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難忘的批評作文【匯總15篇】
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的難忘的批評作文，希望對大家有所幫助。
難忘的批評作文1
在人生的道路上，我的選擇是一棵被批評澆灌的野草，而不是被表揚(yáng)澆灌的溫室之花，因為我知道，在花盆里的樹苗永遠(yuǎn)長不成參天大樹，沒受過挫折，批評的人生是殘缺的。
記得在小時候，爸爸要教我學(xué)游泳，當(dāng)時的我卻死活不肯，但是，經(jīng)過我和爸爸的口舌之戰(zhàn)，我還是被征服了，決定去學(xué)游泳。
來到泳池邊，我看到有不少大人都在教小孩學(xué)游泳，可是，那些小孩子都在哇哇亂叫，我便有些害怕了，不經(jīng)哆嗦起來，沖爸爸大喊：“我不要學(xué)游泳，不要！”我以為爸爸會帶我走，誰知道爸爸的臉變的更嚴(yán)肅了，說：“帶好救生圈，馬上下去。”“我不。”我的叫聲比先前大了很多。爸爸不說話了，我感到所有的事物都在這一瞬間都凝聚了，變得悄無聲息。 “好吧，那你就不要學(xué)了，記住，半途而廢的'人是懦夫，永遠(yuǎn)不會成功！”爸爸的聲音猶如悶雷一般可怕，我哭了，哭得好傷心。
回到家，沒想到爸爸的怒火還是沒消，他把我拉到臥室，十分生氣的對我說：“你看看你，做什么事從來都不能堅持到最后，一個人要是沒有毅力，那他以后還會有什么發(fā)展？你回去自己想想吧，想通了再來找我！’’我含著淚走出了以前那令我溫暖的房間。我想了一整晚，是啊，我不應(yīng)該這樣，我明天就去學(xué)游泳。
天，我便和爸爸重新來到了泳池邊。經(jīng)過爸爸的無數(shù)次‘‘批評’’和無數(shù)次點撥，我終于能自己獨自游了，我好高興，爸爸也露出了讓我瞬間記憶深刻的微笑。
如果說鼓勵是一顆常青樹，那么，澆灌它的必定是出自心田的清泉；如果說批評是一朵開不敗的鮮花，那么，照耀它的必定是從心中升起的太陽……
難忘的批評作文2
金無足赤，人無完人，我不得不說在人生的旅途上每一個人都受到過批評，我也是一樣。但有一次批評，卻是扎根在我內(nèi)心深處最難忘的。
時間發(fā)生在我上五年級時，那時的我驕傲自大，有點成績就沾沾自喜。只因上學(xué)期成績在班級名列前茅，從此，一個不是我的我誕生了：上課時只聽懂了三分之二，一心想著玩，玩的'時候總愛和壞學(xué)生玩，一點也不關(guān)心學(xué)習(xí)。后來，在一次期中考試中，驚人的一幕出現(xiàn)了：數(shù)學(xué)88分，我頓時感覺天塌地陷了，這兩個“8”變成兩行淚在我臉上無休止地流出來。我心想這次肯定完了。
事實真是這樣，知道了我的考試成績，爸爸叫住了我，我想這次肯定難逃一劫了。他用慈祥的眼光看著我，溫和地對我說；“這次為什么會這樣？”我斷斷續(xù)續(xù)地回答；“嗯……是因為……”我說不出話了。接著他又告訴我；“是因為你功課沒學(xué)會？沒復(fù)習(xí)好？還是和你自己有關(guān)系？”他的臉立刻變得嚴(yán)肅起來；“你現(xiàn)在是五年級，不是小學(xué)生了，你應(yīng)該有自己的獨立思想了，你現(xiàn)在是什么學(xué)習(xí)態(tài)度，將來就會變成什么樣。你不要被其他的事牽扯精力，要把好關(guān)啊！是不是太驕傲了？趕緊改正過來。繼續(xù)加油吧！期待你期末擁有更好的成績！”聽了這話，我的淚珠就更止不住地往下掉。
這以后，我學(xué)習(xí)勁頭足了，不關(guān)注其他是是非非了，一心只為學(xué)習(xí)，什么不良行為統(tǒng)統(tǒng)戒掉，一直努力努力……終于，功夫不負(fù)有心人，期末考試成績出來了，我考得十分不錯，數(shù)學(xué)比上次前進(jìn)了一大步。
人生就是一條通往遠(yuǎn)方的路，而我們就是正在開往目的地的車，這次批評，就是我最好的交通指導(dǎo)員。——感謝您父親！
難忘的批評作文3
在我小學(xué)的生活中，有一次批評使我非常難忘。
記得有一次，老師把我們的位子換了一下，我被調(diào)到了一個很愛說話的`同學(xué)旁邊。每天上課時，他總愛和我講話，我總是愛理不理。有一次上課時，他突然伸出一只手來，讓我看。我看見他手掌緊握，心里十分好奇，問他是什么。這時，老師看見了，但只是瞪我一眼，以示警告。我便不說話了。又過了好一會，我實在忍不住了，又偷偷問他：“是什么呀？”他神秘地說：“你猜!”我聽了，瞪了他一眼，他見了，把手稍微張開一點兒，讓我自己看。我見了，就想俯下身看個清楚，結(jié)果被老師瞧見了。老師怒氣沖沖地走了過來，用書重重地打了我一下，我驚呆了，老師接著說：你是怎么搞的？提醒了你一次又一次，就是不肯聽！”，我聽了，說：“我......我......我不是故意的。”老師說：“我看你就是故意的！”我聽了，就不再說話，為自己剛剛的行為感到后悔，看著老師嚴(yán)厲的目光，看著同學(xué)們嘲笑的目光，我的淚水在眼眶中打轉(zhuǎn)，但我努力克制住自己，不讓淚水流下來。好不容易熬到了下課，我不顧一切沖了出來，跑進(jìn)廁所，號啕大哭。回憶著剛才的情形，我才發(fā)現(xiàn)當(dāng)時老師眼里閃過一絲悲傷。這時，我才明白了老師的良苦用心，我又哭了起來，這一次不是委屈地哭，而是喜悅地哭.
難忘的批評作文4
“你看看你，這么粗心。這么簡單的題都能做錯。整天就會嬉皮笑臉的……”爸爸的這席話還在我的耳邊回響著，那是一次令我終生難忘的批評。
那次數(shù)學(xué)月考，試卷發(fā)下來了，我首先將先易后難問題大致地瀏覽了一下，發(fā)現(xiàn)這張卷子并沒有什么難題，于是便馬馬虎虎地把卷子寫完，做完后我也顧不得檢查，得意洋洋地玩著筆頭等著交卷，心里想著，這次的題目出得這么簡單我一定能考到九十分以上。放學(xué)以后我便向爸爸媽媽夸下海口，這次月考感覺不錯準(zhǔn)能拿下好的成績。
第二天上課時老師公布成績，結(jié)果出乎意料。當(dāng)老師念到陳盈盈七十四分時，一陣羞愧和內(nèi)疚向我沖來，我的臉?biāo)查g紅了。面對這羞愧的七十四分和卷子上的大叉叉，我怎么向爸爸媽媽交差呀，我仔細(xì)的看了下，我不該錯的題都錯了。第三道應(yīng)用題命名是用乘法，可我偏偏和它作對用了除法，還有最后一道應(yīng)用題減十分之一等于十分之九，可我寫成了十分之八。這兩道應(yīng)用題就害得我失去了寶貴的十分，計算題更是粗心大意扣去了三分。還有……
回到家里只見爸爸坐在床上，不用說。爸爸一定知道我發(fā)了卷子，在他的追問下我把卷子磨磨蹭蹭的`遞給爸爸手里，爸爸把卷子從頭到尾細(xì)細(xì)看了一遍，便火冒三丈，大發(fā)雷霆“這么簡單的應(yīng)用題都錯，做完啦不認(rèn)真檢查你覺得這些分?jǐn)?shù)丟得冤不冤。還有這些選擇題怎么能這么粗心呀，”我低著頭，說不出話來。
爸爸啊爸爸，你對我的批評和鼓勵我會永遠(yuǎn)不會忘記。通過這件事今后我一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，改掉粗心大意毛病，下次的考試，我一定會讓你滿意。
難忘的批評作文5
我是個三好學(xué)生，從來只受同學(xué)老師們的表揚(yáng)，可這一次，我卻被老師批評了，那個滋味別提多么難受了，我一直懷恨在心
這一天放學(xué)后，老師布置了作業(yè)在黑板上，我看著黑板，又望望周圍的同學(xué)們，只見個個都在記作業(yè)，我哼一聲：哈哈，你們都是得了健忘癥嗎？我不用記的，我的記憶力是相當(dāng)?shù)馗撸晡遢d后，我還記得！哈哈哈！我吹噓著。同學(xué)們有點不太信任我：是么，別吹牛，大姐。我反駁道：有什么牛好吹的，這是實話實說喲！
第二天，我興高采烈來到學(xué)校，老師說：趕快交作業(yè)。我匆匆忙忙拿出了家庭作業(yè)交給組長，結(jié)果組長看了看我，說：還有呢？我回答道：還有什么嗎？我記得就只有這個呀，汗！她用懷疑的眼神看著我，疑問道：你不是個三好學(xué)生嗎？還會忘記作業(yè)，牛牛牛！我笑著說：是啊。你就別耍我拉，作業(yè)就這呢！她說：沒逗你，真的，還有作業(yè)呀，快交！我去問問周圍的.同學(xué)昨天晚上的作業(yè)，結(jié)果是我真的寫欠了我意識到了自己的驕傲，那是因為我昨天跟同學(xué)們吹牛，這就是我的報應(yīng)，完蛋了，老師老師過了一上午，老師便把我叫到了辦公室，訓(xùn)斥道：你怎么可以沒寫作業(yè)，全班都有寫，就你一個！老師拿我和別人做了比較，我臉紅了，很慚愧
這是我一次難以忘懷的批評，平生我從來沒用這樣的感受，這一次，它讓我刻骨銘心，它讓我懂得了：不能吹噓自大，否則會有報應(yīng)！
難忘的批評作文6
星期三早上，我剛到教室，方老師就讓我拿好《小學(xué)生閱讀訓(xùn)練80篇》去他辦公室。雖然我們班離辦公室很近，我還是不安地想了很多：方老師一定要生氣了，我的閱讀訓(xùn)練可以說是一點也沒有做，怎么辦呀？……
走進(jìn)辦公室，我把書遞給了方老師后便低下了頭，我害怕看到老師那嚴(yán)厲的眼神。方老師沒有說話，辦公室里靜悄悄的，耳邊只有紙張被翻動的聲音和老師的嘆氣聲……
“怎么都是空白的？”一分鐘后，方老師終于說話了，那聲音是那么的熟悉，可是又那么的嚴(yán)厲。
“前幾天剛買……來不及做……”我支支吾吾，不敢回答。
聽了這話，方老師馬上問道：“為什么前幾天才買？為什么來不及做？你可是我班語文興趣小組中最好的一位同學(xué)呀！你瞧瞧別的班級同學(xué)做的。”說著，老師隨手拿起了604班幾位同學(xué)的《小學(xué)生閱讀訓(xùn)練80篇》遞給我，“這還是一些語文成績不太理想的同學(xué)做的呢！”
我翻著這些同學(xué)的.書本，發(fā)現(xiàn)他們已經(jīng)做了很多，而且字跡是那么的工整，旁邊還有自己的批注呢！此時我的臉更紅了，眼淚也不禁奪眶而出……
“平時的作業(yè)你做得很好，老師要表揚(yáng)你！可是你應(yīng)該朝著更高的目標(biāo)奮斗！學(xué)習(xí)要自覺，要主動，要有求知若渴的精神……”方老師語重心長地說了許多，字字句句都敲擊著我的心坎！
走出辦公室，方老師的一番話仍在我的耳邊回蕩。是呀，我學(xué)習(xí)真的不夠主動，我一直都生活在老師的手掌下，一旦沒有了老師這棵大樹的保護(hù)，我這朵小花蕾就會被雨淋壞。每次語文競賽或者平時考試，那些課本上沒有的一些閱讀知識和古詩我知之甚少，只能空在那里……
看著手中的這本《小學(xué)生閱讀訓(xùn)練８０篇》，我的淚水再次涌了出來，那是我慚愧的、悔恨的淚。淚水中我忽然感覺到書中的小朋友在向我招手，他們歡迎我去知識海洋里遨游！于是我急步走到教室回到自己的位子上拿起筆認(rèn)真地做起來！
“學(xué)習(xí)要主動。要有求知若渴的精神！”這聲音我永遠(yuǎn)忘不了，它將激勵我向前進(jìn)！
難忘的批評作文7
又是一堂美術(shù)課。
課前，班里好亂啊！說話聲、吵鬧聲和回音聲交織在一起，連自己的聲音似乎都聽不到了。
沒有人注視時間，也沒有人細(xì)聽著鈴聲，教室里炸成了一鍋粥。悄然間，美術(shù)老師來到了教室。大家看在眼里，但仍舊我行我素地大吵大鬧。而我則坐在那里靜靜地瀏覽我?guī)讉�月摘抄的心愛的本子。
這時美術(shù)老師一拍桌子，大吼道：“劉強(qiáng)，把你的本子交上來。”我一臉狐疑地將本交上去。誰知這時老師站起身來，三步并作兩步走到門邊，然后一揚(yáng)手，“嗖”的一聲，我的心血飛了。
我立即火冒三十丈，氣遍全身，用惡狠狠的眼神盯著她，表示我的憤怒，這已經(jīng)是將怒火壓低大半后的表現(xiàn)。但強(qiáng)壓怒火好難受呀！頭暈、眼花，肚子疼。
老師見我這樣，就把我送到了班主任那里。到了班主任那里，我的怒火小了些，但我還是頭暈。班主任老師讓我先休息一下。然后問清事情的來龍去脈后，耐心地開導(dǎo)我說：“你本身就錯在先，在那種情況下老師只有殺一儆百，抓到誰誰就認(rèn)倒霉……”接著又教育我說：“做人要寬容，不然吃虧的只有你……”我仔細(xì)想了一下，真像班主任說的那樣。這時我的.氣基本上消了，但還是為我那被摔的“粉身碎骨”的心血抱不平。
老師說的對：做人要學(xué)會寬容，心胸要大。我照老師說的做，果然得到了更多的友誼。
這個“批評、教導(dǎo)”是我人生的領(lǐng)路人，我永遠(yuǎn)不會忘記它。
難忘的批評作文8
今天下午，我閑者沒事干，看到好朋友田博那笑嘻嘻的面孔，我的“壞水”又冒出來了。我拿出一張紙寫給田博一句話：
田博，你這個死不要臉，厚顏無恥的東西，居然厚著臉皮向我要球拍！我交給田博后等著看他怎樣的反映。哪知道，他看后，并沒說什么，還對我神秘一笑，把紙條裝進(jìn)了口袋。咦？真奇怪！
他怎么不給我回復(fù)呢？按往日的脾氣，田博定會給我“滔滔不絕”的'寫上許多，今天是怎么了？“不管怎么樣，還是小心為妙！”我暗暗自語。忐忑不安挨到了放學(xué)。不好，田博把紙條交給了老師，啊！他居然。我嚇的氣都不敢出，心想：
這下可慘了。老師看完后，嚴(yán)肅的批評我說：“李斐然，你怎么能這樣呢？馬上把它毀掉！”我不服氣，把田博以前寫給我的紙條也拿了出來（以前田博也寫了很多我的壞話）。申明這是開玩笑。老師看后，嚴(yán)肅的對我和田博講：”你們都做的不對，這不是玩笑，是惡作劇。看你們平時打打鬧鬧，其實誰也離不開誰。
今后只要記住尊重對方，這樣的事就不會發(fā)生了。“說真的，我和田博是最好的朋友，也總是矛盾不斷。哎，今天還是玩過火了，真不應(yīng)該。我想：老師的批評對我和田博都會是刻骨銘心的，這一次小摩擦一定會對我們有教育意義，我們會成為一對真正要好的朋友。
難忘的批評作文9
人的一生中總會遇到一些批評，自然也會被表揚(yáng)，正是因為有了它們，才會使我們看清現(xiàn)實，因此取得真正的成功！
還記得那是兩年前的事了。一次，我考試拿了一個一百分，開心的不得了，放學(xué)后，蹦蹦跳跳的回到了家中，立刻把這個好消息告訴了媽媽，媽媽也夸我真棒，我無比的自豪，也正是因為這件事，使我開始目中無人了起來。看到那些學(xué)習(xí)沒有我好的同學(xué)，就會對他們說：“呦，才考這么點分，你看看我，一百分!你沒考過吧。”走的時候又白了他一眼。之后我上課也不認(rèn)真聽講了，老師在臺上講課時我不是在桌子上畫畫就是在桌子底下玩東西，就連作業(yè)也不好好寫了，導(dǎo)致我的成績飛快下降。在家的'時候，爸爸媽媽讓我做什么，我也不會去做，總是對他們喊：“哎呀，別叫我干活，我忙著呢。”其實這時我不是在玩就是在看電視。
曾經(jīng)的好朋友也不和我一起玩了，看著她們在一邊玩得十分開心，而我就只有一個人對自己說話，心里就很嫉妒，便想：不就是成績比你們好嘛，切，你們不和我玩，我才不要和你們玩呢。直到有一次考試我才考了63分，老師背著我給我爸爸打了一個電話，講了講我近期在學(xué)校的情況。回家的路上我在想怎么向爸爸交待呢，干脆就說這次的試卷太難了。剛一回到家，爸爸就把我叫了過去，看著爸爸那兇巴巴的樣子，我便開始忐忑不安了起來，爸爸狠狠的批評了我，說：“你看看你，現(xiàn)在成什么樣子了，才考了一個一百分，你都要上天了，你怎么那么驕傲呢，現(xiàn)在好了，才考個63分，你丟不丟人啊，開這么點分給誰看呢。反正我就說這么多，你自己好好想想吧！”我從來沒有看見爸爸這么生氣過，仔細(xì)想一想，我真的錯了，從這以后，我便再也沒有不好好學(xué)習(xí)過。
是啊，謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后，只有保持一顆謙虛的心才會使我們?nèi)〉谜嬲某晒Γ?/p>
難忘的批評作文10
我自認(rèn)為自己還算是一個學(xué)習(xí)比較認(rèn)真的孩子，從小到現(xiàn)在也受過老師和父母無數(shù)次的表揚(yáng)，但在我的記憶深處，最令我難忘的還是媽媽的一次意味深長的批評。
那一次，我在完成家庭作業(yè)時遇到了一道難題，題太難了，我冥思苦想了好久，也想不出正確的解答方法。突然，我看到在桌子的一角放著答案。我靈機(jī)一動，直接把答案抄到了題目上，我為自己的“聰明”還沾沾自喜了一陣子。不幸的是，剛過了幾天，在學(xué)校進(jìn)行的半期考試中，鬼使神差地出現(xiàn)了一道一模一樣的試題，我頓時傻眼了。當(dāng)然，那道題最后我也沒能正確解答。后來，媽媽在檢查考試卷子的時候就問我：“前幾天不是剛做過這道題嗎，怎么這么快就忘記了呢？”我只好把抄答案的事情說了出來。
媽媽并沒有直接責(zé)備我什么，就給我講了一個故事：一群人，每個人背著一個超過身高的十字架在埋頭趕路。他們走得十分辛苦。其中，有一個人動了腦筋，趁人不備，把十字架的'末端鋸去了一截。嘿，輕松了，他就走到了隊伍的前面。這個嘗到甜頭的人萌生了取巧的心思。他再次拿出鋸子，把十字架的末端又鋸去了一截。他得意地哼起了小曲。突然，前面出現(xiàn)了一道深谷。背著十字架趕路的人們紛紛把長長的十字架搭在深谷的兩邊——彼時拖累人的十字架，此時化作通向彼岸的橋梁。那么多人，從自己的十字架上通過，如愿以償?shù)刈叩缴罟饶沁吶チ恕６莻�取巧的人，卻永遠(yuǎn)被留在了深谷這邊……
媽媽說：“‘小聰明’不是‘智慧’，它有可能會暫時為你獲得分?jǐn)?shù)，博得掌聲。‘深谷’沒有出現(xiàn)在今天，也可能不會出現(xiàn)在明天。但是，‘深谷’會不動聲色地出現(xiàn)在我們必然經(jīng)過的前方某處，它會讓我們?yōu)樵?jīng)的取巧付出相應(yīng)的代價。”
聽了媽媽的話，我頓時明白了過來：原來在學(xué)習(xí)中是不可以投機(jī)取巧的，通往成功的路上沒有捷徑，踏實地走好每一步，你會發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在身上的包袱可能會成為以后你前進(jìn)的基石。
難忘的批評作文11
我們總會想起鼓勵與表揚(yáng)的時候，但我們也總會忘記那些批評，其實，最難忘的是批評——指明方向的批評。
20xx年X月X日 星期二 睛
又到了放學(xué)的時候，我和同學(xué)們一起下樓。“真是的，沒長眼睛呀！”我仔細(xì)一聽，原來是前面的那個女生因我踩到她那價格不菲的鞋而說的話。于是，脾氣暴躁的我與她展開了一番爭論。最終，值周老師批評我們：“有點寬容有什么不好呀！就因為這樣一點小事吵得不可開交，你們還有沒有度量了！”
這批評讓我難忘，因為它讓我明白了用寬容對待他人。
20xx年X月X日 星期四 大雨
“又下起了大雨，真煩人！”同桌在一旁抱怨，也許因為這大雨，老師的心情也變得很差，看著我答的試卷，批評道：“真是不堪入目！一筆一劃地寫就那么難嗎?只為圖自己寫著快些，但你想過會有什么后果嗎？”聽完老師的批評，我認(rèn)識地寫好字的重要性，開始一筆筆認(rèn)真地寫。
這批評讓我難忘，因為它讓我意識到寫好字是多么必要，讓我重新審視了漢字的美。
20x年4月X日 星期五 陰
回家之后，看到電視上正播出學(xué)者對中國教育的批評：“中國的教育應(yīng)該變革，應(yīng)該有適合學(xué)生發(fā)展的教育理念，讓學(xué)生只會死讀書，不會創(chuàng)新，那中國的發(fā)展將是個多么漫長的過程！”
想想自己那單一的思維模式，我真的.應(yīng)該創(chuàng)新思維意識，做一個會讀書的人。
這批評讓我難忘，因為它讓我知道了創(chuàng)新對于一個人、一個國家的發(fā)展是多么重要。
20xx年10月X日 星期三 多云轉(zhuǎn)晴
“都躲在屋里干什么，快點兒去上體育課！”老師們又在批評我們逃避體育課，“天天在屋里學(xué)習(xí)，不換換腦子的話，生活將多么單一，能夠鍛煉身體是一件多么幸福的事！”看看我自己，真的應(yīng)該做鍛煉了，否則學(xué)得連運(yùn)動也不會做了。
這批評讓我難忘，因為它讓我知道學(xué)習(xí)應(yīng)該勞逸結(jié)合，才會提高效率。
別總是記得鼓勵與表揚(yáng)，想想那些批評，是它給了我們前進(jìn)的方向，我們更應(yīng)該難以忘記，不是嗎？
難忘的批評作文12
“人非圣賢，孰能無過！”每個人的一生中都會犯一些錯誤，也會受一些的批評，而我最難忘的一次批評，是在那次暑假里。
那時，我跟隨著媽媽去農(nóng)村的`老家。老家的鄰居有一個和我差不多大的小男孩，在我眼里，他又自私又討厭。
正巧，當(dāng)我對那個小男孩感到不爽時，鄰居家那只作死的雞猛地在我腳上啄了一口。這下可好，這使本來心情不好的我如同火上澆油。哼！這只該死的雞！忽然，我靈機(jī)一動，咦，要不，我去他家的雞棚里“拿”兩個蛋吧，當(dāng)作對我的賠償。嗯，好，好。想到這，我頓時眉開眼笑，心情舒暢。于是，我說做就做，輕手輕腳地溜進(jìn)了雞棚里。
好不容易拿了兩個蛋，正當(dāng)我準(zhǔn)備帶著“戰(zhàn)利品”回家時，媽媽出現(xiàn)了，我仿佛感到一陳殺氣撲面而來。
“鄭穎樂！你在干什么？把蛋放回去！”媽媽板著臉說。
“我……我……”由于心虛，我非常緊張。
“你怎么能偷別人家的東西呢？小時偷針，長大偷金，你上學(xué)讀書了，是個文明人，你快跟我去給阿姨道歉！”媽媽一邊“拎”著我一邊說。
到了阿姨家，看到了阿姨，我不禁害怕起來，眼睛四處亂瞟，不敢直視阿姨。最后我道了歉，鄰居阿姨也沒怪我，還把蛋送給我了，這讓我感到非常地慚愧，覺得對不起阿姨。
從這件事里，我明白了一個道理：不管你有什么理由，不經(jīng)別人允許，拿別人的東西都是不正確的。
難忘的批評作文13
“人非圣賢，熟能無過”，每個人從小到大必定接受過無數(shù)次的批評。有人說，每一次批評，都蘊(yùn)藏著成功的因素。所以說“挨批評”并不完全是件壞事。為什么呢？我可以用一件事情來證明。
有一次，我來到學(xué)校，正好趕上語文摸底考試。試卷發(fā)下來之后，我開始認(rèn)真答題。一直做得很順利，但臨近尾聲的時候，突然被一個“攔路虎”給攔住了，該怎么辦呢？我冥思苦想都想不出來，不如作弊吧！我掃視了一下四周，發(fā)現(xiàn)老師在講桌上在翻閱什么。趁老師不注意，我拿起課本抄了起來。我抄完后抬起頭，正好與老師的目光對視，老師沒有說什么，只是狠狠地盯了我一眼。考試結(jié)束后，我的心怦怦直跳，產(chǎn)生了一些不好的想法：我會不會被老師發(fā)現(xiàn)？會不會挨批評？老師會不會告訴家長？……啊，這可怎么辦啊！我懷著忐忑不安的心情回到了家里。
第二天，我還是像平常一樣來到學(xué)校，但心情一點兒也不好。最終，我還是被老師請到了辦公室。當(dāng)我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地來到辦公室，老師語重心長地對我說“昨天你抄襲時，我沒有當(dāng)著同學(xué)的面指出來。今天，我也不想多說什么，你知道嗎？考試測試的是什么？第一測試的是你的誠實，第二測試的是你的成績，如果你不誠實，你考得再好也是沒用的。老師的話說完了，你可以走了！”聽了老師的.話，我不知所措地走出去，陷入了深深的沉思中……
在人生的道路上,有多少的坎坷與心酸.批評也是人生中的一種磨難,每個人都會受到批評,當(dāng)然每個人都有受批評時不同的感受,我們應(yīng)該勇敢的去面對這種磨難。
難忘的批評作文14
一個人犯錯并不可怕，可怕的是自己犯了錯卻渾然不覺，因此來自他人的批評就非常可貴。在我的記憶中，有一次“批評”令我至今難忘。
一次，語文老師布置了一篇作文，叫《×××的自述》，望著這陌生的內(nèi)容，想了很久，也沒想到合適的內(nèi)容，哎！真是“作文，作文，頭想生疼，想了半天，一事無成。”算了吧，還是在《同步作文》上抄一篇算了。就這樣，我懷著忐忑不安的心情把這篇作文抄到了作文本上，邊抄邊默念著，但愿同學(xué)們都沒留意這篇文章，也不要被老師揭穿。
第二天，老師健步走上講臺，拿著幾篇優(yōu)秀作文本到班級宣讀。這時，我的心提到了嗓子眼，心想：老師啊，千萬別讀我的文章！由于過分緊張，老師讀的內(nèi)容，我一個字也沒聽清。但是，該來的它總會來的，只聽老師說：“張文龍的這篇？？”，剛聽到這幾個字，我就像觸電似的，全身麻木了，把頭埋得低低的，臉紅得就像是喝醉酒似的，腦袋嗡嗡地響，這時，恨不得有個裂縫鉆進(jìn)去。可不，當(dāng)老師剛剛聲情并茂地讀了幾句時，下面的同學(xué)就嚷嚷起來了，有的說：“老師，他抄《同步作文》上的。”“對，張文龍抄的？？”有的同學(xué)竟然把《同步作文》上的原文拿給老師。我抬起頭，用乞求的目光望著老師，沒想到，老師居然沒有生氣，反而慈祥地望著我，并對同學(xué)們說：“我相信，張文龍以后一定會改正錯誤的。他是個優(yōu)秀的學(xué)生，就把這件事交給他自己處理吧！我們給他一次機(jī)會，好不好？”教室里頓
時響起同學(xué)們竊竊私語的聲音：老師真偏心？？我再一次抬起頭，恰好又碰到老師那期待的`目光，仿佛在說：你一定會改正的，別辜負(fù)老師的期望啊！
從那以后，我仿佛變了一個人似的，為了不讓老師失望，我平時注意搜集、積累素材，每次作文，我都要深入構(gòu)思，力求寫出與眾不同的內(nèi)容。“功夫不負(fù)有心人”，每次作文，都會被老師當(dāng)作范文在班級宣讀，有幾篇還獲獎了呢？
成功之路有老師期待、信任的目光，有老師鼓勵的話語？？這是我最難忘的“批評”！
難忘的批評作文15
有一次去上學(xué)，我的語文作業(yè)忘了帶，上課了，我的眉頭緊皺，頭上的汗一直往下落，我不知該怎么辦：回家吧，馬上就有上課了，向老師說我忘了帶，老師又不會相信。怎么辦呢? 我越想越緊張。
“叮叮叮”上課鈴響了，語文張老師走進(jìn)了教室。他一開始就問語文課代表有誰沒交作業(yè)，課代表點到了我的名字，這是我的衣服仿佛都濕透了。
張老師把我點了起來，說：“老實說作業(yè)又沒做吧？”我們的老師有個特點，就是不管是誰，只要沒交作業(yè)，她就認(rèn)為你肯定沒做，只要有同學(xué)說作業(yè)沒帶，老師馬上就會說：“什么沒帶，一定沒做，身為一個學(xué)生不做作業(yè)，哼！”
這時老師指著我，眼睛瞪得像個銅鈴，眉毛成了個倒八字，頭發(fā)像著了火，把我狠狠地批評了一頓，我不好意思地低下了頭。
這次老師的批評讓我改掉了丟三落四的'毛病。
一次沒有完成的作業(yè) 上個星期天，我第一次沒完成作業(yè)，那滋味真不好受。
那天，我剛剛從外面回來，忽然想起數(shù)學(xué)作業(yè)還沒做，于是趕快找來數(shù)學(xué)書，正準(zhǔn)備些，但是在外面完了這么久，難道還記得寫什么嗎？我想問陳玨，但又怕她的媽媽也就是我的班主任知道以后會批評我，這可是我第一次沒完成作業(yè)。于是我決定問何穎毅，當(dāng)我問清作業(yè)時，媽媽已經(jīng)對我說：“快來吃飯，吃完飯后洗澡睡覺。”天哪，我真想告訴她我的作業(yè)還沒寫完，可是為了不挨批評，我說：“哦，來了。”我吃完飯后，一邊洗澡一邊想到底要怎么辦，后來決定明天早晨起來做。我把大概的時間安排好后，才安心的入睡了。
第二天，我被鬧鐘吵醒了，趕快披上外衣。我來到客廳，剛寫了一道作業(yè)題，誰知，鬧鐘的聲音吵醒了媽媽，媽媽讓我吃早飯。我吃完之后，收好書，上學(xué)去了。
所謂做賊心虛，到了學(xué)校，我還是膽戰(zhàn)心驚，看到一切和以前一樣，我舒了一口氣。中午，我把數(shù)學(xué)書帶回家寫完了作業(yè)。
第一次沒完成作業(yè)的滋味真不好受，我以后一定認(rèn)真完成作業(yè)，讓這樣的第一次不再出現(xiàn)。