那時(shí)，那眼神作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的那時(shí)，那眼神作文，歡迎大家分享。

那時(shí)，那眼神作文1

　　有那么一種眼神，像一卷絲線，纏繞著我的心臟；有那么一種眼神，像細(xì)流，流入了我的心田；有那么一種眼神，像一扇敞開的大門，帶我看清社會(huì)的現(xiàn)狀。那時(shí)，那眼神，讓我感慨萬分。

　　灰蒙蒙的天空像一塊巨石壓在我的心頭，使我喘不過氣來。天空中飄著牛毛細(xì)雨，我也在光亮的路上奔跑，向家里趕著，恨不得變成孫悟空，一個(gè)跟斗還可以十萬八千里呢！

　　但我腳底的浪花漸行漸小了。

　　他是一個(gè)與我年齡差不多的孩子，但我們的命運(yùn)有著天壤之別。我是一個(gè)學(xué)生，他是一個(gè)乞討者；我的家庭幸福，生活條件也不差，他可能一無所有；我在抱怨學(xué)習(xí)的苦，他可能在想什么時(shí)候也能去學(xué)校上學(xué)。

　　這時(shí)，他向我望來，他的眼神含有幾分疑惑與黯然。

　　雨滴在了他的身上，竟沒有一棵樹為他遮風(fēng)擋雨，好像樹都嫌棄他，沒有一個(gè)想幫他，給予他一絲的溫暖。

　　頓時(shí)，他的眼神變了，變得不再疑惑，他的眼神中充滿了期盼與渴望被幫助，他用這種眼神死死地盯著我的眼睛。我只能像雕塑一樣一動(dòng)不動(dòng)的與他對(duì)視著，這時(shí)他那眼神是小鳥尋求森林的保護(hù)，魚兒尋求大海救援，也是一個(gè)乞討者向一個(gè)不知名的一個(gè)同齡人的`期盼。那時(shí)，那眼神，使我的內(nèi)心受了感觸。

　　社會(huì)上有多少人像他這樣啊？社會(huì)，這世界太不公平了。為什么這樣一個(gè)渴望學(xué)習(xí)的人沒有一個(gè)幸福的家庭；為什么與我們同齡的人，人生卻又截然不同，這大千世界有多少的不幸啊！我們又有什么臉去抱怨學(xué)習(xí)的困難呢？社會(huì)太殘酷了，社會(huì)太冰冷了，社會(huì)太無情了。

　　我在他那眼神中看到的場(chǎng)面不也是家庭不幸，人生凄慘的痛苦的哀告嗎？

　　是，我向他遞了一張紙條與一筆錢，緊緊地塞入他手中，“加油，你的人生會(huì)更精彩！”我低沉但堅(jiān)定的話說完后，看見了他的笑臉，多美啊！真像一朵綻開的花朵。此時(shí)，他的眼神中充滿喜悅與感激，眼中已是一潭清池。

　　那時(shí)，那眼神，使我明白了窮苦人的生活。

　　那時(shí)，那眼神，使我看清了社會(huì)的無情、冷漠。

　　那時(shí)，那眼神，使我懂得了幸福難得可貴。

　　謝謝你，謝謝你的眼神，它使我懂得了人世間的許多許多……

那時(shí)，那眼神作文2

　　每當(dāng)我遇見困難，一籌莫展時(shí)，那充滿鼓勵(lì)的眼神便會(huì)浮現(xiàn)在我心底，有如冬天的火把，又似披荊斬棘的利劍，亦或是一口清泉，給予我無限的活力。

　　“呼呼。”風(fēng)聲在我的耳邊吹奏著，自行車平穩(wěn)的行駛在路上，但是當(dāng)我正欲加速時(shí)，腳卻踩空了，我急忙回頭去看，手則因?yàn)槲业幕仡^而搖晃起來，就這樣牽一發(fā)而動(dòng)全身，最終我如一只折翼的小鳥，帶著悲鳴，狠狠地砸在地上。手被粗糙的'地面磨破了皮，腳也摔在了地上，車被甩飛到路邊，只剩輪胎在“咯咯吱吱”地轉(zhuǎn)著，仿佛在嘲笑我的無能。緊接著，一陣疼痛如一柄尖刀般襲來，扎入我的心臟，又似一張鞭子鞭撻著我的神經(jīng)。一種強(qiáng)烈的挫敗感像是烈火，灼燒著我，炙熱的熱浪使我喘不過氣來，全身火辣辣的。

　　“可惡，早知道自行車難學(xué)，我就不來受這個(gè)罪了。”痛苦與委屈在我心中咆哮，淚水險(xiǎn)些奪眶而出。放棄，似乎是現(xiàn)在最好的結(jié)局。

　　這時(shí)，父親走過來了，用一對(duì)眸子盯著我，眼中滿是鼓勵(lì)，那眼神好像在說“淚水是沒有意義的，只有汗水和鮮血能鑄就成功。”這種眼神，好像讓我看到了貝多芬在無盡的困難打擊下，沒有低頭，而是與之搏斗；又好像看到了邱少云在烈火焚身下不屈不撓，視疼痛于無物。是啊！無論身體與靈魂有多大的痛苦在侵蝕著你，只要有一顆“萬水千山只等閑”的心，就算是天塌下來也可以補(bǔ)好。那一刻，這眼時(shí)融入了我的心中，像一顆閃耀的啟明星，一掃心底的陰霾，照亮了前路。在這種鼓勵(lì)下，一種不敗的決心在我心中充盈，隨著血液在全身流淌。我再次騎上車，抹抹淚水和汗珠，咬著牙，有力而堅(jiān)定的踩著踏板……終于，迎面微風(fēng)吹拂在我的臉上，掃盡滿身的傷痛與疲倦，取而代之的渾身的愉悅與自豪。

　　那種眼神，在之后的幾年我都未見過，但它卻依舊如一塊烙鐵般印在我的腦海里。在我最需要的時(shí)候提醒我：無盡痛苦與困難壓身時(shí)，堅(jiān)強(qiáng)與努力是唯一沖破它的辦法。

那時(shí)，那眼神作文3

　　生活中，必定有許許多多的眼神，有的是在不經(jīng)意間發(fā)生的，有的是生氣時(shí)怒氣沖天，有的令我們感動(dòng)萬分……

　　那是五年級(jí)的一次期末考試。數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來時(shí)，我睜著大大的眼睛，目不轉(zhuǎn)睛地盯著那龍飛鳳舞的90，這是真的嗎？我不是在做夢(mèng)吧。我心里不停地念叨著，“這不是真的，這不是真的……”直盯盯地著那張?jiān)嚲恚�仿佛要把它撕碎。同學(xué)們都來看我出洋相，掩著嘴笑。

　　我手里用力地握著那張被淚水打濕的試卷，淚水如源泉般流下，小鳥嘰嘰地叫著，仿佛在嘲笑我無能，雨一滴滴敲打著雨傘，像是為我彈奏一首傷心的曲子。

　　回到家，媽媽踏著小碎步跑出來，看到媽媽那眉毛向上揚(yáng)，眼睛瞇成一條縫時(shí)，我只能擠出一點(diǎn)苦笑。“考了多少分，兒子？”媽媽期待地問道。“90”我用蚊子似的聲音回答道。當(dāng)媽媽看到試卷，臉上馬上晴轉(zhuǎn)陰，額頭皺成了大大的“川”字，皺起的眉毛像兩條毛毛蟲不停扭動(dòng)著。我低著頭，不敢直視媽媽的眼睛，等待著媽媽那“口水雨”，和那威力驚人的'獅吼功，可久久沒有到來。

　　“兒子。”媽媽那責(zé)備的眼神盯著我，是那么憂傷，是那么生氣，像一把利劍刺透我的心，刺透冰冷的空氣，刺過我緊張的發(fā)抖的臉頰。穿過我恐懼的眼神，媽媽仿佛看到了我的傷心和后悔，她嘴巴張得大大的，仿佛有千言萬語吐出，但嘴唇用力地抓住，牙齒咬得格格響，媽媽慢慢靜下來。眼里的憤怒和悲傷化為烏有，變成了鼓勵(lì)和激勵(lì)，原來皺成的眉頭，也舒展開了，還露出了微笑。媽媽語重心長(zhǎng)地說：“兒子考差了不要緊，重要的從中找到錯(cuò)誤。今晚，媽媽和你一起找出錯(cuò)誤，一起改正，希望你能變得更好。”看著媽媽，我松了一口氣，堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　媽媽的眼神令我永生難忘，會(huì)永遠(yuǎn)陪伴著我，激勵(lì)著我變成一個(gè)更優(yōu)秀的人，登上高的山峰。

那時(shí)，那眼神作文4

　　打開回憶的閘門，記憶如潮水般涌來。一件件往事，從心底泛起，心中不禁感到一陣陣溫暖，突然，一束光亮從記憶的波濤中射出，那是一塊璀璨奪目的藍(lán)寶石，記憶中它是那么的閃亮。對(duì)，沒錯(cuò)就是那件事……

　　叮鈴鈴，下課鈴響了，我們的考試也結(jié)束了。我面色灰暗，眉頭緊鎖，眼睛黯淡無光，嘴角向下地走出考場(chǎng)。因?yàn)槲抑�道——我考砸了�?/p>

　　第二天，天下著淅淅瀝瀝的雨，小鳥耷拉著尾巴，唱著難聽的歌，一切都沒有了生機(jī)。我邁著沉重的步伐走進(jìn)了教室，懷著忐忑不安的心情坐了下來。

　　不一會(huì)兒，老師抱著一堆試卷走了進(jìn)來。看到我的同桌，他嘴角上揚(yáng)，像一道彎彎的月牙。老師的目光是那樣的溫和，好似一縷冬陽照到身上，又好似一縷春風(fēng)吹在臉上。這目光劃過空氣，拂過同桌的臉頰，吹進(jìn)同桌的心里，讓我的同桌覺得溫和又舒適，那目光蘊(yùn)含著無限的喜悅，無限的興奮，無限的激動(dòng)，仿佛在說：“你沒辜負(fù)老師的期望。”

　　可是那目光看到我，一張開滿了花的臉立刻變得冰冷的`。眉毛立刻呈倒八字，眼睛瞪得又大又圓。他的目光是那樣的嚴(yán)厲，好像一把利劍刺到身上。這把利劍劃過冰冷的空氣，刺在我的心里，讓我覺得十分悲傷，那目光里蘊(yùn)含著無限的憤怒，仿佛在說：“你給我等著。”

　　老師緩緩地走上講臺(tái)，說：“這次有一些同學(xué)的態(tài)度不端正，我把試卷發(fā)下去，大家好好反思。”我聽了之后，眼睛噙著淚水，嘴巴緊緊抿住。

　　我吸取這一次的教訓(xùn)，針對(duì)這一次考試寫了反思，總結(jié)不足。終于在后來的一次考試中取得優(yōu)異的成績(jī)。看著高分的試卷，我露出了開心的笑容。

　　我一掃之前的霧霾，抬頭望窗外，天空依然湛藍(lán)，如廣闊的大海，鋪染著彩色的晚霞，小鳥依然在歡樂的歌唱，那么迷人。每當(dāng)我回想起那眼神，我的心里都想著要總結(jié)失敗，才能迎來成功……

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