有趣的實驗(優)
有趣的實驗1
今天，我又上作文課，老師進教室就對我們說：“今天我們做一個實驗，《紙片提水杯》。”老師停頓一下接著說：“你們覺得可以嗎？”大家異口同聲：“不可以！”唯獨我一人說：“可以�！崩蠋焼栁遥�"那怎樣才可以呢？"老師這么一問我就說不出話了，老師笑著說：“那我們試一試，看看可不可以。”
老師進廚房準備材料：一張厚紙板、一些釘子、一團線、一根蠟燭、一個水杯、一盆水。老師先剪下一張紙板，釘子在上面中間鉆一個小洞，用線穿了過去，再一端打了個小結，接著用打火機把蠟燭點著，傾斜蠟燭，滴了幾滴蠟油在紙片上，把洞的隙空填滿。然后，把水杯裝滿水，只見老師把紙板放在杯口，壓了壓，把空氣排出去，小心翼翼地提起來，大家屏息凝視，只見老師抓住細線提了起來，可是失敗了，一連試了好幾次都失敗了，可是老師還是很耐心，繼續試驗，有兩個同學自己去廚房做實驗了，過了一會兒，她們兩個興奮地叫“成功了�！痹瓉硭齻儼驯犹崞饋砹�，可只一瞬間紙片又脫落杯子掉了下來。雖然只有這一瞬間，但是這讓大家信心十足，更加認真了地圍過來了，看老師做實驗。
突然，聽到尖叫：“��！起來了�！痹瓉砝蠋熞舶阉崞饋�，可是也只一會兒。這讓老師更加細心，只見這一次老師小心翼翼的'捏著細線，水杯緊緊的地吸住了紙片。在空中旋轉起來，在燈光的照耀下，閃閃發光。成功了，紙片真能提起水杯。
這一次實驗讓我體驗了，失敗是成功之母，只要努力，做什么事都會成功。
有趣的實驗2
有人喜歡做雞蛋浮在水面的實驗，有人喜歡做彩虹的實驗，而我喜歡做牛奶會跳舞的實驗。
那天剛上課，科學老師笑瞇瞇地對我們說：“要不要做‘牛奶會跳舞’的實驗�！蔽覀儺惪谕暤鼗卮鸬溃骸耙��！苯又蠋熜剂藢嶒灢襟E。我聽了，恨不得馬上開始。
五分鐘后，我們的材料都準備好了。我剛把牛奶倒了一點到盤子里，香味就往我鼻子里鉆，我心想：如果能喝一點就好了。首先，我選了紅色的色素，滴了三滴，牛奶頓時變成紅色的了，就像太陽下山時的火燒云。我又拿了藍色的.色素，滴了兩滴，再用力一吹，牛奶又像一片綠茵茵的草坪。接著，老師又叫我們用棉簽蘸一下洗潔精，然后點一下牛奶，突然，同桌大叫了起來：“啊，色素擴張了？”我轉頭一看，色素果然擴張了，猶如發生了地震。我也試了試，色素如同火山爆發似的擴張了起來，這時，又有人說：“按老師說的做會有泡泡！”我試了試，果然，泡泡一個勁兒地冒出來。我也來了興趣，又多拿了幾根棉簽，蘸了洗潔精，飛快地點著牛奶，泡泡瘋了似的跑出來，左突右撞，好像小孩在亂跑，可還是沒有同桌猛。我又拿了幾根棉簽來幫忙，哈哈，這下同桌沒我猛了。
這時，小張百思不得其解，他問老師：“為什么會這樣呢？”老師揭示了科學道理：“純牛奶的表面有一層之類的外衣，遇到了洗潔精就被破壞了牛奶表面張力下降，形成擴張效果，產生了泡沫氣體，好像在跳舞�！蔽衣犃�，馬上明白了。
放學了，我走在回家的路上，不斷地想，不斷地對自己說：“這次實驗真好玩，我一定要好好學習，以后探索更奧妙的世界�！�
有趣的實驗3
暑假的一個上午，我在奇趣作文班上，做了一個紙杯燒水的實驗。
那天上課前，輔導老師準備了紙杯、水、盤子、蠟燭和打火機。等一切準備就緒后，老師便開始了第一次實驗。他拿起打火機，點燃了蠟燭，把蠟燭小心翼翼地粘在桌子上，然后拿起紙杯問我們：“同學們，如果我把空紙杯子放在蠟燭上燒，結果會怎樣呢？”我們聽后紛紛議論起來，有的說：“會變黑�！� 有的說：“會把紙杯燒個洞�！边�有的說：“會著火。”這時，老師叫大家安靜下來，然后他把紙杯放在蠟燭上燒，果然，不一會兒紙杯先是熏黑了，接著就燒穿了一個大洞。
緊接著老師又問：“把裝了水的紙杯再放到蠟燭上燒，會不會燒一個洞呢？”我想：紙遇到火就會燃燒，這個原理誰都懂。這紙杯當然會燒穿洞了。所以，我站起來大聲說：“會燒穿洞�！笨梢灿泻脦讉�同學站起來說“不會燒穿洞”。這時，老師讓我們自己動手試一試，老師喊了包括我在內的幾個同學上臺來演示。于是，我們在紙杯里倒了一些水，然后把紙杯放在燃燒著的蠟燭上燒。我們睜大眼睛目不轉睛地盯著紙杯，只見紙杯里不一會兒就冒出了熱氣，接著還不時地冒出幾個泡泡，泡泡越冒越多。咦？這是怎么回事，難道水要燒開了嗎？我們越來越疑惑。再后來水在紙杯時沸騰起來，同學們立刻大聲歡呼：“水開了！水開了！”
課室里頓時炸了鍋，大家百思不得其解。明明是紙杯，為什么不著火，反而還把水燒開了呢？這時，老師又說話了：“同學們，你們想想水為什么會燒熱呢？”大家紛紛搖頭。最后老師告訴我們是因為用紙杯燒水，水具有吸熱的特性，而紙杯具有傳熱作用，它把熱量傳給了杯子里的水，杯子里的水不斷地吸收熱量，因此水就燒開了。噢，原來是這樣！我們恍然大悟。
接著，老師意味深長地說：“生活中處處有科學，只要我們細細觀察，一定會有更多更新奇的發現�！�
啊，這是一次多么有趣的`實驗啊！它開啟了我們探索科學奧妙的大門，使我們幼小的心靈充滿了無窮無盡的幻想。
有趣的實驗4
“啊，成功啦，成功啦！”我興奮得手舞足蹈，又蹦又跳。多么神奇呀，大千世界，無奇不有。你們猜猜有什么奇事發生？
我今天心血來潮，想做個實驗，名曰：蠟燭蹺蹺板。什么？蠟燭也能坐蹺蹺板，這能實現嗎？先別急，讓我們拭目以待。
我先找來了一根又粗又長的大鋼針，半節蠟燭，兩個紙杯和一個打火機。第一步，把鋼針從蠟燭的中間穿過去。我拿起鋼針小心翼翼地對準蠟燭正中間用力扎了下去。大事不妙，針還沒扎透呢，蠟燭身上卻出現了裂痕。我火急火燎，心里暗自祈禱：天靈靈，地靈靈，千萬別斷呀！我屏住呼吸，閉上眼睛咬牙一按，歐耶！鋼針成功出圍。
接下來，我把兩個杯子并排放好，將身穿鋼針的蠟燭擔在紙杯上，開始點蠟燭了�？墒俏野汛蚧饳C按得啪啪響，另外一頭的'蠟燭還是老神在在，毫不給面子。怎么回事呢？我丈二和尚摸不著頭腦，只好請教媽媽。媽媽一看，笑著說：“蠟燭的棉芯都沒露出來，怎么能點著呢？”啊，原來是這樣呀！我拍拍腦袋恍然大悟。
當我重新把削好的蠟燭放在杯子上，心里暗暗緊張，這次應該能成功吧？我深吸一口氣，盡力控制在我那激動的心和顫抖的手，再次點著了蠟燭。我睜大雙眼，目不轉睛地盯著蠟燭，生怕錯過一絲一毫的變化。只見兩頭都點燃的蠟燭一頭在上，一頭在下，都在滴滴答答不停地滴著蠟油。那一滴滴滾燙的蠟珠猶如一串串熱淚，悄無聲息地落下，讓人不禁想到“蠟炬成灰淚始干”。漸漸的，位于下方的蠟燭火苗變大，滴下的蠟油也更多，就慢慢蹺上來了，另外一頭則逐漸下降。就這樣蠟燭兩端你上我下，交替蹺起，就好像有一股無形的神秘力量在控制著這個蠟燭蹺蹺板。
實驗成功了，我很高興，但是原理是什么呢？我上網查詢，原來在下面一端的火焰直接燒著蠟燭，蠟燭燃燒得快，變輕了就蹺起來，如此往復，就形成了蠟燭蹺蹺板現象。
你看，每個神奇現象的背后，其實都隱藏著科學道理。我們只有好好掌握科學文化知識，才能練就一雙慧眼，撥開迷霧看本質。
有趣的實驗5
世界上的許多地方我們都不能夠容易的輕松體驗，比如穿越到侏羅紀公園，不帶任何裝備就可以太空遨游，可以自由自在的在海洋里暢游并且可以自由呼吸等等，這些我們都不能做到，而我卻體驗了一次在海里暢游，并且可以自由呼吸。
上個星期五老師帶我們到3d虛擬現實的校園實驗室去體驗，我們來到了實驗室，眼前有許多小房間，每一個小房間里都是不同的場景，聽完老師的安排，同學們都各自去找到了自己想要的房間。
有一個房間特別美，里面是一個非常美一望無際的花海，而你則變成了一個蝴蝶仙子，在花的海洋里翩翩起舞，還有關于恐龍宇宙等等不同的房間，而我特別想要去一個浩瀚神秘的`地方，就是海洋。
我來到了關于海洋的房間，一進門我就看到了許多五彩繽紛的魚，各種各樣真是美麗極了，我就化身為了一條美人魚，盡情的享受大海的神奇，我還看見了五顏六色的珊瑚，許多小丑魚在里面游來游去，當然我還看見了一只非常大的龍蝦，我趕緊跟著它游了過去，突然我的周圍變得很陰暗，好像有什么東西擋住了陽光，我停了下來，抬頭一看是一只非常龐大的藍鯨，南京的旁邊還有一個小南京，這應該是他的寶寶吧。
我忍不住去伸手摸他們的肚子，可是一伸手就進入了他們的肚子，是啊這一切都是虛擬的，我是摸不到他的，我正難過時，藍鯨寶寶突然圍著我轉圈，還在叫著什么，就像是在安慰我一樣，我也忘記了煩惱，和南京寶寶玩了起來，突然神奇的一幕發生了，海洋里的小魚和大魚都向我游來，他們圍成了一個圈，把我圍在中間，還從我的身體里穿過，這一切是多么的神奇，多么的美妙啊。
體驗完了之后，同學們都講述著自己經歷的是多么的有趣和神奇，這一次體驗讓我感覺到了科技的神奇，科技帶給我們的是從來不敢想象的，未來還有更多神秘的領域等著我們去探索，等著我們發現他們的奧秘，所以我認為科學是應該融入生活的。
這一次神秘的旅程，讓我永遠難以忘懷。
有趣的實驗6
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”作文課開始了，只見老師拿著兩個裝滿水的杯子、一個雞蛋、一個透明的塑料瓶、一袋糖和一袋鹽、一個木勺，她對我們說：“同學們，今天我們要做一個實驗�！边�？我見過科學課上做實驗，見過實驗課上做實驗，可還沒見過在作文課上做實驗呢！老師接著說：“我能讓雞蛋在水面上跳舞，大家信嗎？”大家都搖了搖頭，就我一個人相信。于是老師就找了我這一個“相信者”來做實驗。
實驗開始了，我先把第一個杯子里的水往透明的塑料瓶倒了一大半。接著，我把雞蛋輕輕地放進去，雞蛋沉了下去。有的人就開始說：“我就說吧，雞蛋這么沉，一定會沉下去的，怎么可能浮上來還跳舞呢？”“別著急��！實驗還沒結束呢！”老師神秘地說。然后，我放了兩勺鹽，再順時針攪拌了幾圈。一開始，水還是混濁的；雞蛋也是沉下去的；同學們也還是不相信，我也十分緊張�？墒请S著我的.攪拌，水也變清了，雞蛋也開始翩翩起舞。同學們一個個瞪大了眼睛，目不轉睛地看著杯子，我的臉上也露出了笑容，心里想：科學真是好神奇呀！這個實驗結束了，我問：“老師，為什么實驗結束了，糖還沒有出場呢？“老師說：“下面我還要請一位同學來做實驗呢！”大家都紛紛舉起了小手，這次老師選了王一。
王一按照我的順序，又把實驗做了一遍，只不過把鹽換成了糖，雞蛋還是浮了起來。我還嘗了嘗糖，同學們問：“是真的糖嗎？”“當然了，是甜的呢！”“哈哈哈……”
最后，老師告訴了我們原理：水中加入大量的鹽或糖，水的咸度或甜度高了，密度大了，浮力也就大了。當水的密度遠遠大于雞蛋時，小小的雞蛋自然就浮起來了。
科學真是太奇妙了！這真是個有趣的實驗��！
有趣的實驗7
今天，我做了一個有趣的小實驗——制作不會下沉的雞蛋。要準備的實驗器材有：一個生雞蛋，一個玻璃杯，一碗清水，一袋鹽和一根筷子。
開始做實驗了！首先，將準備好的清水倒入玻璃杯中，接著將雞蛋輕輕地放入水中，可是，雞蛋并沒有浮起來，而是像一個頑皮的孩子，沉在水底，就是不肯浮起來。我想，讓雞蛋在清水中浮起來，這簡直就是一件不可能的事情啊！突然，我想起我還沒有放鹽呀，說不定放了鹽雞蛋可能就會浮起來。于是，我小心翼翼地將適量鹽倒入玻璃杯中，然后用筷子輕輕地將鹽攪拌溶解。突然，神奇的一幕發生了，雞蛋就像一艘潛水艇一樣，“嗖——”的一聲，浮在了玻璃杯的`上方。這是怎么一回事，難道鹽真的可以把雞蛋浮起來？這神奇的一幕讓我百思不得其解。于是，我試圖把雞蛋按到杯底，但它始終都會浮起來。
為什么會這樣呢？我帶著疑惑上網查了查。原來，雞蛋放入鹽水中會浮起來的原因是：鹽水的密度大于雞蛋的密度，所以雞蛋就會浮起來。如果將雞蛋浸設在清水中時，所受的浮力小于重力，所以雞蛋會下沉。而把雞蛋浸設在鹽水中，所受的浮力大于重力，所以雞蛋會上浮。
原來這還是一個物理知識：雞蛋在水中的狀態跟液體的密度有關。雞蛋的密度大于液體的密度時，雞蛋而下沉；小于液體的密度時，雞蛋則漂��；等于液體的密度時，雞蛋則懸浮。
哇！原來科學這么有趣！這次實驗，我明白了：生活中的科學無處不在，科學源于生活只要我們勤于探究，就會發現更多科學趣事。
有趣的實驗8
科學課上，科學老師說：“如果你們把一只死蒼蠅、死蜻蜓、死青蛙這些動物放在一兩只螞蟻經過的地方，螞蟻見了不會去吃，而是摸一摸，再看一看，然后馬上跑回洞里，馬上去告訴同伴，到時候一起把食物搬回去，再一起分享，只有寫嘴饞的螞蟻是這樣，等吃飽再回去叫同伴``````”我聽了非常好奇，非常想自己動手做一做這個實驗。可是我的爸爸媽媽都不讓我做非常臟的事情，自然，他們如果在家，那我也就做不成這個實驗了，可這并不能阻止我做實驗的決心。
一天，千載難縫的機會從太內而降，那天，爸爸和媽媽都出去了，所以，我就開始做實我來帶家門口，打死一只蒼蠅，然后我找到一只螞蟻，于是，我就蹲下來，輕輕地放在愛螞蟻面前，果然，螞蟻腳碰碰蒼蠅，沒反應，就加快步子的跑了回去，半分鐘后，那只螞蟻的`邊上跟著一大群螞蟻來拉蒼蠅。螞蟻門到了目的地后，它們推的推，拉的拉，由于螞蟻，們用的力氣協調，所以過可兩三分鐘，螞蟻們長拉了一點點路，后來，一個頭大個大的螞蟻走過來，它好像是螞蟻王國的國王，它走到螞蟻面前，它手腳并用，好像在那里指揮，螞蟻們也隨著國王的指揮，用盡力氣在那里拉。過了好一會兒，螞蟻們拉的路程雖然比第一次的拉的遠了，可是，蒼蠅里螞蟻洞還很遠的路，于是，聰明的螞蟻國王就出個分工的放發。于是，國王讓所有的頭小一點，力氣一點的螞蟻去搬，阿姨蒼蠅的翅膀的叫。國王等小螞蟻們把蒼蠅的翅膀咬下后，再讓螞蟻們把蒼蠅的身子給拉走。經過螞蟻們的一番“奮斗”，螞蟻們最終還是把蒼蠅該拉回洞里去了。
只要我們處處細留心，我們就一定能發現一知識。
有趣的實驗9
星期六的下午，我高高興興地去湘楚學校上課。
鈴聲一響，老師拿著兩張白紙笑顏滿面的走了進來。大家看見老師拿著兩張白紙，疑惑不解。我想：“老師一定是要我們折紙�！蔽铱戳丝磁赃叄蠹乙粋�個在底下竊竊私語，交頭接耳，不知老師葫蘆里賣的什么藥，過了一會兒大家只好帶著疑問號上起了課。老師望了望疑惑的我們笑著說：“我們今天來做個小實驗。
你們想一想，我把這兩張從中間輕輕一吹會有什么現象呢？”大家紛紛舉起了手，有的說：“會往外飛�！庇械恼f：“會合攏�！边�有的人說沒有現象。 “好的，我們來做做看吧。”老師又說：“那就請小個子張憬來吹一下吧�！睆堛阶叩郊埖拿媲�，彎下腰，往紙中間吹了吹，紙就像兩只大手緊緊把紙按在一起，大家見了不服氣說：“不行，她的力氣不夠大�！崩蠋熚⑿χf：“那就請一個力氣的男孩子來。”
大家的目光投到了楊柏華的身上，大家想確認自己是對的，就把他推了上去。他手叉著腰，深深吸了一口氣，頓時他的胸鼓了起來，他做過準備后，一吹，紙還是合攏了。大家氣呼呼的說：“老師的紙動了手腳�！薄昂�，用你們的.紙�！弊鲈谇芭诺耐瑢W遞給了老師一張紙。老師又吹了吹，紙還是閉攏了。大家目瞪口呆，不知是如何，只有靜靜的看著老師好像在說：“老師，這是怎么回事？”
老師看我們這著急相，就自豪地說：“告訴你們吧，其實空氣有壓力，剛才我們把里面的空氣吹跑了外面的空氣要接應，所以才會產生合攏的現象，你們知道了嗎？”我聽了老師的解釋心想：“啊！原來世界有這么多知識呀，我又學了一個知識呀！”這堂有趣的實驗課讓我開動了腦筋，還增加了我的知識，實在是太好了！
有趣的實驗10
日常生活中，在我們周圍有很多有趣的現象，你看，同樣是球，氫氣球會往高空飛，鐵球拋出后會往下落，皮球掉在水中會浮在水面上，而乒乓球在球臺上會跳躍，這些自然現象真是奧妙無窮，奇趣橫生。
今天，我又了解了不同液體的比重問題，其中的科學知識真是讓人大開眼界。老師上課時給我們介紹過，水比油重，鹽水比水重，而水銀比鹽水更重。事實是不是這樣呢？為了驗證鹽水比水重，我做了一個有趣的小實驗。 首先我準備了兩個玻璃杯、一個雞蛋、一大勺鹽、一點藍墨水和一根攪拌棍，然后往兩個玻璃杯中注入了相同數量的清水。
準備工作完畢后，實驗就開始了。我先將一些鹽撒入第一杯清水中，并用攪拌棍進行充分的攪拌，一邊攪拌一邊加鹽，直到杯中的鹽不能溶解為止。接下來我把藍墨水輕輕地倒入第二杯清水中攪拌均勻。做完這些工作后，我把拌有墨水的一些藍水慢慢地倒進鹽水里，一個奇跡在我眼前出現了，藍水竟然全部浮在了鹽水的上面，而且分界線都看得清清楚楚，好像中間用物體隔開來的一樣，太妙了！接下來，我又將準備好的雞蛋輕輕地放入水中，��！雞蛋浮上來了，泡在藍色的水中，我又重重地摁了一下雞蛋，沒過一會雞蛋又從鹽水層慢慢地浮了上來，好像一個頑皮的小精靈在藍水里跳舞呢。看來鹽水確實比水重。為了驗證這個結果，我又重做了一次試驗，結果跟第一次一樣。 可是，鹽水為什么會比水重呢？
在爸爸的指導下，我上網查了有關知識，原來鹽水的密度比普通水大，密度越大的液體浮力就越大，雞蛋的`重量比普通水重而比鹽水輕，自然雞蛋就會浮在鹽水上而沉入普通水中。 一個小小的實驗里包含有這么多的知識，看來生活中的科學還真是不少，關鍵在于我們不斷地去發現和掌握。
有趣的實驗11
“別擠，你往后靠靠……”咦？教室怎么這么吵？一看，原來同學們在做實驗啊。
只見老師的桌子上擺著一小瓶醋，一張紙，一根毛筆以及一根蠟燭。我也趕向前，左看看，右看看，期待得不得了，同學們臉上也掛著微笑。
開始實驗了。老師將醋打開，眼神專注，用毛筆蘸醋，小心翼翼且一筆一畫地書寫，同學們個個專心致志，盯著紙看，不知道的人以為他們跟這紙有什么仇怨呢！“都回到座位上，等到字干了我們就可以烘烤了�！崩蠋熃袉镜�。同學們依次回到座位，開始聽老師講課�！霸诩堖�沒有干前，大家先來猜一猜，紙烤完后是什么顏色的！”老師拍手說道�！巴该鞯模 薄鞍咨模 薄昂谏�！”同學們爭先恐后地回答。到底是什么顏色呢？算了，先不想了，繼續聽課吧。教室里傳出一陣又一陣笑聲，看來大家對這次的實驗都很感興趣呢！
過了十幾分鐘，我們要開始烘燒了。到了實驗最重要的環節，大家都不由得向前跑，想親眼見證這神奇的事情。
同學們向前仰，老師蹲下，捏著紙，在火焰上搖來搖去，可字體仍不呈現。是出什么問題了嗎？為什么看不見字呢？大家耐心地等著，過了幾分鐘，終于現出了一個字，橙黃色的，真好看，我驚呆了！其它的字體也“乘勝追擊”，可惜有些字比較黑，老師解釋，這是因為字沒干引起的。老師舉起紙，將紙圍繞蠟燭轉了一圈，紙上寫著“秘密情報”四個字，雖然有此字不太清楚，但已經很好了，畢竟這是我第一次看到這種神奇現象。
為什么能出現這種現象呢？因為醋與紙接觸時會產生一種化學現象，從而結下一層薄膜，一樣的.物質，著火點低，密寫面變成焦面，顯示出顏色，所以才能將字體現出。
科學就是這樣，只要堅持探索，不斷發掘，就能看見一些不可思議的美，正所謂“世界上不缺少美，只是缺少發現美的眼睛�！�
有趣的實驗12
今天我們來到了實驗教室。
我來到了實驗教室，我的第一眼就是有好多好多的小桌子，再看看桌子的上面都一是一些要做實驗的東西，我在看看上面應該是一個地球，我在看看講臺桌，哪里肯定是老師要講課的地方，我們做實驗的時候可要小心一點，不要炸到手了，
老師說：“上課，老師說：“大家看這一杯，看看下面是有鹽，但是水是可以融化鹽的，但是我們放了很多的鹽就不會溶解，小組長要往鐵盆里面稍微的放一點水放到我這杯鹽水里面，老師就在每一個小組上放上我們小組一直看一直看，等了好半天所有的鹽才會出來，實驗老師讓我們的每一個小組去拿一個放大鏡，看看這個鹽有什么變化，鹽就像一個小小的雪洞。老師又讓小組長去把盆洗干凈，洗的時候千萬不要動下面，要不然你們的手就會黑黑的，我們的小組長卻動了，手黑乎乎的，洗也洗不下來，就算洗干凈了但是也會花好長好長的時間。
我們已經知道了水放了很多鹽是不會溶解的'�！�
作者：曲姿諭
星期四，我們上了一節有趣的實驗課。我們大聲歡呼起來。可是劉老師千嚀萬囑咐，實驗室是最危險的地方，一定要按照老師說的一步一步地來做。
我們排著隊來到了實驗教室，每一組五六個人。有八個桌子，墻上還貼著各種科學知識，屋頂上還有一個我們的地球的一面，可以看到我們整個中國。簡簡單單的實驗教室，就有這么多的知識。
老師先讓我們把盆里面涮一下，把里面的濃鹽水到給老師。老師又往盆里到了一點水，再用紙點上酒精燈，過一會兒盆里就開始冒出來汽。我們一直觀察著，發現濃煙水上已經開始起泡了。過了一會兒，泡泡越來越多，濃鹽水也越來越多。等開始往外掉鹽了。劉老師就兩下蓋住酒精燈，我就去拿放大鏡了。我先用放大鏡看了看，發現濃鹽水蒸發后，還是一顆一顆的顆粒組成的曲線。我還發現那里還亮晶晶的，好像撒上了什么亮粉。最后老師讓我們吧盆刷一下。就下課了。
這樣有趣的實驗課就這樣結束了，真相在上四十分鐘！
有趣的實驗13
今天，當我氣喘吁吁地打完球來到爸爸的辦公室時，爸爸拿出一大堆奇奇怪怪的東西，對我說：“李健，要不要我做一個有趣的實驗給你看呀？”我說：“好呀！但是你用什么來做呢？”爸爸用手指了指他手里拿的那堆東西，說：“就是這些咯！”我說：“啊？不會吧！怎么可能？你要做什么實驗？”“吃火實驗”只見爸爸一臉奸笑地說。
只見爸爸張羅敲鼓地把那些用來做實驗的'工具擺好，接著，他拿出一個裝了酒精的瓶子，又拿出一個削了皮的雪梨，把它放在酒精
里浸了浸，接著，他拿了根蠟燭，又把蠟燭用火點燃，接著，他把那個浸過酒精的雪梨拿了出來，又拿去用蠟燭點燃，接著，重要的時刻來臨了，奇跡發生了！爸爸把那個還噴著火焰的雪梨吞了進去！！我大叫了一聲，“哇！爸爸，你不要命了嗎？你不害怕嗎？我的媽呀！你可千萬不要出事呀！”我帶著祈禱又帶著心急的想到。過了幾分鐘后，真是太神奇了！爸爸居然沒事，而且還開心地嚼了起來，還說什么真好吃，真是奇怪！我問爸爸說：“爸爸，你不害怕嗎？莫非你練成了不怕火的金剛嘴？”我驚奇地說。爸爸告訴我說：“沒什么的，只要你把梨放進嘴時把嘴閉緊，不要呼吸，就行了，怎么樣，要不要來試試？�！蔽艺f：“好呀！”爸爸便又重復了一遍剛才的動作，接著又把那個著了火的雪梨拿給我說：“等一下我叫你吃你就吃，我叫你嚼你就嚼，記得！”我望著那個還燒著火的雪梨，帶著恐懼提心吊膽地說：“好�！庇谑牵医舆^那個雪梨，“吃”爸爸一聲令下地說，我立刻把梨放進嘴里，過了幾分鐘，爸爸說：“嚼�！庇谑�，我便吃了起來，��！真的很好吃！而且一點也不會覺得會疼，我覺得真是奇怪，便問爸爸，爸爸說：“大家都知道火是要靠空氣燃燒的，因為當我們吃進去的時候立即閉嘴，又停止呼吸，這時嘴里就沒有了空氣，火也自然而然的滅掉了，所以就沒事咯！”
��！原來世界上還有這么奇妙的實驗呀！
有趣的實驗14
今天早上，吃早餐時，我把一個煮熟的雞蛋剝了殼，豎著放在一個玻璃瓶的瓶口上，雞蛋有小半進入了瓶中。我習慣地用手指按壓著雞蛋，擔當雞蛋全部被我按進瓶里時，卻碎成了幾塊。
這時，我突然想到：能不能把這個剝了殼的雞蛋全部被我按進瓶子里而不損壞它呢？我向老爸提出了這個疑問，老爸抬頭仰望天空。站了一會兒后，打了個響指：“沒問題！”
老爸從柜子中找到幾張廢紙，并將它們揉成了一團，拿出火柴小心翼翼的點燃紙團，然后把紙團丟入瓶中。老爸神秘地對我說“看好了，見證奇跡的時候到了！”他把手在瓶子周圍擺動了幾下，將一個剝了殼的雞蛋輕輕放在瓶口。又在空中揮舞了幾下手掌，用手指將雞蛋輕輕一按，雞蛋便聽話的隨著“咚”的一聲完整的身軀從“空中”墜落，卻依然毫發無損。我的雙眼放大了幾寸：“是用什么竅門使它保住全身的老爸？”老爸說：“現在讓我用一個小實驗來告訴你其中的奧秘。”
老爸拿來一根蠟燭和一個小碟子，他先把蠟燭放在碟子里，然后打了一盆冷水，將蠟燭連同碟子放入水中。在這過程中，必須讓蠟燭伸出水面的三分之一左右，然后，他再把蠟燭小心翼翼地點燃。過了一會兒，老爸用玻璃瓶把蠟燭反蓋起來，又在盆底瓶口處放幾個支撐物把瓶子向上托起來一點兒，讓水流可以在瓶子的內外徘徊，能自由進出瓶子。這樣以后，他在瓶子的外壁上做了一個與水面齊平的記號。蠟燭燃燒了一會兒，就突然的熄滅了。這時我發現，瓶子里面的水面已經上升到瓶子中空部分的.五分之一。
這時，我便十分的驚奇，怎么會這樣呢？老爸踱著方步，說到：“蠟燭在燃燒的時候，會耗掉瓶子里的氧氣，氧氣大約是空氣的五分之一，當氧氣被消耗完后，火焰熄滅，水面的空氣壓力把水推進了瓶子中。在推雞蛋進入瓶子的實驗里，由于剝了殼的雞蛋把整個平鏡都封住了，所以外面的空氣都進入不了瓶子中去代替消耗掉的氧氣，當瓶子里的氣壓降低時，雞蛋就會被吸入瓶中，我恍然大悟。
瓶子“吃”雞蛋之謎終于解開了。
有趣的實驗15
螞蟻家族在動物世界中可是出了名的團結。母蟻生兒，公蟻持家，它們其樂融融，和和睦睦。
一天下午，我在小區的草坪里發現了一個蟻穴。我心花怒放，因為我早就想見識見識螞蟻家族所謂的團結了！說開始就開始，我歡天喜地地找來了一瓶礦泉水和一盒火柴，就要開始我的實驗了。
首先，我擰開瓶蓋兒，將少許的水倒入蟻穴。螞蟻們無動于衷，繼續做著自己的工作，它們的蟻穴仿佛百毒不侵。難道是水倒少了嗎？我不禁這樣想到。于是我屏聲斂氣，把瓶中所剩的水全部倒入蟻穴，果然不出我所料，螞蟻們個個手足無措，可是沒過多久，它們又不約而同的聚在一起，在泛濫成災的洪水中，弱小的螞蟻們用自己的身軀搭成了一只小船，它們疾走驚躍，載著蟻后和成千上萬顆蛋開始了集體大逃亡。隨著時間的推移，螞蟻的數量在不斷減少，可是蟻后卻安然無恙。它們的`團結之心似乎是與生俱來的，它們有條不紊，最終到達了安全地帶。
而我又怎能輕易放過這些無辜的螞蟻呢？于是開始了我的B計劃。
螞蟻軍隊排成一個浩大的隊伍，威風凜凜，高視闊歩。我點燃了幾根火柴，神氣地笑出了聲，哈！這下你們就逃不掉了！話音剛落，火柴便落向了蟻群。沒多久，大火就呑食了整個蟻群�；鹈鐚⑽浵亗兌碌盟共煌�，沒有了去路，它們迅速抱成團，把蟻后和蛋圍在最中間，螞蟻們像一個球在疾速的向外翻滾。它們不斷用自己渺小的身軀開拓新路，在熊熊火焰中，它們視死如歸，不卑不亢。
最后，螞蟻們走出了死亡之地，令人驚奇的是蟻后竟毫發無損。在蟻后的帶領下，螞蟻們重新創建新住所，它們心無旁鶩，一心向著集體！
世界很大，我們很小，但是我們可以互相合作，團結一心，甚至犧牲自我。天空可以是云朵們一同編織的，草原可以是小草們共同創造的，而人們團結協作則可以是日出的曙光！
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