【精選】緊急疏散演練作文

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的緊急疏散演練作文，希望能夠幫助到大家。

緊急疏散演練作文1

　　今天中午，我安靜地走在回家的路上。正閑得無聊時，幾個黑色的小洞洞引起了我的注意。

　　這些洞口不大，很小，就長在路邊的地磚旁的小細縫里，外面還有幾小只黑黢黢的小螞蟻在駐守，幾小只勤勞的小螞蟻在找吃的。這時，我心底里莫名其妙地冒出個缺德的想法：我們早上不也剛緊急疏散演練過嗎？要不，也趁其不備來場緊急疏散？嗯！我暗暗壞笑了一下。當我抬起腳，一只螞蟻似乎知道我要干什么似的.，馬上朝洞口沖了回去。盡管它的速度再快，也沒有我動作快。我先踩死了那只想去通報的螞蟻，又在這幾個連在一起的螞蟻洞四周用力地震了幾下。可是，結果大大出乎我的意料——我剛震第一下時，雖然螞蟻們有點亂，但是在后來……

　　后來，它們井然有序，一只接著一只快速地跑到了安全的地帶。我過去狠狠地踩了幾腳，可是它們像一起牽著一根繩子似的，一點兒也沒有亂，依然有秩序地逃離了“災難”現場。

　　見到這一幕，我有點兒震撼了，螞蟻都可以這么有順序，而我們卻不可以，引用一下《學弈》：“為是其智弗若與？曰：非然也�！爆F在我明白了，螞蟻不一定無能、笨，只不過我們不了解罷了！

緊急疏散演練作文2

　　5月12日，就是四川汶川大地震的紀念日。每當到這一天，人們為了紀念受災的人，為了減輕地震災害，便把這一天作為緊急疏散演練的一天。

　　在我們的學校里，也用了一二節課來進行演練。首先，我們了解了三種警報聲：第一種，是預先警報，這種警報聲間隔長，預示著災難的.來臨，這聲音，如同死亡即將來臨，準備奪走人們的生命。第二種，是空襲警報，聲音間隔短，表示災難已經到來。第三種，是解除警報，聲音平緩，表示災難已經過去了。了解了這三種警報，接下來，就是演練了。

　　老師給我們講了一些安全的躲藏位置，以及保護自己的方法，演練就正式開始了：隨著預先警報聲的響聲中，同學們都迅速躲在了安全的地方，并用手、書包護住自己的頭，當空襲警報響起時，同學們有序地帶著隨身的毛巾，捂住口鼻，向操場跑去。此時，我仿佛覺得房屋在不停地搖晃，死亡在房瓦的倒塌聲中逼近。同學們有序地下了樓梯，直奔學校操場，這時，模擬災場煙霧已經彌漫了整個學校，同學們利用毛巾捂住口鼻，使煙霧隔絕在口鼻外。到了操場，老師指揮同學們蹲下報頭，每個班派出一名同學報告撤離人數。當解除警報響起時，同學們才站起來，回到了教室。

　　這次演練，使我知道了一些逃生的知識，也讓我能在災難中更能挽回自己的生命。我也要感謝這次演練給了我這些逃生知識。

緊急疏散演練作文3

　　我告訴大家一個好消息，今天下午我們學校舉行消防緊急疏散演練。我帶你們去看看吧。

　　下午，天空萬里無云。第一節課，我們已經迫不及待地沖上沖下。做眼保健操時我們都沒有做，一直坐在教室里聽老師講演習規則。好不容易等到第三節課，我們準備下去演習了。到樓下排好隊伍后，首先我們看著四年級的同學爬軟梯。他們爬得又專心又勇敢。五年級的`同學戴著安全帽，系著安全帶，小心翼翼地往下爬。我真想也去表演表演。我正想著想著，抬起頭一看，消防隊員叔叔叫一個男同學去試一試。剛開始他不敢，最后他還是爬了下來。操場上響起了熱烈的掌聲。還有個五年級的同學爬到半空是朝我們招了招手。校長說：“我們大家也跟他招招手吧！”于是我們很興奮地用力招了招手。過了一會兒，到了第二輪演習的時候。消防叔叔教我們怎樣使用滅火器。前面高年級的同學擋住了我們，害得我們看不見，只能看見煙霧和半空中的火苗。我們實在是太想看了，所以就像紅軍打仗一樣向前沖，不斷占領陣地，步步為營。

　　今天下午的演練真是讓人難忘�。∥颐靼琢�，碰到火災不能慌張，要有秩序地排隊出去，不能擁擠，否則事情會不堪設想。

緊急疏散演練作文4

　　這周六我校舉行了緊急疏散演練。其目的是為了增強我們的`安全防范意識，讓我們面對突發情況，少一分不安，少一分失措。

　　緊急疏散演練在下午舉行，我們似乎有一種莫名的激動、期待還有一絲緊張。下午，警報鈴響了“嘟……”同學們一聽到警報鈴，趕緊往外沖，同時還有兩個同學分別按住門，大聲喊道：“同學們趕緊跑��！”跑到樓梯口那，還聽見老師喊道：“快點跑，別停下來，快！”一聽這話，同學們加快了腳步，沖向操場去了。

　　接下來校長開始讓班主任匯報人數，各班班主清點好人數并向校長匯報，然后校長開始總結，這次緊急疏散總共用時1分25秒，校長說，在我們面對緊急災害時，時間就是生命，例如：汶川大地震中，有一所中學，師生全體都未傷亡，這就是個奇跡��！這所中學之所以全體師生都沒傷亡，就是因為加強演練，所以我們也要這樣。那么接下來在進行一次。

　　“嘟……”警報再次響起，同學們迅速下樓，拼盡全力跑向操場，清點完人數后，劉校長說，這此演練比上次快了10秒，這10秒在災害時意味著什么，意味著更多的人獲救了。那么今天的演練圓滿成功。

　　增強安全防范意識，掌握安全防范本領，提高安全防范意識能力，從現在做起，從自己做起！

緊急疏散演練作文5

　　NO！是警報拉響了，是緊急疏散演練拉開了序幕。

　　我們飛快地走出教室，大事不好了，我們187班和186班的人混起來了，好擠啊！四周全是人，雖然很混亂，但是撤退的速度還是很快，再加上老師讓我們用衣服捂住口嘴，不讓灰塵進入我們的肺部，以免造成不必要的損傷�？墒沁@樣呼吸卻很困難，又加上那么多的`人擠在一起，感覺很悶很熱，自己都快成烤雞了，正難受，突然隊伍停下來了，嚇得有人哭喊著：怎么不走了？怎么不走了？這哭喊聲就像一個響亮的警示：再這樣擠下去，會出大事。于是大家反倒不擠了，禮讓，讓大家都能有生存的機會。隊伍只停頓了一下，隊伍又開始走了，只一下子，我們就很快的下到樓下。下到樓下，大家都更起勁的跑，和時間賽跑，我也只好跟著拼命的跑，跑出教學樓，跑到操場，跑到操場才松口氣，我喘著粗氣抬眼看操坪，不大的操坪擠滿了人，黑壓壓的擠著全校3000多人，可想那是多么的擠。我擠在人群里，看到了我們這個小組的小組長，因為她很高，所以醒目，一下就看見了她，我就像看見了親人，趕緊擠過去，還看見好多我們班上的同學，間雜在另兩個班的同學中間，慢慢的，我們班上的同學自動的匯集過來，手牽著手鉆出這個擁擠的可怕的方陣，組成我們的班級方陣，都是熟悉的同學在身邊，感覺真好，剛才的那份緊張和難受頓時就無影無蹤了。

緊急疏散演練作文6

　　正在上課時。忽然，一陣緊急刺耳的火災警報聲響了起來。頓時整個教學樓都喧囂了起來。

　　伴著警報聲的響起，我的心也隨著忐忑起來。我們大家丟下手里的東西，快速的拿著沾濕的毛巾遮住了鼻子和嘴巴。在老師的指揮下飛快的排好了隊伍。非常有序而迅速的從樓梯上彎著腰蝸行著，走出教學樓，朝著操場的方向跑去。到了操場，我們都是敏捷的蹲下來。用手護住頭部，眼睛等關鍵部位。接著清點人數，大聲報著“1234……”向老師匯報著，都到齊了。這時，我的心也漸漸的恢復了平靜。

　　就在此時傳來了一聲高亢、洪亮的聲音：“這次消防安全演練，大家做的都非常好�！贝藭r我發現了，有消防員叔叔就在我們身邊。他在對我們這次火災疏散的演練進行著講解。接著在老師的.指揮下，我們排好隊井然有序的回到了教室。直到這時，我的大腦里浮現的還是這次消防緊急疏散演練的情景。同時也深深地明白了，消防知識的重要性。在關鍵時刻可以挽救一個人或者一群人的性命啊！

　　在這里，我也希望大家認真地跟著老師學習掌握知識。尤其是對于安全意識鍛煉的各種技能。珍惜愛護生命。這次演練結束了，可是卻深深的刻在了我的心里。為以后災難突然降臨時給自己留下了一扇希望的大門。

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