手罷工啦作文[精選15篇]
在日常學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的手罷工啦作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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手罷工啦作文1
有一天晚上，手聚在一起說：我想我們應該罷工啦！人類無論如何都需要我們的幫助，我們每天都累死累活的生活著。不如，我們罷工幾天？好好享受一下美好的生活，你們覺得呢？其他的手聽了紛紛贊成，于是，手門就這樣背上行李走了。
太陽公公起床了，大家都發現自己的手不見了。呀！怎么回事，我的小手呢？昨天還在的呢，今天怎么就不見了呀？小莉莉大聲尖叫到！我的手也不見了，我還要用它來澆花呢，小莉莉的媽媽喊道：唉，今天可真是不幸啊！小莉莉的爸爸念道，汪汪，汪這次又是誰呢？小莉莉一家人看了看，原來是她們家的一條大黃狗，它的小黃手也溜走了，真倒霉。
這一天，小莉莉在教室里看見同學們，每天都只能用腳和嘴巴寫作業，真是又滑稽又狼狽。小莉莉在公園里發現，勤勞的園丁們只能用嘴巴給美麗的鮮花澆水，醫院里的醫生就更別說了，他們每一天都只能用嘴來病人掛吊瓶打針累的上氣不接下氣。然而非常欣慰的是，這個世界上再也沒有小偷了，因為他們沒有手就偷不了東西了。馬路上的車禍也沒了蹤影，因為司機們開不了車了，打架的事也不見了，因為人們沒有了手，就想不出什么陰謀詭計了。
盡管好事連連，可是大家都急切地想讓自己的`手回來。到了晚上，小莉莉在床上想，要是我的手回來了那該多好呀！我一定不會虧待他們，我會把他們洗的干干凈凈，讓它們舒舒服服，我一定說到做到。手門似乎聽到見了小莉莉的話，激動的馬上蹦回到了各自的主人身上。醫生的手跳回了醫生的身上，園丁的手，跳回了園丁的身上，學生的手跳回了學生的身上第2天早上，小莉莉看到自己的手回來了，高興的蹦蹦跳跳，園丁看到自己的手回來了，激動的流下了眼淚，醫生看到自己的手回來了，高興的笑了一一天。
手罷工啦作文2
小明是一個經常做錯事的人，他經常在手上亂涂亂畫，把手弄得又臟又臭，這讓手很苦惱。它天天想著罷工，但它又不能違抗自己的使命，只好默默地忍受。
一天晚上，手在抱怨自己主人的'時侯，被大腦聽見了，于是問手:＂你怎么啦？"手嘆了一口氣說:"唉！我老是被主人折磨，每天身上傷痕累累，大腦兄弟，能不能給我休息一次，讓主人好好反省。＂大腦想了想點頭答應。
第二天早上，小明醒來，想穿衣服的時候都發現手抬不起來了，小明很著急，就只好叫來媽媽幫忙穿。吃早飯的時侯，小明想用手拿筷子夾東西吃，可是手卻怎么也抬不起來。當他想叫媽媽的時候，媽媽卻急急忙忙地說:＂小明你自己吃，我去上班了。"說完就走了。小明就只能用嘴對著盤子吃，可是吃得很費勁。上課的時候，小明想舉手發言，手怎么也舉不起來，他只能呆呆地坐在位置聽其他同學精彩的發言。放學了，小明無精打采地走在回家的路上，突然聽到一陣輕輕的說話聲，"只要你不在手上亂涂亂畫，我就讓你的手再次動起來。＂小明答應了。果真，小朋回到家準備寫作業的時候，手動起來了，小明高興極了！
從此，小明的手變得干干凈凈，不像以前那樣又臟又臭，手再也不罷工了。
手罷工啦作文3
手罷工啦！你們肯定會問手為什么要罷工？因為人們工作的時候都在用雙手，可把手掌給累壞了。手掌們齊聲對人們說：“我們要罷工了。你們可把我們給累壞了！”“罷工就罷工，誰怕誰呀！”人們說道，“終于不用受累了。”手叫了起來。
手罷工了，人們什么事也做不了，比如說：
沒有了手，人們連燈也打不開，人們只能用嘴巴開著。
沒有了手，小伙伴們打招呼的時候，等會被誤會成要和小伙伴打架的樣子，最后回家臉上一塊青一塊紫的.。
沒有了手，人們吃飯的時候也只能把頭低得很低很低，一起身臉上沾滿了米飯，讓人笑得合不攏嘴。
沒有了手，媽媽們也只能用嘴巴做飯或者用腳做飯，就別說端飯了，連洗菜、盛飯也不能做，看著美味佳肴也不能用手去拿，口水流著數也數不清。
沒有了手，學生們也只能用嘴巴叼著筆，寫的字東倒西歪的，歪歪扭扭的像要摔跤了一樣。
沒有了手，人們開著車，都會出好多好多場的交通事故，連交警也沒有辦法管這么多長的交通事故。
人們去和手求情：“你們別罷工了，不然我們什么事也不能做了！”“好吧，我們有一個要求。”手們說道，“你們說吧，什么要求？”人們問道。手說道：“你們要好好珍惜我們，不要把我們又給累壞了。”人們回答道：“好的，我們同意。”人們和手就從此好好的生活在了一起。
手罷工啦作文4
一個新月斜掛的夜晚，一層薄薄的霧籠罩在嫩綠的草叢上，小主人利利也安然入睡了。
窗戶里傳來了利利身體各部位的'對話。眼睛自大地說：“我的作用最大！如果沒有我，小主人就看不到美好的世間了！”耳朵又爭辯：“我的作用才最大，如果沒有我，小主人聽不到任何聲音！”嘴巴諷刺道：“對，我們的作用都很大，不像某些人只會睡覺，什么也不會！”說到這里，手迷迷糊糊地說：“你們怎么還不睡覺？明天還要為小主人服務呢！”眼睛耷拉著眼皮：“我看你只會睡覺，其他什么都不會干！”手工作一天了，早已疲憊不堪，并沒有再理睬他們。手心里想：“哼，既然說我沒用，我就罷工！正好累了，就當放假。”
第二天小主人利利聽見鬧鈴響了，想用手關掉才發現手動不了，想起床，可沒有手的幫助，只好躺在床上。這時，媽媽氣沖沖地跑過來，說道：“你的耳朵聾了，鬧鈴響了半天了！還不起床！”耳朵委屈極了：“這也不能全怪我吧！手他一動不動，扯到我身上來了！”上學了，利利來到學校，李老師讓同學們抄黑板上的筆記，同學們都拿起筆寫板書，只有利利沒有動筆。李老師走過來嚴厲地說：“我讓抄筆記，你眼睛睜這么大，看不見嗎？”眼睛噙著淚說：“手啊，我們再也不會說你沒用了，請你工作吧！”手聽了說：“我們應該團結協作，把小主人服務得更好！”他們聽了這話，都慚愧地低下了頭。
手罷工啦作文5
想一想，一雙手每天都要做這個，做那個，會有多勞累呀，于是，它罷工了。睡起了懶覺，進入了甜蜜的夢鄉。小主人急忙說：“手啊，手啊，你快醒醒吧！”手卻說：“我每天這么累，還不能休息呀！”說完“哼”了一聲，便又睡了。小主人說：“不行呀，我沒有你，做事情就不方便了！”那雙手說：“哎呀，別吵了，我要睡覺了！”小主人還在不停的叫它，可它呢，不說話了，一聲不響的。“這可怎么辦呀？書包怎么拿？”小主人急的直跺腳，那張臉漲得火紅火紅的`。他看了看時鐘，哎呦，快遲到了！他用頭吊著書包，不管三七二十一，直沖學校。
到了學校，他正要寫老師發的作業時，忽然想到：哎呀，我的手已經罷工了，怎么寫作業呢？沒辦法，他只好用嘴叼著筆寫作業。哎喲，這樣“寫”作業可難為自己的嘴巴了！“寫”出來的字特別難看，他費了九牛二虎之力才完成了作業，好不容易交給了老師，沒想到，因為字“寫”得丑，還被老師重重地批評了一頓。傍晚時，他去食堂吃飯，但因為手罷工了，所以臉只能趴在飯桌上一口一口啃著吃，弄得滿臉都是飯粒，吃的還特別慢。飯后回到教室時，老師已經站在講臺上了，遲到了，又挨了老師一頓批評。
放學了，他垂頭喪氣地回到了家。第二天，那雙手終于睡醒了，從此，他一直愛護著自己的雙手，生怕他的手再罷工了！
手罷工啦作文6
如果我的手罷工了，那么我的生活會變成什么樣的呢？
如果我的手罷工了，那豈不是我的“世界末日”到了。手罷工了，任何需要手來做的事情都無法做了，無法寫字、無法彈琴、無法洗臉……干任何事情就算我絞盡腦汁，用盡全身的力氣，也無法調動這雙不著調的手，而他只會對我的所作所為說一句：“你別費功夫了，沒有我的幫忙，現在你什么都干不了。”唉！仿佛所有的權利都在那雙不著調的手中，令人哭笑不得。
更讓人無法想象的事，我怎么吃飯？不吃飯，又怎么延續我的生命？總不能還讓父母喂飯吧！哦！不要，不要，這實在太嚇人了。
我又想，如果我的手罷工了，我背著書包去上學又會怎么樣呢？估計走著走著，書包就會“嗖”的一下掉了下來。我想撿起來，可是，我的手罷工了，我急得像熱鍋上的螞蟻，書包似乎也很生氣，對手說：“手，快把我撿起來，剛才你把我摔的.好痛啊！”手卻傲慢地說：“哼！我就不撿，天天拎著你跑來跑去，我都快累死了，現在我罷工了，誰也別想阻止我。”無奈，我只好空著手去上學了。
放學回家，我正準備寫作業，可是，這雙不著調的手又不聽指揮了。我生氣地喊到：“你這雙臭手，快給我動一動。”手估計剛睡醒，邊打哈欠邊說：“你……天天讓我干這個，干那個，我太累了……”接著，手又呼呼大睡起來。我心中的怒氣已經到了頭頂，正想發火，我的小腦袋對我說：“小主人，你別著急，我來幫你想辦法。”說完，腦袋開始指揮著腳拿起我的筆飛速的寫起了作業。接著，腳又幫我翻書、收拾書包、穿脫衣服……甚至往嘴里吃飯，腳完成的每項工作毫不遜色于手。
就這樣，手徹底成了一個廢物，大家各自干各自的工作，沒人搭理手。手成天游手好閑，長的又白又胖，而手指因為長時間不活動，已經捏不住東西了，手自己也覺得非常無聊，他悄悄地找到腦袋，慚愧的對腦袋說：“腦袋大哥，我錯了，我不該認為自己干的活多而罷工，您大人不記小人過，我以后一定聽您指揮，和兄弟姐妹們一起幫助小主人做各種事情。”腦袋回答說：“咱們都是小主人身上不可缺少的一部分，咱們要團結一致和小主人一起成長，這次我就原諒你了，下不為例哦！”手不好意思地點了點頭。
從此，手一直聽從腦袋的指揮，把活干的越來越好，大家也越來越喜歡他，越來越離不開他。
手罷工啦作文7
一個陽光明媚的早晨，我像往常一樣從睡夢中醒來，正當我準備伸出雙手去揉揉那睡眼惺忪的雙眼時，我突然發現：雙手不再聽我大腦的指揮和使喚了，它們罷工了。
我用盡全身力氣，雙手像是被凝固了，動彈不得。此時的我急得像熱鍋上的螞蟻一樣團團轉。
我該怎么穿衣服？我的小腦袋瓜兒飛速地轉動起來。不一會兒，我眉頭一皺、計上心來：“手不能工作，嘴巴可以來幫忙呀！”于是我俯下身子，用嘴笨拙地叼起衣服，胡亂地穿在身上。我耷拉著腦袋，悶悶不樂地來到盥洗室，更大的考驗擺在我面前—如何刷牙？無奈的我只能用右腳抓起牙刷，用鼻尖按壓勉強擠出一點點牙膏，湊合著刷完牙，便急匆匆地趕到學校。
隨著“叮鈴鈴”的上課鈴聲響起，同學們用雙手快速地打開書包，取出書本，開始聚精會神地讀書。而我卻只能慢吞吞地用嘴拉開拉鏈，打開書包，叼出書本。我與眾不同的動作吸引了同學們的注意，向我投來異樣的目光，還有幾個同學跑到我身旁，滿臉疑惑地瞅著我，好奇地問：“你的`手怎么了？”我只能尷尬地微微一笑，小臉瞬間漲得通紅。
到了我平時最喜歡的體育課，老師教同學們打籃球，大家都開開心心地學拍球、運球、投籃。而我卻只能坐在球場的一角，眼巴巴地望著他們在球場上活蹦亂跳的身影，心里直癢癢。
沒有了手的幫助，我什么也做不了……
放學回家的路上，我郁郁寡歡，偷偷地問我平日里靈巧的雙手：“你為什么今天罷工了呢？”手怏怏不樂，傷心地回答：“主人你不愛惜我，不僅每天把我弄得臟兮兮，還經常使我傷痕累累，我再也不想為你做事了！”我慚愧地低下了頭，小聲說道：“對不起啊，小手，請原諒我，我以后不會像以前那樣對你了。”話音未落，我忽然感覺雙手微微地顫抖了一下，我試著抬起雙手，提起書包。我喜出望外，激動地大聲叫著：“太好了，手又復工了。”
從此以后，我一直小心翼翼地使用我的雙手，努力愛護它們，不再讓它們在地上摸爬滾打，不再讓它們占滿墨水，不再讓它們滿身傷痕。
手罷工啦作文8
小明是一個三年級的學生，他上課不認真聽講，課后不愛寫作業，成天就只想著打電腦游戲，只有握著鼠標的時候，他的手才充滿了活力。
這樣下去，小明的成績越來越差，爸爸媽媽想幫小明戒掉網癮，可一直戒不掉。這-天，小明又偷偷去網吧上網，累了，就趴在桌子上瞇了一會兒。忽然，他覺得胳膊又酸又麻，那只曾經握著鼠標的手動彈不得了。他嚇了一跳，這時，耳邊傳來了甕聲甕氣的聲音：“小明！我是你的手，現在我向你提出抗議，我要休息，我要罷工了！”小明很委屈，對手說：“小伙伴，你好，你怎么就不愿意和我在一起呢？我平時不是待你挺好的嗎？”手嚴肅地說：“你看你，哪兒對我好？上課不認真做筆記，下課不好好做作業，天天就知道玩電腦打游戲，每天我都超負荷，感到筋疲力盡。我和人一樣，也是需要得到呵護、需要休息的，我對你十分失望；現在，我對你提出罷工，等我找到新的主人，我就要離開你了！”手的一番義正言辭的話讓小明無言以對，這沒有手的日子可怎么辦啊？不能洗臉刷牙，不能穿衣，不能吃飯，不能寫字，不能打球，這可怎么辦啊？
在馬上要失去手的時候，小明才深刻的體會到了手的重要性。小明非常淚喪，他很誠懇的說：“看在老朋友的份上，請你不要離開我，我有什么做得不好的地方，一定會改！”手說：“你能改掉你的壞習慣嗎？能以后不再玩電腦游戲嗎？只要你能讓我發揮正常的功能和作用，只要你好好善待我，我可以考慮回到你的`身邊。”小明邊哭邊喊：“我可千萬不能失去你，你看我的表現吧！”眼淚滑過小明的臉龐，他覺得涼涼的，揉揉眼睛，醒了，原來這是一為場夢。
小明記住了自己對手做出的承諾，他改掉所有的壞習慣，成了人見人愛的好孩子。
手罷工啦作文9
從前，有個小孩叫樂樂，他最喜歡玩電子游戲啦，每天都玩好幾個小時，媽媽經常勸他：“別老玩游戲，手會抽筋的。”但他壓根兒就不聽，還是和往常一樣玩得不亦樂乎。
一天，樂樂睜開眼睛，準備起床上學。衣服穿到一半，手卻突然動不了了，天吶，這是怎么回事？眼看就要遲到了，急得他滿頭大汗，他只好在心中不斷地默念：“快動！手啊手，你快點動起來吧！”手仿佛聽到了他的心聲，又可以動了，樂樂長吁口氣，趕緊穿上衣服背起書包去學校。
到了學校，手又罷工了！課上樂樂正在寫作文，突然手跟發了瘋似的，把字寫得亂七八糟，整個本子上像爬滿了毛毛蟲似的，這可把樂樂嚇壞了，哭喪著臉嘀咕道：“手啊手，快停下，我要認真寫才行。”這次手沒有聽話，繼續以畫圈的方式寫字，樂樂哭了，心想：怎么辦？老師看見肯定要狠狠揍他一頓了。
放學了，樂樂回家吃飯，晚餐是香噴噴的烤魚，還有媽媽最拿手的`可樂雞翅，樂樂充滿期待地一夾，結果夾到了他最討厭吃的苦瓜，一口吃下去，苦的他呲牙咧嘴，吃完一口，手又去夾第二口、第三口……樂樂急了，邊哭邊喊：“手啊手，我知道錯了，我不應該每天玩游戲讓你那么累，你原諒我吧。”剛說完，手就停下了夾苦瓜的動作。
樂樂終于意識到自己的錯誤，從此再也不熬夜玩游戲了，他的手呢，再也沒有罷工了！
完成了。
手罷工啦作文10
今天，我得到了一個很不好的消息，聽完后我大吃一驚：手要罷工了！
這怎么行，那我以后吃飯怎么辦啊？不行，我要跟手好好談談。想到這兒，我忽然發現手軟弱無力的，不像以前那么有勁、靈活了。我心里一驚：不會是手真罷工了吧？
為了試探手有沒有罷工，我嘗試拿起本子、鉛筆、橡皮之類的物品，但都使不上力氣了。我趕緊把媽媽叫了過來示范了一下，又將事情的經過添油加醋地說了一遍。媽媽皺了皺眉頭，就轉身去給老師請假，等手申請回來工作時再上學。
我躺在床上，郁悶地看著那雙罷工了的手，手里很不是滋味。我開始望著天花板胡思亂想，猜手是不是被女巫詛咒了，或者受到了別人的`威脅……想著想著，就睡著了。
醒來后，已經是第二天早晨了。我爬下床，腦子里有一個新主意——問手為什么罷工。我盯著手問道：“手，你為什么要罷工？我很需要你。”手不說話，“你罷工了那我作業怎么辦？吃飯怎么辦？還有穿衣服和洗漱……”手還是不說話，“你倒是說句話呀！”手沉默了好一會兒才開口：“因為……因為你每天在我身上涂涂畫畫，別的手都笑話我，而且你一天到晚不是讓我這里傷，就是那里傷，你說我受得了嗎？”
聽著聽著，我眼角一滴晶瑩的熱淚順著臉頰滾了下來。以后我要好好保護我的手。后來，我的手又重新回到崗位工作了。
手罷工啦作文11
從前，有一雙手，它有一位淘氣的小主人，叫圓圓。他很不愛惜他自己的那雙手，總是讓自己的手處在過度勞累狀態。
有一天，圓圓正在興頭上忙著打游戲的時候，他的手懇求著說：“小主人讓我休息一會兒吧！”話音剛落，圓圓就堅決的說：“不！我還要再玩一會兒。”
過了10分鐘后……圓圓的手再次央求著說：“小主人求你讓我休息一會兒吧！”圓圓說：“不！你別吵！我還要再玩一會兒。”
就這樣，又過了20分鐘……圓圓的手生氣的說到：“快讓我休息！”看到已經生氣了的自己，雙手本以為圓圓會停下來讓自己休息，結果卻恰恰相反。
圓圓感受到了雙手的氣憤，便十分不耐煩的說：“不！我不要！你給我閉嘴！”說罷，又變本加厲的玩起游戲來。這時圓圓的手再也忍無可忍的說：“好！我從現在開始罷工啦！”
隨后，圓圓的.手就再也不動了。而圓圓卻并不在意，自己嘟囔著：“大不了就不玩游戲了，有什么了不起，沒有你我照樣會過的很開心！”
這時剛好圓圓的媽媽煮好了香噴噴的飯菜說：“圓圓來吃飯啦！媽媽去工作了，記得把作業寫了啊！”圓圓一口答應道“好的媽媽。”可是他的心里卻慌了神，七上八下的。“沒有雙手我可怎么吃飯啊！沒有雙手我還怎么完成作業啊！”
現在圓圓才意識到雙手的罷工給他帶來如此多的麻煩，他這才意識到雙手的重要性，才想起雙手的好。可是圓圓的手已經罷工了，所以他現在什么事也做不了了。
圓圓瘋狂的想要怎么辦才好，最后終于想到一個最好的辦法，那就是讓手復工。可圓圓心里又糾結了，想：“不行，不行，這樣回去求他多丟人啊！可這個不行那個不行，算了，今天不吃了，作業也不寫了。”
然而時間卻不會顧及圓圓有沒有餓肚子，有沒有完成作業，它一直在不停的流逝著。而圓圓越來越餓，他基本上要餓瘋了。
圓圓受不了了，于是對自己的手說：“小手啊！對不起，我不應該說你的，請你原諒我吧。”圓圓的手本不想這么輕易的原諒他，可又想：“要是圓圓餓出個好歹，自己也不好過呀！既然圓圓知錯了我就復工吧！”
后來圓圓的手就動了起來，他們和好了，從那以后圓圓有節制的使用自己的雙手，從不讓他勞累，他的雙手也再也沒罷過工，他們和諧快樂的相處著。
手罷工啦作文12
一個冬夜，手不開心。它覺得自己很沒用：
我總是聽別人的，我一直在干活，別人也不夸我。
手大喊起來：“我要罷工！我要聽自己的！”
它越想越美好，它為自己的決定鼓起掌來。
啪啪啪，掌聲驚醒了主人。
主人想揉揉眼睛，可是手想：拍臉醒的更快！
于是，手用力的拍起臉來，啪啪啪！
“疼！疼！快停，快停！”主人嚷起來。
聽到主人的喊聲，手突然想出去散散步，
于是它打開了門，摸著墻往外走，
主人看著自己開門的手，看著自己慢慢往外移動的身體，喃喃自語道：“我難道在夢游？”
這時，困成一條縫的.眼睛迷迷糊糊地問：“手，你在干嘛？你為什么不睡覺？”
手說：“我在罷工！”
眼睛一下子睜大了：“罷工？我也要！主人不愛惜我，還要我天天隔著鏡片看東西，我不開心！”說完，眼睛就閉上了。
聽了手與眼睛的對話，常常被人夸獎的直挺挺的鼻子決定也跟著罷工。
突然，嘴喘著粗氣說：“我怎么感覺憋的難受啊！”
一瞬間，身體器官們都醒了，它們吵吵嚷嚷的紛紛都要加入這場大罷工。
正當場面不可收拾的時候，主人哆哆嗦嗦的聲音傳了過來：“好冷啊！”
這時，所有的器官都安靜了下來，它們發現自己的主人正穿著睡衣站在空蕩蕩地街道里，呼呼地風吹過來，器官們都覺得很冷，它們決定回家。
到了家，它們決定在暖烘烘的被窩里好好睡一覺。
當第二天早上主人醒來時，他覺得昨晚做了一個很奇怪的夢，他的手要罷工！
他摸了摸自己的手，笑了笑說：“幸好沒有。”
手罷工啦作文13
“你整天都在用我，還不愛護我，整天在我身上亂涂亂畫，畫得丑死了……這還不算，你從來不洗手，讓我整天臟兮兮的，都沒臉見人了。我從今天開始天天罷工，除非你向我道歉并改掉這些毛病，不然的話我就一直罷工！”手很生氣地對小明說。說完便罷工了，手變得一點力氣也沒有。
你們一定會說：咦？手怎么會罷工？手為什么要罷工？跟你們說吧，這件事起源于手的主人──小明。
小明是個超級的淘氣包。上了小學更不得了，對小明來說，學校簡直就是淘氣的天堂。一些茶杯呀，鋼筆呀，都能玩出新花樣：小明在茶杯里裝滿水后再半擰開茶杯蓋，橫著拿在手里用力轉圈，周圍的同學都被淋了個“落湯雞”一樣……反正學校里所有的'禍不是他干的就是他想出來的，總有他一份。但是最慘的不是小明，而是他的手，因為小明不是每時每刻都在淘氣，在不淘氣的時候，他就在手上亂涂亂畫，還不洗手。終于有一天，手實在忍不住了，決定罷工。這樣就出現了上面提到的畫面了，下面的故事是這樣繼續著了……
什么？！小明驚愕地看著自己的手，用力甩了甩手，不，是胳臂，手還是沒有知覺，過了好久，他才回過神來，明白除了道歉可以讓手回來，不然的話都是沒有用的。你知道嗎？小明從來不對人道歉，面對已經罷工的手，也只是冷哼一聲：“道歉，沒門！”
你可知道沒有手的不便？小明深有體會！
小明在學校里，忽然不小心跌倒了，因為沒有手，小明只能靠墻站起來，在站的過程中，他還跌倒了好幾次，好不容易才站起來。可想而知，沒有手想站起來是多么困難啊！
小明上語文課時要寫字了，只能用胳臂夾著筆寫，寫出來的字歪歪扭扭的，像螞蟻爬的一樣。
小明上體育課時，老師讓大家拍球玩，他的手一點也動不了，還沒拍到，球就滾遠了......
啊！小明一下子被嚇醒了，發現這只是一場夢。小明下定決心要認真學習，還要改掉淘氣這個毛病。讓同學們沒有想到的是，小明的成績像升國旗一樣慢慢提高，最后，竟然成為了一名優秀的學生。小明所有的淘氣都被同學們遺忘和原諒了。
手罷工啦作文14
小剛是一個十分邋遢的小男孩。他每次寫字的時候都會把黑筆往手上涂，直到媽媽叫他吃飯，他才肯停手。而且，他從不給這雙手洗澡，所以這雙手總是臟兮兮的。
周日的晚上，小剛躺在床上呼呼大睡，指頭們卻不約而同地睜開了眼睛。食指哭喪著臉，對拇指說：“大哥呀，我實在是受不了了！小剛每天都往我身上亂涂亂畫，晚上也不給我洗澡。你看，我身上黑乎乎的'，好臟啊！”“是啊，他每天都在欺負我們。今天早上，小剛在我身上畫畫的時候，還把我的皮膚給刺破了，血都流出來了。但他不管不顧，還在我身上作畫！”中指也站了出來，怒氣沖沖地說道。拇指皺了皺眉頭，說道：“要不，我們一起罷工？”大家都紛紛贊同。
第二天早上，小剛醒來了。他正準備揉揉眼睛，突然發現自己的手指一動不動。他嚇得跑了出去，把這事兒一字不漏地講給媽媽和爸爸聽。他們立刻給小剛檢查了一下，發現手真的罷工了，就對他說：“你看你，把手弄得臟兮兮的，它們肯定不想理你了。”小剛只好硬著頭皮去洗手了，可是他的手罷工了，只好請媽媽來幫自己洗手。
可是，尷尬的事不止這一件。小剛已經八歲了，還要媽媽喂飯。爺爺看了小剛一眼，忍不住捧腹大笑起來。坐在座位上的小剛面紅耳赤，想找個地洞鉆進去。
吃完飯，小剛立馬鉆進了房間，躺在床上一動不動。忽然，有個聲音傳入小剛的耳朵：“小剛，你還在手指上亂畫嗎？”小剛嚇了一跳，連忙說：“不，我不會再往手上亂涂亂畫了！”話音剛落，小剛的手指就動了起來。小剛頓時歡呼雀躍起來。
從此，小剛每天都悉心呵護自己的手指，雙手終于過上了幸福的生活。
手罷工啦作文15
小軍有一雙布滿傷疤，臟兮兮的手，他還喜歡用手推別人。
手開始有點不習慣他的主人了，因為小主人這么不愛護他，手想：我一定要讓小主人痛改前非。
第二天，小軍一起床，就發現了異常——手不能動了。小軍只好用嘴巴叼起衣服給自己穿上，然后讓媽媽匆匆忙忙地給自己喂了幾口飯就直接跑去上學了。
學校里，同學們是用手打開書本的，二小軍卻是用嘴巴打開書本的，同學們驚奇地看著小軍：“小軍，你的手怎么了，為什么不能動了？”小軍搖了搖頭表示自己也不知道。
第一節是英語課，老師讓同學們練習寫26個英文字母，老師來檢查的時候，小軍才寫了6個。下課了，小軍問道：“手，你為什么不幫我寫字呢？”手沒有理睬他。
中午吃飯的時間到了，同學們都用勺子大口大口地吃飯，而小軍呢，只能把頭伸進飯碗里，使勁用嘴巴去吃飯。
到了晚上該睡覺了，“手，”小軍納悶地問，“為什么你不幫我吃飯寫字了呢？”手終于開口了：“主人，你想想平常是怎么用我的，不僅把我弄得渾身是傷，臟兮兮的，而且還用我推小朋友，他們都說我不聽話，不講衛生，我不為你工作了！”小軍聽了手說的'話后，慚愧地低下了頭，紅著眼說：“對不起，從今天開始我一定會保護好你的。”剛說完，小軍發現自己的手可以動了，高興得直歡呼。
從此，小軍有了一雙既干凈又聽話的手。
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