我的煩惱作文（優(yōu)選15篇）

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的我的煩惱作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的煩惱作文1

　　正如家家有本難念的經(jīng)，我發(fā)現(xiàn)，隨著年齡的增長(zhǎng)，煩惱也與日俱增，而我最大的煩惱便是——父母總是拿我和別的女生比。

　　上周星期六，隔壁班的同學(xué)張倩來(lái)我家玩，她一進(jìn)門(mén)看見(jiàn)我媽媽?zhuān)�便說(shuō)了聲：“阿姨好，劉瑤在家嗎？我來(lái)找她玩的。”

　　媽媽指了指坐在客廳里的看電視的我，說(shuō)：“瑤兒，你同學(xué)來(lái)找你了。”’同時(shí)不失時(shí)機(jī)地對(duì)我說(shuō)：“你看人家多有禮貌，哪像你，來(lái)客人了，也不曉得起身迎接。”

　　我被咽得無(wú)話(huà)可說(shuō)。

　　我們上樓玩了一個(gè)多小時(shí)，沒(méi)話(huà)聊時(shí)我們就吃。不一會(huì)兒，我房間里的零食就被我們吃完了，地上全是我們?nèi)酉碌陌�裝袋和食物殘屑。

　　媽媽上來(lái)看見(jiàn)滿(mǎn)地的狼藉，不由皺起眉頭說(shuō)：“瑤兒，我好想打死你。你看你屋里成什么樣子了，你還是一個(gè)女生啵？”

　　張倩見(jiàn)了，馬上說(shuō)：“阿姨，您別急，我們馬上處理。”說(shuō)完，她在我家的角落里找了一把掃把，利落地把房間打掃得干干凈凈。

　　媽媽見(jiàn)了，連聲夸獎(jiǎng)張倩，順便把我批評(píng)了一番：“你看別人又有禮貌，又勤快。別人一個(gè)做客的人，還讓她幫你打掃衛(wèi)生，你還是這個(gè)房間的主人，都不曉得主動(dòng)打掃。這讓我怎么說(shuō)你？”

　　我氣得翻了翻白眼。

　　快到吃午飯的時(shí)間了，張倩下樓來(lái)瞥見(jiàn)廚房里準(zhǔn)備煮飯的媽媽?zhuān)�便借故要告辭：“阿姨，我還有作業(yè)要做，我先走了。”

　　也許是一心想要給我樹(shù)立個(gè)現(xiàn)身說(shuō)法的榜樣，我媽盛情留她在我家吃午飯，再加上我的挽留，張倩這才答應(yīng)留了下來(lái)。

　　過(guò)了一會(huì)兒，媽媽把我喊進(jìn)廚房，叫我去端菜上桌。一進(jìn)廚房，媽媽便拉了拉我的衣角，指了指張倩，小聲地對(duì)我說(shuō)：“你以后多學(xué)著點(diǎn)兒。”

　　我迷惑不解地問(wèn)：“又要我向她學(xué)什么？”

　　媽媽無(wú)奈地嘆了口氣，說(shuō)：“你呀，都十三四歲的'人了，什么都不懂。你看人家多靈醒。以后，你到人家屋里玩，到了吃飯時(shí)間要曉得回來(lái)。不要在人家里一呆就是一整天。”

　　飯桌上，我們邊吃邊聊，聊得非常開(kāi)心。媽媽問(wèn)起了張倩的學(xué)習(xí)，張倩說(shuō)，這次月考考得不好，年級(jí)排到了十幾名。媽媽這時(shí)又開(kāi)始說(shuō)我了：“你呀！頑心一天天大，從來(lái)沒(méi)有把學(xué)習(xí)當(dāng)一回事兒，同一個(gè)年級(jí)，她那么聰明，你呢？臉都給你丟盡了。”

　　每當(dāng)這時(shí)候，我就想對(duì)媽媽說(shuō)，在你心中，你總覺(jué)得女兒處處不如別人，可是，我從來(lái)不拿你和別人的媽媽比，總是覺(jué)得你是世界是最好的媽媽。再說(shuō)，世界上沒(méi)有完全相同的兩片葉子，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，不要總拿別人的優(yōu)點(diǎn)和我的短處來(lái)比，好嗎？畢竟，野百合也有春天啊！

我的煩惱作文2

　　相信每個(gè)人都應(yīng)有煩惱，而且應(yīng)該還有不少煩惱，就是常常我們難以改掉的壞習(xí)慣，但是這種不好的習(xí)慣改掉了，那便受益匪淺。可奇怪的是無(wú)論你怎么想改掉，一時(shí)改掉了，卻又常常又犯使人很煩惱。弄得人十分頭疼，狼狽不堪，不知你們是否有？

　　我也有不少煩惱，不過(guò)壞習(xí)慣較多，都是想改改不掉，改了卻又過(guò)了幾天毛病又犯了的那種。我覺(jué)得自己在數(shù)學(xué)方面沒(méi)天賦，不容易學(xué)，但是，按說(shuō)男生應(yīng)該在數(shù)理化方面是強(qiáng)項(xiàng)，可我卻總喜歡語(yǔ)文，英語(yǔ)，歷史這些文科科目，還自稱(chēng)到時(shí)候選文不選理。因?yàn)槊看螖?shù)學(xué)課上一聽(tīng)老師講課我都犯困，表面在討論其實(shí)是在和同學(xué)們說(shuō)話(huà)，或是老師叫我回答問(wèn)題時(shí)才清醒。開(kāi)始以為是那幾天沒(méi)有休息好才導(dǎo)致的無(wú)精打采，可近期一般九十點(diǎn)鐘就睡了，第二天應(yīng)該也不困啊，況且更奇怪的.是數(shù)學(xué)課，以前上了一些課，也絲毫不困，就算是第一節(jié)，頭腦也十分清醒，從未疲憊，犯困過(guò)，反而還精力充沛，可一到數(shù)學(xué)課，聽(tīng)著聽(tīng)著老師講課就犯困了。或是和同學(xué)們說(shuō)起閑話(huà)來(lái)，我還是很懷疑自己已經(jīng)形成了惡性循環(huán)，因?yàn)槿绻�再這樣下去，那還得了，數(shù)學(xué)期望，真要玩完的。雖然自己喜歡文科，但也不代表不學(xué)數(shù)學(xué)，若是數(shù)學(xué)沒(méi)學(xué)好，將來(lái)初二的物理，初三的化學(xué)，那我豈不都得玩完。聽(tīng)老師說(shuō)數(shù)理化是一起的，我數(shù)學(xué)好理化當(dāng)然好，因此可見(jiàn)數(shù)學(xué)的重要性啊！老師說(shuō)數(shù)學(xué)是能真正拉開(kāi)分?jǐn)?shù)的，這句話(huà)一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)，若數(shù)學(xué)不會(huì)，只有零分送給你，因?yàn)橛锌赡苓x擇題都沒(méi)撞對(duì)的話(huà)，那可真是顆粒無(wú)收了。但如果會(huì)一點(diǎn)那就不一樣了，就算是大題寫(xiě)幾條都能得上分兒，英語(yǔ)語(yǔ)文幾乎拉不開(kāi)什么差距。

　　歸根結(jié)底我認(rèn)為這幾天總是仗著自己會(huì)而不聽(tīng)講，因?yàn)橐郧暗脑�因吧，我在家已�?jīng)學(xué)過(guò)了，所以也許讓我再學(xué)一遍有點(diǎn)枯燥乏味的感覺(jué)。還有認(rèn)為爸爸是個(gè)數(shù)學(xué)老師，而產(chǎn)生依賴(lài)心理，沒(méi)有好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，因此一到數(shù)學(xué)課腦子就沒(méi)轉(zhuǎn)過(guò)，所以才犯困吧。但是，也許認(rèn)真聽(tīng)講，腦子轉(zhuǎn)了。應(yīng)該也不會(huì)這樣吧？

　　唉，其實(shí)學(xué)習(xí)還是靠自己的，數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)了，其他的科目也就能分析的透徹，做閱讀題也不費(fèi)勁，思路也清晰，如果放任自流那就真的一點(diǎn)兒也不會(huì)。學(xué)習(xí)只有腳踏實(shí)地的，一步步認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)講，才能學(xué)好數(shù)學(xué)，這個(gè)煩惱也許是可以消除的吧。

我的煩惱作文3

　　長(zhǎng)大了，煩惱就多了起來(lái)。

　　大詞人辛棄疾說(shuō)人生不如意事十常八九，我還沒(méi)有那么多，但是仔細(xì)算算也有不少。比如數(shù)學(xué)考得不理想，又比如突然發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)了一雙大腳，讓小女子情何以堪？鞋都買(mǎi)不好了。

　　前幾天，媽媽帶我和讀二年級(jí)的表妹一起去逛街。剛走進(jìn)一家童鞋店，我就被鞋柜上琳瑯滿(mǎn)目的鞋子給吸引住了，黑白紅橙綠藍(lán)紫，各種顏色和款式爭(zhēng)奇斗艷。媽媽先要給表妹挑鞋，我就只能自力更生，自己給自己挑。

　　我喜歡款式簡(jiǎn)潔明快又有可愛(ài)圖案，有女孩子味道的鞋子。店里的鞋子雖然很多，仔細(xì)看卻不是顏色太俗，就是裝飾太多，沒(méi)有一雙能讓我特別滿(mǎn)意。我只好先去看表妹買(mǎi)鞋。

　　表妹正在試涼鞋。售貨小姐姐剛從柜子里找出一雙粉紅色的小鞋子，表妹一把奪過(guò)來(lái)，也不等坐下，就把腳上穿的運(yùn)動(dòng)鞋甩到一邊，兩只小腳哧溜就套進(jìn)了新鞋子，啪嗒啪嗒走了起來(lái)。沒(méi)走兩步，又被一雙白色的涼鞋吸引住了，鏤空的鞋子上繡著一只精致的小貓咪，可愛(ài)極了！她又如法炮制，把腳上的粉紅色涼鞋甩到一邊，差點(diǎn)把鞋子飛出店外。套上新鞋子一看，正合腳，再配上她的紅裙子，鏡子照照，完美得彷佛是電影小明星。于是媽媽一下子買(mǎi)了兩雙。

　　終于輪到給我買(mǎi)鞋了。我看來(lái)看去，還是表妹買(mǎi)的這雙鞋子最合我的心意，就問(wèn)售貨小姐姐有沒(méi)有36碼的鞋子？小姐姐帶著有點(diǎn)懷疑的眼神看了我二眼，說(shuō)：“你要穿36碼嗎？那是大人的'尺碼了。我們這里不太多。這種款式肯定是沒(méi)有的。其他的我給你找找看。”找了半天，翻出一雙老氣橫秋的黑鞋子，彷佛是剛從博物館拿出來(lái)的文物，說(shuō)就這么一雙了。我趕緊拉著媽媽和表妹出門(mén)，去找下一家童鞋店。結(jié)果還是一樣，童鞋店里大尺碼的鞋子非常少，基本上沒(méi)得挑。最后，只好又回去把那雙“文物”鞋子給買(mǎi)了下來(lái)。

　　記得上一次媽媽帶我買(mǎi)鞋子是在寒假里，還有很多鞋子可以挑選。才過(guò)去一個(gè)學(xué)期，我的腳足足大了一圈，都沒(méi)法穿童鞋了。回來(lái)告訴爸爸，爸爸笑話(huà)我是“大腳婆娘”，氣得我捶了他兩拳。唉，長(zhǎng)大了，不知道還有多少煩惱。

我的煩惱作文4

　　手里下意識(shí)地緊緊攥著公交卡，聽(tīng)著公交車(chē)報(bào)到所住小區(qū)的名字，緩緩地起身，緩緩地移動(dòng)著步子，仿佛在奔赴刑場(chǎng)。

　　我懷著黯淡的心情走入小區(qū)，看見(jiàn)一個(gè)年輕的媽媽正在教訓(xùn)一個(gè)哭得慘兮兮的小孩。那個(gè)媽媽的一只手指頭指著那個(gè)小孩，另一只手抓著張?jiān)嚲怼�——那試卷被風(fēng)吹起，看不大真切，但略略思索，便知“戰(zhàn)況”多么“慘烈”。若在平時(shí)，我可能會(huì)幸災(zāi)樂(lè)禍，可今天，“同是天涯淪落人”，想起書(shū)包里那張不忍直視的試卷，我就沒(méi)了看好戲的心思。

　　不知不覺(jué)，走到了家門(mén)口，我如夢(mèng)初醒般地打開(kāi)書(shū)包找鑰匙。然而剛打開(kāi)，便看見(jiàn)了那張放在最外的數(shù)學(xué)試卷，本就不好的心情變得更差了。打開(kāi)家門(mén)，照例打個(gè)電話(huà)給媽媽?zhuān)瑘?bào)告自己安全回家。聽(tīng)媽媽口氣，似乎不太開(kāi)心。怏怏地掛了電話(huà)，看了眼手表，五點(diǎn)整。我把書(shū)包拿到臥室，把作業(yè)拿了出來(lái)，語(yǔ)文的抄詞語(yǔ)作業(yè)中午已經(jīng)做好了，數(shù)學(xué)作業(yè)因昨天多做了兩頁(yè)，今天不用寫(xiě)了。英語(yǔ)……英語(yǔ)？哦，對(duì)了，還有短文要背。我打開(kāi)英語(yǔ)書(shū)，準(zhǔn)備開(kāi)始背，然而我的思緒總被滿(mǎn)腦的“84”困擾。天哪！八十四，我的數(shù)學(xué)成績(jī)，此時(shí)的我哪能靜下心來(lái)背誦長(zhǎng)得嚇人的英語(yǔ)句子？

　　今天下午第二節(jié)課下課，剛上完電腦課，回到教室就看到桌上的那份試卷。

　　想起那個(gè)鮮紅的分?jǐn)?shù)，我就不禁嘆了口氣，其中多是些不該犯的錯(cuò)誤。不該犯，不該犯，然而現(xiàn)實(shí)粉碎了一切。上一次考試，考得比較好，但有些小錯(cuò)誤，爸爸不也嚴(yán)厲地批評(píng)了嗎？而且，這次班上也有兩三個(gè)人考了滿(mǎn)分啊！我不禁又羨慕起那幾個(gè)同學(xué)來(lái)。

　　我被成績(jī)惱得心煩意亂，索性關(guān)上英語(yǔ)書(shū)。現(xiàn)在是五點(diǎn)二十，再過(guò)十分鐘，爸媽就要回來(lái)了。我把那張“罪惡之源”的`卷子抽了出來(lái)，平平整整地?cái)傇谧郎稀Ｎ夷昧酥患t筆在手上，眼睛望著卷子，心思始終放在等一會(huì)兒“坦誠(chéng)布公”的情景。摩挲著卷子光滑的質(zhì)地，心思卻始終感到身體里密布著蜂窩，在我骨頭邊緣徘徊，吞咬著我不安的神經(jīng)……我檫了檫手里的汗，緊張非常。就在這時(shí)，傳來(lái)了開(kāi)門(mén)、進(jìn)門(mén)的聲音。我站了起來(lái)，吸了口氣，推開(kāi)臥室門(mén)，向玄關(guān)走去……

我的煩惱作文5

　　進(jìn)入初中后，增加了幾門(mén)學(xué)科，學(xué)習(xí)任務(wù)越來(lái)越重，再加上學(xué)習(xí)流程非常快，讓我這個(gè)本身學(xué)習(xí)就不突出的人感到一種前所未有的壓力。

　　就拿寫(xiě)作業(yè)來(lái)說(shuō)吧。上午英語(yǔ)老師讓我們做英語(yǔ)《長(zhǎng)江作業(yè)》，語(yǔ)文老師布置了《陽(yáng)光課堂》，數(shù)學(xué)老師也沒(méi)有放過(guò)我們，布置了幾道數(shù)學(xué)題。陽(yáng)光就在教室外，可是離我們卻很遠(yuǎn)，倒是我們的作業(yè)像滔滔江水，綿綿不絕。

　　午休時(shí)間到了，可我還有很多作業(yè)沒(méi)寫(xiě)，哪里顧得上午休啊，得抓緊分秒時(shí)間才是。可先寫(xiě)哪一本呢？先把語(yǔ)文寫(xiě)完再說(shuō)吧。可我又見(jiàn)別人在做英語(yǔ)，又拿出英語(yǔ)寫(xiě)了起來(lái)。做完這種做那種，時(shí)間在不知不覺(jué)間流逝了。

　　鈴響了，午休結(jié)束了。我還有作業(yè)沒(méi)寫(xiě)，這該怎么辦啊？正當(dāng)我心急如焚的時(shí)候，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)委員像催命鬼似的開(kāi)始催交數(shù)學(xué)作業(yè)了，一邊催一邊喊：“數(shù)學(xué)作業(yè)，數(shù)學(xué)作業(yè)，不交后果自負(fù)，不交后果自負(fù)。”哎呀！居然還有數(shù)學(xué)作業(yè)沒(méi)寫(xiě)，顧此失彼呀！趕緊寫(xiě)。可是瞥一眼手表，已經(jīng)快上課了，挨數(shù)學(xué)老師的惡批肯定是逃不掉了。

　　不僅學(xué)習(xí)上有煩惱，交友方面也讓我大傷腦筋。小學(xué)時(shí)的幾個(gè)朋友見(jiàn)了我如同路人，連招呼也不打，有的同學(xué)甚至還挖苦我，嘲笑我。

　　那天剛下晚自習(xí)，碰巧遇到了小學(xué)玩得很要好的李月，我正準(zhǔn)備和她打招呼，卻被劉玲拉走了，我受到了冷遇。到了寢室，我覺(jué)得有些不應(yīng)該，就去找她，而她卻說(shuō)我有了新朋友，不必再顧惜往日的'情誼了，話(huà)里明顯帶刺。任憑我怎么解釋?zhuān)�她也不搭理我，好像根本沒(méi)我這個(gè)人一樣。可這怎么能怪我呢？我也不想這樣呀。第二天早上，吃過(guò)早飯，又見(jiàn)到了李月和陳玲，她們正在談?wù)撝�考試進(jìn)前十名就能獲得獎(jiǎng)金的事。我想看看李月是不是真的生我的氣了，就插進(jìn)她們中間，說(shuō)了一句：“李月肯定能進(jìn)前十名。”“廢話(huà)，那是肯定的，但你肯定進(jìn)不了，看你那樣兒就知道。”我的心頓時(shí)像針扎一樣，我傷心地獨(dú)自離開(kāi)。

　　回到教室，我一直都在想：我知道自己學(xué)習(xí)不怎么樣，但我一直在努力，為什么你們要這樣說(shuō)我呢？想著想著，不爭(zhēng)氣的眼淚落了下來(lái)。坐在我周?chē)�的同學(xué)都過(guò)來(lái)安慰我，問(wèn)我怎么了。

　　后來(lái)，我的氣消了，我又想：不管是學(xué)習(xí)上的困難，還是友誼上的煩惱，我都會(huì)努力克服，堅(jiān)決不放棄，讓自己成熟起來(lái)。

我的煩惱作文6

　　就在我寫(xiě)這篇文章的時(shí)候，我就在煩惱到底寫(xiě)什么？

　　我那貧窮的的如同“肯尼亞”的大腦、像一塊放在撒哈拉大沙漠中間的一塊海綿干，不管再怎么拼命的用力，還是擠不出一點(diǎn)寫(xiě)作靈感的泉水。

　　沒(méi)想到寫(xiě)作這般難！原來(lái)我以為，只要把手放到筆記本上，用手中的筆把大腦里的東西復(fù)制出來(lái)就完事了。可沒(méi)想到復(fù)制出來(lái)的.東西如制作軟件的超純水一般，只有那可憐的氧和氫。除了那可憐的氧和氫以外什么也沒(méi)有。因?yàn)樗�中還需有礦物質(zhì)，加上各種礦物質(zhì)才能成為水。

　　浪費(fèi)別人的時(shí)間就是圖財(cái)害命啊，我為了不讓自己復(fù)制出來(lái)的超純水毒死人，只好想盡辦法在水里加點(diǎn)礦物質(zhì)，那樣復(fù)制出來(lái)的東西才能稱(chēng)之為作文。而我就算加上礦物質(zhì)也不愿把它復(fù)制，因?yàn)槲也幌肜速M(fèi)氧和氫之后他們還是一杯礦泉水。

　　我想讓我的作文成為一瓶“可口可樂(lè)”！而成為“可口可樂(lè)”， 還要加上香精、色素、糖漿、二氧化碳、可可等等。所以我的作文就寫(xiě)得太長(zhǎng)了，因?yàn)槲以跒椤翱煽诳蓸?lè)”而奮斗呀！

　　但有時(shí)，實(shí)在是無(wú)法奮斗下去，只好把我的礦泉水復(fù)制出去了。

　　寫(xiě)到這，我又在為了加入糖漿而停下了復(fù)制的速度。

　　現(xiàn)在我的煩惱消失了，與此同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)，我這煩惱可真是來(lái)無(wú)影、去無(wú)蹤呢！

　　說(shuō)說(shuō)我這煩惱還有一個(gè)有趣的事呢！有一次老師讓我們寫(xiě)《最美孝心少年觀后感》，要求完成后給老師發(fā)電子版。我就在電腦上直接打字寫(xiě)作，因?yàn)楫?dāng)時(shí)大腦真是太白癡了，實(shí)在寫(xiě)不出來(lái)。就在網(wǎng)上找了好幾篇文章，一篇復(fù)制一段，拼成了一篇“牛頭不對(duì)馬嘴”的四不像作文。發(fā)到班級(jí)QQ群里時(shí)，看到我班孔一軒的作文。因?yàn)槠綍r(shí)這個(gè)“孔二傻”的作文，總能把我們笑得人仰馬翻，肚子痛的如得了胃痙攣一樣，我們的笑還是嘲笑和對(duì)一個(gè)笨蛋同學(xué)的同情的笑。打開(kāi)他的作文一看，我驚嘆于“孔老”的文筆，我對(duì)于孔一軒的外號(hào)從原來(lái)的“孔二、孔二傻”變成了“孔老、孔子……”卻突然發(fā)現(xiàn)，這文章有點(diǎn)面熟啊，這不就是我抄襲的文章其中之一嗎？！

　　這就是我的煩惱，但是在我寫(xiě)完最后一個(gè)字的時(shí)候，我的煩惱，消失了！

我的煩惱作文7

　　剛上初中的第一個(gè)月，每個(gè)周末我可以睡到自然醒，我可以看不止兩個(gè)小時(shí)的手機(jī)，我可以不用每天簽五六回到，我可以過(guò)著相對(duì)自由的生活，我還可以

　　但過(guò)了這一個(gè)月之后，我過(guò)著一種很不自在的生活，那就是在學(xué)校托管。毫不猶豫地說(shuō)，我在學(xué)校最黑暗的日子，就是托管的日子。

　　首先，就是關(guān)于睡覺(jué)的問(wèn)題。我在家一般九點(diǎn)多起床，偶爾十點(diǎn)起。最開(kāi)始托管，我七點(diǎn)五十起床，跟我在家形成了鮮明的對(duì)比。但是隨著事情的發(fā)展，傅江老師給我們制定了新的規(guī)則，早上七點(diǎn)起床，八點(diǎn)簽到，比原來(lái)足足早了五十分鐘！這還不算，我們一旦晚簽到就會(huì)扣托管信譽(yù)分。我很煩惱。

　　然后就是對(duì)手機(jī)使用的限制。規(guī)定是每周五、周六晚六點(diǎn)半到八點(diǎn)半在托管教室可以使用兩個(gè)小時(shí)的手機(jī)。就是說(shuō)一天只能看兩個(gè)小時(shí)，而且只能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)、規(guī)定區(qū)域使用手機(jī)。我每周會(huì)有配音、錄音的作業(yè)，要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，我每周會(huì)給家里打電話(huà)，要花好長(zhǎng)時(shí)間，有時(shí)也用不了多長(zhǎng)時(shí)間。玩會(huì)游戲、刷會(huì)抖音、微博、QQ看點(diǎn)，逛逛淘寶、京東，瀏覽一下識(shí)貨、毒，再看看朋友圈，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，時(shí)間確實(shí)不多，為了節(jié)省時(shí)間，我不得不忍痛割?lèi)?ài)將游戲卸載。

　　最后就是簽到。Why？準(zhǔn)確的'說(shuō)：吃完早飯簽到、中午回宿簽到、午休起來(lái)簽到、吃完晚飯簽到、交手機(jī)時(shí)簽到、晚上回宿簽到。慘不慘？太慘了。不簽到，扣你分。

　　信譽(yù)積分是這樣的：私藏手機(jī)扣5分、短時(shí)間未簽到扣0.5分，長(zhǎng)時(shí)間扣1分，亂開(kāi)多媒體扣2分，還有好多好多，我記不太清了。低于8分不讓看手機(jī)，低于5分不能在本班學(xué)習(xí)、寫(xiě)作業(yè)，要在練跆拳道那里寫(xiě)（學(xué)生處的人就在你旁邊），低于三分不能出去購(gòu)物（啥也不能買(mǎi)了）。

　　其實(shí)，公寓部制定的規(guī)則，我心里特別抵觸，但我沒(méi)有辦法，所以很煩惱。托管了這么長(zhǎng)時(shí)間，我從來(lái)沒(méi)有做過(guò)亂紀(jì)的事情，唯一一次是晚到了一分鐘，被扣了0.5分。同樣托管，有的同學(xué)剩4分，有的同學(xué)只剩1分。我也有私藏手機(jī)的沖動(dòng)，但是克制住了，畢竟我還有自己的標(biāo)準(zhǔn)。俗話(huà)說(shuō)的好：人在屋檐下，安能不低頭。

　　其實(shí)公寓部這樣規(guī)定也有好處，可以讓我們養(yǎng)成早睡早起、自覺(jué)、自律等好習(xí)慣，還是有一定效果的。但如果可以不托管，還是不要托管的好。

我的煩惱作文8

　　我是五（2）中隊(duì)的大隊(duì)長(zhǎng)趙浩彤，我有著解決班級(jí)各種沖突情況的權(quán)力，可能就相當(dāng)于在社會(huì)上的調(diào)解員之角色吧！正是我擁有這樣一個(gè)權(quán)利，只要班級(jí)同學(xué)之間起了矛盾，不是找我就是找老師解決。

　　這些暴力案和沖突案直壓得我無(wú)法喘過(guò)氣來(lái)，不過(guò)這也就算了，我對(duì)它只是睜一只眼閉一只眼，因?yàn)檫@正是我作為一名合格大隊(duì)長(zhǎng)的職務(wù)和工作，可是這一項(xiàng)調(diào)解員的工作，我偶爾會(huì)遇見(jiàn)麻煩，這也是難以避免的。

　　有一次是發(fā)生在小朱和小尹同學(xué)之間的麻煩事兒：我剛剛從賈老師的辦公室里回來(lái)，在三班門(mén)口就聽(tīng)見(jiàn)了，我們班同學(xué)不斷大喊著：“停手！快停手！不要打了！”

　　我知道又有“班級(jí)大案”等待著我去解決，我獅吼一聲：“安靜！別打了！”果然立馬見(jiàn)效，他們之前的戰(zhàn)爭(zhēng)屬于休戰(zhàn)狀態(tài)，我走到他們倆面前皺起眉頭叉著腰，問(wèn)道：“你們到底打什么打，吵什么吵？來(lái)！把你們想說(shuō)的都講給我聽(tīng)聽(tīng)！”

　　小尹抹去了那一滴滴懸掛在面頰上的淚水，抽泣著說(shuō)：“他無(wú)緣無(wú)故地把我的尺子折斷了，還不給我道歉，并在我身上重重打了一拳嗚~~”說(shuō)得對(duì)，小朱這么折磨他，有誰(shuí)忍受的了呢？

　　小朱不服氣，抽動(dòng)了一下鼻子，說(shuō)：“還不是他，在體育課上打我，又故意拖后腿……”小朱說(shuō)的也對(duì)是小尹先引起這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的。雙方又互相爭(zhēng)辯著，他們說(shuō)的每一句話(huà)都格外有道理，兩人各有千秋。

　　這下子可就是我的心理戰(zhàn)時(shí)間，小尹好像說(shuō)得對(duì)，這叫自衛(wèi)。可是，是他先打小朱的呀！小朱雖然打得猛，但他也有自己的理由。小尹可是我的好朋友，如果我批評(píng)小尹，他一定和我絕交，但我批評(píng)小朱的話(huà)，大家一定覺(jué)得我不公正，不公平，包庇小尹。

　　這樣一來(lái)，我可是進(jìn)退兩難，橫在我面前的這個(gè)大難題，不知道比小機(jī)靈杯決賽的'題目難了多少，我伸出了雙手，小朱和小尹的雙眼直勾勾地頂住我，仿佛在等待我的裁決結(jié)果。

　　可我卻雙手合十向他們拜了拜，小朱問(wèn)：“趙兄，你這是干什么？”我苦笑著說(shuō)：“我謝謝兩位大爺，饒了我吧！你們倆說(shuō)的話(huà)都有道理，我真是無(wú)能為力。”

　　說(shuō)著，我脫下了大隊(duì)長(zhǎng)標(biāo)志：“要不我把這大隊(duì)長(zhǎng)等職務(wù)讓給你們，我不想當(dāng)了實(shí)在太難。”小尹連忙推辭：“不用了，謝謝。我們可知道自己錯(cuò)了，給你添麻煩了。”

　　聽(tīng)了之后，我欣慰地喘了一口氣，這可總算了結(jié)了。

　　這樣子同學(xué)之間有矛盾的事還有很多了，我都無(wú)法一一講述，這不正是我最大的煩惱嗎？

我的煩惱作文9

　　“小小少年，很少煩惱，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮樂(lè)逍遙……”唉，誰(shuí)說(shuō)少年沒(méi)有煩惱。其實(shí)，我們的煩惱大人都不懂。大人們都有健忘癥，他們把少年時(shí)期的煩惱都忘光了，哪還知道我們的煩惱，比如長(zhǎng)了青春痘啊，作業(yè)太多啊，時(shí)間不夠用啊……可是現(xiàn)在，最讓我煩惱的就是我這個(gè)掃地組長(zhǎng)的職位。

　　每次一到星期三，同學(xué)們都早早地回家了，只有我和那四個(gè)組員被“丟”在了空蕩蕩的教室里。別以為組長(zhǎng)就是坐享其成，說(shuō)到這我不禁想到了那令人傷腦筋的黑歷史，我真想找個(gè)人向他傾訴我的不如意。我們組真是把全班最有特色的人都招來(lái)了：有女漢子王智溢，古靈精怪的趙谷雨，鄰家小妹汪顏均，最有名的就是全班公認(rèn)的楊娘娘——楊堯軒。

　　在掃地的時(shí)候，王智溢是掃得最快的。可是地上總是會(huì)有三四張廢紙，讓她再拿出掃把掃一下，她就不樂(lè)意了，隨便一腳就把垃圾踢到了別的小組，要是心情好，也只不過(guò)把它掃到講臺(tái)邊，等著別人幫她掃。

　　趙谷雨掃地，就像是在和她玩捉迷藏，掃著掃著便不見(jiàn)了蹤影。她的地永遠(yuǎn)也掃不完，不是和哪個(gè)男生打鬧去了，就是和哪個(gè)女生聊天去了。我不得不使出我的'必殺技——獅吼功，可是她仿佛把我拒在了千里之外，依舊我行我素。我只好一而再再而三地喊，所以往往到了第二天，我的嗓子都會(huì)有點(diǎn)沙啞。

　　汪顏均應(yīng)該是我們組最文靜的人了，做事有條有理，不緊不慢。萬(wàn)事交代給她你放心，包你完成得妥妥貼貼。可她是班中有名的慢性子，一掃就要近二十分鐘，你跟她說(shuō)句話(huà)，仿佛隔著千山萬(wàn)水，遲遲得不到回應(yīng)，實(shí)在讓我這個(gè)急性子有點(diǎn)吃不消。

　　“楊娘娘”更是讓人無(wú)話(huà)可說(shuō)。每次掃地都是拿著掃把裝腔作勢(shì)，那是他表演的道具，教室里到處都是他的知音，不是和這個(gè)人講，就是和那個(gè)人玩，時(shí)不時(shí)還要扭個(gè)水蛇腰，來(lái)個(gè)高難度的劈叉，也不知道他到底掃沒(méi)掃。每次我一催，總會(huì)有一幫男同胞幫他撐腰，我和他們針?shù)h相對(duì)，寸步不讓。無(wú)奈寡不敵眾，地沒(méi)掃好，我已是筋疲力盡。

　　唉，每個(gè)星期三都要消耗不少腦細(xì)胞，做個(gè)組長(zhǎng)可真難啊！

我的煩惱作文10

　　時(shí)間猶如奔流，不息的河流，一瀉萬(wàn)丈。它將原本一個(gè)無(wú)知的孩子催促成一個(gè)健壯的少年；將原本柔嫩的綠苗催促成一棵挺拔的小樹(shù)；將原本一只嗷嗷待哺的雛鳥(niǎo)催促成一只展翅高飛的雄鷹。

　　但是，隨著年齡的增長(zhǎng)，閱歷的豐富，我們也漸漸離開(kāi)了父母的庇護(hù)，面臨著更大的挑戰(zhàn)，更大的困難。與此同時(shí)，煩惱也不請(qǐng)自來(lái)了

　　推開(kāi)記憶的大門(mén)，一件件事情猶如繁星一般數(shù)不勝數(shù)，可總有一件事讓我記憶猶新。

　　那是一個(gè)夏天的周末，一個(gè)雷雨頻繁的夏天。烏豆般大的雨滴，常常毫無(wú)征兆地砸下來(lái)，將大地弄得濕漉漉的。天時(shí)常是陰的，使整個(gè)世界都暗淡起來(lái)。我的心情也是糟糕透了。

　　“這么多作業(yè)，哪里寫(xiě)得完嘛？”我望著窗外面的“滴滴答答”的雨水聲，心里立刻煩躁起來(lái)，對(duì)著這一桌作業(yè)大聲抱怨道：“明天就要上課了，這到底該怎么辦呀？”我一臉無(wú)奈，心里十分的后悔，將原本充足的時(shí)間全部揮霍掉。可是這世界上最沒(méi)用的事情就是后悔了。我強(qiáng)忍著心里的怒火，埋著頭，拿著筆干趕作業(yè)。

　　“不會(huì)！不會(huì)！又不會(huì)！”一道又一道難題層出不窮，我的心里越發(fā)暴躁，最后回過(guò)頭來(lái)一看，15分鐘只寫(xiě)了一兩道題，家里大廳的幾位好伙伴正在舒心地玩著，心里原本的怒火就像被澆了桶油，燃得更旺了。“不寫(xiě)了！”我將作業(yè)本狠狠的丟在桌上，頭也不回地走去加入伙伴們的玩伴。

　　玩耍當(dāng)然舒服，但作業(yè)沒(méi)完成的事卻仍在腦中。玩到半個(gè)小時(shí)，作業(yè)的煩惱又鉆入了我的`腦袋里“沒(méi)寫(xiě)，肯定要受老師批評(píng)，多沒(méi)面子呀”我心里想，不由得陷入了糾結(jié)。算了，還是回家寫(xiě)作業(yè)吧。我又無(wú)奈地離開(kāi)玩地，離開(kāi)正在玩耍的好伙伴們。

　　一到家，我還是灰溜溜的埋頭寫(xiě)起作業(yè)，心里對(duì)玩的仙劍還在催促著我，誘惑著我，可我轉(zhuǎn)頭一想：“算了吧，既來(lái)之則安之。”又專(zhuān)心寫(xiě)了作業(yè)，“皇天不負(fù)有心人”，沒(méi)過(guò)多久，作業(yè)竟然給我寫(xiě)完了，我高興地笑了，雨停了，窗外的陽(yáng)光射進(jìn)了我的書(shū)桌，雞蛋般的影子投在語(yǔ)文課本上好像在對(duì)我笑，為我點(diǎn)贊，還在夸我是個(gè)懂事的孩子。

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，煩惱總會(huì)有的，可辦法總比困難多，我們只要能靜下心來(lái)，專(zhuān)心做一件事，那效率也會(huì)增加，到時(shí)候，煩惱就解決了。

我的煩惱作文11

　　幸福的家庭總是相似的，不幸的家庭各有各的不幸。人生漫漫，誰(shuí)能無(wú)憂(yōu)？每個(gè)人都有自己的煩惱。我的煩惱來(lái)自我的家庭，曾經(jīng)困惑了我很久……

　　從我五歲起，我的家庭就是不完整的。那時(shí)候我還小，倒沒(méi)有覺(jué)得有什么不好，可是哥哥每次回家卻總是不開(kāi)心。隨著年齡的增長(zhǎng)，我漸漸明白了哥哥的感受，當(dāng)有人問(wèn)起或提起有關(guān)我家庭的話(huà)題時(shí)，我就覺(jué)得很難堪。

　　還記得小學(xué)五年級(jí)時(shí)，班里有幾個(gè)男生總是開(kāi)口“你繼父……”，閉口“你后爸帶來(lái)的哥哥……”，我羞愧難當(dāng)，跌入了人生的低谷。感謝老師的幫助，后來(lái)同學(xué)們開(kāi)始注意我的感受，小心回避了許多敏感的詞句，我的心情終于好多了。

　　可是，雖然有意不提這個(gè)話(huà)題，我卻變得更加敏感多疑，看到幾個(gè)人在一起說(shuō)話(huà)，就會(huì)覺(jué)得他們是在說(shuō)我，說(shuō)我的家庭……有時(shí)候我在想：我為什么會(huì)如此不幸，為什么會(huì)出生在這樣的家庭，為什么要遭到別人的嘲笑？！還是要感謝我的老師，是老師把我從煩惱的'泥潭里拯救了出來(lái)。

　　我還記得當(dāng)時(shí)老師送給我的一條諺語(yǔ)：“與其悲嘆自己的命運(yùn)，不如相信自己的力量。”真的，從此以后，我化悲憤為力量，奮發(fā)圖強(qiáng)。成績(jī)本來(lái)就不錯(cuò)的我，很快又升到了班里第三名、第二名……而且，當(dāng)我把注意力全放到學(xué)習(xí)上以后，我忽然發(fā)現(xiàn)很少有同學(xué)說(shuō)我了……也許他們?cè)�本就沒(méi)有說(shuō)過(guò)我什么吧！曾經(jīng)的煩惱就這樣淡去了，因?yàn)楝F(xiàn)在，無(wú)論是誰(shuí)說(shuō)起我的家庭，我都會(huì)很坦然地面對(duì)。甚至，我還把這些事情寫(xiě)進(jìn)了作文里。可是，我沒(méi)想到的是，我曾經(jīng)的煩惱，如今卻成了老師的煩惱了……

　　還記得七年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候，老師在評(píng)讀我的作文《我愛(ài)我家》時(shí)，為了避免傷害我的自尊，刻意隱瞞了涉及我的家庭的部分情節(jié)。老師的做法讓我很欣慰，可是，我想告訴老師，您的好意我很感激，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我已經(jīng)有足夠的勇氣和承受力來(lái)面對(duì)生活了！因?yàn)椋�我的家庭雖然曾經(jīng)是不完整的，但，我們一家人的心是完整的。而且，我還從家人那里得到了比一般人更多的愛(ài)！

　　別了，我的煩惱！

我的煩惱作文12

　　流云飄逸，更烘托出藍(lán)天的深邃；小溪潺潺，更彰顯出大海的壯闊；碧草青青，更襯托出遠(yuǎn)山的蒼翠。回首過(guò)去，我的成長(zhǎng)歷程被煩惱和快樂(lè)編織得豐富多彩。

　　小時(shí)候，我一直體弱多病，因此在與小伙伴們一起玩游戲時(shí)總是成了第一個(gè)“獵物”，被家人嬌慣成“小公主”的我早已養(yǎng)成唯我獨(dú)尊的性格，一旦“被俘”，我絕不肯認(rèn)輸，總是硬著頭皮與大家強(qiáng)詞奪理，甚至強(qiáng)迫伙伴們按照我的理解改變游戲規(guī)則。久而久之，朋友們一個(gè)接一個(gè)地遠(yuǎn)離了我。望著昔日里的伙伴們你追我趕地在花園里追逐嬉戲的身影，傷心與絕望化為一只巨手緊緊地攥著我的心。寂寞與孤獨(dú)變?yōu)檫B綿的煩惱不斷地摧殘著我幼小的心靈，我變得越來(lái)越孤僻，緊緊地關(guān)起心門(mén)，不敢輕易向誰(shuí)敞開(kāi)。

　　細(xì)心的媽媽發(fā)現(xiàn)了我的“秘密”，為了讓我能擺脫煩惱，重新找到朋友，她多方打聽(tīng)，把我送進(jìn)陳煒老師的奧數(shù)班。

　　每當(dāng)我為做不出來(lái)的難題而心煩意亂時(shí)，陳老師總會(huì)在一旁耐心地指導(dǎo)我；每當(dāng)我和同學(xué)們被她幽默的話(huà)語(yǔ)逗得哈哈大笑時(shí)，我的學(xué)習(xí)成績(jī)也在這笑聲中有了一次又一次的突破；每當(dāng)小考后公布出我卓越的成績(jī)而得到她的由衷的表?yè)P(yáng)和同學(xué)們敬佩的目光時(shí)，我感受到無(wú)比的快樂(lè)。

　　回到學(xué)校，我變得開(kāi)朗起來(lái)了，變得善于與人交流了，身邊的歡聲笑語(yǔ)也多起來(lái)了。正是因?yàn)橛辛岁惱蠋熌顷?yáng)光開(kāi)朗的精神的感染，使我重拾信心，真正享受到校園生活帶給我的快樂(lè)。

　　在我和陳老師相處的`三年里，有一件事使我記憶猶新：那是在五年級(jí)下學(xué)期的期末考試后，陳老師為了加快進(jìn)度，給我上的那個(gè)班連加了好幾堂課。這可苦了我，因?yàn)槟菚r(shí)候，我的父母沒(méi)有時(shí)間接送我。陳老師得知此事后，主動(dòng)承擔(dān)了接送我的任務(wù)，好像我就是她的女兒一樣。那時(shí)，我分明看到她的頭上又多了幾根銀絲，在陽(yáng)光的映射下顯得格外耀眼，她那布滿(mǎn)皺紋的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了真誠(chéng)，我被深深地打動(dòng)了。就這樣，我在她的關(guān)愛(ài)下茁長(zhǎng)成長(zhǎng)，內(nèi)心越發(fā)地快樂(lè)了！

　　如果說(shuō)生命是一棵繁茂粗壯的大樹(shù)，那么煩惱和快樂(lè)便是它的枝葉與根須，歷經(jīng)了時(shí)光的考驗(yàn)，化為成功的果實(shí)；如果說(shuō)生命是一片廣闊無(wú)垠的海洋，那么煩惱與快樂(lè)便是它的沙粒與珠母，歷經(jīng)歲月的磨礪，化為耀眼的珍珠。讓我們直面人生，用煩惱和快樂(lè)為我們的生命編奏出一曲動(dòng)人的篇章。

我的煩惱作文13

　　我的煩惱多如牛毛，如媽我吃那種很惡的青菜;爸爸叫我要多喝開(kāi)水;爺爺奶奶要我多多運(yùn)動(dòng)身體才會(huì)健康。還有功課上的、補(bǔ)習(xí)班上的——真是不勝枚舉，不知你有沒(méi)有煩惱?

　　在這多如牛毛的煩惱里面，讓我最、最、最煩惱的是參加各種補(bǔ)習(xí)班而無(wú)法找出時(shí)間來(lái)練習(xí)的煩惱。我現(xiàn)在參加的補(bǔ)習(xí)班有：每星期一到三都要上小提琴的'課，拉小提琴，回家還要練習(xí)拉提琴;我從小學(xué)一年級(jí)就開(kāi)始學(xué)習(xí)拉小提琴，我也很喜歡拉小提琴，現(xiàn)在我拉小提琴技藝已經(jīng)達(dá)到爐火純青的地步了(媽媽說(shuō)這是我自己夸獎(jiǎng)自己的)，而且我也是學(xué)校小提琴社的一員，常常代表學(xué)校去參加比賽或參加演出，很神氣呢!可是自從我升上四年級(jí)之后，就沒(méi)辦法每天練琴，琴藝無(wú)法更進(jìn)步，常常會(huì)被小提琴老師責(zé)罵，說(shuō)我如果不再多加練習(xí)就會(huì)“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退!”這是我的最最煩惱之一。

　　另外一個(gè)補(bǔ)習(xí)班是學(xué)習(xí)英文的課程，每星期三、五都要上課，而且每一節(jié)課都要小考二次試，真是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，想到就頭皮發(fā)癢，煩惱到極點(diǎn)。可是因?yàn)槲乙彩菑男�學(xué)一年級(jí)就開(kāi)始學(xué)習(xí)英文，我也很喜歡英文，而且爸爸媽媽說(shuō)學(xué)習(xí)英文對(duì)我將來(lái)幫助很大，何況現(xiàn)在的功課也有英文，所以是無(wú)法放棄上英文補(bǔ)習(xí)班的。可是因?yàn)樽詮奈疑�上四年�?jí)功課變多了，沒(méi)辦法每天復(fù)習(xí)英文，有時(shí)英文小考會(huì)有不好的成績(jī)出現(xiàn)，讓我覺(jué)得有一點(diǎn)兒丟臉，這也是我的最最煩惱之二。

　　雖然煩惱多如牛毛，我想我一定會(huì)想辦法讓煩惱消失得無(wú)影無(wú)蹤，但是恐怕不容易，得花一番力氣和功夫。因?yàn)槲以��?jīng)跟爸爸媽媽談過(guò)我的煩惱，但是爸媽認(rèn)為參加這兩個(gè)補(bǔ)習(xí)班對(duì)于學(xué)習(xí)音樂(lè)與英語(yǔ)很有幫助，而且不應(yīng)該半途而廢，希望我可以繼續(xù)參加。該如何解決問(wèn)題，解決我的煩惱，目前還是沒(méi)有像故事書(shū)上寫(xiě)的：“他突然靈光一閃，想到了一個(gè)好主意。”那樣想到好主意。

　　我十分期待想到好主意讓煩惱消失的那一剎那，雖然也許等想到的時(shí)候，我已經(jīng)從小學(xué)畢業(yè)了，但是沒(méi)關(guān)系，只要認(rèn)真絞盡腦汁去想，我的煩惱遲早一定會(huì)消失得無(wú)影無(wú)蹤。你會(huì)盡力想辦法讓你的煩惱消失得無(wú)影無(wú)蹤嗎?我們一起來(lái)努力吧!

我的煩惱作文14

　　“唉，我為什么總是長(zhǎng)不高呢？”心里總是傳來(lái)這樣的哀嘆，這就是我，一個(gè)憂(yōu)愁自己的身高問(wèn)題的男孩。

　　從小學(xué)起，我就是一個(gè)“耀眼”的人物，因?yàn)槲议L(zhǎng)得太矮，走在路上那回頭率簡(jiǎn)直百分百，然后總會(huì)聽(tīng)到一聲不知是嘲笑還是疑問(wèn)的話(huà)語(yǔ)：“這孩子怎么這么矮？”每次聽(tīng)到，我都想大聲告訴他們：“長(zhǎng)不高是我的錯(cuò)嗎？我也想長(zhǎng)高啊！”

　　因?yàn)槲业纳砀撸�父母想盡一切辦法：買(mǎi)進(jìn)口鈣片，看醫(yī)生，甚至去查了DNA遺傳基因組，一切都顯示能長(zhǎng)高，可現(xiàn)在為什么就是長(zhǎng)不高呢？每次照鏡子看著我這迷人的身高，心中早已是無(wú)力吐槽了。每年過(guò)年，我都會(huì)去測(cè)量身高，可現(xiàn)實(shí)總是殘酷的，盡管身高有變化，可是變化總是微不足道，在學(xué)校看著周?chē)�同學(xué)的`海拔蹭蹭的長(zhǎng)，我總想問(wèn)一句：“你們是怎么長(zhǎng)的啊？難道你們到了生長(zhǎng)旺季——夏季了，而我卻還在冬眠嗎？”

　　老師，同學(xué)們都說(shuō)好好吃飯就能長(zhǎng)高，可我的飯量以驚人的速度增長(zhǎng)，身高還是那么穩(wěn)定，甚至體重都沒(méi)有任何變化，每每想起，我的心情總是如泰山壓頂一般沉重。與此同時(shí)，身高帶來(lái)的麻煩也接踵而至。老師講課時(shí)要大仰頭才能看見(jiàn)黑板，連平時(shí)說(shuō)話(huà)都要微微仰頭，時(shí)間長(zhǎng)了，總會(huì)感覺(jué)脖子一陣酸痛，有時(shí)痛得整晚睡不著。還有，經(jīng)常沒(méi)有存在感，站在別人旁邊總要好長(zhǎng)時(shí)間，人家才能發(fā)現(xiàn)我的存在。而這一切都是由我的恨源——身高所帶來(lái)的，我曾在心里無(wú)數(shù)次大吼：“我不要命了，我要身高。”

　　升入初中，在我學(xué)習(xí)歷史這門(mén)課后，逐漸對(duì)身高不再糾結(jié)，想古今中外多少偉大人物，他們的身高也并不是很高，可他們?nèi)匀粺釔?ài)自己的祖國(guó)，為祖國(guó)做出了卓越的貢獻(xiàn)，也在歷史的長(zhǎng)河中留下了自己的大名，向鄧小平，拿破侖……又如現(xiàn)今，有多少人因?yàn)橄忍旌筇斓脑�因，身高如孩童，可是他們依舊活的很好，一個(gè)突破了吉尼斯世界紀(jì)錄的人身高不足50厘米，可是他的生命依然精彩，還和世界上最高的人做了朋友。所以，外表并不是最重要的，只要現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，將來(lái)對(duì)國(guó)家有貢獻(xiàn)，生命就是有意義的。

　　如今我還是默默地祈禱屬于我的生長(zhǎng)期快點(diǎn)到來(lái)……

我的煩惱作文15

　　寫(xiě)作文就是我的煩惱，它像一個(gè)緊箍咒，從小學(xué)一直伴隨著我到初中，痛苦一點(diǎn)兒也沒(méi)有減輕，老師的一句句話(huà)“今天晚上回去寫(xiě)一篇作文，作文題目是……”就像唐僧在念經(jīng)，讓我頭疼得痛不欲生。

　　我寧愿作業(yè)多到“把課文抄一百遍”，也不愿意寫(xiě)作文，就算不讓我吃飯睡覺(jué)，也不想有老師布置的作文……

　　上了初中，特別是在得知作文五十分后，我的煩惱就越發(fā)增重了，頭疼得更厲害了：這么討厭的東西，怎么能比我背一厚本書(shū)還值分啊？

　　還記得那次寫(xiě)作文的經(jīng)歷：語(yǔ)文晚自習(xí)結(jié)束了，大家都等著老師布置作業(yè)，老師站在講臺(tái)上，眼睛望著天花板，冥思苦想了半天，好像能布置的已經(jīng)布置完了，終于從牙隙里擠出幾個(gè)字：“閱讀課外書(shū)半小時(shí)。”同學(xué)們正歡呼著，一些“作文尖子生”連忙提醒老師：“不是說(shuō)今天要寫(xiě)作文嗎？”這些聲音傳進(jìn)了我的耳朵，我當(dāng)時(shí)就感覺(jué)就像有螞蟻在手上爬——癢癢的。我想立刻過(guò)去打她一拳，同時(shí)也好擔(dān)憂(yōu)：在這個(gè)時(shí)候說(shuō)這些，難道不怕遭到同學(xué)們的群攻嗎？但當(dāng)務(wù)之急是不能讓老師布置作文，于是，我把聲音提高八度歡呼起來(lái)。周?chē)�的同學(xué)都投來(lái)詫異的'目光，就像看神精病一樣。哎，沒(méi)事，神精就神精吧，為了不寫(xiě)作文，拼了。

　　我的嗓子都要喊破了，但那比蚊子聲音還細(xì)小的雜聲終究還是被老師聽(tīng)見(jiàn)，老師如夢(mèng)初醒：“我就感覺(jué)少了點(diǎn)什么嘛，今天的作文題目是‘那一次，我懂得了什么’。那個(gè)熊梓帆，剛剛你叫的最歡，別人寫(xiě)六百字，你必須寫(xiě)七百字。”哎，我怎么這么悲慘啊。

　　回到家，我就坐在書(shū)桌前，絞盡腦汁地寫(xiě)作文，晚飯都不想吃。真是的，我不能觀察得像別人那么細(xì)致，我也沒(méi)有親弟弟親妹妹，我也沒(méi)有照顧過(guò)小孩，那我哪兒來(lái)的寫(xiě)作素材啊？都說(shuō)作文來(lái)自生活，這讓我怎么寫(xiě)？

　　終于，終于，一個(gè)字一個(gè)字，七百字剛剛好，不多不少。趕緊做完其它作業(yè)，洗洗就睡。

　　三天后，老師把作文改完了，我周?chē)�的人都打了高分，就我一個(gè)是“查”。老師講解作文時(shí)說(shuō)：“只要是打‘查’的，通通重寫(xiě)。”這句話(huà)對(duì)我來(lái)說(shuō)猶如晴天霹靂，我的好心情瞬間就碎了一地。

　　晚上我爬在書(shū)桌前，腦細(xì)胞一個(gè)個(gè)地被燒死。作文啊，我跟你什么冤什么仇，你如此地“坑”我？我的煩惱已經(jīng)夠多了，為什么還要再給我增加煩惱？！

　　老天爺，求求你了，幫我去掉這些煩惱吧？