有關(guān)錯(cuò)別字的作文
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的有關(guān)錯(cuò)別字的作文，歡迎閱讀與收藏。
有關(guān)錯(cuò)別字的作文1
聞名于世的漢字，被很多老外看成是“魔方文字”，魅力無(wú)窮。今天，越來(lái)越多的外國(guó)人慕名前來(lái)學(xué)習(xí)，漢字越來(lái)越被推廣。但是，我們社會(huì)上的一部分人不僅沒有掌握它，而且胡亂使用，使街頭巷尾出現(xiàn)不少錯(cuò)別字，不規(guī)范字。少先隊(duì)員們?yōu)槭裁匆呱辖诸^開展查找錯(cuò)別字，不規(guī)范字的.活動(dòng)呢?原因在于這些錯(cuò)別、不規(guī)范字會(huì)給社會(huì)的生活、生產(chǎn)帶來(lái)很多麻煩，甚至造成不可彌補(bǔ)的損失。我們青年正處在學(xué)知識(shí)的時(shí)候，如果我們學(xué)習(xí)時(shí)不注辨認(rèn)字的音、形、義，不注意消滅錯(cuò)別字，那么當(dāng)我們步入社會(huì)時(shí)，會(huì)對(duì)社會(huì)造成種種危害，而且漢字這一寶貴文化遺產(chǎn)將會(huì)毀在我們這一代人手中，我們?cè)跄苓@樣做呢?所以，消滅錯(cuò)別字、不規(guī)范字是很有必要的。
少先隊(duì)員們走上街頭，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)別字?jǐn)?shù)量之多實(shí)在令人驚詫。街頭竟是如此，那么其它地方更是可想而知。可見社會(huì)上太多的人不注意正確使用我們自己的文字了。正確書寫漢字是我們每個(gè)人都應(yīng)該做到的，只有這樣，街頭巷尾的錯(cuò)別字才能銷聲匿跡，才能使大家看到的都是整齊而規(guī)范的漢字。
常言道，錯(cuò)誤并不可怕，關(guān)鍵在發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤后如何對(duì)待它。社會(huì)上的教育部門、出版社為我們提供了很多工具書。當(dāng)我們書寫、閱讀感到疑惑時(shí)，應(yīng)當(dāng)充分利用工具書。
凡事就怕“認(rèn)真”二字.我想，讓我們都認(rèn)真起來(lái)，從自身做起，努力培養(yǎng)不寫鍺別字的好習(xí)慣，正確寫好漢字，為純潔祖國(guó)的語(yǔ)言文字而奮斗，那錯(cuò)別字也就無(wú)處藏身了。
有關(guān)錯(cuò)別字的作文2
大家好！我是“小啄木鳥”———陸詩(shī)綺。今天，請(qǐng)和我一起去大街上找找錯(cuò)別字吧！
從學(xué)校出來(lái)，看到門前小賣部有一塊牌子，上面寫著“往前500米仃車場(chǎng)”。“仃車場(chǎng)”是什么意思呀？走去一看，原來(lái)是停車場(chǎng)。好一個(gè)“停”“仃”不分呀！
走了沒多久，我看到百貨大樓旁的一店家正在搞國(guó)際燈飾展。門口廣告牌上寫著：燈峰造極。明明應(yīng)該是“登峰造極”呀！我想這肯定是店家想讓人過(guò)目不忘而想出的高招。但這一廣而告之的“燈峰造極”會(huì)給許多小朋友一種誤導(dǎo)，他們真的會(huì)認(rèn)為“登峰造極”就是“燈峰造極”呢！
一路上，我不時(shí)地看到一些如“騎”樂無(wú)窮、“咳”不容緩之類的廣告牌，我覺得這真有些污染市容市貌。作為世界旅游名城和歷史文化名城的桂林，干凈的大街上竟會(huì)冒出那么多的錯(cuò)別字，這會(huì)讓那些中外游客怎么想？他們肯定認(rèn)為桂林浪得虛名，山水的確好，可人文化水平卻不高。
我還在電視里看到一則關(guān)于花露水的廣告———“默默無(wú)蚊”。的.確，人們一看產(chǎn)品名就會(huì)覺得廠家別出心裁，會(huì)認(rèn)為這產(chǎn)品質(zhì)量肯定很不錯(cuò)。可是，當(dāng)我們小學(xué)生看到后，在文章中也寫到“要做一個(gè)默默無(wú)‘蚊’的人”時(shí)，那結(jié)果就不僅僅是令人一笑了之那么簡(jiǎn)單的事了。
我還在一本書中發(fā)現(xiàn)，上面把“要”字印成了“耍”字。我頓時(shí)驚愕了，原來(lái)書本也有出錯(cuò)的時(shí)候！
當(dāng)然，我在寫作文時(shí)也經(jīng)常有錯(cuò)字，如把“豎”字寫成“堅(jiān)”字。我還喜歡把“甚”字寫成“基”，鬧出不少笑話。
通過(guò)尋找身邊的錯(cuò)別字，我開始懂得了：要消滅錯(cuò)別字，必須全民動(dòng)員，從我做起，從身邊做起。我———“小啄木鳥”一定會(huì)找出更多的錯(cuò)別字加以改正。我想，你肯定會(huì)支持我的，對(duì)吧，朋友？
有關(guān)錯(cuò)別字的作文3
最近，我們?cè)凇皾h字”的邀請(qǐng)下，到了這個(gè)神奇而有趣的王國(guó)里遨游了一番，學(xué)到了很多的知識(shí)，這一天，我們正暢游其間，突然，王國(guó)里的“居民”向我們發(fā)來(lái)“求救信號(hào)”，聲稱王國(guó)里發(fā)生了嚴(yán)重的“病毒”。這還得了，我們偉大祖國(guó)的文化瑰寶怎么能被玷污呢？我們義不容辭地想保護(hù)文化，清除“病毒”。
同學(xué)們躍躍欲試，三個(gè)一群，五個(gè)一伙，帶上書包、相機(jī)……立刻行動(dòng)上起來(lái)。不一會(huì)兒，“偵察兵”小楓匆匆趕來(lái)報(bào)告：前方第二條街的第二家店鋪上發(fā)現(xiàn)了“敵人”，我們急忙趕過(guò)去，沒錯(cuò)，這是一家服裝店，上面四個(gè)醒目的大字寫著“衣衣不舍”，“依”字被改成“衣”了。我們立刻記錄下來(lái)，“小攝影師”小穎也舉起攝像機(jī)“咔嚓”一照。隨后，我們的“火眼金睛”陸續(xù)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)個(gè)“敵人”，如：咳（刻）不容緩，一明（鳴）驚人，一見鐘琴（情），騎（其）樂無(wú)窮……“記錄師”小朱的`筆在紙上刷刷地記著，把它們一一記錄在案；小穎的相機(jī)更是一刻不停，她說(shuō)要把這些發(fā)到網(wǎng)絡(luò)上，讓更多的人知道，讓更多的人都來(lái)為凈化祖國(guó)文化出一份力呢！
回到“總部”，我們紛紛拿出各自的“戰(zhàn)績(jī)”，據(jù)我統(tǒng)計(jì)，“病毒”的確很多，隨處可見，看來(lái)這個(gè)“敵人”我們非早日消滅不可。大家還想給有關(guān)部門發(fā)一份倡議書呢！讓大家明白，本來(lái)我們的祖先創(chuàng)造文字是為了傳播文明，為了方便溝通、記憶，但是，這些商家卻在文字上大做文章，隨意改動(dòng)，以此來(lái)推銷、來(lái)賺錢，這種行為是可恥的！
我多么希望每個(gè)人都尊重祖國(guó)的文化，正確使用漢字，讓這一文化瑰寶更加璀璨！
有關(guān)錯(cuò)別字的作文4
錯(cuò)別字，怎么會(huì)惹禍呢?因?yàn)殄e(cuò)別字，有時(shí)會(huì)成為一個(gè)“笑話”，比如我就遇到過(guò)這么一回。
那天，老師正在教室里講解第一單元的試卷，很快就講解到作文了。老師還是像往常一樣請(qǐng)了幾位同學(xué)上去讀自己的作文，其中也包括我。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，很快就輪到我了。我想：老師教我們幾位同學(xué)讀，作文寫得一定非常非常的`好。
我鼓起勇氣，自豪地走上了講臺(tái)，便大聲地朗讀起來(lái)我的作文。一開始讀時(shí)，老師高興地說(shuō)：“沈婉君，在這個(gè)地方，景物描寫非常的好。你們要向他她學(xué)習(xí)呀！”我聽了老師的話，心里美滋滋的，比吃了蜜糖還要的甜。我更加自豪了，挺起了胸，抬起了頭，好像一只驕傲的小公雞似的。
老師表?yè)P(yáng)我的話?cǎi)R上讓我信心十足了，我讀得更有力氣了，也更有感情了。一開始是非常好的，但是當(dāng)我讀到：
今天，我去了爸爸的狼（娘）家，給狼（娘）賣（買）一些水果給它（她）, 它（她）狠（很）高興，再（在）我眼（臉）上 辛（親）了一嘴（口）,它（她） 送了我一爛（籃）蘋果。我豬（狼）吞虎咽地吃了起來(lái)。我口喝（渴）了，渴（喝）了一口飲料。
突然，同學(xué)們頓時(shí)哄堂大笑。我立刻停止了，滿腦子一片空白。我有點(diǎn)二丈摸不著頭腦。奇怪極了，我并沒有讀錯(cuò)呀！怎么回事呀?他們笑得怎么這么厲害呀?
下課了，同學(xué)們跑過(guò)來(lái)圍著我，一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“狼怎么沒把你吃掉呢!”我終于弄明白了，原來(lái)是這么回事呀!我連忙解釋說(shuō)：“一不小心就寫錯(cuò)了。”可是，他們一點(diǎn)兒也聽不進(jìn)去，簡(jiǎn)直把我當(dāng)成了隱形人。我尷尬極了，真想找個(gè)洞鉆進(jìn)去啊。幸好，上課的鈴聲響了，不然會(huì)被同學(xué)們笑話死的。
唉，都是錯(cuò)別字惹得禍呀!
……
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