[熱門(mén)]未來(lái)的學(xué)校作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的未來(lái)的學(xué)校作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

未來(lái)的學(xué)校作文1

　　20xx年的一個(gè)周末，我回到了久違的母校德興市銀城一小。
　　剛走到校門(mén)口，我就被一個(gè)戴紅領(lǐng)巾的小機(jī)器人攔住了。“您好，我是文明崗哨小雅，請(qǐng)問(wèn)我能幫您什么忙嗎？”我回答道：“我以前是這所學(xué)校的學(xué)生，今天是來(lái)母校參觀(guān)的。”小雅頭上的顯示器快速閃動(dòng)，出現(xiàn)了我當(dāng)年的模樣：“歡迎您回到母校！”校門(mén)緩緩打開(kāi)，我被小雅迎進(jìn)了校門(mén)。我問(wèn)道：“這個(gè)校門(mén)和我們當(dāng)年的有什么不同？”小雅耐心地解釋說(shuō)：“我們的校門(mén)是電腦掃描人臉信息，確定是我們學(xué)校的師生，或者是我們邀請(qǐng)的貴賓，才能進(jìn)入校園。”
　　小雅帶著我走進(jìn)校園，介紹道：“徐一菲校友，我們現(xiàn)在來(lái)到的地點(diǎn)是多功能操場(chǎng)。”我很好奇地問(wèn)：“它有哪些功能呢？”“您看見(jiàn)操場(chǎng)上方的那根國(guó)旗桿了嗎？那上面有紅黃兩個(gè)按鈕，摁下紅色按鈕，操場(chǎng)上空會(huì)出現(xiàn)彩色天篷，它讓我們的同學(xué)上體育課風(fēng)雨無(wú)阻。”我驚嘆道：“這真是太好了。我們當(dāng)年最怕的就是因?yàn)橄掠甓�取消我們的體育課了……嗯，那黃色按鈕有什么功能呢？”小雅接著講解道：“它是一個(gè)轉(zhuǎn)換按鈕，可以根據(jù)需要，把操場(chǎng)中間的空地轉(zhuǎn)換成籃球場(chǎng)或者足球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)。”“哇，真是太棒了！”我不禁贊嘆道。
　　穿過(guò)操場(chǎng)，我們走進(jìn)了教學(xué)樓。進(jìn)入一間教室，最先映入眼簾的是一塊液晶黑板。小雅說(shuō)，現(xiàn)在的老師早就不用粉筆板書(shū)了，只需一根電子教鞭從電子教科書(shū)中調(diào)出文字或圖片。這樣的板書(shū)圖文并茂，同學(xué)們很是喜歡。我走到一張課桌前，驚訝地發(fā)現(xiàn)如今的課桌不再是當(dāng)初的木板桌，而是光可鑒人的'電子書(shū)桌。點(diǎn)開(kāi)書(shū)桌開(kāi)關(guān)，各類(lèi)教科書(shū)立刻彈出。書(shū)桌正中央一塊書(shū)本大小的地方，是一個(gè)電子寫(xiě)字板，小雅說(shuō)，這就是同學(xué)們的作業(yè)本。
　　因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，我不能參觀(guān)更多的地方了。小雅說(shuō)，校園里還有“地理微縮館”“歷史陳列室”“動(dòng)物園”和“植物園”，內(nèi)容多樣、精彩紛呈，是同學(xué)們學(xué)習(xí)課外知識(shí)和休息娛樂(lè)的好場(chǎng)所。
　　我辭別小雅，走出了母校的大門(mén)，那一刻，心情無(wú)比激動(dòng)。我暗暗地想：我要更加努力工作和學(xué)習(xí)，不辜負(fù)這個(gè)偉大的時(shí)代！

未來(lái)的學(xué)校作文2

　　在未來(lái)的世界里，許多事物都是形式各異的，未來(lái)的房子是五顏六色的，未來(lái)的汽車(chē)是多功能的，學(xué)校也不例外。

　　校園里，到處是芬芳的鮮花和挺拔的大樹(shù)，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上歡快的唱歌，同學(xué)們?cè)谶@里感受到大自然的勃勃生機(jī)，探索著科學(xué)的奧秘。

　　看，樹(shù)木掩映那一幢彩色的教學(xué)樓，是同學(xué)們歡樂(lè)的天地，教學(xué)樓的樓梯被“卡通電梯”，取代了，下課時(shí)，學(xué)校樓里就傳來(lái)一陣歡聲笑語(yǔ)，同學(xué)們乘坐“卡通電梯”都會(huì)被電梯上的圖案逗笑。原來(lái)，這個(gè)電梯的四周都有個(gè)屏幕，而屏幕上還不停變換著可以消除同學(xué)們疲勞的圖案，它們呀，都成為了同學(xué)們的好朋友。我再講一下同學(xué)們的教師吧：低年級(jí)是童話(huà)的.國(guó)王，中年級(jí)是海底的世界，高年級(jí)是銀河系，真讓人大開(kāi)眼界。

　　一陣清脆的聲音響起，同學(xué)們都回到教室，上課了，同學(xué)們都全神貫注的看著桌子錢(qián)的一臺(tái)液晶電視機(jī)，原來(lái)，它是一臺(tái)高科技的學(xué)習(xí)機(jī)，老師把學(xué)校資料傳到學(xué)習(xí)機(jī)上，同學(xué)們都能看到。晚上，同學(xué)們的作業(yè)直接在學(xué)習(xí)機(jī)上完成，再傳到老師的總機(jī)上。這樣，在老師的桌子上就不會(huì)有堆積如山的作業(yè)本了。

未來(lái)的學(xué)校作文3

　　轉(zhuǎn)眼100多年過(guò)去了，科技十分發(fā)達(dá)，人類(lèi)不再破壞地球了。我再一次來(lái)到九道小學(xué)，來(lái)參觀(guān)100多年后的學(xué)校。

　　走到學(xué)校門(mén)口，一個(gè)電子門(mén)開(kāi)了，我便走了進(jìn)去，一進(jìn)門(mén)就有許多樹(shù)，那棵古樹(shù)還在，變得更高大了，高出了其他樹(shù)。我走著走著，看見(jiàn)幾只小猴，我問(wèn)身邊的人，為什么學(xué)校里有猴子，他們告訴我：“這是學(xué)校的‘自然區(qū)’，同學(xué)們上自然課要到這兒上，所以養(yǎng)一些動(dòng)物讓孩子們?nèi)ビ^(guān)察這些動(dòng)物。”我在這個(gè)‘自然區(qū)’里走了走，發(fā)現(xiàn)還有許多動(dòng)物都在這片樹(shù)林里，有：鳥(niǎo)、兔子、小貓……我走到‘自然區(qū)’中間，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小池塘，池塘里有魚(yú)、青蛙等動(dòng)物，美麗極了。

　　學(xué)校里還建有宇宙閱覽室、生物生態(tài)館、西瓜氣象站、巧克力餐廳等等，都是由“總管”——校長(zhǎng)，親手設(shè)計(jì)的。可是，我對(duì)這套設(shè)計(jì)最滿(mǎn)意的還是那如宮殿一般的四季教學(xué)樓了。

　　“春意盎然”樓，一個(gè)充滿(mǎn)希望的名字。萬(wàn)物復(fù)蘇了，小草發(fā)芽了，果樹(shù)開(kāi)花了，小朋友又長(zhǎng)大了一歲。這個(gè)樓就像一個(gè)美麗的小姑娘，同學(xué)們?cè)谶@里感到無(wú)比快樂(lè)。她能培養(yǎng)學(xué)生生機(jī)盎然、蓬勃向上的品格。

　　“夏日香氣”樓，一個(gè)熱鬧的名字。知了在樹(shù)上放聲歌唱，昆蟲(chóng)們忙忙碌碌，同學(xué)們也忙著學(xué)習(xí)。夏季樓里一會(huì)兒晴，一會(huì)兒雨，變幻莫測(cè)，像一個(gè)頑皮的孩子。她能誘發(fā)學(xué)生的好奇心，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

　　我們漫步在“收獲金秋”樓里的林蔭道上，秋日的黃昏是如此動(dòng)人啊！那西天的彩霞披著一層似紅似金的彩衣，落日就在這一層五彩繽紛中向大地吐露出最后的微笑。你們看，這樓就像一位慈祥的老奶奶，她陶冶著學(xué)生的情感，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀(guān)、豁達(dá)的性情。

　　“冰清玉潔”樓，安靜無(wú)聲的名字。雪靜靜地下著，誰(shuí)也沒(méi)發(fā)覺(jué)。四周白茫茫一片，只有同學(xué)們的`臉蛋是通紅通紅的。這樓像一位不愛(ài)說(shuō)話(huà)的老爺爺，他向我們幼小的心靈滲透了謙虛謹(jǐn)慎的美德。

　　我隨便進(jìn)了一個(gè)教室，發(fā)現(xiàn)講臺(tái)上是個(gè)機(jī)器人，它在給同學(xué)們講課，黑板變成了顯示屏，粉筆變成了鼠標(biāo)，機(jī)器人點(diǎn)著鼠標(biāo)。同學(xué)們的書(shū)是一個(gè)小盒子，要什么書(shū)就變成什么書(shū)，筆是一根小棍，要什么筆它就變成什么筆，同學(xué)們不再背大大的書(shū)包了，座椅都可以變高低，燈是隱形燈，門(mén)是自動(dòng)門(mén)。

　　100年后的“九道小學(xué)”隨著科技的發(fā)展日新月異。可是無(wú)論如何，那鮮艷的五星紅旗依然在迎風(fēng)飄揚(yáng)。什么都可以變，只有她是永恒的

未來(lái)的學(xué)校作文4

　　我穿越到了未來(lái)的學(xué)校：舊的教學(xué)樓都換成了新的教學(xué)大樓，高高的樓房、茂密的枝葉、宜人的花兒，看上去十分美麗。課桌變成了自動(dòng)調(diào)節(jié)課桌，什么意思呢?就是當(dāng)同學(xué)眼睛離桌子太近時(shí)，桌子就會(huì)慢慢地往下移，這樣是為了保護(hù)我們的視力。上課時(shí)老師不用站在講臺(tái)上講課，只要你打開(kāi)書(shū)桌上的電腦，老師就可以為你講課了。小學(xué)生再也不用每天背個(gè)十多斤重的'大書(shū)包去上學(xué)，只要拿一個(gè)大約一斤重的筆記本電腦和一個(gè)不到一百五十克的文具盒就可以了。作業(yè)寫(xiě)好后，再也不用走到講臺(tái)上交作業(yè)了，直接放進(jìn)電腦里就可以。因?yàn)殡娔X下面有兩個(gè)專(zhuān)門(mén)放作業(yè)本的地方，一個(gè)大，一個(gè)小，你要放大的作業(yè)本，就按下按紐，電腦就自動(dòng)打開(kāi)，然后你放入大的作業(yè)本，反之，放入小的位置。放好后，電腦有專(zhuān)門(mén)的掃描功能，然后自動(dòng)傳到老師的電腦里，老師就可以在網(wǎng)上批閱我們的作業(yè)了。下課后，如果你餓了，還可以去點(diǎn)心屋，那里面的點(diǎn)心非常美味，你只要拿出你的學(xué)生卡，點(diǎn)心屋里的叔叔、阿姨就會(huì)免費(fèi)送上你最想吃的。

　　等我回過(guò)神，又回到了現(xiàn)實(shí)生活。但我想：隨著社會(huì)的發(fā)展，這一切肯定會(huì)成為現(xiàn)實(shí)的，讓我們期盼著那一天早日到來(lái)吧!

未來(lái)的學(xué)校作文5

　　我希望未來(lái)的學(xué)校會(huì)是一個(gè)既漂亮又全能的學(xué)校。

　　未來(lái)的學(xué)校，有三幢大樓，第一幢大樓叫游玩樓，每周星期五二節(jié)課下一直到放學(xué)，全校的學(xué)生都到那幢游玩樓里去盡情地暢玩；第二幢大樓叫做學(xué)習(xí)樓，在那里，每周星期一到星期四都到那里學(xué)習(xí)，讓全球最好的教師們來(lái)到這所學(xué)校教最優(yōu)秀的學(xué)生們；第三幢大樓叫做展示樓，每周五上午到下午的一節(jié)課下，讓所有體藝全能的人在這里展示他（她）們的才藝。

　　在學(xué)習(xí)樓里，每個(gè)班級(jí)的東西都是電子的。夏天里，只要開(kāi)一個(gè)紅色的電源，就會(huì)散發(fā)出涼氣；冬天里，開(kāi)一個(gè)綠色的電源，就能散發(fā)出暖風(fēng)，而且無(wú)論春夏秋冬都不用拿粉筆，按一個(gè)電源，每個(gè)人的桌上都會(huì)出現(xiàn)課上的所有內(nèi)容。

　　在打掃衛(wèi)生的時(shí)候，開(kāi)一個(gè)黃色的電源，就會(huì)出現(xiàn)三個(gè)機(jī)器人，這三個(gè)機(jī)器人一會(huì)兒工夫就把教室打掃地和新的一樣。

　　在放學(xué)的時(shí)候，有兩種方法不用家長(zhǎng)來(lái)接就平安無(wú)事地回到家。第一種是在一雙翅膀上輸入地址，就可以到家；第二種是坐上一個(gè)彈球就可以到家了，簡(jiǎn)單地不得了。

　　我真希望現(xiàn)在的學(xué)校是這樣子，但我更希望未來(lái)的學(xué)校是這樣的。

　　時(shí)間過(guò)得真快你，一轉(zhuǎn)眼就到了二十六世紀(jì)。我們的學(xué)校也改變了，變得更美麗了，也變得更先進(jìn)了。下面就請(qǐng)你來(lái)看看我們未來(lái)的學(xué)校吧！

　　在學(xué)校門(mén)口，有一個(gè)機(jī)器人，他會(huì)說(shuō)會(huì)笑會(huì)問(wèn)好，每天還會(huì)給學(xué)生們很多的“飛行器”，讓我們?cè)谡n間玩兒地快樂(lè)：按一下上面的開(kāi)關(guān)，身子就會(huì)飄在空中，再按一下，就還原成“行走模式”了。

　　學(xué)校的魚(yú)塘更可愛(ài)。魚(yú)塘中的魚(yú)兒們會(huì)根據(jù)水的深淺來(lái)改變自身的顏色。會(huì)發(fā)光，也會(huì)跟同學(xué)們講一些自己親身經(jīng)歷過(guò)的故事。

　　進(jìn)入校園的教學(xué)樓里，迎來(lái)你的是新版的“XC”電梯。它金光閃閃，堅(jiān)硬無(wú)比，出盡了學(xué)校的豪華的派頭。

　　進(jìn)入了XC電梯，只要說(shuō)“我想去四樓”，剛剛說(shuō)完這一句話(huà)，XC電梯門(mén)立即自動(dòng)打開(kāi)。觀(guān)察一下身邊的處境，你才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)到四樓了。

　　在教學(xué)樓里，地板是用棉花糖制成的.。空氣中也飄著潔白的云朵，我們也可以用腳采在云朵上嬉戲、玩耍。

　　在下課時(shí)，我們可以把機(jī)器人發(fā)給我們的飛行器帶在身上，這樣我們就可以自由地在學(xué)校里進(jìn)行飛行比賽了。

　　走進(jìn)教室，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)在離自己身體五十厘米的地方有一圈五顏六色的光層，正是這些光層給它的主人帶來(lái)溫暖，因此，即使大家在不同的環(huán)境下，也會(huì)感到舒適。

　　正是這未來(lái)的校園給了我們多大的方便。啊！我們愛(ài)我們未來(lái)的校園。

未來(lái)的學(xué)校作文6

　　一顆流星劃過(guò)天空，我乘著時(shí)光機(jī)來(lái)到了未來(lái)的世界。第一眼看到的便是未來(lái)的學(xué)校。

　　佇立在校門(mén)前，我看到學(xué)生們都一個(gè)個(gè)排好隊(duì)站在一個(gè)藍(lán)灰相間的機(jī)器人旁，機(jī)器人旁邊有一個(gè)小小的門(mén)，大約高2米，寬50厘米。我走近一看，原來(lái)是學(xué)生們?cè)凇八⒖ā边M(jìn)校園呢，機(jī)器人把卡掃描一下，機(jī)器人的身上就會(huì)出現(xiàn)你的名字，班級(jí)，學(xué)籍號(hào)……其他人員進(jìn)校門(mén)則要出示身份證，機(jī)器人會(huì)辨別真假，就像驗(yàn)鈔機(jī)一樣，迅速而準(zhǔn)確。

　　我邁進(jìn)學(xué)校的門(mén)，第一眼看到了南面的教學(xué)樓，一共有四樓。一樓到三樓是給學(xué)生上文化課的，教室的墻壁是隔音的，避免班級(jí)之間相互影響，它還能夠自己清潔，使墻面保持干凈。四樓是實(shí)驗(yàn)室和閱覽室。在做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，不需要自己準(zhǔn)備器材，實(shí)驗(yàn)室的墻壁上有許多按鈕，上面寫(xiě)著器材的名稱(chēng)，需要什么就按按鈕，機(jī)器人感應(yīng)到，就會(huì)為你送來(lái)，而且很迅速，不會(huì)超過(guò)2秒，就像流星劃過(guò)天空的那一瞬間，你需要的東西就已經(jīng)在你眼前了。

　　當(dāng)我行走在閱覽室的書(shū)柜之間，我感到好奇，諾大的閱覽室竟一本書(shū)也沒(méi)有，但在對(duì)應(yīng)的位置都有一些小黑點(diǎn)，直徑是一厘米。四周還有好多筆，只要用筆照射這黑點(diǎn)，在墻上就會(huì)出現(xiàn)這本書(shū)的名字以及內(nèi)容介紹。如果你是想找某一本書(shū)時(shí)，也可以求助機(jī)器人，在他的'手上寫(xiě)下書(shū)名，他會(huì)幫助你找到。我感到很新奇，就在機(jī)器人手上寫(xiě)下了一本書(shū)的名字，結(jié)果不出15秒，機(jī)器人已經(jīng)把書(shū)給我送過(guò)來(lái)了。我甚是驚嘆，未來(lái)的機(jī)器人也太厲害了。

　　教學(xué)樓北面是一個(gè)操場(chǎng)，被劃分成了36個(gè)區(qū)域，有跑步的，跳高，跳遠(yuǎn)的，各種球類(lèi)運(yùn)動(dòng)的……還有一個(gè)教室是專(zhuān)門(mén)休息的，里面設(shè)有飲水機(jī)，甜點(diǎn)等為學(xué)生提供能量。

　　操場(chǎng)東面是一個(gè)亭子，一年四季都彌漫著花香，亭尖是深沉的棗紅，亭柱是古老的墨綠。春天里，迎春花，桃花等競(jìng)相綻開(kāi)，連蜜蜂都停留在這兒，不舍離開(kāi)。蝴蝶更是成群的在這兒翩翩起舞，宛如一幅油彩畫(huà)。我漫步于亭中，仿佛身在畫(huà)中。占地面積是40平方米左右，能夠同時(shí)容納100多個(gè)人，每天課間來(lái)這里的人都絡(luò)繹不絕，可見(jiàn)它的魅力之大。

　　夜幕降臨了，一顆流星劃破天空，告別未來(lái)，我又回到了20xx年。這次的未來(lái)學(xué)校之旅，讓我對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)信心，未來(lái)的世界很精彩。

未來(lái)的學(xué)校作文7

　　叮鈴鈴，叮鈴鈴……早上的鬧鐘響了，又要去學(xué)校了，我穿好衣服后進(jìn)了一個(gè)大門(mén)兒，馬上就到了班級(jí)。隨后我的同學(xué)們也到了，我們排著隊(duì)進(jìn)到班里，教室里空空如也，我們每個(gè)人各站在一個(gè)地方，那里有個(gè)頭像密碼和性格密碼，只有全部通過(guò)后才能出現(xiàn)桌子和椅子。坐下后一臺(tái)平板兒出現(xiàn)了，點(diǎn)開(kāi)始，他就可以給我們講知識(shí)，下課了，古詩(shī)聲又開(kāi)始了，他能教給我們沒(méi)有學(xué)過(guò)的古詩(shī)。誰(shuí)會(huì)背了或者讀熟了就可以下去玩，等到所有人下去了，讀詩(shī)聲音便停止了，桌椅也收了起來(lái)。

　　操場(chǎng)上有很多個(gè)小屋子，屋子里分別有羽毛球，羽毛球拍，羽毛球場(chǎng)地，還有足球守門(mén)員手套，足球場(chǎng)地，足球網(wǎng)，或者籃球籃球場(chǎng)地和籃球網(wǎng)等等……打球的和打球的，在這一起看書(shū)的，還有看書(shū)的房子玩游戲的，還有玩具房。接著玩了十分鐘后又上了40分鐘課，又下課了……

　　放學(xué)的'歌聲傳來(lái)了，我們把今天的知識(shí)用十分鐘復(fù)習(xí)以后，就回學(xué)校門(mén)口打開(kāi)我們各自的大門(mén)就回家了。回到家以后我們把學(xué)到的知識(shí)講給父母聽(tīng)，爸爸媽媽在班級(jí)群里點(diǎn)個(gè)OK，我一天的作業(yè)就完成了。

未來(lái)的學(xué)校作文8

　　光陰似箭，日月如梭，學(xué)校也煥然一新，宛如仙境一般。

　　一進(jìn)門(mén)口就看見(jiàn)了許多機(jī)器人站在門(mén)口站崗，這是怎么回事呢？原來(lái)是機(jī)器人代替了保安在那站崗呢？機(jī)器人不僅能代替保安站崗，它還有兩個(gè)功能，請(qǐng)聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。功能一是機(jī)器人能自動(dòng)識(shí)別學(xué)生和老師的面孔，學(xué)生進(jìn)入學(xué)校會(huì)自動(dòng)通知家長(zhǎng)，方便多了，如果有新生和新老師等沒(méi)有被機(jī)器人錄入的面孔進(jìn)入必須要經(jīng)過(guò)學(xué)校高層領(lǐng)導(dǎo)同意才能進(jìn)入；功能二是當(dāng)你出校門(mén)時(shí)機(jī)器人會(huì)幫你檢查，并整理出當(dāng)天的作業(yè)，并且用作業(yè)拼成一個(gè)袋子，讓你帶回去。是不是很方便呢？

　　過(guò)了門(mén)口，就來(lái)到了校道。校道兩旁滿(mǎn)是琳瑯滿(mǎn)目的花花草草，如蘭草、爬山虎、野菊花、桂花……原本踏上去腳板滿(mǎn)是酸痛的水泥板不見(jiàn)了，取代而之的是一朵朵云彩。為什么同學(xué)們踏上去一點(diǎn)酸痛也沒(méi)有呢？原來(lái)，當(dāng)同學(xué)們的腳踏上云彩時(shí)，云彩便自動(dòng)開(kāi)啟，按腳模式，這樣，同學(xué)們的腳就不痛了。

　　經(jīng)過(guò)了校道，接著就是教學(xué)樓。咦，真奇怪，為什么教學(xué)樓沒(méi)有樓梯，而只有一排“白樺樹(shù)”呢？原來(lái)，想要去教室的話(huà)，必須要拿出前一天的作業(yè)給“白樺樹(shù)”檢查并打分的`話(huà)，才可以打開(kāi)傳送門(mén)，讓你進(jìn)入教學(xué)樓。不同的作業(yè)成績(jī)傳送門(mén)將把你傳送到不同的地方。如果你的作業(yè)成績(jī)是10～100分，傳送門(mén)會(huì)把你傳送到教室；80～70分傳送至一對(duì)一課堂輔導(dǎo)。別以為這樣就結(jié)束了，更別有一番風(fēng)味的數(shù)教室了。一進(jìn)教室門(mén)口，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，里面的學(xué)習(xí)用具全是用太陽(yáng)能做的，只要在陽(yáng)光充足的地方曬上8個(gè)小時(shí)，就可以用一學(xué)年，很方便吧？不用說(shuō)也知道，太陽(yáng)能桌椅是透明的。桌上有兩個(gè)按鈕，功能也不一樣。讓我介紹介紹吧！按鈕一：上課的時(shí)候，是不是老師總叫你拿出練習(xí)紙，抄題目做呢？只要按下這個(gè)按鈕，桌上就會(huì)出現(xiàn)一塊模板，模板上面有老師預(yù)先寫(xiě)好的題目，只要你手指在上面寫(xiě)答案就可以了，方便嗎？按鈕二：總有一些同學(xué)會(huì)遺漏一些東西在家里忘帶。如：筆袋、作業(yè)、通知……只要按下這個(gè)按鈕，桌面上就會(huì)出現(xiàn)你遺漏的東西。大家是不是想問(wèn)為什么會(huì)這么快就出現(xiàn)遺漏的東西呢？原理很簡(jiǎn)單，在未來(lái)，人們的東西都是帶有很強(qiáng)烈的磁性，幾十公里外都可以接受到，文具也不例外。只需要幾塊磁鐵放在桌面上，吸過(guò)來(lái)就可以了。

　　這樣的學(xué)校真神奇啊，長(zhǎng)大后我也要蓋一座一模一樣的學(xué)校！

未來(lái)的學(xué)校作文9

　　我希望未來(lái)的學(xué)校是果凍做成的，柔軟舒適、五顏六色、果凍學(xué)校任何時(shí)候都散發(fā)的是清香與甜美。 而且一旦摔倒了也不怕疼，還可以就地啃食，咀嚼知識(shí)和營(yíng)養(yǎng)，我喜歡甜美的味道，因?yàn)槲疑�在現(xiàn)代的城市，家庭生活相對(duì)富裕，疼愛(ài)我的爸爸媽媽用辛勞的汗水，從小就給我鋪設(shè)好了甜蜜的成長(zhǎng)軌跡。每天都會(huì)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的徜徉在家庭的關(guān)愛(ài)里，品味甜美。

　　“果凍學(xué)校可以是五光十色，各種斑斕艷麗的色彩、味道一定也是多種多樣、甜絲絲、香噴噴、飄香四溢、甘甜味美。”因?yàn)閷W(xué)校是辛勤的老師們教書(shū)育人的地方，年幼時(shí)期的我們對(duì)一切都充滿(mǎn)了的是好奇與渴望，尊敬的老師像父母一樣，時(shí)刻都疼愛(ài)、教導(dǎo)、滋潤(rùn)我們渴望學(xué)習(xí)心田，比如炮院小學(xué)就有孫老師，那充滿(mǎn)了智慧眼睛、甜美的`語(yǔ)音像小雪一樣，飄飄灑灑、晶瑩剔透、澆灌給我們的是知識(shí)的食糧，所以我們學(xué)到的知識(shí)也會(huì)是，甜香的、包含著未來(lái)人生中各種各樣的營(yíng)養(yǎng)成分。 果凍學(xué)校、盡管只是我的一個(gè)夢(mèng)想，我們而生活在一個(gè)童話(huà)的果凍學(xué)校里成長(zhǎng)學(xué)習(xí)，等長(zhǎng)大了那該是一種多么美妙的回味啊，我喜歡學(xué)校、喜歡果凍的味道。

未來(lái)的學(xué)校作文10

　　電力火車(chē)像箭一般的向前飛馳，我歸心似箭。當(dāng)年的小樹(shù)是否茁壯高大？巍然屹立的老榕樹(shù)是否依舊繁茂？30年以后的校園又是什么模樣？

　　到了，到了，終于到了！還是那扇校門(mén)，還是那塊校牌，雖然風(fēng)風(fēng)雨雨使它增添幾分斑駁，但那蒼勁的字體還那樣熟悉。一股溫馨的暖流從心底涌起，潤(rùn)濕了眼眶。

　　30年了，校園的變化可真大啊！那時(shí)操場(chǎng)旁剛種下的小樹(shù)稀稀落落，現(xiàn)在已經(jīng)蓊蓊郁郁了。

　　站在綜合樓下，往前一看，是當(dāng)年同學(xué)們?cè)谀窃u(píng)比的地方；三層教學(xué)樓位于學(xué)校的正西方向；整個(gè)東方都被四層教學(xué)樓占領(lǐng)了；科學(xué)樓在四層教學(xué)樓的后方。腳下的綜合樓，則是容納全校師生學(xué)習(xí)、工作的主體 建筑。這跟我記憶中的校舍真是不可同日而語(yǔ)啊！

　　教室里鋁制課桌椅代替了木制課桌椅，每張課桌上都配備了一臺(tái)計(jì)算機(jī)。有的教室不見(jiàn)老師上課，學(xué)生們正聚精會(huì)神地進(jìn)行操作計(jì)算。原來(lái)為培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，每個(gè)章節(jié)制作幾道不同的教學(xué)程序。 讓不同水平的學(xué)生自行選用，再由老師輔導(dǎo)提高。

　　下課鈴響了，安靜的校園立即沸騰起來(lái)。乘這機(jī)會(huì)我走進(jìn)了教室。教室一塵不染，門(mén)口有一道自動(dòng)消塵裝置。老師上課不再使用粉筆，取而代之是講臺(tái)下那臺(tái)感應(yīng)器。老師只要在講臺(tái)上用特制的筆寫(xiě)下 板書(shū)，就會(huì)在黑板上清晰地顯現(xiàn)出來(lái)，而時(shí)間一到自動(dòng)消失。到了下課時(shí)，黑板上的字體就馬上消失。

　　走出教室，我看見(jiàn)操場(chǎng)上走著一隊(duì)扛著鋤頭的學(xué)生。一問(wèn)，才知道校園里有一塊科學(xué)實(shí)驗(yàn)田，讓同學(xué)栽種一些稀罕植物，以便進(jìn)行生物研究。

　　在植物園里，還有許多的小學(xué)生們?cè)诓杉瘶?biāo)本。

　　我走到老榕樹(shù)下。還是那棵老榕樹(shù)，只是樹(shù)干又粗了許多。南國(guó)溫柔的秋意使它更加瀟灑。早就聽(tīng)說(shuō)，這棵榕樹(shù)是在母校誕生時(shí)種下的，如今百年有余了，依然生機(jī)盎然，蓬蓬勃勃。

　　老榕樹(shù)啊，您是慈愛(ài)的母親，我們?cè)�在您的懷抱中成長(zhǎng)，現(xiàn)在、將來(lái)會(huì)有更多的時(shí)代驕子在您 的哺育下成才。您是母校的.倩影，您是偉大的園丁。再過(guò)30年、300年，您也不會(huì)老去，您將永保青春。

　　是的，我相信，學(xué)校的明天永遠(yuǎn)是燦爛的，不管是30年后的今天，還是300年后的未來(lái)！

未來(lái)的學(xué)校作文11

　　時(shí)光飛逝，一晃幾十年過(guò)去了，我又來(lái)到了我親愛(ài)的母校——xx縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)。

　　來(lái)到大門(mén)口，一個(gè)機(jī)器人向我走來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你好，吳恩在歡迎你回來(lái)。”“咦？它怎么認(rèn)識(shí)我？”經(jīng)過(guò)交談，我明白了，原來(lái)只要在這個(gè)學(xué)校上過(guò)學(xué)的學(xué)生它都認(rèn)識(shí)。

　　然后，我歡快地來(lái)到操場(chǎng)。原來(lái)巴掌大的操場(chǎng)已經(jīng)變成了幾千畝地的操場(chǎng)，這里還有枝繁葉茂的大樹(shù)，清澈見(jiàn)底的小河。瞧！地上有五顏六色的月季花，最引人注目的牡丹花，還有鮮艷的玫瑰。咦？地怎么這么軟啊，我故意摔了一跤，地像彈簧似的把我彈了起來(lái)。“操場(chǎng)真奇怪啊！”

　　教學(xué)樓在哪兒呀？我疑惑地想著。忽然，我看見(jiàn)了一些奇形怪狀、高大無(wú)比的樹(shù)木。這些樹(shù)木上的顏色也很鮮艷。我又做著像風(fēng)一般快的電梯來(lái)到了四樓四八班。哇！我被眼前的這一番景象驚呆了。這時(shí)的班級(jí)最多也只有十幾位同學(xué)。桌子也很大，如果想看一本書(shū)，只要按一下黃色的按鈕，然后在桌子上寫(xiě)出這個(gè)書(shū)的名字，這本書(shū)就會(huì)立刻變出來(lái)。假如有一道題不會(huì)做，只要按一下紫色的按鈕，書(shū)桌上就馬上出現(xiàn)一個(gè)照相機(jī)，你只要把題放在照相機(jī)上，桌子就出現(xiàn)了這道題的解決方法，還會(huì)給你講這一類(lèi)的題該怎樣做。如果有一個(gè)字不會(huì)寫(xiě)，就按一下綠色的按鈕，然后在課桌上寫(xiě)出這個(gè)字的拼音，屏幕上就出現(xiàn)了這個(gè)字，還會(huì)給你講解這個(gè)字的記法。

　　走出教室，我乘著電梯來(lái)到了八樓的圖書(shū)館。呀！圖書(shū)館的變化可真大啊！每個(gè)書(shū)架上都有一個(gè)小屏幕，這是讓你方便找書(shū)的。你只需要在屏幕上寫(xiě)出書(shū)的名字，這本書(shū)就會(huì)自動(dòng)跳到你的手上。圖書(shū)館還有一個(gè)機(jī)器人，它身上有兩個(gè)按鈕。黃色的按鈕的作用是：如果你想進(jìn)入一個(gè)童話(huà)故事，只要按一下黃色的按鈕，面前就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)門(mén)，你一進(jìn)去，里面就會(huì)演出這個(gè)故事的'內(nèi)容，機(jī)器人也會(huì)跟著你。藍(lán)色按鈕的作用是：你如果想出現(xiàn)在一個(gè)故事里，可以按一下藍(lán)色的按鈕，這樣你就會(huì)進(jìn)入這個(gè)故事的角色。怎么樣，這個(gè)機(jī)器人神奇吧！

　　雖然這樣的學(xué)校現(xiàn)在還沒(méi)有，可是，說(shuō)不定通過(guò)我們的努力，20年后就能創(chuàng)造出這么美麗、神奇的學(xué)校呢！

未來(lái)的學(xué)校作文12

　　21世紀(jì)中期，我成了一名老師，在一所學(xué)校任教，讓我?guī)�你到那所學(xué)校逛一逛吧。

　　我們的學(xué)校叫“桂花小學(xué)”，因?yàn)閷W(xué)校里有許多桂花而得名，走進(jìn)學(xué)校，一陣陣沁人心脾的花香就會(huì)撲鼻而來(lái)。學(xué)校一年四季都那么美。

　　桂花小學(xué)的大門(mén)是自動(dòng)的，當(dāng)有學(xué)生想進(jìn)校門(mén)時(shí)，只要按一下手指模，它就會(huì)搜索你是不是這所學(xué)校的學(xué)生，如果不是，大門(mén)就會(huì)鳴笛報(bào)警。除非有這所學(xué)校的師生陪同，大門(mén)才會(huì)放你進(jìn)來(lái)。

　　進(jìn)了校門(mén)，就來(lái)到教學(xué)樓。教學(xué)樓里有100間課室、2間電腦室、1間多媒體室、2間飯?zhí)玫取＝淌依锏淖雷雍鸵巫訒?huì)按照你的'身高來(lái)調(diào)整高低。教室里一塵不染，黑板是電腦操作的，只要老師把第二天的課程錄入電腦就行了。到了上課時(shí)間，電腦會(huì)把課程播放到黑板上，一上完課，電腦立刻就會(huì)把黑板上的字清除。

　　桂花小學(xué)的操場(chǎng)在地下，學(xué)生上體育課時(shí)，就會(huì)從地下自動(dòng)升上來(lái)。操場(chǎng)還會(huì)變成游樂(lè)場(chǎng)，讓學(xué)生們下課時(shí)娛樂(lè)嬉戲。

　　這就是我們未來(lái)的學(xué)校。你向往這樣的學(xué)校嗎？讓我們一起努力，為創(chuàng)造防盜、干凈、舒適、先進(jìn)的學(xué)校而奮斗吧！

未來(lái)的學(xué)校作文13

　　20xx年的學(xué)校可不一般，無(wú)聊的我，趴在窗口，望著藍(lán)色的天空，幾片白云與天相稱(chēng)，看起來(lái)是多么和諧融洽。不知不覺(jué)。便產(chǎn)生十幾年后的學(xué)校。你想知道嗎？讓我來(lái)告訴你。

　　二十年后的學(xué)校外表上看上去沒(méi)有門(mén)，但是當(dāng)你進(jìn)去，會(huì)有紅外線(xiàn)掃描人臉，識(shí)別學(xué)生，會(huì)自動(dòng)開(kāi)關(guān)。這樣可以安全的進(jìn)出學(xué)校。

　　那時(shí)的.教學(xué)樓真的很高，還有宿舍，一爬就是6或7樓，非常累，電梯已經(jīng)是落后的弟弟，教學(xué)樓下面會(huì)有一疊紙，學(xué)校會(huì)給人發(fā)遙控器，想去幾樓，按那個(gè)按鈕就行。還有就是忘帶遙控，可以在紙上寫(xiě)你想去幾樓，自動(dòng)感應(yīng)去你想去的樓房。在教室里，老師改作業(yè)很麻煩，還要備課。其實(shí)這些可以讓AI去做。沒(méi)錯(cuò)就是機(jī)器人，機(jī)器人什么都能干，它給同學(xué)們提供幫助，像保安一樣在校園里巡邏，新名稱(chēng)“移動(dòng)監(jiān)控”如果天氣很熱，學(xué)校有自動(dòng)傘，這種傘面積很大，學(xué)校迅速變成室內(nèi)大樓房，相反，下雨的時(shí)候，又能派上用場(chǎng)。絲毫不影響同學(xué)們上課。上課時(shí)，教室根據(jù)上什么課設(shè)置環(huán)境，自動(dòng)變換。讓同學(xué)們上課狀態(tài)更加的好，真是太棒了！

　　從發(fā)呆里出來(lái)，這原來(lái)是想象，但我堅(jiān)信：中國(guó)繼續(xù)發(fā)展，這些都是沒(méi)問(wèn)題的。還有我們一代一代的年輕人的努力形成的。“未來(lái)的學(xué)校”一定可以成為現(xiàn)實(shí)。

未來(lái)的學(xué)校作文14

　　我穿過(guò)時(shí)空隧道，來(lái)到了20xx年，突然，我聽(tīng)到有吵鬧的聲音，我急忙跑去，啊！原來(lái)是我的母校——濮陽(yáng)市昆吾小學(xué)。

　　首先，出現(xiàn)在我的眼中的是大門(mén)，這扇大門(mén)是五顏六色的，代表了我們要把彩色的夢(mèng)想放飛。

　　進(jìn)了大門(mén)我們又看到了煥然一新的教學(xué)樓，新的學(xué)校，新的教學(xué)方案。現(xiàn)在的.老師，根本不用說(shuō)話(huà)，更不用動(dòng)粉筆頭，因?yàn)楝F(xiàn)在全都換成了高級(jí)的電腦，老師只要想什么，就會(huì)立刻輸入到每一臺(tái)電腦上，老師還可以通過(guò)電腦給同學(xué)出題。

　　緊接著，到了圖書(shū)館，豪華的圖書(shū)館里擺著各種各樣的書(shū)，有童話(huà)書(shū)、寫(xiě)字書(shū)、歷史書(shū)······下課了，同學(xué)們更熱愛(ài)讀書(shū)了！

　　再往前走，到了寬闊的操場(chǎng)，操場(chǎng)比以前更大了。并且還有了新的功能，每個(gè)籃球桿上都有三個(gè)按鈕，一個(gè)是紅的，一個(gè)是黃的，還有一個(gè)是藍(lán)的。只要你跑步累了，按一下紅色按鈕，它就會(huì)伸出來(lái)一只手給你擦汗，如果你餓了，就按一下黃色按鈕，它就會(huì)出現(xiàn)很多很多的美食，要是跑步不小心摔傷了，按一下藍(lán)色按鈕，它就會(huì)給你醫(yī)治。

　　怎么樣，我未來(lái)的母校是不是很先進(jìn)啊？

未來(lái)的學(xué)校作文15

　　未來(lái)的科技突飛猛進(jìn)，我們學(xué)習(xí)生活的地方——美麗的校園，真是變得越來(lái)越科技化啦！

　　無(wú)論是嚴(yán)寒，還是酷暑的天氣，只要一走進(jìn)校園，都會(huì)變得像春天一樣溫暖，還有微風(fēng)拂面，讓人覺(jué)得非常舒適。這是因?yàn)楣と藗兘o學(xué)校安裝了特殊的光合玻璃，讓它們罩住學(xué)校，調(diào)節(jié)室內(nèi)的溫度，并制造出虛擬風(fēng)，給學(xué)生創(chuàng)造了最好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　在教室里，傳出瑯瑯的讀書(shū)聲，那是和藹可親的“老師”正在給同學(xué)們讀課文呢！這位“老師”讀課文的聲音真優(yōu)美啊！并能做到停頓的時(shí)間非常恰當(dāng)，還富有表情，真可以算是一位優(yōu)秀的教師了。只是，這位教師怎么這么矮呢，身高還不足1.40米？原來(lái)，未來(lái)的教師全部都是機(jī)器人。這些機(jī)器人都裝載了知識(shí)的精華，又懂得許多學(xué)習(xí)游戲，在上課的時(shí)候能把學(xué)習(xí)的氣氛調(diào)動(dòng)起來(lái)，讓學(xué)生們熱愛(ài)學(xué)習(xí)，覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件很快樂(lè)的又很簡(jiǎn)單的.事情。在學(xué)生的座位上，同學(xué)們都在專(zhuān)心致致地聽(tīng)機(jī)器人老師讀課文，聚精會(huì)神盯著自己的“書(shū)包”。什么什么？這些學(xué)生也真是太三心二意啦！其實(shí)這是先進(jìn)的電子書(shū)包，里面包含著所有的課本。只要一搜索，就能找到所需要的書(shū)，又非常輕便。你可能會(huì)擔(dān)心電子書(shū)包對(duì)人體的輻射太大，傷害眼睛，這其實(shí)一點(diǎn)兒都不用擔(dān)心。科學(xué)家在25世紀(jì)發(fā)現(xiàn)了一種新元素，叫“視元素”。用這種元素做成的任何電子產(chǎn)品，即使看再久眼睛也不會(huì)疲勞，反而視力會(huì)越來(lái)越好。未來(lái)的教室還使用了一種先進(jìn)的設(shè)備，那就是——電子黑板，有了電子黑板，不再需要粉筆，只要老師想要寫(xiě)什么字，只要說(shuō)一聲，黑板上就會(huì)立馬出現(xiàn)。

　　做早操和活動(dòng)的地方是在一個(gè)人工大森林進(jìn)行的。森林里的樹(shù)木都是直接把種子種下去，再施一點(diǎn)超級(jí)肥料，一會(huì)兒就能長(zhǎng)成參天大樹(shù)，使空地一下子就能變成茂密的森林，變得綠樹(shù)成陰，變得鮮花盛開(kāi)，變成了可愛(ài)的小動(dòng)物們的家。同學(xué)們每天都要先去森林的最中心——鏡湖做早操。他們先要隨著音樂(lè)的節(jié)拍，有規(guī)律的游著泳，他們一會(huì)兒蛙泳，一會(huì)兒蝶泳，一會(huì)兒又變成了仰泳……真是，變化多端！因?yàn)樵谶@里學(xué)生們可以呼吸最最新鮮的空氣，喝著最最干凈的水，再加上每天都有煅煉，所以他們的身體都非常健康。

　　未來(lái)的學(xué)校，就像一個(gè)美麗的樂(lè)園。

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