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所謂共享作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的所謂共享作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
所謂共享作文1
在新時(shí)代，無(wú)數(shù)的共享用具開(kāi)始流傳在世間，人們對(duì)于共享這個(gè)名詞有了一些看法。但什么才是共享？什么才是真正所謂的共享？
如果共享，只是共享？
在共享時(shí)代，人們都覺(jué)得：這東西不是自己的，隨便用用吧，只要毫發(fā)無(wú)損，就貪不上事兒了？只要是正常人，都會(huì)有這樣的想法。那共享的意義又何在？它就只成了共享，沒(méi)有生命，沒(méi)有感情。
如果共享，是一種不負(fù)責(zé)？
不知在何時(shí)何地、何年何月、何人何名，做出了這樣一件事：他騎了一輛共享單車，在陡峭的山路上行駛。一塊尖銳的巖石劃破了共享單車的輪胎，他騎得費(fèi)力，嘴里不斷吐著唾沫，好像那助人為樂(lè)的共享得罪了他。他干脆把車停在山路上，自己緩緩走下這是一種不負(fù)責(zé)的舉動(dòng)，如果每個(gè)人都認(rèn)為共享，是不負(fù)責(zé)
如果共享，是一種自私？
那個(gè)不知名的人又回來(lái)了，好像他氣消了似的，臉紅得如一片秋日的落葉，映著霞光我猜想，他準(zhǔn)是來(lái)道歉的！可他不是，他把二維碼用膠水涂掉，又嘀咕著把自己的鎖鎖了上去。這不共享，這反而是私人用品！
在人們心中，共享是這樣的。可真正的意義上的共享不是漫罵，不是欺辱，更不是據(jù)為己有，人們還不知道什么叫共享。
可在我心中，共享這個(gè)名詞，就是一種愛(ài)，一種守護(hù)，一種個(gè)人品質(zhì)的體現(xiàn)，所謂共享，就是把大家的東西看好，做這樣一件值得驕傲的事，有什么不好。話說(shuō)天神下凡，創(chuàng)造了美好的世界，奇妙的造化，他們借了凡間一切美好的東西，又給了凡間更美麗的物品，還靜靜守護(hù)著人類。人類借了神創(chuàng)造的`東西，為什么不還他們一份更美好的更珍貴的呢？俗語(yǔ)講來(lái)：有借有還，再借不難。中國(guó)向來(lái)都是注重誠(chéng)信的禮儀之邦，如果不把共享當(dāng)共享，那就沒(méi)有資格當(dāng)一個(gè)中國(guó)人！
如果所謂的共享，只是共享，沒(méi)有意義；如果所謂的共享，是不負(fù)責(zé)，就沒(méi)有性格；如果所謂的共享，是一種自私，就不配做人，不配做一個(gè)中國(guó)人
但是，如果所謂的共享，是一種真摯的付出，那么這個(gè)人，是最高尚的
所謂共享作文2
在當(dāng)今時(shí)代，共享資源這種模式儼然成為了一種迎合大眾需求的新產(chǎn)物，十分受歡迎。它既為人們提供便利，省去一些不必要的開(kāi)支，又增加了社會(huì)多元化的因素，誕生了許多人性化的理念。
那么，何為共享？我認(rèn)為，所謂共享，就是指某種事物既可以滿足大眾普遍的需求，又可以達(dá)到多次使用不浪費(fèi)的目的，減少對(duì)資源產(chǎn)生的`負(fù)擔(dān)。其出發(fā)點(diǎn)是為社會(huì)服務(wù)，為人們提供方便。但實(shí)際上，隨著社會(huì)的發(fā)展，共享所帶來(lái)的問(wèn)題也不容忽視。
就拿共享單車來(lái)說(shuō)，這種新模式剛設(shè)立之初，的確是有大部分的人為其點(diǎn)贊，解決了人們出行最后一公里的問(wèn)題。但隨著時(shí)間的推移，越來(lái)越多的公司關(guān)注到了這種模式下暗藏的商機(jī)。摩拜單車、小黃車、小鳴單車等紛紛效仿，分享這塊大蛋糕。然而，越來(lái)越多的共享單車隨著投入車輛數(shù)目之大而遭到閑置，無(wú)人問(wèn)津。騎行者的亂停亂放，造成共享單車大量堆積，導(dǎo)致街道擁堵，車輛無(wú)法通行，行人無(wú)法走路，尤其是地鐵站、汽車站等公共區(qū)域共享單車堆積尤為嚴(yán)重，這反而帶來(lái)了負(fù)面作用，影響居民的生活，給市容市貌造成一定的影響。
從另一方面來(lái)說(shuō)，既然是共享，那么使用靠的便是人們的自覺(jué)，在無(wú)人看管的情況下，你能否做到誠(chéng)信誠(chéng)實(shí)，保證自己享受完該類服務(wù)后能將其歸還到指定地點(diǎn)呢？
前不久上海地鐵口出現(xiàn)了一種新的共享資源———共享雨傘，這毫無(wú)疑問(wèn)又是一項(xiàng)便民之舉，然而可笑的是，第一天投入的200多把雨傘，大都不翼而飛，這種現(xiàn)象引人深思，令人感到可怕的是其表面下的人性。那么，“無(wú)人看管”，是否也是作為共享模式的必需品，是否也是共享模式的弊端？我們不得而知。
總而言之，共享，有利也有弊，我們不能被其表面的好處所蒙蔽，需要思考的是其深層下所帶來(lái)的隱患，監(jiān)管部門應(yīng)加大對(duì)共享模式的監(jiān)管力度，切勿好心辦了壞事。
所謂共享，其實(shí)也就如此罷了。
所謂共享作文3
在我看來(lái)，所謂“共享”，便是“共同享用”的意思。而這個(gè)“享”，既是“分享”，也不乏“享受”之意。
從日常生活來(lái)看，人們確實(shí)是在“享受”公共資源。
這件事是從同學(xué)的演講中聽(tīng)來(lái)的。他曾說(shuō)，他看見(jiàn)過(guò)一輛共享單車，座椅被別人拿走了，只留下根“棍子”，上面還插著某某醫(yī)院的廣告牌。當(dāng)時(shí)我們?nèi)喽夹α耍驗(yàn)檫@同學(xué)本就在班中是個(gè)“相聲演員”的角色，這次又講了如此“新奇”的事，很難不笑。但我笑著笑著，就有點(diǎn)笑不出來(lái)了。
本是件荒唐的事，我卻是信的。確實(shí)會(huì)有一種人，將“享受”的意味極端化。自己開(kāi)心就好了，自己得到好處才是最重要的，“享受”嘛！
仍然是共享單車的事，是從我們校長(zhǎng)那兒聽(tīng)來(lái)的。我校一位學(xué)生，在路上看見(jiàn)一輛共享單車的車牌有所損壞，號(hào)碼也有所磨損。他干了件什么事呢？他花了一個(gè)下午的時(shí)間，用手機(jī)，把原車牌號(hào)一個(gè)個(gè)地試出來(lái)了，又寫在一張紙上，貼了上去。這種品格是值得我們稱贊的。
但是，聽(tīng)到如此充滿“正能量”的事，我心底，卻存有一絲質(zhì)疑。我相信這件事是真的，但回望過(guò)去的經(jīng)歷，不論親身體驗(yàn)的也好，還是書中看來(lái)的也罷，人性在我心中的印象，就像看到秋天，先想到的是“天涼好個(gè)秋”，而非什么“我言秋日勝春朝”，這使我不得不對(duì)此事付以百分百的信任。
這件事，我不能說(shuō)他一定是正確的。連道數(shù)學(xué)題，即使答案一樣，方法還是多樣的呢！凡事總歸是多面性的，但那位學(xué)生的想法是值得提倡的`。
“享受”一詞，并不只是開(kāi)心那么簡(jiǎn)單，還可能包含著責(zé)任心、自主性等多方面條件，這些得視情況而定。更何況是“共享”？
我認(rèn)為，從古至今，人們都是在“共享”。共享一個(gè)房子，共享一桌飯菜，共享一個(gè)學(xué)校，共享一座城市，更是共享一個(gè)國(guó)家的土地。人們處在一個(gè)共享生活、共享時(shí)代。
所謂如今的“共享時(shí)代”，也不過(guò)是共享的資源豐富了一些而已。我們所要擁有的、所能擁有的，不只是眼前的瀟灑，還有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)。時(shí)代未變，變的，是我們自己。
這不只是我們的共享時(shí)代。