我是一只白鷺

時(shí)間：2023-09-30 00:17:44 好文我要投稿

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我是一只白鷺

我是一只白鷺1

　　假如我會(huì)變，我會(huì)變成白鷺，去大海上游玩。

　　我跟著一只小客船前進(jìn)。見(jiàn)上面有兩個(gè)小朋友在畫(huà)畫(huà)。仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)他們畫(huà)的是他們的家鄉(xiāng)，在海邊。他們畫(huà)的海那么藍(lán)那么寬，一艘艘船上裝滿了魚(yú)和蝦，還有一個(gè)綠綠的太陽(yáng)，讓到處一片清涼。

　　可是，其中一個(gè)小朋友在畫(huà)跳起的海豚時(shí)，筆一不小心掉到了地上，筆尖“啪”的一聲折斷了。被折斷的那一小塊被風(fēng)吹得滾來(lái)滾去，好像在說(shuō)：“我的家在哪里呀!我迷路啦，怎么辦，快來(lái)幫幫我!”那個(gè)小朋友大聲哭起來(lái)，“哇哇哇!哇哇哇!”他的哭聲傳進(jìn)了另外一個(gè)小朋友耳朵里。他和藹地問(wèn)：“怎么了?”小朋友哭著說(shuō)：“我的筆尖斷了!”“沒(méi)關(guān)系，我借你一支吧�！蹦莻€(gè)小朋友想了想，面帶微笑地說(shuō)�！昂冒�!謝謝你!”小朋友從文具盒里拿了一支最好用的'自動(dòng)鉛筆，遞給他。小男孩笑著接了過(guò)去。在一旁的廢紙上畫(huà)了一下，一看，果然很好用。他高興地畫(huà)了起來(lái)。這支筆似乎給了他信心，又在紙上畫(huà)了一只噴水的鯨魚(yú)。我想：我只鯨魚(yú)一定會(huì)讓小男孩記住這溫暖的一瞬間，也就是愛(ài)的一瞬間在他們眼前呼嘯而過(guò)。

　　最后，那個(gè)男孩還畫(huà)了他和借他筆的那個(gè)小男孩手拉手，抬起頭，走向遠(yuǎn)方的畫(huà)面。不管是天涯，還是海角，不管是狂風(fēng)，還是暴雨，他們之間的友誼是不會(huì)被破壞的。

　　我繞著他們飛了幾圈，為他們唱著友誼的贊歌，也希望他們的友誼天長(zhǎng)地久……

我是一只白鷺2

　　假如我會(huì)變，我會(huì)變成白鷺，去大海上游玩。我跟著一只小客船前進(jìn)。見(jiàn)有兩個(gè)小朋友在畫(huà)畫(huà)。仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)他們畫(huà)的是他們的家鄉(xiāng)，在海邊。他們畫(huà)的海那么藍(lán)那么寬，一艘艘船上裝滿了魚(yú)和蝦，還有一個(gè)綠綠的太陽(yáng)，讓到處一片清涼�？墒�，其中一個(gè)小朋友在畫(huà)跳起的海豚時(shí)，筆一不小心掉到了地上，筆尖“啪”的一聲折斷了。被折斷的那一小塊被風(fēng)吹得滾來(lái)滾去，好像在說(shuō)：“我的家在哪里呀！我迷啦，怎么辦，快來(lái)幫幫我！”那個(gè)小朋友大聲哭起來(lái)，“哇哇哇！哇哇哇！”他的哭聲傳進(jìn)了另外一個(gè)小朋友耳朵里。他和藹地問(wèn)：“怎么了？”小朋友哭著說(shuō)：“我的筆尖斷了！”“沒(méi)關(guān)系，我借你一支吧�！蹦莻€(gè)小朋友想了想，面帶微笑地說(shuō)。“好啊！謝謝你！”小朋友從文具盒里拿了一支最好用的自動(dòng)鉛筆，遞給他。小男孩笑著接了過(guò)去。在一旁的廢紙上畫(huà)了一下，一看，果然很好用。他高興地畫(huà)了起來(lái)。這支筆似乎給了他信心，又在紙上畫(huà)了一只噴水的鯨魚(yú)。我想：我只鯨魚(yú)一定會(huì)讓小男孩記住這溫暖的一瞬間，也就是愛(ài)的一瞬間在他們眼前呼嘯而過(guò)。最后，那個(gè)男孩還畫(huà)了他和借他筆的.那個(gè)小男孩手拉手，抬起頭，遠(yuǎn)方的畫(huà)面。不管是天涯，還是海角，不管是狂風(fēng)，還是暴雨，他們之間的友誼是不會(huì)被的。我繞著他們飛了幾圈，為他們唱著友誼的贊，也希望他們的友誼天長(zhǎng)地久……

我是一只白鷺3

　　假如我會(huì)變，我能變?yōu)辁橔�，去大水上去玩。我跟隨一只小客船前行。見(jiàn)上邊有兩個(gè)小朋友在繪畫(huà)。細(xì)心一看，發(fā)覺(jué)她們畫(huà)的是她們的故鄉(xiāng)，海邊。她們畫(huà)的海那麼藍(lán)那麼寬，一艘艘船里放滿了魚(yú)和蝦，還有一個(gè)碧綠碧綠太陽(yáng)光，讓四處一片清爽。但是，在其中一個(gè)小朋友在畫(huà)跳起來(lái)的鯨魚(yú)時(shí)，筆一不小心掉來(lái)到地面上，筆頭“啪”的一聲折斷了。被折斷的那一小塊被風(fēng)輕輕吹得翻來(lái)翻去，仿佛在說(shuō)：“我的家在哪里呀!我迷了路啦，該怎么辦，趕緊來(lái)幫幫忙!”哪個(gè)小朋友高聲哭起來(lái)，“哇哇哇!哇哇哇!”他的哭泣聲傳進(jìn)了此外一個(gè)小朋友耳朵里。

　　他和藹可親地問(wèn)道：“怎么啦?”小朋友哭著說(shuō)：“我的筆頭斷掉!”“沒(méi)事兒，我借你一支吧�！蹦膫€(gè)小朋友想想想，保持微笑地說(shuō)。“好呀!感謝你!”小朋友從文具袋里拿了一支最好用的自動(dòng)鉛筆，拿給他。小男孩笑著接了以往。在一旁的廢舊紙張上畫(huà)了一下，一看，果真非常好用。他興高采烈畫(huà)了起來(lái)。這支筆好像給了他自信心，又在紙上畫(huà)了一只灑水的海豚。我覺(jué)得：我只海豚一定會(huì)讓小男孩記牢這溫暖的一瞬間，也是愛(ài)的一瞬間在她們眼下呼嘯而來(lái)。最終，那個(gè)他還畫(huà)了和我借他筆的哪個(gè)小男孩手牽手，抬起頭，走向遠(yuǎn)方的`界面。

　　無(wú)論是天崖，還是天涯海角，無(wú)論是疾風(fēng)，還是大暴雨，她們中間的友誼是不容易被毀壞的。我繞著她們飛兩圈，為她們唱著友誼的贊歌，也期待她們的友誼地久天長(zhǎng)……

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