我這個人作文必備[15篇]

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的我這個人作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我這個人作文1

　　我奔放，我熱情，我積極，我冷靜。雖不能與李白一樣斗酒詩百篇，千金散盡還復(fù)來；雖不能與岳飛一樣精忠報國，笑談渴飲匈奴血；雖不能與歐陽修一樣游于山水之間，醉翁之意不在酒。但我有著我自己的人生，與這些流芳百世的風(fēng)流人物比起，我可就只有芝麻大小了。可我從不放棄，我也有著我自己的夢想！

　　天才出于勤奮。我不敢狂妄地斗膽說我自己是天才，但有一點我是承認(rèn)的：我是勤奮的。每當(dāng)夜深人靜，我總是放不下那一本使我魂牽夢縈的書籍。我沉醉于讀書，書帶給了我想像的空間。瑪雅人不朽的文明，埃及法老王的詛咒，亞特蘭蒂斯的奇幻。我深愛著書，絕不是一時興起。每當(dāng)大考來臨，我總會抓起一本語文書反復(fù)鉆研，像桑蠶啃桑葉一般，細(xì)細(xì)體會，全神貫注。或是捧起一本口算薄，算至天昏地暗，仍不肯罷休。我總是相信著，我離成功不遠(yuǎn)了！或近在咫尺，或相隔千里，注定是要相聚的。

　　非寧靜無以致遠(yuǎn)。大家都說，我非常的沉穩(wěn)，非常的文雅。有的`人也認(rèn)為我身上有一種書生所流露的氣質(zhì)。我自己也認(rèn)可。畢竟，在待人接物方面，我總是以一種和藹的態(tài)度，以一種冷靜的態(tài)度去對待任何發(fā)生在我身上或別人身上的喜怒哀樂。我能夠?qū)捜莸厝�對待同學(xué)們的任何錯誤，諒解他人的無心之過。卡耐基曾在人性的優(yōu)點這部書中提到：當(dāng)你憤怒時，靜默三分鐘在開口。我很贊同，人是要學(xué)會控制好自己的情緒的。我曾有一個非常不切實際的想法就是像陶淵明一樣采菊東籬下，做一個“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的人。在陋室中調(diào)素琴，閱金經(jīng)。現(xiàn)在，我改變了我的這一觀點。俗話說“大隱隱于世”“隱”，只不過是一種心境罷了，我定要做這一正直務(wù)本的君子，心正了，何患他人的影響呢？我冷靜了，心中增添了一份寬恕。

　　有一首歌唱的好“相信自己”！是的，我們應(yīng)當(dāng)相信自己！天生我材必有用。每個活躍的生命體都有他們各自的亮點，我也不例外。我沉思著，頓時心潮澎湃。

　　我為我自己而驕傲，我也有著存在的價值和意義！我用我自己的生命詮釋著一切！我用我十二分的自信告訴所有人：數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝！

我這個人作文2

　　“我是女生，瘋狂的女生……”聽，是誰又在歌興大發(fā)，張口就唱呢？沒錯，正是本大小姐“瘋狂”是我的代言詞，下面，就讓我?guī)�你遨游一番我的“瘋狂世界”�?/p>

　　性格瘋狂。雖看我長得清秀，以為我是位淑女。要是這么認(rèn)為的話你可大錯特錯啦！“淑女”二字與我八竿子打不著，“文靜”一詞更不適合我駕馭。高興的時候，嘴張的老大，能塞下個西瓜；生氣的時候，嘴噘的老高，能栓頭小毛驢。從我嘴里蹦出的詞哇，有時能讓人忍俊不禁，笑破肚皮；有時卻能讓人火冒三丈，甚至大發(fā)雷霆！

　　熱愛文學(xué)瘋狂。自打我認(rèn)識第一個字的時候，已對那書中的圖畫和故事情節(jié)深深地吸引了。幼兒閱讀的是童話，那書中的蝴蝶在飛舞，鳥兒在樹上棲息，老鷹與風(fēng)比速度……的情節(jié)在我的心靈播下了一顆文學(xué)的種子。中學(xué)時，我已與魯迅闊談，與達(dá)爾文探索。在書中，我體會到了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的英雄氣概；也能感受到“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的豪邁。我也曾為《紅樓夢作文》的林黛玉的經(jīng)歷流下眼淚，也曾為《三國演義》諸葛亮的智慧拍手叫好，也曾為《西游記》孫悟空的反抗精神敬佩不已。總之，書在我的人生占據(jù)著重要的地位。不知是不是閱讀的東面豐足，從而讓我的寫作水品更加地富有魅力。這又是我人生的.一桶金。

　　想象瘋狂。都說女生愛想象，在我這得到了證實。我常常提出些無厘頭的問題，想象些天馬行空，不切實際的事情。比如天空下起了糖果雨，巧克力馬路上行駛這面包車……我也曾想過去外星球把一批外星人帶回地球，或是創(chuàng)造一種觀光車在星際軌道上運行。雖然這些想象目前不能實現(xiàn)，但在未來，這一定會成為現(xiàn)實。

　　膾攝影瘋狂。小時候看到攝影師拿著手中的相機(jī)到處搜尋美景，曬出一張張精美絕倫，美得讓人窒息的照片時，就對攝影產(chǎn)生了好感。無論到哪旅行，我都會帶上我的相機(jī)，拍攝下沿途的美景和豐富的人情文化，這讓我的人生閱歷上又添上了濃厚的一筆。

　　我的“瘋狂世界”給予了我豐富多彩的人生，我這個人——還真不錯。

我這個人作文3

　　我長著一張瓜子的臉，烏黑的眉毛下面嵌著一雙水靈靈的大眼睛，秀麗的披肩長發(fā)，小巧的鼻子，櫻桃小的嘴巴。這就是我——一個活潑可愛的五年級學(xué)生。

　　我有許多優(yōu)點：愛看書、善良、樂于助人、愛好運動、熱愛勞動……但我也有許多的缺點：粗心、記性不好、做事容易后悔、速度太慢……其中和我交往最深，最密不可分的就屬粗心了。

　　我經(jīng)常把“再”寫錯，寫成這個“在”。除了寫再見時沒寫錯，另外幾乎全錯！在我的作文本上“再”寫錯也很常見，有一次寫考試作文，因為寫錯了四個“再”字扣了兩分！另外的錯別字更是數(shù)不勝數(shù)！如經(jīng)常的“常”會寫成這個“長”。

　　但讓我記憶最深刻的、最難忘的還是那次數(shù)學(xué)期中考試。

　　數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來后，我看也不看，就提起筆飛快地做起了題目。時間剛過半，我就做完了全部題目。我本想立刻交試卷，可想起了老師以及媽媽的叮囑：試卷做完后一定要認(rèn)真仔細(xì)的檢查，不能因為粗心大意的原因而失去不應(yīng)該失去的.寶貴的分?jǐn)?shù)。想到這里，我就一目十行地檢查起來，很快我就把整張試卷都檢查完了。一個錯誤也沒發(fā)現(xiàn)。我心想：檢查也檢查過了，這下肯定可以能考100分了吧！我得意洋洋的把試卷交了上去，期待著100分的來臨。

　　我的好心情沒有維持幾天，數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來了，我拿到手一看，試卷上面一個大大的82分映入了我的眼簾，怎么可能呢？我明明檢查過了呀？沒有錯誤的呀？會不會是老師批錯了呢？我的心里一下子涌出了許許多多的疑問。我翻了一下剛發(fā)的試卷，天那！那血色的叉叉幾乎全打在計算題上！不是忘了進(jìn)位，就是忘了退位；點錯小數(shù)點或忘點小數(shù)點；上一行的數(shù)字到了下一行再抄寫就會炒成另一個數(shù)字；列豎式計算的題目，豎式計算完，橫式的答案忘記寫……都是不應(yīng)該發(fā)生的錯誤呀！因為數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)太低，我這次期中考試總分排名未入前三名。唉，還是粗心惹的禍。我后悔莫及，可世上沒有后悔藥啊。

　　我一定要改掉粗心的毛病，不然這樣下去會害了自己。我要拿出行動來證明我能改掉這些缺點，我是行的，我要做個有用的人！

我這個人作文4

　　我，是一個性情開朗、非常直率的人，也是一個調(diào)皮搗蛋、愛湊熱鬧的人，自然會因為那點調(diào)皮惹來不必要的麻煩，我這個人。再加上一張能說會道的嘴，就湊成了一個完整的我。

　　我曾經(jīng)是一只自卑的“丑小鴨”，但是在一次辯論會上我找回了自信。因為辯論會的主持人是自己報名的，那時，我已經(jīng)準(zhǔn)備得很充分，我想，既然已經(jīng)準(zhǔn)備得這么充分，還不如趁這個機(jī)會展示一下自己，好讓同學(xué)們刮目相看；但是，如果我當(dāng)了主持人，一定會一上講臺就嚇得腳直哆嗦，那演講不就成了泡影，同學(xué)們還會嘲笑我。怎么辦？突然，我想起了愛因斯坦的一句名言：自信是成功的.第一步，小學(xué)生作文《我這個人》。這句話好像有魔力，它讓我全身充滿力量，堅決地做出了決定，當(dāng)，一定要當(dāng)。果然，那一次我當(dāng)上了主持人，由于第一次上臺，心里有些緊張，但是老師還是夸獎了我。

　　雖然我很自信，但是我很膽小。周圍有一點動靜，我就嚇得連大氣也不敢出，晚上天一黑，就不敢上樓，這大概是天生的吧。一次，我獨自走夜路，去給王大伯送菜。我為了快一點。只好抄小路，那時天黑得伸手不見五指，只好摸黑前進(jìn)。走著走著，我突然發(fā)現(xiàn)有一個“怪物”在跟蹤我。那“怪物”長著一雙青眼睛，直直地盯著我，我的懷里像揣了一只兔子一樣，心“砰砰”地跳，我趕快跑起來，想甩掉那個“怪物”，可是，我跑得越快，那“怪物”也追得越急。突然，腳下一滑，摔了個“狗啃屎”，那“怪物”追到我的跟前，我仔細(xì)一看，哎，原來是我家的小花狗，真是虛驚一場呀。

　　我有一個最大的缺點，那就是貪玩，它幾乎控制了我，把我變成了另一個人。在一個星期六，我正在家了寫作業(yè)，突然一陣嬉笑傳進(jìn)了我的耳中，我的腳一下子癢了起來，在也控制不住自己，下樓玩去了，我?guī)状蜗肫鹞业淖鳂I(yè)還沒完成，可是老是想再玩一會兒，再玩一會兒最后來不及了，才匆匆忙忙地上樓寫作業(yè)。直到現(xiàn)在，我才發(fā)現(xiàn)這是一個壞毛病，正想方設(shè)法地改正。

　　我就是這樣一個人，自信、膽小、貪玩，你喜歡我嗎？

我這個人作文5

　　升入初中時，我就是我們班上最矮的。一年來后，不少同學(xué)進(jìn)入青春期，像春雨后的竹筍一樣瘋狂地竄個，可我的身高似乎還處于冬眠期，幾乎沒多少變化，所以跟同學(xué)們一比，我顯得更矮了。個頭矮，加之年齡也較一般同學(xué)小，同學(xué)們就給我取了個外號——“小胖”。盡管我內(nèi)心很反感這個外號，但時間一長，也只好逆來順受，慢慢地接受了。

　　記得有一天，教我們班數(shù)學(xué)的劉老師過生日。我心里暗自竊喜：今天應(yīng)當(dāng)不會有人留意我了，不會再有人不厭其煩地叫我小胖了，因為今天是劉老師的生日，她才是主角，大家的注意力一定都會放到她身上了。我心里美美的，搬了把椅子坐好，順手掏出一本書來看。哪知我剛掏出書來，就從背后傳來一聲巨吼：“小胖！”我條件反射地回過頭去，原來是我班的“暴力女孩”在叫我。“借我看看！”我一看是她，乖乖地把書遞了過去。

　　沒得書看了，就看表演吧。這時正好趕上“瘋小子”在扯著脖子吼嗓子，那架勢似乎是不把校園里的小鳥全部從鳥巢里震下來誓不罷休，聽他“唱歌”真是在挑戰(zhàn)自己承受力的極限！好在沒一會，上蛋糕了，“瘋小子”停止了對我們耳朵的折磨。趕巧這時“暴力女孩”把書還給了我（因為她覺得我的'書索然無味），于是我又準(zhǔn)備看書。哪知剛打開書，旁邊又是一聲：“小胖！該唱生日歌了，站起來唱生日歌！”我迅速地合上書本，和同學(xué)們一起唱響生日歌，祝老師生日快樂。

　　唱了生日歌，我想現(xiàn)在沒我什么事了，應(yīng)當(dāng)可以安靜一會了，于是再次翻開書看起來。哪知我剛看了不到一分鐘，對面又傳來一聲：“小胖！”我趕緊抬頭，原來是老師正捧著一份蛋糕沖我走來，“快！來吃蛋糕！”看到老師親自給我送蛋糕過來了，我覺得承受不起，趕忙扔下書本迎了上去，雙手接上蛋糕。吃了蛋糕之后，老師和同學(xué)又不斷地叫我吃這吃那。“小胖，吃個草莓！”“小胖，吃塊巧克力！”……好像炒悶豆似的，“小胖”的叫聲此起彼伏，讓我疲于應(yīng)付。總之，我都記不清那天被人叫了多少次“小胖了”。

　　瞧！我就是這么一個人：不喜歡被叫外號，外號卻時時在耳邊縈繞；本來只是個配角，可大家的目光總在我身上聚焦；好想擁有一份寧靜，卻總被老師同學(xué)們的熱鬧擁抱。

我這個人作文6

　　我的名字叫做季瑩佳，意思就是做任何事都要做贏家。我的臉上永遠(yuǎn)帶著溫和的笑，眼睛彎彎的，嘴角的弧度像是刻在了臉上。笑容已經(jīng)成為了我的.一種習(xí)慣。

　　我的興趣愛好廣泛，游泳、跳舞、唱歌……我樣樣在行，其中畫畫是我的最愛。每節(jié)美術(shù)課都是我最盼望的時刻。

　　吃完午飯，小憩半刻，鈴響了，同學(xué)們高興地奔到夢寐以求的操場上玩耍，我卻在教室里做了我的畫張。有的同學(xué)見了都好奇的問我：“季瑩佳，你不下去玩嗎？我們今天可要玩‘打老虎’呀！快來，游戲要開始了！”我頭也不抬，因為升入三年級后，我突然對畫畫十分感興趣，放學(xué)畫、課間畫，畫的內(nèi)容豐富多彩。有卡通人物、有動漫人物、有素描，還有水彩畫，從畫畫中，我得到了無限的快樂。我用生硬的語氣說：“不去了，不去了，下面熱死了，我還要畫畫呢。”同學(xué)們只好無奈的走開。

　　此刻，我腦子里構(gòu)思著到底選擇畫什么呢。思考不久，我想：要不然，就畫我們學(xué)校的美景吧，對這是一個不錯的選材！于是我?guī)е�畫筆畫紙站在窗戶前，環(huán)視整個學(xué)校，然后便拿起筆勾了一下大概的輪廓，接著開始仔細(xì)描繪起來，輕輕一勾勒，畫面上豐富起來：看，操場上地同學(xué)們正在玩打老虎，老師在邊上執(zhí)勤，同學(xué)們追逐、玩耍，真是不亦樂乎。不一會，一幅畫完成了咯！

　　我坐在座位上，拿出水彩筆，開始涂彩色了。我先拿出綠的，涂樹和操場的顏色。再拿出紅色涂同學(xué)們衣服的顏色……每一筆，我都小心翼翼，竭力使每一個細(xì)節(jié)都完美，當(dāng)我涂完一朵小花時，一幅生動逼真的校園風(fēng)景圖躍然紙上，我正欣賞著，老師走了進(jìn)來，她俯下身看了一會兒，說：“季瑩佳，你真有畫畫的天賦，你想去參加美術(shù)比賽嗎？我?guī)湍闼腿�參賽如何？”我毫不猶豫地把畫交給了金老師。

　　幾個月后，金老師在美術(shù)課上宣布獲獎名單，“第一名朱欣茂，第二名季瑩佳，第三名陳佳寧，掌聲鼓勵！”教室里傳出一片雷鳴般的掌聲。

　　哈哈，我就是一個愛畫畫的小女孩。我下決心，長大后一定要當(dāng)一名舉世聞名的畫家，給上海添一抹亮麗的色彩。

我這個人作文7

　　我有很多特點，比如說愛笑、話多、吃貨、書蟲等，也有一個全班都知道的一個絕技。想了解，就往下看吧。

　　愛笑的我

　　每次上課聊天時，我總會被老師捉到。我起初以為聲音過大，到了后來，我才知道原來是我自己燦爛的笑容出賣了我。

　　一節(jié)語文課，我在那悄悄地講話，與別人正聊的開心的時候，老師突然叫了我的名字，嚇得我直接站了起來。緩了一會，老師才說：“這道題的答案是什么？”什么？答案？我知道什么啊！我剛講到開心處的時候就叫我，我不是藏的很好嗎？怎么可能被發(fā)現(xiàn)。老師見我半天一個字也講不出來，就讓我坐下，應(yīng)該是阻擋的后面同學(xué)的視線了。

　　直到下課我才問前面的同學(xué)，“老師是怎么發(fā)現(xiàn)的.？”他看著我，像看陌生人一樣，沉默一會才說：“你不知道你笑的多燦爛。”我頓時醒悟。原來我的笑容出賣了我，怪不得老師這么快就發(fā)現(xiàn)了我。

　　話多的我

　　說到話多啊，這個“最高”的稱號是被全班所有同學(xué)和任課老師所認(rèn)可的，所以才能擁有這個稱號。

　　我的話多排在全班第三，我下課說，上課也說，只不過會收斂一點，但只是一點而已。有時管不住，話就如奔流的江河一樣，怎么收也收不住。記的家長開放日，一節(jié)語文課，我的心情也被調(diào)動了起來，大概是有家長在后面坐著，老師不會不給我留點面子，上課不出幾分鐘，我的嘴就已經(jīng)管不住了，開始肆無忌憚的說了起來。但我也不敢太過放肆，只能悄悄地說，先是與前面的聊聊游戲，再與同桌吵上幾句。當(dāng)老師讓我們討論的時候，我才敢放心的說。討論的時候聲音多而且大，正好可以掩護(hù)我們說話。手里拿著書，別人從遠(yuǎn)處看以為是討論，其實每次討論的時候，我十有八九在聊天。

　　我的“絕技”

　　提到這個，我的心都碎了。我的這個“絕技”被同學(xué)們尊稱為“生化武器”。這一點都不假，釋放之后人人都避而遠(yuǎn)之，我的絕技早已成為班里人見人怕的存在。如果我哪天吃了點重口味的東西，比如說麻辣燙、火鍋、大蒜這一類的食物，可千萬別惹我，如果我惱了，恭喜你，我會用我的武器“打嗝”來對付你。你也一定會后悔惹了我。

　　寫到這，你明白了吧，別以為打嗝有什么了不起的，我可是隨時隨地的可以打嗝，而且還能用打嗝表達(dá)我的心情。

　　我的特點實在是太多了，說三天三夜也說不完。想了解我，就和我交朋友吧！

我這個人作文8

　　我的臉圓圓的，給人的印象應(yīng)該就是“胖”。眼睛一圈黑漆漆，誰看都知道是一名中學(xué)生。

　　我和其他獨生子一樣，深得父母喜愛，媽媽對我的飲食，下了大不少功夫，因此我從小就比別的小孩壯實。我還比較喜歡這個形容詞，它給我的感覺是健康。誰不希望健康，特別是我們這些早出晚歸的中學(xué)生。所以我也非常喜歡上體育課，盡管我的體育成績并不是很好，但我希望自己動來動去，蹦蹦跳跳，永遠(yuǎn)保持我壯實、健康的身體。

　　上初中以后，我的生活習(xí)慣和愛好改變了許多。首先是閱讀，小學(xué)的我不愛看書，每天晚上幾乎都是電視機(jī)的天下。現(xiàn)在，我越發(fā)地覺得讀書其實很能夠豐富人的內(nèi)心，能夠使人平靜，又能激起人心中的波瀾。書中的每字每句仿佛都是一首歌，一段詩。

　　我很喜歡臺灣作家三毛，她在我心中早已是偉人的級別。我很羨慕她能夠到處游學(xué)，可以學(xué)會各種復(fù)雜多樣的語言，能夠領(lǐng)略各國文化，能夠獨立生活，思考自己的人生，能夠吃苦耐勞、堅持堅強(qiáng)……讀她的作品可以感受風(fēng)光，體味感情，學(xué)習(xí)經(jīng)驗……只可惜現(xiàn)在能閱讀的時間太少，只感嘆“小學(xué)不讀書，中學(xué)徒傷悲。”不過我還是盡量地爭取時間來閱讀，豐富自己。

　　我變得外向了，大氣了，這可能與讀書不可分割。

　　我喜歡音樂。這不僅僅是娛樂，更是一種放松。當(dāng)看見電視上一雙雙手滑過琴鍵奏出華麗的樂章，跳躍在黑白中演繹青春的活潑與歡樂，便激動起來，希望有一天能夠與自己的琴合作，奏響動人的音符。

　　繁忙的生活中，還有件令我放松的事情，那便是看報紙。我是個比較容易沖動的人，在看報時難免要激動一下。常常“破口大罵”替別人打抱不平，為我所堅持的長輩聽了要發(fā)笑的“正義”說話。我不喜歡細(xì)讀每一條消息，只是對自己感興趣的內(nèi)容“深入”起來。一旦“深”了，就有一連串的問題，有時自己查查，有時問問別人。對我來說，看報確實是激發(fā)了我對這個世界的`興趣，它是個很有效的推動器。

　　我也是個脾氣不怎么好，沒什么耐心的人。無論等車、等人，等久了我就要發(fā)牢騷。學(xué)東西一直學(xué)不會也要發(fā)牢騷。不喜歡聽別人嘮嘮叨叨，也不喜歡大人干涉我們的行為。他們總說自己是過來人，要聽他們的才不會吃虧。但只有自己吃虧了，才能夠深刻地認(rèn)識，要讓自己跌倒才會學(xué)會自己站起，這真的是我們自己應(yīng)該親自去體驗的，何必要苦口婆心地勸來勸去，而適得其反呢？

　　總之，我這個人有說不盡的優(yōu)點與缺點，我自己都不能全面地讀懂自己。

我這個人作文9

　　我這個人，平時愛與好朋友們聊天，玩耍，我與同學(xué)們像是親兄弟

　　一樣，我是六（1）班這個“大家庭”的一員。

　　要談?wù)撋峡荚嚕�我的神�?jīng)立即緊繃起來，因為老師說過，任何卷子的背后都是無數(shù)天才的心血。所以不管是小測，月考或者只是做個練習(xí)，我都會以正常的期末考試的態(tài)度來對待。

　　我愛交朋友，因為我發(fā)現(xiàn)有了朋友后做任何事都會變得輕松。當(dāng)我還是個小孩子時，若是不小心摔了一跤，只有爸爸媽媽會扶我，安慰我。但我有了朋友后，無論天大的困難，我們都會共同解決。

　　我這個人有很多缺點，比如上課時會走神，邊上課邊想著孫悟空大鬧天宮，老師問我問題，而我正想著孫悟空打十萬天兵呢！再比如，我聽老師講課時，或是寫作業(yè)時，我心中則像是開了一個KTV歌廳，心中有無數(shù)歌等著我唱。這些缺點總是困擾著我，雖然我一心要改，可心中還是情不自禁的唱起，這些毛病我一定會改的！

　　書籍是人類進(jìn)步的階梯，我非常喜愛讀書，沈石溪先生寫的動物小說令我著迷，《狼王夢》、《紅豺》、《狼國女王》等等我都讀過。當(dāng)放學(xué)時，我回到家中，拿出我愛吃的零食，在看著一本我喜歡看的書，對我來說是享受。當(dāng)然，我也要學(xué)以致用。華盛頓說過：“讀書而不能運用，則所讀的書等于廢紙。”我會思考，思考作者寫這句話時是什么心情，思考書句中人物的心情，以及學(xué)習(xí)作者的寫作方法，修辭手法，并記下來。當(dāng)我考試或?qū)懽魑臅r，我會用上它，這也是讀書的好處之一。

　　熱愛學(xué)習(xí)，看似是一件易事，其實不。我學(xué)習(xí)中，學(xué)著學(xué)著就會想到別的事情，心思就會去九霄之外，而真正熱愛學(xué)習(xí)的.人都注重時間，他們會一有時間就學(xué)，普通人只會想到如何度過時間，有才能的人設(shè)法利用時間。

　　任何人都不想成為普通人，我也是。所以我會每天強(qiáng)迫自己學(xué)習(xí)，比如我的古詩背誦，我的背誦能力極差，背一首長文古詩要好久，過一會就忘，所以我要給自己加班，當(dāng)晚上別人玩時，我便是在背古詩。鑿壁借光的故事也告訴我比我努力的人多之又多，所以我還有什么理由不努力呢？

　　“勤學(xué)如春起之苗，不見其增日有所長；輟學(xué)如磨刀之石，不見其損，日有所虧。”不學(xué)習(xí)是沒有好處的，盡管你看不到，也感受不到，但那股無形的虧損會讓你后悔終生。

　　我這個人，說好也不好，說不好也挺好，我不驕傲，但是我知道，人不可有傲氣，但不可無傲骨！

我這個人作文10

　　世界上沒有完全相同的兩片樹葉，自然也沒有完全相同的兩個人。所以今天，我就來和你說說：我這個人

　　我這個人，從外貌上看就是太普通了：中等身材，兩眼一鼻，衣著樸素……給人感覺就是過目既忘，套用同學(xué)的一句話，如果有人要招聘特工，要求是：過目即忘，那我一定無法當(dāng)選。因為在我面試完后，招聘人員已經(jīng)忘了我是誰了。若偏要說些不普通的，那便是學(xué)習(xí)成績略顯擺的上臺面被班上同學(xué)說授予“學(xué)霸”之名。不過對此稱號，我一直不敢認(rèn)同。

　　我這個人，平時的愛好便是看書了。閑暇之時，找一個靠窗的位子，手捧一本書，就靜靜的閱讀。看斑點的陽光，透過樹梢灑落于書頁，或品味《三國》里關(guān)羽的義薄云天，或欣賞《水滸》里眾好漢的壯志豪情，或品讀《岳飛傳》中岳飛的報國之志……清風(fēng)拂過，便讓書香盈袖，多么美好的境界。

　　我這個人，“靜若處子，可動也是脫兔的”，這從我在籃球場上的揮灑的汗水便可見一般，每個晴朗的早晨，我總會約幾個同學(xué)，一起迎著朝陽，向作文球場奔去。到了場上，我總是第一個拿起球，向籃筐疾馳而去，然后腳下一躍，手上一勾，球進(jìn)了。再回首看看其他同學(xué)，還在抱著球不知在端詳什么。在打球中，我更喜歡游走于場中，為隊友穿針引線，一會從東跑到西，再從北到南，盡管累得汗流浹背，但也充實。相比于死守籃下?lián)尰@板球的中鋒我便不太愿擔(dān)當(dāng)。因為我的骨髓里奔騰的血液，那股熱情，不愿意讓我那么做。

　　我這個人，是向往的.便是自由。在這點上我最欣賞李白。讀那《將進(jìn)酒》，我可以讀出它的豪邁奔放，對自由的向往。他不求“五花馬，千金裘”只愿“將進(jìn)酒，杯莫停”這種豪邁，淡泊，對自由的向往，使多少人為之傾倒。所以，我也想有一天能像隱居的陶淵明一樣“采菊東籬下，悠然見南山”；與李太白一起“將進(jìn)酒，杯莫停”；像劉禹錫般“無絲竹之亂耳，午安牘之勞形”，去采擷這人間的美景，去欣賞這壯闊的大千世界，去品味時間的人生百態(tài)，不要只偏居一隅……

　　我就是我，是顏色不一樣的煙火，這就是我，也只能是我。

我這個人作文11

　　我這個人呀，是一個普普通通的女生。開心時，我會放聲大笑；不開心時，我會放聲大哭。我是一個開朗，愛笑，既內(nèi)向又外向的女生。

　　我是一個上進(jìn)的女生。我不愿意落在別人后面，每次都爭取得到第一名。我的目標(biāo)是考上莞中，成為一個有成就的女生。為了這個目標(biāo)我在小學(xué)已經(jīng)努力地奮斗了，成績也很好。但到了初中才發(fā)現(xiàn)原來有許多人比我優(yōu)秀，為此每天我都對自己說：“要持之以恒，為自己的目標(biāo)努力奮斗。”我每天在學(xué)校都做得很好，無論是作業(yè)還是聽課，我希望在中學(xué)也可以擁有輝煌。

　　我是一個愛笑的女生。每當(dāng)心情開朗或被人逗弄時，我都會情不自禁地笑起來。別人說我笑起來像春天，也許是吧。做人可不要常常苦瓜臉，這樣就不好了，應(yīng)該多笑一笑。因為你的一笑可以為別人帶來春天般的溫暖。無論在開心或不開心時，我都會微微一笑，笑是我最愛，無法改變。

　　我是一個文靜的女生。我喜歡安靜，這樣可以聆聽自己的心靈和大自然的語言。我討厭喧嘩的地方，因為它使我思考不了問題，還會使我心情煩躁。每當(dāng)周末，我都會拿著一本書坐在自家的后園的大樹下津津有味地看；每當(dāng)微風(fēng)輕輕吹過，我都會感覺到大自然正在撫摸著我。在教室里，我總是自己呆呆地坐在座位上靜靜地思考某些問題，直到弄明白為止。我喜歡靜，它為我?guī)�來了一種舒服和愜意。

　　我是一個善于交往的`女生。在這個新集體的第一天，我感到膽怯，但我想我會交到朋友的。我首先向我同座打招呼，然后向她介紹我自己，不知不覺地我們成為好朋友了。同座又向我介紹了許多朋友讓我認(rèn)識，到了現(xiàn)在我已經(jīng)有了許多新朋友了。

　　我是一個愛看書的女生。我平時干什么都坐不住，除了思考問題和看書。看電視時，我會東張西望；做作業(yè)時像針扎一樣，總是左搖右擺；只有看書，我就像泰山一樣穩(wěn)重，一動也不動的。

　　記得有一次，我正在全神貫注地看書，媽媽在廚房叫我去開門，我卻倒了杯開水給她。結(jié)果媽媽哭笑不得地說：“你看書看得變成呆子了嗎？”我聽著媽媽說的話，對她頑皮地笑了笑，說：“是啊，我就是愛看書，書是我的朋友，是我的全部。”

　　大家應(yīng)多看書，書就是你們的朋友，它將陪伴你一生。像我一樣不管在哪里，身上總是帶著一本書，書可以讓我認(rèn)真，可以讓我入迷，還可以讓我瘋狂，書是我的最愛。

　　我這個人呀，無拘無束就像霏霏細(xì)雨任意落下；活潑開朗就像春風(fēng)在陽光中歡快地飄蕩；看書時就像老鼠對大米一樣地瘋狂……因為這就是我呀！

　　我這個人呀，就是這樣的一個人。

　　<作者簡介><作者簡介><作者簡介><作者簡介>

我這個人作文12

　　對父母而言，我是個話少，脾氣古怪但卻十分對他們心意的孩子，在他們眼里我便像只貓，順毛就很安靜，不順又會暴躁，或許只有話少是真的吧。

　　嗯，重新認(rèn)識下，我叫李雨菲，懶散暴躁結(jié)合者？，談起來我似乎就是這么個人，又懶散又暴躁，多少還有起床氣，大概是我所有缺點了，我的朋友曾無時無刻說我暴躁易怒，好吧，我的缺點似乎有點多，哦，對了，還有最后一個缺點——“利己主義者”。

　　身邊的人物不停變換著，他們總會又那么老套的話來贊揚(yáng)我：

　　“你家孩子的語文真好啊。”

　　“這孩子作文不錯。”

　　“你孩子閱讀理解好像很擅長吧。”

　　只要他們每人都這么說上一句，即使很老套，但老爸、老媽的虛榮心還是被大大滿足了。畢竟，有誰不盼望自己的孩子成龍成鳳呢？

　　我成績還算可以好，但數(shù)學(xué)不是很理想，大部分時間和精力都是要花在數(shù)學(xué)這門科目上的，最多90多分，最少70多分，有時會忽高忽低，這種隨時會比別人低下一等的感覺讓我十分不安，所以我會用別人玩耍的時間去記住知識點，我很笨，做什么事必須要把邏輯理清才能摸清這道題的真正意義。

　　我喜歡看書，但卻不喜歡枯燥乏味的，那些故事情節(jié)緊緊相扣在一起的`書，就十分趁我心意，比如說淮上的文，故事情節(jié)連連相扣的緊張感，而緊張感中又多少帶著一些有趣，這就是我追求書中的感覺。我以后的理想職業(yè)是心理醫(yī)生，或者律師也可以。

　　為什么會想做心理醫(yī)生呢？我猜或許是因為我對那些有心理病的人感到的難過，他們的病不是只靠打針吃藥就可以好的；他們的病從內(nèi)心散發(fā)出來；痛苦，難以抑制，我無法想象。

　　為什么想做律師呢？因為想知道世界上的公平到底有沒有？到底是不是自己說了算，我看了P大所寫的《鎮(zhèn)魂》，趙云瀾對斬魂使說：“什么是公平，平等？這世界上，但凡一個人覺得公平了，已經(jīng)是建立在其他人覺得不公平的基礎(chǔ)上。我不下去的時候，平等是與別人一樣吃飽穿暖，吃飽穿暖的同時，平等就是同旁人一樣有尊嚴(yán)，尊嚴(yán)也有了的時候，又閑得慌，覺得自己高人一等，怎么也要比別人多一些什么才甘心。不到見棺材時，哪有完，究竟是平等還是不平等，不都是自己說了算？”

　　我也想知道，《一級律師》里所說的，公理之下，正義不朽，會存在嗎？我不知道，這些都將由我自己去探索。

　　時間會流逝的，我也會成長。有自己想要的東西和自己想保護(hù)的人。但愿我能夠好好的完成自己的目標(biāo)，把自己所希望的變成真的。

　　新的老師，新的同學(xué)，遇見即是上上簽，希望我們能夠遇見。

我這個人作文13

　　“我就是我，是不一樣的煙火。”我這個人性格開朗、偶爾文靜，但要說不一樣，怕就只能淤泥一敘我那獨特之愛好了。

　　我猶喜讀書。童年里，爺爺總吟：“千里冰封，萬里雪飄……”也許是耳濡目染，長大后我便癡也似地戀上了讀書。我在李清照的《聲聲慢》里體會家破人亡的哀傷；我在余秋雨的《千年一嘆》中旅遍世界又恍惚而懂教育；我在三毛的《撒哈拉的故事》中遍覽異國風(fēng)情也和封建制的社會深刻對望。我與蘇軾把酒嘆月，陰晴圓缺；我與李商隱秋夜中望秋水傾盆；我與李白共飲千樽酒共吟：“行路難！”還記得兒時一件趣事：全家周游郊外，唯我心念讀書，滿腦子皆是那戛然而止的故事情節(jié)。年幼的我見無人察覺，便拎著偷帶的書躲在一草垛之下，忘情，直至聽聞呼聲，才猛然抬頭驚覺：已經(jīng)黃昏。回家當(dāng)然少不了一頓痛罵且附加一無可奈何的外號：書癡。這獨特的愛好成了我這個人最獨特的標(biāo)志，讓書香從我心靈過境。

　　我還喜歡看電影。周末，我總靜靜坐于電腦前，縱觀人生百態(tài)。印象深刻的是看《少年的奇幻作文漂流》。電影以真實、細(xì)膩描寫盡了少年派的心路歷程。海難奪走了他所有的親人，只留一直兇猛的，時刻會吞噬他的孟加拉虎與他同行在一只小船上。派曾在暴風(fēng)雨中大聲哭泣，詢問上帝為什么奪走了他的'所有，卻還不放手。也曾在終于離開海上獲救時像孩子班放聲痛哭，為已逝去的親人，更為老虎理查德的離開。劇終時，派說：“這是上帝的旨意。”我也在恍然間明白：現(xiàn)在所失去的，是未來之花開放時所必須的原料。這非常的愛好成了我這個人最內(nèi)在的標(biāo)簽，讓人生啟迪從我心靈駐留。

　　我也獨愛旅行。畢淑敏曾這樣說過：“人生終要一場觸及靈魂的旅行。”我曾在八月的桂林去體會桂花十里飄香；也曾去往天堂最近的地方香格里拉去望無邊無際的玉龍雪山；也曾去云南大理體會白族人的特別習(xí)俗……旅行開拓了我的視野，也讓我的靈魂觸及云朵，更成了我這人鮮明的標(biāo)志。

　　我這個人喜歡讀書，喜愛看電影，獨愛旅行。這些愛好豐富了我這個人的精神和視野，也讓我的世界成了如花的世界，在塵埃與云朵之間，溫暖眾生。

我這個人作文14

　　許多人常常把目光停留在與自己擦肩的過客身上，用盡了世上最華麗的詞匯去為他人貼上耀眼的金箔。爾后，卻對自我的認(rèn)識余下一紙空文。現(xiàn)在，我便來說說——我這個人。

　　我像是一個情緒的矛盾體。

　　面對新認(rèn)識的人與事物，我很自卑，也很怯懦，很少會主動去接觸人。我像大多說的女生一樣，愛美麗的事物。就像是新來了一位漂亮的女生，我會自卑，大多數(shù)也只是會遠(yuǎn)遠(yuǎn)望上一眼，心中便產(chǎn)生了一種“可望不可及”的'想法。如果來了一位學(xué)霸，我也會產(chǎn)生自卑感，心中處處下意識比較我和學(xué)霸的差距，便有種“我便是一個如此差勁”的自我貼標(biāo)簽。當(dāng)然，我也知道自己有點消極，也是“妄自菲薄”的反例。

　　當(dāng)然，我也有積極的一面。面對自己的職責(zé)，我也會勇敢的買過“懦弱”這座大山，挺直腰板，認(rèn)真做好每一件事。面對身邊是與非的爭吵，我也會勇敢站出來與正義的一方并肩對抗歪理。

　　甚至，我也會樂觀的君德自己這樣挺好。現(xiàn)實中失意太多，倒不如甩下“自卑”這個包袱，認(rèn)真做好自己的本分更為實在，更來得愜意。何懼他人流言蜚語，你只管向陽處生長，必定春暖花開。同事，我也是蕓蕓眾生中的普通人。

　　我也是一個會忙里偷閑的“懶漢”。懶得學(xué)習(xí)，懶得掃地，懶得起床，懶得洗碗，懶得理人……大多數(shù)的普通人都會有的小毛病，我也都占全了似的。但是，我也會有一個自己特定的時間去“懶一下”的想法。例如，先做完所有作業(yè)再去玩手機(jī)，先做完家務(wù)再去看電視。當(dāng)然這些想法都沒有實現(xiàn)。你問為什么？因為我懶得去踐行啊！

　　說是勤勞也不假。當(dāng)我將專注擺入一件事情后，我也會毫不厭倦的定時去做。勤做筆記，勤于畫畫，勤于值日，勤于行，勞于動。我用“勤勞”不斷沖刷著爬上心房的“懶惰”，這也是我一個克服“懶漢思想”的秘訣。

　　我這個人雖然懦弱，但我也會勇敢地收尾自己的職責(zé)；我雖然自卑，但我也會樂觀地接受現(xiàn)實中的失意；雖然我懶惰，但我清楚地知道勤勞能使我尋找到心中真正的想法，使我變得比昨天更好。

　　為什么我要說說我這個人？因為，我就是喜歡我這個人啊！

我這個人作文15

　　我是個既有趣又奇怪的人。現(xiàn)在，我把我的一些事來作個輕描淡寫吧！

　　我呀，是個特愛異想天開的人。當(dāng)遇到什么奇異的東西，我就會聯(lián)想到很多事物，我家的花草的名字也被我起得亂七八糟的。例如：什么“美古人”、“巨龍飛”、“毛毛蟲”、“小貓咪”等等老土的名字。有人說我腦袋結(jié)構(gòu)奇異，這關(guān)他什么事！我就是我嘛！

　　我也是個老實古板的人。如果欺騙了誰，我一定忍不住向他（她）道歉，但這種情況很少有。說到我的“古板”呀，我還真蠻自豪的'，以下就是一個事例：那時，我是班上的小組長。一天，有個我組的同學(xué)背著書包回來了，我催他交作業(yè)。不一會兒，他拿著作業(yè)本，垃圾似的扔在我的桌子上。我不管他，打開他的作業(yè)本檢查，發(fā)現(xiàn)他寫錯了一個字。我叫他更正，誰知他居然說了聲：“算了啦。”我聽了勃然大怒，“強(qiáng)迫”他更正。旁觀的一些同學(xué)也許會覺得我有點不近人情，可我卻孤芳自賞——因為我的“古板”，使許多同學(xué)作業(yè)不再馬虎了，他們在暗地里還感謝我呢！

　　說到我的優(yōu)點，看來只有一個，那就是樂于助人了。每當(dāng)同學(xué)或朋友遇到困難時，我會伸出友誼之手來盡力幫助他（她）。

　　唉，說到我的缺點呀！可多了，我是個愛面子的人，所以我不一一列虎互港就蕃腳歌協(xié)攻茅舉出來了，只說其中的一個就好了。就是粗心大意。別看小它哦！一個粗心大意的毛病可夠我受的了。記得一次，是數(shù)學(xué)測驗。卷子一發(fā)下來，我馬上寫完名字和班級后，看了看題目，嘿！還蠻容易的。

　　于是，我滿懷信心地做題。寫完之后，看了看就交卷了。試卷發(fā)下來之后，“98”這一個令我“驚訝”的分?jǐn)?shù)出現(xiàn)在我眼簾，而且，那道錯了的題目還是因為我的粗心而造成的，多可惜呀！這還不夠呢，粗心大意不但弄得我的學(xué)習(xí)不好，它還闖進(jìn)了我的生活呢！

　　一天，我放學(xué)回家，媽媽正在廚房里做菜。“女兒，幫我煮飯吧！”“好哇。”我欣然地答應(yīng)了。然后，我舀好米，打開水龍頭洗了洗，最后擦好鍋，就打開電源。我去看電視看得津津有味時，突然廚房里響起了媽媽帶有奇怪語氣的聲音：“女兒，加水了嗎？”“加了。”我想了想說。“是嗎？怎么我剛才看了看，沒有呢？”“哦，嘻嘻。”我不好意思地笑了。

　　我的理想就是當(dāng)一名開心幸福的語文老師，所以，我決心要改掉粗心的缺點，以后好好學(xué)習(xí)，爭取當(dāng)一個好教師！

　　嘿嘿，我這個人。

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