難忘的歌作文

　　無論是身處學校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的難忘的歌作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

難忘的歌作文1

　　校園卡拉OK大賽開始了。因為我又將代表我們班參加這次比賽，自然興奮異常。

　　每天我都會在家練習參賽曲目，媽媽還帶我去KTV“實戰(zhàn)演習”了一次。我熟悉旋律、感受意境、記下歌詞，又配上了動作，只是表情還有點僵硬。每天對著鏡子做笑臉找感覺，因為我覺得歌唱本身就是一件特別令人身心愉悅的事兒，我不厭其煩地練著。一時間，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶都成了我的.“粉絲”。

　　當天中午，化妝，穿上禮服，打上紅領(lǐng)結(jié)，穿上黑皮鞋，活脫脫一個“小紳士”。我想這次一定要好好表現(xiàn)。下午，比賽正式拉開帷幕，我是第12號上場。輪到我候場了，心里那個認為自己能行的小人終于讓我冷靜了下來，一時我鎮(zhèn)定了情緒。

　　“你從哪里來？是來自大海嗎？請你快快告訴我，大海里有啥？”一個個音符從我嘴里唱出，再加上動作和表情，我終于順利地唱完了整首歌。下面的評委老師和觀眾們送給我熱烈的掌聲，我面帶微笑鞠躬致謝，此刻我的心比吃了蜜還要甜。

　　30位選手，我喜獲第二名。我激動萬分，接過評委老師頒發(fā)的獎狀和獎品，那時我在想：我還有提升的空間，加油，做更好的自己！

難忘的歌作文2

　　我最難忘的一首歌，就是光陰的故事，因為我有一個難忘的音樂老師。他第一次來這里我并不認識他，直到這位老師介紹他的.名字，但他介紹了名字后我們都很驚訝，誰知道他會叫這個名字？

　　他叫潘勇。

　　恰好，我們班上也有一個叫潘勇的，字同音也同，那時候我才上三年級下冊，經(jīng)過我跟我相處久了，感覺他很幽默，很有趣。一次他突然說要排練音樂節(jié)目，因為六一兒童節(jié)演出，然后老師在每個班選上了，我很高興，我們學的第一首歌就是《光陰的故事》。我最喜歡的兩句就是：“流水，它帶不走光陰的故事，改變了我們，就在那多愁善感而初次回憶的青春。”

　　一開始學的很好，所以老師就讓我唱第一段的前十二句，而且調(diào)還不同，然后再安排第二段開頭前十二句，然后最后一大句我先唱前四句，隨后別人再唱后四句，再后面我們就全部一起唱，最后我們六一兒童節(jié)演出了，并且挑了最好的九個人，我也在，在音樂老師的帶領(lǐng)我們九個人去大龍山錄音棚，也就是游玩，我覺得這是我最難忘的一支歌。

難忘的歌作文3

　　我酷愛唱歌，很想像我的師哥、師姐們上臺表演，終于在那一天我的愿望成真了，記得那是我上二年級上學期，學校舉行的內(nèi)歌唱比賽，我真真正正的坐在了等候區(qū)。

　　過了一會兒只聽主持人喊道：“下一位103號登場，她演唱的歌曲是《楊梅小姑娘》。”我挺起腰板，自信的走在了舞臺中間，剛一回頭，看見了臺下觀眾，齊刷刷的看向我時，我突然緊張了。這是我第一次上臺，很擔心自己唱不好。我看到臺下有很我熟悉的人，她們都在為我加油，我又有信心了。我又想起了自己那么多次的訓練，我從心里為自己加油，告訴自己，一切都沒有問題！

　　待音樂響起的時候，我自信地抬起頭，擺好動作，露出最美麗的笑容，隨著旋律認真的做著每一個動作，內(nèi)心很堅定無比，我一定要將最好的'一面展示出來。唱歌時，我的歌聲婉轉(zhuǎn)動聽，我覺得自己已經(jīng)身處在那片楊梅田里，自己采摘這楊梅，嘗一口酸酸甜甜的真美味，一直到演唱結(jié)束，我才從楊梅樹林里走出來。我的唱歌老師走過來對我說：“你今天發(fā)揮了最好的水平，希望你能進入下一關(guān)！”

　　雖然我沒有進入決賽，但我積累了豐富的舞臺，還實現(xiàn)了自己的愿望，我終于閃亮登上了舞臺。

難忘的歌作文4

　　“時光，時光，慢些吧！不要再讓你變老了……”我哼著這首歌，總會不由自主地想起那件事。

　　清晨，黑沉沉的烏云罩住了湛藍的天空，仿佛要吃掉整個天空似的。我正在河邊玩耍，突然，我一不小心失足掉進了河里，清澈而顯得有些淡黃的河水浸濕了我的大腿，過了一會，爸爸跑了過來，他看見我掉進了河里，毫不猶豫地把我從水里拉了上來，然后用他自己龐大的后背背起了沉重的我，吃力地一步一步慢慢地向家里走去。

　　一回到家，爸爸先把我安置好，然后去找媽媽，可是媽媽出門了，沒辦法，只能讓爸爸幫我弄了。

　　爸爸小心翼翼地把我的`褲子脫下來，然后又找了一條干凈的褲子幫我穿上，之后又幫我洗褲子，我看見爸爸這么忙活，然后不知不覺地睡著了。

　　當我醒來時，發(fā)現(xiàn)爸爸再幫我晾衣服，望著爸爸那蒼老的臉龐，我心中突然涌起一股暖流。突然，一首動聽的歌聲縈繞耳畔：時光，時光，慢些吧！不要再讓你變老了……

　　今天的天空很藍很藍。

難忘的歌作文5

　　童年，一首難忘的歌

　　童年如歌，譜寫著五彩的旋律；童年如畫，畫中有我們的嬉戲玩耍；童年如詩，夢幻的激情飛舞在天空；童年如夢，夢中的我乘著理想，飛向成功。

　　童年是一個深思的話題，它蘊含著太多值得人們品味的東西。

　　童年是歡樂的。記得一次與伙伴踢球，不知怎的竟將球踢到了隔壁的建筑工地上，那兒長滿棘草，險象叢生，可是初生牛犢的我們，卻決意要鋌而走險。一路上，我們跳過土堆，跨過棘草，還要躲避建筑工人的追逐和指責，經(jīng)過一個小時艱苦卓絕的冒險，皮球終于被我們順利的找到了。這真是一次難得的歡樂的歷險。

　　童年是幸福的。提及童年的幸福，莫過于父母的關(guān)愛，伙伴的友誼。一次同媽媽和她的`同事一塊用餐，大人們吃飯的時候，餐廳便成為了我們的樂園，我們一會捉迷藏，一會追逐打鬧，一會則學著玩臺球，小伙伴在玩臺球時，我恰好趴在臺球桌上玩，伙伴一個不小心臺球竟然直奔我的嘴巴過來了，我的門牙被撞去了一小塊，這可把媽媽嚇壞了，小伙伴也紛紛送上真切的慰問，看到這些我居然忘卻了疼痛，心底涌起陣陣的幸福。

　　童年就是這樣酸甜苦辣咸，五味俱全，如同旋律豐富的歌曲，唱出了童年的歡樂。

　　我喜歡童年這首難忘的歌。

難忘的歌作文6

　　“遙遠的東方有一條江，它的名字就叫長江，遙遠的東方有一條河，它的名字就叫黃河……‘多么剛勁有力的一首歌呀！每當唱起這首歌我就感到熱血沸騰，這首歌的名字就叫做《龍的傳人》。

　　龍是中華民族的'象征，它代表著中國人對自由完美的向往和追求。古往今來有許多的帝王稱自己為真龍?zhí)熳樱�所以龍也是最高�?quán)利的象征。

　　但是，在幾十年前，這塊被稱為龍的土地，經(jīng)歷了讓人難以置信的磨難。從甲午戰(zhàn)到九一八事變，再到盧溝橋事變和抗美援朝。日本帝國主義、國民黨、八國聯(lián)軍，使生長在這塊土地上的中華兒女家破人亡，迫使中國人做他們的奴隸。侵略者一口一口吸食這中華兒女的鮮血，一刀一刀的分割著中華大地上的資源。最后中華兒女實在忍無可忍了，團結(jié)在一起組成了八路軍趕走了侵略者。

　　如今，在中華兒女共同努力的結(jié)果下，又重新創(chuàng)造了美好的家園，神五、神六的成功升天那是龍在飛騰，青藏鐵路的正式通車那是龍的身影、gps衛(wèi)星導航系統(tǒng)的成功運行，那是龍的傳人智慧的結(jié)晶。

　　我堅認，在今后的日子里，生長在這里的中華兒女，定能使這威武雄壯的巨龍永遠騰飛，并且騰飛的更高。

難忘的歌作文7

　　“老師窗前有一盆米蘭，小小的黃花藏在綠葉間……”是誰的歌聲這么美妙？原來，是我們二年級四班合唱隊的同學們在排練《我愛米蘭》這首歌。

　　令我意想不到的是，老師讓我做指揮。比賽的'時間到了，同學們一個個出場排隊，整齊統(tǒng)一的校服是那么和諧，那么賞心悅目，稚氣的笑臉是那么精神，那么充滿活力。我穿著媽媽新給我買的紅色短裙，大大方方地走上舞臺，面向觀眾行隊禮，臺下響起熱烈的掌聲，這使我信心十足，向后轉(zhuǎn)身，舉起雙手揮動起來，隨著音樂的節(jié)奏，我的手在空中飛舞，時而高，時而低，時而快，時而慢……心隨手舞，我仿佛站在樂章上隨著音樂的跳動而曼舞著，陶醉著……我想，此刻，我一定很可愛，很漂亮……唱完了，我小聲說：“一、二。”接著，大家高聲說：“老師，我們愛您！”臺下又響起雷鳴般的掌聲。

　　這是我第一次當指揮，成績還不錯，我太高興了，心里像吃了蜜一樣甜。

難忘的歌作文8

　　不是英雄不讀三國/若是英雄怎么能不懂寂寞。”林俊杰以他獨特的嗓音唱響這樣一首動人心弦的歌曲——《曹操》。這般讓人銷魂的歌聲叫我的思緒飄蕩到一千多年前那個羅貫中筆下你爭我奪的三國……

　　想當年，“東有孫權(quán)，常懷虎踞；北有曹操，每欲鯨吞。”一代梟雄曹操采納司馬懿之計，一面調(diào)五萬精兵去救樊城，一面聯(lián)結(jié)東吳；叫孫權(quán)暗襲荊州。曹操的這一奸計未能如他所愿，奪得荊州，只是又給別人帶來更多麻煩，像許劭所說：“亂世之奸雄。”隨之而來的，是那聲動梁塵的歌聲：“曹操不羅嗦/一心要那荊州/用陰謀 陽謀 明說 暗奪 淡薄。”

　　靜下心來，細品一口茶，在淡淡茶香中，欣賞這樣一段柔腸百轉(zhuǎn)的歌：“東漢末年分三國/烽火連天不休/兒女情長沒法執(zhí)著/有誰來煮酒/ 爾虞我詐是三國/說不清對與錯。”三國，難道就是一首《曹操》的感覺？羅貫中寫過的：“紛紛世事無窮盡，天數(shù)茫茫不可逃。”又與歌詞那 么的類似，“紛紛擾擾千百年以后/一切又從頭。”世間的.事總好象有個規(guī)律，不斷循環(huán)。但死，是必須的，曹操奮斗一生，也難免一死，且是被氣死。

　　聽著林俊杰空谷幽蘭般婉轉(zhuǎn)的歌聲，令人醉夢于往昔……

難忘的歌作文9

　　“走過那條小河，你可曾聽說，有一位女孩她曾經(jīng)來過，走過這片蘆葦坡，你可曾聽說，有一位女孩她留下一首歌……”這不是一般的歌，這是一個真實的故事。

　　聽著這首歌，我仿佛走進了鹽湖自然保護區(qū)，看見徐秀娟和丹頂鶴一起玩耍、嬉戲。

　　一天，兩只貪玩的丹頂鶴夜不歸宿，徐秀娟找了它們兩天兩夜，最后滑進了沼澤地，再也沒有來過。當兩只貪玩的丹頂鶴飛回來時，再也看不到挽救過它們生命的徐秀娟了，它們只能在她的身邊徘徊，不停地低下帶著紅冠的頭，用長長的喙整理著她濕淋淋的衣服……

　　聽著這凄婉的歌聲，我不禁熱淚盈眶，我感到了生命的脆弱和生命的可貴。一瞬間的'別離，也許就是一世的分離。娟子走了，她把愛永遠留在了自然保護區(qū)，永遠陪伴著丹頂鶴。

　　“只有片片白云為她落淚，只有陣陣風兒為她訴說，還有一群丹頂鶴輕輕地、輕輕地飛過。”聽著聽著，我仿佛聽見了丹頂鶴“嗝啊——嗝啊——”的叫聲，似乎向人們傾訴著心中無限的思念。

難忘的歌作文10

　　在我人生中，我喜歡聽很多的歌曲，比如《漂洋過海來看你》《睡前故事》《楚喬傳》……但是，我最喜歡聽《泡沫》這首歌。

　　其實，《泡沫》這首歌是我通過我的同桌——魏好，才喜歡聽的。

　　記得有一次，基礎(chǔ)訓練上有一題是讓你寫最喜歡聽的一首歌，并且寫一下你聽這首歌的感受。先開始，我看到這個題目，恍如迷霧，我的`腦海里一片迷茫，不知道這題寫那首歌才好。我思來想去，哦……我想起來了，我可以寫魏好喜歡聽的那首歌呀。我默默地說。

　　我寫完了，我喜歡聽《泡沫》這首歌這幾個字，可是我才發(fā)現(xiàn)，這個還要寫感受，我腦子里就有了一個鬼主意。于是，我就對媽說：“媽媽，你把手機給我一下，好不好嗎？”媽媽不知道我葫蘆里賣的是什么藥，疑惑地看著我。我就對媽媽說：“媽媽，媽媽，你看基礎(chǔ)訓練上有一題是說出你最喜歡聽的一首歌，并且還要寫感受。”“哦，原來是這樣呀！”媽媽一聲不吭地就把手機給我了。拿到手機之后，我聽《泡沫》這首歌。剛聽，覺得好好聽。

　　“難怪魏好喜歡聽這首歌。”我心里默默地想著。

　　從那次以后，我就特別喜歡聽這首歌，要是你們有空的話，就可以聽一下這首歌——《泡沫》。

難忘的歌作文11

　　記得我剛剛進校時是一個充滿稚氣的孩子，對一切都是那么好奇又是那么無知。面對新的學習，新的困難，我迷惑過，彷徨過。曾經(jīng)一度的不知所措。仿佛是在大海中航行著的.輪船羅盤失靈了一樣。在這時，是老師幫助了我，幫我指明了航線，把我的羅盤對準了方向，使我朝著我所向往的地方行使著。如果沒有給羅盤對準方向的人，可以想象，我這艘船在大海中亂闖，結(jié)果不是遇上風暴而沉船，就是越走越遠，永遠也到達不了岸邊。

　　難忘初中的同學。

　　閉上眼睛，眼前經(jīng)常會浮現(xiàn)出初中同學的音容笑貌，會想起和他們在一起的歡樂日子。想到這些，我仿佛覺得我是世界上最幸福的人。因為我有一些在我高興時能與我同樂；在我悲傷時能勸慰我，在我困難時能為我排憂解難的兄弟姐妹！

　　初中得生活，你如一首歌，唱出我們得點點滴滴...

難忘的歌作文12

　　這個星期，學校里到處都洋溢著緊張的氣氛，走到哪里，哪里就有歡快的歌聲、這還不是為了星期五五月九日的歌舞秀嘛！

　　這次歌舞秀與眾不同，歷屆比賽只限合唱，這次就可以表演任何東西，包括樂器、朗誦、跳舞等，充分地顯露出同學們的文藝才華。而這些評分標準還是主要按集體表現(xiàn)，假如有單獨一人表現(xiàn)得十分出色，也會適當?shù)丶臃帧?/p>

　　我們班級里并沒有文藝出眾的'人，所以主要靠合唱來贏取高分，還安排了一個朗誦。主題是“美麗的春天”，合唱劇目是《村居》。雖然表演的東西不引人出眾。但后臺準備得十分充足。我們一位同學家長給我們借來了精美的舞蹈表演服裝，漂亮的頭飾，恰到好處的道具。第一排女生和舞蹈隊都穿綠色的紗裙，頭上戴著美麗的鮮花頭飾，男生都戴著有亮片閃閃發(fā)光的領(lǐng)帶。最引人注目的就是大風箏了，這是一個燕子，卻奇大無比。

　　比賽開始了，優(yōu)美的朗誦脫穎而出，成為觀眾們共同關(guān)注的焦點，燕子風箏輕輕地搖動著，后面，洪亮悠揚的歌聲，優(yōu)美的舞姿令人賞心悅目，贏得了管蟲的喝彩。

　　我們最終取得了第二名的好成績，同學們高興地回到了教室，這和平時刻苦的排練是分不開了

難忘的歌作文13

　　星期天的中午，我去參加唱歌比賽，我和家人一起搭車，前往湖北劇院。

　　比賽開始了，我第一個演唱，這時我的腿輕飄飄的，好像登上了云，駕上了霧。我在心里默默地想著：臺下十年功，就為了臺上的那一分鐘，如果在這幾分鐘內(nèi)不好好展示的'話，臺下的十年功不就白費了嗎？我鼓起勇氣走上舞臺，我為大家演唱的是《圓圓的心愿》，當美妙的音樂響起后，我眼前浮現(xiàn)著老師教我的唱歌方法，仿佛在跟著她一起唱……唱完后，主持人阿姨問：“你覺得唱得怎么樣？”我說：“很好！”主持人阿姨又說：“那看看評委老師給你的評價吧！”我目不轉(zhuǎn)睛地盯著評委老師舉牌，心里非常緊張，要是淘汰的話我不就前功盡棄了嗎？當時我的手心冒汗，心幾乎就要跳出胸膛，只見評委老師舉起了寫著紅色“晉級”兩個大字的牌子，我的心情這才平靜下來。觀眾連連鼓掌。這時我的心里比吃了蜜還要甜。下了臺后，我興奮不已，因為這是給我最大的鼓勵！

　　這次歌唱比賽，不僅讓我很有成就感，而且還在提醒我下次的比賽一定會更棒的！

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