我們一起走過作文

時間：2023-08-31 15:39:44 好文我要投稿

我們一起走過作文（匯總14篇）

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的我們一起走過作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我們一起走過作文（匯總14篇）

　　我們一起走過作文篇1

　　畢業(yè)，像一個句號，結(jié)束了我們的小學(xué)生活。散伙筵席，舉手話別，一切似乎都預(yù)奈。我們從此分別，各奔東西，但至少，我們曾經(jīng)一起走過。

　　畢業(yè)前，時間過得好像流沙，無時無刻不在逝去，想挽留，一伸手，有限的時光卻在指間悄然溜走。那些日子。我忙碌著，為了初中考努力著。那時候，我們很辛苦，很疲倦，但因?yàn)橛型瑢W(xué)們的并肩作戰(zhàn)，我們痛并快樂著。

　　漫步于校園，想一想六年前它如何迎來稚氣未脫的我們，在這里，它見證了我們六年的成長。

　　一和二年級的時候，生活是綠色的，太多的新鮮撲面而來，激動和緊張，陌

　　生和好奇，當(dāng)然也有許多的不適應(yīng)。但是新同學(xué)的友善和新老師的和藹，使我們不再畏懼前方的.路。

　　三和四年級的時候，生活變成了橙色，那時候的我們有些叛逆，有些不羈，

　　有些輕狂。自認(rèn)為長大了的我們總喜歡和長輩對著干，總愛憑著感情做事。但在學(xué)校的生活中，我們像一個大家庭，一起歡笑，一起悲傷，一起歌唱，一起吶喊，那聲音蕩滌在回環(huán)的走廊，那般悠長……

　　五和六年級的生活，像有一層薄薄的灰色。學(xué)業(yè)的壓力越來越大，作業(yè)量也越來越大，撲面而來的的是無數(shù)的練習(xí)冊和試卷。在題海中，我們也曾迷茫過，也曾彷徨過，但因?yàn)樾闹械睦硐耄覀兤でG嶄棘，勇敢前行。

　　而如今，我們畢業(yè)了，一切仿佛一首沒有寫完的詩，匆匆開始，就要匆匆告別。那些彩色的歲月，那些美好的記憶是我們的資本，也是我們的慰籍。

　　在別人的同學(xué)錄上寫上自己的信息，字跡變成了無限的傷感符號。陽光下淡然的笑靨，卻也能看出心底的不舍，照相機(jī)的定格，我們的容貌留在了那一刻。眼淚，傾瀉出了我們的無限哀思。

　　青春散場，我們等待下一場開幕。等待我們在前面的旅途里，迎著陽光，勇敢地飛向心里的夢想；等待我們在前面的故事里，就著星光，回憶這生命中的美好的六年，盛開過的花兒……

　　我們一起走過作文篇2

　　坐在窗前，翻開林海音的《城南舊事》，一片半紅透綠的楓葉悄然落地。我彎腰拾起，驚覺。這是小學(xué)畢業(yè)時小雯送給我的，又想起你我在畢業(yè)典禮上互相的對話。

　　“天下沒有不散的筵席，既然有相見，就會有別離……。”

　　沉默良久……。

　　我哽咽著問她：“我們，還能再同窗共讀嗎？”

　　“可能吧！如果能，那是咱們的緣分；如果不能，那就……”

　　“能！必須能！答應(yīng)我，咱們重點(diǎn)高中見，答應(yīng)我！”

　　“好，我答應(yīng)你，咱們一齊努力！”

　　“好，一齊努力！”我們緊緊地抱住對方，誰也不想松手。因?yàn)槲覀兠靼祝灰墒郑鸵x別四年才能再見，甚至更久。

　　想到那里，眼眶中溢滿晶瑩的液體，望著窗外那雨無奈地下著，是我想起三年級那個下雨天……

　　那天下午放學(xué)時，原本晴朗的天突然勃然大怒，嘩啦嘩啦的雨滴從天而降，可憐的我沒有帶雨傘，是你闖入了我的視野，拉起我的手說我們一齊走吧！我點(diǎn)點(diǎn)頭，兩個嬌小的身影擠開人群走出校門，順傘滑下的.雨水激起地面上快樂的水花……

　　緣分讓我們相遇，也是緣分讓我們分離。去年的九月十六日，也就是我生日十天后的下午，我接到你打來的電話：“我要去上海了……”一向激勵我的約定還回繞在耳畔，你用力的雙手仿佛依然在肩，但是你要到遠(yuǎn)方去了，想到這淚水忍不住落了下來，感慨萬千……

　　再見吧再見，讓我擁有你的背影吧……

　　怎能忘卻的友情，我不會丟了你，傻傻的，還以為能夠在一齊，劃過了流星，身邊沒有你，就算夢實(shí)現(xiàn)也沒好處……

　　我們一起走過作文篇3

　　小學(xué)六年時光如同一日，稍縱即逝。如今小學(xué)同學(xué)已各奔東西，去了自己理想的學(xué)校。可親愛的同學(xué)，你們是否還記得我們一起走過的路？

　　你們還記得嗎？語文老師報(bào)的最后一次聽寫是全班同學(xué)的名字。剛開始報(bào)時，所有同學(xué)都嘻嘻哈哈，可報(bào)到一半，我們都停下了手中的筆，因?yàn)槲覀兦宄乜吹搅死蠋熝劢堑臏I痕。教室里安靜極了，哪怕一根針掉到地上都能夠聽見。可我們的`心里一點(diǎn)都不平靜。往事像電影一樣一件件浮現(xiàn)在我們腦中，許多同學(xué)的眼里閃著淚花。老師再也控制不住自己，放下書，走到門外迎望天空……

　　你們還記得嗎？最后一節(jié)體育課上了78分鐘，知道為什么嗎？因?yàn)槲覀內(nèi)嘁还灿?8個人。體育老師最后一次讓我們跳繩，所有人都用一根繩子跳了78下，知道為什么嗎？因?yàn)轶w育老師想要那根跳繩記錄下我們這個由78人組成的小團(tuán)體，記錄我們臉上綻放的歡笑，記錄我們眼里流出的淚水，記錄我們堅(jiān)持不懈的努力，記錄我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長。而那根跳繩就是我們一起走過的證明。

　　你們還記得嗎？最后一次班級考試，考的是全班同學(xué)的特點(diǎn)，而我竟然對很多人都不太了解。六年時光如同一日，來不及問好，就要再見，來不及交友，就要分離。六年里，我們度過了許多難忘的時光，我們有過如水的平靜，我們有過激烈的爭吵，我們有過互相的鼓勵，我們有過無聲的競爭。回首往事，感慨萬千，如飲一杯清茶，如吟一首小詩，如嘗一枚青果……

　　珍惜，我們一起走過的歲月，人生永不老去的記憶。懷念，我們一起走過的歲月，平凡的真切的日子。

　　我們一起走過作文篇4

　　望著書桌上那片精致的雪花，我記得我們相遇在隆冬紛飛的雪花中，如今已是陽春三月，桃花遍地，你卻要離開了……

　　那時是六年級吧，不善交際的我在分班兩個多月后還沒能找到一個知心的朋友。我依稀記得，那天的天空十分慘白，還飄著大片大片紛揚(yáng)的雪花。我孤獨(dú)的一個人趴在窗臺前，看那飄飄悠悠的，蝴蝶似的雪花從半空中紛紛落下。打在我的發(fā)梢，化作晶瑩的水珠，水鉆一般閃閃的，我伸出手來接住一片，涼涼的，化作一股清泉流入到我的心田。這是你來了，跟我開了一個小小的玩笑，從此，我們就莫名的成了好朋友。

　　你說過你喜愛桃花，喜歡它的芬芳淡雅。剛剛?cè)鲁酰夯ㄟ€未開完，你就每日心心念念起桃花。終于桃花開了，你領(lǐng)著我，興奮地來到學(xué)校花園的那棵桃樹下，我們嬉戲著，后來我們一有時間就來到這里聊天，從黛玉葬花的凄美到對月下斷腸女子的無限同情，從對電視里朱點(diǎn)眉的.伊人的評頭論足到對劍如虹博客的無限推崇……那時的你總是早上不吃飯卻在這里飽餐亦或拿零食誘惑我，那時的我們總是嫌時間短……

　　而如今，桃花又開了，和煦的春風(fēng)吹來花瓣，你的笑，你的愛，夾雜在花瓣中，紛飛在窗外。小學(xué)的那棵桃花樹我是看不成了，因?yàn)槲胰肓顺踔校退闳ィ睦镆矝]了你的身影，只會讓我傷感。院里也有一棵桃樹，雖不及小學(xué)的那棵，但同樣美麗，只是……站在桃樹下，輕輕拾起一片花瓣，我仿佛又看到你在桃花樹下，揚(yáng)起明媚的臉，那笑容，讓桃花失色。不知遠(yuǎn)在C市的你，還會不會看桃花，還會不會在看花時想起我……

　　花開，花落，不過一度春秋;緣起，緣滅，不過分分合合。花，每年都開，你，會不會時常想起我?

　　粉嫩的桃花樹下，是我們一起走過的曼妙時光……

　　我們一起走過作文篇5

　　那些年，曾有一段歲月令我們難忘；那些年，曾有一幫朋友令我們難忘；那些年，曾有一去老師令我們難忘。一切雖都過去，但我們永不忘記！

　　過去的歲月和朋友

　　我們曾經(jīng)的那一幫伙伴，在一起度過的歲月。有過歡樂，有過痛苦，有過信心，也有過失望。

　　記得那年我過生日，以是晚上8點(diǎn)，他們還沒來。眼看就要吃飯了，我的心里想著：他們不會不來了吧？是不是出了什么意外？正在我思緒萬千時，門鈴?fù)蝗幌肫稹！岸＿恕⒍＿耍　蔽液鋈伙w速跑向門去開門，開門后得來的卻是失望，原來是我姑姑和我姑父來了。他們一進(jìn)門就對我說“生日快樂！”我笑了笑，即刻回答道“謝謝姑姑、姑父！”十幾分鐘之后，我斷定他們不會來了。正在此時，門鈴在此響起“叮咚、叮咚”。我再次跑去開門，一開門，他們大叫到“生日快樂！”我馬上把他們請進(jìn)屋，讓他們坐下。他們說道“路上出了點(diǎn)小問題，去你家的路上太堵了，我們本來想坐車馬上去了你家，結(jié)果在半路上堵了好長時間，所以才現(xiàn)在才來了！真是對不起啊！”我連忙答道“有什么對不起的啊，不就是來遲了嗎！沒事！”我把他們帶到我的臥室里去了，結(jié)果遭到他們的突然襲擊。“呲----”頓時我被一陣突入襲來的攻擊給打的不知所措，而他們?nèi)ピ谀抢镄χ魂囎雍笪乙睬椴蛔越男α似饋恚?/p>

　　過去老師和友誼

　　老師曾是我們的.指明燈，他為我們照亮了前方。說到老師，我永遠(yuǎn)都忘不了她。是她教會了我應(yīng)該怎樣去學(xué)習(xí)，去當(dāng)好一個好學(xué)生。現(xiàn)在我們都長大了，而他們卻越來越老。我都不知道該怎樣去回報(bào)他們，當(dāng)我們回去看他們時，他們都認(rèn)不出我們來，當(dāng)說出來時，老師突然想起你，當(dāng)她看到你長大的樣子，她是有多們的高興啊。

　　記住，朋友和老師，是我們那些年一起度過青春的一個最珍貴的回憶！

　　我們一起走過作文篇6

　　有些人是會一直刻在記憶里的，即使忘記了她的聲音，忘記了她的笑容，忘記了她的臉，但是每當(dāng)想起了她時的那種感覺，是永遠(yuǎn)都不會改變的。——題記

　　晚春初相識

　　多少年，我一直習(xí)慣午后，在漫天陽光下，瞇著細(xì)細(xì)的眼，眉間無痕，唇線淡然，。然而記不得哪一天，陽光碎裂，你的樣子卻晃啊晃的，如同午夜波濤洶涌浸漫整個海岸一般，擠滿我緊閉的眼簾。

　　盛夏相見歡

　　年少如歌，青春似火，我很快與你熟絡(luò)起來，默契得竟像許久未見的舊時好友。

　　少年你還記得嗎，我們曾在熟悉的小路上，仰望著那藍(lán)的幾近透明的天空談著各自的夢想，無意中我瞥見了你瞳中反射的純藍(lán)色，那么澄澈，那么明亮，好似我們此刻的友誼，純凈是底色。

　　清秋至死方休

　　是夜，寂寥而明媚的夜，夜色無邊無際蔓延，只剩夜空中那疏星點(diǎn)點(diǎn)，殘?jiān)峦蕝s，稍顯寒意的晚風(fēng)呼呼的吹過我們的臉頰，那段日子，我是極難過的`，整個人如被霜打了的茄子般心不在焉，你卻只是陪我沉默，同一片夜空下，我看到的仍是你在黑暗中褶褶發(fā)光的眸子，就那樣給了我全部的勇氣。

　　深冬人生若只如初見

　　寒風(fēng)劃過你穿著極少衣服的清瘦身子，劃過你鮮艷柔順的發(fā)絲，流云大片大片的翻飛而過，就像匆匆而去的時光一樣，只是，沒了當(dāng)時的純藍(lán)色，沒了當(dāng)時你清亮的眼神，整個冬天，你我走過的日子是誤會纏綿的鴻溝。

　　話未出口淚先流，那么多誤會阻斷了所有語言，如鯁在喉，你已無力再撥得云開見日出。

　　相濡以沫不如相忘于江湖，我苦笑卻無法再挽回，這一次錯過，這一生便再無交集，癡癡的望著你的背影，從此以后，相見無言，唯有淚千行。

　　少年，或許你永遠(yuǎn)不會知道，我們一起走過的日子，是我最懷念的時光，記憶中你還是我想念的樣子，我寫了那么多關(guān)于你的文字，就這一次，最后一次，請?jiān)试S我最后一次這樣喚你：甜甜，愿你一切安好。

　　我們一起走過作文篇7

　　書，伴隨著我，一同度過這美好的時光。

　　四歲時

　　當(dāng)時我認(rèn)識的字不多，但對書本卻情有獨(dú)鐘，經(jīng)常喜歡翻閱那些彩色版拼音讀物，如《安徒生童話》、《格林童話》……我常常被書本中奇妙的故事和漂亮的圖畫吸引，總是百看不厭。我的床頭柜和枕頭旁總會擺上幾本書籍，這些童話故事伴著我一起進(jìn)入夢鄉(xiāng)。

　　六歲時

　　這時我已上小學(xué)二年級了，對書籍也越來越喜愛。我家有幾千冊圖書，每當(dāng)一有空閑的時候，我就會到書架上抽出一本書來品讀，一邊輕輕摩挲帶有書香的頁面，一邊細(xì)細(xì)品讀書本的內(nèi)容，開始學(xué)會理解故事內(nèi)涵，從書本中明白事理。

　　八歲時

　　我常常坐在臺燈下，獨(dú)自陶醉在厚厚的書本中。這時我已能閱讀古今中外的經(jīng)典名著，甚至古文版的“四大名著”也樂此不疲。浩瀚的`書海、豐滿的歷史人物……總是讓我如癡如醉，我的情緒總是與書本中的人物命運(yùn)緊緊相牽，時而開懷大笑高興，時而傷心落淚。我的課余時間基本上都用在了閱讀上，讀書已在我生命中打下深刻的烙印，讓我再也無法割舍。

　　十歲時

　　“漢皇重色思傾國，御宇多年求不得……”吟讀白居易的《長恨歌》，我仿佛看到了國家的腐朽衰敗、人民群眾的苦難生活和作者對國家前途命運(yùn)的深切憂慮。讀書可以明智，讀書使我懂得要將自己的命運(yùn)與國家的命運(yùn)相連。只有通過讀書，才能提高自身素質(zhì)，才能緊跟時代潮流，才能更好地為國家建設(shè)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

　　書籍是人類進(jìn)步的階梯，也是我永遠(yuǎn)的朋友，伴隨我一起走過人生的美好時光！

　　我們一起走過作文篇8

　　還記得那些年我們一起走過的林蔭小道嗎？那些風(fēng)景著實(shí)美麗，猶如天上的一道彩虹，絢爛無比……

　　孩提時的泥巴路

　　那時我們是鄰居，我比你大，所以經(jīng)常大姐大似的拉著你的手，帶你到田野里轉(zhuǎn)悠，但是從后面看，我和你一樣高。那泥巴路粘鞋，你天真的說只要雙腳不著地就不會有泥巴粘在鞋上了，我那時還真信了！也為之付出了慘痛的代價，摔了個狗啃屎。

　　童年時的水泥路

　　隨著時代的發(fā)展，經(jīng)濟(jì)條件好了，家鄉(xiāng)原本粘腳的'泥巴路蓋上了灰白色的水泥。但我還是一如既往地的去找你玩，把作業(yè)拋之腦后。烈日下我們在水泥路上瘋狂的奔跑，直到累得精疲力盡，手牽手在路邊的長椅上喘著粗氣。仰望天空，那時的天空那么的藍(lán)，我們也是那么的純。

　　少年時的回家路

　　時間如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間我們都上初中了，幸運(yùn)的是，我們分在了一個班里。于是，每天在那條柏油路上都能見到我們的身影。我生來就是個慢性子，每天放學(xué)都會拖一會你的后腿。有一次，你生氣了，不等我獨(dú)自走了，我焦急地整理書包，當(dāng)我走出校門時，調(diào)皮的你，突然蹦出來嚇了我一跳。回家路漫漫，我倆一邊走一邊聊直至消失在日暮的余暉里。那條路似乎很長，感覺走不到盡頭……

　　后來你轉(zhuǎn)學(xué)去了南京，你不再陪著我走了，但我仍然感覺你就在我身旁。就像那條路一樣，我們的友誼沒有盡頭。

　　在人生的道路上，雖然不能像兒時那樣整天膩在一起，形影不離。但我相信你和我一樣會努力，去綻放屬于自己人生的花朵。

　　懷念這些年，我們一起走過……

　　我們一起走過作文篇9

　　仰望天空，一幅幅畫面不禁在我的腦海里浮現(xiàn)，閉上雙眼，靜靜享受那無邪的笑容，回憶那張張笑臉，感嘆著我們曾走過的日子。

　　——題記

　　聽！是誰在唱那首我們最熟悉的歌謠，那一個個跳動著的音符，節(jié)奏著我們的節(jié)奏，快樂著我們的快樂。

　　“明天你是否會想起，昨天你寫的日記，明天你是否還惦記，曾經(jīng)最愛哭的你，老師們都已想不起猜不出問題的你，我也是偶然翻相片，才想起同桌的你……”我們輕聲和著，懷念我們曾走過的日子。

　　我們一起上學(xué)、一起寫作業(yè)、一起回家，甚至一起做壞事。在一起的日子里，有歡笑、打鬧、淚水，可我們不曾感嘆過！是啊！現(xiàn)在回憶里，那都是彌足珍貴的啊！

　　伙伴們，你們看！那片草地！還記得嘛?***曾在這里摔傷過啊！看！那條路，是我們每天的必經(jīng)之路啊！可能還會發(fā)現(xiàn)我們的足跡呢！看！那條小溪！使我們心情沉郁時，排泄煩惱的場所啊！一顆顆石子投入小溪里，泛起的`漣漪帶給了我們快樂！看！那一顆顆小樹！使我們一起栽種的啊！它們現(xiàn)在正在茁壯成長，而我們不也是嗎？

　　伙伴們，還記得我們曾討論過“朋友”嗎？朋友，是你遇到挫折時，給予堅(jiān)持的鼓勵；朋友，是你在驕傲自滿時，送上的恰當(dāng)?shù)奶嵝眩慌笥眩悄阍诠陋?dú)惶恐時，陪在你身邊的人哪！

　　“你從前總是很小心，問我借半塊橡皮；你也曾無意中說起，喜歡和我在一起；那時候天總是很藍(lán)，日子總過得太慢；你總說畢業(yè)遙遙無期，轉(zhuǎn)眼就各奔東西^^……”

　　因?yàn)橛心銈儯赃@是一份美好而溫馨的回憶……

　　后序：好好珍惜現(xiàn)在相夕的日子！慢慢感嘆曾走過的日子！那張張笑臉已深深烙印我心底！

　　我們一起走過作文篇10

　　與你走過的那些時光，無法忘記。

　　開學(xué)時的夏天，你捧著書坐在教室中，留著長長的頭發(fā)，干凈優(yōu)雅，我被老師分到你旁邊，你溫柔地對我笑，向我問好，像一陣清風(fēng)，嫻靜清爽，懵懵懂懂的我被你的光芒吸引。你是與生俱來的優(yōu)秀，成績很好，長的也十分漂亮，我就像你的追光者，遠(yuǎn)望著你，能夠看著你的背影慢慢遠(yuǎn)去我已十分知足。

　　你是我學(xué)習(xí)的動力，是我做題時心中的底氣，亦是我在人群中一眼就能看到的人，因?yàn)槟悖以溉找固魺魧W(xué)習(xí)，只為和你同名，列居榜首，如同兩只交纏的白鴿，想要不顧一切地靠近你，即使你是無底深淵。

　　后來，與你慢慢熟絡(luò)，直到成為朋友，終于可以與你談笑風(fēng)生，與你一起努力學(xué)習(xí)，為你做我曾經(jīng)做不到的事，你是我的`梁春舊夢，是我的一撇驚鴻，是我的似錦繁花，你我雖談話不多，但總能一句話就說到各自心中，與你交談時，我總能放下顧慮。

　　你是能夠溫暖我的一束光，從暗處保護(hù)著我，激勵著我，陪伴著我，你與我一同成長，在我遇到困難時為我挺身而出，與我一同成長，在我遇到困難時為我挺身而出，與我一起討論難題，我們一起上過許多補(bǔ)習(xí)班，經(jīng)常在同一個地方學(xué)習(xí)。

　　看云卷云舒，花謝花開，從一年級的相遇，到六年級的無話無談，浸潤了多時光的痕跡，我已數(shù)不清曾與你走過多長的路，回頭一看，是那樣漫長，路過我們曾經(jīng)走過的小路，那是我們曾一同漫步，學(xué)校深處的林蔭小徑，你曾在那棵櫻花樹下，與我談笑、大鬧。

　　回憶與你曾走過的那些年，有歡笑，有淚水，我曾路過多少美景，時光靜好，溫暖依舊。

　　我們一起走過作文篇11

　　“我說你是人間四月天，笑響點(diǎn)亮了四面風(fēng)，輕靈，在春的光艷中交舞著變”。從我遇見你開始，你似乎一向在為我編織文學(xué)的夢。那時懵懂的我，總愛聽你念絕句，聽你把滿天大雨劃為古韻，把水墨畫畫在心里。是紅樓夢嗎？是蘇小妹嗎？是陸游嗎？是李太白嗎？太多太多了，讓我覺得我們一起走過的日子就像一場屬于文學(xué)的盛大的桃花宴，甜美而滋潤。這樣的你，這樣深沉，儒雅，才華橫溢的你。

　　“凝望里，你被望成千翼之鳥；聆聽里，你被聽成千孔之笛”。記得你說，你要帶我們這群孩子去北京，看看清華北大這樣的名校值不值得奮斗。記得你說，學(xué)習(xí)有時候不在于智力而在于毅力。也曾記得，你讀張潔的《我的四季》“一個人，要是能夠期盼，就能夠全力以赴。”那堅(jiān)定的聲音，我從來不敢忘記。那時的盛夏，梧桐落下一地清涼的綠意，鋪墊我們一起走過的光影。這樣的你，這樣熱情，奮斗，誨人不倦的你。

　　“說是那寂寞的秋的清愁，說是那遼遠(yuǎn)的海的相思，假如有人問我的煩憂，我不敢說出你的`名字。”有你的三年短暫得就像睡了一覺，但是正是在這一覺里，你讓春風(fēng)寄給我一場幸福的夢。在夢里，你教給我文學(xué)知識，學(xué)習(xí)知識，更重要的是你教會我自信，奮斗。此刻想起來，我們一起走過的時光，就像一席涼涼的煙雨，點(diǎn)灑在花前，我的眉間。這樣的你，這樣循循善誘，讓我銘記的你。

　　“愿你有個燦爛的前程，愿你有情人終成眷屬，愿你在塵世獲得幸福。”一支曲子已溫柔而起，是不是你的二胡弦音？想象的河流正奔向遠(yuǎn)方，有沒有浸透你的夢境？再小坐一會吧，喝一口碧螺春再走吧，我們一起走過的日子已經(jīng)結(jié)束，我將用整個春天為你餞行。

　　親愛的老師，請?jiān)试S我最后改變舒蘭的《鄉(xiāng)色酒》來感謝你陪我走過這三年：

　　三年來，你用文浸染了我，我正年少韶華正好，你濃，春色也濃；三年后，我在考場回憶你，你是一杯清水酒，你滿，思念也滿。

　　我們一起走過作文篇12

　　燭光下?lián)u曳的墨香，淺隨著你我的腳步，愈行愈遠(yuǎn)，愈行愈遠(yuǎn)……

　　長安望春

　　站在硝煙未散的殘?jiān)希我馕L(fēng)拂亂發(fā)絲。城墻下已遍布荒草，滿園春色顯得如此蕭瑟凄涼。“聲聲子規(guī)的哀啼驚碎了國破的心，漫漫山花的凋零濺起了家亡的淚啊。杜少陵老夫子少時那"會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小"的宏愿，在這安史之亂中，也終究是黃粱一夢，南柯一場啊。現(xiàn)在看來，他也只能將無力報(bào)國的悲憤書于白紙和滿頭的銀發(fā)了。”她落寞地向遠(yuǎn)出的荒蕪眺望，好似國破家亡的人是她。而我也被她深深觸動，不覺朗朗吟誦：國破山河在，城春草木深……

　　她和我一起走過了古典詩篇的令人動容。

　　古巷聽雨

　　一把把撐開的雨傘似朵朵開在水中的`花，雨水輕叩傘面的聲音密密匝匝，卻分外好聽。走進(jìn)一條古巷，苔青鋪滿了石板，屋檐上是褐黃狗尾草，被秋水沖刷的焉著頭。緩緩閉上眼：滴滴答答的余地在稻色的屋檐上，在青色的石板上，在巷中每一觸迸濺起小水花的地方，跳著，舞著，如同華爾茲般的優(yōu)雅靈動！她撐著傘，衣裙微皺，輕輕誦著一首詩：“撐著油紙傘，獨(dú)自彷徨在悠長、悠長又寂寥的雨巷，我希望逢著，一個丁香一樣地，結(jié)著愁怨的姑娘……”

　　恍惚間，眼前似乎出現(xiàn)了一位打著油紙傘，有著丁香花般愁怨的姑娘，帶著惆悵的秋眸踽踽獨(dú)行，又匆匆而過。“朦朧渺茫，又夾帶著寂寞，戴望舒曲出了他的躊躇彷惶，這是只屬于這雨巷的。”我似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭，繼續(xù)享受著雨洗滌的古巷，和那倏然即逝的身影所帶給我的《雨巷》。

　　她和我一起走過了現(xiàn)代詩文的令人心沁。

　　我們一起走過了唐詩的婉約豪放，元曲的余音繞梁；走過了三毛的堅(jiān)強(qiáng)敏感，張愛玲的孤寂喧鬧……

　　同我一起走過的人，是您，我的語文老師，而接下來的路，我愿依然同您走過！

　　和莊中學(xué)七年級四班張智慧

　　我們一起走過作文篇13

　　書，不僅是我的財(cái)富，更是我最好的朋友，它陪我走過童年，走過初中浸長的歲月……

　　記得小時候，總纏著爸爸講故事。有一天，爸爸講膩了，便給我講了一個《三國演義》中曹操帶十萬大軍過獨(dú)木橋的故事。獨(dú)木橋一次只容許一個人走，于是一個、兩個、三個……十萬大軍就要走個十天半個月的。沒有等到十萬大軍走完的那一天，我早就聽不進(jìn)去了。

　　漸漸的，我識字了，學(xué)會自己看書了。兒童故事是我最初的朋友，我著迷于其中的'人物，動物，我的世界也因此充滿歡樂與向往。童話故事中的每個善人都如愿以償，每個壞人都得到了應(yīng)有的報(bào)應(yīng)，善良的公主和王子最終都還是突破重重險阻快樂的生活在一起了。我因此也懂得了“善有善報(bào)，惡有惡報(bào)”的道理，知道了凡事不管多么困難，都要去努力，只有這樣才能成功。

　　上初中后，童話書籍整齊的擺在我的書柜中，成了我童年的一個記憶。我開始讀各種刊物，其中最多的就是小說和散文。我從《鋼鐵是怎樣煉成的》那千百次的頑強(qiáng)拼搏中，從那無數(shù)鋼鐵般的戰(zhàn)士身上，我逐漸認(rèn)識到了生命的意義，找到了靈魂的歸宿。三毛的遭遇讓我更加感受到自己生活的幸福，“頭懸梁，錐刺股”的典故則時時鞭策著我前進(jìn)，魯濱孫是我擁有愛最求，好探索的精神。

　　有一天，我接到了一本《三國演義》，想起爸爸沒給我講完的曹操大軍過獨(dú)木橋的的故事，就貪婪的抱起那本厚重的書，狂啃起來。哥哥看我癡迷的樣子，把我的書高高舉起，打趣道：“你一個小孩！看得懂什么？”我一躍而起，搶過書到：“只要看就會有懂的時候，再者說，老哥！我不小了！”看完之后，我才知道，那個曹操帶領(lǐng)十萬大軍過獨(dú)木橋的故事根本就是爸爸開的一個玩笑，現(xiàn)在，我倒是可以給爸爸講幾個三國的故事。

　　書陪伴我走過了15年的歲月，它像跳躍的音符，也似一幅流光溢彩的畫頁，它使我的生活不單調(diào)乏味，我和書的故事永遠(yuǎn)不會畫上休止符，往后的歲月，我們也將攜手一起走過.……