我的同桌作文錦集（15篇）

　　在我們平凡的日常里，大家都經常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的我的同桌作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我的同桌作文1

　　我的同桌，是個全能高手，每當我提起他，都令我自嘆不如。首先，先說說我和他之間的差距吧！

　　我的同桌，身穿藍色運動衣，戴著一幅黑色的眼鏡，臉上經常掛著迷人的笑容，讓人看了，會感到有“學霸”的風格。先說我和他學習之間的差距吧！有一次，上數學課時，老師出了幾道非常簡單的應用題，可這幾道題便把我難倒。而我的同桌，還沒等老師把題目出完，他便胸有成竹地立馬寫出來了。在老師講題目時，我的'同桌突然站起來，對老師說：“老師，這道題目還有更簡單的解法。”說完，便走上黑板前，拿粉筆用初中學的解法寫在了黑板上。同學們都對我的同桌贊嘆不已，我心想：我們才六年級，他就已經把初中的知識給學習了。接著，老師繼續出題，在老師出題的過程中，我的同桌又站了出來，說：“老師，你題目出錯了。”我都驚呆了，我都沒發現，他是怎么發現的。上完數學課后，心想，我的同桌真學霸！

　　不光如此，他的體育能力更是讓我望塵莫及。上體育課時，體育老師讓我們跑操場一千米。我們操場才兩百米，跑一千米就等于五圈，全班同學都才跑了一圈，就已經累得不行了。而我的同桌卻跑在全班的最前面，也是第一個堅持跑完一千米的人，他還不累的感覺，同學們和我都快累得不行了，我的臉都發燙，而我同桌的臉都是青色的。

　　我的同桌，是個學習和運動的高手，我真是太喜歡我的學霸全能同桌。

我的同桌作文2

　　我的同桌平時很討厭，可一件事讓我徹底改變了對他的看法。

　　我的同桌不講衛生，學習又不好，我每次和他說話他都愛搭不理的。就連我我每次把東西借給他，他連謝謝都沒有。

　　他的家長很忙，為了賺更多的錢，讓他兒子過上更好的生活卻把他兒子的生活起居忘了，卻把對兒子的陪伴給忘了。但他能自己做飯、洗衣服，我卻連鍋鏟都沒有碰過，更別說做飯了。

　　那天上語文課，由于中午回家寫作業，我把書和筆袋落在了家里，作業我沒有筆來寫字，我向附近的同學借筆，他們都不借，我急得像熱鍋上的.螞蟻團團轉。同桌問我：“你怎么了？”我沒有理他，他就沒有再說話，默默地從筆袋里掏出一支筆借給了我：“給，你用吧。”我看了看同桌，又看了看手中的鋼筆。我沒有說什么。同桌又問：“你的語文書呢？”我說：“我也落在家里了。”同桌二話沒說就把書借給了我。老師見我們倆共用一本書，就把我們叫了起來。老師便問：“這是誰的書”我害怕同桌說我沒有帶書，免不了一頓批評。同桌看了看我，說：“書是我同桌的”頓時，我心里暖暖的，臉也很紅，紅的像熟透了的蘋果。我以前對他的態度那么不好，在關鍵的時候他卻幫助我。從那以后，改變了我對她的看法。

　　我的同桌讓我明白了一個道理：看人要看內心，不能看外表。

我的同桌作文3

　　在我的小學生涯中，換過許多同桌，他們各有各的特點，各有各的性格。每一個人，都給我留下了許多美好的回憶和深刻的印象。下面我就給大家講一講我和我的同桌之間發生的故事吧。

　　我的現任同桌，也就是“小灰灰”同志跟我相處的最和諧了。她有一副高挑的身材，長著一雙大大的眼睛，和一張紅紅的櫻桃小嘴。至于她最常干的事嘛，嘿嘿，我不防透露給大家，由于小灰灰是一只“小懶蟲”所以經常沒時間吃早飯，于是，她就把早飯帶到學校來吃，趁著早讀，趕緊大口大口地吃完。正因為如此，我的座位旁邊才經常彌漫著雞蛋餅的香味。在學習中，我們總是一起背書，一起寫作業，我有不會的字就問她，她有不會的字就問我。用她的話說：我們就是對方的詞典；只有互幫互助，才能共同進步。這個同桌，有意思！

　　我五年級時的同桌，是一位“數學精英”，他叫“李子豪”。至于他最大的'愛好，你們肯定猜不到，他最大的愛好呀，就是寫數學作業。在我跟他坐同桌的時候，他的數學練習冊基本上就沒離過手。不管是科學課，美術課還是數學課，你們都可以看到他寫數學作業的身影。老師才講到第一單元，他就把第二單元也寫完了。所以說，這個同桌，不簡單！

我的同桌作文4

　　談到我的同桌，我們兩個人還真算是有緣，自小學六年我們都是在同一個班級，并且一直是同桌。

　　我的同桌是一個活潑開朗的女孩，有一頭烏黑的頭發，并且梳著長長地辮子，眉毛濃濃的，嘴巴很小，像櫻桃般似的，中等個子。我的同桌雖然活潑開朗，但脾氣也有些倔強，有時也跟我耍賴皮。

　　記得有一次，我們共同解決一道難題，是我先解決出來的，一會兒我的同桌也解決出來了。我硬說她做的那道題不對，而她非說我做的這道題錯了。其實這道題對我來說也不算是什么難題，因為我好像以前做過這樣類似的題目，可是我的同桌以前連看都沒看過，因此我可以斷定冠軍“非我莫屬”。于是我們便跑去問老師，當老師肯定了我的正確后，可她并沒有認輸，便說我是抄襲的。唉，我可真是“啞巴吃黃連，有口說不出”啊！

　　記得還有一次，我和我的.同桌一起背課文《春》，背到“一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼”這句時，我跟原文相同，而她卻背成“一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然睜開了眼”。我說她背錯了，她反而說自己的正確，是我被錯了。我也不跟她爭辯，打開課本讓她看了一看，她一看自己確實背錯了以后，反而找借口上廁所躲開了。唉，我真是服了她。

　　記得2008年5·12汶川大地震時，全校要求同學們捐款獻愛心，而我的同桌就毫不猶豫的把自己帶的零花錢全都捐出去了。

　　怎么樣，我的同桌雖然倔強和好耍賴皮，但是她也是很樂于助人的，如果你想與她交朋友的話，告訴你，她的名字叫——王曉云。

我的同桌作文5

　　新學期開始了，我被重新調換了位置。我的新同桌是一位活潑的男生，他有一頭烏黑發亮的頭發，一對水汪汪的大眼睛，眼睛下有一個高挺的鼻子和一張愛說話的嘴巴。我最欣賞他那助人為樂的精神。

　　一天早晨，我匆匆忙忙地來到教室，正好就趕上了早讀課。于是我就準備拿出語文書來早讀，可是我把書包翻了又翻都沒有看見語文書，這時，我在想：哎呀，我不會那么倒霉吧，剛才還差點遲到，現在又忘了帶語文書?完了。就在我著急的時候我的同桌似乎已經看透了我的心思，便把他的語文書遞過來對我說："來，我們一起看吧。"當我聽到這句話的.時候，仿佛有一股暖流涌進了我的心中。于是我便接過課本，對他說了一聲：“謝謝。”

　　除了助人為樂之外，他還很勤勞。下午放學的時候，全班同學都回家去了，可是他還坐在座位上不走，我越想越奇怪，于是在走出校門后，我又溜了回來，然后我走到教室里一看究竟，"天哪!"我被我眼前的這情景驚呆了，我的那位同桌正一個人在打掃整間教室，在我看見眼前的情景后，我感到萬分羞愧，于是我便走上前去，跟他一起打掃。我問他為什么會想到自己留下來打掃教室，他說：“我看到教室每天都挺臟的，只是想盡我的一點點力氣，讓大家有個干凈舒適的學習環境而已。”聽他說完，我又敬佩又慚愧，下決心要好好向他學習。

　　這就是我的同桌，一個又勤勞又助人為樂的人，他用他的實際行動影響著我也努力前進。

我的同桌作文6

　　唐欣曾經是我的一位同桌，她最大的特點就是：膽小。每當她遇見蚊子、蒼蠅等小飛蟲，就像看到了一只大老虎在她的面前一樣，哇哇大叫，生怕那些小飛蟲動她一根毫毛。而站在一旁的.我們，則在心里哈哈大笑，心想，這個唐欣也太膽小了！故此，我們私下里都叫她“膽小鬼”。

　　有一次上課，一只灰塵般大小的飛蟲飛到唐欣桌子上，緩慢地爬行著。唐欣看到了，大驚失色，發出了刺耳的尖叫。她一邊叫，一邊撲到我身邊，嘴里還叫著：“啊！小飛蟲！你千萬別過來！救命呀！”我在一旁默默地看著，終于忍不住笑了。我一邊笑，一邊想：“哎呀呀！唐欣，你……你也不至于這樣吧！你的膽子咋小成這樣了？哈哈！”這時，老師也發話了：“唐欣啊！你的膽子小得我都無法形容，你就不能把你的老鼠膽換成老虎膽嗎？真丟面子呀！”大家都不約而同地笑了。

　　這時，我發現那只小飛蟲早飛走了。過了好一會兒，唐欣才回過神來，她也為她剛才的舉動笑了。我的同桌唐欣，真不愧是名副其實的“膽小鬼”呀！

　　不過，雖然唐欣膽小，但她的優點可多了，比如會唱歌、會跳舞等等，我們都佩服她。

　　現在想想，我的同桌唐欣實在是太有趣了，你們不覺得嗎？

我的同桌作文7

　　我有兩個“同桌”，一個在學校，一個是家里。

　　家中的這位就是我的媽媽。我媽媽也是位老師，她在學校時，既嚴厲又風趣，回到家中后，便成為我的“同桌”，別說，有了這個同桌，還真好著呢！

　　每次回家寫作業，“同桌”都會把我們家的哼哈二將――我的兩個弟弟帶走，怕影響到我的學習，怕我不能專心做作業，你看這個“同桌”多細心呀！

　　一旦作業多，我一時半會兒寫不完的時候，“同桌”也會坐在我旁邊備課，其實，這是想陪陪我，同時暗示我：“孩子，不要著急，有媽媽陪在你身邊！”你看我這個“同桌”多貼心呀！

　　一次，我正在看書時，遇到一個問題，想問問“同桌”，發現人家手里也拿著一本《上下五千年》正在聚精會神地讀著，我連喊三聲“媽媽”都沒回應，那認真勁兒真是沒誰了！你看我這個“同桌”多用心呀！

　　有時候我的“同桌”也會發火。比如我不認真做事，或者寫作業拖拉的時候，“同桌”都會生氣，只有我三番五次說好話，誠心誠意地道歉，才有可能被原諒，你看我的“同桌”多有個性呀！

　　說實話，盡管“同桌”說我、罵我，但我知道那都是為我好。偶爾回家后，“同桌”不在家，我心里就會很失落！

　　有一次，老媽有晚自習，九點半了還沒有回來，雖然有哼哈二將的.吵鬧聲，可我心里依然感覺空蕩蕩的，我知道這是因為“同桌”不在我身邊的原因！你看我的“同桌”對我多重要呀！

　　“同桌”媽媽既是我的媽媽，又是我的朋友，我很愛她！

我的同桌作文8

　　我有一個幽默詼諧的同桌，他長著一頭又黑又短的頭發，一雙有神的小眼睛，一張能說會道的`嘴巴，他的名字叫魏華偉。

　　魏華偉寫作業時，只求效率，不求質量，所以經常在班上鬧出笑話。一天，唐老師要求我們在一堂語文課上完成一篇讀后感。沒想到魏華偉十分鐘就完成了，他馬上將作文交給唐老師批改。唐老師看了看作文，立即走上講臺，大聲朗誦道：“今天，我讀了《秦冰（兵）馬桶（俑）》這篇文章，深有感觸……”唐老師還沒讀完，全班就哄堂大笑起來，魏華偉的臉漲得通紅。“快拿回去修改！”唐老師把作文本丟給魏華偉，他立馬回到座位上，開始認真修改。

　　魏華偉性格外向，十分喜歡“挑戰極限”。這幾周，我們班所有參加“穿龍跳”比賽的同學都在下午放學后訓練半個小時。今天下午，我們跳得正起勁，一直在旁邊看熱鬧的魏華偉突然叫道：“班長，我也想跳幾下！”“就你還會跳？算了吧！”班長陳晨瞪了他一眼。不過魏華偉并沒有就此罷休，他趁陳晨在和別人說話，偷偷溜進了“穿龍跳”的隊伍中，等了一會兒，輪到他跳了，只見他輕松接上了排在他前面的同學，并且在空中旋轉了360度，雙腳落地。“哇！魏華偉，你太棒了！”同樣在一旁看熱鬧的王德堯敬佩地說。魏華偉摸了摸自己頭上的短頭發：“哈哈哈！我魏華偉‘大王’什么時候失敗過！哈哈哈……”

　　這就是我的同桌，做事馬虎卻又愛出風頭，希望他能改正自身的缺點，做一個熱愛學習，關心集體的好學生。

我的同桌作文9

　　我的同桌名字叫曹宇楊，一九九八年四月十八日出生，今年10歲了。

　　他的皮膚有點黑，方方的小臉，頑皮的眼睛，彎彎眉毛，直直的鼻子，靈巧的小嘴，笑起來還有兩個迷人的小酒窩。平時，他喜歡穿紅白相間的t恤衫、白色的褲子、白色的運動鞋，是班里的'小帥哥，大家都喊他“陽光男孩”。

　　他愛好運動，喜歡踢足球、打羽毛球，100米賽跑也跑得飛快，在學校運動會拿過全能冠軍呢。

　　他學習也很刻苦，成績一直名列前茅，每年都被評為校“三好學生”，今年還代表學校參加了南京市小學生奧數比賽，獲得了第一名的好成績。當他捧著獎杯走下領獎臺的時候，我們可真羨慕極了，心里真為有這樣的同桌自豪，我也一定要向他學習，以他為榜樣，爭取做一名優秀的“三好學生”。簡評：要通過具體事例來表現人物的特點。

　　她長相一般，留著一頭烏黑發亮的短發，一雙水汪汪的大眼睛和一個高鼻梁，一張櫻桃小嘴包著一顆顆小白牙。別看她長的可愛，不過這個女孩子跟其他女生不一樣，就是愛打人，什么事都喜歡用暴力處理。

　　有一次我看她比我矮，故意說費文琪矮冬瓜。沒想到她立刻舉起書來，我想這下可遭殃了，趕緊求饒，沒想到她對我笑一笑，又把書放進書包里。我想她是不是有點傻，我說：“你還對我笑？”。我繼續逗她：“豬八戒的女兒費文琪”。這時她已經氣得火冒三丈，立刻把書用手卷成一根棒。準備打我。幸虧我用手擋住，不然可就慘了。我得寸進尺：“暴力女孩費文琪”。她又有新招了，拿出她那鐵棒粗細的雨傘，直朝我的臉打來，我又用手擋著，可傘是硬的，用手擋手也疼。哎，通過這次搏斗，我再不敢說她了。

我的同桌作文10

　　我的同桌是一個活潑、開朗、知錯就改的小男孩。他長得乖巧，有一雙大眼睛炯炯有神的，大眼睛搭配著小鼻子可愛極了！兩個小耳朵就是他可愛的關鍵。他是誰呢？他就是天真、可愛的鐘駿峰。

　　他是一個充滿自信、堅持不懈、聲音洪亮、說話好聽的小男孩。記得有次語文課上，老師提出了問題，同學們都還在思考著老師的提問，而我的'同桌腦海里只要有答案，不管對與錯，他都會自信勇敢地舉起手回答問題。回答問題時，他站姿端正、聲音洪亮地說出來，沒有一絲畏懼，他的勇氣就值得表揚。他不像別人一樣，答案已經有了卻遲遲不舉手，不發言，就是沒有勇氣，沒有勇氣就是信心不足的表現了。

　　他也是一個知錯就改的孩子。在一二年級時，小鐘是一個調皮搗蛋，整天玩得滿頭大汗，愛打架罵人的同學，老師狠狠的教訓了他一次，同學們也一次次地幫助他。到了三年級，他經過老師的教導，同學們的幫助，他改變了！現在的他很懂事，學習也很認真，再也不會和同學打架了。這還是鐘駿峰嗎？當然是，他的變化真是巨大呀！他為了變得更好、更棒，還定下了目標呢。他知錯就改的品質和他的堅持努力值得我學習！

　　這就是我的好同桌鐘駿峰，雖然他現在成績不是很優秀，但他心地善良，知錯就改，自信勇敢，我要向他學習，學習他的優點，改掉自己的缺點。子曰：擇其善者而從之，其不善者而改之。不正是這樣嗎？他可真是一個好同桌。

我的同桌作文11

　　我的同桌小美是一個很靦腆的女孩。她長著一張瘦削的臉，一雙單眼皮眼睛，薄薄的嘴唇。小美最為引人注目的是她的一頭長發，只是隨意束在腦后，就有到腰際那么大。

　　小美是轉學過來的，因為個子和我差不多高，所以老師把她安排到我的旁邊，我倆就成了同桌。

　　因為新來乍到，小美對什么都不熟悉，又不敢主動和別人搭話。

　　我之前也是轉學來的，所以我知道到一個陌生的新環境是很孤獨的，于是我就主動和小美聊天，還介紹我的.好朋友小響跟她一起認識。

　　漸漸地我們就熟悉了起來，我發現小美還會騎自行車，而且每天早起她都一個人自己騎車半小時來上學，這一點讓我覺得很佩服。

　　在學習方面，小美的成績并不是很好，所以有時候她不懂的地方就會問我，我也會盡可能地幫她一些解答，如果我不會，我就幫她一起問老師，這樣無形中也提升了我自己的學習。

　　周末的時候，小美還邀請我和小響去她家玩。在她家的院子中 ，我第一次見到了柚子樹，覺得特別的不可思議。

　　雖然我們才當了一年多的同桌，但我和小美很合的來，成了好朋友。

我的同桌作文12

　　我的同桌是王博文，我們三（3）班的學習委員。他是一個普普通通的男孩兒，長相并沒有什么特別的，一雙水靈靈的大眼睛總是滴溜溜的轉來轉去，高高的個頭兒，外加白里透紅的臉蛋兒，顯得格外的聰明。

　　愛讀書的王博文

　　我的同桌王博文特別喜歡看書，看書是他的最愛，不管是上課還是下課，他總是抱著書津津有味地看著。但有時他老是重復著看一本書，這讓我非常的疑惑不解，直到有一天，我走過去為他：“你為什么老重復著看一本書呢？”他說：“重復著看一本書可以有效的記住書里面的好詞好句。”哦，原來如此啊！

　　樂于助人的王博文

　　記得有一次語文課上，老師給我們聽寫生詞，我一翻書包，文具盒不見了，哦，糟糕，肯定是昨天晚上做完作業時忘記放進書包里了，我急的像熱鍋上的螞蟻團團的轉，這時，王博文看見了說：“你在找什么呀？”我說：“忘記帶筆了。”他說：“沒關系，我借你一支吧，幫助別人是我最快樂的.事情。”

　　學習好的王博文

　　王博文學習特別好，是我們班的第一名，我曾經問過他，你為什么學習那么好呀？他指著自己的耳朵不加思索的回答：“看！就是這個武器才讓我學習好的，別看我每節課都被老師拉到后面去，可我一直都在認真聽講，所以我才學習這么好的。

　　這就是我的同桌，一個愛讀書、樂于助人、學習好的同桌。

我的同桌作文13

　　我的同桌叫楠楠，瓜子臉，眼睛大大的，雙眼皮，黃皮膚，只是臉上有一些小痘痘，耳朵小小的'，頭發總愛扎成一個馬尾辮。

　　她雖然學習不是很好，但是體育不錯，你可別不信。有一次體育課上，金老師讓我們女生墊排球，要連續墊八十個，才能自由活動，這對于有些只能墊二三十個的同學來說簡直就是個天文數字，而楠楠卻能一口氣墊一百多個。而且她不但墊排球墊的多，扔壘球也能扔得挺遠，一般能扔三十幾米。可惜的是，楠楠不太擅長跑步，可她上次運動會卻偏偏去跑八百米，而不是扔壘球，其實，我個人覺得她還是比較擅長球類。

　　楠楠不但體育不錯，而且她最大的特點就是樂于助人。有時候我忘了帶水筆，忘了帶尺子，她都會借給我。

　　那天，輪到我值日，打掃衛生，而那天學校又剛好發了酸奶，垃圾桶一下就滿了，我望著這滿滿兩桶垃圾，不知所措，可這時，楠楠突然走過來，說：“王越，要不，我幫你倒吧。”我心里挺感動的，因為倒垃圾這種活，挺臭的，楠楠卻幫我一起去倒垃圾，可是，我也怕時間來不及，只是匆匆說了一聲謝謝，就一起去倒垃圾了。朋友，不一定要形影不離，但肯定是會互相幫助的。

　　朋友，是在你傷心的時候安慰你，在困難的時候幫助你，和你有福同享，有難同當的。

我的同桌作文14

　　我們班有一個同學，他個子比我矮，非常不安分，班里的同學都稱呼他為“搗蛋鬼”。

　　上學期的一個午后，老師臨時有事離開了，給我們布置了許多作業，要我們放學后交。大家都忙著做題，可這個“搗蛋鬼”同學卻拿出零食，津津有味地吃了起來。我偷偷看了下他的作業，發現他只做了兩道題。

　　一會后，“搗蛋鬼”將頭湊到我作業本前，嬉笑著說：“小妹，行行好，教我一道題？”我本想拒絕他，可看到他那可憐巴巴的神情，最終心軟，只好同意了。

　　“學霸，你哪題不會？”我笑著問他。“這題，你看，這道題很難啊，我絞盡腦汁都沒想出來。”呀，這么簡單的題都不會做，我白了他一眼，直接給他答案。可他沒有放過我的意思，又對我說：“恩，小妹，答案，我想……肯定是對呢，可你是怎么得出的，你得教我啊？”沒辦法，我只能一五一十地給他講，講完后，他聳聳肩，做出一副恍然大悟，他多么聰明的臭美模樣，真拿他沒辦法。

　　“搗蛋鬼”喜歡出風頭，有一節課，老師讓他到黑板前做題，他開始“大顯身手”了，只見他一搖一晃地學著大猩猩的模樣走向講臺，逗得同學們哈哈大笑。到了黑板前，他抓耳撓腮，甚至幾次“故意”將粉筆掉在地上摔斷，卻半天寫不出一個字來。老師問他會不會做，他說：“報告老師大人，我不會。”老師又好氣又好笑，讓他滾下去，他聽了后，真的搖晃著做出“滾”的'動作，逗得全班同學再次哈哈大笑，連老師都忍不住笑了。

　　對了，說半天，大家一定猜出來他是誰了吧，對，這個“搗蛋鬼”就是我的同桌小科同學。

我的同桌作文15

　　我的同桌叫張熙馳，今年十二歲，一米五的個頭，體型略胖，走路總是雖八字卻顯帥氣，頗有一副大老板的樣子。他那手總是時不時地推一下眼鏡，手指粗而短，握起筆來寫字時，我的課桌也會隨之抖動。體育課時，他總是默默地落在隊伍的后頭，生怕下一個跑步的就是他，他跑步時總是緊閉雙眼，小短腿拼命地甩著，可還是跑不快，總是讓同學們哄堂大笑。

　　每天放學后，我總發現他在操場上打籃球和跑步。跑步的時候，嘴里還念叨著：“再快點！”也不能說他體育不好。在學校里，運動會上鉛球的比賽項目都是由他代表我班出戰，為我們班添了不少干勁。他非常刻苦，雖然還是有很多不足，但他每天比別人多訓練一小時，多流下的汗水已經在慢慢修復他的缺點了。

　　張熙馳一在，教室里便洋溢著歡樂的'氣氛。他講笑話的時候，同學們便三五成群地圍在他的身邊，認真地聽著，最后常常笑得“人仰馬翻”，頓時釋放了學習的壓力與心里的郁悶，但有時他的笑話也會耐人尋味，意味深長。每當同學們拿他開刷時，旁人都在那里為他捏把汗，替他著急，可他卻還是一副笑嘻嘻的模樣，依然有滋有味地講著自己的笑話，就連老師也愛聽他的笑話，還給他封了一個“笑話大王”的美譽，也常常夸他寬宏大量。

　　那一次體育課，我們班與別的班級有一場球賽，我們隊被別人搶了球，身為守門員的他奮不顧身地迎上了那顆如同子彈一樣的足球。足球被擋在了球門外，可那足球恰好狠狠地撞上了他那圓滾滾的肚子。他按著球，捂著肚子，艱難地站了起來，將足球傳給了我們。雖然他平時一副笑嘻嘻、樂呵呵的樣子，但一到關鍵時刻，他就是我們堅強的后盾，也是我們班足球隊有最有團隊意識的球員。

　　張熙馳，他那胖乎乎的身體中卻有著不一樣的力量。樂觀、努力、團結就是他的代名詞，他就是我們這“特別”的同桌。