有關我能行作文
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的有關我能行作文，希望對大家有所幫助。
有關我能行作文1
上個星期我們聽易老師說這周的POI課要展示個人特長，我又激動又擔心，激動的是又有機會可以大顯身手了，擔心的是怕自己在眾人前彈不好鋼琴。
第一項展示的地點在大操場，大家表演的是跑步、OO球、跳遠、籃球及乒乓球。同學們熱情參與，大家覺得特別盡興。但我總是在想，我能行嗎？我有信心嗎？彈得不好同學們會嘲笑我嗎？一個又一個問題不斷地纏繞在我的心里。
第二項展示在音樂教室。首先出場的.是丁悅芳與張真，她們合唱《芥末巧克力》，在她們唱到末尾時，我的腦海里突然蹦出這樣一個信息：糟糕！忘了拿譜子了。我就意識到得趕緊到教室里拿譜子，然后以閃電般的速度飛到教室里去拿來了。
接著是陳芷萱演唱《DI DI DＡ》，我根本無心去欣賞她的歌聲，只在心里一遍又一遍地唱著我要彈的那些曲子，生怕到時候彈錯了。
張元閔奏響了瓷笛，一結束就該我上場了，我的心蹦跳個不停，人卻呆在那里�！霸撃懔耍 秉S詩倩小聲地叫醒了我，把我從雜念中“撈”了出來。一串音樂聲從我的手指里流瀉而出，沒錯這就是今年最火的動畫片主題曲《別看我是一只羊》。這首曲子我前半部分是彈得不錯的，因為這些曲調我記得住�？墒呛髞�，我就有點糊涂了，不知是太緊張了還是不熟練，彈得結結巴巴的，不僅非�？ǎ液芏噱e，一點也不好聽，連我自己都聽不下去了。最讓我驚異的是，我下場了，居然還得到了大家的掌聲！
我回想了一下，心情越來越好，因為有了這次展示讓我知道彈鋼琴還有哪些不足，同時還獲得了一個道理：無論誰的表演，不管效果是好是壞，觀眾都要給予掌聲，這對表演者是最大的鼓勵！
有關我能行作文2
去年暑假，由于吃得好，玩得好，僅僅十五天，我的體重一下子就飆升了五斤。所有看見我的人都說我長胖了。我心里嘀咕道：“不能再這樣了，要不，我很快就會變成肥頭大耳的豬八戒了。”于是我上網尋找解決的辦法。終于我看到了跳繩，網上說：“這種運動有助于青少年注意力、體能、靈活性、思維能力多方面的發育，還有助于長高呢！”我覺得這對于我再合適不過了。
說干就干，我馬上興奮地拿著繩下樓開跳了�？墒俏覜]想到看似簡單的跳繩其實并不容易。我經常跳十幾個就壞繩了，跳一百個就累得氣喘吁吁，虛汗直冒；跳二百個，整個人就像是剛剛從水里撈出來的一樣�？墒菋寢屵�給我布置了八百個的任務。跳了五百個的'時候，我祈求地望著媽媽。可媽媽一會兒望望天，一會兒又看看地，好像跟本不知道我在想什么。無可奈何，我歇了又歇，跳了又跳，八百個跳完花了將近一個小時。
從此以后，每天八百個跳繩成了我擺脫不了的苦差事。日子一天天地過去了，門前的空地上，灑滿了我的汗水。秋陽下，我的影子跟著我一起上下翻飛；冬天，我揮舞著繩子發出“呼呼”的吼聲和北風比著高低。我咬著牙堅持著，堅信：天道酬勤，我一定能戰勝自己！
不知不覺中，春暖花開，我的跳繩技術也在每天堅持不懈地努力中有了質的飛躍，從以前的每分鐘不到80個到現在的188個，從原來十幾個就壞繩一次到現在最多一次連續跳1100個不壞繩。媽媽說：這個水平在中考也可以得100分了。再看看現在的我：個子長高了，又恢復成以前那個翩翩美少年了！
現在我給自己訂下新的目標：每分鐘跳200下。我相信，我一定能行！
有關我能行作文3
星期天的下午，我寫完作業，想輕松一下，便打算和爸爸下盤五子棋，爸爸欣然同意。經過猜先，我執白子，黑白對陣，一場大戰即將展開。
剛開始，爸爸就給了我個下馬威，他的"四連環陣"把我打了個措手不及，我咬著牙，挺過了這一關。隨后，我也用“三角陣”殺的黑子疲于招架�？墒�，畢竟姜是老的辣，爸爸穩住陣角后，仗著執黑的優勢，在我的陣地里打穴挖井，我同樣不甘示弱，奮起反擊，黑白子殺的天昏地暗。
正當兩軍處于膠著狀態時——啪，一枚黑子落了下來。哈哈，黑棋贏定了！爸爸得意洋洋地說：四子相連，兩邊沒的擋！我定睛一看，心里頓時涼了半截。哎，真像爸爸說的`那樣，白棋命懸一線！我仔細的在棋盤上尋找著，希望能看到白字的四連珠，可是黑白交錯的盤面上，沒有看到我想找的結果：別看了，大局已定，你就是看到天黑也沒用，這局棋我贏定了！爸爸在一旁潑著冷水，棋盤上的黑白子仿佛也在嘲笑著我 ，“我肯定能力挽狂瀾的，我能行！”我大聲的嚷道。時間在一點一點的過去。我有點沉不住氣了，但腦海里的“我能行”一直在幫助我，終于奇跡發生了！“哈哈，五連珠，白棋贏了！”隨著我興奮的叫聲，一枚白子重重落在了棋盤不起眼的一個角落。什么，什么？這怎么可能！爸爸驚訝的張大了嘴巴。
一盤棋結束了。試想，如果當時我灰心喪氣，投子認輸，如果沒有“我能行”這三字的激勵，那么，勝利從何而來呢！這盤五子棋，讓我獲得了勝利，更讓我收獲了信心。
有關我能行作文4
“我能行!”，這句話一直像一股甘甜的源泉激勵著我。在遇到困難時，總是這句話給了我向上的動力。今天，我要講的是另外一件事。
這個節假日，爸爸媽媽準備帶我去普陀登山，我不假思索地答應了。心想：登山這種小事，肯定難不倒我，對我來說簡直就是小菜一碟。不在話下。第二天，我便隨爸爸媽媽高高興興地出發了。
到了目的地，我心里一驚，眼珠子都快掉下來了，這普陀山雖然不高，但也不能說低，可能稍有不慎，就會跌下山去。之前得意忘形的想法在腦海中飛快地溜走了。取而代之的是恐懼與不安。沒辦法，我只好硬著頭皮上了。
我在山腳下，一步一個腳印地走上去。起初還很好，可漸漸地，體力似乎有些不支了，我坐在旁邊的長椅上，大口大口地喘著粗氣。我抬頭仰望天空湛藍，幾朵白云輕輕舒卷著。再看旁邊的大樹揮舞著枝條，輕雅地跳著一支優美的.舞蹈。
休息片刻后，我依然走在臺階上，一步一個腳印地登山。但是，疲勞一步步地控制了我的身體，我再也走不動了。我心想：不爬了!不爬了!山這么高，什么時候才是個頭啊!
我能行!這句話又從我的心中冒出來，是啊，我能行，我一定可以登上這座山，我相信自己!我重新又開始登上之旅。
五百步，一百步，九十步……啊，離山頂越來越近了，我心中的喜悅之情溢于言表。還有一步，到了!我用手帕擦了擦頭上的汗，我開始欣賞美景，從山頂向下看，山下的景色一覽無余�！鞍。婷�!”我發自內心的感嘆道。
那次登山之旅，雖然已經過去好久了，但那句話我一直銘記在心，它使我克服了許多困難。雖然它只是簡簡單單的三個字：我能行!
有關我能行作文5
無論在生活還是學習中，我們都會遇到一些困難，可是我都沒有放棄，都會都自己說：“我能行�！�
有一次，老師留了兩張大卷子，我認認真真地看了一遍卷子上的題，卷子上的題又多又難。我都不想寫了，但是我沒有放棄，而是拿著筆，一道一道認認真真地寫卷子上的題。寫完兩張卷子以后，媽媽給我檢查，檢查完后，我問媽媽錯了幾道題，媽媽說：“全對�！蔽曳浅５酶吲d。
還有一次，爸爸媽媽出去上班，我先把媽媽給我留的作業寫完。我想爸爸媽媽下班回來太累了，還得給我做飯，于是，我想給他們做一頓飯，讓他們省心。我來到廚房，給他們做西紅柿炒雞蛋。我先打了三個雞蛋，然后，把雞蛋放在鍋里炒，又把幾個切好的'柿子放在鍋里炒，我把西紅柿炒雞蛋給炒好了。爸爸媽媽回來了，聞到了一股香味兒，他們看見了西紅柿炒雞蛋，驚奇地問：“是誰做的？”我說：“是我做的�！卑职謰寢尫浅８吲d。
通過這兩件事，我明白，無論做什么事都不要灰心，要堅信自己：“我能行。”
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