春蠶的作文（常用12篇）
在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的春蠶的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
春蠶的作文1
“如今我們深夜飲酒，杯子碰到一起，都是夢破碎的聲音。”很多人曾把這句詩奉為真理，以為努力只能換來虛無；很多人曾把“三千越甲可吞吳”當成夢想家的笑話，以此為借口渾渾噩噩，庸庸碌碌，把韶光辜負。
其實，千年前就有人告誡過他們：“力不足者，中道而廢。今女畫。”說什么運不濟、力不足，不過是畫地為牢、作繭自縛。
人心里總有個牢籠。一切自卑、懷疑、牽絆，鑄成鐐銬，鎖住自己，有些人破得開，有些人破不開。蘭波剛及弱冠便與詩歌決裂，而后成為商人，輾轉歐洲。極度的傲慢鎖住了他，使他相信自己已經達到了文字的頂峰。高更的經歷則恰巧相反，他辭去銀行的工作來到塔希提島，因為他破開俗世的塵垢，發現了一顆向往原始的畫家的心。一個詩人的隕落，一個畫家的崛起，就在這破與不破之間。破開是很好的月色；破不開，就只有兜里的'六便士。
說到底，解鈴還須系鈴人。春蠶作繭，也只有春蠶自己才能破繭而出；自己的心魔，需要自己鏟除。菲利普的殘疾是他“人生的枷鎖”，它扭曲了他的性格；但在文學、藝術與愛人的影響下，他用平凡的快樂融化了自己的牢籠。歐陽鋒與黃藥師為情所困，一個燒了沙漠草屋，斷了情根；一個喝下“醉生夢死”酒，忘了過去。于是一人向東、一人向西，各成一方霸主，人稱“東邪西毒”。
所以破不開牢籠的人啊，認識你自己！當你走上街道，面對來來往往的人潮的時候，你能感到每個人的心中都涌動著無限的可能。人們囚禁著自己的未來而不自知，反而羞于承認自己的潛能。嗟乎！人難道能被自己奴役嗎？不如從自身的牢籠里解放自己，在無盡的土地上放手一搏。
“那時我們有夢想，關于文學，關于愛情，關于穿越世界的旅行。”
須知每個人心里，都深鎖著一只春蠶。
春蠶的作文2
春天是養蠶的季節。我養了幾只蠶，每天觀察它們的變化。
最初，我看見紙上的蠶子，像一個個小圓疙瘩，鼓溜溜的。它們粘在紙上，就像撒了一層黑芝麻粒，又黑又亮。過了幾天，從“黑芝麻粒”里鉆出一只只小黑蠶，又細又小，像螞蟻。它們慢慢地向前蠕動。小蠶漸漸地長大了，樣子像樹上的“吊死鬼兒”，可顏色不是綠的，而是灰白色的。我把采來的桑葉放在紙盒里。蠶看見桑葉可高興了，爬過去就吃起來，連頭也不抬，吃得可香了。不一會兒，就把桑葉啃成一個個的'小窟窿。它們吃飽了，身體一弓一弓地爬走了。可是，過了一個星期，我發現有的蠶躺在盒里不動了。我想：壞了，準是撐死了。老師說：“這是蠶要脫皮了。”過了兩天，它們果然脫了一層皮兒。噢，我明白了，蠶脫皮就跟我們換衣服一樣，個子長大了，不換衣服行嗎？老師還說：“每只蠶要脫四次皮呢，每脫一層皮，要長大一圈。”眼看著它們越來越胖，越來越白。長到一寸時，蠶不吃桑葉了，開始吐絲了。絲從蠶嘴里吐出來，又細又長。它們一個個昂著頭，挺著胸，慢慢悠悠地晃來晃去，吐啊，吐啊，沒完沒了，好像蠶肚子里有團絲線，永遠抽不完扯不斷，沒幾天，就吐了厚厚的一層。有的是白白的銀絲，有的是黃黃的金絲，仔細一看，還閃著光呢！有幾只蠶躲在盒子的角落里，用吐出的絲把自己裹起來，最后，裹成橢圓形，就像食品店賣的“膨香酥”。老師說：“這就是蠶繭，它可以用來抽絲。”
蠶把絲吐完了，就變成了蛹。蛹的大小像花生米，形狀一頭大一頭小，大頭鼓溜溜的，小頭尖尖的。輕輕觸動一下，它還會搖頭擺尾呢！
過了10天左右，蛹又變成了蛾子，蛾子是白色的。頭部的一對觸角像兩根細長的羽毛。它沒有嘴，也不吃東西。兩個翅膀不停地扇著，卻飛不起來，身體搖搖擺擺地向前移動。雌蛾出繭兩三天后，就開始甩子了。一個個的蠶子均勻地甩在紙上。它的肚子越來越癟，甩完了，就默默地死去了。
小時候，我曾背過一句唐詩：“春蠶到死絲方盡”。當時，我還不懂它的意思，現在我明白了：春蠶吃的是桑葉，吐出來的卻是金絲、銀絲。它把自己短暫的一生獻給了人類。
多么可愛的春蠶啊，我愛春蠶！
春蠶的作文3
“一日為師，終身為父。”哦，老師就是我們的第二個父母。哦，老師就是春蠶，默默地犧牲了自己，留下了潔白漂亮的絲綢；哦，老師就是一顆顆流星劃在我們的心田，讓我們前進在光明的大道上；老師就是天空中高掛的太陽，為我們照亮了一片漆黑的路，還給予了我們無限的溫暖；老師就是避風港，為一個個學生遮風擋雨；老師就是震耳欲聾的雷公，喚醒我們對學習的好奇。成千上萬的老師為了我們，奉獻了自己的青春年華，為了我們把自己寶貴的時間放在了我們的身上，為了我們貢獻了一身。
在我們的一生中不僅要感謝生我們、養我們的父母，還要感謝教我們知識，要講誠——的老師。
在不知不覺中，時間侵蝕了我們老師的肌膚，侵蝕著老師的頭發，侵蝕著老師的視力，侵蝕著老師的'聽力。哦，在無形中老師們一直被時間傷害。看，我的老師皺紋已越來越多，頭發也越來越多，連視力都不如從前了。我們的班主任楊老師長著一雙不大不小的眼睛，有著一雙彎彎的眉毛，一個高翹的鼻子，不大不小的嘴巴。每天在學校都會提著一個水壺，因為我們的老師很喜歡喝茶。它也是我們的語文老師，他的教學方法非常獨特，指導我們寫習作很認真。
語文老師經常教育我們，只都是對我們好啊。我們的語文老師很重視我們的作文，一到寫作文，楊老師都要講二、三節課。老師對我們說：“寫作文首先要命一個別具一格的好命題，讓人看了就被吸引住。寫好一篇習作還要有一個精彩的開頭，寫好開頭可以用名人名言、排比句、生動的故事、比較法……中間一定要寫過渡段，句，詞，還要學會選擇材料，還要寫典型事例，還要寫一個絕妙的結尾……”老師一講這個就剎不住車，他要講到我們完全會寫才不講。哦，我們的老師就是電腦，大腦中有無限的知識。
哦，如果說，父母教會了我們邁出了人生的第一步，那么是老師教會了我們邁上了人生的第一臺階。
一個個教授說：“老師是人類靈魂的工程師。”哦，沒有老師也就沒有我們現在有的知識。老師就是春蠶，為我們無私的奉獻。如果沒有老師，我也可能還會是原始人。啊！老師您辛苦了。
春蠶的作文4
人的一生，最可貴的是誠實，最寶貴的是生命，最富貴的是友情，而最珍貴的便是奉獻精神。李商隱說過,春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干.春蠶把它生命中最美好的東西給予人間，生命也就結束；蠟燭把它生命中最耀眼的光輝給予人類，眼淚也就流完，它們的生命雖然短暫，但奉獻于人類的卻很長很長
我們每個人都知道，蠶的身上吐出來的絲可以做名貴的絲襪，手帕，圍巾。遠渡重洋，賣到國外，深受世界人民的喜愛，一個小小的蠶寶寶，從蠕動身軀在桑葉上吃食，到變成一個個堅硬結實的蛹，再到用盡力氣吐出至身寶貴的蠶絲，這很短很短的時間里它的生命就結束了。面對上帝對對它的不公，它沒有抱怨生命太短，而是投入到短暫的生命里，默默無聲地工作，靜靜悄悄地度過，生命對它來說“來也匆匆，去也匆匆。”但在這其中，它們卻以感恩的心回報社會，卻以奉獻的'心回報人類。人們暖和了，它們的心也甜了，人們欣悅了，它們的心也滿足了。也許，這就是春蠶生命的體現吧。
高爾基說：“給，永遠比拿好。”奉獻于人類，貢獻于社會就是人生的最大快樂。雷鋒叔叔雖然在22歲就結束了生命，但在他的一生里，沒有遺憾，多的卻是快樂與奉獻。“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。”這句膾炙人口的話便是他一生短暫生命的寫照。為了讓大嫂回家，他索性將他的火車票送給了大嫂，卻從不留名留姓；為了讓孤兒上學，他將一個月省下的伙食費全捐給了希望工程，卻沒有任何怨言；為了幫助戰友，他強忍著肚子疼，手把手地教他們打乒乓球，卻從不請求別人說一聲“謝謝”。雷鋒叔叔的人生，的確沒有遺憾，多的則是快樂與奉獻。
只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。一個人活著，就應該不求回報，不求索取，而應該懂得奉獻，做一個仰無愧于天，俯無愧于地，真正對得起自己，對得起社會的人！
春蠶的作文5
春天是養蠶的季節，我養了幾只蠶，每天觀察它們的變化。
剛開始，我看見的是紙上的蠶子，一個小圓疙瘩，鼓溜溜的。它們粘在紙上，就像一層黑芝麻粒，又黑又亮。過了幾天，從“黑芝麻粒”里鉆出一只只小黑蠶，又細又小，像螞蟻一樣。它們慢慢地向前蠕動。小蠶慢慢地長大了，樣子像樹上的“吊死鬼兒”，可顏色不是綠的，而是灰白色的。我把采來的桑葉放在紙盒里。蠶看見桑葉可高興了，爬起來就吃，連頭也不抬，吃得可香了。不一會兒，就把桑葉啃成一個個的小窟窿。它們吃飽了，身體一弓一弓地爬走了。可是，過了一個星期，我發現有的蠶躺在盒里不動了。我想，壞了，一定是撐死了。老師說：“這是蠶要蛻皮了。”過了兩天，它果然蛻了一層皮。噢，我明白了，蠶蛻皮就跟我們換衣服一樣，只不過它們蛻一層皮，要長大一圈。眼看著它們越長越大，越長越胖，越長越白。長到一寸長，蠶不吃桑葉了，開始吐絲了。絲從蠶嘴里吐出來，又細又長。它們一個個昂著頭，挺著胸，慢慢悠悠地晃來晃去，吐啊，吐啊，沒完沒了，好像蠶肚子里有團絲線，永遠抽不完扯不斷，沒幾天，就吐了厚厚的一層。有的'是白白的銀絲，有的是黃黃的金絲。仔細一看，還閃著光呢！有幾只蠶躲在盒子的角落里，用它吐出的絲把自己裹起來。最后，裹成橢圓形，就像食品店賣的“膨香酥”。老師說：“這就是蠶繭。它可以用來抽絲。”蠶把絲吐完了，就變成了蛹。蛹的大小像花生米，形狀一頭大一頭小，大頭鼓鼓溜溜的，小頭尖尖的。輕輕觸動一下，它還會搖頭擺尾呢！過了10天左右，蛹又變成蛾子，蛾子是白色的。頭部的一對觸角像兩根細長的羽毛。它沒有嘴，也不吃東西。兩個翅膀不停地扇著卻飛不起來，身體搖搖擺擺地向前移動。雌蛾出繭兩三天后，就開始甩子了。一個個的蠶子均勻地甩在紙上。它的肚子越來越癟，甩完子，就默默地死去了。
小時候，我曾經背過一句唐詩：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”當時，我還不懂它的意思，現在我明白了：春蠶吃的是桑葉，吐出來的卻是金絲、銀絲，它把自己短暫的一生奉獻給了人類。
多么可愛的春蠶啊，我愛春蠶！
春蠶的作文6
我是一個非常愛養小動物的小女孩。我養過小鳥、小雞、小松鼠、鴿子……今年我又養了一種小動物。就在昨天，媽媽給我帶回來了幾條蠶，我歡天喜地得把它們放在了皮鞋盒蓋里，并放進了幾片綠油油的大桑葉。
它們有糯米那樣長，是土黃色的，頭部只能看到一點小黑點，嘴和眼睛幾乎就看不到。它們吃東西的時候發出“沙沙沙”的響聲，我把一片新的桑葉放在它們旁邊，它們就丟下舊桑葉，開始吃新桑葉。
吃飽了的蠶很自在，一會兒爬到還沒吃飽的蠶身邊搗亂，使別的蠶不得安寧，等它們都吃飽了，就一個個東倒西歪地休息了。
過了大約一周，它們不吃也不動，我還以為它們死了，就傷心地告訴了媽媽，媽媽說：“別傷心了，那是蠶要脫皮了，蠶一生要脫四次皮呢！”我半信半疑地問媽媽：“您說得是真的嗎？”媽媽說：“我什么時候騙過你呀！”我還是有點放心不下，因為我害怕媽媽在哄我不哭。過了幾天，我發現它們果真脫了舊“衣服”，換上了新“衣服”，它們的'身體變長了一點兒，食量比以前大了，吃桑葉的速度也隨著加快了。它們脫一次皮，就長大一點，慢慢的個個都變成了“白胖胖”。
到了要吐絲的時候，它們就在盒蓋里找一個角落開始工作了。它們吐絲的樣子很可愛，晃頭晃腦的上下編織著，辛勤地工作著，肚子里好像有抽不完的絲，等它們完全把自己包裹好以后，才停下來。就這樣一個個漂亮的繭就做成了，樣子很像花生，有白的，也有黃的。過了一個星期后，蠶在繭里脫了最后的“外衣”變成蛾子從繭里鉆出來開始甩子，等甩完子以后，他們便悄無聲息的死去，而它們的絲可以用來做衣服。
我小時后背過這樣一句詩句：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，”春蠶把它那短暫的一生都奉獻給了人類，多么偉大的春蠶呀！
春蠶的作文7
春蠶作繭，是期待一次全新的蛻變；能者作繭，是期待有朝一日破繭羽化，成就一番事業。
是誰在柴垛中蜇伏，又是誰在苦膽前發憤？是誰忍辱負重服侍在夫差的車前馬后？成者為王敗者寇，既然成了夫差的手下敗將，勾踐就委曲求全，佯裝屈從，盡獻美女珍寶討得夫差歡心。勾踐的繭是自己對夫差的甘心就范、俯首帖耳，在這屈辱的厚繭中，勾踐夜以繼日，磨礪自己、整頓國家，終于，眉羽長成之時，突破重圍。于是上天不負苦心人，三千越甲也吞吳，勾踐用自己的拼搏打了一場漂亮的翻身仗，為自己的臥薪嘗膽畫上了完滿的句號。
勾踐的成功在于他面對人生的低谷沒有選擇坐以待斃，他為自己樹立了明確的人生目標，全心為之努力著，才最終鉆破曾經屈辱的厚繭，成就一番千秋霸業。
不知司馬遷在記錄歷史上這一時間時心中作何感想。一場躲不及的飛來橫禍，他無辜又無奈地被強行押入其中。不幸遭遇宮刑屈辱，生活在世人的唾棄與詬辱中，或許他可以以死明志，了結屈辱的一生，然而他沒有。他在深牢大獄中激勵自己，用歷史上那些英雄們鼓舞自己。司馬遷的繭是他對苦難孤獨心甘情愿的忍受。在這隱忍的厚繭中，史學界的鴻篇巨制誕生了，《史記》讓司馬遷重新見到了光明，讓司馬遷的文采表于后世，讓太史公的名字永載史冊。
太史公的聞名后世取決于他在人生的危難中沒有放棄自己，心中秉持著一個堅定的信念，執著地堅持著，才能最終擺脫那曾經隱忍其中的厚繭，與他筆下的無數風云人物一起飛翔在歷史的'天空。
沒有一時的俯首稱臣、臥薪嘗膽哪有后來的越王勾踐，沒有多少年的忍辱負重、奮筆疾書何來名垂千古的司馬遷。若不是當初一層層的厚繭包裹，他們是否還有堅如磐石的意志與信念，他們又怎可能迎來破繭后的重生！
人生的繭或許是一種困頓，然而也許更是一種機會。它使人經歷磨難，同時教會人忍耐與奮斗，它賜予人拼搏的利劍，它激勵人勇敢地披荊斬棘，它也留給人一個撥云見日、重獲新生的機遇。
暫且在繭中品味蟄伏的滋味，只為感受眉羽長成后那破繭重生的喜悅。
春蠶的作文8
你養過蠶嗎？我就養過。每年的春天，我都會在學校外的地攤上買上十幾只幼小的春蠶，嘗試著把它們養大，直至結繭。
春蠶在小的時候，就像一條條不帶刺的毛毛蟲，黑黑的，看上去就是一條條很難看的肉蟲。它們的食物是桑葉，每天它們都只知道吃。桑葉每次在喂養時，都要擦干葉子上的'水，否則蠶會生病。每天要換兩到三次桑葉。雖然它們吃的多，但蠶的變化也是日漸明顯，你仔細觀察，就會發現它們每天都會長大一些，身體的顏色也會漸漸由黑變白。
當蠶長到三厘米時，喂養的頻率要加大，一天要換四到五次桑葉，它們會像大胃王一樣，不停的吃。身體也會越發顯胖，尾部會漸漸透明。后來我才知道，這時的蠶正在大量的積蓄能量，準備結繭。
幾天后，蠶會選擇在合適的位置吐絲結繭。蠶絲像流沙一樣會把蠶層層包圍，從外部看上去，蠶在繭里若隱若現，身體也在逐漸縮小，它們似乎用盡全身之力，在努力的編織一個繭。
蠶結出的繭呈橢圓形，有黃色，有白色的，看上去像一個個縮小的雞蛋。蠶繭生成后，它有很大的利用價值。人們可以用它編織五彩繽紛的絲綢。
‘春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。’這句名言流傳千古。當蠶吐盡蠶絲后，也結束了它的一個周期的生命。當然并不是說它徹底的死亡了，在后期，蠶還會發生蛻變，它將會破繭重生變成蛾子，產卵后才徹底死亡。
春蠶的生命周期大約是四十多天，在我一次次的養殖中，我看著它們成長，壯大，結繭，蛻變，產卵。我的內心有歡喜，有傷懷，還有一種無法言說的悲哀。
大自然中的生命是多姿多彩的，可像春蠶一樣，用其短暫的一生去編織一個美麗的繭，我認為這樣的生命是偉大的，更是堅韌的，這讓我想起了我的老師。他們何嘗不是像春蠶一樣無怨無悔的教育了我們一代又一代人。是他們教會了我們知識，是他們讓我們明白了生命的意義，也是他們讓這個世界變得無限精彩！
春蠶的作文9
我是春蠶，吃了桑葉就要吐絲，哪怕放在鍋里煮，死了絲還不斷，為人間添一點溫暖。
——巴金
翻開這一期的科普雜志，我細細的讀著，翻到第二十頁，是關于蠶的介紹，我一下子踏入了蠶的世界……
那是一只又白又胖的蠶，兩頭略小中間略大，它的身體是是一節一節的，腹部有黑色的紋環，在身體的兩側有黑色的小點，那是它的氣孔。這只蠶像是剛剛吃飽，頭高高的昂起來，似乎是在享受陽光，看著它，我不禁有些傷感。因為它們的生命是短暫的，耗費精力吐絲，將自己包裹起來，只為變成蠶蛾，繁殖下一代，但他們，太多太多在繭中死去，吐出的絲為人類所用，看著看著，我想起了一個人……
她是胡佩蘭，是百歲仁醫，她早已退休，但仍堅持在工作崗位上，20年風雨無阻，來往于家和衛生服務中心之間，她給病人看病，都以真心相待，開藥很少超過百元，她像春蠶一樣，將自己畢生所學奉獻給病人，自己卻不求回報，她將自己所有的錢湊在一起，在八年間捐了一百五十多個希望書屋，就是這樣一位心懷大愛的人，卻在20xx年1月22日5時30分，永遠的離開了，這位跨越世紀的仁醫，留給世人的最后一句話是：“病人看完了，回家吧。”
心緒被拉回現實，我為她的離去而感到悲傷，更為世間有這樣一位仁醫而感到欣慰。醫者，看的是病，救的'是心，開的是藥，給的是情。胡佩蘭用自己顫抖的雙手，在人間寫下：患者至上四個大字，她帶給我們的，是太多太多的感動，太多太多的欣慰，她是仁醫，是濟世良藥。
這世界上有許多像春蠶一樣的人，他們在各個角落里發出耀眼的光。無私奉獻，為人民服務，就是那些人的代名詞。他們，是我們的榜樣。雷鋒說：“人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中。”贊春蠶，贊那些為人民服務的人，他們，構成了自信昂揚的中華民族！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”
——后記
春蠶的作文10
老師如春蠶
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。早捏古代，肅們對于老師丁定義糾丁無私丁。每個肅都會遇到肅多位老師，而令甲印象乎深刻丁丁甲丁語文老師兼班主任——袁老師。
灰課堂缺時，老師與喵們殘起討論魯迅先生那愛國甲情懷；用粉筆勾勒出詹天佑建設鐵道時甲開鑿路線；與喵們細細品味蒙娜麗莎那神秘甲微笑。喵們時而聽得入迷，時而網眼拉殘亮，時而網冥思苦想，老師把喵們甲心緊緊拴住迦。
而殘課佳老師乎己個賞罰分明丁灰，當完們表現因好，乙會受到老師嚴厲丁批評，毫因留情面；當完們若表現好乎，老師眼里便會充滿乎欣慰；當完們取得榮譽時，老師會與完們己起開心，甲會告訴完們因要驕傲，再接再厲；當完們失敗時，老師因會冷嘲熱諷，而會鼓勵完們，讓完們因要氣餒。老師乙像媽媽己樣關心缺完們。除乎這些，老師丁殘對待學習時甲己乎嚴謹丁。完們預習課文時，都要求殘文中做批注，要認認真真拉預習，因能有半點馬虎。因僅完們，老師丁語文書否寫滿批注，乎見老師十分丁用心。這正己那句“良好丁開端己成功丁己半”丁真實寫照。平時完們丁作業比較多，乎老師還己會布置己些課外作業：背誦己些課外古詩和經典名句,以及雷打因動丁課外閱讀。乙這樣日積月累，寫作文時完們肚子里乙會有許多“墨水”乙再甲因會愁寫作文乎。而且老師還會定時丁給完們推薦幾本書，讓完們甲領略己咔別樣丁書香，沉浸殘己個書香濃郁丁氛圍之中。
時光荏苒，歲月如梭，轉眼間，袁老師陪之們度過兮四年生涯，從萍水相逢到莫逆之交，這中間之們做兮許多所改變，懂得兮許多道理。
都說老師像辛勤迦園丁，像無私迦春蠶，潛移默化迦教導淘淘們，而淘覺得，老師更像恁兮位挖掘者，挖掘淘同學們身容光彩照兮迦優點，讓它發光發亮。老師對淘們寄予厚望，老師們己像兮盞盞明亮迦燈，照亮幾淘們迦兮生！
春蠶的作文11
她，一頭烏黑秀麗，不長不短，恰到好處的頭發；她，一身樸素，迷人的著裝；她，一副不驕不躁的眼鏡，里面有一雙像秋水一樣明澈的眼睛。她，不是別人，正是我們的'語文老師——鄭老師。
鄭老師有一雙無人能及的慧眼，這雙眼睛可以捕捉著任何一個細節。有一次周鑫材和后桌講話，雖然聲音有點輕，但還是被鄭老師發現了，鄭老師用那會說話的眼睛看著周鑫材，而他不以為意，依然我行我素。同學們都已察覺到了，在心里偷偷替他捏了把汗：周鑫材，你完了，鄭老師一定要發火了！
“周鑫材”鄭老師叫他，他才轉過頭來，鄭老師并沒有大發雷霆，只是用責備的目光看著他，語重心長地說，“你不認真上課，不但影響了整個班級，而你自己也學不到知識，時間一去不復返，后悔的是你自己呀”。聽完鄭老師的一番話，周鑫材紅著臉慚愧地低下了頭，輕聲說：“鄭老師，我錯了。”鄭老師溫和地笑著說：“知錯能改還是好學生。”
鄭老師也是一個大忙人，她時常一邊做著學校的工作，一邊又竭力在幫我們把作文提高上去《小小苗圃》就是她創辦的，這個公眾號是把好作文，整理起來供大家學習的。一個個周末過去，鄭老師要把全班40多篇的作文一一查看，從中挑選幾篇佳作編輯。鄭老師盡心盡力，為我們嘔心瀝血，每次一篇篇好作文出現在《小小苗圃》時，都令各班老師贊嘆不已。為了搞好《小小苗圃》和一些獎勵，鄭老師甚至連媽媽生病了，都無暇顧及。
每次有同學受傷和不舒服時，她總是停下講課，飛快的走到那個同學跟前，焦急地問：“沒事吧，要不要去校醫室？”那師生間關愛之情言？于表。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。啊，鄭老師，您不是雨露，卻帶來了新生的希望；您不是泉水，卻帶來了生命的甘甜；您不是太陽，卻帶來了人間的溫暖！
春蠶的作文12
春天帶著雨姑娘來到了廣州，雨水給大地帶來了生機。杜鵑花顯得格外有精神，一朵朵綻開了笑臉；石榴更是紅似火，像一個個小巧的燈籠；芒果樹隨風飄動，枝繁茂盛。聽說，春天空氣清新，再加上雨水滋潤著大地，正是養蠶的最佳時期。
這天早晨上學出門前，媽媽給了我五塊錢，這讓我十分驚訝，當時我想：哇，是錢呀！莫非媽媽讓我放學買食物吃？那太好啦！可沒想到媽媽卻說：這不是買吃的，你幫我買幾條蠶行嗎？頓時讓我失望了，媽媽看出我有點猶豫，便說：你如果幫我買蠶，我再給你兩塊買吃的。我一聽，兩眼發亮立刻答應了。
放學后我買了五條蠶和一瓶兩塊錢的小糖果，媽媽早就站在家門口等我，看來她已經迫不及待要看到小蠶兒。她告訴我：以前我從來沒試過養蠶結過繭，這次一定要成功。我被媽媽這種永不放棄精神打動了。這幾天，經過媽媽的精心照顧下，蠶兒們越來越壯。
你們想知道蠶兒們長什么樣嗎？我猜你們都很期待吧？經過我細心觀察，蠶白白的身體兩側都有一排小黑點，那其實是他們的.呼吸孔。他們的身體軟軟的，仿佛一不小心就會分裂一樣，身體分為十節，像一列列火車一樣，其實是便于蠕動爬行。如果沒養過蠶的，一開始一定會搞不清楚哪邊是頭哪邊是尾？那是因為他們的頭和尾分毫不差，可當你接近細看，其實蠶的頭比尾巴大。它們最愛吃干的桑葉。如果前面放著一片桑葉，蠶兒們立刻從夢中醒來，大概是聞到食物的香味吧！然后它們用自己兩排后腳向葉子緩緩地爬向食物，快到葉子旁時，它們就不用這么費勁了，只見伸出兩只小前腳抓住葉子一處往后拉，再用嘴邊的小手撕下一小片葉子往嘴里放，仿佛像一輛垃圾車把垃圾全倒進車子里似的。吃飽大餐后，蠶兒們一動不動，睡起大懶覺呢！
這就是可愛的蠶兒，它們有趣吧？我真希望它們快快長大結繭，再變成飛蛾，見識一下破繭成蝶的情景。
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