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第一堂課作文【匯總15篇】
在學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的第一堂課作文，歡迎閱讀與收藏。
第一堂課作文1
開學第一天我踏進了實驗學校的大門。高大的教學樓，筆直的旗桿還有那綠油油的操場。這一切在藍天的襯托下顯得是那么安詳和諧。
開學第一課不是語文課，不是數學課，也不是英語課。它是一場毅力與團結的考驗，也是一張堅持與勇敢的試卷，他是軍訓。響亮的`哨聲響起，空蕩蕩的操場上頓時多了一排排整齊挺拔的隊伍。霎時，操場上那停留了一暑假的寂靜，在那一刻蕩然無存。取而代之的的是氣勢如虹的口號聲和整齊的步伐聲。他們是最悅耳的聲音。軍姿成了這一星期綠茵操場最顯而易見的動作。放眼望去，操場上多了一抹橄欖綠，多了一張張嚴肅的面孔。朗朗的讀書聲在那里變成了嚴肅整齊的軍歌聲。我喜愛這一刻的校園，喜愛她的堅強，喜愛她的堅強，喜愛他的認真積極，喜愛他的執著。
開學第一課，我勇敢的堅持下來，開學第一課的苦是無法用語言表達的。或許對我們這些每天只會抱著書本認真積極讀書公子小姐來說，更是痛苦中的痛苦。空中飄著幾朵白云，但那烈日依舊沒有停歇的掛在空中。面對那些像狙蟲一樣的汗水，也只能是忍受、忍受、再忍受。在這開學第一課里，我學會了堅持，執著、認真積極和堅強。他讓我長大了很多，讓我學會了很多，讓我和大家交成了知己知彼的好朋友。第一堂課是我認識校園的第一課，是我結交朋友的第一課。他是第一節課，是讓我受益匪淺的一節課，也是我永遠忘不了的一節課，他是軍訓——一個永遠抹不掉的記憶。
第一堂課作文2
今天風和日麗，我背著書包去上第一節金筆作文課。
進了門我找了位置坐了下來，老師先給我們講了課堂要求，接著讓我們做了自我介紹，我又認識了許多新同學，心里十分高興。
老師的課講得娓娓動聽，我也收獲了許多，比如老師給我們講了一個百字新事，這個百字新事是這樣的在一個月光皎潔的晚上，一對姐妹在一棵樹下面玩，他們發現自己的影子拉著好長好長，妹妹一腳踩在了姐姐的影子上，姐姐心想"為什么你能踩在我的影子，而我就不能踩在你的'影子上了＂于是姐姐也踩到了妹妹的影子上，他們就這樣一來一往玩的不亦樂乎，整個路上充滿了姐妹倆的歡聲笑語，可是這樣一直踩對方的影子，什么時候結束呀？聰明的姐姐靈機一動，想到了一個辦法，他往妹妹身后一站姐妹倆的影子就重疊在了一起，這個百字新事告訴我們，只要你把語言、動作、心理和神態都描述的很好，就能把生活中細微的一件小事也描繪的栩栩如生，我也聽了身臨其境。
接下來就是我最喜歡的百字新事驚大PK，老師把我們分成兩個組，分別在來說有意思或有意義的百字新事，大家你一言，我一語，說著自己的百字新事，而其他人也在認真的聽著，可有意思的啦！
這節課令我印象深刻，我也認識了許多新同學，收獲了很多。
第一堂課作文3
今天像平常一樣，早飯準點吃，學校準點到，到了學校，便是進入昏迷狀態，還好今天別有一番風味！
物理老師乃別校老師，一副學者模樣，講起課來“嘩嘩啦啦”，沒幾個人能聽得很明（此話確實有些不禮貌，或許傷人自尊，但實屬確切之言）。出自他口之題多乃高深莫測，聽起來非常費勁，神經高度繃緊，所以有些同胞干脆去會周公。
不過，他給我的'印象并非那樣不好。他給我了許多益處，悟出了一些自己從來沒有想過的道理，他講話十分富哲理性。為了使我這個水平的人便于陳述，特舉一簡單例。
只見，物理SIR往黑板上寫，“8=3+5”“8=5+3”。然后說道：“同學們看這兩個式子，你能發現什么？”對于這么司空見慣的東西，我們卻無能為力，每個人都不作聲。他皺起眉頭，不滿地說道：“它們相加都得8！你自己想去吧。”我若有所思。是啊，它們相加都等于8，3+5，5+3，異曲同工，殊途同歸，和解題一樣。一道題，逮著一條路冥思苦想半天，卻沒有任何收獲，這時我們可以試著轉換一下思路，為何非得扎進一條死胡同呢！“2+6=8，1+7=8，2.4+5.6=8......”難道不是嗎？
第一堂課作文4
今天是開學第二天，我們班主任帶領我們全班到科技大樓五樓多媒體教室觀看了《開學第一課》的錄像。
這是一堂由“潛能”、“團隊”、“堅持”、“生命”四個部分組成的課，我覺得這是一堂特殊的教育課，告訴了我們知識守護生命的道理。
其中，“堅持”這節課告訴我們不論做什么事或遇到什么困難都要有“堅持到底”“永不放棄”的'信念。我印象最深的是這節課中講述的一個14歲的女孩李中俊，她家住在山里，上學必須經過很多天坑。一天，她走在上學的路上，一不小心掉進了四十多米深的天坑里。她的父母得知消息后，連忙尋找。可李中俊昏迷了三天三夜，錯過了家人的尋找，她只能自己爬出天坑。最后她用了七天的時間，爬了一次又一次，終于活著爬出了天坑。她告訴我們，只要堅持到底就會成功！只要永不放棄就會出現生命的奇跡！
看到這，我不禁想到了自己。有一次，我和爸爸一起去練自行車，我剛剛騎上自行車，就摔了一個“狗啃泥”，我又騎了幾次都摔了下來。這時，我已傷痕累累。后來，我就一直都沒有再去練騎自行車……想到這，我頓時覺得臉上火辣辣的，與李中俊相比，簡直是天壤之別！我下定決心：今后不論做什么事或遇到什么困難都要“堅持到底”“永不放棄”！
第一堂課作文5
今天是開學的第一天，上午第一堂課，我們的新語文老師到了，她挺年輕的，臉上掛著一臉笑容。
“她應該很親切吧!”我在心里下了一個結論。她今天穿的是牛仔褲，人不胖不瘦，顯得十分精神，是個年輕漂亮的語文老師。
她開始上課了，這堂課她沒有直接開始新的課程，而是先向同學們介紹自己，說她叫王以新，是她祖父給她取的。之后又問我們在剛拿到新書的時候是什么反映，有的說他迫不及待的翻閱起來，有的說他立刻給書包上包書紙……然后給我們解釋了什么是語文：語文是一種美麗、一個過程、一個傳奇、一種真情、一份雅趣、一種智慧、一種力量。
接著說：“現在我們來看一下這本語文書的封面，上面有幾朵荷花，誰知道關于荷花的`詩句?”同學們爭先恐后的舉起手來。當說道：出淤泥而不染，濯清蓮而不妖時，老師說荷花是潔身自好的君子；當說道：蘇科全科才露尖尖角早有蜻蜓立上頭時，老師說荷花努力綻放；當說道接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅時，老師說荷花有美麗的氣質……
“丁鈴鈴——”下課了。
開學的第一堂課就讓我如此意猶未盡，我相信在接下來的這個學習我一定會更加愛學習的。
第一堂課作文6
暑期到了，爸爸又給我報了一個補習班——紅日語文。我本不想去，但聽說是有名的紅日老師，內心不禁多了幾分期待。
7月1日是開課的日子。上午，我要求爸爸早早地就把我送到了旭達培訓學校，等待紅日老師的到來。大約十點多，一位中年男子走進教室。他身材微胖，和諧可親，滿臉的微笑彰顯了他溫和的性格。
“同學們，大家好！咱們上課吧？”同學們聽后，都端正地坐下。當然，我也不例外，心想，“這應該就是我紅日老師吧！
上課了！老師介紹說，他就是紅日老師。課堂上，他講了閱讀理解的.方法和技巧，有精讀、略讀和瀏覽。紅日老師說：“精讀，是仔細地讀，認真地讀，反復地讀；略讀，是一目十行，快速地看；瀏覽就更快了，只是大概理解一下文章中寫了什么，或是什么意思。”紅日老師講的內容還有很多，也十分精彩。更讓我欣喜的是，課堂上紅日老師還十分幽默，不時還給我們開個小小的玩笑，逗得大家哄堂大笑……
在這堂課上，除了收獲到了紅日老師教給我們的知識和帶給我們的快樂，我還結交了一個好朋友。她叫武俊希，扎著一個馬尾辮，一位十分特別的小女生。說她特別，是因為她大大咧咧的，說話聲音十分響亮，還特別招人喜愛！
我喜歡這堂課，因為紅日老師講得不但精彩而且課堂氣氛也特別活躍。
我喜歡這堂課，因為在這堂課上，我不僅收獲到了知識，還認識了一位好朋友。
第一堂課作文7
盡管已有很多名家寫過自己的教師，我的文章和他們的高文是不可同日而語的，但我仍是要寫，我要用手中這支蠢笨的筆寫出一個今世中學生對自己教師的真誠情感。
還記得第一堂前史課，剛剛打過鈴，一位三十多歲的女教師滿面笑容地邁著穩健的腳步走進了咱們的教室。她的頭發是披在肩上的，高高的鼻子，瘦弱的面孔，櫻桃小口，很是美麗。她邁上講臺后，一邊把手里的書放在講臺上，一邊用不大的聲響喊了一聲“上課”。咱們起立問候后，她允許暗示咱們坐下。咱們坐好今后，他便滿面笑容的開端說話了：
“哎呀！在此我先向在座的同學們表示恭喜，恭喜你們以優異的成果坐在了130班，認識了將要與你們一同走過三年初中日子的.同學們。并且，你們都很走運，你們是新宿舍建成后的第一批學生，看這新宿舍多好，我在這所校園教學現已第十個年初了，校園建起了新宿舍我也挺快樂的。”
提到這兒，我大略的估算了一下，她不可能是三十來歲而是四十來歲左右了。看來她是個達觀的人，否則怎樣顯得這么年青呢？
同學們聽了教師的一席話后，都笑了起來。
教師開端講課了，她的臉上仍舊帶著那抹淺笑。當講到乾隆后期國務開端式微時，她說：“呈現這種狀況是小燕子搞的嗎？（其時正在熱播“還珠格格”）當然不是，其時怎樣會有那樣的女孩子呢？真要是有死十次也不行！曩昔講三綱五常……”
同學們又笑了起來。
就在這樣輕松的氣氛中，咱們的第一堂前史課完畢了。從這一堂前史課今后，我就喜愛上了前史課，更喜愛上了咱們這位美麗幽默的前史教師。
第一堂課作文8
世間美麗，皆因愛。愛無限，愛是分享，愛是力量，愛是承擔，愛是榮耀……
懂得分享愛，將小愛凝結成大愛，與人分享那些美麗的瞬間，這就是愛吧！
如果假設每個人的愛僅是兩個指頭，那么這么多人的愛聚在一起的力量，解決的事不止是抬起一個人那樣簡單吧！
承擔，這個詞似乎感覺離我們好遠。承擔是否是不停地奔路，是否是一張安排得滿滿的時間表，是否是每天回家甜甜的一聲呼喚，是否是不讓大人擔心？承擔，是否意味著長大？
對于我們來說，承擔是一份責任，是一份丟棄不掉理所應當的責任吧！這就是愛嗎？
愛是榮耀，愛自己的祖國，以自己的祖國為榮。每天五星紅旗的升起降落，對于中國人來說是份榮耀。我們以自己是個中國人為榮，因為愛，所以榮耀！
特別佩服馬鵬飛，從年齡上算他比我小幾個月，但他所承擔的卻比我多得多。
每一天，他的時間排得滿滿的`，為奶奶燒水，打針，陪奶奶散步……就這樣到了晚上奶奶睡覺之后，他才在一盞幽暗的臺燈做起了自己的作業。
在這樣的情況下，他的成績依舊保持著全班的中等水平。他的這種承擔精神值得我們學習。或許，我不能做得與他一樣好，但是，只要承擔也就是愛吧！
有時我會想，愛是感動與幸福。
有時人的心靈總會愛到某種情感的撞擊，涌過一陣暖流，仿佛早有安排，讓人拒之門外，這種感覺或許就是感動，感動也就是愛。
如果用一顆細敏的、充滿憐愛的新來看待這個世界，那么我們的身邊處處都是愛。
愛使我們幸福，使我們的內心變得澄澈而又明亮。
第一堂課作文9
翻開語文書，看見書中珍藏的紫葉李，不覺又想起今天上午那天那個語文課。
語文老師像一位導游，帶領著全班同學在校園間賞花。
柔和的風撥動著花弦，晃動的細枝嫩葉發出悅耳的聲響，風中攜帶著淡淡的花香，引得同學們紛紛靠攏到花樹旁。在老師的引導下，我們觀察葉子的`形狀，紫丁香的葉子像心，紫葉李的葉子像小舟，而牡丹的葉子像手掌……花苞將開未開，似害羞的少女遮住羞紅的臉龐，?面而笑。
本以為會是枯燥乏味的一堂課，卻因老師的這一提議，讓這堂課與眾不同，充滿歡聲笑語，也充滿了陽光與花香。
邁著輕快地腳步隨語文老師欣賞這校園里的繁花盛景，心平如此放松與歡快。在臨近中考這緊張的一段時間里，還能與全班同學在校園間賞花，大概是少中又少了吧。可能是太過興奮，有個男同學不小心折斷了花枝，語文老師說：“見你弄斷這株花，心像被刀割一樣。”的確，語文老師帶我們賞花，是讓我們用心感悟這些花的勃勃生機，用心體會花的美，可被折斷的這枝，還沒有開出令人驚艷的繁花，還沒有飽受雨水的洗禮卻早已失去生機。哎!可憐又無辜的花兒。
這一堂課，果然驗證了“世上不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛”這句話。
陽光下，校園間，一位老師帶領著一群學生在賞花。親昵的耳語，每個人臉上歡快的笑顏，老師與同學之間的歡聲笑語。嗅花香，觸花苞，觀花雨，聽花開，一幅多么令人羨慕的師生漫游花海圖。
思緒回到書中的紫丁香，合上書，讓這份美好的回憶永久珍藏。
第一堂課作文10
星期五晚上9點我觀看了開學第一課，今年的節目將以“中華驕傲”為主題。節目開始是吳磊同學演唱的“我的中華驕傲”。
有一位來自美國的查德西爾斯，他今年七十歲了，他為我們講述了他為中國文化努力奮斗花了二十年的時間將《說文解字》的.故事。被中國的網友稱呼為“漢子叔叔”。
董卿班主任帶領著撒貝寧老師和課代表吳磊，還有同學們一起做“拼字游戲”。同學們分成兩組，一組是有撒貝寧老師帶領，另一組是課代表吳磊帶領。同學們在規定的時間里用身體拼字，那一組猜對的字多，那一組獲勝。最后是撒貝寧老師一組獲勝。
我最喜歡的是鋼琴家郎朗和機器人的演奏。郎朗特別厲害他能聽出來，哪一曲是人演奏的，哪一曲是機器人演奏的。機器人有53根手指，它表演的時候眼睛一眨一眨的，頭只能往觀眾這邊扭，表情特別搞笑。
許淵沖老人將詩詞翻譯成外語，使西方世界領略到中國詩詞獨特的魅力，他向世界講好多中國故事，讓驕傲的中華文化走出國門。米斯巴是巴基斯坦第一個本土漢語教師，她被稱為“巴基斯坦漢語之母”。她與恩師常敬宇先生講述了對中華傳統文化的熱愛和追求。
《開學第一課》讓我了解中國的傳統文化，我為中華而驕傲！
第一堂課作文11
昨晚我在央視一套看完開學第一課，明白了什么是美，其實只要你有一雙善于發現美的眼睛，你就會發現美就在身邊，這時大家就會問什么是美，美又是什么，美不就是在那一剎那看到漂亮的。華麗的。還有美麗的'風景嗎？是的，這也是美，它只是美的其中之一，美有很多種：太空之美。自然之美。最美司機。最美老師。最美。。。。。。美無處不在，美是身邊的每一件事，美沒有大小之分。
看完之后我知道了我身邊也有很多美的事情，我知道了老師教會了我們很多知識和做人的道理。知道了和同學們之間的友好相處。知道了父母為孩子所做的一切。 知道了熱心幫助他人不求回報的好心人，知道了。。。。。。這些事都印在我的心坎上，噢！原來這就是美，美就在我們的身邊。
我現在明白美的真正含義了，美是什么！你只要用心去觀察美。發現美。感受美。甚至去創造美。傳遞美，世界會因有你而美麗，美就在我們身邊，快快快。。。。。。行動起來，就讓我們一起把美傳遞下去吧。
第一堂課作文12
今天是我上小時裝設計班的第一天，我早上一起來就特別的興奮。
到了時裝設計班，我發現我們的桌子里擺放著各種各樣的布和針，還有閃閃發光的彩色寶石片。
這節課學的內容讓我非常意想不到，卻是我最喜歡的'——縫東西。我還聽老師說：“同學們，下一節課我們要用布做手鏈，下下一節課我們要用布做衣服。等所有課上完了，老師還會帶你們去少年宮。”突然一個同學說：“哦，老師帶我們去少年宮玩了！”老師卻說：“我帶你們到少年宮不是玩，是讓你們穿著自己設計的衣服‘去走秀’。”老師一說完，我們小時裝設計班的所有同學都大叫：“哦，太棒了。”
放學之前，老師說：“你們這一節課表現的很好，所以老師讓你們隨便挑選你們自己喜歡的幾顆小寶石片，但只是這一節課。”我們大家就紛紛挑起了漂亮的寶石片。我挑完后和我的同學兼好朋友數了數，發現我們只輕輕的抓了幾把卻一共有五十一顆。但我們已經在回家的路上了，沒辦法還給老師一些了，但是我們還是很想還的。
我覺得這個班的課很有趣，老師對我們很好，我很喜歡這個班，希望每一個老師都能像這個老師一樣友好。
第一堂課作文13
星星點點，思緒萬千，零羅棋布，夢回起落。驀然回首，原來遺失的美好，僅在這一堂課。
新的教室，新的桌椅，新的老師，新的同學……一切都是新的。我也告別了陪著我過了六個春秋的母校、老師，還有我那一個個情深似海的朋友，面對的是這一張張陌生而又鮮活的面孔。也正是這些，迎來了我的中學生涯，迎來了我的第一堂課。
"起立"，"老師好"！這個做了千萬次的動作，喊了千萬次的問候，打亂了我的思緒。那一聲聲沉穩的心跳仿佛要把我窒息。就這樣迎來了我的第一堂課。講臺上站的，不再是往日的身影；耳畔回蕩的聲音，不再是那么的熟悉；我再沒有體味到"師生情"濃重的氣味。雖然新的老師，也是是那么和藹可親，將的課也比以前的深奧，也比以前的美妙，可怎么就失去了以前的那份動聽呢？以前的班級，沒有現在的拘束，以前的課堂，沒有現在的'靜謐，卻比現在的神秘。同樣是一堂課，為什么六年級的9月1號是那么的融洽？為什么六年級的每一天都是那么的快樂，為什么……僅僅是一堂課，就把我們相處了六年的摯友"天各一方"了；僅僅是一堂課就把以前的摯友都解散了；僅僅是這一堂課，就失去了原來的親切……
這也是一堂課，這也是開學的一堂課，為什么，孤單無助都忍不住蔓延；為什么自由，溫暖都不能留在心懷；為什么……
第一堂課作文14
7月1日終于來了，我迫不及待地來到旭達培訓學校，來上暑假的第一堂語文課。
走進教室，令我沒有想到的是，紅日老師早已在講臺前等候著我們。他留著整齊的短發，那雙閃亮地眼睛上方，長著一對彎彎的眉毛，粉白相間地短袖把整個人映襯得年輕帥氣。不一會兒，老師面帶微笑地和我們商量道：“同學們，咱們上課吧？”見老師這么和藹可親，大家瞬間變得不再拘謹了。
紅日老師給我們講，閱讀理解并不難，但要遵循一定的解題思路，只有掌握了技巧和規律，做題才能事半功倍。老師認真地講著，我們認真地聽著。有時，紅日老師還會穿插一些人文知識，不是教育我們如何養成良好的'學習習慣，就是啟發我們如何在課堂上舉手發言。有位愛說話的女生，在老師的引導下漸漸變得放松起來，她的積極配合使教室的氣氛變得越來越活躍起來。
上課依然在繼續。紅日老師跟我們講起了如何去精讀、略讀和瀏覽。他說，精讀就是認真、反復、準確地理解文章，略讀就是大概的讀，而瀏覽則是以極快的速度閱讀文章。不一會，跟隨老師講課節奏的同學更多了，只要老師提問，大家都會把小手舉起來，想馬上讓老師叫自己回答問題。無論是誰回答問題，同學們的發言都會受到紅日老師的鼓勵。為此，大家越聽越專心
轉眼就要下課了，紅日老師給我們每位同學發了一份課后練習題。雖然這堂課時間并不長，但在這堂課上我認識了許多活潑開朗的同學，也認識了一位幽默、風趣的老師。這就是我暑假的第一堂語文課。
第一堂課作文15
今天風和日麗，我背著書包去上第一節金筆課。
進了門我找了位置坐了下來，老師先給我們講了課堂要求，接著讓我們做了自我介紹，我又認識了許多新同學，心里十分高興。
老師的課講得娓娓動聽，我也收獲了許多，比如老師給我們講了一個百字新事，這個百字新事是這樣的在一個月光皎潔的晚上，一對姐妹在一棵樹下面玩，他們發現自己的影子拉著好長好長，妹妹一腳踩在了姐姐的.影子上，姐姐心想"為什么你能踩在我的影子，而我就不能踩在你的影子上了＂于是姐姐也踩到了妹妹的影子上，他們就這樣一來一往玩的不亦樂乎，整個路上充滿了姐妹倆的歡聲笑語，可是這樣一直踩對方的影子，什么時候結束呀？聰明的姐姐靈機一動，想到了一個辦法，他往妹妹身后一站姐妹倆的影子就重疊在了一起，這個百字新事告訴我們，只要你把語言、動作、心理和神態都描述的很好，就能把生活中細微的一件小事也描繪的栩栩如生，我也聽了身臨其境。
接下來就是我最喜歡的百字新事驚大pk，老師把我們分成兩個組，分別在來說有意思或有意義的百字新事，大家你一言，我一語，說著自己的百字新事，而其他人也在認真的聽著，可有意思的啦！
這節課令我印象深刻，我也認識了許多新同學，收獲了很多。
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