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我們搬“家”了作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的我們搬“家”了作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我們搬“家”了作文1
“家”？你一定會問：“這是哪國的意思呀”。我來告訴你——
“給你紙，快擦擦你沾了泥的板凳！”不用說，這是我同桌對我說的.一句話。原來，我們搬教室。了
一個(gè)平平常常的一天，老師宣布：我們要搬到新教室去。于是我們“分工合作”：宗申奧搬桌子，我搬書包和板凳各兩個(gè)。老師一聲令下，大家群情激奮，“斗”（實(shí)際應(yīng)該說是“搬”）志高昂。看那架勢像要把月球都要搬過去似的。于是，我們吃力的把板凳搬到了樓下，由于樓梯很窄，我落在了后面。我下了樓后，一鼓作氣，帶著負(fù)重，發(fā)揮極限潛能。終于趕上了幾個(gè)曾超過我的同學(xué)。我不小心把板凳弄上了泥。過了一會，我追上了我的同桌——宗申奧。然后比較累而不坎坷地上了樓。我把書包和凳子放下。于是，本文開頭的那一幕。
現(xiàn)在，我們有了明亮寬敞的教室。我想，家長們在感謝校長的同時(shí)，不會忘了指揮現(xiàn)場的老師和同學(xué)們。
我們搬“家”了作文2
星期一，我象往常一樣和同學(xué)一同去上奧數(shù)班。
看見路邊有幾個(gè)人在賣唱。因?yàn)橐磿r(shí)到校，所以就沒顧著看，先去上學(xué)了。放學(xué)回家時(shí)，那些賣唱的還在，我們湊進(jìn)人群中看熱鬧，只見有一個(gè)人在彈琴,兩個(gè)人在唱歌。他們長得真奇怪，大人的模樣，個(gè)子卻只有小孩兒那么高。聽圍觀的大人說他們是侏儒，是一種殘疾人，別看他們個(gè)子低，唱歌卻很賣力，贏得了很多人的同情，有的.人還為他們捐了款。看到這里，我的手不由自主地伸進(jìn)了口袋，把身上僅有的一角錢拿了出來，放進(jìn)捐款箱。那個(gè)人還對我說了聲"謝謝"，我說："不客氣!"說完，我連跑帶跳地回家了。
回到家里，我對爸爸媽媽說了這件事，爸爸媽媽都夸我是個(gè)有愛心的孩子。我很開心，因?yàn)槲易隽艘患幸饬x的事。
我們搬“家”了作文3
我們搬“家”了！意思是我們換班了！換班的過程簡直是“歷經(jīng)艱險(xiǎn)”!知道是怎么回事嗎？就聽我一一介紹吧！
星期二的上午第二節(jié)課，我們搬“家”了。我和同位商量好了，同位搬桌子，我搬椅子。開始搬了，本是一起的，可是我在下樓梯的時(shí)候，把我同位給甩了，讓我同位哭笑不得，到了樓下，我又忽然想起了什么，又在等我同位，我有點(diǎn)不知所措，等了許久，才看見同位的身影。我有先走了，好像有什么力量驅(qū)使著我。走了許久，我終于到班里了。我真是不容易啊！不對呀！同位呢？我又跑了出去，準(zhǔn)備下樓，到第二層時(shí)，我看到了我的.同位，我連忙跑過去，幫起忙來了。好不容易抬到了教室，我真是腰酸背疼！不知道我同位有何感想？
新教室的環(huán)境很干凈，光線也很好，很干凈，也很漂亮。也有玩游戲的地方，而且地也很好掃，不用潑水，這個(gè)教室我很滿意。雖然比以前的教室好了許多，但是我仍然對原來的教室依依不舍，這次搬“家”真有趣！
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