關于沉默作文

　　無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的關于沉默作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關于沉默作文1

　　已是玉蘭墜地的時節了，透著絲絲柔軟的暖風，一縷縷砰然抽出的嫩綠在我眼前搖曳著，搖著搖著，令我又漸凝眸，回想起隆冬時節缺少色彩與活力的枯枝，我輕問：年年如是，你不曾有一絲失落么?

　　“物是人非事事休，欲語淚先流。”我曾一度沉吟的哀曲，又隨著樹枝的顫動，飄進我心里。一度，我是這么茫然，似是忘記了時間賦予我的一切，只記得與她并肩穿行在寒冷寂寥的街道;只記得兩人坐在一起為一個小得可憐的問題而爭執得面紅耳赤，最后總會相視片刻后捧腹大笑;只記得常撫順她毛茸茸的“松鼠尾巴”，看她甜甜的淺笑……

　　只記得，當時身旁是有個小巧的她，活在我不曾丟掉的記憶中。

　　如今，我只有冷笑。一度，我呆呆面對空空的教室，看著夕陽的紅光灑向黑板，射回更幽然的血紅，我總會嘆息孑然一身的憂怨。當太陽的余光斜斜將我漆黑的射影打在地面，一個大大的“一”字，我總也無法抑制自己，任憑眼淚用處。一度，我望著自己的手，回味著曾握著的甜蜜，是如此虛幻而真切，令我腦海空白。一度，我曾意味著定會是永遠也撫不平的傷痛，是永遠也無法挽回的遺憾。

　　“料得年年斷腸處，明月夜，短松崗。”蘇子有松崗，我還有什么?……

　　我以前不相信時間的神奇，但慢慢，我不可思議地平靜了。心中仍然有許多畫面，但當我猛然間意識到不該再沉淪時，我看到了更多……

　　花開了，花謝了。凋零，卻并不是失去，只是沉淀，沉淀下色彩與能量，面對殘忍的嚴寒，總有一天，春風會吹開更絢麗的繽紛;湖開了，湖凍了。冰封，并不是固結，只是體味，體味更堅強的波動，以待釋解。它們其實不曾有所失，只是在看似失去，有人多起來傷感的'時候，擁有了回憶，擁有了輪回的信念。

　　我沒有輪回的機會與可能，唯能趁早懷著一顆品味的、擁有的心去面對錯過。

　　失去，其實就是擁有。

　　失去了她，我擁有了經歷，擁有了一雙重新撐起充滿迷惘身軀的更有力的手，擁有了一顆更堅強的心，擁有了一個更加完整的人生。

　　嫩綠又搖晃著點頭，我很感激，是無比冷靜。我面對沉默的樹，心滿意足，轉身離開。

關于沉默作文2

　　思想家說：沉默是一種美德。

　　教育家說：沉默是一種智慧。

　　是的，沉默與思索孿生。它使人深沉，而深沉的人更趨成熟。

　　是的，沉默即是力量。它使人充實，而充實的生命才會永遠年輕。

　　有人以為：麻木是沉默；蔑視是沉默；昏睡是沉默。

　　不，這些都不是沉默。沉默是臨產前的母腹中的胎動；沉默是春寒里芽苞中萌生的新綠；沉默是火山噴發前在地下運行的巖漿。

　　朋友，我們這一代正需要沉默。因為：沉默是一種氣質，也是一種風度，更是一種品格。如果沒有沉默，就沒有孕育，就沒有震蕩，就沒有突破。

　　太陽不語，是一種光輝；高山不語，是一種巍峨；藍天不語，是一種高遠；大地不語，是一種廣博。

　　朋友，在這坎坷、曲折、布滿荊棘、浪濤的人生道路上，挫折是不可避免的，關鍵是受挫折后的態度。此時，你要學會沉默，在沉默中鎮定，在沉默中反省，在沉默中堅強，在沉默中撞擊新的火花。

　　朋友，當你成功時，不可驕傲。此時更應沉默，在沉默中冷靜，在沉默中回首，在沉默中尋找新起點，確立新的目標。

　　有人以為口若懸河、滔滔不絕比沉默更具魅力，其實未必。你可曾聽人說：語言是銀，沉默是金。語言是一時的，沉默是永久的。其實就語言和沉默二者相比而言，沉默和語言是和諧一致、相輔相成的。如果語言是花，沉默就是它的.種子；如果語言是樹，沉默就是它的根須。

　　正像剛健往往蘊含在無情的表情中，頑強常常深藏在無望的希望中一樣，尊嚴時時常駐在深刻的沉默中。

　　蛾在沉默了一冬之后，終于把飛的夢幻變成現實；大海在沉默了一度之后，終于把驚濤的壯觀推出了地平線。年輕的朋友們，難道我們在沉默之后能不托起祖國明天的太陽嗎？

關于沉默作文3

　　認識我的朋友都知道我是個不安分的小女孩，喜歡眉飛色舞地與朋友高聲談天說地；喜歡一聽到有趣的事就“哇嘎嘎”地捧腹大笑；還喜歡一下課就追著某個不小心踩碰了我一下的男生亂跑，待到好容易才追上他，那人正心驚膽戰地等待接受懲罰時，卻又一笑而過，只留下一句頗為自戀的話在風中飄蕩：“本小姐可是很大度的哦！”……

　　這一切的一切惹得朋友都紛紛說：“你這人啊，哪兒都好，就是太活潑了！要是哪天你能稍微文靜一點就好了，就算是沉默一些那我也會謝天謝地的呀！“每每這時，我就會聳起眉毛，睜大眼睛，假裝怒目而視，說；“想得美！沒聽過一句古話嗎？‘姜’山易改，本性難移呀！“朋友們聽了，便悵然地說道；“人嘛，總是會變的'。”

　　是嗎？人嘛，總是會變的？！

　　不知從什么時候開始，本以為永遠不會寂寞的自己也逐漸感到落魄，漸漸學會了沉默：下課后，我再也不會與朋友談笑風生；聽到有趣的事也只是微笑；面對不小心踩碰到自己的人也只是頗為儒雅地說一句：“小心點兒”……

　　人們把這叫做文靜，叫做小家碧玉，叫做大家閨秀。可只有自己明白這是與魔鬼簽了契約書，換來了自己的全副武裝，卻遺失了一份又一份珍貴的友誼；贏得了他人的一句贊美——“這孩子真文靜”，卻壓抑了內心的不甘沉默；苦苦堅守的沉默，最終滋養了難耐的孤獨與郁悶。

　　苦苦掙扎的我頓悟——沉默是分類的：1、語言上的沉默，2、行動上的沉默，3、思想上的沉默。假如說前兩項的沉默是把雙刃劍——有利有弊的話，那么思想上的沉默可真是百害而無一益了。著名文人魯迅先生曾經說過：“不在沉默中爆發，就在沉默中滅亡。”

　　思想沉默了，生活就如同一潭死水，毫無意義，即使有清風拂過也起不了漣漪。這樣的人形同虛設，活著就如同行尸走肉。

　　猛然間想起，有句話說得好：“上帝關上了一扇門就必然為你打開一扇窗”既然言行沉默了，那就用心聆聽心靈的歌聲，讓思想在沉默中爆發吧！讓文思如泉涌，轉動筆桿，做一個筆尖上的舞者吧！我想在一個人眼中的缺點，在另一個人眼中可能就成了巨大的優點了！讓我用自己的努力扭轉局勢，化劣勢為優勢吧！

　　我暗暗告誡自己：學會言行的沉默，促使思想跳躍吧！

關于沉默作文4

　　“看不見的愛才是最純潔的愛，像不倦的春風將花蕾拂掉，聽不見的愛才是最強烈的愛，像沉默的大地撫育幼芽成材。”我細細咀嚼這幾句詩，也許這就是埋藏在我心中而不愿表露的父愛。

　　父親高高瘦瘦，額頭上滿是歲月碾下的痕跡，一雙眼睛深深的凹陷進去卻依然炯炯有神，閃爍著堅定的光芒。他總是板著臉，很少露出笑容，我自然與他交流不多；更不會在他面前撒嬌，而且我也不敢。當我遇到困難時,他一般不會伸手幫助我，只是對我說：“你要堅強，不能遇到困難就哭鼻子流眼淚”。在學習方面, 他對我要求更加嚴格,當我取得優異成績時,他的臉上才會露出一絲笑容。

　　一次玩耍中，我不小心摔斷了腿， 心里又急又怕，只好一個人偷偷地流眼淚；后來實在受不了了，就一瘸一拐地來到父親面前。誰知我還沒開口，他就狠狠地罵了我一頓.。我覺得父親太不近人情了,就連自己的女兒也不心疼，我哭得昏天暗地；也不肯去看醫生。這時父親慢慢地蹲下來，用他爆滿青筋的雙手托起我，讓我靠在他身上，背起了我就往醫院跑。

　　這一瞬間的動作，讓我體會到了我一直以來都不理解的父愛，她一點點流入我的心中，溫暖了我干涸的心田，我讀懂了父親心中遲遲不愿表露的愛意。我伏在父親的背上偷偷地哭，他的身體微微的顫抖了一下，我此時的眼淚不再是因為腿的疼痛，而是因為心中沉默的'父愛。

　　回家的路上，寒冷的風吹得人直打寒戰，父親脫下外套裹著我。路燈下，父親的影子被拉的好長好長，我們都沒有說話，誰也不愿意打破這和諧的氣氛。

　　我似乎明白了父親的心意，一直以來他對我嚴格，是為了讓我養成獨立自主的意識，讓我學會堅強，我終于理解了父親的良苦用心，心中似乎有千言萬語要對他說，但又不知從何說起。我只想把最真摯的祝福送給父親，祝好人一生平安！

關于沉默作文5

　　沉默，一陣沉默在剛剛仍熱鬧的教室中蔓延。講臺前站著一位垂淚的女孩，講臺下的學生滿臉的羞愧之色。

　　幾天前，品學兼優的冰竟然無故曠了一天課，并用完身上的200元錢。 第二天，老師從冰的奶奶那兒得知冰竟然徹夜未歸。冰的父母在外打工，家中只有她和奶奶，冰一向乖巧懂事，只是這次不知怎么回事

　　下午，冰回來了，老師沒問清原由，狠狠地將冰批評了一頓，并讓冰公開做檢討。

　　昨天，冰拿了一張無字的紙走進辦公室，那張紙激怒了老師，不聽解釋就將冰狠狠的罵了一通，冰垂淚走出辦公室。

　　今天，是冰做檢討的日子，同學們小聲的嘀咕著，猜測冰到底去了哪，錢給了誰。下面眾說紛云，那場景夠開一個小型辯論會了。

　　冰讀著檢討書，那是鄰居幫她寫的'，冰讀著，淚流了下來。檢討書在冰的抽泣聲中讀完了。其中既沒有交代去了哪里，也沒有說明錢的去處。“喂，你去哪里為什么不說。”“怕是做了什么違反校紀的事情了吧”說完一連串的笑聲響起。冰的臉更紅了，淚流的更兇了。“說吧，你去哪里了。”老師問著，一臉的不高興。“我，我……”冰囁嚅著，淚仍流著，漸漸地沾濕了檢討書。

　　門外，校長匆匆走來，聽見笑聲，皺了皺眉頭，快步走了進來，身后跟著一位蹣跚的老人。冰看見老人，愣住了。

　　校長為大家講清了一切。這為老人到女兒家，迷了路，冰為她指明了路，并送老人到了家，今天老人來是為了還錢的。

　　校長講完后老師愣住了，她不知所措，最后，她說了一聲“對不起”。全班同學異口同聲地說道：“對不起。”冰的淚又流了下來。老師緊緊地摟住她，在她耳邊說道：“你是我們的驕傲”，冰的淚沾濕了老師的肩。

　　教室里爆發出一陣掌聲，冰在掌聲中笑的很美，像冰山上的雪蓮花。

　　沉默蔓延開了……

　　溫馨的沉默背后，有著大家的贊揚。此時無聲，更勝有聲！

關于沉默作文6

　　稚嫩的小手連筆都握不住，卻還搖搖晃晃的在那本子上畫著，寫著，突然，一雙大手強有力的將那寫滿歪歪扭扭的“1，2，3……”本子扯去，抬頭望去，是冰冷的面容，隨即，就是“嗤啦，嗤啦”的聲音，“字都寫不好，一天還想干嘛!”小女孩的淚下來了，恐懼的望著父親那張冰冷的臉，又在一個嶄新的作業本上寫著“1，2，3……”可是，父親轉身就走了，一步，兩步，三步……，小女孩多么想讓父親抱抱她，親親她那冷冰冰的小手，可是，父親頭也沒回，有的只是那冰冷的`腳步聲。可是，父親的雙眼已經濕潤，心在微顫，可還是頭也不回地走了，一步，兩步，三步……腳步聲是那么的堅定。

　　8歲。

　　在寬闊的馬路上，女孩在學期自行車，父親只在旁邊觀望，沒有一句知道，沒有一句安慰。女孩自然是摔了又摔，雙腿早已鮮血淋漓，可父親依舊站在那兒，眼里充滿了不屑與冷漠。女孩多么想讓父親來扶她一下，可是，當她用求助的眼神看父親時，回應她的只有不屑的眼神;女孩多么想讓父親來鼓勵他一下，可是，只有那冰冷的面容。女孩無奈的喊了一聲“爸爸!”可是父親轉身就走了，顯然，父親已興趣索然。女孩哭了，可父親依舊邁著步子，一步，兩步，三步……女孩望著父親的背影，摖干了眼淚，站起來，又一次的跨上車子，父親走了，身后傳來的是一聲金屬與地面的摩擦聲，父親的雙手在顫抖。女孩想起那空洞的眼神與冰冷的面容，眼淚又一次的決堤。可父親的腳步聲依舊，一步，兩步，三步……腳步聲依然那么堅定。

　　今天。

　　一個15歲的女孩在體味著沉默的父愛，也許，4歲那一次，她太小，不能體會，從8歲后，她還未明白，那無聲的父愛，那沉默的父愛。但是，此時此刻，她明白了，她知道自己應該長大了，應該去了解那沉默的父愛了。

　　沉默的父愛使我成長，沉默的父愛一直伴隨著我的成長。

　　我是一個殘疾人。一個出生僅僅九個月，大胯就脫了臼的殘疾人。小時候，總認為媽媽是可親可愛的－－她不僅養育了我，而且因為我殘疾了，給予我的憐愛。...

關于沉默作文7

　　時光匆匆流走，心里的話很多.當真的想找個人好好聊聊時，卻發現身邊沒有一個傾訴對象.于是只能選擇我不說;在自己莫名其妙失去一些朋友時，傷心堵住了我的嘴，于是，只能選擇我不說;考試失利時，我知道一切借口都無法彌補自己的過錯，于是，只能選擇我不說……漸漸地，我發現自己多愁善感起來，“blue”這個詞語距離我越來越近了，我說出來的全是快樂的事，對于掃興的`事，我全部選擇沉默。所以沉默的時間久了，就不想說了。

　　“我不說“好難，將心里的話說出來也許是最痛快的，但是這樣做卻又難得很。因為沒有傾聽者，沒有一個。今天心好亂，亂得讓我躲在房里不想出去。外面是炎炎夏日，心卻寒得很。桌上一大堆濕透了的紙巾，似乎在嘲笑我，我狠狠地把它們丟掉了……可心卻絲毫未平靜，這一次初二的期末考真的傷到我了，又一次傷到我了，過去的這半個暑假我沒幾天是快樂的。疼我的爺爺奶奶竟會對我如此冷淡;昔日的好姐妹眼神里竟也流露出一絲惋惜;爸爸媽媽的言談中也帶有相當的失望……我，心如刀割!是呀，爺爺奶奶總以我的乖巧，尤其是成績驕傲，但是現在……我的好姐妹成績總比我差一點，可是現在……爸爸媽媽一再原諒我的錯過，充滿希望與鼓勵，可是現在……我可以嗎?我還能相信自己嗎?值得相信嗎?聽著家人每天的嘮叨考試，我好心煩，揪心的痛苦!因為我自己也一直在自責，這樣的激將，只是讓我多一分絕望罷了。但是我只能選擇沉默，我沒有資格反駁。爺爺奶奶不以孫女為榮了，反而以外孫幫媽媽干活為榮，天天掛嘴邊，生怕別人不知道，我無言。看著爸爸媽媽常為我的考試成績拌嘴，我無言。內心除了抱歉就是羞愧，真想找個地洞鉆進去!我……該怎么辦?

　　其實回答只有兩種選擇：A。進B。退A，當然選擇A!為什么要退?當然要戰勝自己!剛才看的文章的作者不是也和我的處境差不多嗎?他都站起來了，超越了自我取得了勝利，我為什么不可以?我要用行動證明我能行!我要讓爸爸媽媽重新對我抱有希望，我要讓爺爺奶奶重新以我為榮，我要讓好姐妹重新以我為榜樣!但是我要繼續沉默，少說話多做事。不鳴則已，一鳴驚人!

　　一起相信吧!沉默是金!我就沉默!

關于沉默作文8

　　我喜歡沉默。不向往口若懸河的氣勢磅礴，不追求慷慨激昂的痛快淋漓，不理會盛氣凌人的滔滔不絕，不計較面紅耳赤的喋喋不休。沉默是金。

　　蒼勁的松是沉默的。它靜靜的，沒有散發濃郁的香氣來招惹，沒有綻開絢麗的花朵來炫耀，斑斑駁駁的面龐似乎是它無盡的蒼老。但，它真的蒼老嗎？它四季常青，它挺拔高聳。它的葉針蓬勃直立，捍衛著這一片天空；它的根須深入地下，固守著這一方熱土。松的沉默是生命的含蓄，是青春永駐的力量。

　　輕柔的`雪花是沉默的。它從天空中飄然而降，不帶一點聲息，然后輕輕軟軟地附在地上，柔弱而純凈，示人以無瑕的、毫不張揚的潔白。然而就是在這靜默中，它可以覆蓋一切，遮蔽所有的招搖，抹去所有粉飾，將萬物包容在它偉大的靜默之中。這是征服塵世的天使。

　　智慧的哲人是沉默的。他不需要別人的敬佩，他與人的交流，是生命與生命層面上的對話，淡泊之中閃現著智慧之光。他追求精神的快樂與思考的獨立，獲得探究宇宙無限與永恒的美感，擁有著從智慧本身獲得快樂的能力。他的沉默是智慧汲取的富足，是看破之后的沉思。

　　沉默不是欲說還休的無奈，而是滄海桑田的輪回，是超越世俗的真諦所在。這個世上，太多煩囂與浮躁了。為了生計，人們奔波著，打拼著，往自己頭上羅織一道道光環，天花亂墜地自我推銷。而越是如此，才越顯沉默是金，是非大魄力、大智慧所不能得到的。

　　沉默與寧靜為伴，與淡泊同根，以寬容為基。這寧靜、淡泊和寬容是巨大的力量，為深厚的積淀拓開了若谷的虛懷。伴隨沉默，你會感到胸中與日俱增的堅實、厚重和松弛，而不是炫耀和賣弄之后的浮躁、空虛與緊張。

　　暫且擱筆，讓思緒沉靜下來吧。我們就在一個煩囂的世界上生活著，重要的是，在煩囂之中，讓我們學會沉默。

關于沉默作文9

　　父母載著我，去醫院里看望病危的太公。

　　當我進入病房時，仿佛在一瞬間就吸引了全部人的注意，他們的目光里充斥了一種新的異樣的神色，有一種特別的詫異。“好一個大小伙子嘞”，幾個阿姨蜂擁向前，以打量的好奇眼光瞅著我，繼而抓散了我剛剛整理整齊的衣服。

　　一個面生的婦女坐在我的旁側，雙手搭著大腿，輕輕顫動的手指，上上下下打量著我，和我的母親不知在談論什么議題，一個不知叫叔叔還是伯伯的青年四處游走著，嘴唇在微微起伏，仿佛是難以接受一群婦女的嘰嘰喳喳，手指在不安一般輕撫他短促的胡渣。他有時愣神之間，手里抱著的小男孩便一躍而出，搖搖擺擺地站立著，手里奮力的擺動著快要生出銹跡的輸液架，直到身旁的阿姨連哄帶撫地將他重新抱入自己的懷里。

　　不過，自從我入場，這個廖廖數人的舞臺，似乎揚起了“喧然大波”，幾聲吵吵嚷嚷的哄笑，幾句噓寒問暖的吃力的普通話，令我難以處處顧及。

　　而這個故事的主角太公，卻只是沉默地半坐半躺倚靠在病床，仿佛一只鳥兒單腿佇立在樹葉幾盡的的枯枝上，自我叫第一聲“阿太好”之后，似乎再也沒有了訊息。他只是沉默著，用垂垂老矣的神情來靜對天空中的`萬家燈。

　　城市的夜晚，總是有萬家燭煙。萬家燈火在暗夜中點起昏黃之光，而它們也沉默著，獨對這天宇下的銀河浩瀚。

　　這個老人和我的閱歷相差太多，而我只能揣測在他被堵住的喉嚨下，有怎樣的聲音可以發出；在他沉默的外表下，有怎樣的心臟在跳動；在他塵封的光陰里，有怎樣的夢還在追尋。抑或是只是沉默，微笑著獨對一切經歷過的，和正在經歷的事。

　　幾個阿姨把我領的太公面前，他笑著點頭，他會不會想到，年輕時，他也曾在某一個長者面前，為他送去最后的祝福？

　　也許罷，在這么一個晚上，會有無數個人面對著親人的喧囂，然后在病床上緬懷著自己的過去。然后他們沉默，看淡了人世間的浮浮沉沉，以最后的光陰來詮釋最后的意義一一獨對萬家燈火。

關于沉默作文10

　　最是那一低頭的溫柔，恰似一彎秋波不勝寒風的嬌羞。他悄悄的走了，雖然沒有帶走一片云彩，卻將康橋的柔波收走。匆匆的腳步，匆匆的生活，匆匆的人生僅僅剩下了河畔的金柳。那榆蔭下灑落的虹，卻要用清泉來遮羞。

　　輕輕的腳步告別了沉默的康橋。今晚的夏蟲飽含著水草的靜默，默默等待著那個滿載一船星輝的身影。昨日的美好沉淀在彩虹似的夢里，被歲月永遠地揉碎在了青草更青處。

　　徐志摩先生，你為什么不能放歌？我知道你只想淡然地割舍美好，并非如你所說“悄悄是別離的笙簫”，“悄悄”只是你生活的借口。

　　波光里的艷影在你我的心頭蕩漾，那一朵神奇的優曇像水草一樣在時間的頂尖招搖。在蟒綠的海濤間，不自主的在浮沉，而你的心震盲了我的聽。真的如你所勾繪的那樣,戶外的昏黃已然凝聚成夜的烏黑，樹枝上掛著冰雪，鳥雀們典去了它們的啁啾，沉默是這一致穿孝的宇宙。

　　愛情，就像你寫不完的秋，只能在翡冷翠的一夜里將其自剖。落葉不像春痕一樣長壽，因為它想飛到你沖瀉在嫵媚河中的`兩岸。為要感動一個女人的心！你竟然打死生命中乍放的陽春，教堅實如礦里的鐵的黑暗，壓迫你的思想與呼吸；打死可憐的希冀的嫩芽，把你囚犯似的交付給妒與愁苦，生的羞慚與絕望的慘酷。癡。這就是癡！

　　尋夢？撐一只長篙，向青草更青處漫溯。星輝斑斕里的那一絲溫柔又怎能抵擋你的前進。你想忘記過去，忘記那個夕陽中的新娘，就像揮一揮衣袖這么瀟灑自如。萬方的風息不容許你的猶豫，因為運命驅策著你。她的笑語，她的臉，她的柔軟，她的發絲把你陷落在迷醉的氛圍中。

　　你無須作別西天的云彩，因為浮躁間的彩虹已經將你的心一一交給我。雙手捧著你的那一彎情愁，我問自己：“我該怎么辦？”。

　　先生，你在哪里？你化作了康橋里的水草，還是在青草更青處徘徊，請你回來將這一彎情愁帶走。

關于沉默作文11

　　有人說“父愛是山”，他有堅實肩膀;有人說“父愛是海”，他有寬廣的胸懷;也有人說“父愛是樹”，他有溫暖的雙手。在我的眼里，父親的愛是默默地，他總是無時無刻守護著我，卻又不肯輕易表達出來。

　　記得那是一個陽光明媚的星期六，太陽像金子般灑滿了大地。我的心情也隨著明媚的天氣好起來，在花園樓下奔跑起來，像一只快活的小鳥。這時，我一不小心摔了一跤，膝蓋被地上的玻璃刺到了，鮮血涌出來，我疼得哇哇大哭。可是，周圍一個人也沒有，我只好擦了擦眼淚，腳一瘸一拐地朝家走去。回到家，我看見媽媽不在家，只有爸爸一個人在電腦前寫文章。我一瘸一拐地走過去，伸出腳給父親看：“爸……我的腳受傷了……”我想從父親那兒得到一點安慰的話語、關心的話語，可沒想到，父親只是冷冷地看了我的傷口一眼：“為什么做事情總是那么魯莽，不懂得學會謹慎……”聽著父親的嘮叨，我失望地來到客廳，一邊哭著一邊在藥箱里找藥擦傷口，我覺得此時我的心比傷口還要疼，想著沒有了媽媽的關愛，仿佛我的眼前是一片昏暗。父親一定是不愛我的，不然怎么會對我那么冷落。擦完藥便生氣地自己回房間，躺在床上傷心地哭著，不知不覺就進入了夢鄉……

　　睡夢中，我覺得腳隱隱有些疼，便睜開眼睛，眼前的情景卻讓我大吃一驚：只見父親手拿著棉花和藥水，在輕輕地幫我涂抹傷口。他臉上的表情是那么的憂愁：一會兒鎖緊眉頭，一會兒咬著牙關，手小心地幫我處理傷口。他是那么的專心、認真，連我醒來了也都毫無知覺，一切都弄完了，父親的臉上終于舒展出了滿意的微笑……看到這兒，我的.心顫了顫……

　　原來，父親一直都是愛我的，關心我的，只是他的愛不同，他的愛是那么沉默、那么冷漠，但卻很偉大。這份沉默的愛，我會一直保留在心里，并伴隨我成長!

　　現在又是父親節了，今年的父親節該送什么給父親呢?我的父親是一位低調的人，送花、送其他禮物他都不是很喜歡的，我想對父親說一聲：“爸爸!我愛你!”這樣更能夠表達我對爸爸的愛!

關于沉默作文12

　　偶爾收看了幾節年初由央視重磅推出的《闖關東》，那文給我留下了深刻印象，我想絕大部分觀眾也會有同感。尤其是她雖深居閨閣之中，卻有識人之才，她竟然能夠一眼看出姚廳長的身份。第四十二集，在傳杰他們與日本人爭取“山河煤礦”開采權的過程中，礦業廳姚廳長微服私訪朱開山家。在未知自稱是跑腿的姚廳長身份之前，那文就看出他不是一般身份的人物，她對傳文說：他絕對不是一跑腿的，相反是管事的。你看他，輕易不開口。

　　正是這輕易不開口，彰顯了一個人的'素質與修養。有句諺語是這樣說的：雄辯是銀，沉默是金。

　　有這樣一個故事：一位異邦的使者前來朝見國王，他向國王敬獻了三個小金人，并說，請國王甄別一下哪個小金人最珍貴。三個同樣的小金人，孰貴孰賤？一時難住了國王和在場的大臣們。國王找來許多能工巧匠都無法作出準確的判斷。這事讓一位早年因病賦閑在家的老臣知道了，他用一根稻草，穿進了第一個小金人的耳朵，結果稻草又從另一只耳朵里出來了；他又用稻草穿進了第二個小金人的耳朵，稻草從嘴巴里出來了；他還用稻草穿進了第三個小金人的耳朵，稻草掉肚子里沒有出來。他說：這第三個小金人最珍貴。異邦使者大為贊嘆。

　　這個故事既啟迪著我們如何做人，也啟發了我們如何學習如何聽課。左耳聽右耳出，是一種最沒有效率的聽課，這種類型的學生缺乏起碼的學習態度和責任意識，做老師的必須對其加強學習目的性教育，同時盡可能地改善自己的教學以更好的適應這一類學生。耳朵聽嘴巴出，這類學生缺乏良好的思維習慣與品質，做老師的必須對其加強思維的引導與訓練，養成良好的思維習慣，提升思維品質。耳朵聽藏在肚子里，這類學生相對于前兩類學生，情況要復雜一些，他們學習態度認真，具有良好的聽課習慣，善于內化與吸收。但是，老師一定要調動他們在內化的基礎上進行創造性思維并進行傾吐表達的積級性，從而實現更加深刻的學習活動。

　　相比三個小金人，老師一定要憑借第三個小金人之所以珍貴，教育學生學會傾聽，傾聽老師，傾聽同學，聽的過程往往是比說更重要更前提的一種學習，沒有傾聽就無所謂意義表達，也就無所謂有效學習。

關于沉默作文13

　　你知道嗎？沉默是快樂的。你知道嗎？沉默是安寧的。你知道嗎？沉默是燦爛的。

　　沉默可以待人安靜的思考，沉默可以待人悄悄的回憶，沉默可以待人找會過去，沉默可以待人尋找未來。

　　我想沉默。因為沉默，才有寧靜的生活。在沉默里不需要語言，這是人與人心的交流。當然也不會有因為小事而起的爭斗，不會有因自己的錯誤辯解，更不會有令人尷尬的面紅耳赤。心靈的沉默送來的不僅是舒暢的心情，也送來了不見懊惱的世界。

　　你知道嗎？當一個人沉默時喧鬧的'世界一下子平靜了，安靜得不忍去嘈雜，甚至不忍得去撫亂這世界里的空氣。忘卻了答復，忘卻了時間，忘卻了煩惱，沉默的感覺就象是那種熟悉的心息。令人感到萬籟無聲，只有自己的心緒。使人一下子忘記了是什么讓自己在這一刻沉默了。心靈的空間平靜了，空蕩了，只是裝著一些瑣碎而無趣的事情，只在沉默時偶爾勾起。

　　沉默是有意義的，散布在生活里的一點一滴。

　　當一個囚犯沉默時，是他心靈的觸動，是他的悔過，也是他的靈魂僅剩的愛的一面在發出光彩。當一對情侶沉默時，是他們的感情正在升華，是他們的心靈正被感動，也是一段愛的過程。當一個孩子沉默時，是在驚愕，是被某些事情駭住了嘴；當一個老人沉默時，是在感嘆，是在感嘆世事難料，是在感嘆世界變遷。

　　我喜歡沉默，也許只有沉默才讓自己知道自己的對與錯，甚至可以了解這世事的黑與白，世界的明與暗吧。

　　現在，當你看完這篇文章的時候，也許我正在默默的低著頭，回憶自己的瑣事，了解自己的對與錯，傾聽著自己心靈的鐘聲在漫漫回蕩。

關于沉默作文14

我有一個好爸爸，他非常疼我，有什么好吃的自己舍不得吃都留給我吃。今天，爸爸很晚才回家，我奔過去對爸爸說:“爸爸，今天給我帶來了什么好吃的?”爸爸說：“廠里王阿姨給了我一個桔子，叫我帶給你吃。

　　看著路上小孩與爸爸在玩，我想起我小時候的一件件往事。 記憶中的爸爸，他小時候就會節約，長大了也是，對我也是，一點也不像鄰居孩子的爸爸大方，而且他身材矮小，眼睛也很小，看著他的樣子，我就是不喜歡。

　　幼兒時，不知道什么是父愛，那時的記憶沒有記憶，太久遠…小時候，父愛是父親溫暖的懷抱，是父親寬厚的臂膀，是蹭在臉上怪癢的胡茬，是哄兒入睡時輕輕哼唱的歌謠…上學了，父愛成了兒進步時父親對著滿墻獎狀眼含獎賞的微笑；父愛是兒退步...

　　花兒表達著人與人之間真摯的情感，花兒可以寄托親情、友情、愛情……在生活中，有人把鮮花送給“白衣天使”；有人把鮮花送給為我們提供糧食的農民伯伯；有人把鮮花送給敬老院的老人……還有人把鮮花送給那些著名的歌星。

　　如果你是海就讓我乘上海鷗的翅膀親吻藍天的云朵剪下一片霞光把你心中的藍圖描繪如果你是海請讓我登上遠行的航船我會和魚兒戲游會把你的期望和我的無奈折疊起一塊破浪迎風的'帆板一切的隔膜都消失在海天一線的遠方蓼斯的歌聲不會成為追求的...

　　父愛如山，母愛如海。這一靜一動，彰顯著人類最完美的愛。記憶中的父愛：沒有噓寒問暖的垂詢，沒有撫摸額頭的愛憐，沒有跌倒時伸出的雙手，沒有疲憊時依靠的坦然。

　　爸爸我在心里有好多話想對您說。我為我有一個關心我的爸爸感到榮幸，為我有一個雖然沒有宮殿般豪華的家，但卻很溫暖的家感到自豪。在小時候我總覺得爸爸是種嚴厲的象征，爸爸像是一把鋒利的斧頭把我的惡習統統砍掉。

關于沉默作文15

　　美國大發明家愛迪生發明了自動發報機之后，他想賣掉這項發明以及制造技術，然后建造一個實驗室。因為不熟悉市場行情，不知道能賣多少錢，愛迪生便與夫人米娜商量。米娜也不知道這項技術究竟值多少錢，她一咬牙，發狠心地說："要兩萬美元吧，你想想看，一個實驗室建造下來，至少要兩萬美元。"愛迪生笑著說"兩萬美元，太多了吧？"米娜見愛迪生一副猶豫不決的樣子，說："要不然，你賣時先套商人的口氣，讓他出個價，再說。"

　　當時，愛迪生已經是一位小有名氣的發明家了。美國一位商人聽說這件事，愿意買下愛迪生的自動發報機發明制造技術。在商談時，這位商人問到價錢。因為愛迪生一直認為要兩萬美元太高了，不好意思說出口，當時他的夫人米娜上班沒有回來，愛迪生甚至想等到米娜回來再說。最后商人終于耐不住了，說："那我先開個價吧，l0萬美元，怎么樣？"

　　這個價格非常出乎愛迪生的意料，他心中大喜，當場不假思索地和商人拍板成交。后來愛迪生對他妻子米娜開玩笑說："沒想到沉默了一會兒就賺了8萬美元。"

　　頓悟

　　沉默是金。在人生的很多關口，譬如面對一個自我贊揚的環境，面對一個據理力爭的爭論，面對一個強詞奪理的上司等情況時，沉默雖然不會像愛迪生一樣創造8萬美元的`價值，但它同樣會讓我們看到剎那間的前程和退路，沉默可以給對方和自己都留有余地，沉默甚至可以挽救我們。

　　沉默是無聲的語言，有一種埋藏在深處的震撼力。沉默可以積蓄力量，有力量的人更多的是以沉默的方式表現出來的。

　　學會適時沉默，除了可以不戰而勝之外，還可避免自己成為別人的目標。

　　沉默是一種氣度，只有沉浸其中，才能體味到它的價值。