便找到我，冒著大雨騎自行車一路難舍艱難趕來(lái)。

　　狂風(fēng)暴雨變成了雨簾，雨安全簾又變成了淅淅瀝瀝的小雨，天終于晴了。仿佛不忍心再下了，我知道它被這偉大的父愛(ài)感動(dòng)了。

關(guān)懷的作文2

　　天空，那么藍(lán)那么廣。

　　窄窄的小巷里，我捏著媽媽給我買(mǎi)鞋的錢(qián)，哼著歌，輕快地走著。

　　迎面走來(lái)一位盲人，探路的棒點(diǎn)點(diǎn)戳戳“點(diǎn)”到了我的跟前。我想讓他先走，可他卻站住了，“聽(tīng)聲音，你是位小姑娘吧，你能幫我個(gè)忙嗎？”他幾乎用央求的口氣，我欲走不忍，不由仔細(xì)打量起這位盲人來(lái)。他五十開(kāi)外年紀(jì)，頭發(fā)已有縷縷銀絲，額上有道道皺紋，嘴唇翕動(dòng)著，似要說(shuō)什么。一陣靜默后，他開(kāi)口了：“姑娘，聽(tīng)說(shuō)現(xiàn)在有個(gè)‘希望工程’，是嗎？”“希望工程！”為貧困地區(qū)失學(xué)兒童能重返學(xué)校，捐款活動(dòng)正如火如荼，我還捐出了不少的零花錢(qián)呢。老人的話打斷了我的思緒：“姑娘，是不是有這個(gè)‘工程’呀？”“哦，有，你……”我又端詳著他：老人一身近乎襤褸的衣服罩著他單薄的`身子骨。懷疑與同情同在我的腦里盤(pán)旋著。然而我終于看到了老人左手有力的劃動(dòng)：“對(duì)！我也要獻(xiàn)份愛(ài)心給孩子們。”“姑娘，能帶我去嗎？”對(duì)老人的好感悄然爬上我的心頭，我怎能拒絕一位殘疾人關(guān)懷下一代的一顆誠(chéng)摯的心呢！

　　一上人民路，我便領(lǐng)著老人來(lái)到了小石橋捐款處。這里東南角的空地上，已用好幾張桌子搭成了捐款臺(tái)。捐款臺(tái)前圍了近百人，在這涌動(dòng)的人群里，我驀然尋見(jiàn)，一個(gè)頭戴小紅帽的小孩，舉起白嫩的小手，抬起腳跟，正將儲(chǔ)蓄罐向捐款處的工作人員費(fèi)力地遞去。

　　我正出神地瞧著這一幕，直到老人拉了拉我，我才重又?jǐn)v扶起老人，擠到捐款臺(tái)前站定，老人摸索著解開(kāi)了外衣紐扣，小心翼翼地從口袋里掏出一個(gè)小布包，解掉了毛線繩，打開(kāi)了布包，把一疊“大團(tuán)結(jié)”鄭重地放在了捐款臺(tái)上，然后欣慰地說(shuō)：“同志，這300元，我的一點(diǎn)心意，也幫孩子一把吧。”緊靠在老人身邊的我，分明窺見(jiàn)到他內(nèi)心的美好、善良與真誠(chéng)。老人的樸實(shí)話語(yǔ)連同他的崇高品質(zhì)一起烙印在我的內(nèi)心深處。

　　恍惚間，我猛然領(lǐng)悟到什么，急忙掏出帶著體溫的買(mǎi)鞋錢(qián)，毅然地放進(jìn)了捐款箱。

　　此時(shí)，我翹首仰望，頓覺(jué)天空更加蔚藍(lán)，更加寬廣。

關(guān)懷的作文3

　　轉(zhuǎn)眼之間，我已經(jīng)是一名地地道道的九年級(jí)學(xué)生了，真的不得不感嘆時(shí)光的飛逝，掐指一算，奶奶離開(kāi)我已經(jīng)快四年了，但是回憶與奶奶攜手相伴的日子，仿佛就發(fā)生在昨天，歷歷在目。

　　上小學(xué)時(shí)，由于爸媽整天忙于農(nóng)活，沒(méi)有時(shí)間照顧我，于是我總是在奶奶家吃飯。每次放學(xué)，奶奶都會(huì)在門(mén)口笑容可掬地迎接我，踏進(jìn)院子，就能聞到濃濃的飯香。奶奶剛把飯菜端到桌上，我那口水就會(huì)立馬“飛流直下三千尺”，每一回我都是吃得狼吞虎咽，碗碟精光，奶奶都會(huì)笑著罵我是只“餓極的狗”。

　　在晚上，我也習(xí)慣和奶奶在一起睡，寫(xiě)作業(yè)不管到多晚，她都會(huì)始終如一地陪著我。夏夜里，天氣悶熱，難以入睡，奶奶會(huì)輕聲地給我唱歌謠，盡管很多我都聽(tīng)不懂，但我知道奶奶是在用心唱，因?yàn)閺乃�的喃喃自語(yǔ)中，我感受到了愛(ài)的溫暖。

　　這樣的好日子并沒(méi)有伴我很久，那晚，爸爸帶奶奶從醫(yī)院回來(lái)，他告訴全家奶奶病得很嚴(yán)重，連醫(yī)生都無(wú)能為力了，當(dāng)時(shí)我的心就像掉進(jìn)了萬(wàn)丈深淵一樣，痛苦難當(dāng)。從那天起，我那親愛(ài)的奶奶就一直躺在床上，每當(dāng)聽(tīng)到她那痛苦的`呻吟，束手無(wú)策的我心中萬(wàn)分糾結(jié)。漸漸地，奶奶吃不下一點(diǎn)東西，就算喝口水也要嘔吐半天。看著她那骨瘦如柴的身體，我多么希望自己能代替她受此煎熬。每天晚上我都要陪著她，拉著奶奶枯瘦的手，眼里溢滿傷心的淚，說(shuō)著我們祖孫倆的悄悄話，就像她以前給我講故事哄我睡覺(jué)一樣，我好想永遠(yuǎn)這樣下去，可是幸福總是走得那么匆忙，不幸的事還是發(fā)生了。

　　現(xiàn)在，每當(dāng)我看到同學(xué)的奶奶來(lái)校看望他們，我的心中就羨慕不已，我一直都沒(méi)有勇氣接受奶奶已經(jīng)離開(kāi)我這個(gè)事實(shí)，我有時(shí)就在想：或許這周放假回去，奶奶還在門(mén)口微笑著等我呢！

　　與奶奶在一起的日子，我會(huì)永遠(yuǎn)銘記在心，永遠(yuǎn)記住那張慈祥的面孔和溫馨的笑容！奶奶，你在天國(guó)還好嗎？

關(guān)懷的作文4

　　關(guān)懷是一張無(wú)形的網(wǎng)，它籠罩在各個(gè)角落，是默默而又深深的

　　題記

　　走過(guò)歲月的海岸，當(dāng)我們回眸時(shí)，難免發(fā)現(xiàn)，留下的腳印不止一雙，而是許多雙腳印相伴，默默關(guān)懷著我們，我們理應(yīng)懂得守護(hù)這份關(guān)懷。

　　關(guān)懷·意濃

　　忙碌的初三生活，體育考試雖已畫(huà)上句號(hào)，但那一天仍難以忘懷，父親起的異常的早。在臨考試前，他對(duì)我說(shuō)了一句話，沉著鎮(zhèn)靜。那是他對(duì)我的激勵(lì)。在我心中，我本覺(jué)得堅(jiān)持二字更尤為重要，可沒(méi)想到沉著鎮(zhèn)靜亦是如此。在籃球運(yùn)球時(shí)不小心掉了球，才想起了他的諄諄教誨，沉著鎮(zhèn)靜下來(lái)，撿起球繼續(xù)跑回去。考試回到家，他詢問(wèn)起我的考試情況，我說(shuō)道：未辜負(fù)自己的努力，交了份滿意的答卷。

　　父親的關(guān)懷濃厚，我會(huì)守護(hù)這份關(guān)懷。

　　關(guān)懷·心切

　　回首過(guò)往，幾年前那一天，夕陽(yáng)已經(jīng)墜入西山去，心中縈繞著愁緒。改試卷落下的作業(yè)功課再加上被老師告知要寫(xiě)一篇征文，壓力一下子襲來(lái)，令我不知所措。班主任知道了我的苦悶，把我叫到了辦公室。她語(yǔ)重心長(zhǎng)的和我講述了許多，你如果寫(xiě)征文可以用我辦公室電腦呀，何必苦悶?zāi)亍�從辦公室出來(lái)，微風(fēng)徐來(lái)，大腦上已釋然，留在心里的是溫暖。

　　老師的關(guān)懷殷切，我會(huì)守護(hù)這份關(guān)懷。

　　關(guān)懷·情深

　　曾經(jīng)看過(guò)一篇叫做《謝謝你，陌生人》的短視頻，在漆黑的.夜晚，僻陋的深巷，一位女大學(xué)生去拜訪老師，陌生人好心提醒這位女大學(xué)生被當(dāng)作壞人。女大學(xué)生一路前行，發(fā)現(xiàn)眼前的路被手電的微光照亮，回頭發(fā)現(xiàn)陌生人正在角落里一路為她照亮前行的路。前方的路沒(méi)有想象的亮，人心也沒(méi)有想象的暗。暖心的故事讓我感動(dòng)、慰藉。

　　即使是素未謀面的陌生人，依舊關(guān)懷情深，讓我們守護(hù)這份關(guān)懷。

　　有一種精神品質(zhì)叫關(guān)懷，有一種人生態(tài)度叫關(guān)懷，有一種人生智慧叫關(guān)懷。讓我們守護(hù)這份關(guān)懷。

關(guān)懷的作文5

　　“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進(jìn)……”這是中國(guó)家喻戶曉的兒歌，每個(gè)人小時(shí)候都聽(tīng)過(guò)，都會(huì)唱。在我牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候就會(huì)唱，直到如今過(guò)來(lái)十年，這首歌仍深印在我心中。幼時(shí)，我并不明白這首歌的含義，直到前幾天的那件平凡的不能再平凡的事，讓我曉得，這——正是母親的贊歌啊！

　　那是一個(gè)平凡的不能再平凡的一天——考試成績(jī)公布下來(lái)了，我膽戰(zhàn)心驚，一口氣也不敢呼出，因?yàn)樽蛱焱砩衔液蛬寢尲s定好了，如果我考好了，就給我煮我愛(ài)吃的餛飩。天哪，我只考了86分，而且老師還通知要簽名！我倒吸一口涼氣，感覺(jué)自己死了，那個(gè)想吃餛飩的愿望早已破碎，現(xiàn)在我心中只想著要怎樣才能拿到母親的簽名。時(shí)間一分一秒地流逝，月亮已在群星的簇?fù)硐屡郎狭艘箍眨�可我卻仍不敢讓母親簽名。突然，我靈機(jī)一動(dòng)，便寫(xiě)了一封檢討信，放在試卷上，等媽媽睡熟了，放在她的床頭，再輕輕地回屋睡覺(jué)。

　　“刷刷”，“嘩嘩嘩”，“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”……一陣陣做飯時(shí)的聲音交織在一起，從廚房傳來(lái)，如同一曲交響樂(lè)一般，把熟睡中的我叫起來(lái)，我睡意惺忪的坐在床頭。咦，床頭上有張紙？我揉了揉朦朧的睡眼，仔細(xì)一看，呀，這不正是我的試卷嗎，怎么會(huì)在這里？而且媽媽已經(jīng)簽名了！我不敢相信是媽媽簽的名。

　　“可以吃飯了！”不等媽媽說(shuō)完，我便被那一股誘人的香氣吸過(guò)去了。一看，桌子上放著一碗熱氣騰騰的餛飩，我十分驚訝。

　　“媽，你怎么煮了餛飩，我們不是說(shuō)了…嗎……”餛飩散發(fā)出的熱氣讓我不能很清楚地看到母親的臉，但仍能模糊地看出，她微微地笑了一下，可卻什么也沒(méi)說(shuō)。我看了看那碗餛飩，一絲聲音鉆進(jìn)了我的耳朵：“一次失敗沒(méi)關(guān)系，重要在于你的.失敗之后有沒(méi)有去努力，在你失敗時(shí)，媽媽會(huì)站在你的身邊陪伴你，與你一起走向成功，下次一定要努力考好哦！”我頓時(shí)感悟了，這不只是一碗普通的餛飩，而是母親的關(guān)懷與期盼。

　　母愛(ài)是一把雨傘，為我們擋風(fēng)遮雨；母愛(ài)是一本書(shū)籍，為我們灌輸知識(shí)；母愛(ài)是一座燈塔，為我們照亮人生的道路。是啊，這就是母親，獨(dú)一無(wú)二的母親，她的愛(ài)，就像那碗餛飩一樣，我們更多的時(shí)候只把它簡(jiǎn)單的看成了一碗餛飩，殊不知，在餛飩的熱氣中，蘊(yùn)藏了母親無(wú)私、偉大的愛(ài)！

關(guān)懷的作文6

　　童年是沒(méi)有煩惱、沒(méi)有憂愁的時(shí)光，說(shuō)起童年我們大都記得自己兒時(shí)最好的朋友和自己做過(guò)最淘氣的事，兒時(shí)的我們是那么的天真、快樂(lè)、可愛(ài)。童年那是人生之初最美好的時(shí)光也是我們一生中最難忘的時(shí)光。

　　至今，我仍記得小時(shí)候自己最喜歡干的事就是下雨天去踏水。因?yàn)榧依镒≡谵r(nóng)村，所以下雨天門(mén)前馬路上會(huì)形成一些深深淺淺、大小不一的水洼。我會(huì)邀上自己最要好的伙伴，淋著蒙蒙的細(xì)雨，挽起褲角，露出粉嫩的小腿和腳丫。看準(zhǔn)哪個(gè)水洼最深里面的水最清，就爭(zhēng)先恐后的往里跳。雖然我們都不大，但是踏水的玩法都有許多種。

　　首先，是助跑一段路，到了水洼邊緣，后腳一蹬，如跳遠(yuǎn)一樣，盡量跳到水洼中心，這樣由于重力作用濺出的水花是最多的，但是有一部分也會(huì)濺到自己身上；其次，就是走到水洼中心，左腿站著不動(dòng)，右腿全部浸在水中，如畫(huà)圓一樣，盡量保持左腿不動(dòng)，這樣被右腿浩起的水花最快，最后一種與第二種有相似，不同的是右腿只浸少許在水中，這樣濺起的水花就是遠(yuǎn)。我們會(huì)選用不同的玩法，使對(duì)方的衣服全濕透乃至滴的出水。

　　雖然，每次回家，都會(huì)被媽媽痛打一頓，但是我們都樂(lè)不此彼的玩著。

　　可惜那睚無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光，天真快樂(lè)的時(shí)光一去不復(fù)返了。我長(zhǎng)大了，有了憂愁、有了煩惱，有了自己應(yīng)承擔(dān)的一份責(zé)任，再也不能貪戀那些快樂(lè)的時(shí)光。有時(shí)，看到別的.小朋友在外面無(wú)憂無(wú)慮的玩耍，是那樣的自由，那樣的快樂(lè)，那樣的專注。而我只能夠在屋里寫(xiě)作業(yè)，真的好想和它們一樣玩。可是，我不能夠這么做所以我只好遠(yuǎn)遠(yuǎn)的注視他們，在心里希望他們能夠擁有一個(gè)快樂(lè)的童年，而我則和作業(yè)奮斗到底。因?yàn)槲抑�道我現(xiàn)在最需要做的是好好讀書(shū)。

　　童年可以懷念，卻不能認(rèn)為那是無(wú)與倫比的，我們應(yīng)該以童年的美好時(shí)光為鑒，努力創(chuàng)造更美好的時(shí)光。

　　童年如一朵綻開(kāi)的花，它不可能永遠(yuǎn)開(kāi)放，之所以凋零，是為了結(jié)出比花更重要的——果實(shí)，懷念童年的時(shí)光讓我知道，我今天的努力是為了將來(lái)過(guò)上比童年更美好的時(shí)光。

關(guān)懷的作文7

　　在成長(zhǎng)的道路上，老師的諄諄教誨猶如春雨滋潤(rùn)著棵棵幼苗。現(xiàn)在，六年的難忘小學(xué)生活邊臨末端，回想起來(lái)，那一位年輕女教師的身影便定格在了我的腦海中。

　　三年級(jí)的開(kāi)學(xué)第一天，剛走進(jìn)教室，就看見(jiàn)了一位年輕漂亮的女教師站在講臺(tái)上，正收著上學(xué)費(fèi)用，我以為自己走錯(cuò)教室了，好朋友卻把我一把拉住我，說(shuō)：“快看哪！我們班來(lái)了一位新的女教師呢！”這時(shí)，老師轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，對(duì)我笑了笑，兩個(gè)小酒窩便明顯地露了出來(lái)，我也朝著老師笑了笑。不一會(huì)兒，同學(xué)們便回位子坐下了，她清了清嗓子，用甜美的聲音對(duì)我們講道：“我姓周，叫周慧麗”老師話還沒(méi)說(shuō)完，我便開(kāi)了小差：原來(lái)是和我同姓的一位老師呀！心中不免有了一份親切感。

　　這位年輕的周老師，就像是我們的大姐姐一樣，開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天，便和我們打成一片了。上課時(shí)，老師用甜美的聲音給我們上課，偶爾還會(huì)給我們講一些有趣的小事；下課時(shí)，我們圍在老師的身邊，看老師改作業(yè)，聽(tīng)老師給我們唱歌；活動(dòng)課時(shí)，老師和我們一起玩游戲，操場(chǎng)上的同學(xué)們都羨慕我們有這樣一位好老師。

　　但最讓我難忘的還是那件事。

　　記得那一天，早晨出門(mén)時(shí)，還有溫暖的春風(fēng)，柔和的.太陽(yáng)，沒(méi)想到，風(fēng)云突變，天空像是被哪個(gè)調(diào)皮的小孩打翻了墨汁盒一樣，小水滴也一滴一滴地往下落，世界頓時(shí)變得灰蒙蒙的。正在上體育課的我，看見(jiàn)傾盆大雨急忙地跑回班，可惜，還是遲了，我的頭發(fā)，、衣服還是被雨給淋濕了。鼻涕、眼淚也“唰唰“地流了下來(lái)，冷得瑟瑟發(fā)抖，老師看見(jiàn)了我這副模樣，把我抱了起來(lái)，坐在她的膝蓋上，用紙巾一點(diǎn)一點(diǎn)地把我擦干凈，還不時(shí)地用溫暖的話語(yǔ)來(lái)安慰我，我頓時(shí)覺(jué)得不那么冷了。突然，老師讓我自己做坐在凳子上，打著雨傘急匆匆地就出校門(mén)了，過(guò)了一會(huì)兒，老師手上拿著一大盒午時(shí)茶，匆匆地跑回了辦公室，泡了一杯午時(shí)茶給我喝，熱騰騰的午時(shí)茶涌入嘴里，身體溫暖了許多

　　師訓(xùn)如酒，久釀醇香，老師對(duì)我的關(guān)懷，永遠(yuǎn)銘記在我的心中！

關(guān)懷的作文8

　　大愛(ài)無(wú)聲，大愛(ài)無(wú)言。關(guān)懷，也許是一個(gè)動(dòng)作，一句溫暖的話語(yǔ)，一只在別人處于困難中的援助之手。同樣，爸爸媽媽給予我的關(guān)懷也不少。

　　放假回家，爸爸早已在校門(mén)口等候。時(shí)已冬至，寒風(fēng)凜冽，雖然爸爸已凍得渾身直打哆嗦，但還是久久佇立用那期盼的目光等待著我，不斷地用嘴哈氣，耳朵和臉紅通通的。見(jiàn)我出來(lái)，那幾乎僵硬的臉還是如花綻開(kāi)，樂(lè)呵呵地向我跑來(lái)，拉著我的小手，頓時(shí)感到爸爸的手是那么的冰冷。

　　回到家中，兩星期的衣服塞了一大包。吃完午飯，媽媽就打來(lái)水洗，我不解地問(wèn)：“媽，你怎么不用洗衣機(jī)?”媽媽笑著說(shuō)：“用洗衣機(jī)哪能洗干凈?像袖口、口袋這些地方不搓搓哪能干凈?”冬天的水冰涼徹骨，可媽媽卻不辭辛勞地洗，她那布滿凍瘡的手在水中不停地將衣服來(lái)回搓，洗后又汰。干完后，看著媽媽的手，又紅又腫，心中不是滋味，但媽媽毫無(wú)怨言。接著抱起衣服出去曬。她把每件衣服都平平整整的用衣架掛好，完工后才把手放入口袋，不時(shí)打著噴嚏。

　　晚上睡覺(jué)，媽媽先要我到他們房間睡，我不肯。于是千叮嚀萬(wàn)囑咐的要我將被子蓋好，我答應(yīng)了，可她怕我說(shuō)到做不到，只好待我入睡后將我的被子蓋好才離開(kāi)。第二天早晨醒來(lái)才發(fā)現(xiàn)自己的被還像昨晚那樣，沒(méi)有掉到地上，我甚是得意，可聽(tīng)媽媽一說(shuō)才知道是她蓋的。夜里，媽媽怕我睡覺(jué)把被子蹬到地上著涼，所以就起床打開(kāi)我的房門(mén)，果不其然，被子全倒了地上，睡著了的'我由于太冷所以不知不覺(jué)把身子蜷縮起來(lái)，媽媽怕弄醒我，輕輕的抱起被子蓋在我身上。之后，又起來(lái)看了我好幾次。早晨，媽媽哈欠不斷，而我一點(diǎn)兒事都沒(méi)有，如果不是媽媽，恐怕我得上醫(yī)院。當(dāng)媽媽端上早飯給我時(shí)，我發(fā)現(xiàn)媽媽的那雙手已裂開(kāi)了幾道縫，我問(wèn)她疼不疼，她笑了笑說(shuō)：“這個(gè)算什么，過(guò)幾天就好了。”我低頭無(wú)言，眼里噙著淚水。

　　關(guān)懷，是爸爸在校門(mén)口的等待，是媽媽用她那雙手洗的衣服，也是她三番五次在冰冷的夜里，頂著寒冷來(lái)幫我蓋被的無(wú)聲行動(dòng)。

關(guān)懷的作文9

　　有一首歌叫做《我愛(ài)祖國(guó)的藍(lán)天》，里面有一段歌詞：“水兵愛(ài)大海，騎兵愛(ài)草原，要問(wèn)飛行員愛(ài)什么？我愛(ài)祖國(guó)的藍(lán)天。”我們是小學(xué)生，我最愛(ài)的、最親近的當(dāng)然就是學(xué)校、班級(jí)、老師、同學(xué)了，這一種特別愛(ài)叫做“親近”。

　　作為一名小學(xué)生，首先當(dāng)然是愛(ài)學(xué)校嘍。上個(gè)學(xué)期，我們?nèi)�體合唱團(tuán)員要排練一首《Chinese》，代表學(xué)校參加區(qū)“七色花藝術(shù)節(jié)”。我們中聲部要唱的幾乎全是“啊”，很枯燥乏味，兩家人都笑我整天“啊啊啊”，其他什么也不會(huì)。可是我們大家同心協(xié)力，不斷努力，就算腳站酸了，嘴唱渴了，我們也要堅(jiān)持下來(lái)，永不放棄，追求更加完美。最終，在11月1日的`比賽中，我們通過(guò)自己的堅(jiān)持和努力，獲得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)！我們都為自己和學(xué)校感到驕傲與自豪！

　　在學(xué)校里，老師無(wú)疑就是我們最親近的人了，他們教我們知識(shí)，教導(dǎo)我們要學(xué)習(xí)”崇文尚德“爭(zhēng)做最美少年，大家都說(shuō)，老師就像辛勤的園地，澆灌著祖國(guó)的花朵，讓我們茁壯成長(zhǎng)。記得在五上年級(jí)，我第三單元考砸了，我心中十分害怕：今天晚上回家肯定又要被批一頓了。我去找老師批了訂正后，老師親切地對(duì)我說(shuō)：“不要灰心，考試已經(jīng)過(guò)去了，不用再想了，下個(gè)單元加把勁兒，一定能考好。’我聽(tīng)了這話，心中溫暖了許久，心情霎時(shí)從大暴雨轉(zhuǎn)變成晴天了。后來(lái)，老師還幫我分析了試卷呢。

　　有些時(shí)候，同學(xué)也能給予我溫暖與關(guān)懷。記得有一次，我不小心把湯汁灑在了衣服上，留下了一大片油漬。勉強(qiáng)吃完飯后，我連忙飛奔回來(lái)教學(xué)樓，去洗手間里想用水洗掉這塊油漬。這時(shí)候，徐奇彥看見(jiàn)了，馬上遞給我一包紙巾，說(shuō)：“快擦吧。”她的眼睛一刻也沒(méi)有離開(kāi)那塊油漬，似乎比我還擔(dān)心，我看了，心里暖暖的，這溫暖久久在我的心中回蕩......

　　我漸漸的感受到了學(xué)校、老師、同學(xué)帶給我的一種關(guān)懷與溫暖。沒(méi)有這份關(guān)懷，沒(méi)有這份溫暖，生活在學(xué)校的每一個(gè)角落都毫無(wú)意義，讓我們珍惜這份關(guān)懷與溫暖吧，它久久在我的心中回蕩。

關(guān)懷的作文10

　　剛放暑假，生活便開(kāi)始比上學(xué)時(shí)更充實(shí)，每天都是忙碌的節(jié)奏，一早坐公交車去培訓(xùn)班，中途還要“趕場(chǎng)子”。媽媽怕我餓肚子，就給我的書(shū)包中放置一張“填肚子之寶”——某知名蛋糕甜品店的充值卡，面額較高。我想包里除了課本外，就屬它最值錢(qián)了。

　　我視它若珍寶，因?yàn)槊刻炜梢栽诠�交車站邊上的蛋糕店去使用它。那一日，剛剛從店里買(mǎi)完一個(gè)三明治，就和往常一樣邊啃邊走出來(lái)。狹窄的人行道上，早已被幾輛共享單車占領(lǐng)了，我只好小心翼翼地往非機(jī)動(dòng)車道走。

　　突然，身后“吱——”的`一聲，我知道那是電瓶車的喇叭聲。我只好放慢速度，靠邊行走。這時(shí)，一只大手拍了拍我的肩膀。“小朋友，你書(shū)包的拉鏈忘記拉了，叔叔幫你拉吧”！

　　我驚詫地轉(zhuǎn)過(guò)頭，趕忙將背后的書(shū)包挪到身前，果然拉鏈全開(kāi)了！

　　“不用了，我自己來(lái)就好了，不用麻煩……”還沒(méi)說(shuō)完，叔叔便熱情地說(shuō)：“現(xiàn)在小學(xué)生真辛苦哦，暑假了還得去上課呀！現(xiàn)在前方變綠燈了，你過(guò)馬路小心點(diǎn)哦！”我應(yīng)和著道謝，一轉(zhuǎn)眼就“溜”了。因?yàn)槲矣X(jué)得這個(gè)叔叔有些過(guò)度熱情，較為反常。

　　走著走著，瞬間腦袋一閃，本能地摸了摸書(shū)包的邊袋。啊！邊袋里怎么是空的呢？我的卡呢？我平時(shí)不都放在這一層的嗎？難道是……被他拿走了。我猛然想起媽媽常告誡的話：“現(xiàn)在壞人多，千萬(wàn)不要太相信別人！”

　　對(duì)，肯定是他拿的！我?guī)缀蹩梢詳喽ǎ☆D時(shí)無(wú)比氣憤，暗暗罵他。他害得我失去了自己的“填肚子之寶”，害得我回去還將挨罵。

　　不知不覺(jué)到了教室。離上課還早，我還是有些煩躁，開(kāi)始翻書(shū)包，無(wú)力地?fù)崦�包中雜亂的草稿紙。突然，手指觸碰到了硬硬的卡片，低頭一看，咦，這不是那張卡嗎？怎么被我放到這層來(lái)了？難道……難道是我剛才放錯(cuò)位置了？

　　我心中既慚愧又欣喜，但更多的是慚愧。看來(lái)那位叔叔真的是善意的提醒。他看到我的書(shū)包的拉鏈沒(méi)拉，他是善意地提醒我，而我卻錯(cuò)怪了他，還暗暗罵他。分明是我自己丟三落四啊！

　　我不由自主地苦笑，臉蛋變得滾燙滾燙的。“對(duì)不起，叔叔！是我誤會(huì)您了！”眼前仿佛又看到那個(gè)叔叔在馬路上朝我揮手問(wèn)好。

關(guān)懷的作文11

　　關(guān)懷是同桌陪你走過(guò)的路，關(guān)懷是老師送來(lái)的一把雨傘，關(guān)懷是父親親手包的水餃。不知道你是否感到，關(guān)懷就在我們身邊。

　　——題記

　　鏡頭一:小學(xué)時(shí)，我們總是說(shuō)畢業(yè)遙遙無(wú)期，可誰(shuí)知在一次又次的磨練與測(cè)試中，我們離遙遙無(wú)期的畢業(yè)越來(lái)越近，離我們朝夕相處的同學(xué)越來(lái)越遠(yuǎn)。在學(xué)習(xí)與生活中，我離不開(kāi)我的同桌，當(dāng)我生病時(shí)是他背我去醫(yī)務(wù)室，在我放學(xué)時(shí)是他和我一起搞值日，有困難時(shí)和我一起面對(duì)。他的關(guān)懷很讓我很感動(dòng)，我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光總是很快樂(lè)。我們的關(guān)系好像青山倒映在綠水里,但是各種各樣的考試如同怪獸一樣向我撲來(lái)，他在我的記憶中慢慢的消失，從此他便裊無(wú)音訊。也許分開(kāi)不是最壞的結(jié)果，相見(jiàn)不如懷念吧。

　　朋友，謝謝你的`關(guān)懷。

　　鏡頭二：記得剛上初中的時(shí)候，一天，剛放學(xué)整個(gè)天空猶路翻倒的黑缸一樣。不一會(huì)暴雨傾盆而下。不一會(huì)校外已經(jīng)人山人海。校外的人像煮餃子一樣你擠我，我擠你。我眼巴巴的看著同學(xué)們拿上雨傘說(shuō)笑著走了。窗外大雨嘩嘩的下著，大風(fēng)嗚嗚的刮著，好像在嘲笑我什么也沒(méi)有似的。唉！好吧。誰(shuí)讓我什么也沒(méi)帶。忽然一把傘眏進(jìn)我的眼簾。我抬頭一看，只見(jiàn)班主任把傘給了我說(shuō):“給你，這么晚了快回家吧”。我說(shuō)：“那您呢？”老班說(shuō)：“我家近走幾步就到了”。我將信將疑的拿了傘，謝了老師，就走了。第二天，我到了學(xué)校要還傘的時(shí)候，見(jiàn)老師桌上的杯子旁放著感冒沖劑，當(dāng)時(shí)，我的鼻子突然酸了一下。我想，老師是因?yàn)榻鑲憬o我才感冒的吧。

　　老師的關(guān)懷讓我很感動(dòng)。

　　鏡頭三：爸爸總是沉默寡言好似一座大山，而我卻不懂那沉默的父愛(ài)，總是覺(jué)得爸爸不愛(ài)我。有一次，我得了厭食癥，什么東西都不想吃。當(dāng)我說(shuō)自己突然想吃餃子時(shí)，爸爸嫌外邊的餃子不衛(wèi)生，就自己做。一個(gè)小時(shí)后爸爸頭上分布著細(xì)細(xì)的汗珠，手里端著盤(pán)熱氣騰騰的餃子出來(lái)了。此刻，我終于明白了爸爸是愛(ài)我的，他的關(guān)懷是埋藏在心里的，是用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明的，而不是靠語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的。

　　“爸爸的關(guān)懷就像春風(fēng)細(xì)雨一樣悄無(wú)聲息地滋潤(rùn)著我。”我懂了。

　　關(guān)懷是一股甘甜的泉水，關(guān)懷是一首動(dòng)聽(tīng)的歌謠，關(guān)懷是一座亮在黑夜里的燈塔，我已感受到關(guān)懷就在我們身邊，您呢？

關(guān)懷的作文12

　　擁有華麗的外表并不一定意味著擁有一顆美麗的心，但是擁有關(guān)愛(ài)可以讓社會(huì)處處充滿愛(ài)，可以理解和關(guān)愛(ài)生活，也可以給大眾以愛(ài)。只要每個(gè)人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界就會(huì)變得無(wú)限美好。哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)的幫助和一個(gè)淡淡的微笑，也足以溫暖他人的整個(gè)心靈，充滿感激，能夠堅(jiān)持很長(zhǎng)一段時(shí)間，甚至是一座城市，從而對(duì)未來(lái)充滿善意和希望。

　　我記得當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我得了一場(chǎng)重病。我發(fā)高燒，診所的醫(yī)生束手無(wú)策，不得不去大醫(yī)院觀察。在醫(yī)院的每一天，我都痛苦地呻吟著，我的母親經(jīng)常偷偷地哭泣。病房里的每個(gè)人都不時(shí)因?yàn)樯�病而哭泣。家庭成員都很悲傷，整個(gè)房間死氣沉沉。我真的覺(jué)得我要下地獄了。一想到我可能要和我媽媽說(shuō)再見(jiàn)，我就更加難過(guò)。我的生命似乎真的結(jié)束了。

　　但是有一天，我被一個(gè)小女孩錄取了。我聽(tīng)說(shuō)她身患絕癥，正在等待隔離病房離開(kāi)她的座位。我先住在我們的病房。我們每個(gè)人都悲傷地看著她。她和她的母親，一個(gè)善良的女人，每天總是微笑著迎接每個(gè)人。當(dāng)其他家庭成員離開(kāi)一段時(shí)間后，好心的阿姨會(huì)主動(dòng)倒水、切水果、從東到西拿東西或給病人開(kāi)玩笑。他們似乎不喜歡住院，而是喜歡我們病房的服務(wù)員。然而，他們輕松的外表已經(jīng)感染了整個(gè)病房，看來(lái)疾病不再是一件可怕的事情。似乎疼痛不再那么痛苦，每個(gè)人的臉也不再猙獰，整個(gè)病房成了一個(gè)小社區(qū)，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光照進(jìn)房間，每個(gè)人都開(kāi)始早早地打招呼，很快每個(gè)人的病情都得到了緩解，滿懷信心地準(zhǔn)備盡快康復(fù)出院。

　　事后，想想她臨終的時(shí)候，是小女孩和她的母親知道如何給予，讓我們充滿希望。我記得老師經(jīng)常告訴我們，我們應(yīng)該在黑暗的地方點(diǎn)蠟燭，而不是在陽(yáng)光下。正是因?yàn)樗鼈兗皶r(shí)點(diǎn)亮了我們黑暗地方的`燈，我們才感到重生。從那時(shí)起，我也鼓勵(lì)自己努力做好工作，奉獻(xiàn)自己的力量，堅(jiān)持這樣的精神:如果我奉獻(xiàn)更多，我將獲得更多，用心做好事。

　　關(guān)愛(ài)之手可以幫助那些需要幫助的人。伸出一只關(guān)心的手，你可以感受到給予時(shí)的情感。一只關(guān)懷的手可以給世界增添一抹微笑。為什么不呢？

關(guān)懷的作文13

　　殘陽(yáng)似血。

　　黃昏的落日格外美麗，一種帶著憂傷的美麗。

　　傍晚的街道上總是格外的熱鬧，落日的余暉使每個(gè)人的臉都蒙上了一層金黃的面紗。清風(fēng)徐徐吹拂著我的發(fā)絲。我漫步在這街道上，享受著這熱鬧而又舒適的瞬間。

　　愜意地將瓶中的飲料喝完，卻發(fā)現(xiàn)我的身后有一位年邁的老人正看著我。也許，他也和我一樣，在享受這份美好吧。我沒(méi)在意，繼續(xù)漫步向前。

　　也不知過(guò)了多久，他依舊在我身后，緊跟著我，我停下來(lái)疑惑地看向他。他躊躇了一會(huì)便向我走來(lái)。

　　“你可以，可以把這個(gè)瓶子給……我嗎?”

　　老人說(shuō)話吞吞吐吐，也不敢抬頭看我……

　　我仔細(xì)打量了他一番，他的臉上滿是歲月留下的'痕跡：那雙干涸的眼，透露出一股我從未見(jiàn)過(guò)的悲涼與無(wú)奈;那如霜的白發(fā)，是被無(wú)情的歲月染成的;那駝的背，應(yīng)當(dāng)是被生活的重?fù)?dān)所壓成的吧。

　　夕陽(yáng)就像喝醉酒的詩(shī)人，盡情地將陽(yáng)光灑在老人臉上。夕陽(yáng)照耀下的他，猶如風(fēng)中一棵搖搖欲墜的枯樹(shù)，悲涼無(wú)比。

　　我心中的不安翻涌而上：他在我身后跟了那么長(zhǎng)的時(shí)間，只是為了一個(gè)飲料瓶……

　　我什么也沒(méi)說(shuō)，或許是什么也不敢說(shuō)，默默地將瓶子遞給他，轉(zhuǎn)身就走，不敢多看一眼。

　　夕陽(yáng)慢慢沉落，瞬間凄美。

　　一個(gè)忙碌在黃昏的老人，此時(shí)此刻應(yīng)與子孫共享天倫之樂(lè)，應(yīng)該無(wú)憂無(wú)慮地走完人生的最后一段路，應(yīng)該得到人們的關(guān)愛(ài)與家人的照顧，可是他卻孤獨(dú)地行走在喧囂的街頭。

　　猛然間我認(rèn)定自己在不知覺(jué)中已成全那位夕陽(yáng)下忙碌的身影，同時(shí)也有了去呵護(hù)那片夕陽(yáng)的沖動(dòng)。是啊，生活已經(jīng)讓他們承受了太多苦難，歲月已經(jīng)讓他們經(jīng)歷了太多艱辛，為何不能給他們一點(diǎn)關(guān)懷?

　　去關(guān)懷夕陽(yáng)下的他們吧!讓黃昏少些凄涼與無(wú)奈。

　　選擇關(guān)懷，呵護(hù)一片夕陽(yáng)。

　　選擇關(guān)懷，溫暖一個(gè)黃昏。

關(guān)懷的作文14

　　在生活中，我最想給我們的愛(ài)應(yīng)該是我們的親人，但我覺(jué)得除了親人對(duì)我們的愛(ài)，在生活和學(xué)習(xí)中，老師也給了我們很多的愛(ài)。老師是園丁，老師是母親。

　　我以前的班主任陳老師是一位和藹可親的老師。陳先生有一雙大眼睛，長(zhǎng)頭發(fā)和一副眼鏡。他一見(jiàn)鐘情。陳老師教了我們四年，這四年里發(fā)生了許多感人的事情。當(dāng)我遇到一些傷心的事情時(shí)，陳先生會(huì)安慰我。有問(wèn)題時(shí)，陳老師會(huì)幫助我。陳老師深深地記住了我們的談話和教育。我記得最清楚的一件事是在三年級(jí)的時(shí)候，我們?cè)隗w育館上體育課。當(dāng)課程即將結(jié)束時(shí)，上帝不知何故從天上掉下堅(jiān)硬的冰塊，發(fā)出噼啪聲。雨越來(lái)越大了。“你怎么出去？”我說(shuō)，這時(shí)，一些男同學(xué)發(fā)瘋似的跑了出來(lái)，我和他們一起跑了出去。我把手放在頭上，飛快地跑向教室。雖然我擋住了一些冰屑，但我的身體和頭都濕了。坐在教室里認(rèn)真批評(píng)作業(yè)的'陳老師看到我們被淋濕了，焦急地說(shuō)："到教室來(lái)，不要感冒。"陳老師拿出毛巾，小心翼翼地擦干我們的衣服和頭發(fā)。陳老師的手。輕輕地摸著我的頭，一瞬間，我冰冷的身體變暖了，我的眼睛濕潤(rùn)了，這讓我想起了我的母親，因?yàn)橹挥心赣H會(huì)這樣對(duì)我。這時(shí)，陳老師微微笑著對(duì)我說(shuō)：“你打中了嗎？疼嗎？”這句話讓我的心再次溫暖。

　　還有一件事讓我非常感動(dòng)。那是在一年級(jí)，當(dāng)學(xué)校結(jié)束的時(shí)候。天很黑，雨下得很大。我沒(méi)有人來(lái)接我，也沒(méi)有傘。當(dāng)陳老師看到我和我一個(gè)人在教室里等著的時(shí)候，她走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“鄭蘇楠，你怎么還沒(méi)回家？”我說(shuō)：“陳老師，我沒(méi)有傘，叔叔也不會(huì)來(lái)接我。”陳老師聽(tīng)了，把我?guī)У搅宿k公室。她從書(shū)桌抽屜里拿出一把傘，遞給我，“鄭蘇楠，你我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記陳先生對(duì)我的愛(ài)和他對(duì)我鼓勵(lì)的微笑。不幸的是，陳先生已經(jīng)停止教我們了。謝謝你，陳先生，先生，謝謝你的辛勤工作！

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關(guān)懷的作文15

　　當(dāng)春天來(lái)臨時(shí)，你覺(jué)得它還美麗嗎？

　　當(dāng)澌澌然的歌，從云端傳到山尖，從山尖傳到小村，從小村傳到軟軟的春泥，傳到城市，傳到你的耳邊，你覺(jué)得它還動(dòng)聽(tīng)嗎？還美麗嗎？

　　記得八年前的那一次：當(dāng)綠意內(nèi)斂的山頭再也撐不起一把雪時(shí)——我回到了老家，偶然發(fā)現(xiàn)鄉(xiāng)下好美！我和弟弟走進(jìn)桃花園、梨花園，走出來(lái)極有可能變成花臉。若是你跑快了，風(fēng)來(lái)了，馬上就可以下一場(chǎng)農(nóng)民伯伯早已習(xí)以為常的桃花雨，花蕊灑得你滿身都是。樹(shù)上也常常會(huì)有采蜜的蜜蜂，會(huì)有編冊(cè)花朵的蝴蝶……

　　再看看天空，燕子，麻雀，杜鵑……大家都各忙各的，有的丈量看天的透明度，有的丈量看天空的藍(lán)度，有的丈量著天的深度……但鳥(niǎo)兒不是最好的數(shù)學(xué)家，他們把數(shù)據(jù)算了又算，核了又核，還是不敢宣布最終的結(jié)果。

　　時(shí)間總是像箭一樣，當(dāng)春要離別時(shí)，這里總會(huì)下一場(chǎng)暴雨，花瓣們把山村水廊攻陷了。

　　直到當(dāng)一陣清涼的風(fēng)吹醒我的記憶時(shí)，爺爺告訴我，這不是最美麗的。

　　今天，我再一次回到鄉(xiāng)下時(shí)，它變了。當(dāng)一輛輛汽車穿過(guò)，一幢幢水泥房，當(dāng)一棵棵參天大樹(shù)變?yōu)閯e墅，當(dāng)工作的人們走向公司樓…….在繁榮，富裕的誘惑下，它變了，它變窮了，這它得有些蒼老了。

　　這里沒(méi)有了勤勞人們的`愉悅歌聲，只有工作者為了養(yǎng)家糊口連連叫苦的嘆息聲；這里沒(méi)有了河流、清香、柳絮，丈量天空的鳥(niǎo)兒們……這里沒(méi)有的，失去的已經(jīng)太多太多了。

　　當(dāng)你躺在草坪上，仰望天空時(shí)，你覺(jué)得它還會(huì)變成你想要的蛋糕嗎？變成天藍(lán)色的蛋糕嗎？

　　當(dāng)你在繁華的城市里放風(fēng)箏時(shí)，你覺(jué)得它還配得上那個(gè)動(dòng)人的故事嗎？在《經(jīng)書(shū)》之前，在《尚書(shū)》之前，當(dāng)一只小羊在吃草時(shí)猛然感到的多汁，一個(gè)小男孩在放風(fēng)箏時(shí)猛然感到飛騰，千千萬(wàn)萬(wàn)雙素手在溪畔浣紗時(shí)猛然感到水的血脈時(shí)……他們驚地奔走互告時(shí)，他們決定把這個(gè)季節(jié)撇起嘴似吹口哨形，用一種歡快的耳語(yǔ)叫它“春”！

　　是多么美妙的故事，可現(xiàn)在它還是這樣的嗎？我多么希望能穿越煙囪與煙囪的黑深林走訪那個(gè)住在遙遠(yuǎn)時(shí)代百花園中的鳥(niǎo)語(yǔ)林……

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