我的自畫像二作文

時間：2023-09-21 20:15:47 好文我要投稿

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我的自畫像二作文

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的我的自畫像二作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的自畫像二作文

我的自畫像二作文1

　　我叫薛詠瑩，于20xx年出生在鄉村里，我一歲會走路，兩歲會寫字，三歲會成為大人們的開心果，六歲嚷嚷著要學騎自行車，因為我努力堅持，所以能踩兩下子，我家有五號成員，父母在我五歲時外出打工，把我和妹妹托付給奶奶，奶奶很疼我們，因此我們從小安分守紀，不讓奶奶為我們多憂心，我想我家不怎么窘迫也不怎么富裕，我認為這是我們最好的生存環境。

　　我喜歡看電視，但經過一件事后，我像懂得了許多。

　　那天，我用最快的速度寫好了作業，馬上，我的注意力集中到了電視上，我開了電視機，一看就是幾個小時，奶奶吩咐我煮飯、收衣服的事全拋到九霄云外去了。奶奶的腳步聲傳來，我匆匆關好了電視機，拿本書裝模作樣，但逃不過我奶奶的眼睛。奶奶一回家就伸手摸摸電視機，看看吩咐我做的事完成了沒有，奶奶狠狠地批評了我一頓，我把自己關在房間里，痛哭了一場，決心再也不癡迷于電視了。

　　我有個外號叫“書蟲”。我看書是有選擇的，我不喜歡那些風花雪月，無病呻吟的文字，那些矯情的`書籍我家一本也沒有，我喜歡的是那些感情真摯，語言淳樸，內涵豐富的書籍，我能從中吮吸養分，立品修身。

　　記得有一段時間，我迷上了《水滸傳》，早上一醒來，迷迷糊糊地就伸手把放在床頭的它捧在手心里，津津有味地讀著，我如同走進了書中的故事情節中一般，一個個活生生的鮮明的人物形象無時無刻不吸引著我，經常為了看書餓扁了肚皮，讓肚皮苦不堪言，多次抗議。

　　這就是現在的我，將來的我會怎么樣呢？

我的自畫像二作文2

　　那個面對困難卻從不低頭的女孩是誰？那個活潑樂觀的女孩是誰？別猜了！就是我。

　　我長得不是很出眾，但也不丑。我擁有令人羨慕的皮膚，就像剛剝了皮的雞蛋，的，摸上去就像布丁一樣，Ｑ彈Ｑ彈的。我雪白的皮膚，被一張櫻桃小嘴點綴，那小嘴顯得十分玲瓏紅潤，上嘴唇翹翹的，總被媽媽調侃“唐老鴨”。

　　要說我的優點那可真不少！但如果熟悉我的人，肯會說我是一個“書呆子。”有一次，我寫作業十分磨蹭，把我閱讀的時間給擠沒了，我悶悶不樂的躺在床上，突然我看到了床邊的手電筒，突然心生一計，想：要是我躲在被子里，用手電筒我的書，這樣我就可以偷偷看書了！說干就干，我拿起手電筒和書，蜷縮在被子里，津津有味的看了起來，突然我感覺脊背發涼，想：可能是風把被子吹跑了，我剛想把被子拉回來，突然摸到一雙大手，我回頭一看，“啊，爸……”我緊張極了，“我只是看這個手電筒亮不亮。”“睡覺，這樣看會瞎的。”我只好乖乖的睡覺了。這就是我，一個視書如命的人。

　　我的聲音也得好聽，在班上被大家稱為“百靈鳥”，我特別喜歡，每當我上臺表演的時候，我都會元氣滿滿。還記得三年級的時候，我參加了比賽，在比賽之前，我為了背稿子，放棄了出去玩的`機會，每天作業一寫完，就努力的背稿子。到了比賽當天，我十分緊張，汗流浹背。到我了，我剛走進舞臺上，就看見評委那歡快的笑容，頓時我內心就平靜了下來，調整好呼吸后，就開始了，我用心去體會那字里行間的意義，我的聲音如流水一般，時快時慢令人沉醉。評委們都閉上了眼睛，靜靜地聽，一會兒嘴角露出微笑，一會兒又隨著我的情節皺起了眉，當我說完最后一個字時，我就聽到一陣掌聲，我定睛一看，呀！評委們在給我鼓掌，這一次比賽我榮獲了三等。

　　但人無，在我的身上也有許多缺點。我特別驕氣，喜怒無常……難道這就是傳說中的雙子座嗎？即使這樣，我也要控制住我的脾氣，讓自己更優秀！這就是我，愛哭，愛笑，愛看書的女孩！

我的自畫像二作文3

　　我，我是一個數學從小到現在都還可以的人；我是一個極酷愛游戲的人；我是一個很喜歡安靜的人。

　　我，我的數學從小到現在都是令我自豪的一科。記得在小學四年級時，去濮陽的前一天有一個數學考試，在那次考試上，由于太激動沒發揮好，考試后和同學交流時，發現自己竟錯了那么多題，我的.心當時就碎了，于是在數學老師講課時心不在焉。突然，老師見我在下面玩就叫我回答問題，于是我立馬掃了一眼，答出了答案，老師說我是“多功能機器人”在下面玩著，這邊還聽著，大家都笑了，我也笑了。等到快下課時，我媽媽突然來了，說現在就要走，問老師行不行，老師說：“行，這孩子很聰明，沒事，走吧。”，等到四天后我來的時候，發現我的試卷上竟是117分，錯了一個選擇題。這就是我，一個酷數學的人。

　　我，我是一個極酷愛游戲的人。我一回家就玩電腦，一玩就至少是5個小時，一天不睡也要玩個夠，等到我媽媽走了繼續玩，玩到我媽媽都想打我的程度才去寫作業，寫作業時心不在焉，人在這寫作業而心卻在屋里打電子游戲。這就是我，一個極酷愛游戲的人。

　　我，我是一個很喜歡安靜的人。我是一個八年級學生，在班里學習時，最煩的就是我在想題時，那吵鬧的說話聲打亂我的思路，還要重想。記得有一次，小自習開始了班里還是很亂，吵鬧聲很大，仿佛有一輛汽車在自己身邊鳴笛，而我卻在想一個特別重要的問題，忽然一個女生一叫，懸掛著的木板橋斷了，答案從橋上落到了熔漿里，我急了，握緊拳頭，猛地往桌上一拍，沒人說話了，可是晚了，我的思路已經斷了你們不說話又能彌補什么？這就是我，一個極喜歡安靜的人。

　　這就是我！

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