樂在書中作文（通用15篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的樂在書中作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
樂在書中作文 1
“書籍是人類進步的階梯”，正如這句話所言，讀書乃是世界上最最愉快的事了。因為書中有悲歡離合，有喜笑顏開，也有淚流滿面。
“不動筆墨不讀書”。讀書，不能夠枯燥乏味，也不能夠胡亂猜想，最主要的，要掌握讀書的奧妙——做筆記。筆記能夠起到記憶作用，也能起到練字的作用，簡直是一舉兩得啊！做筆記還可以積累好詞好句，有時候寫寫自己的感受，也是一種享受。
“讀書有三道，謂心到，眼到，口到”。對，讀書不但要做筆記，在讀書過程中，也不能三心二意，一定要專心致志的。心、眼、口要一起注意到書上，細細品味文中的內容，這樣，就不會忘記書中的好詞好段。只有當你一心一意的閱讀一本書時，你才能發現，書中的一些片段，也許與你的`生活經歷有些許相似……
“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲”。最近，我身邊的一些哥哥姐姐都不怎么喜歡看書，都說書中的內容太枯燥，看的沒什么意思，有些內容根本就不符合現實的實際內容。可我身邊的一些大人，整天都捧著書，他們都說：“小時候，一點都不喜歡看書，可長大后，工作忙，不看點書來消遣消遣，就不舒服。”連我爺爺也說：“現在總待在家里，年輕人都出去工作，想看書都看不了，里面的字都不認得了。”是呀，不乘現在年少，多讀點書，不然長大以后，后悔都來不及了。
“為中華之崛起而讀書”。很多人以為，讀書就是為別人讀的，別人監督時，裝模作樣；別人離開時，瞬間“變回原形”。要知道，周恩來總理在生前特別喜歡看書。你們說，為了讓中華繼續崛起，我們為什么不能認真讀書呢？為了中華的崛起，讓我們認真讀書吧！
讀書，會讓你沉浸于此，忘卻時間，忘卻地點，有些人看書都看到了忘我的境界里了。所以，“快樂讀書，樂在書中。”
樂在書中作文 2
盡管我已人到中年，業未立，事未成，然閑來獨坐靜讀書的愛好，卻初衷未改。
喜歡寧靜和淡泊，特別是在清風習習的清晨或一窗明月的夜晚，拋開身處俗世的煩惱，手捧一本書來讀，讓全身心融入書中，樂在其中，讀著讀著，就讀出一種情緒——一種生命的情緒，活力便開始在胸中激蕩、翻騰。在紅塵中的摸爬滾打，所遭經受的曲折、無奈和壓抑在胸的憤慨，頓時便會煙消云散，豁然開朗。想想人生中的.起起落落，坎坎坷坷，榮榮辱辱，恩恩怨怨，盡是過眼云煙，我讀書，凈化的是靈魂。
我讀書，是讀出心情的舒展，任情感一瀉千里奔騰澎湃，讓思想海闊天空縱橫馳騁——這是一種妙不可言的美。
最近我讀于丹的“《論語》心得”，又不知不覺讀出些許味來。我在單位里，膽子小是出了名的，所以幾次職場升遷的機會，都因為自己的“膽子”缺陷，均與己擦身而過，可我都沒有為此而有所遺憾，因為我看到那些所謂“有膽又識”之人，之所以求得一官半職，盡是些阿諛奉承之“士”也。這些人，膽識過人之處，往往表現在成信在嘴，虛偽在心，極盡放膽弄虛作假為能事。
我每見及此類，也因自己人微位卑，只得學著孔子報以“夫之哂之”爾。我膽小，不敢同流，寧愿一如既往，在工作中踏踏實實，實事求是，為企業的發展，做片綠葉又何妨？用于丹的話告勉自己“與其去學做小人，不如自己先做君子”。如果說當今社會風氣就是這樣，既然我無力去改變現狀，倒不如“窮則獨善其身”，做個孔子眼里“無憂無懼”的人。
是我的讀書心得，讓我有了平平淡淡地對待生活，對待眼前周圍的事物最為平和的心態，這也是《論語》倡導的君子之道，著眼于當下，做好自己的事，當個善良的人，是我讀書，讀來的修養。
書，讓我遠離了紛繁喧囂的紅塵和是是非非的人群，請來朗朗明月和徐徐清風相伴，徜徉于“書海”之中，聞到滿紙的芬芳。好書，讓我忘卻煩惱，一身清貧也坦然，“躬自厚而薄責于人”，潔身自好書作鏡。讀好書，讓我修身養性，獲取了知識的同時，身心也得到了解脫。讀書之樂，我樂在其中不知返！
樂在書中作文 3
書，被人類稱為“營養品”。而讀書對我來說，不光是汲取營養，而且還是一件非常快樂的事。
每當我憶起小時候讀書的事，一種愉悅之情油然而生。那時，我和伙伴們只要一有零用錢，就會馬上跑去買“魔法士”。因為每包魔法士里面都會有一張“閱讀卡”。這種卡片正面印著圖，背面印著兩行字。集多了，我們就像打撲克似的玩。每次玩我都很著迷，為的是得到所有“閱讀卡”，好好飽覽一番，從中尋找樂趣。
漸漸地，小卡片看多了，覺得膩了，便不再讀了。
五歲那年，我開始上幼兒園了。媽媽為了哄我，給我買了一套《幼兒童話》。這種書大多都是圖畫，沒幾行字。但那時，我卻非常喜歡這套書，上幼兒園一定會帶上它，坐在教室的小凳子上津津有味地看著。甚至連吃飯也不肯放下。于是，這套書便成了我兒時形影不離的好朋友。
一年級的我，似乎已經長大了，不再是以前那個小時候的我了。我聽一個朋友說《爆笑校園》很好看。就趕緊向表哥借了幾本。這套漫畫可真是“不看不知道，一看不斷笑”！我整天都是“書不離手，笑聲不斷”，睡覺看，吃飯也看。連媽媽都說家里出了個“小瘋子”。就這樣，這套書陪伴了我整整一年。
時間過得真快，轉眼我成了四年級的小學生。《爆笑校園》已經再也不能滿足我的需求了。我又讓老師幫我訂了幾份雜志，有《世界兒童》、《自然探秘》、……有了這幾本雜志，我是忘了吃也忘了睡。像著了魔似的，腦子里都是雜志。一有時間就看，連下課幾分鐘也不放過。還學會了摘抄書中的好詞佳句。
四年級下學期，我幾年的讀書積累終于“開花結果”了。我從書中積累的好詞佳句終于派上用場了。我寫的《我學會了整理房間》受到唐老師的好評，還被當做范文在班上朗讀。這時，我對讀書越來越感興趣了，以前我只是有時間讀讀，并沒想到他有如此大的用途。看來，我不能沉浸于一般的'雜志了，也應該換換口味，從另外的書中尋找我需要的知識了。
現在我已經是五年級的學生了。我忽然間對四大名著產生了濃厚的興趣。于是，我整天都沉浸在書的海洋里，跟書中的人物一起流淚，一起歡笑……
讀書讓我開闊了視野，增長了知識，提高了習作水平。我覺得自己整天在書海中暢游，越來越聰明了。真可謂是“書猶藥也，善讀之可以醫愚”！
樂在書中作文 4
想要讀書而不厭，必先樂在其中。
打小我便有一股寧死不讀書的精神，每次看到書上密密麻麻的字，我便頭昏腦漲，而弟弟正好相反，他是遇書則狂。
六點的清晨，被凍醒的我朦朦朧朧的從窗簾的夾縫中向外看，外面黑乎乎的一片。我怕哆哆嗦嗦爬下床去客廳喝水，路過弟弟房間的時候，看見她門縫中已透出臺燈的光亮。我巧巧推開門，見他嘴角上揚，手里抱著一本書，我不解地探過頭去，你笑啥啊！這書里有什么，能讓你高興成這樣？弟弟頭也不抬，只蹦出三個字：你不懂。我當時就有點不服氣，我楞在那兒為什么我不懂呢！
關上門，我從門縫中窺視他看書的樣子，他盯著書本，視線從未離開。弟弟不時地笑著，真是一幅沉醉其中的樣子。我下定決心，我也要找本書試試，看我能不能從書中找到這樣的快樂。
我從書架上抽出一本落滿塵灰、沒有拆封的書《追風箏的人》。拂去塵土，打開書看見一片字，心里正要打退堂鼓，但是想想弟弟說我不懂，心里又充滿了不甘，于是再次低下頭，我就不信了！我還能不如一個小孩？
到頭來看了一章，我的腦袋昏昏沉沉，不僅沒有快樂，甚至沒記住書中的內容。正當我心灰意冷，想要放棄時，腦子里冒出幾個字苦中作樂，樂在其中，好吧，好吧，我再試一次。換個方法！我打破常規的看書模式，我努力地把自己幻想成主人公哈桑。阿里在哈桑有難時，不顧一切的拿出自己的彈弓，哈桑和阿里的`友誼感觸了我。也讓我想到了我的小伙伴，原來，不同的國界，不同的時空下，友誼都是這樣的珍貴。慢慢的，我真的沉浸在書中了，看著他們的故事，又想著自己和朋友的回憶，有時跟著笑有時跟著難過。就這樣不知不覺竟看了三章，直到媽媽喊到吃飯了，我這才從情境中走到現實。輕輕的合上書，撫摸著封皮對他說：等我回來哦！
從那以后，我再也不想躲著書遠遠的了。我越來越發現，原來書中有這么多的樂趣。那些伴隨著主人公成長的經歷，我也有幸參與其中。我感受著他們的酸甜苦辣，并將這些都變成自己的快樂。弟弟是對的，讀書的最高境界就是樂在其中！把自己和書本融在一起，我的快樂，就來了！
樂在書中作文 5
在書中，聆聽了仙樂妙音；在書中，看遍了高山綠水；在書中，賞完了月圓月缺；在書中，看盡花開花落……這種快樂，會如影隨形地陪伴你，滋潤你的心田，種下你的快樂。
——題記
或許，你從未駐足于小橋流水的江南，但那輕煙裊娜和油紙傘下的輕愁，一樣會彌漫在你心頭；或許，你從未身臨那狂沙漫天的黃土高原，但那粗獷豪放、瀟灑飄逸的安塞腰鼓，一樣浮現在你眼前；或許，你從未到過那生機靈動的小鳥天堂，但美妙的鳥鳴共唱一樣在你耳邊聲聲回響……這便是書的魅力。
一盞清茶，一縷燭光，一把藤椅，手執一卷，任思緒遨游在書的世界，中華上下五千年，隨處都是我可以歇息的驛站。
“誰家玉笛暗飛聲，散入春風滿洛城，此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。”在燈火輝煌的洛城，送走白日的喧囂，在萬籟俱寂的夜晚，一陣悠揚凄美的笛聲傳遍整個洛城，正是一曲《折楊柳》，酒旗搖曳的旅家中，李太白被觸心弦，思鄉之情油然而生。只身在外，在這樣一個相思夜，怎能忘卻自己的家人？月色朦朧，紛擾我多年的思鄉夢。在那遙遠的故鄉，那里總有一個人，期盼著，呼喚著，等待著我。在那古色古香的門前，外婆總會說我愛聽的故事，在榕樹下品茗的'悠閑，一起劃舟的快樂，件件浮現眼前。這夢絕不是空的，我清楚地聽到外婆的呢喃聲，小橋流水的潺潺聲，看到了那幽幽的過道。好像一壺美酒，于是我醉了，醉在這美麗的故鄉，無法清醒。
“死后原知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。”這就是那愛國詩人的陸游，他為國憂，憂得深深的皺紋往臉掛；為國愁，愁得白發往頭添；歲月的流逝，不覺走到生命盡頭，在死前留下遺囑，仍不忘祖國還未能統一，這一輩子的心愿，只希望在祖國統一時，孩子能在家祭時告訴他。國家安定是人民幸福的根本，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”是每個子民的使命，我們在這樣一個安定的國家中生活，更應珍惜，多加維護。記得那九一八的炮聲，盧溝橋的槍聲，生命垂危的呼喚，讓我們不禁落淚，戰爭離我們并不遠，只希望在明天，世界，能鑄劍為犁，和平永駐，不再讓戰爭的鐘聲響起，建起人民一片幸福安定的樂土。
“明日復明日，明日何其多！我生待明日，萬事成蹉跎。世人皆被明日累，春去秋來老將至。朝看水東流，暮看日西墜，百年明日能幾何？請君聽我明日歌。”從早到晚，日子像滾滾東流水一樣，一天天過去，從古至今的漫長歲月，就是隨著落日西下，慢慢過去。百年來的明日能有多少？我們不能老指望明天。要趁著花開的季節，綻放自己的美麗，趁著艷陽高照，釋放耀眼的光芒，莫等到花殘夕落，徒留一地落紅。
陳舊的書卷，讓我醉于書香，忘卻自我，春夏與秋冬，游離在多彩的世界，讓我覽盡大好河山，看到花木蘭代父從軍的英勇，祥子在舊社會的悲慘遭遇，李大釗對祖國的熱愛，居里夫人不懈努力地鉆研……
書讓我的生命更精彩，書讓我的生活更快樂。
樂在書中作文 6
書籍是人類進步的階梯。讀一本好書就像見了一個智者。在書中暢游是最快樂的事情。
那是一個冬天的下午，剛放學。我匆匆忙忙地收拾東西，想趕快回家。但是一個同學拉住了我，塞給我一本書。我定睛一看，是《綠野仙蹤》。我又抬起頭，問：“你給我書干什么？”經過她的一番解釋，我明白了，原來她的書包太重了，于是就把這本書先放在我這兒，明天再還給她。
回家后做完作業，收拾東西時，我把那本書拿出來，隨便翻了翻，卻被吸引住了。我坐在椅子上，津津有味地看著。我隨著主人公多蘿茜一起歷險。不知不覺到了該睡覺的時候了，我也正好把書看完了。我依依不舍地放下書，爬進被窩里。
從此，我就喜歡上了讀書，因為我感受到了讀書的'快樂。于是，我每天漫游在書的海洋里，書教會了我許多道理，也讓我獲得了許多快樂。
樂在書中，我的快樂來自讀書，你的呢？
樂在書中作文 7
書籍是人類進步的階梯，這是高爾基的名言！對我而言，書：是知識的海洋，是精神的糧食，是快樂的源泉！
在五年級的暑假里，我讀了海明威的《老人與海》這本書，從剛開始讀我就迷上了這本書，不管是吃飯，還是睡前，或是起床后，我都是在看這本書，書中的精彩內容和情節將我深深地帶入了書中的世界。我笑，是為主人公釣到了一條大魚，取得了成功而笑；我怒，是為主人公受盡人們的嘲諷而怒。
《老人與海》這本書講了一個信念堅定、無懼危險的老漁民，老漁民被人嘲諷，為了挽回尊嚴，他出海捕魚，途中經驚濤駭浪，最后一條大魚上鉤了。但是魚太大了，老人無論怎么扯細小的魚線都無濟于事，老人便牽著它一直漂泊，就在小船上的魚快要吃光時，大魚沒了耐心，與老人搏斗，老人用匕首將其刺殺。返航途中，三只鯊魚順著血趕來，老人與它們搏斗后，兩只鯊魚落荒而逃，一只死去。但是大魚被吃的只剩骨架了，老人拖著魚骨架回到家后便昏昏睡去！在主人公釣到大魚的時候，我會情不自禁的喜笑顏開，在主人公釣到大魚返航途中與鯊魚搏斗時，我屏住氣息，心情緊張萬分，擔心他生怕會出什么事兒。就這樣我的心隨著書中的情節而跌蕩起伏！
《老人與海》這本書讓我明白了為了心中的目標要去堅持，努力，勇敢，敢于去拼搏的道理，要像老人一樣為了自己心中的'目標而拼搏，正如我們即將面臨的小升初一樣，我們要為了升入一個好初中分到一個好班級的目標而努力！
我愛看書，書讓我足不出戶便可日行千里，書可以讓我學到更多的知識。書，讓我利用閑雜時間，使我的生活更充裕舒適，使我不度虛度光陰！書帶給了我無窮的快樂，讓我在書中感受世界，認識形形色色的人；我在書中觀賞美景，認識了山清水秀的自然；書是我形影不離的伙伴，它是我知識和快樂的源泉。
樂在書中作文 8
“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”，其實說的是讀書的益處。
翻開一本歷史書，能讓我們看到歷史的一幕幕：紂王殘暴，天下惡之；武王伐紂，天下慶之；桃源三結義，諸葛亮鞠躬盡瘁死而后已；開元盛世，唐宋風騷……這些歷史無不使人感慨，或喜或憂，從中感悟到文明的進步，生活的安康，樂就在其中。
唐詩、宋詞、元曲、明清小說，這些都是中華古典文化的精華。“天生我材必有用，千金散盡還復來”，表現了李白浪漫情懷。“朱門酒肉臭，路有凍死骨”是杜甫憂國憂民思想的再現。“莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑”抒寫的'是號稱“小李杜”之一的李商隱的朦朧情懷……這些無不陶冶著我們的情操，激發著我們的志趣。其中之樂，耐人尋味。
翻開一本散文集，其優美詞句，深遠意境常常使我愛不釋手。我既感慨自己文采的平庸，又羨慕別人的才華橫溢；既希望永遠能沉醉在這優美的詞藻中，又幻想離開它來創造自己的風格。這必然又讓我樂在其中。
不愉快感到郁悶時，躲開現實，鉆進書堆，在《孫子兵法》中尋找為人處事的道理，在《三十六計》中尋找攻克難關的妙計。陶醉在“西游”的神話世界之內，沉醉在“紅樓”的愛恨情仇之中。再回到現實，一切霍然開朗，一切得心應手，一切游刃有余，一切樂在其中。
書教我們處世，教我們不怕困難，教我們快樂，一切文章精華濃縮其中。
還有一本書，我們每個人都必須讀，那就是人生。它有喜有悲，但更多的是喜，我們應該從中得到快樂，而不是悲傷。
快樂其實并不是一件難事，只要你愛書，那么快樂就在書中，你就會說樂在書中，就會擁有“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”那種疑惑，那份驚喜，那份快樂。
樂在書中作文 9
呼！考了一次試，老師得知我的成績排名在班上比較靠前，便指定我當語文背書小組長。
打那以后，我的時間就被排的滿滿的了。我坐在比較靠角的地方，沒想到會如此之熱鬧！我的背書表中只有一個女生，她和我也是不想太尷尬，她就主動來找我。我認真地聽著她背書，不久她就背玩了，我幫她簽字打勾，她也就靜悄悄地走了。
最有趣的也是最無奈的要數咱們班的副班長了。早上的時候剛吃完富有營養的早餐，我本想靜靜地享受我的美好清晨時光，可他卻偏要打破這份寧靜，向我背書，好吧，我只能聽著他背了。
最頭疼的.是他背古詩不按順序來，這讓我很難知道他背了哪些，沒背哪些。此時又有幾個同學來聽他背書，有位同學趁機搗亂，說出了下一句，副班長玩笑似的說：“再搗亂，就扣你分！”那位同學聽到扣分后馬上裝出一副可憐樣，連忙道歉：“別呀，我錯啦，保證下次不會的，饒了我吧。”于是一陣哈哈大笑，原來沉悶的氣氛被笑聲一沖刷，無影無蹤了！
雖然忙了一點，趣事一點都不少！原來當組長也沒有那么壞，既能為班里做點事，還能培養同學之間的感情。
樂在書中作文 10
一雙不算大卻很有神的眼睛，櫻桃小嘴，瓜子臉，黑亮亮的皮膚，瘦小的身材。咦？這是誰呀？呵，這就是我，一個活潑可愛卻又不失文靜的小姑娘。
如果你問我什么時候最文靜，那當然是看書了，因為我就是一個小書迷呀！如果你再問我愛看書愛到什么程度，我老實地告訴你：那可是到了廢寢忘食的`地步。
記得有一次，我從圖書館借了一本《我用知識打敗你》，一回到家就津津有味地看了起來。雖然窗外有嘰嘰喳喳的談論聲，更有三五成群的小孩在玩游戲，但我依然安靜地捧著書本，大有“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”之勢。“吃飯嘍！香噴噴的飯菜上桌啦！”媽媽扯著大嗓門連叫了三次，我愣是沒聽見。這要是換作平時，不用媽媽提醒，我聞著香味就自覺地上了飯桌了。可今天這書實在是讓我看得入了迷，以至于對媽媽的大嗓門無動于衷。看著看著，只覺得耳朵被什么揪了一下，抬頭一看，原來是媽媽見大嗓門沒起作用，又過來拎耳朵了，嘻嘻！
還有更搞笑的呢！記得那天我從衛生間出來，剛想邁步，可腳一軟，差一點兒摔倒，知道為什么嗎？貧血？NoNoNo，本姑娘身體棒著呢。告訴你吧，因為我蹲著看書太久，腳麻了。唉，這能怨誰呢？
愛看書一直是我引以為傲的一個優點，如果你也如此認為，就請為我豎起大拇指吧！如果你想和我這個“小書蟲”做朋友，就請去圖書館，也許下次我們就能遇見哦！
樂在書中作文 11
我跟別的男孩不一樣，不喜歡吃零食，也不喜歡呼朋喚友地去打球，就是喜歡看書。每逢周末，背上干糧和水顛顛兒地跑進書店，一站就是一整天。
這沒什么奇怪的，父母都是工薪階層，收入不高，所以只有看的份了。我發現一事理——但凡讀書人，家境都不是很富裕。瞧那書店里一個個文質彬彬的書生齊刷刷地捧著書本如饑似渴地看著，腿麻了，就倚著書架看，但馬上就會引起服務員的不滿，“靠什么，倚壞了你們陪啊！”那些書生馬上就筆直地挺著，兩眼直呆呆地看著服務員，隨后又鉆到書里去。
而那些有錢人，十有八九都是來買書的。服務員小姐很有禮貌地說：“先生好！”那蠻漢像摘柿子從書架上劃拉了一批裝幀很惹眼的書，書名都懶得仔細看，干脆利落的付錢、走人。服務員小姐道：“先生走好！”還不忘順便剜一眼這幫只看不買的窮書生。
書生們的自尊心受到莫大的傷害。那莽漢拿書裝點門面，我們是在細品精神食糧。
書中有天文地理知識、有悲歡離合的`故事和生動豐滿的人物形象、有深刻的人生哲理。讀書是苦的，古有鑿壁借光，頭懸梁、錐刺骨之苦，今有站在書店了挨服務員小姐眥之苦。然而苦中有樂。
瞧瞧那些書生，嘴里吧嗒吧嗒地吮吸著手指，兩眼緊盯著書，滿面春風，你就知道他們有多幸福．因為書中有珍寶。
自古有“書中自有黃金屋、書中自有顏如玉、書中自有千鐘粟。”這句話用到現在也還是恰當的。當代很多人把金錢看的太重，靜不下心讀書，讀書需要心靜。
在讀書的苦與樂之間，就好象吃橄欖，嘗盡了苦，最后得往往都是甜。它浸著你，讓你先苦后甜。
背著干糧和水再次去處讀書，再次去受冷嘲熱諷，再次去受苦，但最后收獲的都是甜。
讀書是苦的但也是甜的、是快樂的！
樂在書中作文 12
讀書是我生活中不可缺少的部分，我不知道該怎樣表達我對讀書的熱愛，只能這樣說：書是我最好的伙伴！我讀書雖然沒有做到如古人那般“懸梁刺股”，但也確實做到了“分秒必爭”。書，引領我從一個懵懂無知的孩童走向一個成熟知理的少年。
我從小就喜歡讀書，那時候我不識字，只能看一些有圖畫的書，也常常讓媽媽讀給我聽；上了一年級后，我學會了拼音，我就開始自己看注音版的少兒讀物；如今，我識字了，看的書也更廣泛了。只要一有空，我就會和書來個親密接觸！我從書中感受到祖國的風光是那樣秀麗與繁華：桂林山水是清奇俊秀的，杭州西湖是濃妝淡抹的，黃山廬山是云霧飄渺的，長江黃河是波瀾壯闊的，海南三亞的日出是迷人的，維多利亞海港的燈火是璀璨的……我還會一不小心鉆進童話王國里去，和白雪公主、七個小矮人在一起快樂玩耍；和灰姑娘在一起共度難關；有時又和小飛俠在天空中自由自在地遨游；我還會和小飛象一起等待盼望著它的媽媽……
我開心時讀書，書是大海，而我就是小魚，在大海中自由自在地遨游；書是天空，而我就是小鳥，在天空中愉快地飛翔。我難過時也讀書，書猶如一盞盞明燈，指引著我從悲傷痛苦中解脫出來，讀著那些優美的詞句，心靈也得到了凈化與升華，“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，書是我勇氣的`源泉。
圖書館和新華書店是我最樂意去的地方。只要有時間，我就會去那里淘書。有時候去了不買，隨便翻上幾本看看，心里也會覺得踏實，感到十分愜意。而每當看到一本好書，我就會高興得一蹦三尺高，就像遇見了一位多年不見的老朋友。就拿上個禮拜天來說吧，我偶然在書店里看到了一本叫《格列佛游記》的書，剛讀了一段，就感覺自己深深“陷”進去了，我趕緊讓媽媽幫我買下來。在書店里，我時常忘記疲勞，忘記饑餓，惹得媽媽常說我是：“書中自有面包在”。
只有當你親身走進書的海洋，找到讀書的樂趣，感受“腹有詩書氣自華”的魅力，你才會真正發現書中自有無窮樂！
樂在書中作文 13
我是一位才不出眾、貌不驚人的`小女孩。你可千萬別小看我，我可是有許多讀書故事。
幾個月前，我家新買了一臺電腦。我可樂了。心想；這想可好了，可以上網查資料了，還可以在網上看許許多多的小說。可是，事情并不像我想得那么簡單。
我是可以在網上看書或讀書，可爸爸卻要我每天都看一篇小說或古文，而且看完之后，都要寫一張讀書心得給爸爸看。起初，我覺得沒什么，可到后來，我忍不住了。有好幾次，我都是吃完飯然后回到房間假裝睡著了。這樣才能避免爸爸，我就不用寫讀書心得了。
過了一陣子，我發現我的寫作水平退步了。聽老師說：“是因為缺乏課外知識。”這時，我才知道爸爸為什么要讓我看書。從此以后，我便每天都看一篇文章，按時完成讀書心得。
果然，我的寫作水平又提高了。這還真得要謝我爸爸。
樂在書中作文 14
書，是人生的伴侶，是一生都對我們不離不棄的朋友。但是呢，有很多同學覺得書枯燥無味，不如電視好看，不如游戲好玩。可是同學們，你們認真看過書，并深入過書里面去嗎？
如果你深入到書本里面去，你也許就會更新你的觀念了。因為到那時你會發現，書本原來有那么精彩。
就拿《桃花源記》這篇文言文來說吧！你不經意地看的話，就只是認為講的只是一個漁人到了桃花源的故事，看著看著就會想睡覺了，就看不進去了。但如果你深入到文章里面去看呢？你就會發現這篇文章是那么生動，那么有趣，你會發現桃花源的景色是那么美好，漁人是那么幸運……
還有法國作家法布爾編著的`《昆蟲記》，你認真看，仔細品味：里面的小昆蟲真是有趣啊！還有蟬，在地下生活八年多，出來只能曬到一個月的陽光，但蟬沒有任何抱怨，天天在枝頭賣力地演唱，直到生命的最后一刻，這是多么令人敬佩的啊！
螞蟻家族是那么團結，每只螞蟻都是那么的勤勞，它們各自都有很明確的分工：有的守好蟻穴，有的外出收集食物，有的在蟻穴照顧剛出生的小幼蟻，蟻后專門產卵，多么和諧的一家啊！
在《西游記》這本名著中，有善良，無知的唐僧，精明能干的孫悟空，懶惰可愛的豬八戒，任勞任怨的沙和尚，一起去西天取經。在這途中一共有九九八十一難。其中有：三借芭蕉扇，三打白骨精，孫悟空大鬧天宮……在路上，遇到了眾多妖怪的阻攔，最后他們還是克服了困難，到達西天雷音寺，取得了真經修煉成了佛。
書中藏著許多精彩，這些精彩需要你去探索，去發現，去實踐，只要你深入到了書中，你就會發現：原來書這么好看！書中的世界這么繽紛！書中的天空這么晴朗！書中的陽光這么燦爛！書中的一切都這么精彩！
樂在書中作文 15
書籍是人類進步的階梯！在書的海洋中，你的思維可以在書中暢游；你的心靈可以在書中得到充實；你的情感可以在書中醞釀；你的靈魂可以在書中倍感歡暢！
我愛讀書，我喜歡讀書時那種無與倫比的快樂。記得有一次我跟書的故事。我喜歡讀書，甚至到了走火入魔的地步！朋友約我去看電影，出發前，我突然想不起電影票放在哪里了。我坐立不安，急得像熱鍋上的.螞蟻，瞄了一眼手表，電影還有二十多分鐘就要開演了，我十分沮喪。媽媽好像突然想到什么似的，猛地一抬頭，說道：“你快去看看書里夾沒夾著，上次給你十塊錢去買餃子皮，你倒好，把它當書簽了。”“哎，對呀！”我急忙跑去書房“肯定是我順手塞進書里了……”。我欣喜的從書里翻出了電影票，拔腿就往外跑。可我又突然想到了什么，大聲喊：“老媽！把書頁折個角！”媽媽聽了，哭笑不得。晚上回家，就如饑似渴的看起書來。但，掃興的是“叭”一聲停電了。我抹黑搬出夜光燈，繼續埋頭苦讀。
我讀書，尤其愛讀《四大名著》！讀《西游記》時，看到孫悟空以頑強的毅力三打白骨精，我懂得了如何面對困難和挫折；讀《水滸傳》時，看霧凇智勇雙全擊垮老虎，我知道了要與惡人斗智斗勇；讀《紅樓夢》時，我看待遇眼睜睜看著自己心愛的寶玉日益墮落，我體會到了當時封建社會給與人們無法彌補的痛楚；讀《三國演義》時，看諸葛亮草船借箭，激怒曹操，明白了做任何事要擁有智謀……
我愛讀書，因為讀書可以給與我一個屬于我自己的空間，讓我在此安適愉快地小憩，我明白：只有讀書才能完善自我，才能登上人生的頂峰！我在快樂中讀書，也為讀書而感到快樂！
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