我的煩惱作文15篇[熱門]

　　在生活、工作和學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的我的煩惱作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的煩惱作文1

　　說道煩惱，我想這應該是所有人都會有的吧！富人想要擁有更多的財富，窮人想要維持生計而奔波；女人埋怨青春太短暫，男人則為工作而擔憂……別看我年紀小，我也有自己的煩惱，你一定很好奇吧，那就聽我一一道來吧！

　　煩惱一：眼睛近視

　　別以為我小小年紀就不學無術，這對于我來說，簡直是天方夜譚！我可謂是“文武雙全”的好少年。我的'眼睛近視，有爸爸媽媽很大的“功勞”——他們倆都是“四眼龍”。我的眼睛近視很大一部分是遺傳了他們的“優點”。不過我自己也有很多地方做得不好，比如：讀書寫字姿勢不正確，經常玩電腦等等。戴上眼鏡很不方面，運動時動不動就掉下來，而且給容貌大大減分。近視度數與日俱增，造成我不到十三歲，近視度數達到三百多度。雖然經過治療，但是效果不佳。真是傷透了腦筋。

　　煩惱二：身材不苗條

　　記得小時候，我不愛吃飯，所以身材特“苗條”，但是爺爺奶奶嫌我太瘦了，怕我營養不良，就一個勁兒地給我喂東西吃。就這樣我就像吹了氣的皮球一樣不斷往胖長，大人們都說我長得胖嘟嘟的很可愛。我很開心！現在，我依然是胖嘟嘟的，但是卻怎么也開心不起來。行動時沒有瘦人靈活，學校舞蹈隊不能參加，漂亮的衣服穿在身上緊繃繃的不好看。怎么才能讓自己變苗條呢？真讓人煩惱。

　　煩惱三：有對超慢爸媽

　　你們知道為什么我每天早上到學校很遲嗎？就是因為我有個超慢爸媽。雖然我很早就吃完飯了，但是還得等他們。就拿今天早上來說吧，我已經吃完了早飯，可媽媽還沒有開始吃，而爸爸剛從床上爬起來，還是一臉朦朧的樣子。我焦急地催促他們，但他們依舊不緊不慢、有條不紊地干著自己的事情。到了七點半，還沒有出發。我想：我先下去到院子里等他們，他們看見我走了肯定能加速。但我等了5分鐘之久，爸爸才慢悠悠地走了下來，還沒看到媽媽的蹤影。爸爸媽媽呀，我已經六年級了，不是一年級的小朋友啊！明年就要升初中了，連準時到校都做不到，怎么升學呀！一想到全班只有我一個人的座位是空的，我的眼淚奪眶而出。

　　我真想擺脫這些煩惱，讓自己變成一個快樂的小精靈！

我的煩惱作文2

　　每個人都會有煩惱，我也有煩惱，盡管隨著時光流逝，或許它會漸漸淡去。

　　這個煩惱，與我的兩個小學同學有關。

　　她們兩個，曾經是我最好的小伙伴。每天，我們三個都形影不離，就像“三劍客”一般。雖然我們會吵架，但過幾天也會和好的。但是，在期末前的`兩個月，她們每天一起上學，一起放學，一起上課外班。漸漸地也就冷落了我。我努力地想要恢復這段友誼，于是我總是謀略便攜式些話題和她們聊聊。我失敗了，她們根本不愛搭理我了。每次我興致勃勃地去找她們：“你們倆在聊什么呢？也告知我一下唄。”可換來的永遠只有那令我傷心的幾個字“我們沒聊什么呀。”

　　從那時，我就覺得我與她們之間產生了一張無形的網。我在這頭，她們在那頭。我與她們，從三個人變成了兩個人，從無話不談到處處隱瞞。我甚至都不知道我究竟做錯了什么。因為當時臨近期末了，所以我也不希望失去這份大家苦心經營了六年的友誼。但我終于還是失去了。

　　期末考試那一天，是我們能見面的最后一天了。我當時很想再一次鼓足勇氣去找她們和好，不讓自己的小學生涯留下遺憾，也為了留住這友誼。我都已經走到她們身旁了，可她們聊得很歡，仿佛看不見我，這一刻，我覺得她們是那樣陌生，離我是那么遙遠。“哎，我想問一下…。”這時，她們同時轉過頭，冷漠地看著我，這一看，看得我全身難過。我的朋友們，我來找你們了，你們怎么不高興呀。“我們……”和好吧3個字剛到嘴邊，我又咽了下去，我默默地離開了。

　　這一天，我們畢業了，卻沒能說上一句“再見”，這成了我心中的遺憾。

　　時光一寸一寸地向前流動，它沖淡了我的記憶。可這件事卻一直困擾著我，直到現在。而今，她們直升到同一所初中，同一個班。我只感覺到我與她們越走越遠了，可是曾經那美好的友誼我卻一直珍藏在心中。

　　這就是我的煩惱，我不能挽回一段美好的友誼，而且，很少會有比這時間維持的更久的友誼。六年時光，怎舍得說散就散？

我的煩惱作文3

　　我有許多快樂，有時也有煩惱。小時候，只要有幾顆糖我就快樂；現在，我已經是四年級的學生了，從三歲開始上學，到現在已經有六年學齡了。不再像以前那樣有幾顆糖就快樂、歡呼了，而是有學習任務的小學生了，已經成了大孩子了，是大孩子就要有煩惱了。“童年”像閃電一樣過去了，我非常留戀“童年”的往事。

　　現在，我已經不像小時候那樣整天哇哇大哭了，我的任務主要是學習，要把學習放在第一位。爸爸媽媽非常重視我的學習，每一步都認真教我，但是我有時很煩惱，比如：在家的時候，趴在窗戶上看到差不多4、5歲的小朋友一塊玩捉迷藏時，我就十分羨慕他們；毎當看到有許多作業時，我就有點不想寫的心思，想偷懶。

　　媽媽每天嘮嘮叨叨的，我很煩惱。從早到晚總是說個不停，好像媽媽每天說的話，都已經打好草稿了，每天說一樣的話，似乎連標點符號都背下來似的。媽媽的嘮叨成了一種習慣，卻成了我的.煩惱，媽媽說的話，我都似懂非懂，耳朵都起繭子了。以前我不懂的地方很多，現在，我知道了，媽媽的嘮叨也是一種愛。

　　爸爸在不斷加大我的學習量，每天的作業把我查的嚴嚴的，別想偷懶。但是沒有爸爸的細心檢查，我的作業本一定就像臉上畫上彩筆水一樣叉號連篇了。

　　我的煩惱還有很多，但沒有這些“痛苦”的煩惱，我的成績就不會提高了。所以，我一定要努力消除我的煩惱，把這些煩惱化作學習的動力，成為我快樂的源泉。

我的煩惱作文4

　　每個人都會經歷的一個過程，那就是成長。每個人在成長的過程中都會有煩惱。

　　“啊……！好煩哪！”從房間里傳來我的聲音，為什么這么煩惱呢？你聽我慢慢道來。

　　現在的作業太多了！小學只有三門主課，現在到了初中，一下子多加了四門課程！寫得我暈頭轉向！

　　啊！作業多多，好煩！

　　作業多多，每天我寫到十一二點才睡覺！第二天五點半就要起床，啊！一天只有差不多六個小時的睡眠時間！下課啥都不想干，就想睡覺。

　　啊！睡覺少時！好煩！

　　媽媽說：“你現在是成長的高峰期間，一定要多吃有營養的東西長高！”于是，我每天不是吃從這兒來的什么魚油，又是從那兒來的什么來的鈣粉，又不知從什么地方弄來了一袋袋的鮮牛奶和酸奶來給我喝了長高！吃飯也一樣！天天早上吃雞蛋！不是蒸雞蛋就是水熟蛋！蒸雞蛋還好一點兒，可那水熟蛋就不一樣了，那個整個蛋黃！想起來就恐怖。先不說，今天早晨，我是被喂了三個雞蛋才放我來呢！

　　啊！天天吃怪物！好煩！

　　每天我寫完學校的作業，本以為可以和樓下的小伙伴一起玩耍時，這時候，媽媽幽幽地走了過來，說：“先別去，把這個本兒寫了吧！”哎！今天是做這個冊，明天又寫那套卷，后天又作那個本……

　　好不容易到了周末啊！終于可以放松一下了！可這時，我六點被媽媽叫起說：“快！起床，六點半語文小班開課了快去！”“這么慢，英語課都快趕不上了！”“再不去，書法課又要遲到了！”“××數學課不去聽，又會聽不懂的！”“快點！舞蹈老師都來了你還沒出發！”“哎喲，我的'天！為什么我這么……辛苦！”

　　哎！天天沒時間玩！可憐的我！有這么多補習！好煩！

　　今天爸爸給我一點小小的工資，剛收入口袋就被眼尖的媽媽發現，我用央求的眼神看著她，她卻說：“又想干什么？去學校買你愛豆的海報？”我點點頭，她卻說：“買什么買！就只知道浪費錢！”我剛想懟她一句：“你買衣服才是浪費錢呢！”可她已經上班去了。

　　哎！不能買小玩意兒真的太煩！

　　煩惱多多，困惑多多。

我的煩惱作文5

　　“花自飄零水自流。一種相思，兩處閑愁。此情無計可消除，才下眉頭，又上心頭。”這首詩反映出了李清照的煩惱。古人有煩惱，那么現在的人呢！

　　我沒見過李清照，也不得而知她當時的煩惱是什么，我在想像她這樣的飽學之士在詩句中，都有這樣的情感流露！對于我來說呢？我不可能像她那樣名垂千古，可是不等于我沒有煩惱。

　　雖然相比之下，我與她根本就是天壤之別，可是眼下就學習這個問題來說，卻足以讓我感到她詩中的無奈和苦悶。或許是天生愚鈍，亦或是我根本不是這個材料，學習的'煩惱在我看來就像一個巨大石頭，斜靠在我的身上，雖然沒有把我壓垮，卻也讓我感覺到窒息的難以應付，說是茍延殘喘絕不過分。

　　在學習這個問題上，我感覺不到半點樂趣，我甚至覺得他在毫無道理地蠶食著我的青春歲月，每天父母苦口婆心的嘮叨讓我感到就像一個囚徒一樣，沒有“人身自由”，不準看電視，玩電腦，出去和朋友自由的玩，會朋友。

　　在學校也是一樣的，除了學習，不是學習，僅給我十分鐘“放風”的時間，只有在這段時間里才是我最自由的天地。每每到了這個時候，我好想放聲大喊，去釋放內心深處的不悅和壓抑。

　　很長時間里我開始抵觸，抵觸父母，抵觸老師，為了逃離與他們的交流，我獨自去看書，奢望在書中得到些許的答案，漸漸地我似乎明白了一些東西，很多我原本不懂的詩句，道理，文章，在我不斷的閱讀中逐漸變得易懂，美妙，我發現學習的過程仿佛就像是手機電池的充電過程，只有耐得住寂寞吸收到足夠的能量的的時候，電池才會讓手機擁有超長的通話時間，繼而來展現手機給我們帶來的便利和多彩的世界。

　　在我的學生時代只有好好地積存豐富的知識和閱歷，當有一天我成為那個才高八斗，學富五車的人時候，就會親身品味什么叫化蛹為蝶。

我的煩惱作文6

　　成長的道路是曲折的，成長的路上，我們每個人都會遇到煩惱！我也不例外，回憶往昔，當我們把煩惱戰勝后，得到的是更多的快樂！

　　從六歲起，我就開始學鋼琴，鋼琴已是我生活中不可缺少的一部分。每次寫完作業后媽媽那句"該彈琴了"，就像我的緊箍咒，讓我痛苦，讓我害怕。我不情愿的走進琴房，為了鋼琴我犧牲了本應盡情玩耍的孩童時光。每天我都被媽媽剝奪自己的業余時間，也從沒像其他孩子一樣快樂的玩耍。就是作業多的堆成山，也免不了彈琴的作業！反復枯燥乏味的練習……這就是我的煩惱。我堅持著一天又一天。從簡單的音符、觸鍵的要求，以及節奏的掌握，到復雜的韻律，一次次，一遍遍，好無趣味可言。在漫長的學琴路上我經歷著挫折，留下了不為人知的汗與淚，這滋味可以說是苦不可言的，有時我好想都想把鋼琴給毀了。

　　隨著年齡的增長，我的彈琴水平也逐步提高，我開始了鋼琴考級。誰知這更是地獄般的模式，坐在琴房一彈就是兩三個小時，要保持姿勢正確優美，手指要做到飛快地在琴鍵上跑動，指尖磨的`通紅，手型不能變，要做到每個音符準確無誤，那時的琴凳早已不是琴凳，已成為那個可怕的“老虎凳"，那時的琴鍵也成為了“燒紅的烙鐵”。慢慢的，我堅持下來了，當自己的辛苦努力換來一張張考級證書時，美麗的彩虹頓時從我的左心鋪到了右心，覺得自己有一技之長也很自豪。

　　慢慢的，我從小時候的無知漸漸的懂得了許多，雖然練習鋼琴很枯燥，不能有半點馬虎，還要理解音樂的深意，可這些困難又仿佛在考驗我能不能勇敢的去面對，培養了我頑強的毅力和堅強的意志。

　　我不希望我在平淡的日子里消耗我的時光，青春年少，正是這人生的黃金時期，今天的努力會鑄就明天的成績。換個角度看待我的煩惱，我豈不是收獲了更多？讓我明白了我不是失去了自己的童年，是擁有著父母每日的陪伴，是擁有了別人得不到的最五彩繽紛的每一天！

我的煩惱作文7

　　我獨的人漫步在小巷中，舊色斑駁陸離的磚墻，被磨平了棱角的青石板，孩童打鬧的身影，使我不禁放慢了腳步。

　　路旁的桂花開了，沒有嬌羞的'面容，沒有婀娜的身姿，也沒有沐浴與晨露紅花嫩葉般的妖嬈，微風拂過，桂花便簌簌落下，灑下一地金黃……

　　不知從什么時候開始我像變了一個人似的，開始喜歡發脾氣，對大人的嘮叨感到厭煩，媽媽對我說，這只是進入青春期了，沒關系的，但我依舊無法控制好自己的情緒。

　　記得有一次，老師在上課，我在下面忍不住打了一個小瞌睡，同桌看到了，用胳膊肘撞了撞我，說道：“現在是上課啊，你怎么能睡覺！”她說得聲音有些大，雖然老師沒聽到。但前排同學還是好奇地轉過頭來，我皺了皺眉，反駁道：“我睡覺怎么了，我睡覺跟你有關系嗎？你干麻這么喜歡多管閑事，你是我誰啊！”說完像是泄憤一般，我狠狠踹了桌子一腳。

　　她被我達番話給噎住了，臉上青一陣白一陣的，十分不好看，許多同學探過頭來看熱鬧，我也沒給好臉色看。下課后，她不再像往常一樣找我玩，而我也依舊我行我素，上課繼續睡覺，直到有一次被老師抓到，寫了份檢討后，我才意識到，她也是為我好，如果我能調理好自己的情緒，并聽從她的勸告的話，那我們的關系也不會鬧僵，我也不會被罰寫檢討書了。我很后悔。

　　我十分希望自己像那些孩童一樣無憂無慮，沒有煩惱，可人終究會成長，每個人都有自己的煩惱，就像貝多芬，創作著那令人震撼的《命運交響曲》時也會有煩惱，像司馬遷，在寫令世人驚嘆的《史記》時也會有煩惱……

　　不知不覺的我來到了這棵桂花樹下，不知這桂花樹有沒有煩惱！秋風中，它卻開出了一樹這么不起眼但清香撲鼻的花朵，調皮的清風時不時地玩弄著我的衣角，在我耳邊說悄悄話，還把桂花摘下戴在我的頭上，我輕輕拾起掉落在地上的桂花粒，不由地加快了腳步。

我的煩惱作文8

　　我們生命面對的苦惱不是我們的敵人，而是對自我的延伸，應該透過煩惱來認識自我。

　　——題記

　　老師說：小升初是一波大浪，許多人都被這洶涌的浪潮吞沒。在小升初殘酷的考驗中，我憑借一些小聰明，成為了佼佼者。這就導致開學后，有些同學喜歡稱我為學霸，還總是給我貼上好學生的標簽，認為我不應該做那些傳統意義上好學生不能做的事，甚至因為我高高在上而跟我有距離感。每次考試前后，我的壓力都非常大。一方面，我面臨著老師家長的審判，同學不經意的`嘲諷，另一方面，我對自己也有較高的要求。從小到大，無論是學習還是其他事，父母都要求我做到最好，老師給我的評價也是聽話、懂事、積極、堅強的好學生。漸漸的，我似乎被好學生、學霸這些詞束縛住了，總是不甘愿失敗。考試后，我會與同學比較成績，總想拿第一，就連平時的小測驗也是這樣。這種不服輸的心理有時會激勵我上進，但時常使我感到煩惱和疲憊。記得有一次，數學老師給我們出了一道很簡單的題，我卻沒有答對。當老師念到我的成績時，我清楚的聽見有個聲音傳入耳邊：啊?不是吧!學霸怎么能寫錯了?那時，仿佛所有的人都朝我這邊看了過來，我頂著這些異樣的目光，心理很自責和苦悶，表面卻裝作若無其事的樣子，其實我完全沒有老師和同學們眼中那么堅強與完美。我好想大聲說：我才不是學霸，我就是做錯了，怎么樣?

　　我覺得人是十分復雜的，沒有人是十全十美的。一個循規蹈矩的人偶爾也會叛逆放縱，一個堅強獨立的人也難免有脆弱無助的時刻，一個積極樂觀的人也會遇到憤怒不滿的情緒，不是簡單的好壞可以評定。我希望身邊的人不要再用好學生來定義我，我也要擺脫好學生的枷鎖，有情緒就表達出來，接受不完美和失敗，做真性情的自己，而不是做別人眼中最好的自己。

我的煩惱作文9

　　生活中精彩不斷，可也煩惱不停，可謂是“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。”

　　最可恨的是，這個煩惱還在臉上。

　　我的體質不太好，平時睡覺又不早，加上又是青春期，所以我的臉上時時會長出一個腫塊，鼓得很大。我要是個男生也就罷了，貼著三道疤也沒什么大不了的，可我是個女生，于是一切都不一樣了。

　　第一次，它在我的眉梢旁鼓了起來，還慷慨地把我的右眼也弄腫了。當我早上醒來對著鏡子一看，焦慮感、慌張感、絕望感充斥了我的內心。一想到要這個樣子去上學，我的眼淚已經在不經意間順著我的臉頰滑落，內心堵塞的我忍不住和媽媽大吵一架，不想去學校，可這也只是嚷嚷而已。

　　最終，還是到了學校。

　　我望著氣派的校園和匆匆跑進去的學生，使勁地吐出一口氣，止住眼淚，一聲不響地帶著帽子跑了進去。隨風搖擺的樹葉“沙——沙——”的聲響似乎是無情的嘲笑，姿色秀美的月季微微搖擺也變成了輕視的目光。我發瘋似的奔向教室，在眾目睽睽之下避開所有人的'眼神，直奔座位，把臉埋進雙臂，絕望羞怯的眼睛里又閃現了晶瑩的淚光。這一整天，我就像個釘子似的釘在座位上，頭也不抬。面對朋友同學的關懷，我強撐著笑，盡量展示出無所謂和輕松的神態。不過，有時不得不出去走一趟。我就像個心虛的小偷，走路靠著墻邊走，眼睛也不看前方，就盯著腳下的路。有時，還會碰到幾個其他班同學的發問。我就裝作沒聽見，加快速度離開。

　　就這樣，我像丟了魂似的過了一天。所有的同學都知道了，不經意間，聽見他們拿我開了點善意的玩笑，我眼睛一酸。

　　到了晚間，我回到了家，按部就班地做完作業。之后，我打開陽臺上的窗，清涼的晚風拂過我的額角，撫平了我的心緒，吹干了我搖搖欲墜的眼淚。我放松地吐了口氣，拿出一張蒼白的A4紙，折成一架平凡的紙飛機。我拿著它，用盡全力扔出窗外，善解人意的晚風托著他，飛向遠方，變成了一個小黑點，直至消失在天邊。

　　愿煩惱像紙飛機一樣飛走，飛向遠方，飛向天邊……

我的煩惱作文10

　　“三千煩惱絲”每個人從萌發到結果都會遇到形形色色的煩惱，而我正面對著我的人生難題——渡劫。

　　定·天命

　　地理老師是一個神奇的生物，她成功的把我們對地理課的感情變成了敬畏。對她的課退避三舍，對她更是望而生畏。

　　此時此刻，我正在目不轉睛的盯著課程表，突然刺眼的`地理二字闖入我的眼簾。“今天有地理課，完了，又要經歷一場暴風雨的洗禮了”我對全班宣告。此話迎來了“眾仙”們的肯定。

　　劫·難逃

　　“鈴鈴鈴”清脆的上課鈴回蕩在教室里。隨著地理老師的腳步，我們也安安生生地坐在自己的“領地”。這一劫注定難逃了。

　　約莫過了5分鐘，我們與地理老師的戰爭才正式開始。地理老師開始對我們發起進攻——向我們射來各種各樣的地理問題。經歷了那么多節課的“折磨”，我們對這種暗箭早已對付的得心應手。這不迎來了地理老師的稱贊，雖然心里美滋滋的，卻還是不敢懈怠，奮力去破解地理老師的招式。

　　只要地理老師停下進攻，全班鴉雀無聲仿佛一根針掉在地上都能聽見。那些有“懶蟲”稱號的“仙”此刻也全神貫注，唯恐地理老師“火山噴發”。

　　時間飛快，轉眼地理老師就放出了她的必殺之技——“超級無敵大旋風”。

　　地理老師為了節省時間，把答案念得飛快。

　　從地理老師口中念出的字像子彈般迅速從我們的耳邊擦過。沒等右手反映過來，一大串的“子彈”早已煙硝云散了。

　　之前的損毀式還能對付，但絕招終是絕招。直接秒殺我們——沒有一個記完整的。有的甚至嚇傻了目瞪口呆，好一會兒才反應過來，開始奮筆疾書。能寫多少是多少吧！

　　過·天劫

　　終于，地理課結束了。老師笑容滿面的走出教室，只丟下一個個在教室里愁眉苦臉的我們。沒有人跟得上地理老師神一般的節奏，等我們進階為上神吧！

　　我盯著地理書一愁莫展，望著字里行間殘缺的空白，搖了搖頭。煩惱正是如此簡單：此劫只應天上有！人仙大戰何時休？

我的煩惱作文11

　　煩惱像長了腿似的，跑到這兒，溜到那兒。于是人人都有一些煩惱，我也不例外。我的煩惱就是牙縫太大。

　　因為牙縫比常人大一倍，所以我經常關不住口水，只要一講話，口水就似飛箭，發射了出去。記得有一次，老師讓我回答問題。我滔滔不絕，正說到興頭上，大滴大滴的口水伴著“咝咝”的漏氣聲四處噴射，噴在周圍好多同學的臉上、身上。只聽坐在我前面的小陳大喊：“老師，張一川的口水噴到我脖子上了！"同學們哄堂大笑。我尷尬極了，恨不得像土撥鼠一樣找個地洞鉆進去。最后，我滿臉通紅，垂著頭，在大家的注視下緩緩地坐下了。過了好一會兒，哄笑聲才漸漸停止。我覺得很不好意思，過了好幾分鐘才抬起頭來。

　　這不，前幾天吃牛排時又發生了一件糗事。我叉起一大塊牛排，塞進嘴里，津津有味地咀嚼著。突然，我覺得牙縫里似乎有只螞蟻在爬，弄得我怪不舒服的。用舌頭舔了舔，哦，原來是有根牛筋鉆進牙縫作怪了。我下定決心要把它剔出來。說起來容易，做起來可不簡單。我找了根牙簽，捏起它的.一端，用它的尖頭向牙縫用力一戳。不料，牙簽承受不了如此大的壓力，只聽一聲脆響，牙簽斷成了兩截。牙簽不行，就來點硬的，換鋼針上場！不過稍有不慎，鋼針就會有將牙齦刺破的危險。我對著鏡子，瞪大眼，張大嘴，尋找罪魁禍首。這時，口水已不由自主地滲了出來，又順著嘴角流了下來，齜牙咧嘴的我狼狽極了！我捏起鋼針，伸進牙縫，對準露出一小截的牛筋尾巴，用力挑。牛筋就像一根透明的皮筋，極富韌性，在嘴里愈扯愈長，愈扯愈細。我瞅準機會，伸出兩根手指一拉，沾著血的牛筋終于被拉出來了。我頓覺牙縫涼絲絲的……

　　“呼——”我長舒一口氣，“撲通”一聲坐了下來。

　　唉，牙縫太大煩惱多，看來真應該去箍箍牙啊！

我的煩惱作文12

　　成長，就像我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時風平浪靜，有時也會遇到洶涌澎湃的海浪。但我的成長之舟，并不是一帆風順的，其中也經歷著各種風波。對我而言，酸甜苦辣咸，樣樣都有。

　　我們在不停地長大，然而成長的煩惱也緊隨而來。讓人整天都籠罩在憂郁中。

　　“你怎么這么粗心，英語的大寫字母寫成小寫字母；數學不是小數點忘了加，就是死腦筋轉不過彎；語文也是，不該錯的'總是錯。成績總是沒有提高！”從上小學開始，這類話就常常在我心頭縈繞。有時候是父母批評的話語，有時候是我的自訓，有時候卻是同學的挖苦。

　　我也想要把成績提高上去，不過總不能稱心如意。不是這一科失手，就是那一科敗下陣來。這些都是我始料未及的。誰不想考個好成績，可是每個人的能力不同，所盡的努力也不同，所以收獲的“果實”也有干癟和飽滿之分。因此我也只能說一聲：“盡力而為！”了。

　　人生有競爭才會精彩——這是我安慰自己的話。但盡管如此，仍有不少煩惱讓我揮之不去：作為一名學生，我告訴自己成績不能太差；作為女兒，我告訴自己不能讓父母大失所望！因此，煩惱也就日益增多。

　　可是反過來想想，如果好成績那么容易就讓我的到，那豈非大失它本身的意義，也失去了人們想要擁有它的欲望嗎？這樣想想，煩惱固然減少了許多。卻有另外一種看法在腦海中形成，這以上的話雖具有一定的道理，但未免太過于幼稚，就有點像吃不到葡萄就說葡萄酸。沒有努力爭取，好成績是不會送上門來的。所以，煩惱仍像一個影子，無時無刻都在跟隨著我。這也許是庸人自擾，但的的確確，這應該是大部分同學所面臨的煩惱。

　　唯一能解決這個煩惱的辦法是學習，學習，再學習。我們在成長的時候，煩惱也隨之而來。但我們能招架住所有煩惱的“襲擊”，要學著在煩惱中健康成長！

我的煩惱作文13

　　“你怎么這么煩呀。”當在我說出這句話的一霎那，我有些后悔，因為我看見了，母親眼底的淚光，聽見了母親心碎的聲音。

　　那是一個充滿著生機的月份，小鳥在枝頭歌唱，花兒高昂著頭，樓下花園里一直鳥媽媽在帶著它的小鳥學飛，翅膀撲棱棱，叫聲鳴啾啾，好聽極了。飛奔回家想要給母親炫耀我的成績，一切都是那么的美好，就如我的.心情一樣。走進家門，母親那親切的問候在耳邊響起，我從書包拿出了一張卷子遞給了她。看著這張卷子的母親，沒有多么激動，反而讓人出乎意料地平靜，耳邊傳來的也不是我預想的那聲夸贊，而是“你看這道題，你才做過怎么可以做錯……”聽著這些話我的心里很是難受，心中的期待也被一盆涼水澆滅了，看著母親，我心中委屈極了，怒火也也從心底漸漸升起到嘴邊最終化成了一句：“你怎么這么煩呀！”

　　我有些后悔，但又想母親對我的否定完全不顧我的感受，便把涌到嘴邊的道歉壓了回去，“你……”她剛想說些什么，嘴唇顫動了幾下，驚措以及不解的眼神里也是滿含委屈，最終什么也沒說，只是走到門口摔門而去，她可能不明白自己的女兒到底怎么了，為何會變成了這副模樣，仿佛以前的聽話都是假象。

　　空氣中沉淀著壓抑，我也跑到樓下，剛還在枝上的鳥媽媽不知所蹤，只剩下小鳥孤單地撲棱著翅膀。看著它，我有些心疼，它或許被它的媽媽拋棄了吧！這時，一只野貓來了，它一次次地爬上樹攻擊那只可憐的小鳥，小鳥只能驚慌地不停拍打著翅膀，從一棵樹飛到另一棵樹來回地周旋。那絕望的聲音似曾相識，我剛要上去幫它，這時大鳥回來了，它直沖向那只野貓，一次一次，啄它，抓它，用不大的翅膀不住地拍打，嘴里發出尖銳的鳴叫。

　　我的眼睛有些濕潤，這時一雙粗糙但溫暖的手握住了我，是母親，母親看著我，什么也沒說，我抱住了她，眼淚也忍不住流了下來，“對不起，媽媽。”我哭得很狼狽，不知是我的哭聲還是鳥媽媽執著的沖擊，大黑貓竟然退縮了，一溜煙鉆進樹叢里去了。

　　樹上鳥媽媽和小鳥依偎在一起，好像什么都沒有發生一樣，只有那被黑貓抓落飄零的羽毛知道鳥媽媽都經歷了什么……

我的煩惱作文14

　　透過朦朧的窗，陽光照在了樹葉上。嫩綠的葉，閃著耀眼的光芒，而枯葉卻黯然無光，春風吹散了枯葉，吹進了我的房間，也將煩惱吹入了我的心中。

　　開學的時間已經不短了，連第一次月考也揮之而去了。期中考試逐漸向我們走來。同學們的臉上經常洋溢著燦爛的笑容，而我的心中卻郁悶得很。期中考試已經緊逼而上，但自己的學習狀態卻遲遲不來，自己再怎么拼命地去用心調整，也無濟于事。

　　學業的負擔雖然不是很重，同學也都在認真復習，可是自己卻沒有之前學習的那一股沖勁兒了。

　　每一次小測失利，都會使我的煩惱加重一番；每一次難題不會寫，都會使我的自信減少一番；每一次的思維止步，都會使我的眉頭皺到心尖。

　　我想放一只風箏，讓它承載著我所有的煩惱，可我怕那煩惱千萬斤重，連贅得風箏也無法飛上天。我經常想象這樣下去考完試的后果，但除了徒增煩惱無濟于事。

　　“困于心衡于慮而后作，征于色發于聲而后喻”，若要苦我心志我想也夠了。

　　春風不燥，潤物剛好，我卻在這大好的春日里杞人憂天，想起《走一步，再走一步》里小亨特一步步化解自己的困難。昨日的輝煌已經過去，明日不會因我的懼怕就停止到來。

　　不糾結過去，不憂慮未來，活在當下。做好每一個題，記好每一個單詞，老師不也常教育我們：“走好過程，結果不會太差。”

　　每天天亮得又早了一些，樹上的葉子又綠了一些，面臨即將到來的.期中考，我知道我不應該懼怕它，更不應該因為它而止步不前，我要將自己所有的煩惱拋在腦后，不要讓它擾亂我的思想，對，就在現在，翻開本子改錯；對，就在現在，打開課本背課文……

　　春風并不會停息，流水更是源源不斷，我要讓我的煩惱駕著春風，附著流水，飄向遠方的大海，為我開辟一條通暢的道路。

我的煩惱作文15

　　人生在世，都有著不同的煩惱，這些屬于我們自己的煩惱，仿佛像一段段精彩的影片，并且時時在我們的腦中播放著。

　　我有一個煩惱，從小學六年級開始，我的語文閱讀方面就出現了短板，時常在寫家庭作業的時候，總是不會寫閱讀題。隨著年級的不斷升高，我的短板越來越明顯，每次在寫閱讀題時，都會耗費很長時間，有時還要借助手機一類的電子產品；每次考試過后，翻開語文卷子，閱讀題總是很多的紅叉叉，令我很是煩惱。我想要改變短板，試了很多種方法。我認為閱讀題不會，應該是我上課未認真聽老師所講的答題技巧與得分點，我便每堂課認真聽老師所講的知識點，并認真地做好相關的筆記，下課后認真牢記于心。起初，有些題我可以得分，到了后來，題越來越難，自己牢記的筆記也派不上用場，我的.成績又落了下來。后來，聽同學說她買了可以提高閱讀能力的習題，我也去買了一本——《漁夫閱讀》。我每天做一篇，日復一日，積少成多，在后來的考試中有了質的飛躍，排名也上升了不少呢！

　　我還有一個煩惱，它從我剛開始用鋼筆寫字就伴隨著我。在上小學一年級時老師便教了我們正確的握筆姿勢，而我怎么也學不會，握筆姿勢總是和別人不一樣，字也寫得不好看。那時我只以為是才開始學，才寫得丑了些。直到開始用鋼筆寫字，我的字便越來越丑，總比別人差一大截，我開始苦惱，開始想要改變。我先試著調整握筆姿勢，試寫了一次作業，這字跡比原本的字更丑了，我便打消了這個念頭，開始了慢慢的寫字帖之旅。從這以后，我練了不知多少字帖，字才得到了端正。我每天最少要練一頁字帖，手上的大拇指、食指、中指、無名指，多多少少都有繭子，繭子脫了一層又一層的皮，才有現在還看得過眼的字，每當我看到手上的繭子，輕輕地撫摸，總能看到深夜里堅持練字背影，翻開從小到大的作業本，欣賞著字跡的變化，臉上總會浮現出會心的笑容。

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