我的同桌作文

時間：2023-09-26 12:35:47 好文我要投稿

我的同桌作文（必備）

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的我的同桌作文，歡迎大家分享。

我的同桌作文（必備）

我的同桌作文1

　　從上學到現在，跟我坐過的同桌很多。可關系最密切、最要好的，就要數腦瓜靈、反應快、學習好、愛鍛煉的孫超啦！他和我同歲，是個回民子弟，圓圓的臉，高高的鼻梁，耳朵很大。一雙濃眉大眼，總好像在給你傳遞著智慧和友好的信息

　　孫超的腦瓜靈，反應快。每次老師的課堂提問，他總是第一個舉手，而且回答得十分正確；老師每次讓我們寫作文，他總是在很短的時間里，寫出很好的文章；課余時間，大家都喜歡和他討論問題，他對知識的理解和掌握，使我們感到由衷的佩服

　　孫超的學習非常用功。他每天按時到校，上課用心聽講。有時下課后，別的同學都到外邊去玩了，可他還坐在那里看書。每次放學回家，他總是先完成老師布置的作業(yè)，然后再預習第二天的功課。如果有時間，他還要看一些課外書。什么《中華A卷》、《字詞句篇》、《小學生優(yōu)秀作文》等，都是他每天要做和要看的內容。為了擴大知識面，他還讓媽媽給他報了校外的.作文班和奧數班，經常利用節(jié)假日和星期天趕去學習。由于他學習非常用功，不管是每次的單元測試，還是期中、期末考試，他都能取得比較好的成績

　　他非常喜歡體育鍛煉。不但上體育課很認真，課余時間，他也是一個活躍分子。他十分喜歡游泳。不管是炎熱的夏天，還是寒冷的冬天，他都能堅持游泳鍛煉。在他那小臥室的墻上，光游泳比賽獲得的獎狀就貼了十幾張。

　　由于他活躍、好動，他也經常“闖禍”。有一次，課余時間，他和我們幾個同學在教室的走廊上玩“抓人”的游戲。我們你追我趕，玩得可熱鬧了。可一不小心，他和一個二年級的小弟弟撞了個滿懷，小弟弟的眼睛剛好撞倒了他的下巴上。由于用力過猛，小弟弟的眼睛上面裂了一個一公分長的口子，鮮血直流，可把我們給嚇壞了。這時，老師趕來了，叫來了他的爸爸、媽媽，一起把小弟弟送到醫(yī)院去“縫針”。為此，老師和家長都狠狠的批評了他，我們也和他一起給老師寫了檢查。

　　由于我和孫超的關系特別好，我們坐在一起，經常免不了上課小聲說話，有時還做一些小動作。有一次上“思品”課，我們的小動作被老師發(fā)現了。下課后，老師讓我們留下來寫檢查。我們都很后悔。為了嚴格要求自己，我們倆一商量，主動找到老師，要求把我們的座位調開了

　　雖然我們現在不是同桌了，但我們還在一個班、一個教室。我們經常在一起學習，一起玩耍，一塊兒做游戲。我們互相關心，互相學習，互相幫助，永遠都是好朋友。

我的同桌作文2

　　她小時候因一次生病喪失了聽力，上學她靠助聽器風風雨雨走過了四年。她曾經那樣的被同學們隔離。但在一次偶然的相處中，我開始了解她，幫助她。一株弱小的花朵在默默的努力中綻放。--題記

　　開學了，我有幸做了她的同桌。一雙怯生生的大眼睛鑲嵌在臉上，紅潤的嘴唇卻不愿意上揚一下，最特殊的在頭上呢！一根細電線從頭發(fā)中冒出來，一直連到后背的小箱上，她就是靠這個裝置傾聽到外界的聲音。聽說助聽器一套十幾萬，因為這個裝置，她成我們班上的瓷娃娃，碰不得。她剛上學時總是向老師匯報班里的同學欺負她。有了這樣的同桌，我當然要退避三舍。但在與她的一次次近距離接觸中，她所做的一切讓我對她刮目相看、肅然起敬。

　　“嗚嗚嗚”一陣哭聲傳到了我的耳邊。猛然轉過頭，發(fā)現她摔倒在地，大家連忙將她扶起來。原來，一位男生拉走了她的椅子，事后男生還罵了她幾句。我原以為她會向老師告狀，誰知，她的舉動讓我目瞪口呆。代課老師批評了那位男生，她坐在座位上看了一會兒，鼓起勇氣，小心翼翼地走上前，輕輕拉了拉老師的衣角。用不太清楚話語慢吞吞地央求：“老師，我也沒有摔傷，就算了吧，別訓他了。”我驚呆了。這，就是過去的那個別人碰也碰不得，整天向老師告狀的`瓷娃娃嗎？一個寬容大度的她展現在我們眼前。

　　課堂上，一場同學間的討論結束后，大家開始寫作業(yè)，四周靜悄悄的，只能聽到“沙沙”的寫字聲。突然，我的胳膊被拍了一下，我憤怒地扭過頭，生氣地說：“誰呀！”她一臉的不好意思，“請問剛才老師讓大家寫什么？”我聽后，氣消了大半，心平氣和地拿起書本為她講解。要知道，助聽器擴音的同時，周圍的噪音也隨之擴大，她有時對老師的要求并不知道。后來我發(fā)現，她只要有不會或不懂的地方，就會向同學們請教，直到自己弄明白為止。這，就是過去不愛學習的“壞孩子”嗎？一個好學好問的她展現在我們眼前。

　　她不僅對待學習一絲不茍，對自己愛好的那份執(zhí)著讓我肅然起敬。她暑假去北京檢查助聽器時，表演了一首古箏樂曲，在場的醫(yī)生為她的才華贊嘆不已。她靠自己的實力獲得兩張世博會門票，而且十月份還要到北京演出呢。她的聽力和我們無法相提并論，可她彈奏的樂曲征服了大家。這讓我莫不驚嘆不已，莫不自愧不如！

　　她是多么堅強的小花呀！沒有因為自己的缺陷而埋怨過誰，沒有放棄過自己。她只是不停努力著，努力著，努力讓自己綻放！和她比起來，我們的那點兒困難，算什么？

我的同桌作文3

　　我不知道，為什么我們并不漫長的一段同桌時間，留給我的記憶卻那么多，那么美好，在我的腦海里時時刻刻揮之不去，招之就來。我也不知道，這些記憶是否已在我的腦海里深深扎根了，永遠地塵封在了記憶深處·······

　　記得那是數學課上，老師帶我們復習一些面積公式。我們都在書上找了一個小空間，將這些公式密密麻麻地記了下來。寫完之后，我總覺得還需要添加些什么，不要讓這些公式顯得那么突兀。于是，我靈機一動，將它們用筆勾勒了出美麗的花邊，并且題了三個娟秀的小字“小貼士”，襯托得恰到好處，仿佛是書本上與生俱來的。凱看到我書上的小方框，若有所思地在自己的書上也畫了起來，我好奇地湊過去一看，咦？“大貼士”？我不禁笑了，有這樣的嗎？這么愛學人家呀！我時常趁他不注意的時候，偷偷地去看這大貼士，想起那一幕的情景，腦海里滿是他那天真的笑臉。也正因為這個，每次鬧矛盾的時候，他總是調侃地翻出數學書，說“忘了嗎，這可是我為你寫的‘大貼士’呢。”到了這個地步，我也不舍再責罵他，大貼士，我怎么可能會忘呢？

　　矛盾、摩擦是常常會有的，但每次基本都是他向我道歉，我漸漸也習慣了。可那一次，算是我們時間最長的一次冷戰(zhàn)了，我有認真算過，好像是21天吧。我們就像陌生人，從來不主動去和對方說話，三八線一次也沒有越過，東西也一次也沒有借過，除了老師讓同桌交流題目。終于，你還是忍不住了，科學課的時候，你在筆記本上亂涂亂畫，然后又將筆記本推到三八線上。我本想毫不猶豫地推回去，可目光落在你的一行字上。你圈出我在你本子上畫的燕子，打了一個對話框“畫它的`人又不理我了，我又成了狗不理包子了”。很樸實的一句話，雖然將我貶低成了狗，可是卻將我大大的心結給解開了，這么幽默的道歉，怎么不讓我釋懷了，我們再次和好如初。

　　哎，回憶總歸是過去，我們現在已經不是同桌了。其實，當開學的第一刻起，我就預料到，我們的緣分會結束了。一年了，我怎么就還是習慣不了呢？我說服了我自己，努力去適應吧。可是，當你下樓梯的時候，不小心摔了個骨折，我不敢否認，我的心是否有那么小小地顫抖了一下。在你去治療的一個多星期里，是否有去想你，擔心你，在QQ上，看到你依然只有兩三個字的回答，揪心過·······

　　既然是記憶，就讓它永遠沉睡好了，那一句為哄我而寫的“我成了狗不理包子啦”，那個故意效仿我的“大貼士”......在我的小學生活中，有它們，有他，足矣。

我的同桌作文4

　　班主任又開始調座位了,我收拾好書包,準備前往下一個冰冷的位置。一陣桌子搬動聲和一片塵土飛揚后,位置坐定,招呼還沒跟新同桌打一聲,我就自顧自埋頭筆耕。

　　事后,有人和我說,這位新同桌不好處。因此,我就將心上的盔甲加厚一層,懷揣著些許不安坐在新座位上。新同桌果然不好對付,上課時“理所當然”地將肘部越過“三八線”,寫作業(yè)時還不時地要我直尺、鉛筆、橡皮侍候。早讀課上偶爾交談,他也只有短短的一兩句話。望著倒計時牌,我突然很想逃跑,以逃避這種冰冷。

　　和同桌坐得久了,便也熟悉了彼此的性情,話也就自然而然地多了起來。其實同桌是個喜歡說話的人,盡管我對他心存芥蒂,少不了提防,但他每天都會在我耳邊播報“早間新聞”、“音畫時尚”,有時還來點體育信息,簡直是沒完沒了。一開始我還覺得煩,漸漸地也開始嘆服這位快嘴的語言功底,我還從他那兒學會了笑。這發(fā)自內心的笑,是我從未有過的,它讓我感覺好輕松、好快樂!

　　原來生活可以這般滋潤!我原本被冷冰冰的作業(yè)題塞滿的心房,也漸漸開始裝進了與他同行的快樂。我發(fā)誓要與同桌好好相處,好好走過我們的初中生活……

　　冰雪消融,一股甘泉在心底汩汩流淌。

　　我開始和同桌在早讀課上比著背書;課間拿著昨晚遇到的難題共同切磋;講義傳下來,同桌正忙,我便幫他拿好講義,折好,遞給他;做作業(yè)時,我給他一個迷惑的眼神,他會意,遞來一張寫滿講解的紙條;無聊時,談一談人生理想,抑或是他開一場個人演唱會……原本枯燥的生活,被我們點點滴滴的歡笑浸潤得充滿詩意。

　　雖然同桌仍然時不時地向我借文具,問我各種刁鉆的問題,但我不再覺得煩,總是欣然回應。

　　黑板上的倒計時牌時時提醒著我們,這樣的時光已越來越少。于是我們更加珍惜,更加真誠,更加努力。

　　感謝同桌,他讓我體味到:我們的青春不能僅僅用分數來證明,更應該用一起走過的.快樂來填充。

　　未來的日子,我會用我們一起走過的種種快樂,去融化所有的不快,并讓這份快樂永遠植根在我的心里,發(fā)芽,開花,永遠不敗!

我的同桌作文5

　　要說起我的同桌娜娜，當時我高中的那一個同桌留給自己的印象是最深的，但是那一種矮矮矮矮個的，然后眼睛又是比較大的，其實五官都是很精致挺好看的，再加上人家是那一種富家子弟±2代的那一種類型，因為他們家的財富排行榜應該是我們的一個地區(qū)的屬于屬二。但他也嗯刷新了自己對富二代的那一些認識，因為自己本來是覺得那些富二代的話，基本上都不會說特別的努力，但是他當時在學習上自己真的特別的.努力，然后記得印象很深的一次，就是讓我同學去問他說為什么要那么努力，然后當時給的回復就是讀好書來錢快。她也跟我說了很多她爸爸賺第一筆資金時的經歷。

　　也就是他的爸爸，他平時會跟他們講一些，他們在賺錢上的不容易。他平時在開銷這一方面雖然說還是蠻夸張的，但是呢，在有些地方需要省錢的時候，他還是說也是有去做到的，誰是那種自己很欣賞的那一種富家子弟。當時他是自己的學習競爭對手，然后其實當時和他同桌的時候自己壓力也會很大，因為我是屬于那種別人家越努力自己的壓力感就會越大，但是自己就越會覺得力不從心的這種感覺，然后當時和他在一起做同桌的時候，就給自己這樣子的一種感覺，然后以及那個時候，其實自己可能也是因為感情上遇到了什么事情，但是呢，他在感情上又特別的順利，他順利到哪一種程度呢？他特別喜歡一個特別高，然后在我們那個年紀可以當校草的那種級別的男生，然后最后也是很瘋狂的去追，就是他勇敢愛，然后也勇敢的去追，最后呢真的就是到手了，那一個男孩子也沒有去辜負他，然后昨天晚上的話，這也就是夢見了他們兩個人。

　　因為昨天的話自己在睡覺之前，就是說朋友圈里面特別的覺得那是自己好像沒有什么需要去分享的，然后昨天晚上就夢見了自己的朋友圈，夢見朋友圈里面的那一些人呢就是大家都在秀恩愛，都在秀那些好學習，學習在一起的第幾天，然后和誰誰誰在一起度過的第幾個節(jié)日，然后自己昨天晚上就夢見了，說，他也公布了他和那個男生在一起的消息，因為其實他雖然說很勇敢的去追那個男生，那個男生也沒有去辜負他，但是兩個人終究還是沒有說很正式的去確定關系了，就在別人問起來的時候兩個人都不確定兩個人究竟是怎樣的關系，雖然說已經是友情至上了，可是呢，就還沒有到達那一種說可以向外界承認兩個人的那種親密關系的那種程度，但是昨天在自己的夢里面就是兩個人已經去宣布兩個人已經在一起了，所以這一周突然間覺得其實就像這種特別自信的女孩子，她想要得到。東西的時候他一定會努力的去得到，然后在這個努力的過程中，他已經有了一定的成功的那種因素了，就包括他現在讀的大學，以及他現在所生活的那一些東西，就他生活的狀態(tài)，其實都是他努力得來的。

我的同桌作文6

　　我的同桌很矮，還沒有我高，看起來比我更瘦弱。好像一陣風就會把她吹走。兩只“毛猴”坐在一起，可以去馬戲團耍雜技。

　　后面的張雅慧老踢我凳子，還欺負我的同桌，于是我便路見不平拔刀相助。一是為了報我的仇，她有三回把我的凳子踢倒，使我坐在地上，二是為了替同桌打抱不平。忘了告訴你，她叫邢宇菲。

　　別看張雅慧比我胖，她可打不過我，便使出了“撓癢癢”神功，我被她撓得差點變成一條蟲子扭來扭去，下課后，我便使出我的“如來掌”，從教室追到三樓，再從三樓追到教室，我一直在瘋狂捶她，等到再回到教室，刑宇菲已經笑趴在桌上了。

　　她不愛說話，語文老師叫她回答問題，她都不說話。我低頭去看她的語文練習冊，她寫得很好，但她就是不說話，她在老師面前就不說話，在我們面前就會說話。語文老師很發(fā)愁，說你都快成啞巴了總得說話吧！但和我們玩的時候，她便暢所欲言。

　　她很文靜，有時一聲不吭地在那里寫作業(yè)，我叫她，她也不應。寫完語文寫數學，寫完數學寫英語和常識，反正只要有一些空閑，她便寫，寫它個天昏地暗，我悄悄為之驚嘆，自愧不如。

　　她還很火大，這些火大的事很多，我就挑一件給你講講吧。話說那時張雅慧利用搶劫法，硬生生地搶走了邢宇菲的文具盒，氣得邢宇菲呀，用“石破天驚拳”重重地打了張雅慧的文具盒一下，硬把張雅慧的'鐵文具盒捶得凹陷進去一點，隨后又使出“降龍十八掌”，把張雅慧打得愣是找不著東南西北了。

　　下午張雅慧很聽話，沒有再搗蛋。星期四下午，我在托管時去唱歌，等我回來時，桌子上一片狼藉。我看見張雅慧跑出教室，邢宇菲在后面緊追，我一看就明白了，我也匆匆收拾好書包，追了出去，我在操場上轉了好幾圈，沒有發(fā)現她，卻發(fā)現邢宇菲在那里走著，我明白她跟丟了。

　　當我回到教室時，才發(fā)現張雅慧嘴里哼著小調，悠閑地收拾著書包，看到我，她驚呆了。要不是有眼鏡，她的眼珠早就掉到地上了。她愣了幾秒，還是沒反應過來，又被我打了一頓。不過，邢宇菲卻沒有幫我，反而勸我不要太生氣，原來她還很有同情心。

　　我的同桌邢宇菲，一個文靜，火氣大，有同情心的同桌。

我的同桌作文7

　　我的同桌，我們都叫他“老鉆”或是“鉆石王老虎”。不為別的，只因為他名字里有個“鉆”字。

　　我們來自同一個小學，我早早就知道他是一個冷靜而又寡言少語的人。他學習特別認真，有股鉆勁。只要是上課，教室里的任何動靜都無法干擾到他，他那雙烏黑透亮的眼睛，似乎只盯在了老師身上。尤其是老師講解難題時，他的興致更高了，他的那雙粗糙的手迅速地摘錄著，他眼中閃著堅定的'光芒，似乎要把所有的知識都記在筆記本里，并且深深地印在腦海中。課后，如果有時間，他不是看書就是做作業(yè)。我是個多話的人，總會不停地跟他說話，有時他不耐煩，就會一臉不滿地看著我，然后一把把我推開。可是如果我轉而去問他一些學習的問題，他就會立刻改顏換色，湊過來和我一起探討了。

　　他是我們班的班長，平常他總是忙碌地穿梭在教室和辦公室之間的走廊上。老師有事找他，他就會迅速起身，用手輕柔地將椅子一推，轉個身，大步跑向辦公室。等他回來，總是伴隨著急促的呼吸聲，然后他站上講臺，深吸一口氣，開始宣布老師的指令。我們坐在下面看著他的嘴唇一張一合地，然后一連串洪亮的聲音便飄進了我們的耳朵，這當兒，大家都安靜地聽著，不發(fā)出一點聲響，因為我們都很尊重“老鉆”。

　　考試到了，他特別緊張。或許我們會在電視機電腦前虛度時光，但他絕對不會。每一回考試之前，他都會在我身邊捧著書本，嘴里默念著，一副全神貫注的樣子。如果成績不理想，他頭上就開始冒汗，臉也開始慢慢地發(fā)紅、變燙，眼睛里似乎有淚珠在打著轉。不過他很快就緊閉起雙眼，大概是不想讓眼淚流下來。如果考得不賴，他的緊張的神情一下子就放松了下來，似乎緩了一口氣，那神情仿佛在說：還好！還好！一副劫后余生的樣子。

　　平時的他做事很沉穩(wěn)，很少有情緒失控的時候，只有一次例外。那是有一回，一個同學散播他的謠言，我們都去笑話他。他氣得渾身發(fā)抖，然后跑到角落里痛哭，一下子全班同學都靜下來了，大家默默地看著他，我知道那次同學們都很后悔。

我的同桌作文8

　　她有著高高的個子，雖然沒有什么特別引人注目的地方，但是她卻有著一顆金子般的心靈。她就是我的同桌——李艷。

　　這這一個學期開學的第二天，老師就讓我和她坐同桌。開始我沒在意，一個黃毛丫頭，哪能比得上我堂堂男子漢。

　　在第二天，下午放學的時候，我因在操場上玩耍，不慎將語文書弄丟了。我急得像熱鍋上的螞蟻，因為一學期有三分之一是語文課，現在語文書丟了，可怎么辦？

　　早讀課之后，我就佇立在課桌前，呆呆地望著黑板出神。這時，同桌似乎發(fā)現了什么，伸來友誼之手，關切地詢問道：“怎么啦？”說吧？一個硬男子漢，丟臉！不說吧？又悶在心里。算啦！她是大隊委員，就當匯報思想：“沒什么，語文書丟了！”“沒什么？”對方現出驚訝的神情。接著，她拿起課本又放下，反反復復。鬼知道葫蘆里賣的什么藥。她稍猶豫了一會兒，將書遞給我：“書給你。以后可別毛手毛腳的.。”什么，給我？我簡直不相信我的耳朵。我一慣瞧不起的黃毛丫頭，居然能說出這句話。“什……什么，給我，你可怎……怎么辦？”我半天才吞吞吐吐地擠出幾個字。”“不要緊，我有辦法。”“那今天怎么辦？”“那就合看。”于是我倆便認真地開始早讀。

　　上完最后一節(jié)課，我將書悄悄地塞進她的書包。然而回家后，我打開書包，語文書卻工工整整地躺在書包里，我的眼睛濕潤了。

　　在第二天早讀的餓時候，她拿著一本舊書在讀書。下課后，我打開舊書一看，封面已被撕裂，書頁上角向里翻，書脊線斷了，并且少了兩頁。上課后，我拿新書和她換，但她不同意。

　　在中午的時候，我發(fā)現她在桌上面抄著一些什么。很奇怪啊，今天上午好像沒作業(yè)呀？她凈干鬼事。感到好奇的我就走了過去，呀！她正在那兒抄兩篇掉了的課文。她往書上看了一句，便抄在書頁大小的白紙上，傳進我耳里的是“沙沙”的寫字聲，出現在我眼前的是一行行整齊清秀的字。累了，她便甩甩胳膊，然后又聚精會神地抄起來。我有點不過意，決定拿去復印，但她婉言謝絕了。抄好后，她拿出漿糊將紙粘上，又使勁地一針一針地縫好。

　　隨著“叮鈴鈴……”上課鈴聲的響起，她拿起那本舊書認真地聽課。一瞬間，我的喉嚨被心中激起的強烈感情堵住，我被這種同窗的摯愛之情感動，迸出幸福而又驕傲的淚花。

我的同桌作文9

　　自上學以來，我的同桌調換過無數次了，大都是因為同桌不習慣我，主動提出要換座位的。（可能是我話太多，別人不喜歡的緣故吧！）

　　呂元杰是我現在的同桌，他中等個兒，沒我長得高，但頭發(fā)長得比我密，饒有趣味的是，他額頭上那些劉海，總會隨著他說話的語調，不時地揚起落下。

　　我的同桌很可愛，最主要的是，他不嫌棄我的缺點，總是在各方面給予我?guī)椭偈刮也粩噙M步。

　　他有四個突出的特點：一，樂于助人；二，跑得快，跑起來可以用“快如風”形容；三，背誦能力高，每次科學社會考試都拿滿分；四，喜歡搞笑。

　　記得一次上音樂課時，由于我稍遲到一會，同學們已經都去音樂教室了，我就著急地從書包拿出美術課本（跟音樂課本模樣差不多的），急匆匆地奔向音樂教室。等上課翻書時，我才發(fā)現自己拿錯了課本，周圍同學向我投來有點“幸災樂禍”的笑，正當我感覺好是無奈之刻，我的同桌呂元杰把他的課本向我這邊傾斜了過來。我的心一下平穩(wěn)了許多，頓時感激之情涌上心頭，當老師發(fā)現我沒帶課本時，他還向老師幫我解釋原因，替我圓場。我對同桌的感激再次增進一步，心里想：呂元杰，你真是樂于助人啊！

　　在一次體育課中，老師測試跑步，我雖然累得上氣不接下氣，卻也只得了個小組第三名，而呂元杰看上去跑得很輕松，卻跑了第一的好成績。我感到很是納悶，就去詢問了他，他告訴我，跑步也有訣竅的：一開始不能太使勁，但也不能落下，拐彎處，要放慢速度，最后要沖刺。我的同桌真厲害啊，看來我以后得多向他學習，因為中考時，體育也要考的，他已答應我，收我為徒啦！我為有這樣的好同桌感到很高興。

　　自從上了三年級后，科學社會也成了我們的考試科目，我最不喜歡背誦東西了，去年冬天質檢考試中，我的科學僅僅考了39分，由此名次也一落千丈，成了全班14名，我很是失望啊，而我的同桌競考了滿分，我好是羨慕，于是就向他請教，跟他一起學習科學，學習社會，在我們的'共同努力下，我總算進步了，這次期中考試，我終于如愿以償，也考了滿分，我要感謝我的同桌，呂元杰！我要再接再厲，爭取下次考試還拿滿分！

　　我的同桌不僅聰明，還很搞笑，經常說一些搞笑的話逗大家開心，做一些搞笑的事，讓大家笑得前俯后仰。我們大家都叫他“搞笑王”。

　　呂元杰，希望我們做永遠的同桌！因為我喜歡你這樣的同桌！

我的同桌作文10

　　劉xx，你跟張xx做同桌。張老師正給我們安排座位。

　　唉！這已經是我第五次和張xx做同桌了。

　　說實在的，我一點都不喜歡他。我覺得他邋里邋遢，不講衛(wèi)生，有時一個星期才換一件衣服。

　　張xx的成績不好，有時是班上倒數一名。他上課的時候不認真聽課，尤其是上數學課的時候。

　　那一次，正在上課，我在聽蔡老師講課，旁邊的張xx不知道在抽屜里玩什么東西。突然，他用手碰了碰我，神秘兮兮地對我說：劉xx，你拉拉這個帶子，看看拉得動不？我聽得正認真，他來找我玩，我一時生氣，就用力地用鋼筆敲了他腦袋一下。可能是我敲得太用力，把他敲痛了，他立刻放下了手中的校牌，用手摸著頭，一副很委屈的樣子。那節(jié)課我敲了他以后，他老實多了，連抽屜都不碰一下。老師正在講課的時候，我討厭有人來打攪我。

　　因為他上課不認真聽講，所以很多題目他都不會做。教他做作業(yè)真是一件難事。他的.基礎不好，有的題目我教了他很久，無論我怎么講解，他還是不懂，我覺得他很笨。我有時候真的不想教他了，因為太耽誤我下課玩耍的時間了，匆匆忙忙，干脆直接把答案告訴他。

　　但是，和他同桌次數多了，我發(fā)現他除了不愛學習，不講衛(wèi)生之外，其實他是一個善良，有愛心的同學。

　　那一天在教室，有同學叫我一起去玩游戲，我快快地站起身來，結果一不心重重地撞到了鐵椅子的腳，疼死我了。這時張xx立刻跑過來扶我，問我要不要緊，疼不疼得厲害，直到我再三說沒事，他才去做自己的事。班上有同學摔跤，受傷了，他也是立刻去安慰那個同學。

　　慢慢地，我就沒有那么討厭他了，有時下課也和他玩一下。更讓我吃驚的是，有一天，張xx突然對我說：劉xx，你是我在17班的第一個好朋友。聽到他說這樣的話，我很意外。

　　所以，我現在每天總會多帶幾支鉛筆和鋼筆去學校。因為張xx每天只帶一支鋼筆，到了要用筆的時候，張xx就會小聲地跟我說：劉xx，借我一支筆好不？我什么話也不說，直接就把筆遞給他。下課教他做題目我也耐心了很多。

　　現在我再也不討厭那句話了：劉xx，你來跟張xx做同桌。

我的同桌作文11

　　每個人的潛力都是無限的，只要你能夠去激發(fā)它，發(fā)掘它，那么你就是成功的。當然，要想有收獲，那么就要付出代價，付出的越多，自然收獲的也就越多。而對于我們現在的青少年而言，我們應該要犧牲一下自己貪玩的心理而去收獲未來的美好生活。

　　在生活中，往往能夠有毅力、有恒心地做好一件事的人其實少的可憐，同學們往往都三分鐘熱度。他們往往都是經不起挫折與磨難，臨陣脫逃。但是，在我們班卻有一個與眾不同的人。

　　她一向都沉默寡言，不愛與人打交道，語文成績非常出類拔萃，但不足的`是她的數學及英語成績并不怎么理想。由于她常常對于同學的熱情給予冷漠態(tài)度，對于同學的關心不屑一顧，對于同學的求助置之不理，所以同學們經常在背后對她指指點點，議論她，并且諷刺她，認為她自視清高。

　　但是，自從我與她同桌相處了一段時間后，我發(fā)現她并不是那種人。我曾問過她這樣的問題：你為什么總喜歡獨來獨往呢?難道你沒有朋友嗎?起初，她對于我的這一類問題毫不理睬。可后來，大概是由于我們已相處一些時日，她對于我不再那么警惕了吧，她終于向我說出了事情的原因。

　　她說她也希望自己能夠與我們成為好朋友，也像我們一樣快樂，免得自己在孤立的世界獨徘徊。但是她在小學四年級時英語和數學成績幾乎不及格，于是她暗暗下定決心，她一定要把她的英語和數學成績給提上來。因此，她決定，獨來獨往，目的是有更多的時間來學習。她認為與朋友在一起會浪費許多的時間，甚至摧毀她的整個計劃。久而久之，她的性格變得孤僻起來，變得不善于交際。但是也正是因為她有著堅定的信念，頑強的毅力，以及她的恒心及努力，她創(chuàng)造了奇跡，她終于成功了。平時她的考試往往都只有六七十分，但是，她在不知不覺中得到了很大的進步，上次的考試，她竟以數學成績100分，英語成績98分名列全班第一。她終于勝利了，她超越了自我。

　　所以人不應該只滿足于現狀，沒有奮斗的目標，應該下定決心突破已有的限度。當然光說不做是沒有用的，你應該具備頑強毅力，堅定的恒心，更重要的是永不氣餒的自信，只有這樣你才能夠超越自我，才能在更高層次上發(fā)展自我。

　　朋友，也許你沒有自信，請從我的同學身上吸取力量吧!你必須相信自己，相信自己能創(chuàng)造奇跡，超越自我，這樣你才會微笑著面對你的人生!

我的同桌作文12

　　我的同桌叫李理。

　　他的身高偏矮，第一次拍他胳膊時就感覺到了他比較瘦。兩只小小的眼睛總是瞇瞇著，一副睡不醒的樣子。兩片厚厚的嘴唇如同烤熟了的香腸般微微撅起，不知是習慣還是生了許多氣。他的頭發(fā)亂蓬蓬的，活像一個喜鵲窩，尤其是冬天剛進入室內，摘掉帽子時，那頭亂發(fā)便會“唰”地一下立起來，然后逐漸向四周伸展著，喜鵲窩瞬間變身為煙花頭。

　　我的同桌有一句經典語錄，那就是“不和你好了！”對，你沒聽錯。這句小女生常常掛在嘴邊的話千真萬確是出自一個男生口中，聽起來是不是有點“矯情”？像是什么“過界了”“不借他鉛筆了”，“沒認真聽他說話了”，各種正當或不正當的理由都能成為他隨時發(fā)布“經典語錄”的原因，這短短的幾個字如同“緊箍咒”般折磨著我，無論何時何地

　　那是在一次考試中，同學們都在認認真真地答卷。沒過一會，就見李理用力地抓著他那亂糟糟的`頭發(fā)，緊閉雙眼，緊鎖眉頭。見此情景，一種不祥的預感向我襲來我的卷子又要遭殃了！果然不出所料，只見李理慢慢地趴到了桌子上，身體側移，頭也隨著身子大張旗鼓地向我探來，那雙睡不醒的小眼睛頓時瞪得大大的，全方位無死角地掃瞄著我的卷子，雙腿還在桌下興奮地亂踢著。我立刻以迅雷不及掩耳之勢撲到卷子上，既像饑餓的人撲在面包上，又像一只老母雞在鷹爪下奮不顧身地保護著小雞。李理見抄襲未成，便惱羞成怒，眉頭緊得都可以做個小夾子了，鼻子皺得猶如一個爛茄子。他小聲且有力地扔下一句話：“不跟你好了！”看到他這副表情，真是讓人又好氣又好笑。

　　突然，一條妙計在我腦中生出有了！我這次要好好地教訓他一頓，送他一個“先甜后苦”。經過一番“精心設計”后，我把卷子慢慢地推到李理那邊，讓他盡情“飽覽”，李理見我如此友好，立馬喜笑顏開，痛快地“揮灑筆墨”，瞬間完成了“任務”。距離考試結束還有5分鐘時，我拿回了卷子，并迅速地在上面勾抹著。此時，我的臉上掛著一抹奸笑

　　過了兩天，試卷發(fā)下來了。我和李理的分數相差懸殊，他狐疑地望向我的試卷，看著看著，似乎明白了什么。只見他狠狠地瞪著我，大吼一聲：“你耍我！”我哈哈大笑，笑得眼淚“奪眶而出”。“李理同學，你已中了我的先甜后苦之毒，快去療傷吧！”李理一邊重復他的“緊箍咒”，一邊把卷子用力地扔在桌上，跺著腳離開了。

　　從那以后，他再也沒抄過我的試卷。

　　轉眼間，我和同桌已經兩個多月沒見面了，我還真有點兒想他了。其實，在他不念“緊箍咒”的情況下，一直做同桌還是不錯的！

我的同桌作文13

　　當紀老師在講臺上神采飛揚的講課時，只聽見“咔咔”兩聲，又一粒瓜籽穩(wěn)穩(wěn)地落在了我同桌陳梓桐的舌頭上，接著便傳來一陣低低的咀嚼瓜籽的聲音，扭頭一看，他正偷樂著把右手的食指與大拇指指尖同時放入嘴中，低著腦袋，一粒接著一粒地把瓜籽往嘴里送，兩個腮幫子因咀嚼而不停地鼓動著，全然不顧一旁一被影響了我。唉，誰叫我的同桌陳梓桐有一張永遠停不下來的“大嘴巴”呢？過了一會兒，紀老師講完課后，給了我們一些時間自習，正當我們頭寫作業(yè)之際，耳畔忽然響起了一句令我“佩服”的.話語：“要是我的課桌上能有一座小型‘德克士’該多好啊！”再次扭頭看去，只見陳梓桐歪著腦袋、正陶醉地笑著，嘴巴右側一個深深的酒窩顯露而出。我不僅“撲哧”一聲笑了出來，心想：這種不可思議的點子他也能想到，想象力真豐富啊！這時，陳梓桐嘴里又冒出了一句令我哭笑不得的話：“這樣，從里面拿出的小漢堡該多可愛呀！”說完話，他還不忘砸了咂嘴。

　　這次，我索性捂著肚子、趴在桌子上笑了起來，因為我從未想到愛吃小零食的陳梓桐居然這么會想象。當然，我的同桌也不僅僅只會貪吃，他的學習成績還是挺不錯，最令我贊賞的是他那不抄別人作業(yè)的好習慣。一次，在放學時，我因為大意，不小心把陳梓桐的《數學伴你成長》裝到了自己的書包里。晚上，在裝書時，我才猛然發(fā)現了這個疏忽，該怎么辦呢？我十分著急：如果明天陳梓桐交不成作業(yè)該怎么辦？想來想去，我決定先讓陳梓桐抄一下我的作業(yè)。第二天來到學校，見陳梓桐已坐在座位上安安靜靜地看書，我急忙走過去把《數學伴你成長》還給了他，并告訴他握昨日的大意和我想出的解決問題的辦法。令我吃驚的是，為陳梓桐居然直了直腰，拍著胸脯自信地說：“像我這樣的好孩子是不會抄你的作業(yè)的！”說罷，拿起桌子上的《數學伴你成長》認真地做了起來。看著他那專注的神情，我不僅對他產生了一絲佩服之情。

　　這就是我的同桌，一個令我哭笑不得地同桌，一個在我的學習生活中增添了許多色彩的同桌。

我的同桌作文14

　　說起同桌，咱有很多，而且每個同桌都各不相同，各有千秋，我可算是閱人無數！我曾經歷過戰(zhàn)爭時代，平民時代和武則天時代。

　　先說戰(zhàn)爭時代吧！那時我的同桌是周大班長（周昱），那時可謂是“戰(zhàn)爭四起”，同桌給我定的那一條“三八線”我至今還沒忘！有一次：我正在看書，一不小心碰到了同桌，她的筆一滑，本子上出現了一條長長的印，她用憤怒的眼神看著我，可給我嚇了一大跳，俗話說得好：民不與官斗，更惹不起官！于是我連忙說：“對不起！”同桌對我說：“以后這條桌子縫就是咱們倆的分界線！咱井水不犯河水！”我勉強的點了點頭，為此，我們還簽了一份協(xié)議。可過了幾天，她竟然得寸進尺，要求增加“國土”，還要簽合約，我心想：“這不是讓我簽“馬關條約”嗎？太窩囊了！你不就是班長嗎！有什么了不起？欺人太甚！”于是我搖了搖頭，從此我們就是“硝煙四起”，“民不聊生”！總之，我跟這個同桌之間的`戰(zhàn)爭就沒消停過！

　　再說平民年代吧！那時我的同桌是一介平民黃飛雪，那時可是最享福嘍！我就是帝王，黃飛雪干什么都得聽我的！我對她也是天天開玩笑，比如說把她的書藏起來，而她也是司空見慣了，也不管她的東西了，反正我早晚都得還給她。她始終奉行著“人不犯我，我不犯人。人若犯我，我必犯人”的原則，真要是把她惹急了我也不好辦！這不！那一次她就差點推翻了我的“封建制度”。我把她的卷子藏了起來，她也不管，正當我要還給她的時候，一不小心把她的卷子撕去了一點，被她看到了，她急得想哭！多虧我是好言相勸，還送她了一卷膠帶，她這才不哭了，但她還要告老師，我哀求著她說：“求求你了，黃大姐！千萬別告老師！”好話說盡，最后還搭上一支我最喜歡的筆，這才算罷休。要不然她還真要把我這個“皇帝”推下臺呢！

　　前面說了享福的年代，就再說一說霸道的武則天時代吧！那時我的同桌是趙欣玥，她可算是武則天了！我干什么都得聽她的！聽我講講她是怎么欺壓我這個“中原布衣”的吧！這件事可真印證了一個道理：弱者在強者面前永遠都是有罪的！那一天，她剛聯(lián)合“四大魔女”一起去和王昊昱打架回來，鎩羽而歸，正在氣頭上，我笑嘻嘻地對她說：“趙大小姐請息怒息怒啊！”剛說完，她啪嚓一聲把我的文具盒給拍到了地上，我剛想和她理論，但看到她憤怒的眼神，只得把剛要說出嘴的話，給咽到肚子里去了，耐心等她把氣消完，才敢低頭去撿文具盒！您給評評理！她是不是有點“女皇”的氣勢？

　　最近，我們班又來了一次座位大變動，說是：換換座位，換換心情！經歷過平民、皇帝、臣民的多重輪換后，還會有什么新的角色在前方等待我呢？我不由得仰天長嘯：“快來吧！我的新同桌！”

我的同桌作文15

　　在升上初中之后，我在新的學校里，認識到了許多新的朋友、新的同學，能在新學校收獲這么多的友誼當然是不錯的。但是最最讓我高興的，還是因為能在初一剛開始的時候，我能結識到他這樣一位摯友。

　　他不僅是我的摯友，同時也是我的同桌。說來也是我們有緣分，回想在剛剛升入初一的時候，我們大家都著急的在新的教室里挑選一個好座位，手忙腳亂間，我居然和他選到了一個位置。可是這里只剩一張桌椅了，我們倆互相看著，最后居然都說了一句：“你做吧。”這下又陷入了尷尬。還好，這座位旁邊的同學突然被他的朋友招呼著換了位置，看著空出來的兩個座位，我們相視一笑，就這樣坐在了一起。

　　老師在之后來到了教室，看著我們都早已坐好，便讓我們一個個地進行自我介紹。等輪到我的同桌的時候，他自信的站上臺去。在這個時候，我才又敢仔細的打量我這位新同桌。個子不高，留著短發(fā)，還戴著一副黑框眼鏡……一副活脫脫的學霸形象！他介紹完后就輪到我了，而我居然還在愣神，被老師叫了幾聲才反應過來，就這樣出了我到學校后的第一個洋相。

　　在學習了一段時間后我發(fā)現，他真是完全不負他那身行頭，數學成績是他的強項，總拿第一，語文成績也在二三名之間徘徊，英語、地理、歷史……我都懶得去看了，反正都是很高的分數。

　　相比起來，我就普通的多，成績只是一般般，完全擋不住他那學霸的光輝。

　　不過雖然在成績上我們的差距很多，但是在課余時間我們可都是一直非常的要好。雖然他學習成績好，但是他也非常的愛玩。明明都愛玩，但是他的成績卻遠超于我，這點一直讓我非常不服氣。但是在玩的上面熱情，卻讓我們有了共同的語言，讓我們在下課時間形影不離。

　　后面我在和他漸漸的.接觸中，發(fā)現了他愛玩卻依然能學的這么好的原因。他的脾氣非常的怪，說好聽點，就是墨守成規(guī)，說差點，就是死板。無論是在之前能玩的多盡興他都能在規(guī)定的時間拿起課本，無論我們的關系多么的要好，作業(yè)沒寫完他也不會給我抄……

　　但是死板，卻并不代表他不懂情理，就像是我的作業(yè)不能完成，他雖然不會給我抄，但是每次都能幫我解答我看不懂的難題；雖然不會幫我修改上課遲到的記錄，但是會在下次上課前提醒我……說實在的，就是個冷面熱心腸。

　　這就是我的同桌，我的摯友。我們的友誼雖然在這幾個學期間也受到過波折，但是它依然堅固。愿我和他的友誼一直長存。

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