少年的作文（精選38篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的少年的作文，歡迎閱讀與收藏。

　　少年的作文 1

　　少年，大家都說這是最無憂無愁的年齡階段，可是現(xiàn)實(shí)難道真是這樣嗎？作業(yè)太多是煩惱，分?jǐn)?shù)太低是煩惱，父母的監(jiān)視是煩惱......

　　如果少年真的沒有煩惱的話，那么壓力山大這些詞語又是從何處來的呢？同學(xué)們常說考考考，老師的法寶，分分分，學(xué)生的命根。現(xiàn)在的少年在學(xué)校中也能足智多謀了。為什么這樣說呢？因?yàn)楝F(xiàn)在在學(xué)校里流行量化分，撿垃圾加分、投稿加分、撿了錢加分......反則上課說話扣分、不遵守紀(jì)律扣分......

　　因?yàn)椴幌肟鄯值玫箶?shù)，所以就買通值日班長、不斷的撿到錢......

　　不說分的話，爸媽那一關(guān)也不好過呀！在爸媽的`面前，無論你再好，也總有一個(gè)敵人，那個(gè)敵人是所有少年的敵人，他就叫做別人家的孩子。你看看你，真不知道你學(xué)習(xí)咋弄的，你看看‘別人家的孩子’多好。你看看‘別人家的孩子’，人家咋能......這是所有少年的父母的口頭禪。看！少年的煩惱是不是很多？這些不僅來源于父母，還來源于老師，而且是源遠(yuǎn)流長、目不暇接呀！這不，晨讀大戰(zhàn)又開始了......

　　剛剛來到教室，就有幾個(gè)字映入眼簾第一節(jié)課檢查第五單元語法背誦，不久后教室里傳來了朗朗的讀書聲！誰知半路殺出個(gè)程咬金——語文老師，語文老師也下了最后的通牒——晨讀之前把《綠》的第三自然段會(huì)背，組長檢查......

　　老師大戰(zhàn)，少年們煩惱；父母別人家的孩子的大招，少年們煩惱；分?jǐn)?shù)太低，少年們煩惱......少年難道無煩惱？只是親師（親人，老師）不曾知。同時(shí)，我也疑惑親師也曾度少年，怎會(huì)不知少年愁？

　　少年的作文 2

　　小時(shí)候，媽媽經(jīng)常教育我要尊老愛幼，懂事聽話。在任何地點(diǎn)，任何時(shí)間，我都謹(jǐn)記著媽媽的教導(dǎo)。

　　有一次，我和媽媽去菜場買菜。過馬路的時(shí)候，有一位老婆婆右手拄著拐杖，左手拎著許多菜在往回家的路上慢慢地走著。從我們身邊經(jīng)過時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)她原來是個(gè)盲人，斑白的頭發(fā)顯得那么蒼老，她的額頭上已經(jīng)滲出了汗珠，我想這位老婆婆一定是很累很累了，拎著沉重的菜袋子，還看不見，于是我便跟媽媽說：我過去幫一下那位老婆婆，好嗎?媽媽笑了，輕輕地告訴我：當(dāng)然好啊，去幫幫她吧!于是，我來到老婆婆身邊，甜甜地說：婆婆，讓我來帶你走吧!說著，我拎起老婆婆手里的菜，悄悄地?cái)v起她的手，拉著她慢慢地向前走著。老婆婆樂呵呵地問起我叫什么，住在哪兒，我都一一回答了。很快，我們倆就過了馬路，走到了對面的'小區(qū)旁邊，老婆婆告訴我她到家了，還直夸我是個(gè)好孩子呢!我聽了心里像吃了蜜一樣甜。送完老婆婆，看到媽媽還在對面對著我笑呢。我一蹦一跳地來到媽媽的身邊，跟著媽媽去買菜了。

　　今天，我的心情很愉快，因?yàn)槲矣謳椭�了一位老婆婆，因�(yàn)槲抑?jǐn)記著媽媽的教導(dǎo)：雖然生活中有些人有殘疾，或是發(fā)生了不幸，但只要我們能給他們溫暖，他們也一定會(huì)快樂起來的。我還記得媽媽也說過：幫助別人，自己也很快樂。今天，我做到了!

　　讓我們都來做個(gè)幫助他人，快樂自己的美德少年吧!

　　少年的作文 3

　　“美德就像一朵花，美德少年人人夸。”、“幫助別人，美麗自己。”樂于助人是中華傳統(tǒng)美德，世界上有很多人都喜歡這樣做，無論少年、婦女、還是老人，都會(huì)這樣做。我就遇見過一位樂于助人的叔叔。

　　一次我在小區(qū)里騎自行車，由于小區(qū)里人少，所以我騎車的速度相當(dāng)?shù)目欤�突然，從彎口處使出了一輛汽車，我急忙老剎車，可是他好它一個(gè)淘氣的小孩，不聽我使喚了，眼看就快要撞上了，我使出九牛二虎之力，自行車終于慢了一點(diǎn)，可是還是撞上了汽車，因?yàn)檫@部自行車已經(jīng)很老了，所以剎車不靈了。“哄”的一聲，我被彈了出去，倒在了地上，自行車的某寫零件散落在我的'身上，我痛得哭了起來，全身沒有一點(diǎn)力氣，車上的叔叔聽見我的哭聲后，立刻下車問：“怎么了小朋友？哪痛？”我指了指腿部，那位叔叔找到傷口后，從車上拿來了一個(gè)大創(chuàng)可貼，并幫我貼好，然后，把我送回了家，并把事情的經(jīng)過講給了媽媽聽。第二天早晨，他還把自行車送了過來，我看著自行車說：“叔叔，是你幫我修好了嗎？”他點(diǎn)點(diǎn)頭問：“你身體好些了嗎？”我也點(diǎn)了點(diǎn)頭，他笑著說：“以后要注意一點(diǎn)哦！”然后，走了。

　　啊！這就是一個(gè)樂于助人的叔叔，要是當(dāng)時(shí)沒有他的幫助，恐怕現(xiàn)在都沒人來救我呢！

　　少年的作文 4

　　記得我很小的時(shí)候，發(fā)生了這樣一件事：我的大爺爺沐浴改革開放的春風(fēng)，發(fā)揮自己的聰明才智，在我們村里是首先富裕起來的人。那時(shí)，大家還沒有電話和手機(jī)，我的大爺爺卻有一臺(tái)大哥大，能用大哥大與外界溝通，知曉一些新的商業(yè)信息，村民們都很羨慕，大爺爺也把大哥大當(dāng)成了寶貝，也正是這臺(tái)大哥大，在小村里掀起了一場風(fēng)波。

　　那天是我大爺爺五十大壽，為他祝壽的人很多，下午，大家酒足飯飽之后都回家了。大爺爺?shù)拇蟾绱笠膊灰娏耍�心急如焚的大爺爺四處尋找，但是怎么也找不著了。傍晚，大爺爺向派出所�?bào)了案，警察很快就來了，經(jīng)過排查8226；詢問，懷疑一位大約十五歲的哥哥，因?yàn)槟俏桓绺鐝男【拖矚g小偷小摸的。警察也帶來了大哥大，在村子里不斷的撥通，鈴聲打破了小村的寧靜，并從這位哥哥家傳出來，警察把大哥大從哥哥家的縫紉機(jī)里搜出來，警車也把大哥哥帶走了。哥哥的父母因?yàn)樗�偷盜變得神情恍惚，這時(shí)正值雙搶時(shí)期，他的爸爸去接電收割稻谷時(shí)，觸電身亡。

　　出于同情，大爺爺把哥哥保釋出來，但是，他卻永遠(yuǎn)失去了他的父親。經(jīng)過這些事，哥哥知錯(cuò)了，從此洗心革面，改邪歸正，還經(jīng)常幫助有困難的`鄰居，大家也都樂于與他交往了。這件事警示我們，從小我們就要謹(jǐn)記：“莫以善小而不為，莫以惡小而為之。”不要長大后，釀成更大的錯(cuò)誤。

　　同學(xué)們，法律是正義之本，是和諧之基，有了法律，社會(huì)才能發(fā)展進(jìn)步。法律是文明之花，是實(shí)踐之果，有了法律，國家才能長治久安。讓我們認(rèn)真學(xué)法，改掉不良習(xí)慣，樹立正確的人生觀，做一個(gè)知法；懂法；守法；用法的好少年吧！

　　少年的作文 5

　　今天，我們學(xué)校組織大家看了一場感人肺腑的電影《山子的一家》。山子是一個(gè)山中貧苦家庭的孩子。他的媽媽患有精神病，一發(fā)病就說瘋話，每天都要吃藥控制病情。有一天，山子在一個(gè)書攤上發(fā)現(xiàn)一本書，書上有治療他媽媽病的偏方，山子想買，可是書太貴了，他買不起。他的伙伴壯壯趁攤主不注意，將書偷了回來。山子的爸爸得知書是偷的，狠狠地揍山子。書不是山子偷的，但他卻沒有說出口，強(qiáng)忍著疼痛，吭都不吭一聲，他害怕媽媽聽到他叫喊而受刺激犯病。我覺得山子是一個(gè)非常善良而且有擔(dān)當(dāng)?shù)暮⒆印?/p>

　　山子的媽媽每天吃藥，他媽媽對藥物很恐懼，說每天吃藥比吃飯還多。他家買不起吃得少就可以治病的藥，只好吃那種便宜卻要吃很多的藥。為了減輕媽媽的煩惱，山子每天到山上捉蝎子賣錢，還到拆遷的工地砸鋼筋賣錢，吃了很多苦。他終于攢夠了120元錢，為媽媽買了一瓶每天只需吃一片的好藥。媽媽的情緒不能自己控制，她把山子買來的藥摔在地上，不停地踩……山子看著自己辛辛苦苦的勞動(dòng)白費(fèi)了，又氣又難過，跑出了家。看到這個(gè)情節(jié)，我也替山子感到委屈和難過，面對這樣的媽媽，日子真是太難過了。但山子經(jīng)過了這件事，并沒有放棄生活，仍然像以前一樣照顧媽媽。

　　他的`爸爸有一次在山上撿瓶子時(shí)不幸摔死了，山子一直對媽媽隱瞞著這個(gè)噩耗，一個(gè)人擔(dān)起了家庭的重?fù)?dān)。在這期間，有許多人關(guān)心他、幫助他，這也使我深深地感到了山子的責(zé)任感和山村中人們的樸實(shí)和善良。

　　山子是一個(gè)可憐的孩子，但他卻很有責(zé)任感，敢于擔(dān)當(dāng)。一個(gè)敢于面對生活，敢于擔(dān)起生活重?fù)?dān)的山子，令我深深地敬佩。我一定要向山子學(xué)習(xí)。

　　少年的作文 6

　　“小小少年，沒有煩惱……”不，不可能，誰說少年沒有煩惱？沒有煩惱的是嬰兒。少年也有自己的煩惱。

　　心中的威漫

　　吾之愛多矣，或讀書，或神游，或游遍三山五岳，而尤愛威漫，多年如一日，實(shí)乃不易。以前，我可喜歡威漫英雄人物了，總覺得電影中那些英雄身懷絕技，用自己的能力拯救這世界，炫酷極了。

　　有一次，我和媽媽去逛商場，當(dāng)來到了玩具專柜，看到了架子上一個(gè)個(gè)威漫英雄模型，我的心里充滿了喜悅，一個(gè)個(gè)威漫英雄人物讓我愛不釋手。這時(shí)，媽媽捧著幾本厚厚的書走了過來 ，我纏著媽媽給我買模型。“多大了還要玩這個(gè)，現(xiàn)在是該你好好學(xué)習(xí)的時(shí)候了，長大了才能有出息，到時(shí)候想玩什么就可以玩什么了。”媽媽表情嚴(yán)肅地說。

　　于是，我告別了心愛的“威漫英雄們”。捧著厚厚的書依依不舍地離開了，心中若有所失，如同被一雙無形的大手死死地扼住。一本本厚厚的書，如同一座座五指山，麻了我的腿，酸了我的腰，累了我的心。

　　遠(yuǎn)去的球場

　　從小我就是一個(gè)球迷，乒乓球、足球、籃球……我無一不愛。學(xué)習(xí)之余，我總愛邀上幾個(gè)小伙伴在籃球場上“大戰(zhàn)三百回合”。在那里，我似乎有使不完的勁，球場上你總能看到有一個(gè)活躍的身影，他足下生風(fēng)，向左虛晃一招，接著又靈巧地躲過后衛(wèi)的.封堵，縱身一躍，一記怒扣，“呼”——球帶著風(fēng)聲飛向籃筐，又是一聲“嘭”，球應(yīng)聲入了網(wǎng)內(nèi)，球場上響起了歡笑聲，歡呼聲……

　　小伙伴們個(gè)個(gè)汗流浹背，揮汗如雨，盡管累得上氣不接下氣，但心里那是暢快淋漓。可是現(xiàn)在籃球早已束之高閣，我只能窩在家里“獨(dú)坐敬亭山”。做著數(shù)不清的習(xí)題，摯愛的籃球也成了想念。

　　小小少年也有煩惱，煩惱是苦澀的，也是無奈的。“陽光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹……”前方的路充滿了荊棘，我要勇敢面對它。

　　少年的作文 7

　　我讀完了《一個(gè)普通少年的冬日》這本書，里面寫的是常新港成長發(fā)生的一些故事，我最喜歡“對改變聲音的夢想”這一篇，寫的是一個(gè)叫金子箭的男生的故事，金子箭有一個(gè)令人討厭惡習(xí)，就是每到晚上10到10點(diǎn)半的.時(shí)候他總是要在廁所看書，而且必須是閑書，他爸爸媽媽想改到他這個(gè)惡習(xí)，可是改不了。

　　有一天金子箭看到了在報(bào)紙的角落上有一則新聞，寫的是叫羊草村的村子里有一位給小提琴針灸的大師，第三天金子箭失蹤了，失蹤了四天，第四天晚上金子箭出現(xiàn)在家里，有一天金子箭看到了在報(bào)紙的角落上有一則新聞，寫的是叫羊草村的村子里有一位給小提琴針灸的大師，第三天金子箭失蹤了，失蹤了四天，第四天晚上金子箭出現(xiàn)在家里，爸爸問他去哪里了，他說去了羊草村，爸爸又問去羊草村干什么，金子箭沒回答，他說了，爸爸會(huì)明白么？一切又恢復(fù)了正常。

　　有一天晚上，門鈴響了，金子箭去開門，看到自己的同學(xué)劉鹿站在門外，金子箭心里大叫不妙，他還是問哪里了，他說去了羊草村，爸爸又問去羊草村干什么，金子箭沒回答，他說了，爸爸劉鹿有什么事么，劉鹿說要找金子箭爸爸，他爸爸連忙出來了，劉鹿向他爸爸說明了事情的經(jīng)過，說把金子箭把他爸爸的小提琴扎滿了針眼，琴已經(jīng)成了廢品，要陪兩萬四千塊錢，雖然錢是賠了，可是她的爸爸媽媽非常心疼，金子箭拿著那把壞掉的小提琴天天給他針灸，希望能把他救醒，奇跡發(fā)生了，小提琴不再是哭聲而是如水的歌聲，過了幾天那把琴出現(xiàn)在了買琴店里，被一個(gè)韓國人買去了，因此金子箭賺回了三萬八千元，過了幾天金子箭收到了來自韓國的信，邀請他到韓國傳授技藝，金子箭拒絕了，又過了幾天她的同學(xué)馬英帶著他的表哥去找金子箭，金子箭很生氣，他已經(jīng)不想再給小提琴針灸了，他把自己關(guān)在洗手間里。

　　這就是整篇文章的內(nèi)容，這本書里面寫了很多很多的故事，有有趣的、傷感的……希望大家有機(jī)會(huì)仔細(xì)看一看哦。

　　少年的作文 8

　　如果理想是美麗的山峰，毅力就是通往山頂那條崎嶇的山路；如果只有理想而沒有毅力，那所有的理想都將落空。

　　古今中外，所有成大業(yè)者，無不靠著頑強(qiáng)的毅力克服艱難險(xiǎn)阻，才獲得了成功。大發(fā)明家愛迪生，為了給人們的黑暗世界帶來光明，實(shí)驗(yàn)了成百上千次，卻總是以失敗告終。在別人對他屢戰(zhàn)屢敗的'嘲笑之下，愛迪生依然堅(jiān)持對科學(xué)的執(zhí)著，最終發(fā)明了電燈，引起科學(xué)界的轟動(dòng)，徹底改變了人類的生活。大史學(xué)家談遷，花費(fèi)27年精心編著了明史巨著《國椎》，可在付印的前一天居然被小偷偷走了，談遷傷心不已，很多人以為他將一蹶不振時(shí)時(shí)，他又奇跡般地開始重寫《國椎》，又是經(jīng)歷漫長的10年，才重寫完了這部巨著，此時(shí)的談遷，早已是白發(fā)蒼蒼的老人了。

　　做事要有毅力方能成功，對于這點(diǎn)，我也深有體會(huì)。記得一年級(jí)時(shí)，我和一位同學(xué)約定去學(xué)書法，當(dāng)時(shí)我們都立志成為大書法家。學(xué)習(xí)初期，我們倆都興致勃勃、成竹在胸。但是到了后來，練習(xí)書法過程中的枯燥令我失去了耐心，開始了“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”的學(xué)習(xí)旅程。而我的同學(xué)卻沉著冷靜，堅(jiān)持不懈的練習(xí)書法。光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼五年過去了，由于我缺乏毅力而疏于練習(xí)，至今沒有一副優(yōu)秀的作品，而我的同學(xué)卻已經(jīng)考取了書法專業(yè)六級(jí)，并撰寫了許多幅優(yōu)秀書法作品。當(dāng)別人在夸獎(jiǎng)我的同學(xué)時(shí)，我便追悔莫及：為什么當(dāng)初我就不能堅(jiān)持？這么缺乏毅力呢？可是現(xiàn)在后悔，還來得及嗎？

　　米開朗基羅曾經(jīng)說過：“天才是永恒的耐心。”是啊，毅力對我們無比重要，挫折使自己成長。我愿立志：從小事做起，從現(xiàn)在做起，做一個(gè)擁有理想、擁有毅力的少年！

　　少年的作文 9

　　人們都說，屹立于懸崖邊上的鮮花最美;默默奉獻(xiàn)不求回報(bào)的小草最美;清澈見底的漓江水最美。但我要說，山美、水美，人才是最美。

　　她，出生于貧困的農(nóng)村家庭，父母相繼離她而去，生病的爺爺、有腿疾的奶奶、年幼不懂事的弟弟，只有15歲的她必須承擔(dān)家庭的一切。

　　她的雙手是最美的。烈日當(dāng)空，一頂草帽、一把鋤刀，面對那廣闊的稻田，他用自己的雙手拼過來了。回到家，卻又要劈柴、煮米飯、熬爺爺?shù)乃帯�…被太陽曬得通紅的.小臉蛋此時(shí)變得無比蒼白，弱小的身子似乎一陣風(fēng)就可以掛倒。

　　她的心靈是最美的。天空慢慢泛白，隨著雞鳴，新的早晨到來了。匆匆跑起床，洗漱完畢后她重復(fù)的做著以往做的事。奶奶實(shí)在看不慣，想上前幫忙，卻被制止：“奶奶，你就別來添亂了，還是回屋睡覺去吧，等會(huì)又傷了腳，沒錢給你付醫(yī)藥費(fèi)了。”雖然是在責(zé)備奶奶，但她的語氣中聽不出一絲抱怨，反而充滿了濃濃的關(guān)心。

　　她的笑容是最美的。拿著斧頭，背著籮筐上山砍柴了，踏上這早已熟悉的山路，就算被荊棘劃傷;就算被頑石磕破膝蓋;就算被藤蔓絆倒，她也始終堅(jiān)強(qiáng)著，笑容無時(shí)無刻都掛在被太陽曬得黝黑的臉蛋上。陽光的照耀下，那抹笑容此刻顯得熠熠生輝，連路邊開得正旺的鮮花看了都慚愧的低下頭。

　　上天注定她人生會(huì)像那條山路一般曲曲折折，但是“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。”終有一天，她的努力會(huì)感動(dòng)大家，感動(dòng)全世界;她的奮斗會(huì)迎來生命中最耀眼的陽光;她的笑容是高尚的、是獨(dú)一無二的……

　　少年的作文 10

　　夢想是什么？對于12歲就逝去的恩科西來說，夢想就是能戰(zhàn)勝艾滋病；對于一心鉆研的諾貝爾來說，夢想就是創(chuàng)造更多的東西，為民造福……而夢想，對于我來說，更是一顆種子，一縷陽光，早就播種在我的心里，照耀著我前進(jìn)的每一步。我的夢想就是當(dāng)一名享譽(yù)世界的架子鼓演奏家。

　　架子鼓，熱情奔放，充滿了節(jié)奏與生機(jī)。它是音樂演奏中不可缺少的器樂之一。雖然，它不適合獨(dú)奏，但是正是因?yàn)樗�的甘愿�?dāng)配角，使得我們的音樂更加豐滿與動(dòng)聽。當(dāng)有一天，我成為了一名架子鼓演奏家，我要更加刻苦訓(xùn)練，趕超世界一流水平。我要登上維也納“金色大廳”的舞臺(tái)，讓我們的音樂之聲奏響在世界的每一個(gè)角落。音樂是有生命的，它傳達(dá)的.是音樂人的內(nèi)心，傳達(dá)的是我們的靈魂，它將喚醒一代代人的精神，激勵(lì)著我們前進(jìn)的方向。

　　當(dāng)然，我還要辦一個(gè)免費(fèi)的培訓(xùn)班，招收那些有著同樣架子鼓夢想?yún)s貧窮的孩子，培訓(xùn)班的名字就叫“圓夢架子鼓班”。我會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地教好這些孩子，讓他們接受最頂尖的學(xué)習(xí)，從而讓他們也能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想。

　　為了讓夢想成為現(xiàn)實(shí)，我將更加努力地拉好架子鼓，就像海綿一樣積極吸收各種知識(shí)技能，練好自己的本領(lǐng)。無論是盛夏的酷熱還是數(shù)九的寒冬，都將成為我學(xué)習(xí)架子鼓前進(jìn)中的動(dòng)力。

　　為了心中的夢想，我要做一個(gè)追夢的少年；為了心中的夢想，我將孜孜不倦！

　　少年的作文 11

　　紗氤悄悄蒙月半，夜云悄悄隆起崖。你我輕聲把言讕，不知石榴不知酣。

　　親愛的少年，初見這個(gè)世界，你目清無暇，你的哭啼曾是世界上最動(dòng)聽的聲音，無數(shù)人因?yàn)槟愕膩淼蕉�改變了人生，從那時(shí)起我們此消彼長，我們并行漸遠(yuǎn)。

　　你的單眼皮和我的一樣，當(dāng)我把眼睛沉入你的眼睛，我瞥見沉吟在記憶里的那一秋。我挽袖拂起浮華的塵沙，為筑建一個(gè)倔強(qiáng)的渡涯而忘記回家的方向；畫一張粗曠的日出東方，至尊寶變?yōu)辇R天大圣，和你微揚(yáng)唇角上的心滿意足；看天，天長落日遠(yuǎn)，看地，地久不知岸，看山，山巒眉峰聚，看水，水靜俏波流 ，看風(fēng)，風(fēng)斷絮頹垣，看雨，雨夜怏清揚(yáng)。記得那時(shí)的天很藍(lán)，水很澈，清脆的蟬鳴，翠青的樹葉，人和人之間如綠林間的光韻，透亮到眼睛里。

　　親愛的.少年，你不知道我的存在，沒有我的照片，我卻擁有你曾經(jīng)和未來的歲月。如果我能再如你一樣，我一定會(huì)變的愚笨些，會(huì)走更遠(yuǎn)的路，會(huì)爬更高的山，會(huì)看更多的日落，會(huì)聽更動(dòng)人的故事。由山野到書房，我會(huì)盡情享受著燉菜鱸魚，碧螺春和糯米酒，我會(huì)為她再讀一首詩，讀到心軟，讀到四下安靜，讀到望斷長安夜色。

　　可是親愛的少年，我不能夠如此，因我左眼是回憶不盡的螢火爍爍，右眼是打坐二十年的殘燭蠟影。慶幸的是我還擁有現(xiàn)在，我還能夠去問更多真實(shí)的問題，而不是假想的，還能夠氣滿乾坤地飲盡杯鴆，還能夠?yàn)樽饕粋�(gè)我想要成為的人而傾覆，還能夠看到世間所有的溫柔付出還有深情回應(yīng)，還能夠大聲的說一句“年輕真好”。

　　此去經(jīng)年間，時(shí)光依舊是那個(gè)伴著紅塵的故友，你轉(zhuǎn)身，我投足，在那段堅(jiān)難的日子里我會(huì)背負(fù)著你前行。

　　一起看花開，一起看流霞，就像有人背負(fù)著我一樣。

　　少年的作文 12

　　時(shí)間，它悄無聲息、形影不離地伴隨著每個(gè)平凡個(gè)體的一生。那段耐人尋味、流連忘返，我們稱之它為歲月；它的神秘莫測、迫不及待，我們稱之它為未來。它是世間的最溫柔、最殘忍，當(dāng)然它也是最誠實(shí)的。曾在樹蔭底下，滿懷期待的少年仰望著星海，說出那稚嫩的問題，他的問題會(huì)在不久的將來得到答復(fù)，或許會(huì)不盡人意，或許會(huì)如期所至。

　　少年每邁出一步都會(huì)臨近答案與夢想，在這段捉摸不透的時(shí)間里，走的路難免會(huì)坎坎坷坷，會(huì)經(jīng)歷不如人意與滿心歡喜。曾經(jīng)問過的問題不會(huì)立刻得到答復(fù)，它也需要時(shí)間的`醞釀也歲月的沉淀。

　　你可曾與他一樣，為了自己的向往而拼搏；你可曾與他一樣，在花樣年華為某個(gè)人奮不顧身；你也可曾像他一樣，為自己的錯(cuò)誤感到懊悔。后來回首稚嫩的自己，回味當(dāng)時(shí)的青澀與迷茫，回味心底歇斯底里的吶喊，回味某人溫柔笑容的燦爛。

　　漸漸的，時(shí)間磨平了少年尖銳的棱角，他早與歲月達(dá)成了妥協(xié)。在繁華冰冷的都市里，他也像常人一樣肩負(fù)起生活帶來的壓迫，在夜深人靜時(shí)喝的昏昏欲睡對著昏黑夜空怒斥命運(yùn)對他的不公。他與從前判若兩人。身上少了一份稚氣多了一絲沉穩(wěn)，那在夢里幻想的年少有為，如今都擁有了，但他怎么也高興不起來。

　　等到了晚年，曾經(jīng)的少年病臥在床，眼神不在神采奕奕，望著窗外翱翔在滄海之上天空之中的海鷗，望著沙灘上為青春雀躍的孩子，低聲嘆了口氣。他默默的閉上眼睛，時(shí)間飛快的倒流，回憶起當(dāng)初的所作所為，最后畫面停留在一張笑容洋溢的面孔。

　　那一刻世界安靜了。

　　少年的作文 13

　　作為新時(shí)代的我們，要以八榮為標(biāo)準(zhǔn)：熱愛祖國。服務(wù)人民。崇尚科學(xué)。辛勤勞動(dòng)。團(tuán)結(jié)互助。城市守信。遵紀(jì)守法。艱苦奮斗，做一個(gè)人見人愛的好少年。

　　我，身為一名小學(xué)生，戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，耳聞目睹了身邊的人和事。有的讓我激動(dòng)不已。淚流滿面，有的讓我痛恨不已。咬牙切齒。

　　瞧，學(xué)騎自行車的小弟弟不小心摔倒了，一群"紅領(lǐng)巾"跑過去把他扶了起來，耐心的教小弟弟學(xué)騎自行車。聽，公共汽車上老奶奶說了聲謝謝，便響起了一陣熱烈的掌聲。這是我們每個(gè)少先隊(duì)員都應(yīng)該做的，因?yàn)榧t領(lǐng)巾時(shí)刻提醒我們要做個(gè)好少年。

　　看，那邊的小弟弟高興地玩著超人模型，一位高年級(jí)的'大哥哥搶了過去，傲慢地說："小孩兒，我玩一會(huì)兒。"沒等到小弟弟同意，他便玩了起來。啊，壞了，一個(gè)新買的超人模型被他弄壞了。小弟弟傷心地哭了起來，大哥哥說了一句："活該，是你讓我玩的，壞了難道還怨我嗎？"說罷，他便無動(dòng)于衷地走了。

　　這種行為是可恥的，身為一個(gè)大哥哥，竟然欺負(fù)一個(gè)脆弱的小弟弟，他難道不感到羞愧嗎？

　　每一件豆大般的小事，都能夠看出一個(gè)人的真正品質(zhì)。雖說是小事，可它蘊(yùn)涵著一個(gè)深刻的道理。

　　同學(xué)們，真正能做到八榮的有幾個(gè)呢？只要你肯努力，一切都會(huì)成功！我們是一棵棵向日葵，在陽光下成長。我們現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，努力向上攀登，長大后一定要回報(bào)"太陽"對我們的愛。所以我們要知榮明恥，做新時(shí)代的好少年！

　　少年的作文 14

　　向前跑，迎著冷眼，迎著嘲笑……

　　漆黑的夜空，只有一輪皎潔的明月守護(hù)著，星星也許是被寒風(fēng)吹得直哆嗦，躲到月亮身后睡著了吧！一絲絲月光透過大氣層，穿過樹葉的縫隙，折射在家家戶戶的庭院里，同時(shí)也在默默陪伴著那些孤單的人。

　　我躺在被窩里縮成一團(tuán)，旁邊彌漫著的冷空氣像是從冰箱里傳來的一樣，徹底將我起床的勇氣打敗……細(xì)細(xì)聆聽著窗外的動(dòng)靜，猛然間響起了小孩子們那充滿歡樂的無憂無慮的笑聲，還有七八只有效的腳奔跑在地面上雜亂無章的腳步聲，可以想象他們的臉上絕對笑開了花。我迫切地希望想和他們一樣擁有快樂，內(nèi)心似乎恐慌起來。于是心中的一角冰山化為火山，巖漿隨之噴涌而出，雙手狠狠地將被子掀起，像是要去投胎一樣快速穿好衣服和鞋子，跑出了家門。

　　一直都很慶幸自己長了一雙喜歡走夜路的腿，既十分愜意，又鍛煉身體，更讓天生的游戲控羨慕不已。然而走著走著，兩只腳仿佛陷進(jìn)了雪地里一樣，仿佛身體自上而下隨時(shí)都會(huì)變成一尊冰雕。想到家門口的那幾個(gè)小孩跑來跑去而沒有一絲冷意，我決定來一次“街道馬拉松”熱身長跑。

　　拋掉他人異樣的目光，邁著堅(jiān)定地步伐，在車水馬龍的街道上奔跑了起來。到了人多的地方，一對年邁的'老夫妻投來了羨慕的目光，嘴角微微向上翹起，那老大爺輕聲說：“年輕真好啊！”

　　我的心里美滋滋的，到了心中的目的地，我停了下來，全身熱血沸騰，心里在思索著一些東西。

　　曼妙的青春年華需要不停地奔跑。在學(xué)習(xí)上，我們要奔跑，不是為了奪得第一，而是挑戰(zhàn)自己的極限，挖掘潛能；在生活上，我們要奔跑，為了強(qiáng)健的體魄，為了讓自己變得更man!

　　如果你有淚水，那么就去奔跑吧，把淚水變?yōu)楹顾�，你�?huì)因此而堅(jiān)強(qiáng)；如果你畏懼寒冷，那么就去奔跑吧，邁開腳步的勇氣和毅力，定會(huì)驅(qū)趕身體上的嚴(yán)寒；如果你有兄弟朋友，那么就去奔跑吧，并肩奔跑著，彼此之間一個(gè)溫暖的問候，你們定會(huì)因此而更加親密。

　　年輕即出發(fā)，年輕即努力奔跑！

　　少年的作文 15

　　連著幾天，心情一直不很好。

　　我不明白，為什么世間的事情總是那么無奈。可我還是那個(gè)一無所知的人，渾渾噩噩在世間行走。內(nèi)心的悲哀卻是沒有知道，也沒人去理解，但我何必要人去理解呢？走自己的路何嘗不是一種悲哀，那已不是英雄的落寞了——人性卻已悲落到這點(diǎn)。

　　我是需要人去理解去支持的，我的內(nèi)心也渴望有人這樣。但有誰呢，尋找多時(shí)的我，早就失望多于希望了。是呀，海艷嗎——一個(gè)好象在世間消失的，我知道這樣對她很不公平。許盈呢，我知道這個(gè)女孩占據(jù)我的心，她讓我著迷。但就是這樣，整個(gè)帶給我的還是那樣的無奈。

　　我的精神進(jìn)入的一種危險(xiǎn)的境地，已再經(jīng)比起打擊了。我快要崩潰了，要不是內(nèi)心那若隱若現(xiàn)的希望，恐怕我早已放棄了吧。但就在這個(gè)時(shí)候，上天帶給我的不但沒有祝福，一連串的打擊差點(diǎn)讓我墜落，心吃在是空虛得很呀！

　　學(xué)業(yè)我也不知道自己支持得下去嗎？一切的原因讓我根本提不起學(xué)習(xí)的信心，只是那么的`走走停停。我也明白我?guī)Ыo家庭的那種重?fù)?dān)，我是不會(huì)因?yàn)槲业那俺潭�去讓我的家人受到更大的傷害。我并不是一個(gè)自私的人，就算會(huì)成功又怎樣，那代價(jià)值得嗎？一輩輩下去，那這個(gè)世界變得怎樣，原來是我們放出“自私”，人自己給自己下了一個(gè)套。可笑呀可笑！

　　少年的作文 16

　　今天早上，老師帶領(lǐng)我們?nèi)�班同學(xué)去多媒體教室看《眾里尋你—尋找最美孝心少年頒獎(jiǎng)典禮》。我被這些孝順的少年們的事跡深深感動(dòng)，被他們自強(qiáng)不息、面對困難微笑的精神征服。

　　第一個(gè)“滑板車女孩”小黃鳳，她父親截癱，母親離家出走。她推著鐵床，帶著父親去上海治療。她給父親喂奶、翻身和按摩，在遭受痛苦和疲勞后從未放棄。

　　孝順的少年趙文龍的'母親患有尿毒癥，她每周帶母親去醫(yī)院透析三次，然后帶母親去學(xué)校，然后放學(xué)后去醫(yī)院。他還為媽媽洗衣服和做飯。家里沒錢的時(shí)候，為了讓媽媽吃肉，還收集垃圾賣。看到這里，我不禁流下了傷心的眼淚。

　　還有何秀勛的姐姐和哥哥，媽媽因病去世，奶奶又老又病。他們必須去上學(xué)，照顧他們的祖母。如果他們沒錢買藥，他們會(huì)一起去撿茶葉和垃圾。

　　看完這個(gè)節(jié)目，心情久久不能平復(fù)，那些孝順少年的身影似乎總是出現(xiàn)在我眼前。

　　我想了很多：生活在這樣幸福的家庭里，我總是一意孤行，為所欲為，從來不考慮媽媽的感受。有時(shí)候因?yàn)榇┦裁匆路�吃什么飯這種雞毛蒜皮的小事和媽媽吵架，有時(shí)候因?yàn)樽鳂I(yè)太多扔筆記本筆，有時(shí)候因?yàn)槌詵|西和姐姐吵架。我變了，我甚至感到羞恥。以后我會(huì)向這些孝順的少年學(xué)習(xí)，慢慢改掉這些壞習(xí)慣，好好學(xué)習(xí)，孝順父母，愛親人，長大后做一個(gè)對社會(huì)有用的人。

　　少年的作文 17

　　穿著衣裙的春姑娘悄悄地、輕輕地溜走了。從遠(yuǎn)處箭步走來了一位身穿深綠色衣服，生氣勃勃的少年。“他”的眼睛灼灼發(fā)亮，環(huán)視著腳下的大地，大地上頓時(shí)出現(xiàn)炙熱的陽光。大樹張開無數(shù)的臂膀，遮住“他”火熱的目光，灑下一片綠茵。“他”的目光到達(dá)哪兒，哪兒就是一片驕陽。

　　這位少年生性活潑，心情變幻莫測，時(shí)而多云時(shí)而低矮，仿佛是催人行動(dòng)的命令；時(shí)而陽光直射，好不寬恕，像威嚴(yán)的老人；時(shí)而電閃雷鳴，傾盆大雨，毫不留情地展現(xiàn)自己的個(gè)性。但“他”又是那么的可愛，因?yàn)椤八�”的到來，樹上，那一朵朵紅花躋身于繁枝綠葉之中，紅得那么鮮艷，那么可愛，活像一張張綻放的笑臉。

　　花園中，“美人蕉”獨(dú)具一格，寬厚的綠葉中頂出幾多紅艷艷又帶點(diǎn)淡黃的花，亭亭玉立，說它是“美人蕉”，果然名副其實(shí)。荷花更是花中一絕，朵朵花蕾含苞待放，十分嫵媚，在那蒼綠色的大葉與澄清如鏡的.池水的襯托下，簡直就像一個(gè)個(gè)站在玉盤上跳舞的精靈。

　　雖然“他”是那么的任性，但是“他”本性善良，醇厚樸實(shí)。“他”蘊(yùn)藏能量，撫愛萬物；“他”辛勤勞作，滋潤果實(shí)；“他”任勞任怨，從不為取得詩人的稱頌炫耀。

　　這么一個(gè)性格乖張卻又真實(shí)無比的少年，惹無數(shù)人又愛又恨的少年，他就是——初夏。

　　少年的作文 18

　　我，是一個(gè)不折不扣的“瘋丫頭”，每天都得運(yùn)動(dòng)，不是跑步、跳繩、踢毽子、跳高、跳遠(yuǎn)，就是打排球、打毽球、打羽毛球、打籃球或踢足球。因此，“童鞋（同學(xué)）們”封我為“運(yùn)動(dòng)小健將”。

　　在生活中，我也為此鬧了不少笑話，和你分享一下我和表姐的“幸運(yùn)”的一天吧！有一次嗎，我和表姐在我奶奶家的隔壁的小路上比賽跑步，那時(shí)我的`速度比表姐快，看表姐追不上我，我就開始得意洋洋起來，沒想到臨近終點(diǎn)的時(shí)候，樂極生悲，被一塊可惡的小石頭，絆了一跤，摔了一個(gè)“狗吃了屎”，還把腳給扭了，嗚嗚嗚嗚嗚……不過，我很快就爬了起來，繼續(xù)跑了起來，后來，我還是贏了表姐。比完了跑步，我又和姐姐去摘桃子，你瞧，我攀在樹上像不像一只調(diào)皮的小猴子？哎呦媽哎！嚇我一跳，差點(diǎn)兒我就掉下來了！真危險(xiǎn)啊！

　　從桃樹上下來后，我們又來到了一個(gè)泥塘里捉泥鰍。當(dāng)我瞄準(zhǔn)一條泥鰍伸手去抓時(shí)，說時(shí)遲那時(shí)快，不知表姐是有意還是無意，推了我一把，只聽見“撲通”一聲，我掉進(jìn)了泥塘里，好不容易爬起來時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己成了一位“小泥人”。“哈哈哈……笑死我了！哈哈哈哈哈哈哈哈……”表姐一邊笑，一邊往后退，結(jié)果一不留神，她自己也跌倒了。這回，是輪到我笑了“哈哈哈哈哈哈……”這就是我，一個(gè)幽默粗心的運(yùn)動(dòng)女孩！

　　少年的作文 19

　　他的眼睛大而有神，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，一股書生氣。他的個(gè)子也沒我高，但球技卻超出了我“十萬八千里”。沒錯(cuò)，他就是小成！

　　其實(shí)他比我先學(xué)沒多久，可投籃技術(shù)堪稱一流，各種投法樣樣精通，論投籃他還是我的教練呢！才開始學(xué)投籃的我技術(shù)很差，投十個(gè)有九個(gè)沒中，可他幾乎是百發(fā)百中，看著他投籃的樣子，我不禁對他說：“你可真牛！”他卻十分謙虛地說：“只要你認(rèn)真練一定也會(huì)成功的'，因?yàn)楣Ψ虿回?fù)有心人。”說罷，他就帶我去他經(jīng)常練球的地方，做起了我的免費(fèi)教練。“看好了！”話音剛落他就開始了精彩“表演”。他膝蓋微微彎曲，眼睛直盯著籃球框，就像獵人要射擊自己的獵物一般，容不得半點(diǎn)差池，只見他來了個(gè)三步投籃，踮起腳尖輕輕一跳，把球送了出去，球好像很聽話似的乖乖進(jìn)了球籃。我看著他那神仙般的操作，不禁豎起了大拇指為他點(diǎn)贊。后來在他的耐心指導(dǎo)下，我的球技也漸漸好了起來。

　　有次看他打比賽，我完全驚呆了。只見他沖入敵人陣營中，抱到了球，用力一轉(zhuǎn)就如同旋風(fēng)一般，球就到手了，“嗖”的一聲，球進(jìn)啦！盡管我只是一個(gè)觀戰(zhàn)者，可依然激動(dòng)地叫了起來：“好球！”

　　他就是我人生中最不一樣的煙火，他是我最好的籃球“教練”！小成———我心目中的旋風(fēng)少年！

　　少年的作文 20

　　我們班有個(gè)同學(xué)號(hào)稱“籃球少年”，他在我們班創(chuàng)造了許多籃球“奇跡”。就拿今天剛剛發(fā)生的一件事情來說吧！

　　體育課上，郭老師要求我們投一個(gè)三分球，或者投一個(gè)三步上欄。絕大部分人都選擇了三步上籃，不選三分球的原因只有一個(gè)，那就是太難了。看吧！前幾位挑戰(zhàn)三分球的同學(xué)都失敗了，投出去的球都還沒有碰到籃筐就掉下來了。

　　最后一位挑戰(zhàn)者就是我們班的這位籃球少年，我們來看一下他的動(dòng)作吧。只見他雙手抱球，站在規(guī)定的'線外。老師哨聲一響，他先蹲下一點(diǎn)，把球往下拉一點(diǎn)，然后高舉過頭，用力一拋，球在空中向籃筐飛去。我們屏住呼吸，一秒、兩秒……球進(jìn)了。我們都張大嘴巴，驚得目瞪口呆。他呢，一點(diǎn)兒也不得意，對我們大家露了一個(gè)靦腆的笑容。

　　對我們這些籃球愛好者來說，這三分球還不算最精彩，更精彩的還在下面呢！

　　就在上一周，他在我們班創(chuàng)造了一個(gè)大奇跡。那天體育課的自由活動(dòng)，他在籃球場上和幾位同學(xué)打比賽。打了好一會(huì)兒，比賽進(jìn)入了高潮，雙方不分上下。終場的哨聲眼看就要吹響了，就在這關(guān)鍵時(shí)刻，“籃球少年”拿出了他的絕招，在離籃球架很遠(yuǎn)的距離，雙手舉球，踮起腳，高高地一拋，投進(jìn)了一個(gè)致勝三分球。“進(jìn)球了，好球！”我們齊聲高叫。他又只露出了一個(gè)很可愛的微笑。

　　這位籃球少年的名字，你們想知道嗎？他就是我們班的孟子培同學(xué)。

　　少年的作文 21

　　輸就輸給追求，要嫁就嫁給幸福，以血淚之傷紀(jì)念千年的執(zhí)著，創(chuàng)造跨越數(shù)億年的輝煌。

　　——題記

　　我，于風(fēng)景中時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，打破了世界固守的靜謐。歲月的風(fēng)盡情舞蹈，未曾迷失方向。一路上，追隨風(fēng)的蹤跡，我一個(gè)人跑，才發(fā)現(xiàn)這天大地大多么美妙，我現(xiàn)在的速度就像一只豹，與狂風(fēng)賽跑，就要撐到最后那一秒。

　　肩上扛著風(fēng)，汗水在手中飛舞，追風(fēng)的路上，我毅然前行，絕不卻步，我聽見了路邊的花兒為我喝彩，看見了空的鳥兒也拍手稱快。不要對我說痛苦，不要對我說留步’我只想追求到底，無論結(jié)局是好是壞，都不會(huì)有所遺憾，榮辱成敗皆為過眼云煙，只有心中的愿望才是永恒的。我喜歡追求的痛快，付出的慷慨。

　　為了心中那一份追求，不知奔跑了多久，我的每一次心儀，群山都和夕陽握手，我的每一次韻慕，黃櫨都向秋風(fēng)致意點(diǎn)頭。然而，執(zhí)著的我終于趕上來了，襲襲的.清風(fēng)牽著我的手，一起掠過那天的盡頭。于是，在大海邊上，美麗的不再是海市蜃樓。

　　我邀請?zhí)�陽，讓它為我們拍一張照，然后貼掛在宇宙上，定格的是我勝利的微笑，月亮為我披上‘戰(zhàn)袍’，星星為我敲鼓吹號(hào)。

　　追求，是我的夢，為什么你卻心事重重，不要把我想的那么朦朧，不要怪我的腳步這么匆匆，無奈，灑脫的我偏偏對它情有獨(dú)鐘，我要做追風(fēng)的英雄。

　　少年的作文 22

　　坐在窗戶邊上的那個(gè)少年，渾身散發(fā)著淡雅慵懶的氣息，他低著頭，碎碎的劉海蓋下來，平直而長的睫毛遮住鳳眉，夕陽垂落在地平線處，太陽余暉從窗外灑到他身上，刻畫出少年人特有的利落輪廓。

　　讀書聲和背誦聲交織著，成堆的復(fù)習(xí)資料，沉悶的教室，老師的催促聲，越來越少的'倒數(shù)日和窗外吹來的夏風(fēng)。背誦之余，那個(gè)少年在側(cè)臉看窗外，陽光打在他臉上的銀邊眼鏡上，周圍嘈雜的聲音和他似乎格格不入，陽光的金絲包裹著他，眉眼清雋如初。

　　當(dāng)考試卷子傳下來，他手攥著筆 ，垂目低頭打量這張卷子，他低頭的時(shí)候，肩背的筋骨弧度會(huì)變得很明顯，像一張漂亮鋒利的弓，有著這個(gè)年紀(jì)特有的感覺。當(dāng)考試結(jié)束后，隨著下課鈴的響起，他對旁邊的人輕聲說了句，上課記得叫我。話畢，他便輕輕取下眼鏡，平放在桌子上后，趴了下去。

　　他支著的手臂掩住了大半張臉，只能從間隙里看到下頜骨的線條。潔白的校服裹出了肩背弓起的輪廓。隨著呼吸輕輕起伏。他旁邊的人推了推他，告訴他上課了。他覆在后腦的手指蜷曲了幾下，黑色短發(fā)從指縫間支棱起來。拇指捏在食指關(guān)節(jié)上，發(fā)出“咔”的一聲輕響，這才睡眼朦朧地抬起頭，拿出課本。

　　風(fēng)起風(fēng)落，吹過這個(gè)過野的青春，或許，這就是這個(gè)年齡段獨(dú)有的少年吧。

　　少年的作文 23

　　每個(gè)人的快樂星球都不一樣。我的快樂星球，是足球。

　　在我4歲時(shí)，機(jī)緣巧合，第一次接觸到足球。我作為小球童，被當(dāng)時(shí)國安的首發(fā)球員于洋，手拉著手，從后臺(tái)走向球場中央，燈光匯聚在我們身上，放眼望去，球場座無虛席，小小的我被這個(gè)場景震住了。也許就在那個(gè)時(shí)候，足球的種子就種在了我的心田。但當(dāng)時(shí)，我還不懂怎樣踢足球。

　　轉(zhuǎn)眼到了小學(xué)三年級(jí)，正值四年一屆的“世界杯”，觀看一場場比賽讓我心潮澎湃。我在媽媽的支持下，報(bào)名參加了學(xué)校足球隊(duì)員選拔活動(dòng)，并被成功選進(jìn)了足球隊(duì)。

　　一開始，我只是一個(gè)普通球員。但后來，我被門將這個(gè)位置迷住了。我覺得門將撲球時(shí)特別帥，所以我決定當(dāng)一個(gè)門將！門將在足球里是一個(gè)很重要的'位置。在我心中，一個(gè)好門將，能頂上半個(gè)隊(duì)的力量。門將是球場上最后的防線！一個(gè)門將如果發(fā)揮很好，足以扭轉(zhuǎn)局面！而且，門將的精神必須時(shí)刻高度集中。

　　功夫不負(fù)有心人，我如愿以償?shù)漠?dāng)上了一名守門員。因?yàn)槲沂亻T守得不錯(cuò)，因此我開始和比我大一歲的少年一起踢球。通過一次次的訓(xùn)練，大家水平一天比一天高。我們也拿到了馳陽杯第三名等好成績。

　　從小球童到成熟的守門員，我在一天天成長，漸漸地，我開始感覺到，和大家一起訓(xùn)練才是最快樂的事。我對足球的喜愛與日俱增，我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)是一個(gè)足球發(fā)燒友了！

　　少年的作文 24

　　天色灰暗，又是接近一場謝幕。在歲月的呢喃里，人生如何，路怎樣了？

　　緊跟時(shí)間的尾聲，漫步在校園得林間小道上，那是一條別人少走的路。往事總是不堪回首，今日的釋然，心里卻還是藏了很多的事。靜靜的、靜靜的，還是挺吵的寢室挺吵，連課堂也根本停不下來，看不清楚誰的面容，老師又在給我們講故事了。

　　笑的挺開心的，可誰笑著誰卻不得而知了。

　　今日，站在這個(gè)城市的屋檐，漸漸的遠(yuǎn)離了昨天，就是那個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作，那個(gè)無意識(shí)的轉(zhuǎn)身，終結(jié)了，那段期許，望塵莫及，各自相安天涯，曾經(jīng)的天下，也不過是四海為家，不知誰又寄宿在誰的屋檐下？

　　青春年少的'我們啊，疲憊的等在青春的渡口，駐足在那個(gè)美麗的黃昏，倘若再見，許你傾世溫柔。可是，回首昨日，時(shí)光綿長，歲月無涯；煙雨圍城，庭臺(tái)樓閣，減盡繁華，回眸一看，流光把人拋，等待無處可尋，流年碎影終是過往云煙，緘默的光陰，滿身憂傷，期許不變的都已改變。原來，柔情似水風(fēng)情萬種的美好年華也歸與虛無，浮華煙火，也不過夢一場。

　　染指流年，秋韻優(yōu)柔，千轉(zhuǎn)百回，繁華散盡了。

　　希望總是好的，現(xiàn)實(shí)的刺刀足以捅破你的心。停留，滾滾流水已逝去。夢想努力去追吧！ 我們相遇了，卻都在徘徊著。少年，走吧，路就在那里。

　　少年的作文 25

　　那年秋天，那顆銀杏樹下，那個(gè)少年，他叫，白起。

　　即使過了很多年，回想起當(dāng)年那個(gè)畫面，仍然會(huì)覺得心頭一暖，嘴角還是會(huì)不受控制的上揚(yáng)。我轉(zhuǎn)過頭，目光看著身旁依舊在睡夢中的先生，定定的大量他這張?jiān)趺纯炊伎床粎挼哪槨Ｐ“脒吥橆a陷入了枕頭里，微亂的頭發(fā)還有幾根調(diào)皮的帶帽，劉海蓬松地散落在額頭，稍微有些遮住了眼，心想：嗯，有時(shí)間該帶他去理發(fā)了。緊閉的眼下藏著一雙勾人的眸子，是漂亮到不行的琥珀色，那年秋天意氣風(fēng)發(fā)的少年，如今變成了我最親密的枕邊人，是我的先生了。想到這里，我不禁加深了嘴角的笑容，伸出爪子撥弄他惹人嫉妒的睫毛，這樣帥氣的他屬于我，真是做夢都要笑出來了，然而我真的笑出了聲。

　　突然，一只大手抓住了我作亂的手，包裹在手心里，隨后慵懶的睜開雙眼，琥珀色眼眸增添了一層初醒的朦朧，足以讓我迷失在其中，鬼使神差的，我湊了上去，輕啄了一下他的嘴唇，隨后快速的.車?yán)铮�笑嘻嘻的說：“嘻嘻，襲警。”本以為已經(jīng)退卻到安全范圍位偷襲成功而沾沾自喜，卻忘了自己還有一只手被敵方握在手中，下一秒，猛的被一個(gè)力量扯了過去，等反應(yīng)過來的時(shí)候已經(jīng)被先生壓住，沒來得及做出任何回應(yīng)，唇已經(jīng)壓了下來，溫柔的吸著我的唇瓣，細(xì)細(xì)品嘗過來挑開貝齒，攻城掠池，不放過任何一寸方土，我被吻的沒有任何反抗能力，化為一灘春水沉淪下去，先生的耳根也早已被染得透紅......

　　襲警，是要付出代價(jià)的。

　　少年的作文 26

　　今天，歷史和未來將由我們焊接，時(shí)代的接力棒要靠我們相傳，站在起跑線上響亮回答：少年要譜寫中華更璀璨的詩篇！

　　——《中華少年》少年，氣勢浩蕩，如長江黃河般奔騰而至，或如雄鷹猛擊長空般雄壯；少年，勇敢堅(jiān)強(qiáng)，如黃土坡的山丹丹般熱烈頑強(qiáng)，又如鯤魚游遍江河般勇猛；少年，純潔善良，如雪山上的雪蓮般晶瑩無垢，或如普羅米修斯盜火時(shí)般慈愛。少年不忘上一代的恩恩仇仇，從上一代身上接下了沉重的擔(dān)子，跟著那腳印一腳深一腳淺的吃力走下來。匡衡鑿壁偷光，車胤捕瑩照明，孫康映雪讀書，這一切都為了走向未來。而少年也不忘自己的夢想進(jìn)發(fā)，一步一步慢慢靠近。

　　達(dá)爾文觀察樹木，使小松鼠以為他是一節(jié)樹樁；瑪麗再艱苦，也要讀書，以致營養(yǎng)不良；萊特兄弟為造飛機(jī)，一直住在工作室里。少年曾有著無限的憧憬，如同剛?cè)胧送镜睦畎滓粯樱瑤е�一腔熱血和父母的期盼上路；少年也有著偉大的志愿，如同詹天佑抱著偉志回到祖國那一刻；少年更有著長遠(yuǎn)的念想，如同陳勝對伙伴的.長嘆：“燕雀安知鴻鵠之志！”少年啊！

　　不期望走著那陽光道，也不期望頭頂一片艷陽天，不需要父母的呵護(hù)，也不需要蜜罐溫床，這才是少年的英雄本色！少年擁有現(xiàn)在，擁有未來。去創(chuàng)造這個(gè)世界吧！少年的豪情萬丈，英武豪杰，將把世界創(chuàng)造得更加美好！朋友啊，努力去做。因?yàn)椋�你是少年�?/p>

　　少年的作文 27

　　時(shí)光，不過白駒過隙，忽然而已。一晃兒，又過去一周，再掐指一算，這學(xué)期已過了四個(gè)多月的時(shí)光，離那期末也不過兩周，總有一種風(fēng)雨欲來的壓迫感，不過歷史課本劇讓此間少年在壓迫之中有了一份輕松。

　　在這匆匆的一周，在歷史課上班里每個(gè)組每位同學(xué)都參與表演了歷史課本劇題目五花八門，涉及多個(gè)朝代，像是周代的《烽火戲諸侯》，漢代《文成公主入藏》，唐代的《玄武門事變》，清朝晚期時(shí)的《探清水河》，解放前的《重慶談判》等。

　　表演時(shí)，表演者一會(huì)兒面色嚴(yán)肅，一會(huì)又哈哈大笑，在教室里不時(shí)響起同學(xué)們笑聲和掌聲，彌漫著歡樂詼諧的氣息，一時(shí)間即將要考試的壓力仿佛如煙一般消散，同學(xué)們都放松了許多，以更加充沛的精力投入于學(xué)習(xí)工作之中。

　　經(jīng)過這次歷史課本劇的活動(dòng)，激發(fā)了我們對歷史這門學(xué)科的興趣，使我們對歷史學(xué)習(xí)更加有積極性。經(jīng)過這次放松，此間少年的學(xué)習(xí)氛圍也更加濃厚了，下課時(shí)，不少同學(xué)抱著輔導(dǎo)資料奔向老師辦公室，等待著老師的答疑解惑，一副得不到答復(fù)就不善罷甘休的模樣，體現(xiàn)了此間少年學(xué)習(xí)之用心。

　　還有兩周就要期末了，大家又進(jìn)入了緊張的復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)，此間少年必要把握余下的時(shí)光，時(shí)間短暫更是有限的`，所以我們更要珍惜時(shí)間，加以努力。記請住逆風(fēng)的方向，才適合飛翔，只有付出努力，方才能得到回報(bào)，唯有此時(shí)的不懈，才能換取考場上的微笑，我堅(jiān)信只要我們愿意，發(fā)揮時(shí)間應(yīng)有的價(jià)值，此間少年必能考出理想的成績。

　　少年的作文 28

　　瞧，那個(gè)鼻梁上架著一副小眼鏡，個(gè)兒較高，可惜并不苗條的女孩走來了，她是那么平凡，一旦混入人群便尋不見蹤跡，但她又是那么自信，微笑時(shí)常掛在臉上。

　　從小學(xué)一年級(jí)起，她便與音樂結(jié)下不解之緣。在春風(fēng)蕩漾的夜晚，一曲貝多芬的《月光》讓她久久沉浸在一種寧靜與超凡脫俗中;在夜深人靜的夜晚，一曲《水邊的阿笛麗亞娜》讓她忘記了周圍一切的紛繁與喧囂;在匯報(bào)演出中，一曲《黃河頌》讓她熱血沸騰澎湃激昂……有音樂相伴她的生活快樂而美好。

　　書籍是她的最愛。小時(shí)候，她會(huì)被賣火柴的小女孩那不幸的命運(yùn)傷心哭泣;她也會(huì)被一千零一夜中的神奇曲折的故事而廢寢忘食;她還會(huì)被白雪公主最終的美滿結(jié)局而興奮不已……如今她又被保爾身殘志堅(jiān)的毅力與勇氣所折服，為羊脂球那飽經(jīng)欺凌、受盡屈辱的命運(yùn)而傷感，會(huì)被恩利科那正直、善良富有愛心而深深陶醉……有書相伴她的生活充實(shí)而樂觀。

　　隨著年齡的增長，她的性格由原來的熱情開朗變成沉靜細(xì)膩，為此她曾一度陷入痛苦的漩渦中而郁郁寡歡。幾番周折后，她終于找回自己，因?yàn)樗�明白了一個(gè)道理：別人的'東西不一定適合自己，這就好比薛寶釵不適合去葬花，張飛不適合去搖鵝毛扇一樣，美好的東西不勝其多，如果盲目追求那種流行的性格，不成東施效顰的笑柄，也會(huì)留下張冠李戴的遺憾。

　　聽，她唱著歌兒來了，“……小小少年，很少煩惱，但愿永遠(yuǎn)這樣好……這個(gè)女孩是誰呢?她就是我——一個(gè)十三歲的自信女孩。

　　少年的作文 29

　　“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥方遒！”時(shí)光在轉(zhuǎn)瞬間流逝，猛然發(fā)覺自己已在實(shí)驗(yàn)小學(xué)度過了最純真的五年。要畢業(yè)了，五年的點(diǎn)滴往事猶如溫柔的蝴蝶，從我的記憶深處翩翩飛來，歷歷在目……

　　信步來到五年最為喜愛的花圃，輕輕拈起一片紫荊樹葉，便不由得想起了那句“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”。正是老師用自己辛勤的勞動(dòng)換來了祖國花朵的茁壯成長。“春蠶到死絲方盡”，這難道不是教師生活最真實(shí)的寫照？

　　細(xì)數(shù)樹葉突兀的脈絡(luò)，發(fā)覺又已過去一刻鐘。離開母校的時(shí)間越來越近，該用什么做些留念呢？摘下這片葉？不，不可。那突兀的脈絡(luò)，仿佛是五年來對母校，對老師，對同學(xué)們點(diǎn)滴的記憶。那根纖細(xì)之莖，難道不是腦海中存放記憶之處？掐斷它，會(huì)不會(huì)將童年美如珍珠的記憶遺忘？

　　淚眼朦朧。此時(shí)此刻，我還能有什么理由開懷大笑？離開老師，離開母校，離開同學(xué)，我若此時(shí)還能笑，也是苦笑罷了。此時(shí)光景，真應(yīng)了那首《聲聲慢》。

　　最多最多，還有三十天。曾有誰想過，畢業(yè)照上的一個(gè)個(gè)笑臉，全是強(qiáng)作歡顏！笑的背后，是痛啊！分別的`痛永遠(yuǎn)覆蓋笑臉。

　　“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥方遒！”再見，再見！這聲再見，沒有笑，只有淚！只有手足分別時(shí)刻骨銘心之痛！如果可以，我愿將所有的記憶停留于此。別了，我的母校！

　　少年的作文 30

　　步入初中的最后一個(gè)學(xué)期。面對突然接近的中考和老師更加嚴(yán)厲的管教，我們迷茫、緊張，我們手足無措。未來像處在迷霧之中，透不出光。但我們堅(jiān)持，我們永不言棄，我們堅(jiān)定地對自己說：“加油，少年！”

　　生而無畏，戰(zhàn)至終章。我們初生牛犢不怕虎。我們在山巔與風(fēng)雨拼搏，我們在大海上與閃電廝殺！那些想要擊垮我們，毀滅我們，妄圖讓我們低下頭德困難與挑戰(zhàn)，停止你們德獰笑吧！你們要失望了。我們都是無畏的勇士，自從我們拿起筆德那一刻，就注定會(huì)斗爭至最后一秒！

　　浴火不滅，涅槃重生。勇士們，我們在這場戰(zhàn)斗中或許會(huì)被打倒幾次，你看他們惡狠狠的獰笑著，卻沒有終結(jié)我們的能力。他們有什么可怕的？真正的勇士不會(huì)因?yàn)楸恍υ拑上戮头艞壸约簜ゴ蟮?理想。他們在那里獰笑，不正是傾頹的前奏嗎？勇士們，你們，我，都將是戰(zhàn)爭的勝利者，讓我們揮動(dòng)自己的劍鋒，站起來，掃平這一切的困難，劃開這一路的迷霧！

　　不懼風(fēng)雨，劍指王者。看啊，迷霧已經(jīng)散去，朝陽為大地鍍上一層金衣，勝利就在我們眼前，我們邁著矯健的步伐，唱著昂揚(yáng)的勝利之歌，來到勝利面前，然而，還有最后一只鐵籠阻斷了我們的去路七月。

　　七月意味著什么？意味著最后的戰(zhàn)斗、最后的拼搏，意味著多年來的奮斗終于迎來成果。七月里，我們將走向最后的戰(zhàn)場。我親愛的勇士們，讓我們用熱血與拼搏，銘記我們的青春。在中考的戰(zhàn)場上，創(chuàng)造屬于自己的輝煌！

　　以青春之名，為夢想而戰(zhàn)，加油，少年！

　　少年的作文 31

　　我們班里有一個(gè)男同學(xué)更是夜晚日玩，手里整天拿著一個(gè)魔方，連午讀的時(shí)間都不放過，真是一個(gè)不會(huì)玩的人。

　　他的皮膚黑黑的，就像是個(gè)黑炭頭。他的眼睛又大又圓，他的鼻子可挺了。雖然，他的成績不太好，可是，玩起魔方來，腦子轉(zhuǎn)的還挺快嘛！他的名叫楊奇成。

　　他坐在我的后面，他平時(shí)雖然愛玩，可是，他從來不會(huì)在上課時(shí)間玩。可是，不知是不是魔方有什么魔力，在吸引著他，他連在午讀時(shí)也在玩。

　　記得上一回，在午讀時(shí)，教室里可安靜了！他—楊奇成，不看書，而是拿出了他的最愛—魔方玩了起來。唉!他悄悄地在柜里玩。這時(shí)候，我班的“警衛(wèi)”—徐曉晴，在巡邏時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一名“犯人”，那就是楊奇成啦!“警衛(wèi)”大喊了一聲：“楊奇成扣一分。”說完后，她對“犯人”楊奇成說：“拿來!”楊奇成說：“不!”這時(shí)候，“警衛(wèi)”開始拿“證物”，可是，“犯人”—楊奇成死也不給，從現(xiàn)在開始“警衛(wèi)”要采取硬搶啦!可是，“警衛(wèi)”身材嬌小，搶不過他。所以，“警衛(wèi)”—徐曉晴只好不搶了，只是警告了一下他，她放過了他一馬。

　　他還真愛玩呀！可是，他很不會(huì)玩。會(huì)玩的人應(yīng)該是該玩時(shí)就玩，該學(xué)習(xí)時(shí)就該學(xué)習(xí)。我們一定不要學(xué)他那樣。他—楊奇成，雖然是個(gè)不會(huì)玩的人，可是，他玩魔方的'本領(lǐng)應(yīng)該還算不錯(cuò)吧！

　　我們千萬不要像楊奇成那樣上課時(shí)也在玩，做一個(gè)不會(huì)玩的人。可是，楊奇成的本領(lǐng)我們該學(xué)。

　　這就是我們班的魔方少年，可是，他不是唯一的哦！

　　少年的作文 32

　　我，含笑奔跑，既在跑到上奔跑，又在人生的道路上奔跑，永不停息。

　　還記得開學(xué)那會(huì)兒，我的體育十分不理想，整天怨天尤人，悶悶不樂。

　　“跑步不好要多練啊！不練怎么會(huì)提高體育成績呢?”媽媽說到。至此，媽媽一直鼓勵(lì)我跑步，一圈 二圈 三圈。我一直咬牙堅(jiān)持。一天 二天 三天。我永不停息。漸漸的，我熬過了最苦最累的一段，跑步越來越快，體育成績也不斷的提高。我每天都在跑到上盡情的揮灑，含笑奔跑。

　　“跑步快了，可不能在學(xué)業(yè)上慢下來啊！內(nèi)涵可是最重要的！”聽了這話，我深有感觸。是啊！我們是學(xué)生，學(xué)生最主要的任務(wù)和目的就是學(xué)習(xí)，不然怎么能稱為學(xué)生呢？于是我又開始在學(xué)習(xí)這條道路上含笑奔跑。

　　每天，我認(rèn)真聽講，一絲不茍的完成老師布置的作業(yè)，每節(jié)課上刨根問底，下課與同學(xué)們一起討論問題，果真學(xué)而不厭。我漸漸感受到孔子的“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎”是中多么快樂的感覺。慢慢的我的`成績來到了前例，雖然沒達(dá)到“學(xué)富五車”的地步。

　　但也可謂是“滿腹經(jīng)綸”。

　　我一直沒有停止奔跑，因?yàn)槲抑�道熟能生巧，只有多練�?xí)才會(huì)更好。

　　這天，我又在跑道上盡情狂奔，累了，便坐在草地上，任由思想狂奔， 我笑著，是那樣的燦爛，自然，絢麗多彩！我在人生的康莊大道上，含笑奔跑！

　　我，含笑奔跑，在跑道與人生的路上奔跑，堅(jiān)定不移，永不停息！

　　少年的作文 33

　　又是春天。空氣中都凝聚了伴著絲絲憂愁淡淡的花香，郊外的空氣里也散發(fā)出離別的氣息，這氣息令我回憶起那輕輕的往事，所剩的回憶里，綠茶少年還好吧！

　　三年前的9月，我們相遇，那時(shí)的青澀和心中的'漣漪。你小子，還記得306吧？那一個(gè)地方是你開始的地方也是高三結(jié)束的地方。

　　水隨風(fēng)動(dòng)，水動(dòng)像模。記憶也一樣都記不起來我們成為兄弟是什么時(shí)候了。哈哈！沒關(guān)系，幸好我們現(xiàn)在還是兄弟，一起走過三年的時(shí)間，這段時(shí)間是快樂的，我抓不住時(shí)間的腳步，可我還記得彼此的稱呼。

　　可悲啊！現(xiàn)在卻各奔東西了，你再次追求你的理想，而我又去了理想的路上，作為兄弟印在腦海中的的是一起12:15從校門吃完快餐的回來腳步，對了，還叼一個(gè)綠茶，還有對理想的指點(diǎn)江山，但卻沒有太多的激揚(yáng)文字。哈哈，太多的是對社會(huì)的不滿，和現(xiàn)實(shí)的無奈。

　　那時(shí)的綠茶淡淡的，卻能溫柔我們的靈魂。它的香味連綿不斷，香遠(yuǎn)益清。

　　春天，我們的夢想還在空氣中沒有消散。我們的腳步還在前進(jìn)，夢想還在繼續(xù)，重要的是熟悉綠茶的味道還停留在回憶里。

　　期待著下年這個(gè)時(shí)候的我們能夠把酒言歡，杯盤狼籍，不用訴離殤。時(shí)間封住了我們的高中，但卻開放了我們的回憶。

　　祝福你綠茶少年，時(shí)間迷不了我們的腳步。

　　少年的作文 34

　　晚風(fēng)毫不留情的帶走了最后一片落葉，獨(dú)自一人徘徊在悠長的小徑，品嘗這秋的寂寞，是誰在唱歌，又是多少年的往事？

　　輕握一縷寒風(fēng)，落葉的年輪依舊，多少年過去了，遠(yuǎn)方的你還好嗎？不要回答，我只希望你把微笑寄給藍(lán)天，或是皓月，因?yàn)檫@是最快捷的。想你，一個(gè)人流浪在長夜，馬路上的燈光照的老憂傷，再堅(jiān)強(qiáng)的我也抵不住這哭泣的誘惑。真希望我哭的挺小聲，似蟲鳴，因?yàn)槲也幌肽懵牭轿疫@傻瓜似的笑聲。你曾否記得？那個(gè)我們，在那個(gè)愚人節(jié)的晚上，一個(gè)個(gè)像個(gè)小丑，在大街上癲狂。或許那個(gè)圣誕節(jié)，我們一起扮了圣誕老人，去跟孩子討糖果吃，可誰能想到，我們瘋的如此快樂。

　　往事如煙塵。

　　翻開一張陳年的老照片，默視，誰還在傻笑？那個(gè)冬天，雪沒有紛飛，只是，寒風(fēng)依舊。第一次離你這么近，甚至能聽到你急促的`呼吸，還有撲通撲通的心跳聲。你說：“不知道這個(gè)冬天以后，我們將在哪里？”我傻傻的回答：“明年的冬天，我們依然相聚在這里。”可事實(shí)不盡相同，次年，你卻消去了行蹤，待到那年冬天，大雪紛飛漫天，可此時(shí)，我的身邊窮得只剩下孤影，你已無消息。多少年后，我們相遇在夢里。

　　又是一年春天，蘇醒的號(hào)角已吹響，花灑了一地，鳥鳴個(gè)不停。窗前的那輪明月，老讓人傷神，春天不再寂寞，可你如今卻在何方？

　　少年的作文 35

　　嘀嗒嘀嗒，聽！這是生命在流淌，重溫我這短暫的十四年，一幕幕如同電影般放映在我眼前

　　零六年，我出生在了這個(gè)小小的乃林鎮(zhèn)，平安無事地度過了前兩年。等到第三年，我滿了三周歲，可以轉(zhuǎn)移戰(zhàn)場去幼兒園折磨老師了，但卻面臨了第一大難題戒奶瓶。我小時(shí)候，被父母寵了太久，我不要，他們也就是好好，不要，這么一來，我直到幼兒園都沒戒掉奶瓶爸媽那時(shí)軟磨硬泡了三四天，才讓我雨露均沾，分了一部分寵愛給了水杯，把奶瓶打入冷宮。

　　八歲，我初嘗成功的喜悅，便得意忘形。有一天，老爸下班后神神秘秘地鼓搗著些什么，我在他面前竟然都失了寵！原來，這個(gè)神秘人竟然是一輛自行車。是爸爸買給我的一輛自行車，這是我人生中的第一輛自行車，讓我愛不釋手。這自行車買來，總不能讓它當(dāng)一個(gè)擺件，這不，第二天，老爸便宅家里專心地教我騎車，我初生牛犢不怕虎啊，剛嘗到點(diǎn)甜頭，便一股勁兒地往前沖，最后，落得個(gè)車毀人亡的'下場，把我摔慘了。

　　十三歲，有了幾分少年模樣，敢作敢為，不再是以前的小孩子了。記得一八年夏天的運(yùn)動(dòng)會(huì)，激情昂揚(yáng)，大放異彩。小運(yùn)動(dòng)員們八仙過海各顯神通，有長跑、跳繩、速算、籃球熱鬧非凡。田徑場上，揮灑青春汗水，展露少年活力。

　　十五歲，初一，初來乍到，新環(huán)境，新氛圍，新起點(diǎn)，新生活

　　小小少年，意氣風(fēng)發(fā)；小小少年，朝氣蓬勃；小小少年，落落大方

　　少年的征程仍在繼續(xù)，電影，未完待續(xù)

　　少年的作文 36

　　他是一名九歲的陽光少年。他活潑可愛，熱愛學(xué)習(xí)，尊重他人，遵守秩序，是一名好學(xué)生。他有些時(shí)候還會(huì)有一些小調(diào)皮，但他最顯著的特點(diǎn)是什么你們知道嗎？就是非常有愛心。

　　生活中，他關(guān)心弱者，積極參與小小志愿者活動(dòng)，尊老愛幼，關(guān)助小動(dòng)物。公交車上，他會(huì)主動(dòng)為不方便人士讓座，馬路上，碰見殘疾人，他會(huì)力所能及的做一些事情。媽媽總是夸他善良、有愛心。

　　有一次，他在路上走著，發(fā)現(xiàn)了一只被小貓追趕的小雞，小雞可憐巴巴的，倉惶逃命。看到這種情況，他二話不說，把貓趕走了。他對著小雞又看又瞧，發(fā)現(xiàn)小雞身上傷痕累累，他決定收養(yǎng)它。可是到了家門口，他猶豫了，因?yàn)樗麚?dān)心爸爸媽媽會(huì)嫌棄小雞，他想啊想，突然想到了一個(gè)辦法，把小雞放到他的抽屜里。回到家，他悄悄地把小雞放到了他的`抽屜里，開始寫作業(yè)，媽媽要填表格，所以從他的抽屜里準(zhǔn)備拿出一支筆。突然她尖叫一聲，因?yàn)樗�摸到了一團(tuán)毛茸茸的東西，嚇得趕快把手縮了回來，然后她再定睛一看，發(fā)現(xiàn)是一只小雞。媽媽發(fā)怒了，他趕快承認(rèn)錯(cuò)誤，并給媽媽講了事情經(jīng)過。媽媽原諒了他，并且還表揚(yáng)了他有愛心。他們一起給小雞包扎、治愈，等它痊愈后，把它送了出去。

　　這就是他，一個(gè)善良的小小少年。當(dāng)別人需要幫助時(shí)，他都會(huì)盡自己的努力幫助他們！

　　少年的作文 37

　　長達(dá)五個(gè)月的學(xué)習(xí)生活讓我們已經(jīng)完全投入到學(xué)習(xí)的氛圍里，到了暑假，許多同學(xué)就放松自己，不顧學(xué)業(yè)了。但我還是努力要求自己參加各種興趣活動(dòng)課，合理規(guī)劃著自己的作息時(shí)間。那么，我來分享下我的暑假生活吧！

　　好的身體素質(zhì)能為學(xué)習(xí)助力，以前不愛運(yùn)動(dòng)的我，自從開始練習(xí)籃球后，就喜歡上了這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。每天下午三點(diǎn)，我都會(huì)雷打不動(dòng)地出現(xiàn)在籃球場參加訓(xùn)練。籃球場上的精彩瞬間都是平時(shí)不斷練習(xí)出來的，想要在球場上不留遺憾，想要在球場上綻放光芒，那就不得不踏踏實(shí)實(shí)地練習(xí)各種看似枯燥無味而又重復(fù)的動(dòng)作。運(yùn)動(dòng)使我快樂，更讓我收獲了團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。

　　書籍是人類進(jìn)步的階梯，書能使我們變得高尚，書能給我們創(chuàng)造的靈感。小時(shí)候的我覺得讀書無趣，到了三年級(jí)，我才知道讀書的重要性。我從四年級(jí)的暑假開始，每天早上和晚上我都會(huì)讀書20分鐘，閱讀一些紅色文化類的小說。如《星火燎原》《小英雄雨來》等。

　　當(dāng)今科技發(fā)展的腳步一直在前行，人們環(huán)保意識(shí)也越來越高。可是炎熱的.夏天，誰都知道躲在空調(diào)房里是最舒服的，出行、開車、休息、開空調(diào)已然成了習(xí)以為常的事。我要成為環(huán)保小達(dá)人，出行只要不是遠(yuǎn)距離的，都堅(jiān)持步行。騎行也成為了一種環(huán)保風(fēng)尚，有越來越多的人喜歡，但一定要謹(jǐn)記老師在班隊(duì)會(huì)課上說的“未滿十二周歲是不可以騎自行車上路的”！

　　同學(xué)們：讓我們一起來充實(shí)自己的暑假，豐富自己的暑假，踏踏實(shí)實(shí)，不負(fù)青春！

　　少年的作文 38

　　成長，是每個(gè)人必須經(jīng)歷的一段路。上個(gè)星期四、星期五，我們學(xué)校開展了一次實(shí)踐活動(dòng)，兩天一夜。一聽到要出去玩，還可以和同學(xué)們一起住一夜，我們都高興壞了！老師們喜上眉梢，我們更是手舞足蹈。一想到要離開媽媽的叨叨嘴，離開媽媽的火眼金睛，離開媽媽的.魔爪，我就興奮地不知如何是好。

　　這次活動(dòng)讓我感受到了團(tuán)結(jié)、堅(jiān)持。

　　團(tuán)結(jié)就是力量！我們在活動(dòng)中玩了很多游戲。其中有一個(gè)游戲是每人夾著一個(gè)氣球，手搭在前一位同學(xué)的肩上，慢慢地走，看哪一隊(duì)先掉球，哪一隊(duì)就算失敗。這個(gè)游戲充分體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)的力量。我們四班和三班的女生比賽，我們總是勝利，于是她們的教官就向我們提出疑問，為什么我們總是勝利呢？“團(tuán)結(jié)！”我們異口同聲地回答她。是啊，沒有了團(tuán)結(jié)，怎么可能勝利呢？

　　堅(jiān)持就會(huì)成功！從站隊(duì)就能看出這一點(diǎn)。站隊(duì)時(shí)，我們班有好多同學(xué)都累倒了。看著一個(gè)又一個(gè)的同學(xué)被扶走了，我的心一震一震的，我知道我馬上也快要站不住了，可還是忍了忍，繼續(xù)站著。就在我馬上要倒下的那一剎那，教官吹了哨，示意我們可以坐下休息了。那一刻，我明白了堅(jiān)持就會(huì)成功。

　　這次實(shí)踐活動(dòng)雖然很累，但讓我受益無窮！在以后的成長過程中，還會(huì)有更多的道路等著我去前行。

　　奔跑吧，少年！

【少年的作文】相關(guān)文章：

傲氣少年作文09-07

少年精神作文09-21

風(fēng)采少年作文09-26

再見少年作文09-20

孝心少年作文09-13

少年再見作文11-28

加油，少年作文04-25

少年的夢作文03-16

少年強(qiáng)作文12-14