【熱門】做作業(yè)作文15篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編收集整理的做作業(yè)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

做作業(yè)作文1

　　我的哥哥今年讀初二了，他長得又高又瘦。他比媽 媽還高，但只比我重二十斤。他戴著眼鏡，一看就是個(gè)愛學(xué)習(xí)的好孩子，所以他最大的特點(diǎn)就是愛做作業(yè)。

　　九月三十日傍晚的六點(diǎn)半鐘，他進(jìn)了家門，只見他鞋也不脫就慌里慌張地進(jìn)了房間，嘴里還像復(fù)讀機(jī)一樣不停地播放著好多作業(yè)啊，好多作業(yè)啊，好多作業(yè)啊……他坐下、開臺(tái)燈、把作業(yè)攤開，就埋頭寫了起來。我進(jìn)房間拿本書吧，他就像一個(gè)粗魯?shù)氖最I(lǐng)教訓(xùn)手下的兄弟一樣，兇巴巴地說：別吵著我做作業(yè)！嚇得我馬上溜了出來。過了一會(huì)兒，媽 媽叫：開飯嘍！哥哥含糊地應(yīng)了聲，做完這題啊。媽 媽又叫：快點(diǎn)啊，涼啦！哥哥不耐煩地說：都說做完這一題啦。媽 媽等不及了，大聲叫：怎么這么久啊？哥哥這才若有所思地從房間走出來。吃完飯，他嘴都不擦又進(jìn)去做作業(yè)了，他恨不得用一天的`時(shí)間完成七天的作業(yè)。

　　哥哥這樣緊張地做作業(yè)，讓我感覺壓力很大。隨后的幾天，他肯定會(huì)催促我快點(diǎn)做作業(yè)啦，你看我，那么多作業(yè)都做完了。所以我要安排好時(shí)間，盡快完成作業(yè)，不給他機(jī)會(huì)。

做作業(yè)作文2

　　有一首兒歌，里面是這樣唱的：“世上只有媽媽好，沒媽的孩子像根草。”雖然，我是一個(gè)有媽的孩子，但是，我的媽媽特別忙，沒空搭理我，更別說照顧我，幫我輔導(dǎo)作業(yè)了，所幸的是我有個(gè)愛我疼我，還能教我如何完成作業(yè)的'婆婆。

　　婆婆雖然不能具體指導(dǎo)我完成作業(yè)，但她卻交給了我做作業(yè)的思路。每次遇到我做不來的時(shí)候，她就說：“不會(huì)做的空起，把會(huì)做的作了來，做完會(huì)做的后，再檢查一遍，順便把不會(huì)做的做了，要用心想辦法，如果實(shí)在不會(huì)做，就空著，等你媽媽回來再問她。”

　　我按照婆婆說的方法去做，哇！還真有效，我發(fā)現(xiàn)，我原本不會(huì)做的那些題變成那么的簡(jiǎn)單了，因?yàn)轳R虎，倒把會(huì)做的做錯(cuò)了，遇到這種情況，我急忙改錯(cuò)，聽了婆婆的話，我不能完成的作業(yè)就變得很少了。

　　婆婆不僅照顧我，還照顧了這個(gè)家。媽媽很忙，爸爸不在家的時(shí)候，婆婆就更忙了，她不僅洗衣做飯、打掃衛(wèi)生，還照顧我的生活和學(xué)習(xí)，婆婆實(shí)在了不起，真是“家有老是個(gè)寶”啊！

做作業(yè)作文3

　　為了要不要買做作業(yè)機(jī)器人的事鬧了很久，怎么會(huì)有做作業(yè)機(jī)器人買呢？

　　怎么可以買到這種機(jī)器人呢?!爸爸媽媽堅(jiān)決反對(duì)。

　　可是孩子們都非常想要。所有的機(jī)器人之中，孩子們最想要的就是做作業(yè)機(jī)器人。

　　買就買一個(gè)吧！最后很多孩子還真的得到了一個(gè)。有的是哭啊鬧啊得到的，有的是賴啊纏啊得到的……

　　做作業(yè)機(jī)器人雖然是個(gè)不好的東西，但是他也是個(gè)什么都具備的機(jī)器人，做作業(yè)機(jī)器人也是一個(gè)分辨是非的超能機(jī)器人。請(qǐng)看！

　　一個(gè)一年級(jí)的同學(xué)，哭哭啼啼的得到了一個(gè)做作業(yè)機(jī)器人本應(yīng)該半個(gè)小時(shí)不要就做完了作業(yè)，他故意拖到了一個(gè)小時(shí)還沒做完他想請(qǐng)做作業(yè)機(jī)器人幫他做，做作業(yè)機(jī)器人看出來他想耍賴，就堅(jiān)決不幫他做，他試了幾次也沒用，他就知道了，他說：“我還不如快點(diǎn)作了和做作業(yè)機(jī)器人完呢！”

　　當(dāng)然，做作業(yè)機(jī)器人也是一個(gè)名副其實(shí)的玩伴。

　　要是你的作業(yè)真的`太多的話，一個(gè)小時(shí) 的作業(yè)，做作業(yè)機(jī)器人會(huì)幫你做完半個(gè)小時(shí)的量，一個(gè)小時(shí)半的話，做作業(yè)機(jī)器人會(huì)幫你做完一個(gè)小時(shí)半的量……要是 真的很多很多，他會(huì)幫你全部作完。

　　但考試時(shí)成績(jī)也很好。

　　大家說做作業(yè)機(jī)器人好不好？

做作業(yè)作文4

　　我每天都要做許多作業(yè)，數(shù)學(xué)作業(yè)、語文作業(yè)、英語作業(yè)……其中讓我最煩惱的就是英語作業(yè)。

　　每當(dāng)英語課來臨，我就會(huì)不知不覺進(jìn)入玩中，英語老師提醒我，可我實(shí)在是聽不進(jìn)去。我會(huì)玩橡皮擦、貼紙、還會(huì)畫畫，或者和同桌說話，常常被老師叫出去。等到老師說今天的作業(yè)時(shí)，我才立刻回過神來拿出來做。

　　每一次一打開英語作業(yè)，那復(fù)雜的.題目就映入我眼簾，心一慌，這要怎么做？那要怎么做？便開始想象著如果有一個(gè)機(jī)器人來幫我聽英語課，告訴我答案該多好啊！現(xiàn)在怎么辦呢？太煩了，太煩了！干嘛布置這么難的作業(yè)呢，還是亂做吧，可是做錯(cuò)了又要挨批評(píng)了，好煩啊！

　　我該怎么樣才能做對(duì)呢，我看見同桌做的非常流暢，趕緊問她，可是她卻不告訴我，我簡(jiǎn)直要哭起來。誰能告訴我怎么做呀，一位同學(xué)走了過來，對(duì)我說：“老師上課時(shí)候都有做筆記的！筆記借給你看吧！”

　　我一看，一下子全部都會(huì)做了，我決定以后上課一定要認(rèn)真聽講，不再做小動(dòng)作了，這樣就不會(huì)再有做英語作業(yè)的煩惱了！

做作業(yè)作文5

　　作業(yè)真多呀！

　　英語作業(yè)四個(gè)單元的短語2加1，兩遍英語，一遍漢語。這2加1說得簡(jiǎn)單，四單元短語呢！一單元都有好多呢！這樣寫下來，得到幾點(diǎn)能寫完呀？

　　數(shù)學(xué)呢？練習(xí)5寫完。這說得也挺簡(jiǎn)單，不就是練習(xí)5寫完嗎？翻開書一看，這么多呀！以前周六周日的作業(yè)也就是練習(xí)5呀！

　　還是語文老師好，看我們作業(yè)太多了，最近都不布置作業(yè)了。要是再加上語文作業(yè)，那得多少啊？

　　開始做作業(yè)了，從數(shù)學(xué)下手吧！英語是抄，數(shù)學(xué)要?jiǎng)幽X子的！一題兩題三題……寫得頭暈眼花！最討厭寫數(shù)學(xué)計(jì)算了。

　　正當(dāng)這時(shí)，大救星來了，那就是媽媽！媽媽說：“這么多作業(yè)，我?guī)湍惴謸?dān)一點(diǎn)吧！”

　　“好啊好啊！”誰知道媽媽幫我做數(shù)學(xué)作業(yè)，我英語沒寫完，她就過來問一次，幾乎每個(gè)應(yīng)用題都是我給她解答的。

　　媽媽問來問去，可算把我數(shù)學(xué)作業(yè)OK了！可是，這邊英語作業(yè)還有好多好多呢！2加1,2才剛剛寫了一小半呢！怎么辦呢？大救星又來支援了！雖然這個(gè)不用問，媽媽一直給我提提，比如說：晚上好怎么說？一輛小汽車怎么說………………

　　最后，我們寫著說著終于把作業(yè)給完成了。媽媽的`電腦又重了病毒，愣是打不開。我的電腦，也不知道怎么滴，充不進(jìn)去電了，開不開機(jī)。我現(xiàn)在只能在那干楞著，等著媽媽的電腦，把電腦打開后，終于可以寫日記了。

　　反正今天我的作業(yè)是寫完了，謝謝大救星的幫忙！

做作業(yè)作文6

　　每當(dāng)我遇到困難時(shí)，總會(huì)想起一句格言：世上無難事，只要肯登攀。這句話常常激勵(lì)著我。我最喜歡的名言就是這句。讓我來說一說原因吧！

　　我以前做數(shù)學(xué)的時(shí)候，動(dòng)不動(dòng)就問爸爸媽媽，星期天補(bǔ)課時(shí)，不會(huì)做的也等著老師報(bào)答案。

　　每次看題目時(shí)，感覺有點(diǎn)難時(shí)，就等著叫爸爸教。前幾天，我正在思考江南培訓(xùn)那兩道數(shù)學(xué)題，一直想不出好辦法，便請(qǐng)媽媽來幫助解這兩道難題。

　　媽媽用心地說：“這一道題十分簡(jiǎn)單，可以用方程，也可以先算路程，再算……”我剛開始一點(diǎn)也不理解，媽媽就一遍一遍地教我，教懂我之后，一次又一次地出題讓我做起來。讓我碰到類似的`題目可以不假思索地做出來。媽媽總是和藹地對(duì)我說：“世上無難事，只要肯登攀！”從此，我便養(yǎng)成了先細(xì)看題目，再做一做的好習(xí)慣！

　　從此以后，“世上無難事，只要肯登攀”就牢牢印在了我的心中，這句名言將成為我的座右銘！

做作業(yè)作文7

　　學(xué)生的任務(wù)少不了寫作業(yè)，一提起作業(yè)，我就會(huì)皺起眉頭，發(fā)起愁來。

　　在這臨近畢業(yè)之際，作業(yè)就越發(fā)多了起來，什么“作文”、“考試卷”、“復(fù)習(xí)作業(yè)”等等，真是蜂擁而至。一回到家中，往常還可以短時(shí)間地玩耍一陣；而如今，連喘口氣的工夫也沒有。我真像籠子里的小鳥。整天寫呀、練呀，手上都起了泡。為了寫這些作業(yè)，我甚至每晚要到一點(diǎn)多鐘才睡覺。“好累呀！”我常常這樣嘆息，總想從中少做一些，但又提心吊膽，害怕明天老師萬一檢查，不是挨罵，就是再把作業(yè)重做幾遍，那樣的罪，可不好受啊！想到這里，又只好無可奈何地拿起筆，刷刷地寫起來。

　　夜深了，我想，學(xué)生啊，學(xué)生，你何年、何月、何時(shí)，才能減掉這一作業(yè)的沉重負(fù)擔(dān)啊！我真想對(duì)全世界的人們喊一聲：“給學(xué)生少一些作業(yè)吧！”這一喊一定會(huì)引起公憤，所以我們只好……“爸、媽，我做不完了，。”我只有這樣喊，但無濟(jì)于事，氣死我了。人總歸是人，為何要弄成現(xiàn)在這般狀態(tài)？我苦苦乞求上帝能為我們學(xué)生減輕一些作業(yè)。

　　當(dāng)學(xué)生期間是一聲最美好的`，但一提起“作業(yè)”這兩個(gè)字，那美好、難忘的生活頓時(shí)消失得無影無蹤，只有大量的篇章浮現(xiàn)于腦海。哦，我何時(shí)才能擺脫作業(yè)的纏繞，再現(xiàn)一笑呢？我盼望著……對(duì)，會(huì)有那么一天的！

　　作業(yè)啊，作業(yè)！

做作業(yè)作文8

　　今天晚上的數(shù)學(xué)作業(yè)是《海淀考王》，我一直認(rèn)為考王上的題特別簡(jiǎn)單，沒想到出乎了我的意料，考王上的題卻這么難！今天做的是分?jǐn)?shù)應(yīng)用題，平常我不喜歡做應(yīng)用題，今天竟然全是應(yīng)用題，心情很壓抑。

　　應(yīng)用題這一部分，不是應(yīng)用題把我難住了，而是小小的`填空題把我難住了。我覺得，考王上的每一道題都出錯(cuò)了，一會(huì)兒出來一個(gè)條件，一會(huì)兒又蹦出來一個(gè)條件。一讀完題，我的腦子里好像有成千上萬的小蜜蜂‘嗡嗡’地叫，煩透了。我想去問爸爸，但是，我又害怕那一張嚴(yán)肅的臉和高聲訓(xùn)我的呵斥。唉，如果數(shù)學(xué)老師不叫家長改家庭作業(yè)該多好。不管三七二十一，列個(gè)算式就完。可是又讓家長改，這可就是第二個(gè)難關(guān)了。雖然知道這對(duì)我們好。

　　我認(rèn)認(rèn)真真地又讀了幾遍題，還是不會(huì)做。怎么辦呢？真恨不的把考王扔了。不做又不行。于是我壯著膽子向爸爸請(qǐng)教，由于腦子轉(zhuǎn)的太慢了，還是被爸爸訓(xùn)了一頓。好在終于做完了。爸爸終于又抓住機(jī)會(huì)教訓(xùn)起我：攻關(guān)不怕難，要迎難而上，用各種困難來鍛煉自己，為我們的未來打好基礎(chǔ)等等一大通聽了幾百遍的道理。

　　我覺得，雖然今天晚上很煩，但是在爸爸的教導(dǎo)下我學(xué)到了數(shù)學(xué)知識(shí)和一些人生道理。還算有收獲。

做作業(yè)作文9

　　周末，我在家里做“小學(xué)生百科知識(shí)”，發(fā)生了一件好玩的事。

　　有一道題目叫“排排序，說故事”，要求把幾件事情按照順序排好。我認(rèn)真的閱讀了題目?jī)?nèi)容，然后是這樣把它們排序的'：

　　①爸爸下班回來，手上拿著給寶寶買的新童話書；

　　②媽媽正好端著湯盆從廚房出來；

　　③寶寶放學(xué)了，在家里玩遙控小汽車，小汽車滿地跑，跑到可真快！

　　④爸爸一腳踩在了向他沖過來的玩具車上；

　　⑤爸爸摔倒了，手中的書飛來出去；

　　⑥新書打在媽媽手中的湯盆上；

　　⑦湯盆撞翻了，熱湯濺得到處都是！

　　我爸爸看過題目，提出了疑問：題目中的爸爸媽媽手里拿著新書和湯盆，分別站在那里原地不動(dòng)，還保持了好長時(shí)間，等著寶寶的玩具車撞過來，然后爸爸拿腳踩在上面，摔倒，手中的書飛出去，打在媽媽手上的湯盆，湯盆落地。這不成了拍電視了嗎？

　　我仔細(xì)想了想，這樣排序是有問題。先把爸爸媽媽安排好位置是不對(duì)的，就好像拍電視里的鏡頭了。我立刻改正了順序，越想越是好笑，還把這個(gè)好玩的事講給媽媽聽了，哈哈！

做作業(yè)作文10

　　星期一的早上，我早早地來到學(xué)校。我看到同學(xué)們交作業(yè)本，我也趕快把作業(yè)本交了，組長打開我的作業(yè)本一看，大聲地說：“趙王浩，你的作業(yè)做哪里？”我一把搶過作業(yè)本，頓時(shí)呆住了，我竟然忘了寫家庭作業(yè)，是個(gè)空白本。

　　我立馬坐到位子上，趕緊拿起筆，認(rèn)真的補(bǔ)寫作業(yè)。我沒做多少作業(yè)，老師來了。我趕緊把作業(yè)本塞進(jìn)抽屜，拿出語文書來讀，不料把書拿反了，幸好老師沒有發(fā)現(xiàn)，我就裝模作樣地讀起課文來，可心里卻怦怦直跳。

　　小組長交作業(yè)了，告訴老師我作業(yè)沒交。老師剛走到我身邊，還沒有問我，我急急忙忙對(duì)老師說：“金老師，我的'家庭作業(yè)本忘記帶來了，我明天帶來。”

　　金老師看著我，說“是沒帶來，還是沒有做呀？”

　　我慌亂地說：“做了，沒帶來。”

　　金老師微笑著說：“沒關(guān)系，我打個(gè)電話，叫你媽媽送來。”

　　這下可露餡了，我紅著臉，低著頭，輕輕地說：“金老師，我沒做，我……”

　　金老師摸了摸我的頭，說：“以后不許撒謊，趕緊把作業(yè)補(bǔ)了吧。”

　　第一次沒有做作業(yè)，就是這種感受，我永遠(yuǎn)忘不了。

做作業(yè)作文11

　　小y是我們班上成績(jī)最差的學(xué)生，他常常不做作業(yè)，但理由卻五花八門。

　　在一節(jié)語文課上，老師讓我們把上次做的課堂作業(yè)本交上來，有一個(gè)同學(xué)發(fā)現(xiàn)小y沒做作業(yè)，就告訴了老師，老師十分生氣，大聲地質(zhì)問著小y：“你怎么又不寫作業(yè)？”小y卻不慌不忙地說：“哎呀，老師，你別著急嘛，我告訴您吶，寫作業(yè)對(duì)我們身體十分有害，因?yàn)槿绻�每天寫作業(yè)，我們的`手指、手臂、脖子等等關(guān)節(jié)就會(huì)變形的！”老師對(duì)他也是十分無奈，只好讓他不用寫作業(yè)了。

　　我們班上還有另外一個(gè)不寫作業(yè)的人叫小c，她不做作業(yè)還經(jīng)常不帶作業(yè)，一次校領(lǐng)導(dǎo)來檢查，老師需要把全班人的作業(yè)交上去給領(lǐng)導(dǎo)，可是后來老師發(fā)現(xiàn)沒有小c的作業(yè)，就問哪兒去了。結(jié)果小c振振有詞地說：“參見王母娘娘，小臣昨日家入小偷，作業(yè)被偷了，請(qǐng)娘娘恕罪。”我們聽了，頓時(shí)哈哈大笑，這理由真是“新奇”。

　　我希望這兩個(gè)沒做作業(yè)卻理由五花八門的同學(xué)可以改掉這個(gè)習(xí)慣，認(rèn)認(rèn)真真完成作業(yè)。

做作業(yè)作文12

　　一天，就在我玩“我的世界”游戲時(shí)，被一道金光吸進(jìn)了游戲世界……

　　“我的世界”是一種由方塊組成的世界，在這個(gè)殘酷的游戲里，你會(huì)扣血、饑餓，夜晚會(huì)有怪物！最常見的有：蜘蛛、骷髏、僵尸、史萊姆、蜘蛛騎士等等，你需要制作工具，然后在這里生存下去！

　　我出生在一片巨型的熱帶叢林中，比較好的是這里有免費(fèi)的西瓜，可是幾分鐘過后我在這個(gè)叢林里迷了路。還好我有一些熱帶原木，可以用它來做工具，比如木劍、木稿、木楸等。我先做了一把防身的'武器——木劍，很快就用它獲得了戰(zhàn)利品——牛，我知道，這很殘忍，可是為了生存，我必須這樣。

　　繼續(xù)往前走，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)礦洞，它非常大，比課文中的金華雙龍洞還要大。我小心地下了礦洞，在里面挖了一些原石，它可以做熔爐，正好把剛剛的戰(zhàn)利品牛肉放進(jìn)了熔爐，我飽餐了一頓。

　　到了夜晚，我沒有搭建庇護(hù)所，所以我只能防守。遠(yuǎn)處傳來蜘蛛的叫聲，我提高了防守戒備，拿起石劍，隨時(shí)準(zhǔn)備迎接血戰(zhàn)！幾秒后，我意識(shí)到，怪物就在我的后面！我大吃一驚，拔腿就跑，可是怪物不放過我，我一不小心跌入了一個(gè)深深的山谷……

　　醒來時(shí)，我眼前晃過熟悉的金光，揉揉雙眼，原來我已經(jīng)在學(xué)校了！我看了書包，作業(yè)帶了，我一翻開，沒做！噢！我的天吶！我居然沒做作業(yè)，我該怎么辦……

做作業(yè)作文13

　　早晨我來到學(xué)校，陳老師發(fā)現(xiàn)我沒有寫作業(yè)：“你昨天怎么沒有寫作業(yè)呢？”我一時(shí)蒙圈了，我的思路回到了昨天……

　　昨天放學(xué)回家的時(shí)候，我聽到“砰”的一聲，我好奇地走過去，“啊！一艘飛船！”我興奮得跳起來。當(dāng)我走近飛船想一探究竟時(shí)，飛船的門打開了，從里面跳出一個(gè)小橙子。我被這突如其來的變故嚇暈過去。當(dāng)我醒來的時(shí)候，我居然躺在一張舒適溫暖的床上，“你醒了。”一個(gè)溫柔的.聲音從床邊傳過來。“你是誰？我為什么在這里？”我驚恐地問。“我就是之前把你嚇暈的那個(gè)小橙子呀。”我晃了晃腦袋，想盡量讓自己清醒一點(diǎn)，再仔細(xì)一看，這確實(shí)是我之前看到過的那個(gè)黃色可愛的小橙子。“我這是在哪里呀？”“這里是美麗的水果星球，我是這里的小居民。”正說著，突然我的床飛起來了，小橙子跟在我后面，向我揮揮手“我?guī)�你去看看我們的星球吧！�?/p>

　　我們參觀在草莓屋，蘋果劇院，香蕉商場(chǎng)，橙子學(xué)校……。我正神游在這五彩繽紛的水果星球，突然我的小床碰到了一個(gè)大西瓜。我似乎清醒了一下，我想起來了，這不是我的家，我只有一個(gè)念頭：我要回家。我轉(zhuǎn)過頭來對(duì)跟在我后面的小橙子說：“你能不能把我送回地球，我想回家。”“好吧！”小橙子說。正說著，我已經(jīng)回到了家里，躺在自己的床上。這時(shí)已經(jīng)是晚上了，爸爸媽媽已經(jīng)入睡。我也迷迷糊糊進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　“老師，這是真的。這就是我為什么沒有寫作業(yè)，我馬上去補(bǔ)！”我飛快地回到坐位上補(bǔ)作業(yè)去了。

做作業(yè)作文14

　　一天晚上我沒寫作業(yè)，到了早上我一看，作業(yè)沒寫，我想這下完蛋了，等著老師訓(xùn)吧。

　　上課了，老師一進(jìn)來我心里默念著：上天保佑我，不要被老師發(fā)現(xiàn)。老師開始講課了，可我一點(diǎn)也聽不進(jìn)去，滿腦子都是老師發(fā)現(xiàn)我沒寫作業(yè)的事，我坐立不安，大氣都不敢喘。上了一會(huì)兒，我決定和同學(xué)們一起專心聽課，漸漸地，我就不想作業(yè)的'事了，但是老師講完課開始檢查作業(yè)了，我還是被發(fā)現(xiàn)了。不過，老師沒說我，但是我還是很害怕，時(shí)間一分一秒的過去了，快下課了，老師還是沒有批評(píng)我，我一點(diǎn)也不怕累，想終于可以安心了。

　　下課了，老師把我叫到辦公室，把我說了好大一會(huì)兒，仔細(xì)詢問了我沒寫作業(yè)的原因，并叮囑我以后再不要犯同樣的錯(cuò)誤。我回到教室犧牲了寶貴的課間作息時(shí)間開始補(bǔ)作業(yè)，累的我手心出汗，兩眼澀澀發(fā)疼，才補(bǔ)完了，又給老師檢查，重新寫了好幾遍才萬事大吉。

　　雖然這是我第一次忘記寫作業(yè)，以后我一定會(huì)記住這次教訓(xùn)，每天按時(shí)完成作業(yè)。

做作業(yè)作文15

　　我，是個(gè)忘事大王，總會(huì)丟三落四。就在開學(xué)初，布置的第一個(gè)英語作業(yè)，就被我遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋在腦后。

　　四下的開學(xué)初，對(duì)每個(gè)人都是一個(gè)新的開始，我也想討個(gè)好彩頭。尤其是第一天，我身上的力氣就好像用不完似的，興致勃勃的回到家。我立刻奔去書房，順手把門鎖上，以防止弟弟來打擾我。接著快速拿出今天的作業(yè)，一低下頭就奮筆疾書，好像我在和誰比賽似的'。那時(shí)，我心里幻想著我早早地做好作業(yè)，媽媽好好的表揚(yáng)了我，我笑開了花。想到這兒，我加快了速度……

　　第二天早晨，我剛跨進(jìn)教室，突然，我的心突然咯噠地響了一下：哎呀！一個(gè)語作也沒做！我開心的心情瞬間低落，臉也愁成了苦瓜臉。該怎么辦呀？直接交？不行！我可不想討個(gè)壞彩頭，現(xiàn)在做？不行！簽名還沒有呢！我仔細(xì)想了想，還是做個(gè)誠實(shí)的孩子吧！在作業(yè)的后面寫上了一句：老師，對(duì)不起，昨天的作業(yè)我忘記做了。

　　果不其然，拿到家作本，我看見老師給我寫了個(gè)“補(bǔ)”字。雖然我沒做作業(yè)，但我做到了誠實(shí)。這次忘記做作業(yè)的經(jīng)歷使我每次都把作業(yè)記地特別牢！以后，我一定決不會(huì)忘記做作業(yè)了！

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