猜字謎作文15篇(熱門)

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的猜字謎作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

猜字謎作文1

　　以前，我不了解漢字，對于我來講漢字就像一個普通的不能再普通的文字了。這些文字無趣，沒有一點意義，我時時在想：它們除了溝通還能做點什么呢？經(jīng)過綜合性學(xué)習(xí)，我改變了看法，覺得漢字 真得很有趣，是什么有著這么大的魅力，讓我改變了主意。在這單元里，我們傲游了龐大的漢子王國，為了配合本單元的學(xué)習(xí)，翟老師決定給我們搞個猜字謎的活動。

　　猜字謎的準(zhǔn)備活動開始了。先找出字謎，可以從電視、網(wǎng)絡(luò)、報紙，還可以詢問爸爸媽媽等各種途徑查找字謎，然后把積累起來的字謎寫在便利貼上，帶到學(xué)校，每個組的組長早早地就準(zhǔn)備好了一張 大大的色卡紙，你貼一張，我貼一張，把色卡紙為了個水泄不通。

　　在大家急切等待下，猜字謎活動即將開始，老師給我們說了游戲的規(guī)則：“大家可以到卡紙上面看謎面，有誰可以猜出來，就把便利貼撕下來，如果誰不知道謎底把謎面撕下來是要罰表演一個節(jié)目的 哦！”最后，老師一聲令下：“開始！”同學(xué)們跑到各個組長前看卡紙，生怕被別人搶走嘍。頓時，剛才寂靜無聲的.教室變的熱鬧非凡，像一個街市一樣。“咦，這個我會，這個我會……”我不由得 大聲叫起來，跑過去撕下了謎面，看一下便利貼上寫的是什么，生怕自己拿一個不會的謎面在手里，“有人偷車”哈哈，我心起一陣暗喜，我會這個，謎底是“輸”，我喜出望外，腳底仿佛踩著一朵幸 福的云，老師一拍手，我踩著幸福的云飄到了座位上，我拿了六個，哈哈，我拿的不少，成績不錯嘛。這時老師說了一句：二十個謎面的來上面，啊，我才六個，差太多了，人家是怎樣搶到了呢？這時 ，腳底那朵幸福的云忽地消失了。但我不灰心，來看看其他選手的表現(xiàn)吧，周笑天舉了手，難道他是十個嗎？周笑天果然有十個，他剛拿出謎面說答案，老師反過來問他：“這個謎底誰出的。”“是我 ”周笑天不假思索地說，“那已經(jīng)知道謎底還撕干嘛？老師說道，那你表演個節(jié)目吧！”然后他朗誦了首詩。這時梁應(yīng)時也舉了手，便叫他上來，他猜了十八個，一個沒錯，最后字謎冠軍非梁應(yīng)時莫屬 。

　　時間飛快地流失著，演字謎大賽也要結(jié)束了。但是同學(xué)們的熱情仍然毫無減退，仍然在議論著：這個謎底是什么，那個我知道，快給我……從這次有趣的活動中，我對漢字有了一個新的認(rèn)識，漢字 不是無趣的，不是沒有意義的，它可以分成多個漢字，也可以編成兒歌，編成字謎。兒歌供人記字，字謎供人猜想，真是非常有趣。

　　我愛中國的地大物博，愛中國的文化傳統(tǒng)，愛中國的山河秀麗，更愛中國的寶藏——中國漢字。

猜字謎作文2

　　“叮鈴鈴”，我翹首以盼的興趣班拉開帷幕。吳老師快步如飛地踏進(jìn)教室，神秘兮兮地說：“同學(xué)們，今天我們來玩一個游戲——猜字謎。”“耶！”同學(xué)們異口同聲的歡呼起來，教室里頓時炸開了鍋。

　　“我們先出個簡單的熱熱身吧！”吳老師清了清嗓子，頓了頓說：“一個人靠在樹旁打一字。”我心想：嗯，一個人是單人旁，合起來不就是——，耐不住性子的同桌小聲說：“是休。”老師還沒聽到答案，就被后面的同學(xué)搶先回答了，吳老師苦笑著搖搖頭，“對——不——起！”吳老師的臉就像六月天的天氣，說變就變，隨即又換上一幅笑臉，“恭喜你！答對了。”故弄玄虛的吳老師逗的大家捧腹大笑。

　　之后吳老師又出了許多的字謎，都被同學(xué)們一一解決，課堂上歡聲笑語，我們還沒笑夠，最精彩的字謎接踵而至，“上有二十萬大軍，下有四個小兵，打開北邊城門，中間有一口大井”打一字。教室里立刻鴉雀無聲了，連一根針掉到地上都能聽得見。我們冥思苦想，有的抓耳撓腮，像小猴子一樣，有的'托著下巴，像一位“思想者”，有的直愣愣的看著天花板，好像要把它看穿似得。一分鐘過去了，兩分鐘過去了……，終于有一位同學(xué)舉起手來，小聲說：“點字？”，“有四個小兵，但二十萬大軍到哪兒去了？”吳老師提示我們。這啟發(fā)了大家的靈感，只見有的同學(xué)加大馬力繼續(xù)“奮斗”，有的同學(xué)已經(jīng)放棄努力，睜著一雙期待的眼睛望著吳老師。

　　我們的組長“唰”地站起來，咽了口唾沫，清清嗓子，滿懷自信地回答：“是‘燕’字”。他環(huán)視了一下教室里的其它同學(xué)，接著解釋：“二十就是‘甘’，四個小兵就是四點底，打開北邊大門，中間有一口大井，就是‘北’字中間加上一個‘口’字”。同學(xué)們恍然大悟，教室里立刻爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。

　　這節(jié)課，平時枯燥無味的文字帶給我們許多快樂。下課了，我們每個人面帶笑容，我真希望下次興趣班快點到來。

猜字謎作文3

　　今天，范老師說：“這節(jié)課我們猜字謎。”大家興高采烈地說：“耶耶！”

　　之后，唐鈺喆出了一個字謎，他說：“一個國王生了兩個兒子，躲在雨傘下。”有人說：“傘。”“不對。”唐鈺喆說。之后，又有很多人猜了，他們都錯了。我說：“金。”“對了。”唐鈺喆說。“因為一個王字加兩個點上面再加一個人就是金字。”我說。

　　之后，鄭若兮又出了一個字謎，她說：“一點一橫一長撇，兩……”過了一會兒，教室里鴉雀無聲，老師讓鄭若兮寫謎底，鄭若兮寫了一個“廖”字，我想：“為什么謎底就是這個廖字呢，好奇怪呀。”我看了一會，發(fā)現(xiàn)鄭若兮說的和廖的筆畫竟然一模一樣，我恍然大悟。

　　之后，又有同學(xué)說了一個字謎，他說：“九十九。”劉佳其說：“白。”我說：“因為百減去上面的`一就是白。”

　　文興磊說：“九點。”大家都沒猜對，正確答案我忘了。

　　李悅?cè)挥终f了一個字謎：“一家有七口，種田才一畝。自己吃不夠，還養(yǎng)一條狗。”謎底我忘了。

　　李柏菡又說：“有一有二有三，一堅串，筆畫不多……”謎底是“豐”字。

　　我喜歡猜字謎！

　　作者：許慕澤

　　今天上午，我們舉行了一次讓我一生難忘的猜字謎大會。

　　范老豆提醒道：“一個人最多只能說三個謎面。”范老豆剛說完，一群人像火箭一樣快速地把手舉起來了。范老豆仔仔細(xì)細(xì)地看著，最終選了唐豆。

　　“一個人犯了四個錯，答一個字？”我高高地舉起手，可是唐豆選了別人。我好不高興！他又問了一個迷：“一頭牛，站在木頭上，猜一字？”我舉起了手，因為我知道只要“許博士”答了這道字謎，我就再也沒有機會了！（因為這道字謎soeasy！）所以，我舉起了手。唐豆終于叫我了，老險、老險啊！我大聲回答到：“生！”他問我為什么，我回答道：“因為一頭牛站在木頭上，牛不變，木頭就是一條橫，牛+橫=生。”“回答正確！”唐豆說道。我高興地跳了起來！范老豆說：“給李軒澍蓋一個笑臉。”我心里想：nice，nice，nice！

　　后面還有幾次，我就不一一說了。

猜字謎作文4

　　元宵節(jié)到了，意味著賞花燈的時候也到了。

　　天空中下起了鵝毛大雪，晶瑩剔透的，不一會兒大地就變成了一個圣潔、純凈的世界，這個時候掛上的紅燈和白色交相輝映，看起來漂亮極了，真是天上人間少有的景象。

　　雖然下起了雪，但是依然沒有阻擋我們對元宵節(jié)的熱情，大紅燈籠依舊高高掛起，彩旗也在風(fēng)兒的邀請下跟著它翩翩起舞起來，紅燈籠燃起了微弱的燈光，在清冷的街道上生生不息，好像我們新的一年的希望。對了，這是時候當(dāng)然少不了彩燈的襯托，不然這一幅畫面該是多么的單調(diào)啊!只見那些五彩斑斕的彩燈們各自綻放著自己的光芒，照亮了朦朧的路。

　　說起元宵節(jié)，就不得不說起過元宵節(jié)的習(xí)俗，除了必須吃的元宵的餃子外，一些娛樂活動也被老一輩的人一直流傳了下來，像看花燈、猜字謎……

　　說起看花燈、猜字謎，還有它們的獨自含義呢!為什么到了元宵節(jié)的時候會要猜燈謎呢!因為啊燈謎是智慧的象征，它起源于宋朝，“猜燈謎”又叫“打燈謎”，是元宵節(jié)后增的一項活動，出現(xiàn)在宋朝。 南宋時，首都臨安每逢元宵節(jié)時制迷，猜謎的人眾多。開始時是好事者把謎語寫在紙條上，貼在五光十色的彩燈上供人猜。因為謎語能啟迪智慧又饒有興趣，所以流傳過程中深受社會各階層的歡迎。

　　對于猜字謎，南方有這樣一個比賽規(guī)則：凡事猜對十道燈謎題的人，都能獲得獎品。獎品是：一個紅燈籠或是一盞孔明燈。還有扭秧歌的、踩高蹺的、開彩車的，真是熱鬧非凡，美不勝收啊!放孔明燈的習(xí)俗大家也不陌生吧?火紅的孔明燈承載著上千個人民的美好愿望，帶著熱情的火焰，升上了深藍(lán)的天空。

　　要說元宵節(jié)的美食，那么，非湯圓莫屬了!湯圓的外表圓溜溜的，白白的，有大有小，餡更是五花八門。有黑芝麻的、玫瑰的`、花生的、糯米的、還有水果的，個個好吃。

　　我最喜歡過元宵節(jié)了，元宵節(jié)不但可以吃上一碗美味的湯圓讓我大飽口福，而且，還可以觀燈，猜燈謎，賞煙花哩!煙花清脆的響聲在耳邊此起彼伏，川流不息，煙花把深藍(lán)的天空映照的萬紫千紅。一輪溫文爾雅的明月掛在天邊，仿佛也在觀賞人間的這副美景。也正應(yīng)了古人的那句：誰家見月能閑坐，何處聞燈不看來。

　　過了元宵節(jié)也就意味著年要過完了，新的一年即將開始，在新的一年，或許每個人都會為自己制定一個計劃，去完成它。我也有自己的計劃，那就是：讓我的文筆繼續(xù)發(fā)揚下去，寫出更多美麗的文章，爭取實現(xiàn)我的作家夢。

　　我期待著下一個元宵節(jié)的到來。

猜字謎作文5

　　在我的腦海中，記錄著許許多多酸甜苦辣的事，其中一次班隊課的猜字謎活動，令我至今記憶猶新—— 這一節(jié)是我們特別地喜歡的班隊課，班長和主持人一出場，同學(xué)們便七嘴八舌地議論著：“這次的主題是什么啊？”“太棒了，肯定又是玩游戲啦！”班長打著手勢，示意安靜下來。主持人在黑板上寫著三個大字“猜字謎”。教室里立刻炸開了鍋：“這不是單元中要學(xué)的'嗎？肯定很有趣！”有的同學(xué)揚了揚手中的紙說：“幸好早有準(zhǔn)備，怎么玩？”主持人不耐煩地著手勢，教室即時安靜下來，然后說：“注意聽好游戲規(guī)則，我數(shù)：一、二、三，大家開始舉手，反應(yīng)最快的同學(xué)才能優(yōu)先被請到出題目。”說完，主持人開始數(shù)數(shù)了：一、二、三。話音剛落，我連忙舉手，但還是慢了點，主持人請了小玲，她轉(zhuǎn)過頭來對著全班神秘一笑，然后說：“高爺爺?shù)念^，李爺爺?shù)哪_，鄧爺爺?shù)亩�朵。”說完后，小玲便坐下了。

　　我在本子上“刷刷刷”地寫了起來，看看“小天才”璐璐，只見她皺著眉頭，不時往外張望，又不斷地在紙上用筆畫著什么。再望望四周，希望從中得到啟示。沒有人舉手，我看看小玲，四目相投，她臉上露出了得意的笑容。不知誰喊了一聲“我知道”，主持人請他發(fā)言，原來是小鈞，60位同學(xué)的目光一齊投向他，“是郭富城的郭字”，小玲的臉色晴轉(zhuǎn)多云，吃驚地望著小鈞。頓時，教室里響起了雷鳴般的掌聲。

　　第二回合開始了，主持人請了小昆，他出了一道挺簡單的題：一個字兩張口，下面還有一條狗。我在全班同學(xué)正在苦思苦想的時候，高高舉起了手，我高聲地答道：“是哭喊的哭。”全班同學(xué)都在抱怨：“哎呀，怎么就想不到呢？”坐下來時，我心里暗暗得意。 接下來，許多同學(xué)都出了許多有趣的題，如：一口咬掉牛尾巴；多出一半；三面有墻一面空，一個男孩當(dāng)中坐；多一半；山水相逢…… 正當(dāng)我們玩得起勁的時候，下課的鈴聲打破了歡樂。這次班會課雖然結(jié)束了，但給我留下了深刻的印象。

猜字謎作文6

　　真好！我們班今天要開展猜字謎活動。一大早上同學(xué)們來的時候都在黑板上積極的貼字謎，教室里吵聲一片。"黃鈺旗，讓一讓我要貼了！""劇旋，讓一下"。要舉行升旗儀式了，我們不得不離開教室。

　　升旗儀式結(jié)束后，我們立馬趕回來，想看看教室里被同學(xué)們貼的怎么樣了。一進(jìn)教室，我就被眼前的景象驚呆了：黑板上貼著一張張字謎：有帶小穗兒的；有小魚形狀的`；有燈籠形狀的；還有最普通的正方形。看完這些，我都感覺是在夢境里了。

　　終于開始上課了，同學(xué)們一個個的猜，誰猜出來的就拿走。我開始猜字謎了，第一條是："早上綠油油，有曼難收拾；加化真美麗，有古說不盡。"就在我絞盡腦汁想的時候，我看見了旁邊的馬龍文，正在嘴里念著字謎，而手卻在黑板上不停地畫著，不一會兒就想了出來。我也試著用這種方法，邊畫邊想。啊！原來這個字謎原來是"草字頭"。我禁不住滿心歡喜，輕輕取下我的勝利果實。

　　第二條是：有水可養(yǎng)魚蝦，有土可種莊稼，有人不是你我，有馬走遍天下。 "有水可養(yǎng)魚蝦"，我想必須有"池"才可以養(yǎng)魚蝦；"有土可種莊稼"，我想必須有土"地"才能種莊稼；"有人不是你我"，我想既然不是你、也不是我，那肯定就是"他"嗎！"有馬走遍天下"，我想只有馬才會奔"馳"。我再來看這四個字："池、地、他、馳"右邊都有"也"字，哈哈！這也太簡單了吧！分明就是個"也"字嗎！所以它的答案一定是"也"。這樣分析起來還真有意思！太好玩了，我猜出了兩條，心中不禁又得意起來。看著同學(xué)們也都猜得正起勁，我又開始猜下一個了。

　　活動快要結(jié)束的時候，還有幾張字謎沒有被猜出來。出字謎的同學(xué)們上去一一講解，聽得同學(xué)們恍然大悟，最讓我感到吃驚的是趙霄翰的字謎，答案居然是"劇"字。

　　這次猜字謎活動不僅提高了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，而且還讓我們開動了腦筋。我真希望以后多開展幾次。

猜字謎作文7

　　今天上作文課，老師讓我們猜字謎，猜對了有獎品。我高興的拍著手，心里偷偷樂著，這些獎品全是我的，你們誰都別跟我搶。

　　“第一個，大雨下在橫山上。打一字。”大雨是什么，橫山又是什么，我哪知道呀？坐在我左前方的陳君浩快人一步，想到了。他舉手站了起來，得意地回答道：“是‘雪’字，太簡單了。”靠，這么簡單，我怎么沒想到，走來就潑我一盆冷水。

　　“第二個，大家注意。”老師笑著拿起粉筆在黑板上寫了三個字“九十九”，接著補充了一句，“打一字。”是九十九，還是九加九，或者九乘九？還有別的情況嗎？“雜”有點像謎底，“機”也有點像，“九”可以分成“乙”和“丿”，兩個“乙”相對的加就是“幾”，把“丿”折過來加上令一個“九”上的“丿”，變成八，“八”加“十”是“木”，“木”加“幾”是機場的“機”。我興奮地喊：“機，是機？”“錯的。”老師斬釘截鐵的否定了我的答案，“你那是乾坤大挪移，不叫猜字謎，變成湊字了。”

　　那答案是什么？我羞紅了臉，低下頭。沒有人猜得出來，老師只好公布謎底：“是個‘白’。九十九，就是一百減一，一百減一，不就是把“百”上的‘一’去掉，變成個‘白’字嗎？”哇！這樣燒腦子，我怎么猜得出來。

　　“第三個，大家好好聽，最難得來了。”老師壓低聲音，“十月十日，打一字。”

　　十月十日是國慶節(jié)？不對，十月一日才是國慶節(jié)。十月十日，十月十日，到底是什么東西。老師是不是在坑我呀？正在我絞盡腦汁的思考的時候，前排的`聞成萬胸有成竹的站起來回答：“是‘朝’，就是‘朝’。”當(dāng)老師把字寫在黑板上的時候，我都想踢死自己，也不是很難嘛！

　　“別得意，這個字謎還有一個答案。”什么，還有一個，我來好好想想。這個謎語是拼字，簡單。我的大腦迅速的轉(zhuǎn)動，一個“萌”字突然在眾多的字中顯得越來越清晰，“十”加“十”就等于“艸”，“艸”下加“明”就等于“萌”。我感覺是對的，不過前一題猜錯了打擊了我的自信心。我沒底氣的舉手，小聲的哼了一聲：“萌。”

　　“對了，聰明了。”老師向我投來贊賞的目光，我又活躍了。知道本王的厲害了吧，小樣們。嘻嘻，沒辦法，我這人真是給點陽光就燦爛呀！

　　這次猜字謎真好玩。

猜字謎作文8

　　小雨淅淅瀝瀝地下著，路旁的燈光映著細(xì)細(xì)的雨絲，夜晚十分寧靜。屋內(nèi)，一陣陣歡聲笑語襯著這份靜謐……

　　“我來出題！”

　　“是‘好’字嗎？”

　　“不對，我知道答案！”

　　你猜，這是在干什么呢？對啦！正是我們一家四口在玩猜字謎的游戲呢！好了，話不多說，我要去“搶肉”了。

　　“請‘老將’先來出題！”老爸笑嘻嘻地看著外婆，摩拳擦掌，一副躍躍欲試的樣子。我也像一匹“小餓狼”似的，盯著外婆，等待著外婆“丟肉”出來，唯恐沒聽清謎面，錯過了搶答的良機。媽媽則面不改色心不跳地坐在旁邊，顯得胸有成竹，一副不想和我倆“搶肉”吃的樣子，看著我們暗暗兩個發(fā)笑。

　　“嗯，讓我想想。”外婆托著腦袋，思考了一會兒，“一口咬掉牛尾巴。”話音剛落，我和老爸就快速轉(zhuǎn)動大腦，想著解題思路。

　　“一口咬掉牛尾巴。把‘牛’的下面去掉？那不就不成字了嗎？可題目是咬掉‘牛’尾巴，這該怎么辦呢？”我用眼角偷偷瞄了一眼老爸，他也正絞盡腦汁地想著；再看看媽媽，她用手托著下巴，也正在思考......

　　外婆暗喜沒有人猜出來，狡猾地說：“要不你們認(rèn)輸，我就把答案告訴你們，怎么樣？”我的頭搖得像一個撥浪鼓：“不行，再讓我們想一會兒，我絕對不會認(rèn)輸?shù)摹Ｍ馄牛�你等一下，再告訴我們……”

　　“告訴……”我靈光一閃。

　　難道是“告”字？我轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠子：“一口加上牛去掉尾巴……”

　　“對！是‘告’字！”我高興地沖著他們大喊起來，一蹦三尺高，“是‘告’，太棒了！簡單簡單，So easy！”

　　外婆聽了我的答案后，臉上露出了滿意的笑容，爸媽原本緊鎖的眉頭也舒展開了。

　　“臭小子！腦袋還挺靈光的嘛！”爸爸顯得不服氣，“這次算你運氣好，有本事再來一次!”

　　“還是我的乖兒子最聰明！”媽媽自豪地說。

　　聽著爸媽的夸獎，我的.心里泛起得意的漣漪，那滋味，別提有多棒了！

　　“猜字謎真有趣，漢字博大精深，真神奇！”我高興地想著。

　　雨停了，月亮悄悄爬上了天空。月光透過窗戶，屋里顯得格外愜意，一家人繼續(xù)在這個美好的夜晚，猜著字謎，品著悠久的漢字文化，散發(fā)著淡淡的墨香……

猜字謎作文9

　　今天，我們上了一次別開生面的猜字謎活動，這次活動令我難忘。

　　第二節(jié)上課鈴聲響了，同學(xué)們夢寐以求的時刻終于到了，我們迫不及待的等著老師一聲令下，就可以上去貼字謎和猜字謎了。同學(xué)們都急切的睜大眼睛盯著老師：“這時老師說字謎游戲開始，請 大家上臺到黑板上貼字謎，貼完后回到自己的座位上坐好。現(xiàn)在大家開始吧！”好多同學(xué)一窩蜂似的一擁而上搶黑板上的位置來帖自己的字謎。我也不甘落后，也一擁而上搶了一個好位置貼上了自己準(zhǔn) 備的字謎條。回到座位上后，我拍了拍前面的向國雪同學(xué)，問她貼了沒？她說：“沒呢，人太多了！”我說：“你趕快上去貼吧，晚了就沒位置了。”過了一會兒，我看大家都貼完了，我就一直看著黑 板，想著我有沒有能猜到的字謎，也要好好表現(xiàn)一下，能多得幾個獎品多好呀。這時，老師說：“下面開始，猜對的到寫字謎的那個人那里領(lǐng)獎品。”大家一起上去搶字謎，可是也有一些同學(xué)沒有上去 ，當(dāng)然我也不例外。因為臺上的同學(xué)太多我們沒有辦法上去。這一堆，那一堆，還有擠不上去的.。別人都有了獎品，而我卻沒有一個獎品，我急了也上去拿了一個字謎條猜了起來。啊我知道了，告訴祝 芊芊這個是“目”字，她說：“不是”目“字是”品“，我說不是”品“是”目“字，讓我去猜吧，我走到那個寫字謎的同學(xué)那里告訴他是”目“字，他說：”答對了“，你挑一個糖吧”我開心極了因 為我終于得到自己的獎品了。我掃視一遍全班同學(xué)，有的同學(xué)在認(rèn)真思考著這些字謎怎么解答，有的同學(xué)正在挑著字謎條，很長時間都拿不定注意要猜哪一個字謎，大家都在思考，我也一邊思考一邊想 誰能猜到我的字謎呢。“朱婷玉，我猜到了你的字謎是”汁“字快給我獎品”，我說：“這兩個小玩偶你選吧。”我的字謎終于有人猜到了，我很高興。

　　下課鈴響了，老師宣布：“字謎活動結(jié)束，大家回到自己的位置上。我們大家再看看這些沒有猜到的字謎，同學(xué)們好好想想，大家你一句我一句齊心協(xié)力，終于把沒猜中的都想出來了，我就想集體 的力量是偉大的，大家一起努力再大的困難都不怕。

　　這次活動結(jié)束了我非常難忘，它是一次很有趣的活動，希望以后會經(jīng)常會有這樣的活動。

猜字謎作文10

　　“哎，哎，快點幫我看看，這條是個什么字？”“那個我猜出來了，別搶走了呀！"讓我進(jìn)去，我一個都沒有猜出來呀！”“這是個什么字，咱們合作一下，東西一人一半。”以上就是我們的對話。

　　老師在課堂上舉行了一個猜字謎活動，自己在家里面準(zhǔn)備字謎和禮物，把字謎貼到黑板上，再寫上自己的名字，讓別人去猜，別人猜對了，來找你拿禮物。我準(zhǔn)備的禮物就是兩根棒棒糖。

　　“快點，開始了！"在急促的說話聲中，同學(xué)們一窩蜂的沖上去，以前文靜的女生們，現(xiàn)在根本不顧什么淑女風(fēng)范，男生也不甘示弱的去搶位置貼字謎。我趕緊挪開同桌的凳子，想上去挑個顯眼的位置貼上去，可是就是擠不過去，只有把自己的字謎貼在邊上了。然后去猜別人的，我仔細(xì)的尋找，想找一個簡單一點的，心想：“怎么都這么難呀！老天爺，請你大發(fā)慈悲，給我來一個簡單一點的吧！”終于，我找到了一個簡單的`了，“哎呦！我的腳，你個王鵬奇，想踩死我呀！”我又被別人擠到外面去了，“呀！那個我猜出來了，就差一點點就夠到了，拿到了！日里多一橫！”這不就是一個‘目’字嗎！太簡單了吧！我一看名字，是崔俊杰的，趕緊找他換禮物。“崔俊杰”我大叫道，“我知道你的了，是個目字。”“不對”他答道。唉，我只有前功盡棄了。“任歆鈺，任歆鈺，我猜到你的了，是個‘墳’字。”只見劉煒瓊高呼著我的名字，手中還拿著字謎，徹底完了，我自己還沒有猜到一個呢！棒棒糖就賠出去了。我把棒棒糖給她，自己又去尋找目標(biāo)了

　　我的目標(biāo)鎖定了一個很簡單的，“皇帝新裝”，我仔細(xì)想了想，古代皇上都是用龍來形容，再加上有新裝，就是衣，兩個加起來就是個襲字，我找他換了一個豆腐干，心里就像吃了蜜一樣甜，畢竟這是我用辛苦和汗水的來的嘛！

　　太好了！又看見了一個，“正月少一日”正少了一天，那不就是個止！我擠，擠不過去，到把我的小辮子給弄歪了，唉呀！被別人搶走了，太可惜了，好好的機會被人搶走了，真是有點不甘心。

　　下課了！好有趣的一節(jié)課，我只拿到了一個禮物，我的棒棒糖也賠出去了一個，真希望老師在舉辦一次，我一定要把我的棒棒糖贖回來。

猜字謎作文11

　　這周六下午，雖然下了一點小雨，卻絲毫不影響我們組織猜字謎活動的興致。一到楊佳寧家，我就馬不停蹄地奔上了“獨家討論室”，（其實就是楊佳寧家樓頂?shù)臅�議室）先查好資料，然后靜靜等待著徐雨婷和肖俊濤的到來。過不了多久，他們都到齊了，我們便開始活動。

　　畢竟我是組長，便先考考他們。“四個人搬木頭，請猜一個字。”我先發(fā)制人。肖俊濤若無其事地說：“哎呀，這么幼稚的問題來考我干什么？去考別人嘛，真是的！”楊佳寧這時候發(fā)火了：“有本事你答啊，哼！”“切切切，木唄，簡單死了。”肖俊濤說。“笨蛋，是杰啊！”楊佳寧是“老虎不發(fā)威，當(dāng)是小病貓”啊！我對肖俊濤說：“恭喜您，答錯了！”對楊佳寧說：“對不起，答對了。”嘿嘿，忘和你們說了，我很喜歡說反語的.。

　　沒想到肖俊濤說了一個更幼稚的問題：“十二點。”我說：“你傻不傻啊，語文書上都有了，你還來考我們？”“就是咯，不就是‘斗’嘛。真是笨蛋！”楊佳寧也附和說。徐雨婷終于發(fā)話了：“就是就是，不就是‘斗’嘛。”說著，肖俊濤對我們做了一個鬼臉，然后便跑開了。“唉，真是無可救藥。”我嘆了口氣。

　　輪到楊佳寧了：“吳頭楚尾，猜！”這個問題難倒我了，所以我準(zhǔn)備拿紙來寫。“哈哈，我知道答案了，‘吳’的頭就是‘口’，‘楚’的尾就是‘足的下半部分’，所以就是‘足’唄！”說著，我露出了得意的神情。沒想到，徐雨婷卻故作神秘地說：“你別得意的太早了！”我被她這番話嚇著了，心想：難道有很難的題來考我？

　　徐雨婷就是厲害，出的題還真是把我考倒了：“七個人有八只眼，十人亦有八只眼，西洋人也眼八只，家母同樣眼八只，猜四個字！”我的天哪，這是什么題嘛，我怎么想都想不出來。“是‘一二三四’嗎？”肖俊濤問道。“不是。”對了，我想起來了，我在網(wǎng)上看到過這題的答案。想好了是怎么猜出來的，便說：“是貨真價實吧？因為這些人都是八只眼，所以就是貨真價實咯。”“你是知道答案才說的吧。”肖俊濤問。說著，我的臉紅了……

　　啊，這次猜字謎活動真是讓人高興！

猜字謎作文12

　　今天早上，我們班舉行了一場猜字謎活動，老師在黑板上用彩色粉筆寫出了三個大字“猜字謎”。伴隨著一聲聲雷鳴般的鼓掌聲，班長蔡逢春說：“猜字謎活動，現(xiàn)在開始。讓我們先有請孔老 師給我們講一些有關(guān)猜字謎的方法。”

　　只見孔老師拿出一本書，說：“我出一些謎語來考考大家對漢字的了解有多少吧！”話音剛落，同學(xué)們大聲說：“好！”孔老師問我們：“一字十八口，一字口十八，十八中有口，口中有十八。 ”謎底是四個字，分別是：“杏、呆、束、困。”孔老師又問：“一家至少有一個，全國一共才幾百。”同學(xué)們抓耳撓腮，急得像熱鍋上的螞蟻，但最后也是沒有猜出來。孔老師宣布了答案，是“姓” 。最后，孔老師說：“現(xiàn)在猜字謎活動正式開始。”大家又鼓起了掌。

　　開始，先是必答題，一共8個小組，每組10人，每題10分，答對一題加10分，答錯一題也不扣分。首先是我們組先猜，輪到我了，老師出了一個比較難的.字謎讓我猜，“出上又復(fù)山，莫把出字猜 。”這讓我摸不著頭腦。我心里想，既然是山上又復(fù)山，那會是什么呢？孔老師說：“好，請坐。”“唉，本來我是想給我們組爭分的，可還是沒有爭成功。我只好到第二輪再努力吧！”

　　到了第二輪搶答題了，答對加10分，如果老師沒有說開始的時候說出答案，即使說對了，也照樣扣10分。孔老師說：“一斗米。”全班人幾乎都站了起來，異口同聲地說：“料。”孔老師笑了 笑又說：“人我不分。”這時，我迅速地站了起來，大聲說：“俄。”孔老師說：“對了。”接著老師又出了一個：“一夜又一夜。”正在大家想的時候，我覺得很熟悉，這才想起來我的卡片上寫得有 這個字，便又站了起來說：“多。”孔老師高興地說：“正確，第一小組加10分。”后來，老師又出了幾個謎語，有一道比較難，孔老師說：“一橫一豎，一橫一豎，一橫一豎，一橫一橫。是個繁體字 （車）。”還有一個，“一鉤一鉤又一鉤，一點一點又一點，左一撇右一撇，一撇一撇又一撇。是繁體字（參）。”大家都恍然大悟。

　　“叮鈴鈴，下課了。”老師說：“猜字謎活動到此結(jié)束。”雖然這一節(jié)課對我們來說很短，但讓我從中學(xué)到了許多讓人受益的道理和知識，雖然我們組和第七組都得了并列第一，但通過這次比賽 ，令我們對漢字有了更進(jìn)一步的了解，也體會到了漢字的神奇。

猜字謎作文13

　　“鈴鈴鈴”上課鈴響了。同學(xué)們興高采烈地走進(jìn)學(xué)而優(yōu)教室，只見黑板上寫著“猜字謎”，因為老師說今天我們要舉行“猜字謎活動”，我可高興了！同學(xué)們躍躍欲試，摩拳擦掌，我也滿心期待這一刻的到來。

　　活動開始了，老師公布了第一個字謎：“你沒有他有，天沒有地有。”這道題也太簡單了吧，同學(xué)們陸續(xù)舉起的小手片刻匯成一片“小森林”，連忙說：“老師，我來回答。”我也把手舉得高高的，生怕老師沒看見我。這時老師示意小紅回答，只見小紅大聲回答：“是‘也’字。”還沒等老師評判，同學(xué)們都鼓掌來，異口同聲的說：“對了！”整個教室充滿了歡快、熱鬧的氣氛。

　　緊接著，老師又公布了第二個字謎：“您放心，無人猜中。”這個比上一個難點了，同學(xué)們竊竊私語，我絞盡腦汁想，可是越來越緊張了，腦袋更是一片空白，這時只見小光站了起來，大聲說：“老師，我想到了，是‘爾’字。”大家聽了，都恍然大悟，我也拍拍自己的腦袋：“哎，這么容易，我怎么就想不出來呢！”大家由不得歡呼起來：“小光，你真棒！”看著小光的得意樣，我心生羨慕。

　　我沉住氣，心里暗暗地為自己加油。“別緊張，慢慢來。”可是，幸運之神似乎總是與我失之交臂。看著同學(xué)們頗有收獲，我急壞了。

　　這時，老師公布了最后一個字謎：“99。”這下真可把同學(xué)們難住了，大家開始積極思考：有的環(huán)顧四周，有的仰望天花板，有的`托著腮，有的撓腦門，還有的在紙上寫寫畫畫。我冷靜地仔細(xì)思索，突然，思路豁然開朗，我牢牢地抓住這次機會，高高地舉起手來，自信地回答：“這個字是‘白’。”老師微笑地問：“你是怎么猜的呢？”同學(xué)們瞪大眼睛望著我。我慢條斯理地說：“99就是100減1，在漢字‘百’上面的‘一’去掉后，不就是‘白’了嗎。”我有理有據(jù)的見解取得了同學(xué)們的稱贊，頓時，教室里響起了如雷貫耳的掌聲。

　　活動伴隨著熱烈的掌聲結(jié)束了。猜字謎活動真有趣，它不僅讓我們感受到中國漢字的博大精深，還考驗了一個人的智慧，甚至訓(xùn)練了一個人的臨場發(fā)揮能力，真是一舉三得！

猜字謎作文14

　　前幾天，老師宣布了一件振奮人心的事情——猜字謎活動。老師剛說完，同學(xué)們就一蹦三尺高；有的同學(xué)手指成“v”字形；有的同學(xué)迫不及待地議論著，還有的同學(xué)臉蛋都樂成了一朵花。 然 后，我們定了組長，組長是趙振海，開始分工了，我也開始行動了，王澤好最激動，他大聲說：“我當(dāng)什么？”趙振海沉思了一會兒，說：“你當(dāng)主持人？”王澤好不耐煩地說：“我不想當(dāng)。”組長耐 心的說：“那你當(dāng)插圖？設(shè)計師？”王澤好又皺起了眉頭說：“我不想當(dāng)。”組長有點兒不耐煩了，說：“那你當(dāng)什么？”王澤好撓撓腦袋瓜，說：“哎當(dāng)什么呢？”我有一點想發(fā)火，厲聲說道：“那 你到底要當(dāng)什么？”王澤好不說話了。這時，組長卻不生氣，他微笑著說：“那你當(dāng)評委吧！”王澤好笑著說：“那——好吧。”我們組的人聽到這樣的話，就不再給他計較了。分工繼續(xù)進(jìn)行了，我和 千雨薇是設(shè)計，陳軻是插圖，岳巖和組長是主持人，千雨薇和王澤好是評委。趙振海安排地很合理，沒有一個人有意見。

　　啊，終于輪到我們組猜字謎了，主持人走向臺去，說完了游戲規(guī)則，猜字謎活動實踐開始了。主持人岳巖和趙振海隨便抽了一個字謎，謎面是：一千零一夜。同學(xué)們都小聲議論著，這個字謎太難了 ，我們都不會。有的同學(xué)在認(rèn)真地思考，有的同學(xué)抓耳撓腮。終于，侯家成打破了這冷漠的局面，他大聲說：“許！”主持人請評委判斷對錯，結(jié)果他的答案是錯的。這時，張怡琳有舉起了手，說了答 案，她認(rèn)為對的.謎底，結(jié)果答案還是錯的。然后評委宣布了答案，答案是：殲。班里的同學(xué)一下子恍然大悟。“叮鈴鈴！”下課了，同學(xué)們都在議論著怎樣才能找到猜字謎的技巧。

　　經(jīng)過這節(jié)課，讓我的知識更加豐富了，對漢字的了解更加深厚了。我暗暗的佩服創(chuàng)造漢字的先者，我以后一定要更加努力的學(xué)習(xí)漢字。

猜字謎作文15

　　你們的語文課上一定玩過猜字謎的游戲吧！我喜歡玩這個游戲，今天我在辦公室和幾個好朋友玩起了猜字謎游戲，讓我記憶猶新。

　　今天比賽的指揮官是劉老師，只見劉老師手里拿著一疊卡片，滿臉笑容地對我們說：“今天的.比賽有兩個環(huán)節(jié)，誰猜得多，就評為智慧大王。”我、張穎樂、唐孜泉都高興得手舞足蹈。

　　第一個環(huán)節(jié)“搶答”開始了，劉老師出示題卡：一斗米。我馬上想：米加個什么字呢？對，就加前面那個斗不就是個“料”嗎？我用最快地速度向劉老師報出了答案：“料”。這是，只見唐孜泉也舉起了手，可他已經(jīng)沒機會了，這次是搶答。老師看著我，笑嘻嘻地說：“劉梓杭答對了，加一分。”我激動得一蹦三尺高，我想：沒想到第一題我就答對了，接下來我要答對更多的題，爭取今天比賽取得勝利。接下來劉老師出示第二題：有目共睹。“這不是個成語嗎，怎么能猜出一個字呢？”我自言自語道。這時，老師看我們都很為難的樣子，就說：“這道題你可以用減法做呀？”老師話音剛落，唐孜泉就搶答出來了：“者”。我感到有點臉紅，他可比我還小呀！第一環(huán)節(jié)，我們打成了平手。還好，還有取勝的機會，看來我只能等下個環(huán)節(jié)了。

　　第二個環(huán)節(jié)“必答”開始了，劉老師給我們每人發(fā)了一張題卡，我領(lǐng)到題卡，就飛快地跑到另一張桌邊坐下，想在這個環(huán)節(jié)爭取勝利。可當(dāng)我看到第一題：七天。我就不知道從何想起，我又看了看第二題：一家十一口。我在紙上不斷地畫著：口、日、早，可好像還是覺得哪里不對。但也只得硬著頭皮寫上了一個“早”字。我又看了下一題：七人頭上長草。我嘴里嘀咕著，手不斷地在桌上畫著，可還是覺得怪怪的，什么意思嗎？不知不覺，老師說：“時間到！”我不好意思地交上了卷，因為我一環(huán)節(jié)我會更慘，我可一點把握都沒有。老師對了答案，我還真的是等于交了白卷，我巴不得有個地洞鉆進(jìn)去。

　　今天的比賽讓我重新認(rèn)識了漢字，中國漢字蘊含著無窮的智慧。

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