最難忘的一堂課作文4篇[經典]

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的最難忘的一堂課作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

最難忘的一堂課作文1

　　上小學四年來，我也上了數百節課了，或風趣幽默，或嚴肅緊張，或輕松愉悅，或書聲瑯瑯……有的，早已隨著時間的流逝，被歲月帶走，記得的，也是隱隱約約。然而，第一節信息課，卻令我終身難忘。

　　那天我值日，快上課了，我走上講臺，輕輕擦拭講臺和展板上的塵埃，然后恭恭敬敬的將筆盒和白板擦擺放得整整齊齊，同學們就像古代皇帝上朝前靜候皇上上朝的士兵們一樣，格外安靜，因為就要上有生以來的第一節信息課了，不免有些緊張和好奇。

　　“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”上課了。一位年輕帥氣的男老師笑嘻嘻的.走上了講臺。安排我們排好隊，有序進入電腦教室。這時，同學們開始歡呼起來，“哇，太涼快了，還有空調！”“好整齊呀！”“好干凈哦”。大家說說笑笑，都找到了各自的電腦。

　　老師先教我們開機，當我們全部開機后，發現鼠標不聽使喚，光標自己動起來了，同學們你望望我，我望望你，都覺得很奇怪，在家里上網從來沒有遇到過這種情況啊。老師見我們丈二和尚摸不清頭腦，嘻嘻一笑說：“我能控制你們所有的電腦�！蔽覀冞@時才恍然大悟。

　　老師從開機、關機等簡單的操作講起，然后教我們怎么打字，怎么瀏覽網頁，怎么搜索資料……原來電腦有這么多的功能，以后一定要好好學習，好好利用。

　　上課內容講完了，老師解除了鎖定，讓我們自由學習、自由瀏覽。我們找回了自由控制權利，玩得更開心了，有的練習打字，有的查找感興趣的知識，有的搜索動畫片觀看，有的想玩游戲……

　　第一次上信息課的感覺真好，使我久久不能忘卻。

最難忘的一堂課作文2

　　在無限的記憶中，你曾經有過難忘的東西吧！我最難忘的就是一堂有趣、意外的語文課了。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”伴隨著一陣清脆悅耳的鈴聲。語文老師進來了，今天老師的心情好像十分的好，就像窗外那燦爛的、溫暖的太陽一樣，使人感受到一種舒心的感覺。

　　老師親切地叫我們拿出她下課時發給我們的兩張紙。我們懷著一顆好奇的心拿了出來，我想：老師這葫蘆里賣的什么藥�。空�當我們迷惑不解的時候老師為我們解答了：“同學們，讓我們來分類型朗讀一下這首三字經好嗎？”我們洪亮的回答了老師的話，老師叫我們用前慢后快的`方法來朗讀一下。

　　頓時，教室里就響起了一陣有力的讀書聲……

　　讀完之后，老師又叫我們用其他方法來朗讀一下。夏庭情是第一個舉手的人。瞧！他那逗人的模樣：他左手在背后，右手托起三字經。邊走邊搖晃著他那碩大的腦袋，嘴里還念著：“昔仲尼，師項橐，古圣賢，尚勤學……”看著他的模樣，我們不禁大笑，笑聲飛出了教室，飛出了走廊，傳的很遠，很遠……

　　更讓我意想不到的是，老師竟將三字經編成了一首歌，那歌聲多么動聽��！我還注意到了，平時不茍笑的老師，今天竟然也輕輕地哼著這首小令。雖然我聽不清楚，但是卻能感受到老師那美妙的歌聲。

　　時間一點點的在飛逝，下課鈴聲響了起來。我還真舍不得這么快就下課��！

　　這真的一堂令我難忘的課�。�

最難忘的一堂課作文3

　　我今年12歲了，就要讀中學一年級。以前我所在的班級每年都會換一個老師，他們所上的課許多我都已經淡忘了，但是有一堂課，依然深深的印在我的腦海里。現在回憶起來心里還是酸溜溜的.。

　　令我難忘的是一堂英語課。課上，老師講一張上節課做過卷子。當將到根據問句找出答語時，說：“這道題誰做錯了？舉手!”我一聽這話，一定是這道題很簡單，不應該有人做錯呀，可是，我卻偏偏做錯了，我真恨自己，為什么當初沒有好好的審題，一看很簡單就胡亂地一連，可是，后悔又有什么用呢？這時，做錯的同學都舉起了手，有一股力量告訴我，不要舉手！會很丟人的！而我最終真的下了決定，不要舉手！這下，老師開始批評做錯的同學了，老師雖然在批評別人，可是卻一直盯著我看，大概老師知道我做錯了吧，可是老師為什么不揭發我呢？大概是怕我丟人吧，可如果下課之后老師回到辦公室和其他的老師一說，那我的“威望”可就從嗓子眼兒一下子掉到肚臍眼兒了。

　　接下來，我一直都是在恐懼之中度過的。我根本沒有心思聽課，一直在想我為什么沒有舉手？哪怕是被老師批評，那我心里也比現在好受得多，我一直在譴責自己，知道這件事平息之后。

　　這件事雖然平息了很久，但是它留給我得教訓卻是永遠也抹不掉的，也讓我明白：做任何事情都不要撒謊，要誠實，那樣才會活得心安理得。

最難忘的一堂課作文4

　　時光就像不斷充盈的相冊，很多記憶也在存放中悄然褪色，但是那一幕到現在還是深深地刻在我的'腦海中。

　　那節音樂課，本來應該像平常一樣，音樂老師教我們唱歌，但那節課上，音樂老師卻說，那一節課給我們寫作業。我們班的同學都很開心，還有的同學異口同聲說：“老師，可不可以放音樂給我們聽��？”音樂老師沒說什么，打開白板，點擊屏幕上的一個可以聽音樂軟件，打開軟件后，問同學都想聽些什么，有幾個同學嚷嚷，說聽這首聽那首的。老師用教棒在講臺敲了幾下，說：“安靜！”隨即，全班立刻就鴉雀無聲，老師又說：“隨機播放吧！對每位同學都公平。”說完，老師就隨便點了幾首流行的歌曲。

　　一開始，同學們都在做作業。過了幾分鐘，有的同學唱了起來，老師也沒說什么，同學們是越唱越興奮吶！同學們唱起來，簡直是天籟之音，沒跟著唱的同學不禁感嘆道：“哈哈哈！我們班的人可以去做歌手了�！辈恢�不覺，鈴聲已經打響，下課了。老師把音樂暫停了，隨后一聲“下課。”同學們都站起來，齊聲說：“謝謝老師！”

　　這節課，雖然對其他同學來說都很普通，但我卻深深地記在了心里。

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