難忘的作文(經(jīng)典15篇)
在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的難忘的作文，歡迎閱讀與收藏。
難忘的作文1
師恩深似海，桃李滿天下。若是可以，我愿讓時光慢些走，讓您的光輝，您的恩澤撒遍世間。
您將自己最珍貴的青春，最美好的時光獻給了我們。您舍小家顧大家。親愛的老師，我愛您，我們都知道您十分辛苦，謝謝您，是您們?yōu)槲覀冎鹆怂陌噙@個溫暖的小家。
親愛的語文老師楊老師，您雖然是我們六位老師中最年長的一位，但也是最有經(jīng)驗的一位，晚三，教室里總會有你瘦小的身影，總會有你躬著身子輔導功課的身影，聽，樓道里又響起了您對學生們的諄諄教導的聲音。老師，謝謝您們對我們的辛勤付出，現(xiàn)在的我們長大了，我們懂事了，我們愛您！
看，讓我再看一下那一位身穿紅裝的女子，她并不是什么名模，她只是一位普通通的人民教師，她將自己的青春奉獻我給了我們，她雖然來我們班的時間不長，但她對我的辛勤付出是每個人都看在眼里的，晚上的數(shù)學小自習，中午的課間加餐，都是她一天一天的陪我們度過，等到我去吃飯的時候，她自己卻在教室里或辦公室里認真批改我們寫完的作業(yè)。
這樣的場景，一幕一幕地出現(xiàn)在我的眼前，這樣的場景是我們一道亮麗的風景線，這樣的場景不會隨時間流逝，這樣的場景不會隨時間發(fā)生褪變，這樣的場景充滿著感動，這樣的場景，這樣的場景，依舊、依舊。在我們學校里，最不缺少的是溫暖，是歡樂，是感動，我們學校有一條獨有的`特色：有學生的地方就有老師，有老師的地方就有校領導，那群人總是陪伴在我們身邊……
看，她們總在我們失利時，鼓勵我們；總在我們松懈時，為我們加油。每次我們?nèi)〉抿溔说某煽儠r，您們比我們還要高興，每次考試前您們都會用自己的工資為我買小禮品，使我們每個人的心里都是暖暖的，或許有時的禮品只是一塊小小的巧克力、一根棒棒糖，但是它對我們的激勵是無限的。
我有千言，我有萬語。但最終只能化為那簡單的二字“謝謝”，雖然沒有千言多，沒有萬語重，但卻比千言比萬語更能表達我對您的愛，老師，我們愛您。
難忘的作文2
他們以不竭的熱情在自己擁有的一角天空，默默地放射自己的光和熱，溫暖、滋潤著學生的心靈，教學生如何愛，如何為弱小者和善良者獻出心力，既不高調(diào)，亦不卑微。
他們愛生、敬業(yè)、求精，以一貫的從容和平淡，燃燒自己，燭照世間。他們無怨無悔地高舉希望之燈，為學生照亮一條通向成功的大道；他們無怨無悔地將一批又一批的學生渡往成功的彼岸；他們無怨無悔地奉獻自己的青春，只為看到自己的學生成功。
他們有著大海的博大涵容。他們的寬廣胸襟似乎可以裝下世間一切的苦厄、憂思和歡愉。他們用心去對待自由散漫的學生；他們用真誠去感化輕慢無禮的學生；他們用言語去喚醒虛度光陰的學生……他們不厭其煩，只為自己的學生以后不后悔。
他們默默無聞，靜如明鏡。他們的寧靜中包含著震天撼地的偉大。他們的激情也是內(nèi)蘊的，卻夜以繼日地起伏涌動。每當學生宿舍的燈熄滅之后，一盞孤燈卻還伴隨著他們。他們沒有抱怨，只為更好地履行自己的職責，做好那份“良心工作”。
他們就是余中的老師——一群讓人欽佩的領路人。因為他們的辛勤，因為他們的奮斗精神，所以讓余中的未來更加充滿希望。
我來到余中已經(jīng)是第六年了，過去的五年時間不算長也不算短。從一個懵懂無知的初一新生到一個即將畢業(yè)的高三女生，這一路伴隨我走過的'是余中的老師們。他們教會我崇德、弘志、博學、篤行。他們的恩情，讓我不能也不敢忘卻。
胡清華校長的諄諄教導，鄧貴平老師的循循善誘，宋娟老師的溫柔體貼，毛成新老師的慈祥，王曉艷老師的辛勤，張棟梁老師的負責，徐勝章老師的不辭辛勞……這一切我都看在眼里，記在心里。正因為有著他們的無私奉獻，才讓余中學子感受到前途的光明。
余中的老師是夜空中的點點星光，雖然渺小微弱，卻盡心盡力地燃燒自己，溫暖學子之心。
此時此刻我已無法用更多的語言來表達自己的感激，只能用最真摯的一句祝福來代替：
老師，您辛苦了！
老師，節(jié)日快樂！
難忘的作文3
老師，這個詞不僅僅意味著三尺講臺和那一支支粉筆，它更多的意味著對一個孩子人生的指路標。李老師，我想為你唱支歌高考表達我深深的敬意，“感恩的心/感謝有你/伴我一生讓我有勇氣作我自己……”。
20xx年二月的一天，盡管冬天已經(jīng)接近尾聲，但我仍然感到一種令人麻木的冷。我冷冷地打打顫，對眼前的這座建筑生出一絲恐懼。
因為某種原因，我被迫轉學，心靈的恐懼使我害怕面對新事物。報道的那一天，當我踏進教導主任的辦公室時，我聽到的第一句話就是——“以你這個成績，想在這里呆下去很難。”望著那一堆95，我這個80顯然有些不知所措。
整個四年級，我都頑強地跟了上來，雖然成績平平，但總體還是讓大家都滿意著。
從五年級開始，她注意到了我。她四十多歲，臉上永遠掛著笑，身上散發(fā)著一種莫名的和藹與親切。她教我語文。
她將我的興趣轉移到了課外積累中。先從一些詩歌開始，而后是名著，最后是提筆寫作文。我開始時有些抗拒，甚至試著去逃避，但終究無濟于事，更何況，我自己也是“心比天高”。
她了解到我轉學的原因，對我投入了更多的關注。我仍記得她拿著我的作文到處跑，只為了讓它上一次校報；我仍記得她專門抽出一節(jié)小自習來考我們的課外積累，讓我的“才華”得以發(fā)揮。其實，我的那篇作文并不怎么出彩，當時自以為是的議論實則很幼稚，而當時自鳴得意的“才華”也只是比別人多背兩首詩，多讀了兩本書而已。但當時這些給我?guī)砹四蟮臐M足感與成就感，我的學習成績開始芝麻開花——節(jié)節(jié)高。
轉眼就到小升初的.“531”了。我和我的父母并不了解這場考試，甚至聞所未聞。她便對報了名的同學一一詢問，并向其它家長了解情況，多次溝通后幫我報了名。再后來，我們年級二百多名學生中僅有四人被錄取——我是那四分之一。
短暫的三年，她卻改變了我的一生。若沒有她，我可能會變成一個“問題少年”，若沒有她，我可能會在那個小地方呆上一輩子，但是她指給了我一條光明的路。在此，我想為您唱一支歌，來表達我深深的敬意，“感恩的心/感謝有你/伴我一生讓我有勇氣作我自己……”。
難忘的作文4
我望著一張張試卷，腦子里又浮想聯(lián)翩…..我又想起四年級一個下午所發(fā)生的小故事，這件事讓我永遠都難以忘懷。
那是一個普通的再也普通不過的下午，我正準備背書包出去排隊，就被數(shù)學田老師叫到了他的辦公室。我忐忑不安地跟著田老師，心想：肯定是數(shù)學考試考砸了！田老師把我領進了辦公室，“唰唰”幾下就翻到了我的那張試卷，我憋著眼睛看了一下：哇，怎么那么低！我的心立刻慌了起來。“沒關系，我們一道題一道題的講，”田老師并沒有生氣。他拿出了一個小黑板，在上面用記號筆把題目一道道寫下來，講給我聽。可是田老師的語速太快，我跟不上節(jié)奏。雖然題講了很多，可是我并沒有聽懂所有的題目。過了一會兒，田老師意識到了我沒聽懂便停了下來，親切地對我說：“毛姣玥，你知道我剛才在講了些什么嗎？”我茫然地搖了搖了頭。田老師輕輕地嘆了一口氣，又從頭用慢一點的語速講了起來。過了一會兒豆大的.汗珠從田老師的額頭流了下來，不過田老師什么也不管，只管給我講題。我發(fā)覺到時間已經(jīng)過去很久了，一看表，已經(jīng)6點了，田老師也漸漸疲倦了，我想到田老師還要回家和家人吃晚餐。便對他說：“田老師，您還是回家吧，剩下的題我可以問同學就可以了！”說完又講趣了題。突然，田老師接到了一個電話，只聽他說：“今天我可能要晚點回來！”隨后又開始輔導我又做了一張試卷。卷子上許多的題目我都不會做，而田老師總是能耐心地教我，從來都不兇。好不容易做好了試卷，田老師說：“你可以回家了。”我背上書包和田老師一起走，在路上田老師跟我說了學數(shù)學的小竅門，還讓我多做題，要學會獨立思考，最主要的是態(tài)度端正。
回到家，雖然已經(jīng)很晚了，但我還是做了幾道應用題，并且下定決心一定要在數(shù)學期末考試考出好成績！果然，經(jīng)過我不懈的努力，終于在數(shù)學期末考試中取得了好成績！心想：這跟田老師辛勤地教導是分不開的！
我合上試卷，朝窗望去，我想，迎接我的一定是一個陽光燦爛的春天！我一定不會忘記田老師對我付出的一切！
難忘的作文5
這樣一個深秋，天暗的早。
小路上沒有霓虹，只有廣闊夜空中一彎清冷的月亮散發(fā)著幽幽的光，只有一陣冷風吹過飄下滿地的落葉。與風一同在街邊旋轉著。 我就這樣一直走著，一直低著頭走著。知道我感覺到一絲微弱的亮光照亮了路，才緩緩抬起頭來。前面是一個模糊的影，佝僂著。他背對著我，正咳得厲害，旁邊是一個比他大得多的地瓜爐子，火膛里閃著紅光，上面用厚厚的花格子布捂得嚴嚴實實。等我走近了，那人才長舒了一口氣，慢悠悠的轉過身來。 微弱的光下，他灰白色的頭發(fā)稀疏而且亂七八糟，有點像鳥窩里的干草。溝壑縱橫的一張臉，黑黝黝的。下面是麻桿兒一般粗細的兩條腿。
老人見我看他，也就盯著我，干裂的嘴唇動了動，忽然咧開嘴樂了：“同學，買地瓜不？”一口方言，聽起來很溫暖，我點點頭，老人掀開花布，一股香甜的氣息撲面而來。我看看四周，不禁好奇的問他為何要在這樣一個偏僻的地方賣東西，他只是麻利的稱著東西，笑而不答。
直到有一天，我回來的稍晚了一些，遠遠的看到一個臟兮兮的小孩站在老頭的面前，仰頭望著老人從爐子里挑出兩個最大的地瓜遞給他，小孩用衣服兜著冒著熱氣的地瓜飛快的跑向一個黑暗的角落，那里隱約躺著一個女人。
就在這一瞬間，我終于明白了老人那日的笑而不答……
這個在我成長中最難忘的人用實際行動告訴我：生活有時也需要那麼一點人情味，好讓人們感到親人以外的溫暖。如果只有一味的.冷漠，又怎能叫做生活呢？
花落花開間，又過了幾年。還是這樣一個深秋，還是那個熟悉的角落，卻再也聞不到地瓜的香甜，那對耐人尋味的母子不知從何時起，也不見了蹤影，但多年前的那個佝僂的瘦小身影，那一口溫暖的地方口音，還有一顆善良的心卻讓我難忘。
現(xiàn)在，心中的這些記憶，即使在清冷陰寒的深秋，也仍會散發(fā)出絲絲溫暖。
難忘的作文6
眼看”五一“臨近，我的心里很激動，早就盤算好要去太原的迎澤公園玩一玩。
”鈴鈴鈴“我的鬧鐘響了起來，我”蹭“得一下從床上蹦了三尺高，恨不得用最大音量的喇叭對呼呼大睡的老爸老媽說聲”出發(fā)啦！“待我整理完畢，蹦蹦跳跳地上了車，開始了為期一天的旅程。
”太陽金燦燦，白云軟綿綿。多美好的一天“我一邊哼著小曲， 一邊興致勃勃地注視著窗外的風景，可天公不作美，我們一到路口，就看到正在”擠白菜‘的汽車們，哎！
經(jīng)過幾番周折，我們終于來到了目的地：迎澤公園。剛進入大門，花的氣味芳香撲鼻，映入眼簾的是一座巨型假山，雖然已經(jīng)不流水了可它還是那么壯觀！
第一站：激流勇進。來到售票口，與一位大哥哥拼了一條船，先開始，船在水流中慢慢地漂浮著，我感到很愜意，可是，慢慢地事情好像不是那么回事了，因為我看到了像摩天大樓那么高的.軌道，嚇得我差點哭出來，船在一點一點往上爬，我的心提到了嗓子眼，“啊”隨著一車人的尖叫，船飛流而下，水花濺了我一臉一身，想想剛才的情景，感到回味無窮，真想再玩一次。
擦了頭發(fā)，我躺在開滿小花的草地上，咯咯地笑著，感到無比放松。
接著，我又去玩了飛音快車。
然后，我像離弦的箭一樣沖到碰碰車的售票處，開始買票排隊，功夫不負有心人，終于，輪到我了！我搶了一輛車，踩下了開關，扭動著方向盤，一個個小“司機’開著”車“與另一輛車相撞，雖然傷痕累累，卻也不亦樂乎。
玩累了，我坐上了旋轉木馬，音樂響起，小木馬一高一低地轉著圈，我閉上眼睛，頭輕輕地靠在木馬上，仿佛又回到了夢幻的童年。
走出公園，我們徑直來到了世界頂級冰激淋專賣店：哈根達斯。里面有令我垂涎三尺的冰激淋，可那昂貴的價格又使我望而卻步，只能離開了。
躺在回家的車上，我咬著冰蜜桃紅茶吸管，看著父母為我拍的照片，覺得我是那樣天真，可愛，我睡著了，我相信在這樣甜蜜的一天里，我一定會在夢里笑出聲呢！
難忘的作文7
看到題目，腦海中如放映電影一般，一幅幅美妙的畫面停留在那一年的中秋。
這年，我還是一個小不點，一頭烏黑的短發(fā)，在秋風的吹拂下倍感涼爽。中秋節(jié)到了，父母親開車帶著我回到了鄉(xiāng)下。剛下車，一陣陣桂花的飄香引著我們一起飛入好婆家中。大門是木頭做的，門上平安祥和四個大字樸素而溫馨，邊上的瓦墻仿佛有了多年的歲月，歷經(jīng)了滄桑。里屋是幾根大木柱子，上方的房梁支撐著整個房屋。家族里的人都從四面八方趕來了，聚在一起談笑風生，吃著月餅，喝著陳年釀酒，一大家人齊聚一堂的畫面有多么美好!飯后，大人們在客廳擺上了麻將，紙牌。小孩子們?nèi)耸忠粋�小籃子，去后山上挖菜摘果子。我也來了興趣，跟在大哥哥大姐姐屁股后面，一起去玩。臨出門前，外公抓了把糖放我的小口袋，還沒吃，心里就甜蜜蜜的。我們依次排著隊(山路很窄)，齊唱著歌，走在山路上……又一個瞬間定格在這歌聲回蕩的山路上。終于到了，眼前一片的橘子樹林，樹上還有累累碩果，如詩情畫意一般展現(xiàn)著，洋溢著，大伙齊聲大獅吼就如脫韁的野馬，放生的喜鵲，沖進樹林。東挑一個，西摘一個，那種成就感，好不快活，心中的愉悅涌上心頭。
太陽快落山了，山丘邊伴著一道紅霞，如一只光彩奪目的鳳凰在云里霧里間露著一點少女的羞氣，遠處的村莊飄著縷縷炊煙，把我們迷的神魂顛倒，“好餓，我們下山吃飯去吧!”帶頭的.大哥叫喚道。隨之，小孩子們嘻嘻哈哈的像蜜蜂一樣，一窩蜂回到了家，清點了一下人數(shù)，一個不少。一大桌子人圍在一起，熱熱鬧鬧的，空氣中充滿了暖流。
美滿的一天也結束了……
此時回想起當年之事，心中竟仍回味無窮，然而那一絲憂傷居然讓我害怕再去想。孩子們都長大了，每次聚會也總湊不齊人了，或奔走四方，或讀書補習要緊;外公的早早病逝讓一切都沉寂了，“淡漠”了團圓，之后中秋，那個曾經(jīng)熱鬧溫馨的外婆家也只能“海畔尖山似劍芒，秋來處處割愁腸。”
這難忘的瞬間成為了我獨有的時光，人有悲歡離合吧，也許不久大家又會團聚一堂了!
難忘的作文8
老師是美的耕耘者，美的播種者。是老師用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！在我的成長道路上，有許多伴我成長的好老師，在您們的呵護、關懷、引領下，我從一個懵懂無知的孩童，成長為意氣風發(fā)的少年！而您是我最難忘的——我的李老師！
還記得那是二年級新學期開學的第一天，第一堂數(shù)學課，您走進了我們班教室，您戴著一副金絲邊眼鏡，一頭精神的短發(fā)，一張和藹可親的臉是那么慈祥，總是面帶微笑，讓人感到非常的親切。眼睛炯炯有神，充滿了慈愛，我一下就喜歡上了您！從此您就成了我最難忘的老師。
難忘您的每一堂課。您的`課堂教學生動，感情豐富。聽您的課，時間過得總是很快。您講課非常詳細，不論是分析課文，還是講解詞語，您都旁征博引，講得生動有趣，我們聽得津津有味。您和我們相處就像朋友一樣，但對我們的學習卻一點也不馬虎。別人都說嚴師出高徒，我認為，不應該用“嚴”來概述，而應該用“真”。翻開我們的作業(yè)本，您不僅在答案上給我們做了批改，連過程中也有您圈圈點點的字跡，有時旁邊還會有幾句批語。不僅是成績好的學生如此，成績差的學生亦然如此。因為，在您的心中沒有好壞學生之分，只要愛學，愿學的學生您都喜歡，都會努力地把他培育好。
難忘您的教導。您給我們傳授知識，每當我取得了滿意的成績，您就會熱情地去鼓勵我，表揚我，讓我不要驕傲，每當我考得不好，您會說：“沒關系，繼續(xù)努力，下次你是最棒的！”。是您，讓我學會待人寬容，與人為善；是您，讓我明白失敗乃成功之母；是您，讓我明白人生需要勇氣、耐心、毅力；是您，教會我如何驅走貪婪、無知、恐懼、暴力；也是您，讓我懂得了如何去愛！
難忘您的關心。當我碰到難題的時候，是您熱情地幫助我；當我孤獨難過的時候，是您像好朋友陪在我身邊講快樂的故事讓我開心；當我上體育課時不小心受傷，是您小心翼翼幫我擦洗傷口，我看到您的眼神好比自己受傷還心痛；當我生病的時候，是您無微不至的關心，讓我感受到了母愛一般的溫暖……
您為花的盛開、果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！十年樹木百年樹人，李老師，您的培育之恩，我永生難忘！
難忘的作文9
那是我上二年級的時候，在一個陽光明媚的早晨，我一睜眼，已經(jīng)七點二十五分啦!“這可怎么辦?第一節(jié)課可是班主任的課呀!要是遲到了，又該被罰站了”，我急得像熱鍋上的螞蟻，從床上爬起來，背上書包就往外跑。
到了院子里，爸爸把汽車從車庫里倒了出來，我匆匆忙忙地鉆進車里，爸爸去關車庫門。突然，有一個念頭從我的腦海中閃了出來，心想：我何不給爸爸把車檔推到前進的位置上呢?這樣既可以節(jié)省一些時間，又可以滿足我平常對開車的好奇心，真是一舉兩得!于是，我把手放到車檔上，不假思索地用手輕輕一推……但讓我出乎意料的是：汽車居然開動了……當時，我傻眼了，眼睜睜地看著汽車朝著對面的車庫門沖去，嚇得閉上了雙眼。站在一旁心急如焚的爸爸沖到車旁，趕緊打開車門，使勁地拉上手剎，這才制止了這場危機。我深深地呼了一口氣，出現(xiàn)在眼前的景象是：車庫的門被撞了一個大大的洞。看著爸爸通紅的臉，我的心里十分害怕，在爸爸的訓斥聲中，我來到了學校
在一上午的時間里，老師講的知識好像怎么也進不了我的腦子。時間過得那么慢，鐘表好像不走了似的。我的腦子里不斷的回想著早晨發(fā)生的事情。這件事情如果發(fā)生在車多人多的馬路上，后果會多么嚴重，想到這我的'心里更加害怕。時間一分一秒地過著，終于熬到中午放學了。出了校門，按平常，我總是連跑帶跳的跑到媽媽身邊，但是今天，我卻無精打采地走到媽媽跟前，當時，我的心里砰砰直跳。媽媽看我這副模樣，就摸了摸我的頭，語重心長地對我說：“闖禍了吧!有一些超出你能力的事情是不能去做的，這樣會闖禍的。”我聽了這句話，頭不由自主地低下了
后來，我們整個院子里都傳開了這件事情，大家都知道我會“開車”了。但是，我從他們的目光和表情中，可以看出那不是對我的贊賞。
難忘的作文10
我非常留念我的母校，可是我還是要轉學。在這上了三年，已經(jīng)對這個學校有了難舍之情，對這的老師有了難以忘懷之情，對這的學生有了不變的友情。
就這樣，我到了這個我意想不到的學校，在這個陌生的學校中，我是多么的孤單，對這里的一切我都不了解。從現(xiàn)在開始，我要認識我的新老師和新同學，可能因為這所學校的老師報道的人數(shù)不夠，僅僅十幾個老師，要教整個學校，所以我們班只有一個老師。老師一定會很辛苦。
這是我第一次與陌生的老師一起上課，有點不習慣，我覺得他上課速度太快了。可能因為每天給我們上課的時間太少，所以要節(jié)省時間，所以速度才快的。
一段時間過去了，在這所陌生的學校，如今已不再陌生了，我又與新的認識了同學，交上了朋友。有一次我的同學要和我一起出去玩，第一次和同學出去玩有點害羞，不過后來每天都和他們出去玩，我發(fā)現(xiàn)我已不再害羞了，看著他們開心的'笑臉，還有聽著他們銀鈴般的笑聲，此時此刻我感到很溫暖，在我心中再也沒有孤單和寂寞了。
我漸漸地與我的老師熟悉了，我覺得他很和藹，他從不打學生。如果學生做錯了，他也只是溫和地批評，不過我們班的同學都能聽他的話，不會讓老師為難，所以我們的老師不會對我們嚴厲，我們放松的和老師一起學習。在下課時間老師就會像朋友一樣和我們交流。有一次放學他把我叫到辦公室，我很疑惑也很害怕，因為老師用嚴厲的眼光看著我，當時老師的和藹在我心中頓時消失，我顫抖地問："老師有什么事嗎？"老師告訴我："你的爸媽從上海回來了，晚一點我?guī)慊丶摇?聽了以后我懸著的心放了下來，也很慶幸，我就在辦公室等著老師。
不一會，老師問我是不是很無聊，就把課外書拿個我看，而且他還說把這些課外書送給我，我非常高興，也特別感激他。以為我當時特別愛看課外書，書是人類進步的階梯。老師對我很好，以后我每天放學回家，老師就會帶我，跟我回家。
我想對老師說，謝謝您一直帶我回家，謝謝您一直對我很好。我真誠地對您說：謝謝您！老師，您辛苦了！
難忘的作文11
進入時間的走廊，有歡笑、淚水、悲傷和遺憾。盡管生活的每一點都逐漸模糊，但還是有或多或少值得思考和觸摸的地方。那次事件在我的記憶中仍然記憶猶新...
那天，風很好，太陽照在我身上，讓我感覺很溫暖。午飯后，我坐在客廳的沙發(fā)上，曬太陽，看書。我一眼就看到我的羽毛球拍靜靜地躺在角落里。“我已經(jīng)一個星期沒回爺爺身邊了，所以打起精神來。不管怎樣，我已經(jīng)讀過這本書很多次了！”想到這里，我跳起來，把書放在茶幾上，拿起我的羽毛球拍，玩著球。這是我爺爺教我的，說它可以提高接球的準確性。“9、10、11、12 .喊……”太累了！我對自己的成績不滿意，練習了幾次，這讓我頭暈。我心想:我最好不要打架。我真的很累。然而，另一個聲音在我心里說，“來吧，讓我們再來一次，這次我們一定會突破20。”發(fā)球，1，2，3...20，21。哈哈！20后！當我幸災樂禍的時候，其中一只羽毛球撞到了天花板。它很快反彈回來，公平地擊中電視機頂盒，發(fā)出很大的噪音。
“它壞了。”我的心一陣緊張，不會打破機頂盒吧？我迅速放下球拍，打開電視。“一定要有圖像！”我暗暗祈禱。但是當電視打開的時候，我的希望破滅了，電視是黑白的。我?guī)状伍_關機頂盒，希望能有奇跡發(fā)生，但是...哦，不，爺爺找不到。我迅速關掉了電視和機頂盒。
晚上，爺爺打開電視，發(fā)現(xiàn)他不能看電視節(jié)目。爺爺把我叫到身邊，指著機頂盒，嚴肅地問我:“張玉傲，你把這個弄壞了嗎？”面對爺爺銳利的目光，我不敢欺騙爺爺，爺爺奶奶總是告訴我，一個人必須誠實，敢于承擔錯誤的'事情。我小心翼翼地說:“爺爺，我打羽毛球時不小心把它弄壞了。我不敢告訴你，免得你怪我。”爺爺摸了摸我的頭，慈愛地說:“好孩子，知道什么是錯的很好，敢于承認更好。如果你將來想打羽毛球，打電話給我。我們在樓下玩吧。”
“難忘”是一種幸福，因為有些感覺是歲月無法抹去的，所以值得回憶和留戀。這件事在我心中久久不能忘記，也正是經(jīng)歷了這件事，讓我似乎長大了許多。
難忘的作文12
有一個目光，它給了我信心和勇氣，讓畏縮不前的我一掃內(nèi)心的膽怯和害怕，毅然地走上了講臺，順利地完成了我的競職演說。朱老師，這就是您的目光，是您的目光鼓舞、激勵了我，給了我勇氣和力量，讓我不再猶豫和害怕！
想到這兒，我的腦海里就會浮現(xiàn)出一幕動人的畫面。那天下午，我們班競選班干部，這次我也精心地準備了演講稿，也想當個“官”兒。激烈的演講終于開始了，魏立凡和王小米兩人挺身而出，針鋒相對，都想當班長，精彩幽默的演講博得了陣陣掌聲，我也情不自禁地為他們鼓起了掌來。不過，此刻我的內(nèi)心無比緊張，感覺講臺和我之間仿佛隔了一座山，是那么遙遠，那么難以逾越，阻擋著我前行的腳步。
恐懼和前進在我的內(nèi)心激烈地爭斗著，一個指引我繼續(xù)向前，永不言敗；另一個則讓我知難而退，立刻退出。此刻的我猶豫不決，仿佛正處在光明與黑暗的交界處，如果選錯了，將墜入萬丈深淵，如果選對了，迎接我們的.將是光明美好、充滿希望的明天。
此刻，我正試圖從恐懼中掙脫出來，就在這時，一向沉默的朱老師向我投來了一個堅定的目光。對，就是這個目光，讓我感受到了信心與力量，她仿佛在說：“加油，唐瀚，你一定行！”對，我能行！隨即一切恐懼全都被拋到九霄云外，我大步流星地走上了講臺，繪生繪色地開始了我的演講，那個肯定的目光時時刻刻都好象在注視著我，讓我越講越有勁，越講越有激情。最終，我如愿以償?shù)禺斏狭藢W習委員，回到了座位上，我內(nèi)心久久難以平靜。再看看朱老師，她的目光里充滿的又是欣慰、贊許和期待，仿佛在說：“新的起點，新的開始，要繼續(xù)努力啊！”。
朱老師，我忘不了您那自信堅定的目光，忘不了您的莘莘教誨，是您讓我們掌握了更多的知識，是您讓我們成為明天祖國的棟梁，您就是我們靈魂的工程師！
難忘的作文13
20xx年，7歲的我迎著秋風，邁開輕快的腳步，.去只有幾步之遙的三河口小學讀書。
這個學校很大，有幾十位老師，當時學生比較多，一個班四十幾個同學。我們老師姓牟，她口才文筆都很好，還很親切，開明。
開學頭一天，我背著小小的書包，跑著跳著來到教室，一進去就看見了老師，她向我笑笑。我找了一個座位就坐了下來，牟老師先讓我們看看書，我們看不懂字，只得翻到這翻到那，看看圖片。
不一會兒上課了，她那漂亮的字跡清清楚楚地寫在黑板上，她回過頭來笑著說：“我自我介紹一下，我姓牟，你們可以叫我‘牟老師’。以后我們會相處好幾年，要做朋友啊!”她成為了我的啟蒙老師。
牟老師讓我們翻到第一頁,接著她看著我們一張張笑臉娓娓動聽地講起來”a阿姨的阿,u烏龜?shù)膗,小螞蟻要過河烏龜伯伯把它馱``````”我們一臉稚氣,童聲童氣跟著讀,雖然牟老師戴著眼鏡,但她那雙充滿智慧的兩眸卻閃閃發(fā)亮。我們讀書時，她一個個學生看過去，當那眼神與我相對時，我臉紅了，也讀的更認真了。她在小時為我打造了穩(wěn)固的基礎，更離不開那種開明與親切。又一次，那時我還小，我們女生在玩一個男生，揪著他的紅領巾想把他拉進女廁所，我們幾個女生力氣也一定比個男生打吧，眼看成功了，可一個溫柔的聲音突然擋住了我們的舉動，我們一個個聾拉著小臉袋紅著小臉一個個站好，都不敢看她的眼睛，這是我腦子一片空白，心想：這一次一定慘了。可事實不是這樣“小女孩們做壞事嘍，這樣不好呀，要學會文靜，要做小淑女呀！加油改正，會更好的！”說完，拍了拍我的肩膀轉身輕輕地走了，這雖是課外，但卻又比別人多上了一節(jié)課，一屆有關人的修養(yǎng)的課，以后我再也不敢了。
眸老師用五彩的燈點亮了我的一生中最快樂的時光，眼看就要六年級學生了，但對于我心中的'這個秘密，她不教我們了，但他的話卻一句句深深刻在了我心里，夢想的絲線在一根根編成，心田上的小苗也不斷成長，感悟。謝謝您，這時忠心的，發(fā)自內(nèi)心的語言。
難忘的作文14
生活中我得到過許多人的愛，同學的友愛，爺爺奶奶的寵愛，爸爸媽媽的關愛但在我記憶中最深刻的還是那暖暖的師愛。
驀然回首，回望已走過的六年之旅，她雖沒有美麗的臉龐、迷人的風姿，但她有一顆水晶般的心。她使我愛上數(shù)學、愛上語文，教會了我許多的知識，并且告訴我做人的道理。我知道我可能不是她最好的學生，但她是我最好的老師。
她就是我敬愛的樊老師。
當時我在班上的學習成績并不是名列前茅，可樊老師卻經(jīng)常鼓勵我認真學習，努力進取，積極參加集體活動，是我本來內(nèi)向的性格變得漸漸地開朗起來。那年學校舉行藝體節(jié)，樊老師幫我報了朗讀比賽。羞澀的我還是第一次向大家展示自己，顯得極為緊張。雖然在家里練習了很多遍，可快輪到自己時還是顯得焦慮恐慌，不知所措。這時，樊老師察覺到了我的異樣，溫和地對我說：“只要把平常的水平發(fā)揮出來就行，不求你最好，只求你能夠大膽展現(xiàn)自己，老師相信你，你是最棒！加油！”頓時，我信心百倍，慌亂的心情平靜了許多。我站在臺上，一如既往出色地完成了演講。雖說最后沒能為班級奪得冠軍，但樊老師還是表揚了我，我的心里像喝了蜜一樣甜。
還記得有一次我生病了，不得不在家休息，沒有想到，這個時候樊老師來看望我，他撫摸著我滾燙的額頭，急切地問我身體好些了沒有。望著樊老師關切的目光，我的熱淚溢滿眼眶，那一刻，我感受到了像親人般的溫暖。
紅燭啊，你搖曳的燭焰就像疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖，可在學生的眼里卻是那么的`堅定；您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳，您可知道在學生的眼里，您的腳下鑄成了世界最完美的雕像！
樊老師是個平凡的老師，她用無微不至的關愛滋潤著我的心田。親切溫暖的話語激勵我前進，帶給我希望的曙光，告訴我希望就在前方，師恩難忘，難忘師恩。
難忘的作文15
人們都說：“學校是我們的第二個家，老師也是我們的第二個媽媽。”
從剛上幼兒園，老師就開始為我們付出，卻從不要我們的回報。老師的愛一直伴隨著我成長。
有一次，正在上數(shù)學課，老師讓我們做題，我聚精會神地做著題，忽然老師站在我身后靜靜地看我做題，看著看著老師拿手在我的題上狠勁地敲了敲，我抬起頭不解的看了老師一眼，只見老師的臉色非常難看，仿佛在說：“怎么這么粗心？”我便閉上眼準備挨批，可是我等了半天，老師還是沒反應，我便緩緩地睜開雙眼。看見本子上的.紅叉，又看老師從講臺上拿起紅筆，仔細得反反復復地檢查我的錯，最后又用溫和的語氣，耐心地給我講了一遍，雖然這只是發(fā)生在一年級的事情，可令我至今都難以忘懷。我覺得老師就像一位勤勞的園丁，而我們便是祖國的花朵，也是老師把我們個個都培養(yǎng)得光彩奪目、閃亮動人。
還記得那次，上四年級，我聽寫全對，老師鼓勵了我，于是我信心滿滿地向同桌炫耀，老師看見了語重心長地對我說：“雖然這次全對，但也不能保證今后就全對，你要記住，驕傲使人落后！”聽到這兒，我滿臉通紅，羞愧地低下了頭，恨不得馬上鉆到地縫里。
老師的恩情真是說也說不完，道也道不盡啊！是老師教會我們讀書，教給我們做人的道理，也是老師給予我們知識與力量。我覺得老師就像一座燈塔為我們照亮前進的道路，為我們撐起一片藍天，把我們帶到知識的海洋。在我們需要幫助的時候，她心甘情愿的變做一棵棵根深葉茂的大樹為我們遮風擋雨；在我們迷失方向時，她愿作我們的指南針，為我們指引人生的方向。
我愛您老師，在今天這個屬于您的節(jié)日里，我要深深地向您鞠一躬，大聲地對您說：“老師，我愛您！”也祝福所有的老師身體健康，節(jié)日快樂！
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