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他陶醉了作文通用【15篇】
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的他陶醉了作文，歡迎大家分享。
他陶醉了作文1
他是我的爺爺，一個十分典型的戲迷愛好者。
那是四年級寒假的一個午時，我打開電視機準備看綜藝節目，爺爺也正坐在床上哼著京劇。他搖頭晃腦，邊唱還邊用手比劃著，我們都不敢打擾他。
我已經將電視機打開，正準備看綜藝節目，可一不留神遙控器就從我手上到了爺爺的手里，之后就播放起了京劇。不僅僅如此爺爺還完全不顧我的感受給我講起京劇的知識，他眉飛色舞地說：“京劇有生、旦、凈、丑、武行、流行，七行主角。生通常代表男性，旦通常代表女性…”“我明白了，明白了”爺爺的話音未落，就被我打住了，其實爺爺這些話已經說了好多遍了，可他仍然興致勃勃地、絲毫不顧及我這聽眾的感受。爺爺看京劇開始表演了，也顧不上我了。他鼓起掌來，一會兒鼓著腮幫子跟著唱，一會兒站起來學著表演者的'樣貌筆劃著動作。那架式儼然是個京劇表演者。可真是一個不折不扣的京劇迷呀。看電視間隙爺爺還興奮地問我“明白這個故事講了什么嗎？我來給你講講……”“不用了，爺爺，我的作業還沒寫完，我去寫作業了”我趕緊借機兔子似地跑了。
還記得那一次，奶奶不在身邊，爺爺便成了廚師，一邊做飯，一邊哼著京劇。差點兒把鍋燒糊了，爺爺連忙熄了火，不得不說爺爺真是一個鐵桿京劇迷啊！
爺爺這個京劇迷，每次看到京劇表演，便會陶醉其中。
他陶醉了作文2
人隨風過，自在花開花又落，不管世間滄桑如何；一城風絮，滿腹相思都沉默，僅有桂花香暗飄過。
——題記
“人閑桂花落，夜靜春山空。”這是“詩佛”王維筆下的桂花，描述的是二月春桂，在二月盛開的桂花，花香比秋桂還清淡。香是那種山野寂靜的芬香，有一種禪意的清凈之美。是褪去繁蕪，一種隱逸的安閑。當一場桂香月夜的春夢，在寂靜里落著一個繁盛。而秋天的桂花，則是一沉醉。當一樹桂花香滿飄落時，那桂香，縈繞心間的是一種濃烈的思念。
走在小路上，突然聞到了一股沁人心脾、清香淡雅的香味，情不自禁地隨著香氣一路走去。香氣越來越濃，越來越烈。我也不由自主地加快了步伐……不知不覺中我來到了一個岔口，兩旁排列著大大小小的桂花樹，一個小女孩癡迷的望著金黃色的桂花，那圓圓的樹冠把桂花襯托得淋漓盡致，分叉開來的樹葉，顯得生機勃勃。女孩目不轉晴地盯著桂花，那童真的眼眸中似乎有著別樣的欣喜，肉嘟嘟的小手努力向上伸，像是陶醉了。
一朵朵已凋謝的花瓣翩躚而墮，女孩開心的玩耍著，臉上洋溢著天真無邪的笑容。突然，一陣微風吹過，像下了一場美麗動人的桂花雨，如一只只金黃色的.小蝴蝶在空中優美地旋轉和翩翩起舞，如一朵朵蒲公英緩緩地飄落下來。花雨伴著風兒拂過她的發梢，漾起她的梨渦。風停了，給地面鋪上了一層淡淡的鵝黃色，頓時成了一個金色的沙灘。女孩撿起一朵桂花，在草地上手舞足蹈，大聲叫著：“好美啊，好美啊！”然后輕輕地將花朵遞到了鼻子邊，深深地吸了一口，閉上雙眼，伸開雙臂，那淡淡桂花香，使人神清氣爽，心境舒暢。這神情舉止，仿佛陶醉在其中，悠哉的仰起頭，久久凝視著花朵兒。好似走進了一幅精美絕倫的畫中，享受著花兒帶給她的歡樂。真是百看不厭，盡情地陶醉在花海之中。
遠處的霞光，很耀眼。照耀著我的眼睛，舉砂一望，原先天邊多了幾處彩霞。那黃澄澄的霞光宛如那小小的一簇桂花，那么耀眼。更是那一片霞光襯托在身后的桂花，它好像是天使，對于這個世界有著重大意義。再看看那亭亭玉立的桂，在徐徐風中搖曳，搖曳……
他陶醉了作文3
我的爺爺呀，他是一個不折不扣的.戰爭片迷！
他特別愛看打仗片，每天晚上都會看央視軍事頻道播出的《東風破》，邊看邊切水果吃，十分愜意。
有一次，我打開電視機，正好在播放《東風破》。爺爺本跟奶奶出去吃酒，可爺爺這順風耳一聽到那威風雄起的《東風破》中的歌聲，立馬反過頭看了一下，對奶奶說：我還是不去了吧！你也知道我最喜歡的電視劇開播了，等一下錯過了就沒有了。見爺爺笑嘻嘻地說，奶奶無可奈何道：好吧，但別只顧著看電視，一定要記得給你和三毛煮點飯吃。
爺爺立馬坐到沙發上，看起電視來。他一邊削水果一邊說：好，好，好！我笑了笑明知故問：爺爺您不是要出去嗎？怎么又回來看電視了呢？爺爺像是沒聽見一樣，又像是被某個東西塞住了耳朵，理都不理我。
只見爺爺坐在沙發上目不轉睛盯著電視，他呀已經被電視完全迷住了。我找了個小椅子坐在旁邊欣賞爺爺陶醉的樣子。瞧，爺爺背靠沙發上，翹起二郎腿，一邊吃著水果，一邊目不轉睛地盯著電視，臉上的表情看似很滿足。
我被爺爺的樣子逗樂了，我就捂住嘴偷偷地笑了起來。大約過了一個小時，電視劇放完了，爺爺一看沒了，就說：這部電視劇放得真快呀！
我的爺爺真是特別愛看打仗片，看起來真是如癡如醉啊！
他陶醉了作文4
他在鳥語花香的時節走進了大自然，他想著去聆聽大自然的聲音。
他先是走進了一片花叢，蜜蜂的嗡嗡聲占據了他的聽覺。也許有人會覺得這種聲音會有些吵鬧，可是聽在他的耳里，蜜蜂的嗡嗡聲已然成為了大自然里的一首音樂。僅有真正仔細的去聆聽著，才能夠聽出其中的樂趣。
他在聆聽了一會后，又繼續向前走去。他雖是喜歡這蜜蜂的'嗡嗡聲，可是大自然更美妙的聲音還在后頭。他穿過了這一片花叢，之后走進了山林。
山林里很熱鬧，枝頭有小鳥在鳴唱，草地里有各種小生物在穿梭，晃起來的枝葉聲不一樣于風吹起樹葉的沙沙聲，畢竟這種聲音是從地面傳出來的，還伴隨著小生物微小的腳步聲。他越往里走，山林里各種聲音便都交雜了起來。
突然的，山林深處的小溪流帶起來的潺潺流水聲悄無聲息的也融入到了這些聲音中來。這一刻，這一首山林間的自然之歌成為了他耳畔最美妙的歌聲。
他在原地靜靜地站著，閉上眼享受著這萬籟之音。這一刻，他陶醉了，陶醉在這一片奏響著各種動植物都加入的大合唱。
這些聲音宛若是一汪一汪脫離了溪流，飄向了空中的泉水，清澈的泉水在林間，在半空中蜿蜒。泉水將林子里所有的景象都印在了自我的身體里，那些樹木枝葉，那些生靈小鳥全都在飄懸的泉水里被拉長，放大，亦或彎曲的變了形狀。站立的我們能摸得著，因為我們自我能夠感受到，我們就身處在這汪泉水之中。我們在其中陶醉，也有幸自我能夠走進這汪泉水，感受其的玄妙。
起風了，林子里的那些生物突然止了步，枝葉間的鳥兒也連忙禁了聲讓自我的身體穩住在枝干上。于是，他睜開了眼，從陶醉中走了出來。
他陶醉了作文5
太陽在上空發光，農民伯伯在農田里奮力地耕作，而我，向家的方向走去。
在快到家的時候，我看到了一個小孩在我家的大樹下津津有味地做些什么。我這個視角可以看到他似乎拿著什么東西。他應該是在看書吧，我原本可以不用去理會他，可好奇心卻讓我慢慢的走過了過去。一步一步一步地慢慢走了過去，從很遠的地方就可以看到他拿著一本厚厚的書。
看著他的嘴角露出了淺淺的微笑，他似乎看到書中的主角很快樂，他也覺得快樂，沒過一會兒他又愁眉苦臉的，似乎發生了什么不愉快的事，他抬起頭望著天似乎發生了什么值得思考的問題，想了想又笑了笑，又拿起了那本書。
我再也忍不住了，踮起腳就像小偷一樣的走了過去。突然他飛快地把書收好，并一臉警惕地望向我這邊。“媽呀，差點就被發現了。”我自言自語道。想了一會兒又踮起腳向那邊走去叫發出了沙沙的聲音。他并沒有再看一下這邊，似乎以為這只是一只蟲子發出的沙沙的`聲音。
“你是誰？你過來干什么？”他突然向我說道。“我，我家就在這邊，還有你在干什么？”“你管我在干什么，我在看書。”我快步走到他面前道，“我問你在看什么，不是問你在做什么。”“我為什么要告訴你？”“我又不會講出去，并且我明天就要回城市去了。”“你能肯定嗎？”“我能。”“好。”她把書拿了出來。
那厚厚的書皮上刻著兩個金燦燦的大字——讀者，上面還寫著20xx年出版。說真的，農村能弄到一本書是十分難的，而且還能保存的這么好。看來他十分鐘愛這本書，夕陽下他靠在那棵大樹邊，露出那道淺淺的笑容。
他陶醉了作文6
我的爺爺特別愛唱歌，可以說是一位名副其實的歌唱家。每當他唱歌時，他就會十分陶醉、入迷。
有一天，爺爺把他的電瓶車推進車庫，我好玩地跟在他的后面。只聽見一陣陣歌聲從他的嘴里傳出：妹妹你坐船頭，哥哥你岸上走這不，我爺爺又開始唱起歌來，他的表情逐漸地舒展開了。只見他閉上了眼睛，頭也跟著歌聲不由自主地搖了起來，他完全陶醉在了自己的歌聲之中。
過了一會兒，爺爺又吹出了陣陣悠揚的口哨。風輕輕地吹，那呼呼的聲音和爺爺吹口哨的聲音融合到了一起，那聲音層層遞進，互相襯托，真是美妙絕倫！爺爺把推著車的左手空了出來，也跟著那優美的音樂隨意地揮了起來，那模樣真像一位正在歌唱的大名鼎鼎的歌唱家。爺爺的表情越來越享受，他的眉毛微微地往上揚，連腳步都慢慢地變慢。他真是全身都陶醉到了這首歌中。我也閉上雙眼，放松全身，豎起自己的'耳朵，投入到了爺爺那優美的歌聲當中去了。
到了爺爺的停車位，可是他還是陶醉在自己的歌聲之中，壓根沒有發覺。我叫了他一聲：爺爺！到車位了，快停車吧！可是爺爺好像還是沒有聽到，仍然在搖頭晃腦地哼著歌，爺爺？爺爺！別哼歌了，到車位了！我更大聲地叫了一聲。爺爺這才反應過來：啊？哦！這么就到車位了。停好了電瓶車，他還用責備的眼神看向我，好像在對我說：我剛剛還在唱歌呢！干嘛打斷我。
這就是我的歌唱家爺爺，他唱歌時那陶醉的模樣是那么的可愛。
他陶醉了作文7
我們所有人都捂嘴笑了，因為眼前這個戴著耳機聽歌的男孩，他陶醉了。聽著聽著，他跟著唱出了聲，唱出來的調兒都讓我們明白，他也陶醉在自我的清唱里了。
我們大家都明白，僅有陶醉了的人，才會戴著耳機自顧自地唱，因為如果有人錄下此時的聲音給這個唱出聲的人聽，他必須會明白，戴著耳機陶醉了是多么的.擾民了。不管是唱歌多么厲害的人，當其戴著耳機唱出聲時，那聲音的調兒不是準的，是嚴重走音的，然而，陶醉在其中的人不明白。正如眼前這個戴著耳機的男孩，陶醉到我們所有人不明白該捂嘴笑還是捂住自我的耳朵是好。
我們之中也有人想要上前去制止這個男孩繼續清唱，然而，最終大家還是原諒了他，大家都選擇找來一塊小棉花球塞進自我的耳朵，同時看看這個男孩陶醉的模樣。的確，他此時陶醉的模樣，不正是此時的我們所向往的境界嗎？如果不是大家都被航班延誤困在機場里無所事事，他又怎樣會戴著耳機陶醉在自我的世界里呢？我們做不到如此陶醉，是因為我們介意給別人打擾，一旦這樣的介意出此刻自我的心上，我們的世界也就無法像這個眼前的男孩那般陶醉了。
也許他不明白，也許他又明白，可是不管他明白還是不明白，他到達了。他到達了我們此時都向往的境界，他到達了我們眾人都羨慕的暫時的逃離，逃離這個困住我們所有人的機場，逃離這無所事事又焦慮不安的境地。他只需要一副耳機一個首歌便到達了我們想要的境界。
他陶醉了，我們也羨慕了。多期望我們還能像他那樣塞上耳機就能去到另外一個世界，去到一個更加完美的避難所啊！
他陶醉了作文8
他在鳥語花香的時節走進了大自然，他想著去聆聽大自然的聲音。
他先是走進了一片花叢，蜜蜂的嗡嗡聲占據了他的聽覺。也許有人會覺得這種聲音會有些吵鬧，但是聽在他的耳里，蜜蜂的嗡嗡聲已然成為了大自然里的一首音樂。只有真正仔細的去聆聽著，才能夠聽出其中的樂趣。
他在聆聽了一會后，又繼續向前走去。他雖是喜歡這蜜蜂的嗡嗡聲，但是大自然更美妙的聲音還在后頭。他穿過了這一片花叢，接著走進了山林。
山林里很熱鬧，枝頭有小鳥在鳴唱，草地里有各種小生物在穿梭，晃起來的枝葉聲不同于風吹起樹葉的沙沙聲，畢竟這種聲音是從地面傳出來的，還伴隨著小生物微小的腳步聲。他越往里走，山林里各種聲音便都交雜了起來。
突然的，山林深處的小溪流帶起來的潺潺流水聲悄無聲息的也融入到了這些聲音中來。這一刻，這一首山林間的自然之歌成為了他耳畔最美妙的歌聲。
他在原地靜靜地站著，閉上眼享受著這萬籟之音。這一刻，他陶醉了，陶醉在這一片奏響著各種動植物都加入的大合唱。
這些聲音宛若是一汪一汪脫離了溪流，飄向了空中的.泉水，清澈的泉水在林間，在半空中蜿蜒。泉水將林子里所有的景象都印在了自己的身體里，那些樹木枝葉，那些生靈小鳥全都在飄懸的泉水里被拉長，放大，亦或彎曲的變了形狀。站立的我們能摸得著，因為我們自己能夠感受到，我們就身處在這汪泉水之中。我們在其中陶醉，也有幸自己能夠走進這汪泉水，感受其的玄妙。
起風了，林子里的那些生物突然止了步，枝葉間的鳥兒也連忙禁了聲讓自己的身體穩住在枝干上。于是，他睜開了眼，從陶醉中走了出來。
他陶醉了作文9
去年的一天，我和媽媽到國家大劇院，聽了柏林國家歌劇院管弦樂團的音樂會。
我們剛一坐下，現場的燈就暗了下來。不一會兒，主角指揮昂首登場了他就是世界著名的指揮家丹尼爾·巴倫博伊姆。只見巴倫博伊姆對著樂隊給了一個手勢，演奏就有條不紊地開始了。
剛開始的時候，我對這音樂并不感興趣，反而覺得它有點枯燥。可是漸漸地，我在不知不覺中居然被正在演奏的`音樂給吸住了。
不知道什么時候，我的視線轉移到了演奏臺上。這時，我驚呆了：那指揮家丹尼爾·巴倫博伊姆挺得筆直，站得像一棵樹。他的頭搖擺著，他的臉微笑著，他的眼睛瞇著，整個就是一副沉醉其中的樣子。他的手也瘋狂地擺動著，指向左邊，左邊的音樂就像潮水一樣向觀眾涌來；指向右邊，右邊的演奏團員就激情澎湃地演奏起來。而他的身體跟著音樂的節奏在左右搖晃著，似乎也是音樂的一部分。他的耳朵里充滿音樂，仿佛聽不到其他的聲音；他的眼里只有音樂，別的東西似乎都是空氣。他已經完全沉浸在了這音樂中。
正在我呆呆思考著的時候，媽媽的聲音把我從欣賞中拉回了現實：嘿，你在想什么呢？休息了。我問媽媽：媽媽，為什么那個指揮家那么陶醉呢？那是因為他熱愛音樂啊！我們每個人都一樣，不管學習什么，只要你熱愛它，就會讓你陶醉其中！媽媽回答道。
對呀！我不就是因為喜歡讀書才陶醉其中的嗎？
他陶醉了作文10
他是我的爺爺，一個非常典型的戲迷愛好者。
那是四年級寒假的一個下午，我打開電視機準備看綜藝節目，爺爺也正坐在床上哼著京劇。他搖頭晃腦，邊唱還邊用手比劃著，我們都不敢打擾他。
我已經將電視機打開，正準備看綜藝節目，可一不留神遙控器就從我手上到了爺爺的手里，接著就播放起了京劇。不僅如此爺爺還完全不顧我的感受給我講起京劇的知識，他眉飛色舞地說：“京劇有生、旦、凈、丑、武行、流行，七行角色。生通常代表男性，旦通常代表女性…”“我知道了，知道了”爺爺的話音未落，就被我打住了，其實爺爺這些話已經說了好多遍了，可他仍然興致勃勃地、絲毫不顧及我這聽眾的`感受。爺爺看京劇開始表演了，也顧不上我了。他鼓起掌來，一會兒鼓著腮幫子跟著唱，一會兒站起來學著表演者的樣子筆劃著動作。那架式儼然是個京劇表演者。可真是一個不折不扣的京劇迷呀。看電視間隙爺爺還興奮地問我“知道這個故事講了什么嗎？我來給你講講……”“不用了，爺爺，我的作業還沒寫完，我去寫作業了”我趕緊借機兔子似地跑了。
還記得那一次，奶奶不在身邊，爺爺便成了廚師，一邊做飯，一邊哼著京劇。差點兒把鍋燒糊了，爺爺連忙熄了火，不得不說爺爺真是一個鐵桿京劇迷啊！
爺爺這個京劇迷，每次看到京劇表演，便會陶醉其中。
他陶醉了作文11
我有一個哥哥，他叫小泊。我非常了解他，只能用三個字來概括他——小書蟲。
一天晚上，我去書房找書來看，貪婪地尋找著“美食”。我掂著腳，隱隱約約地發現書架向下第二層站立著一系列《瘋狂閱讀》。我兩眼發光，臉上露出燦爛的笑容，急忙拿來凳子(書架太高了)，還不夠高，我縱身一躍，拿到了，可腳下一滑，摔了個四腳朝天。我顧不上疼痛，三步并作兩步走向我房間，坐在凳子上，像蟬一樣吸吮著“樹汁"，可第一章還沒讀到一半，就被我哥拿走了，“哼，小小年紀看這些書(這本書里的文章都是精彩的文章)，長大后怎么好？"說完，便沒收了那本書。
到了九點后，我的家人都睡覺了，只有我躺在床上想著什么辦法把書搶回來。這時，一條妙計出現在我的腦海中……半夜，我躡手躡腳地走下樓(哥哥的房間在二樓，我的房間在三樓)，臉紅得像個蘋果，只見哥哥蓋著被子里有光，翻開被子一看，原來他拿著手電筒正在看那本《瘋狂閱讀》。看到這個情景，我被他的精神感動了。
還有一次，哥哥去方便，于是把書塞進肚子里，捂著肚子；好像肚子疼似的`沖向廁所。在廁所中，他竟然蹲了30分鐘在里面看書！直到爸爸大吼一聲，他才依依不舍的把書放下。
功夫不負有心人，哥哥憑自己的努力，他的作文在班上過獎了。
哥哥就是這樣愛看書，不愧是班中的獲獎者，現在，他已經成了我的偶像了！
他陶醉了作文12
落日隨著時間的流逝，緩緩地頹墜到地平線的邊緣，又突然定格住了，似乎留戀于這世上的山水景致。
真的被落日陶醉了，它就像一顆掛在天邊，搖搖欲墜的馥香的甜橙，似乎伸手可觸。而每一只歸鳥的翅膀上總會染上點點紅暈，落日將余暉散播到各個角落，以至于每一個地方都有陽光溫暖的足跡；池塘的水面，就如同翻動的柔滑的錦緞，又仿佛是熠熠閃爍的金海，令人不禁想起白居易的“一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅”的詩句。
那潛游在水中的魚兒爭相跳出水面，它們游動著的鱗片宛如張張透亮的金箔紙片，又像朵朵綻放在半空的雛菊，而魚兒的身后則是道道蕩漾開來的漣漪；它們在水面上躥跳著，在那珍珠般的水波中濺起不少浪花；而它們的共同目的是那落日——魚兒們是想挽留住那落日，也想陶醉在這落日的景致里。
在那鮮花遍地的山腳下，許多人家正忙于準備晚飯。在那高聳著的烏黑的煙囪上，淡淡地升騰著裊裊炊煙，縹緲的煙霧纏繞著雄偉的峭壁，仿佛書中描述的蓬萊仙境一般，引得人們遐想無限。依循著“日出而作，日落而息”生活準則的農民，紛紛回到了那遼闊無垠的.田野上，溫馨的氣息頓時飄蕩在鄉村的每一個角落。此時，在那翻種過的泥土里，一株新的芽苗正在破土而出，它吮吸著甘甜的泉水，奮力地生長著。就從它破土而出的那一刻起，就美美的沉沉的陶醉在這夕陽西下的壯觀景致中。
家鄉的美，美得如此讓人陶醉。即使不久后背著行囊去遠行，我也不清楚能否抬得動腳步！
他陶醉了作文13
我們所有人都捂嘴笑了，因為眼前這個戴著耳機聽歌的男孩，他陶醉了。聽著聽著，他跟著唱出了聲，唱出來的調兒都讓我們明白，他也陶醉在自己的清唱里了。
我們大家都明白，只有陶醉了的人，才會戴著耳機自顧自地唱，因為如果有人錄下此時的聲音給這個唱出聲的人聽，他一定會明白，戴著耳機陶醉了是多么的擾民了。不管是唱歌多么厲害的人，當其戴著耳機唱出聲時，那聲音的調兒不是準的，是嚴重走音的，然而，陶醉在其中的人不知道。正如眼前這個戴著耳機的`男孩，陶醉到我們所有人不知道該捂嘴笑還是捂住自己的耳朵是好。
我們之中也有人想要上前去制止這個男孩繼續清唱，然而，最后大家還是原諒了他，大家都選擇找來一塊小棉花球塞進自己的耳朵，同時看看這個男孩陶醉的模樣。的確，他此時陶醉的模樣，不正是此時的我們所向往的境界嗎？如果不是大家都被航班延誤困在機場里無所事事，他又怎么會戴著耳機陶醉在自己的世界里呢？我們做不到如此陶醉，是因為我們介意給別人打擾，一旦這樣的介意出現在自己的心上，我們的世界也就無法像這個眼前的男孩那般陶醉了。
也許他不知道，也許他又知道，不過不管他知道還是不知道，他達到了。他達到了我們此時都向往的境界，他達到了我們眾人都羨慕的暫時的逃離，逃離這個困住我們所有人的機場，逃離這無所事事又焦慮不安的境地。他只需要一副耳機一個首歌便到達了我們想要的境界。
他陶醉了，我們也羨慕了。多希望我們還能像他那樣塞上耳機就能去到另外一個世界，去到一個更加美好的避難所啊！
他陶醉了作文14
書尤藥也，善讀之可以醫愚。——劉向
年幼時，他的父母經常帶他去圖書館，雖然看不懂密密麻麻橫七豎八的方塊字，但書中的插圖到甚是有趣，從此，他就和書結下了不解之緣。
七歲時，他就已認識上百個字了；八歲時讀小人書、連環畫不在話下；九歲時《西游記》《三國演義》才能滿足他的胃口；十歲到現在，在古代各種大小部頭小說里無法自拔。外出聚餐，別人都是玩IPad，玩手機，只有他抱著本大頭書沉醉不已。
瞧，他又在看書了：一雙炯炯有神的眼睛目不轉睛的盯著《福爾摩斯探案集》，右手在有條不紊地翻看著。他時而輕輕地蹙著眉，好像有不解的疑惑；時而低眉沉思，好像又在思考著什么；時而又噗哧一聲笑，估計看到了書中十分有趣的地方；時而扶扶那滑落到鼻梁上的眼鏡，目光凝滯在字里行間里，整個人都沉浸在書中了。看那神情，原來他早已身臨其境完全沉浸在有趣的故事情節里了。
“鵬鵬，快來吃午飯！”……“鵬鵬……”他好像完全沒聽到一樣，直到奶奶走到跟前，他才如夢初醒般：“什么事啊？”“該吃午飯啦！”“好的好的！”他嘴上雖然很干脆的答應著，可是身體卻紋絲不動，眼睛卻還直勾勾地盯著那本書，直到奶奶怒吼道：“快來吃飯！”他才依依不舍地放下書本吃飯去了，“怎么好啊，看書都看得著魔了！”奶奶無可奈何地嘆氣道。
書籍已成為他生活中不可缺少的部分。從書中，他了解到了全世界各地的風土人情；他體會到了不同時代的`作家呈現給他不同時代的風景線。他學會了很多科普小知識……書中自有黃金屋，書中的世界永遠都是那么美好，那么令人沉醉。它可以帶你去南極看極光，可以去太空看火星；也可以讓和李白吟詩作賦；看中國古代史的浮浮沉沉……
他從書中看到了世界，看到了用肉眼看不到的更神奇的世界！書，讓他深深地沉醉其中……
他陶醉了作文15
我翻開了舊時的相冊，看看每一幅生活的剪影，回憶著當時的情景鼻子，不禁酸酸的，眼睛模糊了，自從初三以來，壓力使我疲倦了，期中考的失利使我困惑了，心也朦朧了，又開闊明亮變得陰暗狹窄。
灰蒙蒙的心境令我打不起精神，以便翻看照片我一向嘆息著。突然，我看見了一張小時候哭著趴在地上的照片，那時的我正哭得厲害，并且很小，為什么沒人理我呀？我丈二摸不著頭腦。可是看到后一張照片，我慢慢爬起來了，雖然仍哭著，下一張大概也是同一時間拍的'吧，照片中的我站了起來，準備邁出一小步……我能夠想象當時我走路一拐一拐，搖搖晃晃的樣貌，我突然間傻傻地笑了，心中的烏云好像一下子被驅散了。
沒錯，我明白了，那時我1歲時學走路的經過呢！雖然爸爸媽媽當時只顧照相，不來扶我是有點可惡，可是，這精彩的瞬間卻讓我充拾了信心！我這次期中考的失敗不應讓我就此放棄，就此失去一切，我要想學走路那樣，在哪里跌倒了，就在那里重新站起來，邁出堅定的步伐，向前走，一步一腳印，踏踏實實，無論過程多沉重，多困惑，都要堅持下去，迎接成功！頓時，我再次有股流淚的沖動。我的心，脫下了那一件灰蒙蒙的睡袍，換上了一套天藍色的套裝，那么清澈，那么純凈，猶如那片被我久違了的藍天。
我繼續沉浸在這片歡樂中，陶醉于這生活的點滴帶給我的“好天氣”中！
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