關(guān)于問的作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的關(guān)于問的作文，歡迎閱讀與收藏。

關(guān)于問的作文1

　　隨著農(nóng)歷五月初五一年一度的端午節(jié)臨近，近日，明中鄉(xiāng)機關(guān)干部職工帶著粽子，到敬老院開展了以“愛老、敬老、助老”為主題的端午節(jié)關(guān)愛五保老人活動，提前陪老人們過了一個溫馨快樂的端午節(jié)。

　　明中鄉(xiāng)敬老院一共有近20來位老人，他們大都是沒有子女的孤寡老人，平時只有老人們相互為伴，為了讓這群特殊群體感受到社會大家庭的溫暖，該鄉(xiāng)機關(guān)干部職工自發(fā)組織了此次端午節(jié)慰問活動，以趕在放假前陪老人們過節(jié)。

　　整個活動過程，氣氛十分溫馨，年輕人們?yōu)槔先藗兿搭^、剪指甲和表演節(jié)目，一起包粽子，一起品嘗粽子，拉家常，像親生子女一樣和老人們親切交流，讓老人們感受到親人般的溫暖，體味到社會大家庭的`和諧，能在親人團聚的節(jié)日里不會感覺到孤單和寂寞。

關(guān)于問的作文2

　　蠶兒吐絲是為了什么？

　　是為了無窮無盡的贊美嗎？它吃的是澀口的桑葉，吐出來的是潔白無暇的'蠶絲，當它們的蠶絲被收走后，當人們穿上蠶絲的衣服時，都會從口中提到蠶絲的干凈和柔軟，對它贊不絕口，小學(xué)生造的句子里也常常夸贊蠶絲被或衣服。但每當說話聲音出現(xiàn)在它們旁邊時，它們一定會覺得，這又有什么呢？不過是它應(yīng)該做的罷了。

　　蠶兒吐絲是為了什么？

　　是為了能夠舒舒服服地住在這白色柔軟的屋子里過安逸的生活嗎？

　　可是，當它好不容易吐了絲，結(jié)了繭，造了新家，當它在屋子里安穩(wěn)的住上幾天，大自然就開始召喚它們了，它們便從安穩(wěn)的家中破繭而出，過不了多久，繭兒就因為人類的頑皮而劃上了一個短暫的句號。

　　蠶兒吐絲是為了什么？

　　是為了得到他人的關(guān)注嗎？

　　小朋友們都想去看蠶，并約定到了蠶兒吐絲那一天，看一看哪一個吐的蠶絲更潔白，美麗，那一只平凡的小蠶連同蠶繭被保留下來。

　　蠶兒吐絲不是為了他人的贊美，也不是為了安逸的生活，更不是為了引起別人的注意，而是為了奉獻，為了讓人們過上幸福的生活。

關(guān)于問的作文3

　　8月31日，我報名參加了學(xué)校組織的集體活動，組織去看望慰問解放軍叔叔，因為明天就是他們的節(jié)日了。我和同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下來到了解放軍叔叔的營區(qū)，給叔叔送上我認真準備自己制作的賀卡，給我影響最深得是叔叔們宿舍里的'被子疊得和豆腐干一樣，有棱有角，太整齊了。

　　我的爸爸也是一名軍人，他曾告訴我他是空中的“交警”，工作不能有絲毫差錯，微小的疏忽就可能造成重大事故。他總是很忙，雖然每天他都會回來，但是我很少見到他。每天我還沒起床他就上班去了，晚上一家人早已進入夢香，他才回來。昨天跟著老師參加八一慰問后，我才明白原來爸爸的責任遠不止這些，不僅要照顧好我們的小家，還要保衛(wèi)我們的國家，也理解爸爸為什么沒時間陪我了。 “八一”是軍人的節(jié)日，我在這里祝爸爸和所有解放軍叔叔們節(jié)日快樂！

關(guān)于問的作文4

　　我們每天都要去學(xué)校。在學(xué)校，要學(xué)很多很多的知識，可是，你怎么可能知識一一裝進腦袋呢！即使你是在聰明，記憶力再好的人，也不可能把老師的話，一五一十的全部記下來，更何況，如果有不懂的話，還只不定怎么辦呢！在日常生活里我們不僅要學(xué)，好要問！

　　人們通常把有知識的'人叫做“有學(xué)問”的人，這個說法非常好！因為要想當一個有知識的聰明人，不僅要學(xué)，還要問！要做到不懂就問。有些人，遇到一些作業(yè)上的難題，總是不敢去問老師或者同學(xué)，因為他們膽小，不好意思去問，我們要學(xué)習偉大的天文學(xué)家哥白尼。從小就喜歡問，對世間的事物充滿了好奇。我們是要面對一個五彩繽紛的世界的，不能不懂就憋在心里，遇到不會的事就多問幾個為什么。在求知的過程中，我們要善于勤學(xué)好問和觀察思考。這樣我們才能夠領(lǐng)悟深刻的道理。

　　伽利略17歲那年，考進了比薩大學(xué)醫(yī)科專業(yè)。他喜歡提問題，不問個水落石出決不罷休。我們要學(xué)習學(xué)習他的品質(zhì)！

　　再比如我，我就喜歡問，不懂數(shù)學(xué)，語文，英語的題目，就會問老師同學(xué)，不要不好意思，我們生活同一個祖國里，我們就如親人！

　　學(xué)問學(xué)問，既要學(xué)又要問，我們要勤學(xué)好問，不懂就問，千萬不能不懂裝懂哦！

　　……

關(guān)于問的作文5

　　我是班里的尖子生，特別是在數(shù)學(xué)方面，我的成績始終是第一位，似乎成了班里數(shù)學(xué)的權(quán)威，有好多同學(xué)都會向我請教一些不會的問題，而我從來沒有問過別人，因為我相信自己都會。

　　這天放學(xué)，數(shù)學(xué)老師布置了一道題，我一看我已經(jīng)做過了就沒有放在心上，第二天上課的.時候，這道題做出來的僅僅只有兩個人，當然我是其中之一，當我信心滿滿的公布了自己的答案時，老師卻說我的答案是錯誤的，這讓我大吃一驚，老師說過答案后，我又仔細的演算了一遍，卻還是沒有得出正確答案。

　　不得已，我厚著臉皮問了那一位做出來的同學(xué)，很快我就知道自己錯在了哪里，并且很快得出了正確答案，原來問問題還可以找到自己大意的一面，我終于理解了不恥下問的意思。問就如一面鏡子，可以正視自己的優(yōu)點還有錯誤，從而及時的改正。

　　多問，成了我以后學(xué)習道路上一個不可缺少的過程，因為我相信，問可以讓自己不斷的進步。

關(guān)于問的作文6

　　班級是個溫馨的大家庭。前幾天，我們?nèi)��?）班有一個同學(xué)——盛宇哲得了腥紅熱。我們都很想念他。

　　我們大家都很關(guān)心他。由于腥紅熱是一種傳染病，因此他不能每天同我們一起上課，現(xiàn)在又快要臨近期末考試了。我們大家都在各自出主意，有的`同學(xué)拿出了自己干凈、整齊地課堂筆記；有的同學(xué)一聽說他病了，立刻打去了慰問電話；還有的同學(xué)悄悄地說想去看他。我們中隊向盛宇哲同學(xué)贈送了賀卡，希望他積極配合治療，早日康復(fù)，早日回到學(xué)校上課。

　　我們大家都更講衛(wèi)生了。每天吃飯前都認真地洗手，回家后每天都測量體溫，每天都檢查手和全身的皮膚，在防止腥紅熱的同時，也要積極防止目前流行的手足口病。做到勤洗手、勤換衣。

　　通過這件事，使我深深地感到，平時要注意個人衛(wèi)生，加強體育鍛煉，增強體質(zhì)。與此同時，我也感到我們學(xué)習生活在這個班級是多么地溫暖啊！

關(guān)于問的作文7

　　清晨，一走出家門迎面就送來習習涼風，真讓人感到舒服啊!我邁著輕快的步伐，踏一條幽靜的山路獨自去訪問大自然。

　　一進山林，就聽見鳥兒婉轉(zhuǎn)的歌聲，密葉的縫隙間閃過一個個黑影，原來是小鳥在和我捉迷藏呢!我繼續(xù)往前走，一陣濃濃的花香向我飄來，我猜想前面一定盛開著許多美麗的花兒。

　　晶瑩剔透的露珠，庸懶地躺在小草的葉子上，就像是一個調(diào)皮的小孩，依偎在母親的懷中睡得正香呢!“咕咕咕”，肚子叫了，哦，還沒吃早飯呢，只聽“叭嗒”一聲，一個栗子從樹上掉了下來，我走過去剝開了這板栗的“盔甲”，取出了美味的果實，嗯，真甜，原來大自然是這么無私，為我們提供了豐富的`食物。

　　走到山頂，站在上面感受溫暖的陽光。往山下一看，山腰還被乳白色的“紗衣”包裹著，而山頂已是陽光燦爛。

　　當太陽快到頭頂時，我也該回家了，我心里不禁想到：“大自然真是美妙啊!”

關(guān)于問的作文8

　　6月18日，距離端午節(jié)盡兩天，位于山東青島平度市鳳臺街道的德龍舟敬老院迎來了一批特殊的客人。交運集團平度分公司的.10余名自愿者帶著各種口味的粽子早早的趕到這里，陪老人共度端午佳節(jié)。

　　活動當天，青年志愿者們分工明確，有的親手為老人們煮粽子，有的幫助老人們收拾衛(wèi)生，有的陪老人們拉呱嘮嗑。“這粽子真香，難為這些孩子們了，經(jīng)常來看我們，還給我們帶好吃的，謝謝你們了”。正午時分，當志愿者將剝開皮的粽子放在李奶奶嘴邊時，已經(jīng)年過八旬的她露出了幸福的笑容。

　　據(jù)了解，自20xx年交運集團平度分公司與德龍舟敬老院達成幫扶對子以來，公司每年都會定期組織青年志愿者到敬老院開展尊老、愛老、敬老和助老志愿服務(wù)活動，弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，踐行企業(yè)社會責任。

關(guān)于問的作文9

　　用了一周時間陸續(xù)讀完了楊瀾的新書《一問一世界》，真的被楊瀾的個人魅力以及她所采訪過的諸多高端人物的魅力所折服。在讀書的過程中，我就無比羨慕楊瀾的這份工作，可以與那么多引領(lǐng)一個時代的高端人物進行思想上的溝通，能那么近距離得感受到他們的魅力與風采，雖然楊瀾更多時候是在提問，但相信他們的回答帶給她以及我們觀眾的不僅僅是答案本身，還有由此體現(xiàn)出的`嘉賓的思想深度及性格魅力，可能唯一缺憾的是由于嘉賓時間的限制以及作為一檔節(jié)目對收視率的要求，給提問的問題本身帶來了一些限制。但是楊瀾以及她身后的團隊的努力，還是能讓我們在沒一起節(jié)目中感受到嘉賓的魅力。

　　看完了整本書，了解了《楊瀾訪談錄》的整個過程，從提問前的準備，提出的問題本身，到節(jié)目結(jié)束后嘉賓的回答給楊瀾帶來的影響，都讓我感受到記者型主持人的職業(yè)魅力。雖然自己不可能進入這樣吸引我的行業(yè)當中，但是我想，在平時的生活中，在與家人、朋友、同事、領(lǐng)導(dǎo)的交流中，需要從楊瀾以及《楊瀾訪談錄》上學(xué)習的還很多很多，只有更多得探究如何與他人能更多的在心靈上進行溝通，才能在自己及對方的生活中多些理解，少些誤解。即使對于平時我們身邊最親近的人，由于缺少這種溝通，我們可能忽視他們身上那些耀眼的閃光點，當我們發(fā)現(xiàn)時，才認識到身邊的普通人并不普通。

關(guān)于問的作文10

　　上一堂作文課沒有上，也沒有寫作文，就是要訪問我們每個人問題，當我知道全班要被訪問時，很緊張，因為我很怕輪到自己。

　　首先，老師要訪問最討厭的陳宇晟，老師很有禮貌的問：“宇晟，你在家常常做什么?”他一直傻笑，而且撐著頭，說：“我在家里常常看喜歡的電視節(jié)目。”我也和他一樣喜歡看電視。

　　接著，老師要訪問我最喜歡的陳勤閔，老師問道：“陳勤閔，你最痛恨、最不喜歡的事是什么?”勤閔很不爽的`說：“我最痛恨的事就是被我們學(xué)校里的吳同學(xué)打。”我覺得陳勤閔真可憐!

　　最后，老師問和陳勤閔同班的黃詩琪，老師開心的問：“黃詩琪，你最敬佩哪一種大人?”黃詩琪楞住了，一個字都講不出來，最后她說：“我喜歡有運動細胞的大人。”我猜黃詩琪應(yīng)該也很愛運動吧!

　　經(jīng)過這次的訪問，我發(fā)現(xiàn)大家都不知道可以說些什么，希望下次老師要先和我告知，再訪問，免得嚇死我們!