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(精選)那一抹色彩作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的那一抹色彩作文，希望能夠幫助到大家。
那一抹色彩作文1
色彩，可以點(diǎn)亮內(nèi)心，色彩，可以演繹著你美好的生活。
墻上的那幾張畫(huà)，每每想起，都是一抹亮麗的色彩。一張張美麗的畫(huà)映入眼簾，呈現(xiàn)出的是一幅五彩斑斕的景象。
這幾張畫(huà)，是通過(guò)自己的手才把他們勾畫(huà)的如此美麗，一張張畫(huà)中有不一樣的世界，每一張畫(huà)都有自己不一樣的色彩，在初始的時(shí)候?qū)W習(xí)繪畫(huà)時(shí)，每每看見(jiàn)墻上，電視上放出來(lái)的那些畫(huà)，我就無(wú)不佩服這些做畫(huà)的人多么的了不起。但我知道，想要畫(huà)到如此美麗的畫(huà)是非常的困難的，需要付出努力。
上幼兒園時(shí)，老師遞給我們每個(gè)人一張白紙，上面有老師勾勒出來(lái)的痕跡，我們要在勾勒出的痕跡里面給這張畫(huà)上色，無(wú)知幼小的我不知道該從何下手，知道看見(jiàn)老師幫助其他同學(xué)時(shí)，空白的紙上開(kāi)始出現(xiàn)一抹亮麗的色彩，越來(lái)越多，我不禁佩服老師，當(dāng)老師幫助我時(shí)，我是既興奮又緊張，老師握住我的手，一條條的畫(huà)過(guò)去，此時(shí)我的手心已經(jīng)冒出汗來(lái)，深怕大腦不受控制手抖一下，這幅創(chuàng)作一半的畫(huà)就毀于自己手中了，但實(shí)際上，并沒(méi)有如此，老師幫助我一半之后就讓我自己獨(dú)立創(chuàng)作，然后我就仿效老師一樣認(rèn)真的畫(huà)出一條條優(yōu)美的條紋，時(shí)隔十幾分鐘，畫(huà)就這樣的畫(huà)完了。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這幅畫(huà)已經(jīng)令我十分的滿意了，不禁感到無(wú)比自豪，我把它貼到了墻上，以后得每一張畫(huà)，雖然沒(méi)有老師的幫助，但自己照樣能把它們畫(huà)的很好，畫(huà)中的色彩是如此美麗，優(yōu)雅動(dòng)人，讓人仿佛沉浸在這幅畫(huà)中一般。
日月積累，家中的'墻上貼滿了整齊的亮麗的畫(huà)，每次放學(xué)回家都要看上好幾眼。
時(shí)間已經(jīng)過(guò)去很久了，歲月的腳步走的飛快，家中的樣子也變了，房間上的瓦片也漸漸掉落，那些畫(huà)也不見(jiàn)了，只留下一些印子，每每看見(jiàn)都會(huì)想起那幾幅畫(huà)，雖然已經(jīng)記不清它們的樣子，但我知道，它們?cè)谖倚闹校瑓s是一抹亮麗的色彩，照亮我快樂(lè)的童年時(shí)光。
那一抹色彩作文2
溫暖的陽(yáng)光透過(guò)窗戶照入屋中，窗外的沙沙風(fēng)聲和窗內(nèi)水粉畫(huà)筆的圖畫(huà)聲形成一曲動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。
無(wú)意間，我抬頭望見(jiàn)窗外的小鳥(niǎo)，在蔚藍(lán)的天空自由飛翔，不僅心中一聲嘆息，哎，我要是那鳥(niǎo)兒該多好啊，就不用為學(xué)習(xí)煩惱了，想罷，就在眼前的畫(huà)上涂上了濃厚灰色的一筆。
“今天就畫(huà)這幅作品吧”我望著老師遞來(lái)的名為春的'話，話中，一棵開(kāi)著淡白色花兒的樹(shù)，一陣風(fēng)吹起，白色的花兒在空中飛舞。好美，我在心中不禁贊嘆一聲，可是為什么總覺(jué)得少了些什么呢？我搖搖頭，這是名家的畫(huà)，怎么會(huì)錯(cuò)呢！
拿起手中的鉛筆，在紙上摩擦，勾勒出樹(shù)的形狀。我放下鉛筆，呼了一口氣，該上顏色了。只是不知為什么，手緊攥這筆，遲遲的不肯下手。心中不知怎么，只蹦出一個(gè)念想：這不是我記憶中的春。可是我卻怎么也想不起來(lái)春到底是什么樣子，仿佛有關(guān)春的記憶都被封鎖在大門(mén)里，怎么也打不開(kāi)。
一陣微風(fēng)吹起，畫(huà)板上的紙被風(fēng)輕輕撩起，又輕輕放下。記憶的大門(mén)仿佛突然打開(kāi)。門(mén)外的春也有那樣的一棵樹(shù)。樹(shù)下，有我和我的小伙伴們放風(fēng)箏的身影，孩提的笑聲像風(fēng)鈴一般悅耳，五彩斑斕的風(fēng)箏在空中自由的飄舞，我想起來(lái)了，還有鳥(niǎo)兒，鳥(niǎo)兒在嘰嘰喳喳的叫個(gè)不停！
再次拿起手中的畫(huà)筆，在，調(diào)畫(huà)板上調(diào)出絢麗的顏色。用大筆揮抹在紙上。五彩的顏色遍布全畫(huà)，嘴角不自覺(jué)的上揚(yáng)，心想這才是我記憶里的春。懷著忐忑的心理，拿著這幅畫(huà)，心想老師會(huì)不會(huì)批評(píng)我啊？畢竟我修改了這幅名畫(huà)。但我從未想過(guò)后悔。
當(dāng)老師欣賞畫(huà)時(shí)，我偷偷的瞄老師的眼神，手里也鉆出了冷汗，當(dāng)老師露出微笑時(shí)，我心中的石頭終于落地。
老師說(shuō)，真正的好畫(huà)，并不在于它的知名度，而是在于它對(duì)于內(nèi)心的感受。我的心中頓時(shí)開(kāi)朗。
這才是我想要的色彩，它是充滿活力的彩色，那一抹色彩，重燃了我心中的希望。
那一抹色彩作文3
上帝創(chuàng)造了色彩，所以人生就不再黑暗。色彩，演繹亮麗的陽(yáng)光，點(diǎn)綴明媚的自然。它裝飾美好的生活、扮靚詩(shī)意的人生、凝聚溫馨的記憶、輝映燦爛的歷史。那么，人生的色彩，究竟是怎樣的呢？
金
人生的顏色，是金色的。夏天正午的.烈日，將炎熱一股腦地潑在身上，讓你無(wú)處躲藏。這時(shí)，有一個(gè)人，牽起你的手，讓你感受到人世間的溫存，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，烈日似乎被感動(dòng)，令云彩遮住了半邊臉龐。
我也有這種體會(huì)。那是一個(gè)夏天，我一個(gè)人去上學(xué)，因?yàn)樘?yáng)太毒辣，走到一半便覺(jué)得頭重腳輕，像是中暑了。我連忙找到陰涼處，坐了下來(lái)，拿出水瓶喝了兩口水，還是難受，恍惚間，一個(gè)哥哥蹲下來(lái)，問(wèn)我要不要緊，我說(shuō)沒(méi)事，只是中暑了。哥哥把我扶到一旁的診所，然后問(wèn)我要了媽媽的電話。幾分鐘后，我看見(jiàn)媽媽匆匆趕來(lái)，問(wèn)問(wèn)大夫我怎么樣，聽(tīng)到大夫說(shuō)沒(méi)事后，就對(duì)哥哥千恩萬(wàn)謝，哥哥擺擺手就走了。我不知道他的名字，也忘記了他的樣貌，只知道他有一顆金色的心靈。這心靈，可以驅(qū)散一切陰霾，讓他在以后的人生路與人為善，收獲一個(gè)美好的未來(lái)！
紅
人生的顏色，又是紅色的。正如人們紅色的血液，永遠(yuǎn)流淌在身體里。中國(guó)人是炎黃子孫，身體里流淌著龍的血液，我們都是龍的傳人，就應(yīng)該有龍的精神與氣魄！
我們都是“紅領(lǐng)巾”。我永遠(yuǎn)也忘不了一年級(jí)六月一日，五年級(jí)的大哥哥給我系上國(guó)旗的一角——紅領(lǐng)巾。我昂著頭，心里高興的想：“我是少先隊(duì)員了！”從那天以后，我樂(lè)于幫助他人，并告訴他們要傳承下去。這就是龍的傳人的品質(zhì)——互幫互助，助人為樂(lè)！
那抹人生的色彩，是燦爛的金色，讓我們沐浴其中，身心舒暢；那抹人生的色彩，是代表中國(guó)的紅，讓中國(guó)人互幫互助，使中國(guó)文化傳遍世界。這抹色彩，永遠(yuǎn)留在我的心底！
那一抹色彩作文4
我要一步步往上爬，等待陽(yáng)光靜靜看著它的臉，小小的天有大大的夢(mèng)想”聽(tīng)著周杰倫的《蝸牛》，看著窗外，大雨滂沱。面對(duì)著即將來(lái)臨的八月份的鋼琴十級(jí)考試，內(nèi)心焦躁不安。時(shí)間僅剩下一個(gè)月了，可老師說(shuō)我彈出的曲子始終沒(méi)有注入情感，自己也感覺(jué)堅(jiān)持不下去了，便只能暫時(shí)拋開(kāi)心中的雜念，去小區(qū)中散散步。
不知不覺(jué)中便來(lái)到了這個(gè)地方。在晴天時(shí)曾路過(guò)過(guò)這個(gè)池塘，荷塘中荷花吐露著粉紅色的絲帶，亭亭玉立，在陽(yáng)光的襯托下蓮花成了一道如斯的風(fēng)景。可如今是大雨，我擔(dān)心它們那嬌嫩的花瓣抵擋不住這暴風(fēng)的折磨。
但我發(fā)現(xiàn)，我完全想錯(cuò)了。雖見(jiàn)那凝脂的花瓣被暴風(fēng)粗魯?shù)卮輾垼浯浒愕谋倘~被吹掛得四處飄散，凌亂不堪，枝干卻未折斷，微風(fēng)中勉強(qiáng)撐起一片燦爛，依舊是那抹粉紅色的美。在暴風(fēng)雨的折磨下它凌亂得不成樣，但骨子里的精神卻不見(jiàn)其改變：頑強(qiáng)地存活著。
那么我呢？我會(huì)像弱者一樣屈服在陰霾之下，還是會(huì)像荷花一樣不放棄一絲希望，為存活下去而奮起？人生中也不只要面對(duì)一場(chǎng)風(fēng)雨，生活也從未給過(guò)一個(gè)易過(guò)的坎。而如今，老師的嚴(yán)格要求，父母的高期待都成為了我生活中壓力的來(lái)源。這次的考級(jí)不過(guò)只是生活中的一道坎，若我連這個(gè)坎都跨不過(guò)去，那以后的生活談何容易？想到這里，我似乎堅(jiān)定了自己的信念，像荷花的枝干一樣，昂起了頭。
花朵也許撐不過(guò)整個(gè)夏季，但我們卻可以微笑人生。我凝望著綻放的.身影，也想學(xué)著像你一樣給這暴風(fēng)雨中的黑白世界添加一抹色彩，像你一樣在雨中微笑著。那一抹粉紅色，深印在我的心中，在我迷茫時(shí)給予我鼓勵(lì)，與人生中的暴風(fēng)雨抗?fàn)帯?/p>
雨過(guò)天晴，彩虹再現(xiàn)。從未發(fā)現(xiàn)過(guò)那一池荷花的美，竟在暴風(fēng)雨過(guò)后被雨水洗得發(fā)亮，絢麗地綻放出了色彩。我發(fā)現(xiàn)那池荷花是一首無(wú)聲的樂(lè)譜，在風(fēng)雨中演奏。那一抹粉紅色，繽紛了整個(gè)池塘，在這美麗的景色中，我也重新出發(fā)，帶著最初的夢(mèng)想，迎接接下來(lái)的挑戰(zhàn)！
那一抹色彩作文5
那一抹色彩，是車碾人踏后的寒梅，隨風(fēng)而逝；是繞舍圍房、木檻深處的青菊，卻在繁華過(guò)后悄然而謝；是虛幻下的蒙眬，亦是一生之念兀年之理。那一抹色彩，為何？
那一抹色彩，是利刀快劍上泛出的白光。崖山之下，千萬(wàn)把兵刃待殺敵，千百位將軍等立業(yè)，血絲散布的眼目不敢眨動(dòng)，青筋暴露的手臂時(shí)刻繃緊。但蒙古的風(fēng)煙最終席卷到中原之上，草原的鐵騎還是踏遍了臨安的.巷落，你看到的是刀劍，是鮮血。蘇武寒雪之上的符節(jié)是你的信念，伯夷首陽(yáng)山上的薇草是你的向往，山河千古在，城郭一時(shí)非！
那一抹色彩，是曾經(jīng)朝服上的榮光。黃金臺(tái)上是世上離牢監(jiān)階下最近的地方，當(dāng)年單舸走淮揚(yáng)，萬(wàn)里逃生輔宋皇。天地不容興社稷，邦家無(wú)主失忠良。一絲雨水不能濕潤(rùn)干涸的土地，一寸光陰不能挽回耄耋的嘆息，幾位忠良也同樣無(wú)法改變宋王朝的命運(yùn)，但像你以身而報(bào)國(guó)家之落亡的，卻很少。
那一抹色彩，是皇榜上昔日的余暉。你曾貴為南宋之丞相，辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。天下正氣唯你所擁，人間情懷只你獨(dú)有。我們做不到，所以稱你為英雄。留取丹心只為丹心，你的死亡是南宋精神上的滅亡，有人雖生猶死，有人雖死猶生，世間仍存文天祥！
孔曰成仁，孟曰取義，唯其義盡，所以仁至，讀圣賢書(shū)，所學(xué)何事，而今而后，庶已無(wú)愧！色彩也許不十分艷麗，但生命繪就的色彩，何須艷麗！
山河破碎，飄飄零零。死亡不是你的歸宿與解脫，但卻是民族國(guó)家的歸宿與解脫。若唐，雖亡亡于藩鎮(zhèn)，若明，雖亡亡于內(nèi)賊，皆不若宋之渾無(wú)尚武之氣，南宋的滅亡，統(tǒng)治者的衰朽，現(xiàn)在看來(lái)，配不上文天祥的生命。
那一抹色彩，是血淚的凝聚。
那一抹色彩作文6
色彩點(diǎn)綴著我們的生活，在我們身邊也無(wú)處不在。可那一抹色彩卻又與其他色彩那么不同，讓我永遠(yuǎn)銘記在心中。
步入初中，走進(jìn)一個(gè)全新的世界。至今還清楚的記得第一天我走進(jìn)班級(jí)的情形：一張張全新的面孔正在放出光芒，我們慢慢地了解彼此，可大家都沒(méi)有統(tǒng)一的服裝，也沒(méi)有統(tǒng)一的標(biāo)志，使得放眼望去，教室里、操場(chǎng)上色彩斑斕，令人兩眼發(fā)暈。
開(kāi)學(xué)的第二天早晨我早早來(lái)到學(xué)校，巧遇老師叫同學(xué)們下去拿東西，我?guī)е闷嫘娘w奔到樓下。定睛一看，原來(lái)是校服，是我們學(xué)校的標(biāo)志!我興奮地把衣服搬到樓上，等待校服的分發(fā)……
我用顫抖的雙手打開(kāi)包裝，有兩套嶄新的校服出現(xiàn)在我眼前。一套是紅色與黃色交相輝映，紅色是象征著熱情而黃色象征著有希望。這套校服充滿著熱血與激情，同學(xué)們也給這一套校服取了一個(gè)有趣的外號(hào)叫“番茄炒蛋”。也就是這樣一套校服給予了我內(nèi)心極大的滿足。還有一套是灰白相襯，從外邊看上去一副堅(jiān)韌不拔、堅(jiān)不可摧的'樣子。這一套以白色為主灰色為輔，白色象征著純潔的心靈，灰色代表著沉著冷靜。這兩套校服裝滿了學(xué)校對(duì)我們的期望和對(duì)我們嚴(yán)格要求的象征。
轉(zhuǎn)眼之間，三年即將過(guò)去。此時(shí)的我感概萬(wàn)分，當(dāng)初初嶄新的校服已經(jīng)變得破舊。也許初中畢業(yè)之后這些衣服將沒(méi)有穿戴價(jià)值，可卻確是我心靈的寄托。三年走過(guò)，這身上的校服陪我笑、陪我哭、陪我跌倒再陪我爬起，這校服已經(jīng)被賦予了特殊的意義，它變老了，同我們逝去的時(shí)光一起變老。
那一抹“番茄炒蛋”與“灰白相襯”的色彩雖然沒(méi)有燦眼奪目的特效，可它卻值得我用一生來(lái)銘記!
教師點(diǎn)評(píng)：校服是我們學(xué)生的身份象征，也是我們美好校園時(shí)光的見(jiàn)證。質(zhì)樸的文字中蘊(yùn)含了小作者對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)，對(duì)這三年美好時(shí)光的無(wú)限留戀。
那一抹色彩作文7
童年，被折成了一架飛機(jī)，飛向了青春，飛向了遠(yuǎn)方；童年，被折成了一輛車，奔馳而去，又留下了灰塵；童年，被折成了一艘小船，憑著自己的力量，慢慢地劃向遠(yuǎn)方，卻回不了頭。
童年里，你一定做過(guò)很多事，樂(lè)事、傻事、趣事、許許多多，無(wú)窮無(wú)盡。而我的童年里，使我記憶猶新的，是我做過(guò)的一件傻事。
太陽(yáng)，也不知去哪了？黑色的烏云小船飛過(guò)來(lái)湊熱鬧，雨滴從烏云小船上跳了下來(lái)玩蹦極。天色灰暗，下起雨來(lái)，噠噠噠地打了下來(lái)，打在人頭上，打在人身上，打的人全都濕了，好像世界萬(wàn)物都濕乎乎的。
我坐在床上，玩手機(jī)，那時(shí)我才五歲，所以不懂什么是微信，也不知道干啥用的`。我拿著手機(jī)，看著屏幕圖案，瞎點(diǎn)了起來(lái)，點(diǎn)到了密碼上，點(diǎn)到了數(shù)字上，誰(shuí)知，只聽(tīng)到咚的一聲，手機(jī)竟然被我的好運(yùn)氣點(diǎn)開(kāi)了。我左點(diǎn)右點(diǎn)，點(diǎn)到了好多好多圖案，還點(diǎn)到了微信，點(diǎn)到了我爸工作的那個(gè)群聊，然后又點(diǎn)到了發(fā)紅包。我看見(jiàn)了數(shù)字金額，直接點(diǎn)了3145。5926535……，現(xiàn)在想起來(lái)，好像是π。然后點(diǎn)擊紅包個(gè)數(shù)，2πRd個(gè)，最后我竟然蒙對(duì)了密碼，發(fā)了出去。
窗外突然出現(xiàn)了一道閃電，隨即又是轟的一聲，就在這時(shí)，一個(gè)人走了進(jìn)來(lái)，門(mén)都沒(méi)有聽(tīng)到開(kāi)的聲音，那是我爸。
我爸看見(jiàn)我在玩他的手機(jī)，馬不停蹄的向我跑來(lái)，一把搶過(guò)手機(jī)，看見(jiàn)發(fā)了一個(gè)π大的紅包，目光便開(kāi)始變得像一頭兇狠的狼。他尋找著武器，找到了一個(gè)裝修用過(guò)的木板。他把我一把扔到地上，拿著木板把我從頭打到腳，從上打到下，我想，他那是的攻擊速度可以達(dá)到一秒十板以上了。
隨后我整整一天沒(méi)有知覺(jué)，過(guò)了一周才好，雖然被打，但是現(xiàn)在回想起來(lái)，還是挺好笑的。
童年往往都是開(kāi)心的，但傷心的、做了不對(duì)的事卻印象深刻。可能，只有你受到攻擊時(shí)的事，才會(huì)記得吧。也有可能是好事太小，壞事太大吧！
那一抹色彩作文8
在金色童年里，一定有放風(fēng)箏的經(jīng)歷吧！放風(fēng)箏是一件多么美好的事啊！
今天，我們就帶著風(fēng)箏到操場(chǎng)上放飛去了。開(kāi)始的時(shí)候不在狀態(tài)，大家都沒(méi)把風(fēng)箏放上去。可是，過(guò)了一會(huì)兒大家有點(diǎn)感覺(jué)了，有些放起來(lái)了但又很快掉下來(lái)。依我看來(lái)沒(méi)有希望了，可就在這時(shí)我看見(jiàn)了一只奧特曼風(fēng)箏飛了起來(lái)，越來(lái)越高了。我看呆了，望著風(fēng)箏那么好的技術(shù)是誰(shuí)呢？原來(lái)是我們班的大力士小姚。別看他那么胖，跑不動(dòng)，放起風(fēng)箏可是百分之百的天才。廢話不多說(shuō)，認(rèn)真地看他放風(fēng)箏吧！一眨眼間，小姚和他的風(fēng)箏都消失得無(wú)影無(wú)蹤，我和同學(xué)立馬去找他和風(fēng)箏。哦！原來(lái)在廣場(chǎng)上啊！這時(shí)風(fēng)箏的高度已經(jīng)超越了四層的教學(xué)樓。好高啊！后來(lái)，我沒(méi)有仔細(xì)看，自個(gè)兒去玩了。可玩了以后，又看見(jiàn)了小姚的風(fēng)箏在上空，近視的人一定看不見(jiàn)。我不得不佩服他的技術(shù)，高超極了。接下來(lái)，麻煩、討厭的.事來(lái)了，另一只風(fēng)箏把小姚的風(fēng)箏掛住了，還好沒(méi)有很多結(jié)，一會(huì)兒就沒(méi)問(wèn)題了。風(fēng)箏越來(lái)越高，可是事情沒(méi)有那么簡(jiǎn)單！
另一只風(fēng)箏又和他的風(fēng)箏交錯(cuò)了，小姚讓別人幫他拿著風(fēng)箏，把勾住奧特曼風(fēng)箏的那只風(fēng)箏改駛方向。又一次有驚無(wú)險(xiǎn)。
第三次的遭遇更慘，但小姚還是把它克服了。第四次，小姚打算放棄了，再說(shuō)時(shí)間也不夠了，拉風(fēng)箏線就五六分鐘。把線拉回來(lái)時(shí)，我才知道原來(lái)他的線早就不夠了。是連起來(lái)的，有三種顏色呢！這時(shí)，我好朋友開(kāi)玩笑說(shuō)：“以后，我們都不用帶風(fēng)箏，只要拿線好了。”
說(shuō)完，大家都笑了。
放風(fēng)箏也是在童年圖畫(huà)中的一抹色彩。希望大家也放一放風(fēng)箏，放飛放飛夢(mèng)想吧！
那一抹色彩作文9
雖然，去年的那一刻，距離現(xiàn)在已經(jīng)時(shí)隔已久，但是，去年的那一天，卻給今年的我，留下了一抹難以忘卻的色彩。
去年的9月13日，是我的生日。那天的清晨開(kāi)始，就有數(shù)不盡的祝福迎面而來(lái)。同時(shí)伴隨著的，還有爸爸媽媽那溫暖的話語(yǔ)和開(kāi)心的笑臉。
時(shí)間過(guò)的可真快，晚上很快就到來(lái)了。因?yàn)槟翘焓侵星锕?jié)，所以晚上是大聚會(huì)，總感覺(jué)，去年生日比哪一年生日過(guò)的都開(kāi)心。
晚飯后，親人們整理東西，我和哥哥還有妹妹閑著，姑姑見(jiàn)了，就讓我和哥哥上河堤玩，于是，我們就賞月去啦！
“中庭地白樹(shù)棲鴉，冷露無(wú)聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家。”這時(shí)候唐代詩(shī)人王建的《十五夜望月寄杜郎中》是應(yīng)該最能體現(xiàn)去年那夜吧？月亮圓圓的，天氣微微涼，河堤上更為爽。我還哥哥走到了一處欄桿旁，我們就這樣靠在欄桿上，聊起了天。
“妹，最近有沒(méi)有什么事兒比較悶的，給哥說(shuō)。”哥哥率先開(kāi)口。
“嗯，就是我最近放下一些事兒了，感覺(jué)有點(diǎn)那個(gè)。”我開(kāi)始了訴苦模式。
“這樣啊！”哥哥若有所思，讓我轉(zhuǎn)身看著他，他握著我的手，說(shuō):“沒(méi)事兒，妹，你不用傷心，人生就是要學(xué)會(huì)放下一些事物，不能總是對(duì)同一件事死纏爛打，那還不如選擇不做，還有，不用看別人的'眼光做事，你就只有你自己說(shuō)了算。”哥哥這番話語(yǔ)如同良藥，瞬間打醒了我……
“但是，我馬上要被別人說(shuō)的沒(méi)自信了。”我可憐巴巴地說(shuō)道。
“哎呀，我的妹妹啊，人家說(shuō)你唱歌不好聽(tīng)，那是嫉妒你懂嗎？別人又不了解你，別人又不知道你是什么樣子的，你自己了解你自己就好了，做事兒不用在意別人的眼光，你的命由你不由天，是魔是仙，只有你自己說(shuō)了算，別人都說(shuō)了不算，你要掌握你自己，不是別人要掌握你。”哥哥的一番哲理，瞬間把我心結(jié)打開(kāi)了……
從那以后，哥哥的這些話成了我內(nèi)心里最為深刻的道理。去年生日那天我也至今難忘，雖然時(shí)隔已久，但是這片色彩，我心永存！
那一抹色彩作文10
短暫寧?kù)o的春日，淡白的日光被迷蒙細(xì)雨籠罩。春雨如絲，纏纏綿綿地織起整個(gè)春天的柔情。
窗外，柔和的日光中彌漫著花季的浪漫，群花爭(zhēng)艷，星星點(diǎn)點(diǎn)的繁花編織出一個(gè)美好的春天。花是嬌羞柔美的，可相比之下，她們身邊陪襯的綠葉就顯得粗糙不堪，日光下，那些葉就像泄了氣，絲毫沒(méi)有生機(jī)，我立刻對(duì)那抹綠失去了好感。
時(shí)光悠悠，月光皎潔，春光逝去，明月在頭上升起，黑夜的窗邊，燈光白得發(fā)亮，挑燈夜讀，感慨自己在社會(huì)中的渺小無(wú)能，悲嘆自己的命運(yùn)跌蕩起伏，在蟲(chóng)鳥(niǎo)的陪伴中入睡……
一場(chǎng)雨，驚醒了自己，一束光穿過(guò)層層云海，剎那間，灑滿了整個(gè)房間。不知昨日何時(shí)入睡，只知雨已停。拉開(kāi)簾，打開(kāi)窗，雨后空氣清新無(wú)比，同時(shí)發(fā)覺(jué)出昨夜雨下得不小。
世界還是那個(gè)世界，但面貌已改變。雨后的狼狽，就在那些花身上，殘花落了一地，幾乎沒(méi)有一株完整的花朵，她們?cè)械钠G麗打在了水中，沒(méi)有絲毫可驕傲的地方。眼前閃現(xiàn)一抹無(wú)比亮麗的綠，這抹綠使人陶醉，令人折服。那是怎樣的一棵樹(shù)啊，雖繁花凋落，但綠葉撐起了場(chǎng)面，它沒(méi)有了原先的繁華富貴，但一片綠亮得耀眼。葉上布滿了一滴滴晶瑩透徹的水珠，把葉裝點(diǎn)得有生機(jī)和活力，堅(jiān)韌的是它們，美的`也是它們。綠葉有時(shí)也不用襯紅花，其實(shí)，它們才是真正的美。它們比紅花更永恒，永恒地活在藍(lán)天下。
霎時(shí)，我釋然了。
我一直解不開(kāi)的心結(jié)被那一抹綠化開(kāi)了。紅花需要綠葉襯，她們才能顯得更美，更嬌艷，如果失去了綠葉，她們也就失去了一份美。我們不也一樣嗎？看似渺小，卻蘊(yùn)含著大能量，社會(huì)中的小人物其實(shí)也很重要，他們?cè)诒澈竽冻觯瑠^斗；他們散發(fā)著正能量，韌勁十足，不會(huì)被困難打垮。他們的存在看似平凡，卻又可貴，他們的精神會(huì)永恒地存在我們心中，感謝那一抹綠，那抹永恒的綠。
春芳消逝，在遠(yuǎn)方，那抹綠依舊清晰可辨。
那一抹色彩作文11
每一個(gè)人的生命或每一個(gè)片段都能找到一個(gè)合適的色彩去描繪。在生命中的每一段征程就像畫(huà)家的畫(huà)布，由我們?nèi)ヌ畛洌诿總�(gè)角落布滿不同的顏色，去點(diǎn)亮我們的人生。
而她就像是明亮而燦爛的橙色如太陽(yáng)光般溫暖了我的心房。
記得那時(shí)陽(yáng)光明媚，我站在初一教學(xué)樓門(mén)口徘徊，思考規(guī)劃著在這里的三年，總覺(jué)得在這短暫的三年內(nèi)心性格偏內(nèi)向的我找不到一個(gè)知心朋友。但她的出現(xiàn)，仿佛就像陽(yáng)光灑在了一片陰冷而貧瘠的土地，而我更是記得她出現(xiàn)時(shí)平淡無(wú)奇的畫(huà)布上增添了一抹橙色時(shí)綻放出的光彩。
那是初三的上學(xué)期，每個(gè)人都幾乎找到了穩(wěn)定的玩伴，我當(dāng)然也一樣。可在這個(gè)壓力大增的學(xué)期里，接踵而來(lái)的考試讓我來(lái)不及喘息，而數(shù)學(xué)的連連失意更是讓我心如死灰，我仿佛失去了對(duì)學(xué)習(xí)的激情，但朋友仿佛不懂我一樣還是拉著我談天說(shuō)地并沒(méi)有意識(shí)到我對(duì)這幾次的.失敗已經(jīng)抹去了那塊畫(huà)布上所有有鮮艷亮麗的色彩。
最后的那場(chǎng)數(shù)學(xué)考試我的成績(jī)跌到了谷底，朋友不在我找她談心，可傾訴似乎也不能減輕我心頭上的痛楚，淚珠一滴滴從臉頰滑落。我在她懷里放肆的哭泣，我至今都記得她安慰我的話：還有幾個(gè)月你就要到高中，這只是幾十年人生中的幾個(gè)小坎，你只要努力跨過(guò)去，一切都會(huì)好起來(lái)。”現(xiàn)在回想寥寥幾句話卻字字戳心，每句話都準(zhǔn)確無(wú)誤扣子在我的心弦上，仿佛老天創(chuàng)造的另一個(gè)我如此了解我的心情。我們就像是范瑋琪歌曲《一個(gè)像夏天一個(gè)像秋天》里的主角，我的有口無(wú)心我的一個(gè)眼神她都可以會(huì)意。她如生命中最亮麗的橙色，填滿了畫(huà)布上所有的空缺。
那一抹色彩就像心靈的治愈劑，就像春天和煦的陽(yáng)光，就像失意時(shí)的希望構(gòu)成了一座橋，帶著我走出了夢(mèng)的斷裂。這股橙色的暖流在我心底蔓延，補(bǔ)齊了畫(huà)布上所有的缺露，在人生的道路上留下了最明媚的顏色，照亮了每個(gè)曾經(jīng)黑暗的角落。
那一抹色彩作文12
夢(mèng)回童年，籠罩在心上的是一片濃密而生機(jī)盎然的綠色，綠得明媚，綠的深沉。
密實(shí)實(shí)的葉片，堅(jiān)韌的藤蔓沿著竹架攀延而上，遮住藍(lán)天。葉叢中，一顆顆玲瓏剔透的小葡萄隱約可見(jiàn)。陽(yáng)光被織進(jìn)綠葉的縫隙間，化作一條條燦爛的金線，織起了整個(gè)童年。
后院的葡萄架，一直是小區(qū)的一處風(fēng)景線。春發(fā)夏生。盛夏，葡萄葉堆疊上一片濃蔭。小區(qū)的人們拎著凳子，三三兩兩地坐在綠蔭之下，談天逗趣，就這樣度過(guò)一個(gè)個(gè)帶著碧綠色清新芬芳的午后。姥姥也是其中之一。這時(shí)的`我便得了威風(fēng)，拿著折下來(lái)的樹(shù)枝，喚來(lái)一群伙伴，排兵點(diǎn)將，無(wú)所不能，仿佛自己也成了話本里金戈鐵馬、雄風(fēng)八面的英雄人物。玩得累了，便倚靠在姥姥寬厚的懷中，聽(tīng)著葡萄葉在風(fēng)中低語(yǔ)婆娑，感受著空氣中流連著的葡萄的清香，沉入一片濃綠的夢(mèng)鄉(xiāng)。
金色的陽(yáng)光在葉片之隙漏下，在水泥地上投射出道道光影。與葉蔭的濃翠一起，伴我走過(guò)了整個(gè)童年。
時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙間，終要在童年的夢(mèng)里蘇醒。冬日，隨著主人的搬走，那一根根曾經(jīng)支起童年碧綠天空的竹竿被拆解而下，露出空曠而蒼白的藍(lán)天——這時(shí)的我才恍然驚覺(jué)，原本以為高不可攀的架頂，那永遠(yuǎn)也夠不到的幾簇葡萄，原來(lái)也不過(guò)是一堆在雪水泥濘中破敗不堪的尸骸罷了。童年的夢(mèng)，隨著姥姥的離世，竟如這曾經(jīng)的葡萄架一般，破碎遠(yuǎn)去。
冬去春又來(lái)，再回到老房子收拾姥姥的遺物。恍惚間，一片濃蔭投入陽(yáng)臺(tái)。推開(kāi)窗，是道旁新栽的幾棵槐樹(shù)。樹(shù)下，依舊是老人，依舊是幾個(gè)玩耍的孩子，而昔時(shí)年幼的我早已長(zhǎng)大成人。此刻斜倚著窗臺(tái)，舊時(shí)那幾處綠色的回憶重又籠上心頭。
哦，葡萄架，此時(shí)也從心底的某個(gè)角落蔓延生長(zhǎng)，伴著童年的回憶，姥姥的音容笑貌，一齊涌上心頭。
流年匆匆似水，世間滄桑變化，帶走了多少悲歡喜憂，曾經(jīng)的記憶又淡去了多少，可是那抹碧綠的色彩卻一直明亮如新，不曾遺忘，永遠(yuǎn)停駐在我的心間。
那一抹色彩作文13
若說(shuō)人生是一張畫(huà)布，那么初心便是一抹鮮艷的顏色，繪出了人生的方向和高度，引領(lǐng)著旅人跨越生命的急湍，走向心中的靈山。于是，我在路途上緩慢行走，在人世間尋找那一抹色彩。
在那茫茫白雪的凄冷中，我看見(jiàn)一抹生機(jī)勃勃的綠——那是其美多吉跑過(guò)三十萬(wàn)里郵路不變的初心和誓言。冰天雪地的高原路上，他將一個(gè)個(gè)希望與想念傳遞到藏民心中。哪怕生病倒下了，他心中的那一抹綠也依然將他帶往高原深處，跨越重重雪山的圍困，在荒蕪的雪山郵路上灑滿了萬(wàn)物復(fù)蘇的綠。
在那深夜燈火微閃的窗邊，我看見(jiàn)一抹素色，那是葉嘉瑩先生四處講學(xué)備課留下的痕跡。命運(yùn)曾經(jīng)一度將她擊垮——少時(shí)喪母、中年與離偶、晚年喪女…世事變遷，白云蒼狗，可她心中的那一抹詩(shī)詞的素色一直未變，乃至帶她走出個(gè)人的傷悲，在講臺(tái)上神采飛揚(yáng)七十三載；將亙古不變的詩(shī)詞之美傳播到更多的地方；讓“谷內(nèi)青松”，歷經(jīng)冰霜仍未死；在浮躁喧鬧的塵世中，留下一抹來(lái)自千年前的月白。
我也在那沒(méi)有硝煙的'賽場(chǎng)上，看見(jiàn)一抹古銅，那是李宗偉敗者亦可為王的姿態(tài)。勝利于他看似觸手可及，卻總是失之交臂——三次沖擊奧運(yùn)會(huì)冠軍未果、從未摘得世錦賽和亞運(yùn)會(huì)的桂冠、數(shù)次不敵林丹、2016年里約奧運(yùn)會(huì)上，好不容易打敗林丹，冠軍夢(mèng)卻再一次被打碎……然而他卻并沒(méi)有放棄，那一抹古銅色引領(lǐng)著他向各大賽事奔去，將一次次失敗轉(zhuǎn)化為前進(jìn)的推力與生命中光榮的印記，為他一生曲折坎坷的運(yùn)動(dòng)員生涯加冕。
最后，我想那一抹生機(jī)勃勃的綠，那一抹安然淡雅的素白，以及閃耀著汗水光輝的古銅色，不就是一顆在喧囂塵世中不變的初心么？它讓在紛擾紅塵中歷經(jīng)劫數(shù)的每一個(gè)個(gè)體，依然感念涼風(fēng)輕拂面的美好，繼而創(chuàng)造出平凡生命的奇跡。
人生如逆旅，可若人生有那一抹色彩，那么沒(méi)有一個(gè)冬天不可逾越，沒(méi)有一個(gè)春天不會(huì)來(lái)臨，路途上也再無(wú)恐慌。一路風(fēng)霜雨雪，終成輝煌。
那一抹色彩作文14
在漫漫歷史長(zhǎng)河中，橫亙著一抹永恒的色彩。那一抹色彩觸不到，看不到，只能會(huì)心去體會(huì)。
誤入塵網(wǎng)中，一去三十年，陶淵明。你寒窗苦讀，考取功名，本想憑借自己的才華，在黑暗中凸顯一縷光芒，卻終不得愿。心被困住了，忠心被擋在大門(mén)之外。官場(chǎng)內(nèi)，你被讒言所擾。最終你拋棄了高官厚祿，選擇了歸隱田園，日出而作，日落而息，用一把鋤頭打破那道世俗之門(mén)，于是有了五柳先生，以柳為宅，與菊為伴，南山為侶，臥五柳之下，喚菊中清氣。你以你的淡泊，征服了一個(gè)時(shí)代，留下一抹永恒的色彩。
坐看蒼苔色，欲上人衣來(lái)，王維，小時(shí)的你便給人留下深刻的記憶。長(zhǎng)大后的你，不爭(zhēng)不搶，落得官場(chǎng)失意的局面。你早已看透了世間的爾虞我詐，走入你的那一方凈土。陽(yáng)光不失時(shí)機(jī)地鉆出了云層，一切都變得明朗起來(lái)。青翠的青苔，欣然躍出了眼簾，一院的翠色，攪花了你的眸子。青苔靜靜地綠了，纖塵不染。四季的輪回，又在這里找到了起點(diǎn)。你不再困惑，生命永遠(yuǎn)是無(wú)休止的涅槃啊，即使是一方小小的苔痕，也有一個(gè)永恒的夢(mèng)。你以你的淡泊，站在云端望向大地，留下一抹永恒的色彩。
揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷，蘇軾，你以你的才華，讓后世所著迷，卻仍在你的時(shí)代懷才不遇。你仰望夜空，月亮被星星的石頭擊碎只剩下彎彎的一角，殘缺不全地掛在幾枝稀疏零亂的梧桐樹(shù)上。醉眼朦朧的你，搖搖晃晃地翻身下馬，倒臥在一地的芳草上，獨(dú)自入夢(mèng)，忘記塵世的`喧擾，不知什么時(shí)候，一只杜鵑輕啼，詩(shī)人睜開(kāi)了眼，天已亮，滿山的陽(yáng)光，和花朵一樣燦爛。你起身望著身邊的一切，一滴露水?dāng)z下了滿山的青翠，你發(fā)現(xiàn)這才是你想要的生活。你以你的淡泊，點(diǎn)亮初春的封面，留下一抹永恒的色彩。
淡泊，那一抹永恒的色彩，融入銀河，就安謐的和明月為伴照亮長(zhǎng)天。那一抹色彩，橫亙?cè)跉v史長(zhǎng)河之中，是心與心的相遇。
那一抹色彩作文15
千千世界，由無(wú)數(shù)個(gè)有色彩的點(diǎn)線面構(gòu)成，也正是因?yàn)檫@些元素，才營(yíng)造了一個(gè)如夢(mèng)似幻的世界，極目遠(yuǎn)眺，看到片片綠色在游蕩，心中便想起那兒時(shí)的味道。
奶奶是個(gè)飽經(jīng)滄桑而又慈祥的老人，各種各樣的食材一經(jīng)她手，總能搖身而變成一道道促人食欲的美食，一陣陣艾香從門(mén)外傳來(lái)，便知道清明果即將誕生。
清明果，一個(gè)傳統(tǒng)而又無(wú)比熟悉的名字，那一個(gè)個(gè)丑丑的綠色的團(tuán)兒，擺在桌上并不光彩奪目，可是它卻釀造了一個(gè)個(gè)令我回憶的傳奇。
記憶中的清明果，表皮是香甜的，餡兒是飽滿而不臃腫的。仍記得孩童時(shí)那段奇妙的事。那是個(gè)艾草青青，清風(fēng)拂面的早晨，我一早起便聞到一股清香，甚是欣喜，便奔向廚房，那一個(gè)個(gè)胖滾滾的清明果令我垂涎三尺，伴隨著好奇心和歡喜，我一把摟住幾個(gè)，放在口袋里塞進(jìn)嘴里，輕輕一嚼，便發(fā)現(xiàn)嘴唇沾了一層白皙的面粉。奶奶沖進(jìn)廚房，奪過(guò)我手中的清明果，帶著笑意看著我，只是摸了摸我的頭，轉(zhuǎn)身端出一盤(pán)伴著蒸氣的綠色的清明果，那是多么香甜的味道！
自此，我沒(méi)有再吃過(guò)奶奶親手做的清明果，心中有些不舍。可伴隨著時(shí)光的流逝，這種渴求的感覺(jué)慢慢消退，直到有一天，媽媽端出一盤(pán)清明果，那沁人心田的香氣再次撲鼻，那一幕幕艾草青青的場(chǎng)景呈現(xiàn)在我的眼前，想起了奶奶，嘗一口，還是熟悉的.味道。雖然不再有小時(shí)的那種欣喜，仍能感受到心中的暖流涌動(dòng)。
那夾雜著黑色斑點(diǎn)的暗綠上，或許看上去并不那么耀眼，卻讓我懂得奶奶對(duì)我的愛(ài)，這種愛(ài)連帶著清風(fēng)，吹往我的心里。奶奶老了，我長(zhǎng)大了，無(wú)限的路途拉遠(yuǎn)了我們的距離，可心與心的距離沒(méi)有變，也永遠(yuǎn)不會(huì)改變。因?yàn)槲铱偰芨杏X(jué)到門(mén)前艾草的香甜，無(wú)論時(shí)間怎樣改變，那片綠色將會(huì)伴隨我直到永遠(yuǎn)！
千千世界，不乏色彩與季節(jié)的更替，我們總能看到四處的綠，這一抹綠穿越了地方的界限，把艾葉的綠凝聚在一起，在風(fēng)的作用下吹向無(wú)數(shù)個(gè)離家的孩子，也許，這就是奶奶的味道吧。
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