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我咋這么愣呢作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的我咋這么愣呢作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我咋這么愣呢作文1
說(shuō)起愣這個(gè)話題啊，在我家里，最愣的就屬我了，我奶奶經(jīng)常說(shuō)：你個(gè)愣頭青！要是在班里呢，女生中最愣的也非我莫屬了。下面我就和大家說(shuō)說(shuō)，我的愣主要體現(xiàn)在哪些事上吧。
第一件事，就是我上小學(xué)四年級(jí)時(shí)的一個(gè)大課間，做吧！完眼保健操后，我和朋友就飛奔出去，跑到操場(chǎng)上，玩起了投沙包，我們首先用剪刀、石頭、布決定誰(shuí)是在兩邊投的'，誰(shuí)是在中間接沙包積分的。很快，結(jié)果出來(lái)了，我和我的好姐妹小雪在兩邊投，其他幾個(gè)人就要站在我倆中間接沙包積分了。剛玩兒了不大一會(huì)，班里那幫男生就來(lái)了，他們說(shuō)：加上我們！我們肯定比你們玩的好的多得多！我們說(shuō)：好！那就比比！然后他們加入了。玩了一會(huì)兒，男生們總接到沙包，他們開(kāi)始嘲笑我們女生，氣得我撿起沙包一使勁兒就投在一個(gè)男生身上了。我說(shuō)：哼！看你們還嘚瑟！丟了一分了吧！他們男生說(shuō)：你個(gè)愣頭青！比小雪勁還大呢！打那以后，他們?cè)俪靶ε筒桓覜_著我說(shuō)了。
這第二件事呢，就是我在五年級(jí)的時(shí)候，也是一個(gè)課間，我們幾個(gè)女生在教學(xué)樓后面玩沙包，這次我們是輪流在兩邊投，輪到我時(shí)，
剛投了幾下，結(jié)果，嘿嘿，一使勁，再加上投偏了，就一下把沙包投到旁邊的房頂上去了。氣的她們直說(shuō)：你你你還真是一個(gè)愣頭青！我便不好意思的沖他們笑了笑。
還有一次，雖然這次沒(méi)人說(shuō)我是愣頭青，但也是體現(xiàn)了我很愣。
這件事發(fā)生在六年級(jí)的暑假里。那天，我們一家人吃完晚飯，就在屋里看電視，看了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)屋里有一只癩蛤蟆，我看著有點(diǎn)害怕，便拿拖把想把它拖出去，結(jié)果它黏在了托把上，我就使勁一甩，一下子把它甩出去了，我媽媽在屋里看見(jiàn)了，便說(shuō)：哎呦！你再把它摔死呢！我走到它旁邊一看，它趴在地上一動(dòng)不動(dòng)，我和媽媽說(shuō)：他好像真死了。然后我用腳一踩，它便嗖地竄了出去。我又和媽媽說(shuō)：不對(duì)，它沒(méi)死。媽媽說(shuō)：先別管死沒(méi)死了，你快到屋里來(lái)吧！我就回屋了。
通過(guò)這三件事，你肯定會(huì)說(shuō)：你咋這么愣呢？而那些比我還愣的孩子則會(huì)說(shuō)：咳，這算啥？你們是比我更愣呢？還是與我相反的乖孩子呢？如果你們比我還愣，那就拿出來(lái)曬一曬吧！
我咋這么愣呢作文2
“唉，唉……叫你呢！”同桌用手悄悄地?fù)u我說(shuō)，“你快站起來(lái)呀！”“啊！叫我呀！”我驚奇大叫一聲，頓時(shí)全班哄堂大笑。老師勃然大怒說(shuō)：“你咋這么愣呢！”
你還別說(shuō)，就我這個(gè)愣的“個(gè)性”，時(shí)常鬧出許多笑話，在班上也算“赫赫有名”。
“鈴，鈴……”下課鈴響了，老師前腳剛踏出教室門，剛才還鴉雀無(wú)聲的教室頓時(shí)沸騰起來(lái)。我從課桌里拿出一大袋滿滿的零食，慢慢地品嘗著，沉浸在美味的世界里。“組、組長(zhǎng)，這個(gè)題目怎么寫(xiě)！”一聲大喊打破了我的幻想，只看見(jiàn)我們班上那個(gè)調(diào)皮出了名的男生拿著課本向我奔過(guò)來(lái)：“告訴我寫(xiě)這個(gè)題目，求你了！”看著他真摯的眼神，熱淚盈眶地望著我，我只好答應(yīng)，接過(guò)課本剛準(zhǔn)備把零食放進(jìn)課桌里，他突然說(shuō)：“我?guī)湍隳弥桑 蔽倚南耄核嬗姓\(chéng)意呀！我一定要好好告訴他解題方法！把零食給他后，便認(rèn)真細(xì)致地講析起來(lái)，也沒(méi)有注意他到底聽(tīng)進(jìn)去沒(méi)，只聽(tīng)見(jiàn)耳邊仿佛傳來(lái)“咔吱、咔吱……”的`響聲。“聽(tīng)懂了嗎？”我對(duì)他說(shuō)。“懂了懂了！”他忙把零食遞給我，臉上不時(shí)好像浮現(xiàn)出奸笑的表情，邊說(shuō)“謝了！謝了！”我心想不對(duì)呀，他今天表現(xiàn)怎么那么反常呀！邊琢磨邊準(zhǔn)備拿起零食吃，咦！袋子里怎么那么空呀，好像變輕了許多耶！我低頭去查看，發(fā)現(xiàn)袋子里什么也沒(méi)有了！才恍然大悟，原來(lái)我被騙了呀！
“立正！”一聲嚴(yán)肅的口令聲，使我從腳趾到發(fā)根的神經(jīng)細(xì)胞都緊繃起來(lái)。教官嚴(yán)厲地說(shuō)：“今天我們來(lái)練習(xí)停止間轉(zhuǎn)法——向左、右轉(zhuǎn)。”啊！怎么辦，我可是左右不分的，出錯(cuò)了怎么辦一定會(huì)受到懲罰的，上天救救我呀！……唉！有了，我在左右手心分別寫(xiě)上對(duì)應(yīng)的字，那樣就好辨別了呀！嗯！就這樣做！過(guò)一會(huì)兒后，“向左轉(zhuǎn)”教官大喊道。左邊是哪邊呀，看手心，看手心就知道了，正當(dāng)我看手心的時(shí)候，同學(xué)們都已經(jīng)齊刷刷地轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)了，只剩我一個(gè)人無(wú)動(dòng)于衷。每一次都慢一拍，成了這首樂(lè)譜中最不和諧的一個(gè)音符。教官怒斥道：“你怎么總是在要轉(zhuǎn)的時(shí)候看你的手，總比別人慢半拍……你咋那么愣呀！”
我咋這么愣呢作文3
我，姓李名潤(rùn)，十四歲啦，就讀于樂(lè)安中學(xué)，沒(méi)有見(jiàn)過(guò)啥世面，也沒(méi)有啥別的特色，如果硬要找出一個(gè)特點(diǎn)來(lái)，就一個(gè)字：“愣”。
何以見(jiàn)得呢？
升入初中那天，老師問(wèn)：“誰(shuí)在家里搞過(guò)衛(wèi)生呀？”我不假思索，把手舉得高高，大聲說(shuō)：“我！”我還以為有許多人舉手呢，一瞧周圍，再也沒(méi)人舉手，就我孤零零地舉著，同學(xué)都朝我露出古怪的笑。結(jié)果，打掃女廁所的任務(wù)就落到了我的頭上。半個(gè)小時(shí)的'汗水，換來(lái)了老師的一句口頭嘉獎(jiǎng)。同學(xué)背地里指著我說(shuō)：“這同學(xué)咋這么愣呢。”嘻嘻嘻，難怪同學(xué)背后說(shuō)我“愣”。
上個(gè)學(xué)期，班上組織為一個(gè)重癥患者捐款，聽(tīng)了老師的介紹，我深感同情，回到家里，也不問(wèn)家人，把父母給我的一個(gè)學(xué)期的零花錢，全部捐出啦。老師問(wèn)：“這么多，你都捐了？”我毫不猶豫：“對(duì)！”我瞟了一眼捐款登記表，同學(xué)大多是十元、二十元。后來(lái)，家人知道了，問(wèn)我：“你把零花錢都捐了，就一個(gè)學(xué)期不用零花錢？”我想了想，說(shuō)：“她比我更需要錢，我可以不用零花錢。”家人憐愛(ài)地摸著我的頭說(shuō)：“這孩子咋這么愣呢。”嘻嘻嘻，也難怪家人說(shuō)我“愣”，可以放心的是，家人說(shuō)歸說(shuō)，零花錢還是補(bǔ)給我啦。
今年暑假，我第一次到父母打工的城市——長(zhǎng)沙，鄉(xiāng)里妹子進(jìn)了城，啥都是新鮮的。一天，太陽(yáng)是那般的火，街上是那般的熱，我路過(guò)一個(gè)街口，發(fā)現(xiàn)一個(gè)拾荒的老婦人倒在地上，那老人的模樣就像我在鄉(xiāng)下耕田種地的奶奶，我也沒(méi)去思索，為啥別人視而不見(jiàn)，就連忙跑過(guò)去，將老人扶起來(lái)，攙扶到路邊陰涼處……路人用異樣的眼光瞧著我指指點(diǎn)點(diǎn)：“這女孩咋這么愣呢。”“也不提防老人訛詐……”
還有故意倒地訛詐人的么？呵呵呵，也難怪路人說(shuō)我“愣”。
我咋這么愣呢？大約是我的腦子里比別人少了一根筋吧。
如果這都算愣的話，我愿將“愣”進(jìn)行到底！
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